高中政治必修1第三单元知识点

要学好高中政治,学完每一个单元的时候最好简单做一下总结,这样能及时发现自己不懂的地方。今天小编在这给大家整理了高中政治知识点总结必修1第三单元,接下来随着小编一起来看看吧!

高中政治知识点总结必修1第三单元

第三单元收入与分配

1.收入分配的公平问题

是什么——收入分配公平的含义

收入分配相对平等。

为什么——收入公平的意义

对社会:有利于实现社会主义本质要求(共同富裕);有利于贯彻落实科学发展观,实现社会经济全面协调可持续发展,有利于政府加强宏观调控,克服市场经济的局限性,防止两极分化;有利于维护社会稳定,构建和谐社会;

对个人:有利于居民生活消费水平提高,扩大内需,拉动经济增长;有利于调动劳动者积极性,提高效率,促进经济发展。

怎么办——如何解决

根本途径:发展经济,提高效率,增加收入;

制度保证:坚持完善以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;

重要举措:保证居民收入在国民收入分配中合理比重,保证劳动报酬在初次分配中合理比重,再分配更加注重公平,政府加强对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入,最低收入,政府加强宏观调控;

坚持科学发展观,统筹城乡发展,区域协调发展,缩小收入差距;

处理好效率与公平的关系,在提高效率的同时更加注重公平;

促进就业,完善社会制度,缩小收入差距,实现公平。

2.效率与公平的关系

是什么——效率与公平的含义

效率:资源节约,社会财富的增加,经济发展;

公平:收入分配相对平等。

为什么——两者关系

效率与公平具有一致性。

效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能实现,没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷。

公平是提高效率的保证。只有公平分配,才能维护劳动者权益,激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

怎么办——如何处理

既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,提倡回报社会和先富帮后富。

3.依法纳税

为什么——要依法纳税的原因

原因:社会主义税收性质——取之于民,用之于民(国家、集体、个人根本利益一致);

意义:为国家职能的实现奠定物质基础。

怎么办——依法纳税的要求(个人、国家)

依法自觉纳税、诚信纳税;坚决反对各种违反税法的行为;增强对税收征管使用的监督意识。

高中政治拿不到高分,那是因为你缺少答题技巧

很多同学都会问我,高中政治到底怎么才能学好?等一些学习方法类的问题。但是这个问题回答起来比较泛泛,要想学好,还得多加练习思考,在考试中就常常针对某一现象,某一时事,某一热点要求谈谈对此类题的认识,此类题一般提供材料内容很普遍,贴近现实生活。

但是问题本身无任何提示语言,因此学生在做此类题时,往往茫然不知所措,失分较多。就政治典型例题从经济、哲学、政治常识角度为各位同学讲解一下此类题的解法。

一、主要设问方式:

设问有“如何认识___”、“如何看待___”、“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对____进行分析说明”(没有明确分析说明什么)、“评析、评价什么行为”等等。

二、解题方法与技巧

(一)经济常识、政治常识角度(注意具体知识范围)

1

如果出题角度从有利方面出题,则答题步骤为:

①题干问的“是什么”经济现象或行为?

②“为什么”会出现这种经济现象或行为?

③出现这种经济现象或行为的结果“怎么样”?即答有什么意义、作用。

例1、__年第一季度,我国税收收入保持良好的发展趋势,这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。同时各级税务机关大力推进依法治税、加强征税,促进了税收收入的稳定增长。

试从经济常识角度谈谈你对上述材料的认识。

参考答案:

①上述材料表明,我国税收收入稳定增长。(题干问的“是什么”经济现象?)

②其原因有三:A、我国国民收入稳定增长是我国税收收入增长的根本原因。B、各级税务机关大力推进依法治税、加强征税,促进了税收收入的稳定增长。C、我国广大公民依法纳税、自觉纳税意识的增强,是我国税收收入保持良好发展态势的重要原因。(“为什么”会出现这种经济现象?)

③我国税收收入的增长,使财政收入得到了切实保证,为国家职能行使奠定了物质基础。(出现这种经济现象的结果“怎么样”?即答有什么意义。)

2

如果题干从不利方面出题,则答题步骤为:

①题干问的“是什么”经济现象或行为?

②“为什么”会出现这种经济现象或行为?实质是什么?

③出现这种经济现象或行为会导致“怎么样”的不良后果?

④“怎么样”解决这一不良后果?应该怎么做?

