高三政治高考考点解析

2020年的高考即将到来了,那么关于高三政治高考考点解析有哪些?下面就是小编给大家带来的高三政治高考考点解析,希望大家喜欢!

高三政治高考考点解析【篇一】

所谓经济,就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。我们复习时,将围绕经济的“消费、生产、分配、交换”这四个环节为基点来展开。

复习中要把握“国强、民富、企业兴”这一条主线:企业是经济的细胞,以人为本是我国经济发展的根本目标,国家的强大则是个人与企业兴旺发达的前提。

把握好这条主线,我们对整本书的主干知识的把握、知识体系的构筑就能够上升到一个新的高度。

消费专题的整体结构

1.一条主线:消费(解决为什么生产的问题)

2.知识体系:消费什么?(商品);用什么消费?(货币)+用多少货币消费(价格);怎样消费?(树立正确的消费观)

3.三个关键词:商品、货币、消费

生产专题的整体结构P27

1.一条主线:生产(解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题)

2.知识体系:(宏观生产)--从基本经济制度、(微观生产)--企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况

3.三个关键词:生产、公司经营、劳动者

分配专题的整体结构

1.一条主线:国民收入的分配(解决为谁生产的问题)

2.知识体系:分配的两个方面(个人收入分配和国家收入分配)、两个分配环节(财政、税收)

3.整体把握:一个制度--分配制度;一个关系--效率与公平的关系;两个作用--财政和税收的作用;三种分配方式--按劳分配、按个体劳动者成果分配、按生产要素分配;税收的三个基本特征;四种财政收入形式;四种违反税法行为;六种财政支出形式;六个基本概念--按劳分配、按生产要素分配、效率、公平、财政和税收。

交换专题的整体结构

1.一条主线:经济活动(交换)的背景与舞台(主要把握国内市场与国际市场的背景)

2.知识体系:

(1)国内环境--经济制度环境:基本经济制度+分配制度;

市场体制环境:社会主义市场经济体制--市场调节与国家宏观调控相结合;

社会环境(社会发展所处阶段):总体小康过渡到全面小康+科学发展观;

(2)国际环境:经济全球化→我国的应对之策:积极参与国际经济竞争与合作;

消费专题高频考点:单位商品价值量和商品价值总量的计算;价格变动的意义

商品生产者为什么重视商品的质量?

(1)商品具有价值和使用价值两个基本属性。商品质量是指商品的使用价值,使用价值是价值的物质承担者。

(2)商品生产者生产商品的目的是为了获利,通过让渡使用价值获得价值。

(3)只有重视商品的使用价值,商品生产者才能在竞争中处于有利地位,从而立于不败之地。

结论:商品的使用价值和价值是统一的,但是无论是生产者还是消费者都不能同时占有商品的两个基本属性。

使用价值与价格--为什么说优质优价?

(1)使用价值是价值的物质承担者,一般来说,商品质量(是从使用价值考虑的)好,会消耗较多的社会必要劳动时间,因而价值高,价值决定价格,所以,会导致商品价格高,这就是我们常说的“优质优价、按质论价”。

(2)并不是“商品质量越好,价格越高”。价格从根本上是由价值决定的。如果在供过于求、产品严重滞销的情况下,即使质量好,价格也不一定高。

货币、纸币、外汇(解析)

(1)货币的本质是一般等价物,在商品交换中起着“媒介”作用。货币的本质决定了它具有价值尺度和流通手段的基本职能,另外,还有贮藏手段、支付手段、世界货币职能。

(2)纸币的本质是一种“价值符号”,纸币不是商品,没有价值,但可以代替金属货币充当流通手段和支付手段职能。

(3)A、纸币的发行量应以流通中所需要的金属货币量为限度。发行量过多,超过限度,会造成纸币贬值,物价上涨。这是造成通货膨胀的直接原因。

B、通货膨胀产生的根本原因是社会总需求大于社会总供给,引起物价全面、持续地上涨。因此,国家要采取相应的货币政策和财政政策进行宏观调控,来克服通货膨胀。

C、通货膨胀必然表现为物价上涨。但不能认为凡是物价上涨就是通货膨胀,只有全面、持续的物价上涨才会引发通货膨胀。

D、通货膨胀率不等于货币贬值率通货膨胀率=多发行的货币量实际需要的货币量X100%(即物价上涨率);货币贬值率=多发行的货币量实际发行的货币量x100%(货币贬值与商品数量的关系:货币贬值导致货币购买力下降,比如:如果某国M商品的价格是100元每件,现在货币贬值了20%,这就意味着现在用100元货币只能够购买到(1-20%)件商品了);

