历史学习如果整理出的清晰笔记不反复翻看加深理解和记忆的话，势必就像是很久 不打扫的屋子落了灰，很久不见的人记不得一样。小编整理了历史学习相关内容，希望能帮助到您。
高中历史背诵方法
字头法。
可以抽取核心字(通常为每句话的首字)，将它们串联在一起，如果押韵的话效果会更好。将这些字串联在一起，多念几遍，我们就能很好地掌握需要背诵的知识要点了。
比如，在背诵1842年签订的《南京条约》中的“五口通商”时，不妨采用这种方法:将广州、厦门、福州、宁波、上海五个口岸首字串联在一起“广厦福宁上”，这样就可以很快将这五个开放口岸记下来。
谐音法。
和上面的字头法一样，都要选取字头，但是谐音法需要我们精心选取核心字及其谐音字，使得这些字串联在一起形成的句子既押韵，又有生动形象的意义。
比如五代“梁唐晋汉周”比较难记，历史老师让我们记成谐音“良糖浸好酒”，再没忘记过。
歌谣法。
我们可以以核心字为基础，仔细斟酌排序，使之成为形式上对仗、发音上合仄押韵的顺口溜。
比如我们在记忆“”期间的主要建设成就时，可以编成这样的歌谣:“成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田。”这个歌谣很容易记忆，只要我们在回想的时候稍微扩展一下，就能明白它所指代的内容了——成昆铁路和湘黔铁路，十堰汽车，南京长江大桥，山东东营胜利油田。
高中历史学习方法
一、 为什么要学习历史?
我大学的导师在上课的时候就常说一句话“所有的学科学到最后就都成了历史”，这句话也说明了历史学科的一个特点广博性，高中历史的教学内容就涵盖了政 治、经济、文化、思想、科技、民俗、社会、生态、地理等各个学科知识，所以掌握了历史学习方法就能够很好的作为其他科目学习的基础，这也更适应了社会发展 对复合型人才的需求。
很多学生因为一些古装影视作品的影响，或者从小游历各地等原因，对历史抱有浓厚的学习兴趣。但也有些学生对历史不感冒，无兴趣，只当成学习任务，上课 内容去学习，这显然是一大损失。历史教会了我们用不同眼光看世界，历史教会了我们如何感受社会发展神奇性、偶然性、必然性等特性，历史教会了我们发现美丽 的方法，历史教会了我们探究真理的途径。
最近正在热播的电视剧《长安十二时辰》火爆全网，是很多学生暑假追剧的必选。但是如果你学了历史，在高一必修一的课本中我们会讲授唐代政治制度的发展 演变，这时你用所学历史知识代入剧中去感受大唐盛世的繁荣，感受三省六部制度如何运行，感受权力的制衡，感受唐朝服饰妆容，饮食生活，市坊制度和各民族各 个国家的异域风情。你不禁会问司丞是几品官?十二时辰对应现在什么时间?唐朝的妆容真的那么夸张吗?唐朝真有不良帅吗?从《长安十二时辰》中能看出唐朝由 盛转衰的原因吗?这就是学习历史会带你更深的感受和体验，此时看剧不是剧，细看历史，引人深思，这便是历史的乐趣之一。
二、如何高效的学习历史呢?
历史如此重要，如此有趣，那么如何学习历史呢?我认为从高一阶段从历史学习习惯和方法上要做到以下三点。
一是学习历史要活学活用，多问为什么，从日常生活中找到历史现象，历史遗留，历史影响。为什么男人比女人更爱操控汽车?衣服从什么时候变成上下分层 的?天下大势分久必合，合久必分对吗?我们平时去超市为什么说买东西?现在过节的很多习俗是什么时候形成的?这些问题的答案都在历史书本里，等你细细探 索。
二是历史学习要广泛阅读。读书是对自己最成功的投资，养成读书习惯不仅仅是对学生的要求，更是全社会倡导。在课业任务不繁重的前提下，在寒暑假的假期 里，在每天的零碎时间里，都增加阅读内容，可以是正史，也可以是趣说，可以是畅销历史出版物，也可以是相关学科书籍，总之，阅读会提升理解力，学习力，是 我们终身学习的基础。
三是历史学习要养成整理笔记，反复翻开的习惯。整理笔记就像整理房间一样，把凌乱的物品按照功用等放在不同地方，方便取用。整理笔记的过程就是把你的 零碎知识，放在知识维度和定位上，三省六部是哪个朝代的，如何形成的，什么职能，有什么作用影响，如何发展演变的?每一个知识点都像是一部剧，有前因有后 果，有高潮有结局，每一个知识点都像是一个人，有国籍有故事，有情感有关联者。同时，如果整理出的清晰笔记不反复翻看加深理解和记忆的话，势必就像是很久 不打扫的屋子落了灰，很久不见的人记不得一样。
所以，希望刚刚走进高中的学生，在学习历史的时候不要单纯的把它当成一个学科应试的去学，我更希望大家能够形成历史思维，感受历史魅力，提升学习兴趣，养成良好学习习惯和方法，成为终身学习的人。