高中化学必修二化学实验知识与化学学习规范答题

  化学实验是学生们认识化学的最基础的手段,所以这是化学的学习必须保证的课程知识点,对于这部份内容,我们也需要好好掌握,接下来小编为大家整理了相关内容,希望能帮助到您。

  高中化学必修二化学实验知识

  1.银氨溶液、氢氧化铜悬浊液、氢硫酸等试剂不宜长期存放,应现配现用

  正确,银氨溶液久制易生成Ag3N极为易爆

  2.实验室制取氧气完毕后,应先取出集气瓶,再取出导管,后停止加热

  正确

  3.品红试纸、醋酸铅试纸、pH试纸、石蕊试纸在使用前必须先用蒸馏水润湿

  错误,PH试纸不润湿

  4.用标准盐酸滴定未知NaOH溶液时,所用锥形瓶不能用未知NaOH溶液润洗

  正确

  5.为防止挥发,浓氨水、***、漂***、液溴、汽油、乙酸乙酯等均需密封保存

  错误,漂***不易挥发但易变质,所以需要密封保存

  6.浓H2SO4沾到皮肤上,应立即用水冲洗,再用干燥布擦净,最后涂上NaHCO3溶液

  错误,先用干燥布擦净,再用水冲洗,最后涂上NaHCO3溶液

  7.一支25mL的滴定管中,液面所在刻度为12.00,则其中所盛液体体积大于13.00mL

  正确

  8.准确量取25.00mL的KMnO4溶液,可用50mL碱式滴定管

  错误,应用酸式滴定管

  9.分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出

  正确

  10.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口。分析下列实验温度计水银球位置。

  (测定溶解度、制乙烯、硝基苯、苯磺酸、酚醛树脂、乙酸乙酯制备与水解、糖水解)测定溶解度(溶液)、制乙烯(反应液)、硝基苯(水浴)、苯磺酸(水浴)、酚醛树脂(沸水浴)、乙酸乙酯制备(直接加热)、水解(水浴)、糖水解(水浴)

  11.滴定时,左手控制滴定管活塞,右手握持锥形瓶,边滴边振荡,眼睛注视滴定管中的液面下降的速度

  错误,眼睛注视锥形瓶中指示剂颜色变化

  12.称量时,称量物放在称量纸上,置于托盘天平的右盘,砝码放在托盘天平的左盘中

  错误,左物右码

  13.试管中注入某无色溶液密封,加热试管,溶液变红色,冷却后又变无色。确定溶液成分

  应为SO2+品红溶液

  14.只用一种试剂可以鉴别甲苯、氯仿、己烯、酒精、苯酚水溶液、纯碱溶液

  正确,浓溴水

  15.氢氧化钠溶液滴定醋酸时,通常选择甲基橙作指示剂,终点颜色由橙变黄

  错误,通常选择酚酞作指示剂

  16.除去蛋白质溶液中的可溶性盐可通过盐析的方法

  错误,应该使用渗析

  17.配制硫酸亚铁溶液所用的蒸馏水应预先煮沸,以除去溶解在水中的氧气

  正确

  18.试管、蒸发皿、坩埚、锥形瓶等仪器均可直接在酒精灯火焰上加热

  错误,锥形瓶应当隔石棉网微热

  19.所谓硅胶,即硅酸胶体。硅胶变色为物理变化错误,硅胶为nSiO2?mH2O

  硅胶变色是化学变化,由于其中CoCl2的水合分子量不同而颜色不同 [CoCl2?H2O(蓝色)CoCl2?6H2O(红色)]

  20.饱和纯碱溶液可除去乙酸乙酯中的乙酸;渗析法分离油脂皂化所得的混合液

  错误,应当盐析

  化学学习规范答题

  化学规范答题表现:审题、思维规范

  一道题目的情境、立意、设问之间存在着必然的内在联系,而通过有效审题去挖掘这些联系是形成正确的解题思路的前提,因此我们审题时应注重规范。

  化学规范答题表现:书写、表达规范

  每年的阅卷评分标准上都有这样一句话:“化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误,都要参照评分标准扣分;化学方程式、离子方程式未配平的,都不给分;在做计算题时没有考虑有效数字的,按规定扣分;没注意量纲单位的,按规定处理……”但每年都有不少同学因书写错别字、生造字、潦草字,或乱写错写化学符号、化学用语,书写不规范以及卷面乱写乱画等,而与“大学录取通知书”无缘。常见的错误有绿(氯)气,熔(溶)解,退(褪)色,消(硝)化,黄(磺)化,油酯(脂),脂(酯)化,氨(铵)盐,金钢(刚)石;元素符号错为Ce(氯),mg(镁),Ca(铜),分子式错为Co(CO),H3P(PH3),NaSO3(Na2SO3);无机方程式错用“→”,有机方程式用“===”“↑”“↓”+Q、-Q、电荷与价标、写电子式时“[ ]”的应用及电荷标示,物质的聚集状态、特殊的反应条件等。因此,我们在做题时要严格规范,认真书写,注重语言的逻辑性,做到言简意赅,同时还要注意化学用语的有效使用,切忌辞不达意、言不由衷、语无伦次,更忌答非所问。所答内容的要严格与设问的外延相吻合。

  化学规范答题表现:格式、步骤规范

  规范的格式和严密的步骤,能充分体现出应试者的“严谨治学”“精益求精”的涵养,体现出应试者顺畅科学的应答思路和良好的做题习惯。以计算题为例:“解”“设”(直设和曲设)、“写”(化学方程式、关系式)、“列”(代数式、比例式)、“解”(解出答案)、“论”(必要时依据题意进行讨论)、“转”(将求解结果过渡转化成设问所求结果)、“答”(点明答案,给阅卷者提供视觉上的方便)。此外,解答过程中还要进行必要的语言衔接,“因为”“所以”“因此”“解知”“故”“由题意”等词语更要适时适地地运用,以体现规范性和严密性。


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