我的青春摆渡人800字范文5篇

  我想,每个人在人生的旅途中,都会遇到自己的摆渡人。

  我的青春摆渡人1

  青春,每个人都拥有过,他很短,一眨眼就过了;他很长,长达数十年。他像一片汪洋大海,而我们,是一艘小船,在大海上飘着,漫无目的。我们需要一位甚至几位摆渡人来引领我们向着正确的方向前行

  妈妈,是一位温柔的摆渡人。我的妈妈,给了我生命并养育着我,我的成长她都看在眼里。她从不打骂我,只是在我犯错时教导我。尽管有时我听不进去,但是妈妈耐心的话语丝丝润入我的心田,让我内心总是暖洋洋的。由于妈妈和爸爸都是电力工人,需要在电厂值守不能每天在家,我从小就和婆婆爷爷一起生活。但是他们为了照亮万家牺牲小家的精神,一直是我前进的灯塔。每当我迷茫无助时,想起他们长期在深山里不畏艰苦为大家带来光明,我顿时明白,我的青春不能荒废!

  婆婆,一位慈祥又严厉的摆渡人。为了我的成长操碎了心,随着时间流逝,我长大了,婆婆老了,我有了自己的个性。婆婆用老一辈人的勤俭节约影响着我。不追求名牌,不提非分的要求,做一个诚实有担当的人。我的青春年华不虚此行!

  爷爷,是一位沉默寡言的摆渡人。从小开始,我们爷孙俩的话就不多,他对我的爱如春天细雨,温暖而沁人心脾。教导我做个真正的男子汉,对自己的行为负责。遇事多动脑,爱家人爱老师爱同学我的青春热情奔放!

  青春,犹如一片沙漠,你就是一个迷失在满满黄沙中的人,需要帮组。在这时,你的家人就变成青春摆渡人,引领你在青春大道上,势如破竹般勇往直前!

  我的青春摆渡人2

  生命若是一场殊途,遇见就是最美的盛放。时光之外,锦字之间,在不安的青春里落地开花,成全着千回百转的暖。不问红尘几许,不问天涯何处,撑着小舟,在惆怅、悲伤、喜悦的情素里,伴着我渡到彼岸。

  在青春年华里,我迷失过。繁多复杂的英语字母充斥着我的世界。在冰冷的世界寻不到安全感。在无数次责备,在无数抨击后,累了,烦了,想放弃,摆摆手,不带走一丝尘埃。望着那些在字母间穿梭如鱼得水的人,那岸欢声笑语,那岸风景宜人。渴望,在可望不可及的仙境里,儒弱着,没有一丝存在感。

  “彼岸烟波流转,可有人寻我?对岸繁华三千,可有人渡我?”

  她的出现是在潇潇春雨的午后。她要求我背书,在支支吾吾与过度紧张后,她努拍桌子,生气的冲着我大叫。泪水,不争气的夺眶而出,落在那篇,我恨不得撕碎的文章上,心很痛很痛,无法辩解什么。潇潇春雨洒枝头,烟缕织成愁,遥望落花满地残红,心不觉触动。那年的雨,滴下了屋檐,落在了手背,渗入我的青春里。

  迎着光亮缓缓背诵。她在不起眼的角落望着我,投来关切的目光。早该下班了但她没走,陪着我,在那条通往英语的路上奋战。在喧闹的大街,人声鼎沸的城市,她站在灯火阑珊处,在光晕笼照的角落,在我芳华的青春里陪我渡过。

  回首似水流年,这件事在我的青春里镌刻下独一无二的痕迹,心中激动千层浪花。是感动,是感谢,是你每一个跳动的字母都拔动着我的心弦。感动许久许久,偶有泪水滑落,不是悲伤,怅惘,而是感谢渗入骨子里,无处可逃,无处安放,无他

  曾老师,感谢你,成为我青春里的摆渡人,感谢你让我明白哪怕青春无法飞翔,也要高高跃起!哪怕青春无法遨游,也要奋力前行,哪怕青春无法奔驰,也要努力挪动,哪怕青春无法点燃,也要放出一丝热气。古铜色的外墙上布满厚厚的尘埃,再回首,物是人非。斑驳的青苔,充盈着难忘的回忆。教学楼的小草,都见证着青春里的感动。时光是流动的画卷,半入清风,半入尘埃,在风尘的岁月中,我们怀揣一帘幽梦,以风的姿态洒脱,以荷的温婉期许岁月静好。

