五年级上册乘法分配律练习题

  对于五年级上册乘法分配律练习题,首先要熟悉记忆基本概念公式,然后加强训练。小编整理了五年级上册乘法分配律练习题内容,希望能帮助到您。

  五年级上册乘法分配律练习题

  类型一:一定括号外的数分别乘括号里的两个数,再把积相加、减。

  (40+8)×2.5 1.25×(8+80) 3.6×(100+50)

  2.4×(2+10) 8.6×(1000-2) 1.5×(40-8)

  类型二:两个积中相同的因数只能写一次。

  3.6×34+3.6×66 73×0.23+25×0.23 63×4.3+5.7×63

  9.3×6+9.3×4 3.25×113-3.25×13 2.8×18-8×2.8××

  类型三:把10.2看作10+0.2;8.1看作8+0.1,再用乘法分配律。78×10.2 65×10.2 56×1.01

  5.2×102 125×8.1 25×4.1

  类型四:把99看作100-1;39看40-1,再用乘法分配律。

  3.1×99 42×9.8 2.9×99

  8.5×98 12.5×79 2.5×39

  类型五:把8.3看作8.3×1,再用乘法分配律。

  8.3+8.3×99 5.6+5.6×99 99×9.9+99

  7.5×101-7.5 1.25×81-1.25 9.1×31-9.1

  五年级数学学习方法

  数学是小升初必考科目之一。究竟怎样才能学好数学呢?法。

  一、首先要熟悉记忆基本概念公式,然后加强训练。练习不是盲目的题海战术,很多完全掌握的题目,还要不断地做,既浪费时间,也浪费精力。

  二、练习的时候,按章节或学期做综合试卷,记录下做错误的题目,等到题目达到一定量,综合分析,发现错误题目所在的知识点一般会重复出现。

  三、 先解决错误题目,保证错误的题目都会做,然后加强学习错误题目知识点的学习,再进行巩固训练,保证掌握错题包含的知识点。这样复习的时候针对性强,节省时间精力,可以大大提高学习效率。成绩也定会有所突破。

  四、 关注课堂实效,注重质量提升。 我们要注重课堂教学实效。这句话说起来简单,落实起来难,我认为六年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外,解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点,以此开拓学生的思路,训练学生灵活的思维能力,使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐,培养学生学习数学的兴趣,从而提高数学教学质量。

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