同学们，在备战高考的紧张过程之中，你们有什么备考的经验？不如分享给大家，一起进步吧！下面是小编为大家整理的关于高考复习备考的技巧经验，欢迎大家来阅读。
高考备考经验技巧
一、时间安排
珍惜时间。高三的时间是有限的，我们的目标就是要用有限的时间，做出尽可能多的“有用工”。所以耗费时间的事情，一定要考虑清楚值不值得去做。
珍惜自己。时间无论怎样重要都是为人服务的，所以不要为了节约时间而做出伤害自己的事情。在此举出两个例子供大家参考：不吃早饭、晚上过度熬夜(超过12点)。
张弛有度。周末一定不要把时间安排得太紧，要给自己足够的休息时间，因为休息是为了更好地学习。
电视和电脑。完全拒绝电视和电脑也不太可能，虽然可以用，但是时间不能太长。另外切忌将看电视和用电脑规划进休息时间内，它们也是耗费人大量精力的事物。
时间表。最好有个时间表，虽然不是必需的，让自己保持一个规律的生活很重要。
二、学习的准备工作
心态调整(平静)，这一点是重中之重，可谓是高三最重要的几件事之一。学习前这一步是必需的，没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习中，意味着效率的低下。关于心态调整每个人都有自己的方法，这里小编的建议：专注地先去做一些题(一般是物理题，因为喜欢)，一旦进入到了自己的做题节奏中，心态就会自动地调整好。
还是心态调整(别分心)，上一条中说的是学习前的心态调整。事实上平常生活中也要注意心态调整，身边不要放太多让自己分心的东西，也不要做那些让自己分精力太多的事情，例如谈恋爱。
继续心态调整(树立目标)，这一条说的是对自己高三心态的。学习要明确自己的目的，也就是“我学习到底是为了什么”。明确了目的，学习自然就有了动力。
焦虑是高三学生的头号大敌，所以家长还是不要太逼迫孩子，学生自己则要为自己创造一个相对放松的心境，焦虑会导致紧张，紧张则直接引向失败，学生要保持对自己心态状况的关注，以便于随时调整。
三、学习方法的宏观调控
学习策略。先提高一门课程的成绩，然后以点带面。如果比较喜欢物理，目标就是把物理成绩先提上去。经努力，物理达到了一定水平，再投入到其他科目的奋斗中，成绩自然而然就跟了上来。
家教与课外班。个人认为，到了高三，在外面补课是需要的，因为有经验的老师会帮学生节省很多时间，少走很多弯路。一对一的家教针对性会更强。课外班会更系统。所以高三学生要早早想好，自己的哪一科需要什么样的课外辅助，这样才能事半功倍。
竞赛是提高学生能力的好机会，建议学有余力的学生去参加竞赛的。不过如果认为自己的基础还不太扎实，那还是不要去为竞赛花费太多的精力了。
成绩的提高需要一个过程，所以在这个过程中不要太着急给自己一个定位，而是要充满信心地去提高自己，充实自己。在高三的一年中，成绩大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。
四、学习当中的几个具体问题
关于粗心大意，很多人在犯了错误后会用粗心这样的理由来为自己开脱，这种行为在高三是不可取的。因为考试中所暴露出来的问题，都是由于基础知识的不牢靠以及能力的缺乏造成的。所谓的粗心，其实只是基础的不扎实而已。所以在高三的学习中，一定要注重对基础的落实。
关于偏科：偏科不可怕，偏科也可以转化为一种学习策略。在高三里，全面发展的好学生固然很多，但因为某一两科很好而名列前茅的人也大有人在。虽然高考看的是总分，可是一科的优势，很有可能带来很大的心理优势，从而带动学习的积极性，也能提高总分。所以偏科不要紧，但一定要让自己的强项更强，最好达到顶尖的水平，为自己巩固心理优势。
回归课本很重要。很多人反映说回归课本没什么用，其实那是错的。课本上有很多琐碎的知识点，而这些点是辅导书中很难概括的一些东西，回归课本是对基础的巩固，是很重要的一个过程。