例2、《人民日报》载文指出:当前在收入分配领域内出现

了一种偏向,表现在:城乡居民收入差距,不同行业收入差距,不同地区收入差距都在不断扩大,有些问题已经到了危险警戒线。

试用有关知识谈谈你对上述材料的认识。

参考答案:

①上述材料说明,我国经济发展过程中城乡、地区、行业存在不可忽略的收入差距问题。(题干问的“是什么”经济现象?)

②在市场经济中,经济利益是人们追求的目标,是参与经济活动的内在动力。由于经济条件的差异,在价值规律和市场竞争的作用下,社会成员之间出现收入差距是经济发展的必然趋势。(“为什么”会出现这种经济现象?)

③这种差距的出现将影响我国国民经济的健康有序发展,影响社会的稳定和社会主义和谐社会的构建。(出现这种经济现象会导致“怎么样”的不良后果?)

④大力发展社会生产力,这是缩小差距的根本措施;坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配方式,把按劳分配和按生产要素分配相结合;完善社会保障制度,推进就业和在就业工作;通过税收政策、分配政策调节过高收入、保护合法收入,取缔非法收入,整顿不合理收入,防止收入差距过分扩大;加大“三农”投入,建设社会主义新农村。(“怎么样”解决这一不良后果?)

3

如果题干从不全面方面出题,则答题步骤为:

①题干问的“是什么”经济现象或行为?

②“为什么”会出现这种经济现象或行为?

③这种经济现象或行为有什么作用?

④解决此问题还有那些途径,或者需要什么条件?

4

如果是分析或认识材料中的现象、行为、措施。而且有多个现象、行为或措施。则答题步骤为

①分别找出材料中的每一项现象、行为、措施。

②分别阐明每项正确的现象、行为、措施符合了什么原理、每项错误的现象、行为、措施违背了什么原理,应该怎么做。

答题模式为:题中的现象、行为、措施符合或违背了什么原理,要求。

例4、某市一些企业超标排放工业污水,居民乱扔乱倒生活垃圾,煤矿烟尘和汽车尾气造成混合型污染,使酸雨和二氧化硫污染面积扩大,水污染严重,群众呼声强烈。该市政府采取措施,控制污染,保护环境;制定行政法规,严格执法;指示法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法;加大科普宣传力度,增强市民环保意识。

结合上述材料,运用政治常识有关知识,评价该市政府的行为。

参考答案:

①该市政府采取控制污染、保护环境的措施,是在行使社会公共服务职能,表明政府在实施可持续发展战略;也体现了广大人民的要求和利益,体现了政府坚持对人民负责原则。

②该市政府制定行政法规,严格执法,体现了依法治国原则。

③该市政府加大科普宣传力度,增强市民环保意识,是在履行文化职能,即国家组织社会主义文化建设的职能。

④该市政府指示法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法,违背了人民法院独立行使审判权的原则,这种做法是错误的。政府应该严格依法行政。

(二)哲学常识角度

哲学常识题虽不同于经济常识题,哲学类题答题一般是原理、方法论、材料分析三步法,哲学中的“谈认识”题大致相同,即:

①材料体现“是什么”哲学道理?

②哲学原理及方法论是什么?

③“怎么样”进行材料分析?

例3、《人民日报》载文指出,做好下半年经济工作,继续保持国民经济平稳较快发展,必须把握好“分类指导”这一原则。更好地坚持区别对待,有保有压,不搞“一刀切”。要因地制宜,因政施策,该抑制的坚决抑制,该支持的切实支持好。在保持宏观经济平稳运行的同时,更加重视缓解微观经济运行中的矛盾。

试用有关哲理谈谈你对上述材料的认识。

参考答案:

①上述要求表明,具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。(材料体现“是什么”哲学道理?)

②唯物辩证法认为,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,因此我们做工作必须坚持具体问题具体分析的原则。具体问题具体分析不仅是正确认识事物的基础,而且是正确解决矛盾的关键。(哲学原理及方法论是什么?)

③做好下半年的经济工作,必须把握好“分类指导”这一原则,要针对不同地区、不同行业、不同方面的工作,采取不同的措施,实行不同的指导。该抑制的坚决抑制,该支持的切实支持,只有这样,才能使经济协调健康地发展。(“怎么样”进行材料分析?)

注意:

评价类的试题在回答中,首先要做出判断。如果教学中或做题中能把握“谈认识”类题的解题技巧,在解题过程中可达到事半功倍的效果,提高学生得分率,做到遇题不乱,胸有成竹。


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