  每个人的青春里都有一个摆渡人,在人生的遗憾之时,陪着你,帮你从此岸渡到彼岸。离你最近的远方,路途不远,摆渡人会渡着船,守候着你,一起成长。我们终会上岸,无论去到哪里,都是阳光万里,鲜花盛放。感谢曾老师,出现在我的青春里,让我把青春路上的美景丰盈心灵,化作一道属于自己的风景。

  我的青春摆渡人3

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  题记

  思绪如潮水般,湿了我流转的笔锋。于是,一朵朵的墨花如微风般掀起的涟漪,一圈圈,一层层地荡漾开来。闪着波光,那么耀眼,又那么静谧。幸福的涟漪迅速将我包围。于是,我的心绪便在氤氲开来

  上了初中,学校便是每周一小考,每月一大考。时而迎接鲜花掌声加笑脸,时而遭遇暴风雨雷电加棍子烧肉,这飘忽不定的成绩,让我为之困扰,让父母为之担忧,让老师为之忧心。

  这次的考试似一把大锤,把我从梦想的摇篮如风般拉回残酷的现实,或许是考的太差,或许是压力太大,又或许是内心的压抑无法宣泄。我终日沉闷在教室,上课,下课,除了室外课,我几乎不怎么说话,也不怎么抬头,长期如此,同学们也就习惯了,甚至于我从以前的话痨变的沉默不语。可是,有次下课的时候老师让我留下来,让我放学后在走廊等她。班里近60个同学,她都能察觉出我的“改变,”心里不禁为之一震,放学之后,同学们都接二连三的走了,只留下一间空荡荡的教室和沉默不语的我。虽然不是很情愿但我还是按照约定,到了学校的走廊。走廊很长,有些许的昏暗,两旁都放着每个班同学的书,书摆放的很整齐,仿佛和我一样都在等待着什么

  她来了,她让我坐在旁边的长椅上,她也顺势的坐在了我的旁边。“最近你似乎不在状态,是不是这次考试不够理想的原因?”她的语气没有像课堂上的铿锵有力。反而增加了一些不曾有过的温柔。“没没有”我对这突如其来的关心有些不知所措。“如果有什么事可以跟老师说,不要憋在心里。”“没事!”我并不想继续和她说下去,说完这句话,我便转身要走。“等等!”她急忙叫住我说“在漫漫人生路上,有一条小路非走不可,那变是青春的弯路,不摔跟头,不失败,不碰个头破血流,怎样锻炼出钢筋铁骨,怎样长大!失之东隅,收之桑榆!”她站了起来,虽然我全程一直没有正视过她的眼睛,但是我依然能够感觉她的眼神带给我的温暖。她的话在我心里“炸”开。说完,她变走了。我和她擦肩而过,但是她的话却在我的心头久久不散

  我不是画家,绘不出空气的甜而柔软;我不是诗人,吟不出蓝天的高而澄澈;我不是歌唱家,唱不出河流的源而流长。但我能用我的青春,绘出明天的花正盛天,红艳欲流。流逝的青春,翻转的年轮,如同一粒倔强的昙花种子。明知绽放只是那一瞬间,也要冲破泥土,义无反顾。我从不惧怕未来,因为每次的挫折都能将我变的更加坚强;我从不惧怕失败,因为未来会因失败而更加美好。

  告别春华秋实,历经夏欢秋乐,老师同我迈过14年的沟沟壑壑,人生漫漫旅途中,留下我歪歪斜,深浅不一的足迹,勾勒出我青春的轨迹!

  我的青春摆渡人4

  曾经我想过这样一个问题:青春是什么?我慢慢明白青春是五彩缤纷的,多种多样的。青春,每一个人都经历过,有些人的青春是美好的,精彩的;而有些人的青春是灰暗的,造成这样的结果就是不懂珍惜和挥霍那段时光。然而,他们是否想过自己的青春是由谁给的?那他们又是否珍惜过给予他们青春的人吗?