学习中的反思。反思是学习必经的一个过程，反思有助于掌握知识和总结缺漏。要善于对自己的错题进行反思总结。
题目中是有一定的规律性存在的，对于这种规律，要主动地去试着把握。对于老师总结的一些规律，也要善于归纳总结。
每个人都有自己的学习方法，要自己摸索出适合自己的方法(高效、低耗)，要多尝试一些不同的方法。
五、生活细节
与家长的沟通。高三是学生承受巨大压力的一年，此时与家长的沟通显得尤为重要，同学们要主动地和家长沟通心情与学习状况，以便让家长们更好地成为同学们助力。
逆反。逆反是青春期的特点，但到了高三，最好让自己的逆反情绪先平静下来，因为这段时间是关键时刻，此时的逆反很有可能会造成严重的后果。家长们则尽量要顺着孩子，不要太干扰他们的学习生活。
课外书可以看，但要少看，尤其是小说，能不看就不看(太耗费精力)。
手机如果使用不当，会是学习成绩的“第一杀手”。所以平时最好不要将手机带在身上，太耗费精力了。
睡眠很重要，所以要注意平常的熬夜时间，别太晚，周末还可以补觉。
恋爱，这是一件非常耗费精力的事情，对学习基本上是有害无利，所以建议高三这段时间还是不要谈恋爱的好。
高三备考学习方法
一、劳逸结合。
将休息和学习的关系处理好，这将会是你受益无穷，如果你的精力真的非常充沛，那我不反对你把休息的时间浓缩到晚上，利用足够多的时间弥补自己以前的不足，但最好的办法还是劳逸结合，毕竟磨刀不误砍柴工，所以，中午可以适当休息以保证下午和晚上能高效率的学习。将每天的时间规律化，合适的时间做适合的事。
二、选择合适的学习资料。
关于学习资料，一定要先将学校发的资料彻底搞懂，毕竟那也会是老师重点讲的内容，理科的好多试题是很有逻辑性的，但如果自己第一次没有做出来，不要气馁，可以拿出答案，认真研究，发现其中隐藏的规律，然后在一周之内将这道题反复多，一定做几遍，相信下次再碰到类似的会手到擒来。
点击查看：高三学习方法与高考复习计划汇总
三、重视积累。
语文学习虽然是日积月累的过程，但一年的时间也足够让你拥有不小的进步，利用好平时上早读的时间背诵那些老师强调的每年基本必考的古诗词，有时候多读几篇范文，适当的模仿他们的格式，好的格式和优美的措辞应该是一篇优秀的作文所必备的。
四、根据自身特点制定学习计划。
现在来谈一下英语，这可能是好多理科生最头疼的一科，因此学好英语对这部分理科生来说就显得更重要了。找到以前高考的真题，用背句子的方法来背单词，对于其中的重点单词，可以选择一本不错的词典查出关于这个单词的句子，再认真的背下来。坚持做真题，在做题的时候可以选择重点突破，比如你觉得自己的完形填空比较差，那你就可以每天研究一到两篇，钻研技巧。记住：任何一科的学习都要找到其中的规律。
五、背诵很重要。
物理公式都要会背，且倒被入流。然后所有的公式之间的联系要搞清楚。平常再多做点题。化学元素周期表是重点。化学大部分东西都是它延展出来的。记住平常用的化学方程式。生物就背，肯定没问题了。数学要有错题本，本中记录错题。多做题，熟能生巧。
高三有效备考方法
一、抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习，学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答
二、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四、总结比较，理清思绪。(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。
五、有选择地做课外练习。课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
高考提分备考策略
