部编三年级《带刺的朋友》练习答案

  阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲,阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中,必须培养孩子阅读思考的习惯,纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯,小编在此整理了部编三年级《带刺的朋友》练习答案,仅供参考。

  部编三年级《带刺的朋友》练习答案

  一、朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容,多读几遍,体会生动的语言。

  我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬……

  那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树权,又爬向伸出的枝条……

  挂满红枣的枝权,慢慢弯下来。

  后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,枣枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。

  很快,那个圆乎乎的东西,竟又慢慢地活动起来了。看样子,眼下的劲头,比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周,把散落的红枣儿逐个地归拢到一起……

  谁知,它忙乎了半天,最后停在枣堆儿边上,“噗噜”,就地打了一个滚儿。你猜怎么着?归拢起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈儿。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

  刺猬偷枣的本事可真高明啊!

  二、以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头,用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。

  提示:要弄清刺猬偷枣的过程(爬上树——摇晃树——归枣——用刺扎枣)有条理的叙述;其次,注意将刺猬偷枣的动词表达准确,还要将声音真切地描述出来。

  例1:小刺猬偷枣的本事真高明!它慢慢地爬向老杈,又爬向伸出的枝,用力摇晃枝杈,让红枣落了一地,然后把散落的红枣逐个地归到一起,就地打了一个滚儿,归起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了,就这样,它满载而归了。

  例2:小刺猬偷枣的本事真高明!一天晚上,新月斜挂,它缓慢地爬上老树杈,顺着老树杈爬上了挂满红枣的枝条,枝条都被它压弯了下来。然后它用力摇晃枝条,这时红枣噼里啪啦的掉了一地。它接着从枝条上跳了下来,匆匆忙忙地爬来爬去把地上的红枣归拢到一起,接着就地打了一个滚儿,红枣就都扎到它的背上了。它驮起红枣,怕被人发现了,就急火火地朝墙角的水沟眼儿跑去,从那溜走了。

  三、读下面的句子,看看“我”对刺猬的称呼有什么不同,从中体会“我”的情感变化。

  1、那个东西一定没有发现我在监视它。

  2、我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。

  3、我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!

  答:“那个东西”流露出作者对刺猬的好奇;“那个家伙”流露出作者对刺猬的喜爱之情;“小东西”流露出作者对刺猬的钦佩和由衷的喜爱之情。

  四、原文除了写刺猬偷枣,还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读,然后和同学交流你对小刺猬又来哪些新的印象。

  例:刺猬会冬眠,而且时间很长,冬眠的时候你怎么摆弄它,它都不会醒;刺猬特别胆小,一见到陌生的东西就四处逃窜……

  如何指导三年级孩子学习语文

  1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

  2、必须掌握字词句部分。

  3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。

  4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法

  5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报等,使孩子们全面发展。)

  6、让学生多读书,多读作文选,并能多引导孩子说或写下读书的感受。

  7、多让学生写有关的练笔内容,指导孩子的习作,提高学生的习作水平。

  8、教育孩子上课认真听讲,积极参与课上学习,做好笔记,课下有选择的做阅读练习,不断提高阅读能力。

  9、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施


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