人教版四年级上册数学第一单元知识点整理

数学其实和语文英语一样,也是要记、要背、要练的。那么关于四年级上册数学知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些人教版四年级上册数学第一单元知识点整理，仅供参考。

人教版四年级上册数学第一单元知识点

1、计数单位：

(1)作用：计量数的大小。

(2)学过的计数单位有(按从小到大的顺序) ： 个(一) ，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿，十亿，百亿，千亿。

(3)10 个一是十，10 个十是一百，10 个一百是一千，10 个一千是一万， 10 个一万是十万， 个十万是一百万， 个一百万是一千万， 个一千万是一亿， 10 10 10 10 个一亿是十亿，10 个十亿是一百亿，10 个一百亿是一千亿。 (4)相邻的两个计数单位之间的.进率是 10。

2、数位：

(1)数中的每一个数字所占的位置叫做数位。

(2)数位顺序表：千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位

(3)记住重要的数位：从右起，第五位是万位，第九位是亿位。

(4)数级：从个位起，每 4 个数位为一级，依次为： 个级(个位，十位，百位，千位) ，表示多少个一; 万级(万位，十万位，百万位，千万位) ，表示多少个万; 亿级(亿位，十亿位，百亿位，千亿位) ，表示多少个亿。

人教版四年级数学上册第一单元测试题

一、填空题(每空1分，共20分)

1、从个位起，第七位是( )位，它的计数单位是()，第九位是( )位，它的计数单位是()。

2、6006006最高位是( )位，右边的“6”表示6个()，中间的“6”表示6个()，左边的“6”表示6个()。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是()，约是()万。

4、比99999多1的数是()，比1000少1的数是()。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是()，组成一个最大的六位数是()。

6、把下面各数写成用“万”作单位的数。

89000000=785000≈509000≈

7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000=9958200000≈7421305678≈

8、63845000是()位数，最高位是()位，“8”在()位，表示()。

9、从右边起，每()个数位分一级，个级的数位有()，表示多少

个();万级包括的计数单位有()，表示多少个()。

10、在○填上“>”“<”或“=”。

58000000○589999841万○8410000

二、判断题(对的打√，错的打×)。

(1)最小的七位数是1111111。()

(2)30904098这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。()

(3)一个十二位数，它的`最高位是千亿位。()

(4)449800000≈5亿。()

(5)最大的八位数与最小的九位数相差1。()

52600700000○52607000000600240000○6亿

11、最高位是十亿位的数是()位数，七位数的最高位是()位。

12、最大的五位数是加上1是()，最小的九位数减去1是()。

13、由48个万组成的数是()。

14、6□988≈6万，□里最大能填();23□5000000≈24亿，□里最小能填()。

15、用8、5、0、0、9、2组成的六位数中，最大的是()，最小的是()。

16、有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。

①这个数写作()。

②这个数读作()。

③这个数是()位数，最高位的计数单位是()

④把这个数四舍五入到万位约是()。

17、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中

一个大于5万，一个小于5万，这两个数是()和()。

二、选择题(将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分)

1、个、十、百、千、万……是()

A、计数法B、数位名称C、计数单位

2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。()

A、0～4B、0～5C、5～9

3、在5和6中间添()个0，这个数才能成为五亿零六。

A、6B、7C、8

4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是()。

A、777000B、700077C、707070

5、最小的自然数是()。

【①0②1③没有】

6、下面()是电子计算器上的清除键。

【①SE/T②MC③CE】

7、下面说法正确的是()。

【①个位、十位、百位、千位……是计数单位。

②493600省略万后面的尾数约是49。

③604000是由6个十万和4个千组成的。】

8、下面一个零也不读的数是()。

【①700030②703000③700300】

9、()个一百万是一亿。

【①10②100③1000】

10、用2个1和3个0可以组成()个不同的五位数。

【①3②4③5④无数个】

11、下面错误的是()。

【①与“十万位”相邻的两个单位分别是百万位和万位。

②2001103>20万。

③一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010。】

12、7040600读作()。

【①七百零四零六百②七百零四万零六百③七百零四万六百】

三、判断(每题2分，共8分)

1、94200这个数字中的9所站的数位是万。()

2、四万零三百写作40000300。()

3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。()

4、100000-1<99999+1()

四、比较大小(12分)

72108○1357900617000○62万10110○9999

4762504○4762513四千万○九百九十万89001○89101

五、读出下面各数。(12分)

708500读作：70000508读作：

100090009读作：5060032读作：

六、写出下面各数。(12分)

五十六万零五十六写作：

七亿七千零一万零八百写作：

四百七十八万九千零六写作：

一亿零二万零三写作：

七、用计算器算，说说你发现了什么规律。(10分)

12×101=13×101=14×101=15×101=

16×101=17×101=18×101=19×101=

八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。(10分)

四年级数学学习方法

1、听课不仅要听，还要思考

很多学生在上课时候都能认真听讲，对公式和概念等基础知识有很深的记忆，但在遇到实际问题的时候却做不出。因此，学生在课堂上不仅要认真听讲，跟随老师的思路，还要进行思考，了解解题思路。

对于数学学习，最重要的是解题能力和知识运用能力的培养。如果学生只会记忆公式和概念等基础知识，而不懂怎么运用这些知识去解答问题，那么他的数学学习能力是非常差的，学习效率和质量也是非常低下。

2、扩宽解题思路

在数学教学中，老师会引导学生进行思考，从而发现不同的解题思路。因此，学生要利用好这些机会，扩宽解题思路，培养自身的思维能力。通过这些方法，学生可以锻炼思维能力和应变能力，学会举一反三，从而提高数学成绩。

3、利用好错题集

在学习过程中，学生难免会做错题目，这时候要将错题进行整合归纳，建立错题集。借助错题集，学生可以知道自己错误的原因，掌握正确的解题方法，从而避免再犯同样的错误。此外，学习过程中要经常翻看错题集，不断加深印象，从而达到抬升知识短板、弥补知识漏洞的目的。