高年级数学中相当一局部其实在低年级时曾经学过。所以学好低年级数学知识点很重要，以下是小编准备的一些二年级上册数学第七单元知识点，仅供参考。
二年级上册数学第七单元知识点
1、钟面上有12个大格，60个小格，分针细长跑的快，时针粗短跑的慢。
2、分针指12，就是几时整(12 ：00) 分针走1小格是1分，分针走1大格是5分， 时针走1大格是1时， 分针走一圈是60分，也是1时。
时针走1大格=分针走60小格(一圈)，所以 1时=60分。
比大小：3时( )300分
3、一刻钟是15分，半小时是30分，1小时是60分。
时针从12走到1，走了(1)时，分针从12走到1，走了(5)分。
时针从12走到3，走了(3)时，分针从12走到3，走了(15)分。
时针从 1 走到4，走了(3)时，分针从 1 走到4，走了(15)分。
时针从12开始绕了一圈又走回12，走了(12)时。
分针从12开始绕了一圈又走回12，走了(60)分或(1)时。
4、写时间：两种
几时几分和电子表数字的形式来表示
【补充】分针从1开始绕了一圈又走回到1，走了(60)分或( 1 )时。 时间：时针走过数字几，分针从12起走了多少小格，就是几时多少分。
例： 时针指在8和9之间，分针指着7，这个时刻是( 8 )时( 35 )分。
8时少5分是(7:55) 7时过10分是(7：10)
时间的顺序：1时，1时多，2时，2时多，3时，2时多，4时，4时多， 5时，5时多，6时，6时多，7时，7时多，8时，8时多，9时，9时多， 10时，10时多，11时，11时多，12时，12时多。
5、画分针时针需要注意：
①分针时针用一长一短(长短区分要明显)的直线表示即可，不用加箭头;
②时针的位置，不是整时钟面，在时针指在相邻两个数的中间，当小于半时时，指针指向接近较小的数，当大于半时时，时针指向接近较大的数。
以7:35为例，因为35分大于半时，所以时针指向更接近数字8，分针指向数字7
二年级数学上册第七单元能力训练题
一、填空。(48分)
1.2时=( )分 2分=( )秒 180分=( )时 120秒=()分
2.在“○”里填上“>”、“<”或“=”
5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时 80分○100分
3.在( )里填上合适的时间单位
(1)一节课的时间是40( ) (2)看一场电影要2( )
(3)小明跑100米要用16( ) (4)工人叔叔每天要工作8( )
(5)张勤洗两块手帕要用10( )
4.看钟面填空
二、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(10分)
1.分针走一圈经过的时间是60秒.( )
2.时针走一圈经过的时间是12小时.()
3.秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒.( )
4.分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分.( )
5.妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时.( )
三、选择题(把正确答案的`字母填在括号里)(10分)
1.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是().
A.1分钟 B.5分钟 C.1小时
2.秒针走一圈经过的时间是( ).
A.1秒 B.1分 C.1小时
3.第一节课在8时15分上课，8时50分下课.这节课上了( ).
A.半小时 B.35分 C.40分
4.工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时.( )
A.做的一样快 B.小王做的快 C.小李做的快
二年级数学复习学习计划
一、复习时间:
__年12月15日------__年12月26日
二、复习内容：
长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体， 数学广角
三、复习内容及时间的安排：
1.长度单位——1课时
通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，
2.角的初步认识——1课时
熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
3.观察物体和统计——1课时
继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。
4.数学广角——1课时
进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
5、100以内的加减法——2课时进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
6、表内乘法(一)(二)——2课时
进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘
7、应用题——1课时
进一步理解两个以上的数量关系，如比多比少，几是几的几倍等。
8、综合复习、查漏补缺——5课时
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