(4)外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。

重点考查汇率变动的影响:人民币升值,有利于我国进口,不利于我国出口。

货币贬值与汇率变动的关系:如果甲货币贬值10%,那么同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会减少10%;反之,如果甲货币升值10%,则同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会增加10%;

影响商品价格变化的因素(归纳)

(1)价值决定价格。

商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比;单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比,如“货真价实”表明价值决定价格。

(2)供求关系影响价格。

一般来说,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。如“物丰价廉”、“物以稀为贵”表明供求影响价格,说明了市场形成价格。

(3)其他因素:货币本身的价值、纸币的发行量、国家宏观调控政策、地区差异、热钱炒作、自然灾害、战争、哄抬物价等也会引起价格的变动。

商品价值量、使用价值量与劳动时间、劳动生产率之间的关系

(1)关系示意图。

(2)一定要掌握常考点。

①只要社会必要劳动时间不变,对于同一商品的不同生产者来说,价值量只有一个。

②个别劳动生产率与单位商品价值量无关。但对生产者来说:它直接关系着商品生产者在市场竞争中的地位。对社会而言:个别劳动生产率越高,一定时间内创造的社会财富越多,越有利于促进生产的发展和人民生活水平的提高。

③社会必要劳动时间的缩短,意味着社会劳动生产率的提高,使单位商品的价值量降低,这是引起商品价格降低的根本原因。

④掌握3个比例关系:单位商品价值量与社会劳动生产率成反比、与社会必要劳动时间成正比;商品的价值总量与个别劳动生产率成正比(价值总量=单位商品价值量X商品总数量)

价格变动的意义(理解)--重点考查物价变动的影响,要求会画出价格与需求变化的4种示意图

(1)对生活:价格变动直接影响人民生活。

--某商品价格与需求量一般呈反向变化(需求法则)

--价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大(弹性理论)

--消费者对既定商品的需求还受相关商品和服务价格变动的影响(互替商品与互补商品的变化规律------互替商品呈正向变动,与互商品呈反向变动)

(2)对生产:价格变动影响生产经营-----价值规律是客观的,它是商品经济的基本规律。

A.调节作用--能促进商品生产者调节生产规模;

B.刺激作用--改进技术,改善管理,提高个别劳动生产率;

C.淘汰作用--生产适销对路的高质量产品;

价格波动是价值规律起作用的必然结果,其三个作用归纳为一点:就是优化配置资源

消费观念的变化(辨析):树立正确的消费观

我们要树立正确的消费观,做理性的消费者:量人为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。

生产专题高频考点:生产与消费的关系;劳动与就业

生产与消费的辩证关系:

(1)生产决定消费--生产决定消费的对象、决定消费的方式、决定消费的质量和水平、为消费创造动力。

(2)消费对生产具有反作用--消费对生产的调整和升级起导向作用、是生产的动力、是生产的目的、为生产创造出新的劳动力。

重点知识:公司能否经营成功,主要取决于以下因素(中小微型企业应该怎样做?)

(1)要贯彻落实科学发展观,制定正确的经营战略。

(2)要提高自主创新能力,形成竞争优势。

(3)要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

(4)进行“强强联合”、规范企业兼并和破产。

(5)要承担相应的社会责任。

(6)要筹集发展资金。

(7)提高经营者的素质。

(8)要提高劳动者的职业技能和素质。

(9)要利用国家宏观调控的优惠政策,赢得发展机遇。

(10)要坚持“引进来”和“走出去”相结合,提高对外开放水平。

高三政治高考考点解析【篇二】

1、国家的根本属性是主权属性。

2、执政党的性质决定国家性质。

3、民主是多数人的统治。

4、民主是多数人的统治,“多数人”是指社会中的多数人。

5、民主制国家不存在专政。

6、国家的对外职能主要有:保卫职能、交往职能和对侵略职能。

7、决定我国国家性质的是工农联盟。

8、国家的对内职能和对外职能的是维护广大人民的根本利益的。

15、人民代表大会是我国的权力机关。

16、人民代表大会是我国的根本政治制度。

17、人民代表大会制是我国的基本政治制度。

18、人民代表大会制是我国的重要政治制度。

19、人民代表大会制是我国的根本制度。

20、各级人民代表大会都可以制定法律。

21、在我国政权体系中居于地位的是全国人民代表大会。

22、在我国的国家机构中居于地位的是人民代表大会。

23、中国共产党也有组织领导社会主义经济建设的国家职能。

24、人民政协也能履行参政议政的国家职能

25、全国人大及其常委会有权制定和修改宪法。

26、在全国人大闭会期间,其职能由全国人大及其常委会代行。

27、人民代表不是行使国家权力的主体,但是国家权力的间接行使者。

28、自治州的人民代表大会的代表是由选民直接选举产生的。

29、村民委员会是我国的基层政权组织。


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