求“准”——针对高考精研学情
首先要重视对《新课标》和《考试说明》的学习研究要强化对《考试说明》中增加的内容的研究大胆舍弃其中删减的内容捕捉其中的微妙变化把握其动向。
其次要关注高考试题的题量、题型的分布颇会试题的形式、切入点和解题思路理解试题常用词语的含义与区别掌握参考答案的解题套路和规范措辞。随着高考全国命题与各省市命题的设施.1式题形式呈现相互借鉴与推陈出新的特点.1式题的考查功能有所加强。
如20__年山东卷第27题是一道有标准意义的好题该题用“偶然与必然”、“发现与相遇”、“交流与发展”三个主题词组织材料引出问题其形式与20__年和20__年北京卷相关试题很相似。该题体现了通过一个历史事件应体挖掘的综合考查设计思路沽今贯通户外结合，检验了文明史观和全球史观在教学中的运用效果，突出了学生的历史学科能力和人文素养落实了对知识、能力和情感态度价值观的考查从而实现了由平面到立体、知识综合到能力综合考查的转变。
要应对这种命题的变化，教师需要改变那种只重视考纲和考试说明，而忽视课标的落实和运用的倾向。同时选修模块是必修模块的拓展和延伸，选好选修内容对深化理解、掌握必修内容是大有裨益的。这也符合新课程“积极扩大课程资源”的精神。因此我们要适度关注与必修内容相关的选修内容不可掉以轻心。做到既要把握高考复习的进度，又要调整高考复习的思路。选好选修的模块并在必修中穿插选修的内容在选修中穿插必修的内容，以此拓展学生的视野提高复习的效率。
求“实”—夯实基础重组知识
1.夯实基础——回归教材抓主干。
离开教材历史教学将无所适从。对教材的把握应体现在四个方面：借助课本落实双基借助课本构建知识体系借助课本查漏补缺，回归课本组织训练。搞清每一个知识点的内涵和外延，在理解上狠下功夫真正掌握历史基础知识。突出主干强化重点，查漏补缺大胆取舍质疑问难融会贯通要大胆丢弃非重点知识减轻负担提高效率千万不要因为热衷于各类模拟题、练习题而冷落了教材知识考生要保证将足够的时间用于对教材知识的研读，加强自我整理和纠错能力。不管考题形式如何千变万化新颖材料怎样层出不穷但归根结底都要落实到教材基础知识上来。养成复习时必须重视基础的习惯全面准确掌握重要史实、历史概念、历史结论、阶段特征、基本线索等才是学习、提分之道。同时，以单元为单位回忆教材章节目录，从整体上掌握教材，回忆教材内容，区分记牢的、遗忘的、模糊的几个层次再通过复习有针对性地加强记忆。
2.重组知识——纵横联系构专题。
在掌握教材基础知识的前提下从宏观入手重新整合教材理清线索大胆取舍筛选专题知识构建知识网络。一是“串线”，即加强历史知识的纵向联系从中理出可以串联相关知识的主线把握人类文明演进历程。如中国古代专制主义中央集权制、新中国的农村经济政策、经济全球化的发展历程等。二是“铺面”，即打破模块间的孤立状态加强横向联系和比较从政治、经济、思想文化等方面把握历史发展的阶段特征尤其是春秋战国时期、明清时期、民国时期、新中国成立初期、改革开放以来等的阶段特征。如辛亥革命，其背景涉及必修二中的“民族资本主义的初步发展”和必修三中的“三民主义”其影响涉及必修二中的“民族工业短暂的春天”和“近代社会习俗的变化”、必修三中的“新文化运动”。三是“织网”，即把零散的知识串联起来织成完整的、立体的网，实现学科内的超级链接。总之通过串线、铺面、织网形成完整的知识体系，可以有效掌握某一专题或某一历史阶段的整体内容从而发现历史现象的本质特征。
求“活”——学以致用灵活迁移。
1.加强政史地三科之间的联系和综合。对历史现象、历史概念等要从政治、地理等多角度思考分析促进学科之间的自然渗透与融合。如环境、人口、资源与经济发展和谐世界和国际关系民主化文明的融合与冲突新型工业化与经济现代化，民族主义与全球化浪潮等。
