初中7年级历史上册期中试卷及参考答案

学习虽然也包含有好工作,有素质,别人看的有文化这种成分,但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”,向我上面说的,学习主要目的是为了追求高尚,完美。下面给大家带来一些关于初中7年级历史上册期中试卷,希望对大家有所帮助。

试卷试题

1.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手, 爱让我们直立行走。”这首在网上颇为流传的诗句,让我国境内的远古人类蒙上一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中,生活在云南省的是( )

A.半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人

2.下列哪一项不属于北京人的生活内容( )

A.用火烧食物 B.使用石器、木棒追打野兽 C.使用骨针缝制衣服 D.过着群居生活

3.右图是骨针和装饰品,反映了山顶洞人( )

A. 注意防寒 B. 懂得爱美 C. 开始种植D. 知道定居生活

4.下列属于长江流域原始农耕时代居民的是 ( )

A. 河姆渡原始居民 B.北京人 C. 元谋人 D.半坡原始居民

5.我国在世界上最早种植的农作物( )

A.水稻、小麦 B.水稻、玉米 C. 玉米、粟 D. 水稻、粟

6.下列人物,哪一个和历的禅让制没有关系( )

A. 禹 B.尧 C.舜 D. 黄帝

7.原始社会终结的标志是( )

A.禹当上了部落联盟的首领 B. 禹建立了夏朝

C. 禅让制被破坏 D.社会生产的发展

8.灭夏建商的是( )

A、汤 B、禹 C、启 D、盘庚

9.武王伐纣的性质是( )

A、民族间的相互战争 B、奴隶主贵族领导的-暴君的斗争

C、平民和奴隶反抗压迫的斗争 D、诸侯国之间的争霸战争

10.目前世界上发现的的青铜器是( )

A.大盂铜鼎 B.青铜豕尊 C.司母戊鼎D.毛公鼎

11.春秋的霸主中,最先称霸的人是( )

A.秦穆公 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王

12.春秋时期,齐晋两国能够迅速强大的共同原因是( )

①政治上,改革内政 ②经济上,发展生产 ③军事上,加强军队建设

④用人上,都有贤相辅佐 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号

A.①②③ B.③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤

13.战国末期,使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役 是( )

A.城濮之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.马陵之战

14.下列事件,成为我国春秋时期农业发展一次革命性标志的是( )

A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用

C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广

15.后人写诗“始知事太守,伯禹亦不如”,赞扬李冰的功劳胜过大禹,这是因为李冰

A.发明了望、闻、问、 切“四诊法” B.修筑了都江堰,造福于民

C.发明了铁农具和牛耕 D.进行了变法,推动了历史前进

16.下列哪项措施不属于商鞅变法的内容( )

A. 建立分封制 B.奖励耕织 C.奖励军功 D. 推行县制

17.端午节与下列哪一个历史名人有关系( )

A、屈原 B、管仲 C、扁鹊 D、姜尚

18.孔子思想中,体现和谐社会要求的是( )

A、仁者“爱人” B、等级观念 C、举一反三 D、温故知新

19.战国末期,主张“君主应凭借权利和威势,保证法令的贯彻执行,以巩固君主地位”的思想家是( )

A、孔子 B、韩非 C、庄子 D、孟子

20.他是我国历一位重要的历史人物,李白称赞他说:“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白称赞他的功绩是( )

A.结束春秋战国以来分裂割据局面,完成统一B. 统一了货币、度量衡和文字

C. 推行郡县制,在我国历影响深远 D. 创立了一套封建专制主义的中央集权制度

21.-讲“百代都行秦政制”,这个“制” 指的是( )

A. 禅让制   B. 分封制  C.郡县制 D.世袭制

22.秦始皇统治时期,给我国古代文化造成极大损失的事件是( )

A. 统一文字 B. 焚书坑儒 C. 统一度 量衡 D. 修建长城

23.秦末农民战争中,对-秦朝统治起决定作用的战役是( )

A.巨鹿之战   B. 长平之战   C.城濮之战   D.马陵之战

24.陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是( )

A.遇雨误期当斩 B. 秦的暴政

C.陈胜要建立张楚政权 D. 看到被秦所灭的原六国的贵族都想恢复政权

25.陈胜、吴广起义的独特历史作用是( )

A.以大无畏的精神,-了封建王朝的统治

B.他们的革命首创精神,在我国历永远闪耀光辉

C.首先提出平等、平均的口号

D.攻占郡县,沉重打击地主阶级的统治

二、材料题(共25分)

26.读下列材料,结合所学的知识,回答下列问题:(计8分)

西周等级示意图

请 回答:

(1)此图是西周什么制度的反映?(1分)

(2)西周实行此制度的目的是 什么?(1分)

(3)图中第二层人从周天子手中得到了什么东西?同时他们要向天子尽什么义务(4分)

(4)西周的分封制在当时起到什么作用?(2分)

27、阅读材料后:(计9分)

“国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。”

请回答:

(1)材料反映的是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?在谁的支持下进行的?(3分)

(2)变法中促进农业生产的措施是什么?有利于加强中央对地方控制的措施是什么?(3分)

(3)材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么?(1分)

(4)商鞅在秦国的变法起到了什么作用?(2分)

28.阅读下列材料(计8分):

材料一:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕,……” ———-《沁园春?雪》

材料二:

请回答:

(1)材料一中-在词中提到的“秦皇”是指什么人? (1分)

(2)秦皇的最伟大功绩是什么?(2)

(3)材料二中反映的是秦朝为 巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗?秦朝为巩固统一又采取哪些措施?(4分)

(4)秦皇采取的哪项措施产生了消极影响? (1分)

参考答案

一、选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 C C B A D D B A B C B C C

题号 14 15 16 17 18 1 9 20 21 22 23 24 25

答案 C B A A A B A C B A B B

二、材料题

26、(1)分封制。(1分)

(2)巩固统治。(1分)

(3)得到土地和平民、奴隶;(2分)向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。(2分)

(4)西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强统治,成为一个强盛的国(2分)


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