高一语文相关知识点

自从踏进高中那雄伟的大门,我就告诉自己一定要好好学习,尽自己最大的努力考上理想的大学。可理想是美好的,现实是残酷的,只有置身于其中才知道学习的艰辛。下面是小编给大家带来的高一语文相关知识点,希望能帮助到你!

高一语文相关知识点1

一、语文知识

1.小说三要素:A人物,B情节,C环境

2.议论文三要素:A论点,B论据,C论证

3.比喻三要素:A本体,B喻体,C喻词

4.记叙文六要素(五W+H):何时when,何地where,何人who,何因why,何过how,何果what

5.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾),B偶尾同韵,C中联对偶,D平声合调

6.五种表达方式:A叙述,B议论,C抒情,D说明,E描写

7.六种说明文说明方法:A举例子,B列数字,C打比方(喻),D作比较,E分类别F下定义

8.三种说明文说明结构:A总分总结构,B总分结构,C分总结构

9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序,B按空间顺序,C按逻辑顺序

10.两种基本议论文结构:A提出问题——分析问题——解决问题

B提出观点——论证观点——总结观点

11.六种议论文论证方法:A举例法,B对比法,C,喻证法,D,E归谬法

12.八种主要修辞方法:A比喻,B拟人,C排比,D夸张,E反问,F设问,G反复,H对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)

13.四种人物描写方法:A外貌描写,B语言描写,C动作描写,D心理描写(简记为:外语动心)

14.七种短语类型:,A并列短语,B偏正短语,C,主谓短语,D动宾短语

E动补短语,F介宾短语,G的字短语(按功能划分为七种)

A名词性短语,B动词性短语,C形容词性短语(按词性分三种)

15.六种句子成分:A主语,B谓语,C宾语,D补语,E定语,F状语

16.十二词类(性):A名动形,B数量代,C副介连,D助叹拟

17.三种记叙方法(顺序):A顺叙,B倒叙,C插叙

18.三种省略号作用:A表引文内容省略,B表列举事项省略,C表说话中断延长

19.四种波折号作用:A表解释说明前文,B表后文跳跃转折,C表声音中断延长D表时地数起止

20.四种引号作用:A表引用实际内容,B表讽刺反语,C表特定称谓,D表着重强调

高一语文相关知识点2

《沁园春长沙》

1、以乐景写哀情:

诗人笔下的秋景是活泼、美好的。浓艳鲜明的色彩,动静结合的事物,展现在我们眼前的是一幅生机勃勃的秋景图。但是作者的感情却是惆怅、深沉的。作者热爱祖国的壮丽河山,越写山河的壮美,越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。就在这种不一致中表现了诗人独特的感受和深沉的思绪,展示诗人关注国家命运的情怀和思考革命形势的感受,突出了诗人强烈的革命情怀。

2、对比手法的运用:

本词含有多种对比,使描绘的形象更加鲜明。如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比;“鹰击长空”与“鱼翔浅底”,“指点江山”与“激扬文字”是动作的对比;“同学少年”与“万户侯”是明比;“万类霜天竞自由”与人民的被压迫是暗比。

3、抓住关键词语,理清思路:

在词中,“立”“看”“怅”“问”“忆”“记”这些动词具有贯穿全词线索的作用。他们的内在联系是:通过“立”、“看”等词写出江山的壮丽和万类的自由自在,这些是明写;通过“怅”、“问”等词暗写出国内外_的飞扬跋扈,广大人民的灾难深重。最后通过忆、记等词回忆起曾一起并肩战斗的战友,激起革命者的历史责任感。

高一语文相关知识点3

【遗】

1、遗留:

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之(《列子汤问愚公移山》)

飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》)

知不可乎骤得,托遗响于悲风(苏轼《赤壁赋》)

2、赠送,读(wi):

采之欲遗谁?所思在远道

此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》)

人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因(《孔雀东南飞》)

【当】

1、对着,面对着

对酒当歌,人生几何

2、应当:

慨当以慷,忧思难忘

当立者乃公子扶苏(司马迁《史记陈涉世家》)

今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原(诸葛亮《出师表》)

不久当归还,还必相迎取(《孔雀东南飞》)

君当做磐石,妾当做蒲苇(《孔雀东南飞》)

3、处于某个地方或时候

三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事(诸葛亮《出师表》)

当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至(王羲之《兰亭集序》)

当待春中,草木蔓发,春山可望(王维《山中与裴秀才迪书》)


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