下面是小编为大家带来的《2020中考政治复习备考建议及2020最新考纲》，让我们一起来看看吧，希望能给您带来帮助!更多精彩内容请关注本站更新!
一、2020中考政治复习备考建议
初中思想品德课程是我省大部分地级市的中考考试科目，对于计入总分的科目，对于每个毕业生的意义是非同一般的。初三阶段思想品德科目要结合学科特色，有重点、有技巧地备考。
一.关注时政，在观看时政新闻的同时，有意识思考与所学知识之间的联系。
因为中考政治中的大部分材料来源于时政要闻，因此关注时政信息是初三备考阶段必不可少的一项任务。考生每天坚持用30分钟，通过电视、期刊、主流网站关注新闻，记录当天要闻，可准备一个时政速记本，记录内容包括时政要闻、新闻评论、个人观点、知识联系等部分。通过日积月累地记录，达到厚积薄发的效果。当再次看到以此类材料出现的题目时，考生就会从心理上建立起自信，有利于泰然自若地答题。在广东的考生可关注“广州品学”时政热点专题解读，是广东全省最具影响力的时政热点专题公众号，她既有每年度每天更新的时政热点，更有全省各地名师对重大时政的解读，也有最新时政热点原创题目，还有原创题目的解析。更可贵的是，针对当前发生的重大的时政热点会有特刊推出。如果按“广州品学”时政热点专题解读进行中考政治复习，将会收到事半功倍的效果。因此，希望广大考生关注公众号“广州品学”，将会获益多多!
二、落实基础知识，规范答题语言。
第一轮复习是落实基础知识的黄金时期。考生可结合《课程标准》和《考试说明》(广东省的考试大纲-已经公布)的要求有针对性地复习，尽量做到知识点无遗漏。考生要把每节课所复习的内容按照体系归纳整理到笔记本上，并于当天牢固记忆知识点，做相关的典型例题加以巩固，第二天早晨复习背诵知识点，每天滚动记忆知识点，每周总结当周所有知识点，并做典型例题巩固训练。
三、通过做典型试题，加强答题技巧训练。
考生在做题时，首先要训练的是答题技巧。拿到一道题，考生要先看问题，把关键词划出来，明确考查主题;再看材料，也划出关键词、关键句，以便在答题中运用;然后根据主题和材料，按照逻辑顺序，分条写出答案。写答案时，先写出知识点，再分析材料与知识点的结合。其次，需要总结同类型题的答题方法：漫画类题先看图例，重点关注画中的文字信息;图表类题先看图例，再横向、纵向总结变化趋势，同时不能忽视注释中包含的重要信息;评价类题要包括对行为本身的评价、行为的影响或作用、怎么做三部分;建议类题要注意从不同主体提出建议，如对外卖小哥送餐过程中的安全问题提建议时，就可以从外卖小哥、外卖平台、消费者三个主体提出建议，建议一定是具体可行的;辨析类题要观点明确，有理有据，切不可忽视知识点。
四、采用系统、有步骤的预习，走在复习备考的前面。
寒假期间，考生可做的工作有：整理上学期知识点，画出知识结构图或思维导图，构建对知识的整体意识，这也是重点工作;整理上学期以来的时政要闻，翻阅时政记录本，并把重要时政在记录本上补充完善，添加新的心得体会;准备下学期复习的资料，可提前梳理七年级和八年级的内容，构建知识结构图，记录知识漏洞，在复习时有的放矢地听讲;关注生活、关注社会，在走亲访友、融入社会的过程中，随时记录心得体会，处处留心皆学问。如可多看下央视的<<新闻联播>>、春晚、各省市的卫视台的最新贺岁节目，看看他们播的是什么内容，其实这些都可成为年度最热时政热点。
二、2020最新考纲
第一部分 成长中的我(约占25%)
1.悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。
2.理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
3.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。
4.客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
5.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
6.认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识，懂得人类对自然的依赖关系。
7.体会生命的价值，懂得实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
8.自尊、自爱，不做有损人格的事。
9.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
10.正确认识好奇心和从众心理，增强自我控制能力。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
11.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。
12.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
13.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。
14.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，强化程序思维，提高运用法律的能力。
15.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
16.了解犯罪行为的特征、刑罚种类，增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。
第二部分 我与他人和集体(约占30%)
17.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
18.学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
19.积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
20.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
21.积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
22.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。
23.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。
24.懂得诚信是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚信的人。
25.学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
26.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。
27.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
28.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念，懂得正确行使权利、自觉履行义务。
29.知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。
30.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
31.知道法律保护公民的财产所有权。
32.懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。
33.知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护。
34.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
第三部分 我与国家和社会 (约占45%)
35.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，做有正义感的人。
36.了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
37.学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观。
38.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感，增强文化自信。
39.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
40.懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责;知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
41.关注社会发展变化，有为他人、为社会服务的精神;自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，积极参与公共生活、公益活动，养成亲社会行为。
42.知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。了解国家基本制度，强化国家认同。
43.知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。懂得依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的有序参与，是全体公民的共同责任。
44.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
45.合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
46.了解当代中国的基本国情，知道改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路。
47.知道中国特色社会主义理论体系。
48.了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度。
49.了解我国现阶段的根本政治制度。
50.了解全面建成小康社会的奋斗目标，知道共同富裕是社会主义的根本原则，懂得扶贫攻坚的意义。
51.了解我国科技、教育发展的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，树立创新发展理念，努力提高自身素质。
52.知道我国的人口状况，了解实行计划生育是我国的基本国策。
53.知道我国自然资源和环境状况，了解我国保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识，树立绿色发展理念，自觉履行保护环境的义务。
54.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，民族区域自治制度是我国的基本政治制度。
55. 懂得维护国家统一、各民族的团结和国家安全，是每个公民的义务，树立总体国家安全观。
56.知道我国各族人民的共同理想和中华民族近代以来最伟大的梦想。
57. 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，树立“人类命运共同体”意识，增强忧患意识。