2.关注社会热点掌以致用。近年来高考对社会热点的关注主要体现在三个方面：一是年度间国内外重大事件尤其是中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策，二是具有长效价值的社会热点问题，即在人类社会发展进程中越来越引起普遍关注、关系国计生的重大问题加民主与法制建设、构建和谐社会、循环经济和可持续发展、建设社会主义新农村和大国关系等，三是周年性历史事件，即从上年6月到本年5月左右的相关历史事件的周年问题。因此在复习备考中要注重现实与教材内容的有机结合做到历史问题现实思考规实问题历史反思。为此务必关注时政，解读热点架起历史与现实之间的桥梁做到学以致用。
3.关注史学范式高屋建领。史观是高考历史试题之灵活在复习时应适当重视史学理论加历史唯物史观、文明史观、全球史观、近(现)代化史观和生活史观等。要处理好传统史观和新史观之间的关系。在运用新史观时应有所侧重，如对近现代史的把握应更多地体现近现代化史观和全球史观，而对中国古代文明方面的线索和整个人类史的把握则应着眼于文明史观。
求“强”——强化训练提高能力
科学的训练能有效地巩固复习的成果，提高复习的效率排除思维障碍从而培养学科能力。如何进行高效训练呢?一是要研究高考试题精心选取近年来的高考试题宁缺毋滥，防止陷入题海。同时分门别类循序渐进，合理安排确保学与考的同步。进而把握好难度、梯度力求练习的定时定量不可漫无边际。二是注意培养自己审题、解题、答题的思路和方法。审题过程中要审题型、审题目要求、审关键词、审时空范围。要充分重视审读试题的引导材料，明确引导材料的核心内容找出有效信息确定解题思路和答题方法眉清题目设问角度和答题的依据组织答案时浮主意答案要条理化、段落化、要点化、序号化。三是关注错题。第一步是知错就是自己检查在哪里出了错。第二步是认错，就是认真分析错误的原因。第三步是改错就是把错题再做一遍才巴试题修改成满分。
高考如何备考的方法
1. 做好查漏补缺工作
经过一轮复习，高三学生的基础已经打牢了不少。教材上的知识点我们已经复习了一遍，大部分知识点已经了解透彻，但是高中教材上的知识点众多，我们可能存在薄弱的知识点。高三学生要做好查漏补缺工作，通过查看教材目录或者反思错题的方式，把薄弱的知识点找出来，然后针对性改正。
2. 做好系统梳理
高三下学期，高三学生要做好系统梳理。高中教材上的知识点有很多，相关单元之间的知识点联系非常密切。高三学生要把相关的知识点放在一起，增加知识点之间的联系。高中教材上的知识点是成体系的，把知识点放在一起，做好系统梳理工作，这样就能构建知识框架，形成知识体系。
3. 重视模考，做好考后分析
高三下学期至少有三次模拟考试。高三的模拟考试是仿照高考设置的。高三的模拟考试非常重要，高三学生要重视模考，做好考试分析。每次模考之后，高三学生要分析试卷当中做错的题。看看做错的题有哪些，做错的题为何做错。把做错的原因找出来，然后针对性改正。
4. 做好错题反思
高三下学期，高三学生要做好错题反思。高中做错的题都是我们常错、易错的题。这些题不改正，下次遇到同种类型的题还是会做错。高三学生要把之前做过的错题找出来，然后对照参考答案，认认真真分析每道题，看看做错的题为何做错。把错题改正并且经常复习，之后遇到同种类型的题就不会做错。
5. 重视高考真题
在复习的过程中，高三学生要重视高考真题。高三的模拟题有很多，高考真题是含金量最高的题。高考真题是经过高考命题组老师反复研究的题，这些题非常严谨，没有一丝错误，非常值得我们研究。把高考真题研究透彻，高考题就非常了解了。那么，高三学生如何研究高考真题呢?
首先，高三学生要多做两遍高考真题。做高考真题的时候，我们要用高考的标准严格要求自己。然后对照参考答案，找出不会做的题。最后总结每种题型的答题技巧，把答题技巧找到，我们就能又快又准的做题。
相关文章