高一政治六大复习方法

如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。下面小编给大家分享一些高一政治六大复习方法,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

高一政治六大复习方法

1、大胆质疑,培养学生的质疑能力

“学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进,大疑则大进”。因此,学生要学着不断去质疑、释疑,培养自己的创造性思维能力。在学习中,培养自己的科学思维能力,积极地锻炼逆向思维,求异思维,发散思维,大胆怀疑,大胆想象,大胆创新,并能对某些共性的看法或结论提出质疑。

2、整体把握,理清课本内容层次

把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手,从内容上,要求学生理出哪些是基本知识,即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来,更要理解、记住它。从结构层次上,要求学生看书后,了解课本中讲了几个问题,先讲什么,后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位,与前面的知识有什么联系等。

3、抓住线索,清晰知识的发展脉络

如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。

4、划出关键词,突出知识核心结点

线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。

5、简要概括,把课本由厚变薄

这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括,例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字,由此引申出:国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能:国家结构──我国的“一国两制”等。

6、写读书笔记,进一步内化所学知识

学生自学完一框、一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,写出眉批,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。

高一政治学习方法

一、课前预习

凡事预则立,不预则废。预习是听课的基础。新授课之前要预习教材,因为授新课是传授教材的新内容、新知识。通过预习可以提前发现自己在新课学习中的难点,以及自己在实际生活中遇到的与新课有关的问题,从而增强听课的主动性和理解力。新课预习要努力做到“四出来”,即:简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中要边读、边思、边划、边记,即一边阅读,一边划出重难点,以便在上课时提高听课的针对性。

二、认真听课

听课是学习的中心环节,是获得知识的最主要途径。在听课时,要努力做到:第一,集中精力专心听。这是保证听课质量的主要条件。因为只有集中精力专心听课,才能跟上老师讲课的思路抓住重点、解决难点,才能从老师讲课中受到启发,发现问题,提高听课质量,才能做好笔记,为课后作业和复习打下基础。第二,眼耳脑手并用,看听思记结合。眼睛看教材,看板书,看老师的手势表情;耳朵听内容;脑要协调眼、耳、手的活动,思维要跟上老师的讲课思路,同时手要认真做笔记,在书上划出重点、记符号等。

三、记好课堂笔记

人们常说:“好脑子不如勤笔头”。记好听课笔记可以帮助思考,加强记忆,有利于课后复习,巩固和提高学习效果。那么,笔记应该怎样记呢?我觉得,可以采用这样两种方式。第一,书上批记,即将主要论点、论据、重点、难点及理论知识的层次等在书上逐一做下各种符号,必要时还做一些文字记述。第二,笔记本记录(听课摘记)。但无论怎么记,切忌依葫芦画瓢,照搬照抄老师的板书,老师写在黑板上的不一定都记,老师没有写的也不一定都不记。要听记结合,不要贪多求全,要记下关键性内容,特别是教材上没有的知识,凡是课本上叙述详细的地方,可以不记内容而记页码和行数,同时记笔记时要精简内容、分门别类、使用统一符号做标记。

四、及时巩固复习

及时巩固复习是学习过程中非常重要的环节。对于复习,建议同学们采用日常复习和阶段复习两种方法。其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律,遗忘是先快后慢的。知识熟记以后,一小时忘56%,两天忘16%,六天忘3%,这就说明当天学过的内容一定要进行及时复习。只有这样,才能收到及时巩固增强记忆的效果。否则,日积月累,不会的东西越来越多,出现基础差,以后很难再补的现象。所以当天讲过的内容一定要及时巩固,搞好日常复习。其次是阶段性复习,阶段性复习可以按照笔记把知识编制成简明扼要具体直观的图表,实现知识的系统性。总之通过日常复习和阶段复习能有效实现局部到整体,整体到局部知识的相互转化,达到记忆持久,温故而知新的效果。

五、规范练习与作业

练习与作业是学习过程的继续和深化,关于练习与作业要做到独立规范完成,要谨记:整洁、认真、清晰、条理。

高中政治学习方法指导

01认真完成“巩固提升”作业

(一)复习巩固类作业、试卷

1.成套试卷类作业。第一步以考代练。按卷子上规定的时间,以考试的形式,一鼓作气完成,达到以考代练的效果。第二步,自己阅卷打分。第三步,修正错题。第四步,梳理试卷得失,并要点式写在卷子上。

2.非卷子类作业。分散突破,坚持每天定时定量做。时间20分钟左右就可,5个选择题或1个主观题也行。

(二)复习已学教材

1.强化记忆每课的重点、难点知识,并进行默写主干知识。

2.以单元知识为序,梳理出思维导图(或写知识提纲、知识树皆可)(高一《经济生活》、高二《文化生活》)。

(二)复习已学教材

1.强化记忆每课的重点、难点知识,并进行默写主干知识。

2.以单元知识为序,梳理出思维导图(或写知识提纲、知识树皆可)(高一《经济生活》、高二《文化生活》)。

02积极主动预习新课本

(一)预习新课本的途径

1.借书预习(年前已借到书的就用,没有借到书的同学,请不要串门借书了)

2.网课学习。高中电子课本(电脑版、手机版);成都数字学校免费视频课程;金太阳教育免费网络课程;“升学e网通”视频课程等。

(二)如何提高预习效率

1.边看书边听视频课程。

2.看书听课都坚持做笔记(记知识提纲、要点、概念、原理、重要观点等),并用不同颜色笔做好笔记。

3.每听完一节课,坚持做5-10个随堂练习题

4.以单元为序,写提纲或思维导图(写得“好不好”并不重要,重要的是自己能写出来)。

5.坚持第二天复习已所学内容。

03关注国际国内重大新闻

(一)途径

1.观看中央电视台的新闻联播;

2.“学习强国”手机app;

3.电脑、微信、报纸等渠道

(二)时政分析

(结合政治学科四大核心素养:政治认同、公共参与、科学精神、法治意识,运用所学知识分析时事政治现象。)

1.收集典型时政材料,从《经济生活》、《政治生活》或《文化生活》的范围进行设问、答题。(高一年级只涉及《经济生活》)

2.对重大时政案例进行评论。运用所学知识,对时政材料进行评论,要求体现出对自身哪个方面的核心素养有所培养?(如在抗击新型冠状病毒性肺炎工作中的国家财力支持、物力支持、国际支持、政策保障,医生、军队、志愿者参与等等)

04多种途径学习,提高学科素养。

1.多读书。

同学们可以适当读一些与经济、政治、文化和哲学有关的书籍。适当时间允许的情况下,选择一两本古今中外的文学名著看看。

2.适当观看有益的电视节目或电影。


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