  我想过生命是父母给予的,青春亦然。而我,却是唯一一个最特殊的人,因为我珍惜过,却也没有珍惜过。矛盾的我却也只是想成为独立、自强的人。

  青春是父母给的,而父母既照顾我们,同时,他们也在照顾着我们的青春,陪伴我们成长,为我们指点迷津找到方向。我把这个认为是“青春摆渡人”我的青春摆渡人是我的妈妈,妈妈对我学业、个性、品德等都很看重,对我也有着很高的期望,但我却总让妈妈失望,同时我对自己也不满意,有时候我会对自己说:“你为什么不能做好?你自己明明可以的,你有着自己的潜力,可为什么不展现出来,为什么要让妈妈对你失望?”妈妈曾对我说过这样一句话:“要么让你的青春光彩夺目,要么你的青春将会被你的懒散掩盖。”我也曾试着努力过,可我总不自觉,从而就这样慢慢下去了,浑然不知的我却不知道,这种毛病已经深入骨髓。直到现在上了初中,我才发现,初中的学习,早已不比小学轻松了,一切都是那样匆忙,一次又一次的成绩刺痛了我的内心,我记得有一次妈妈对我说:“初中不比小学,如果你在初中的学习跟不上,你的高中,你梦想的清华校园也将烟消云散。”

  我也在自己的内心里说过:“在初中,眼里必须只有学习,电脑这些的都通通叫它见鬼去吧!”可我做不到,做不到呀!妈妈对我说过许许多多的道理,我想做,可我做不到。

  直到今天,当我看到自己那不堪入目的成绩时,我想哭,可我哭不出来,因为我不能把自己的懦弱露出来。我回忆着那段曾经的日子,妈妈总是让我上课听讲,复习自觉,可我总当耳旁风,此时,我醒悟了,脑海里想起了妈妈对我说的那些话:“要么让你的青春光彩夺目,要么你的青春将会被你的懒散掩盖。”

  选择光彩,还是选择被掩盖?当我躺在床上回想这个问题时,不知不觉当中,脑海里想起妈妈对我的帮助与关怀,我下定决心:让我的青春光彩夺目!也许谁也不知道,一个少年,正要用自己的行动证明一切。

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”青春摆渡人,我的妈妈,感谢您为我所做的一切,因为您,我将改变,改变自己,化茧成蝶,蜕变自己做一个更好的自己!

  明日复明日,明日何其多?

  我生待明日,万事成蹉跎!

  我的青春摆渡人5

  在多姿多彩的校园生活里,有多彩缤纷的社团活动,有热闹非凡的六一儿童节,还有活跃愉快的元旦活动都给人无限的趣味。日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不闹不怒!它陪同我们走过成长历程。

  雨果说过:“书籍,散步在别人的灵魂中。”我却说:“书籍,摆渡在我们的书海中。”书籍,它就是一个摆渡人,我们就是船上的观光者,欣赏风景。它带我们把书海畅游一遍,我们则欣赏到许多美好的事物,一路的风景,耐人回味。

  七八岁的时候,我最拿手的便是《唐诗三百首》。本来这唐诗是多么的枯燥乏味,可是你懂得它的意思,并已熟透心中,你会觉得简单有趣。小时候我最先会的便是王骆宾的“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。”后来古诗越学越多,有“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的生机春天;还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的热情夏天;有“明月松间照,清泉石上流”的清凉秋天;还有“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的厚重冬天。诗歌,像一幅幅画卷,渐渐地在我面前展开,让我看到美好的风景线!

  到了四、五年级的时候,我便接触到名言警句,了解“读书百遍,其义自现”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“读书破万卷,下笔如有神”的读书名言,在青春里,书再次在我的心灵中萌发。书籍,就是成长路上的必经之道,在道路上可以无拘无束地奔跑,自由自在地散步。读书培养我们的身心,哺育我们的心灵。

  升入初中,所学的课文可谓是难上加难!朱自清的《春》写出了春天的蓬勃向上,这让我联想到青春不应该无限吸收读书吗?又相继学习了史铁生的《秋天的怀念》,一个双腿瘫痪的作者却依然能坚持下来活下去,意志力可谓佩服!史铁生在年轻时就瘫痪了,我们的苦恼怎能相比?因为我们有书的陪伴,苦恼像冰块一样不久就融化了!

  书,是我们的良师益友,也像朋友一样陪伴我们的成长历程!它也像一个导游,带我们“行”万里路!它更像智慧大门的钥匙,待我们开启!

  在我的青春里,有了书,我不再感到寂寞,不再感到苦恼,不再感到迷茫。感谢我的“青春摆渡人”,感谢你给我的快乐,感谢您,感谢您!

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