六年级已经是孩子小学时期的攻坚期，在英语上同样显得不可懈怠。小编在这里整理了六年的英语的学习方法，快来学习学习吧!
六年级英语的学习方法一
如何提高六年级学生的英语学习
1培养学生认真听的习惯
教师要因材施教,使学生听一点,懂一点,时时有收获,堂堂有积累,在他们面前不可高谈阔论。
2.培养学生大胆说的习惯
由于学生基础差或没有基础，课堂气氛很沉闷，作为语言课，必须鼓励学生开口说，排除学生的心理障碍，教师不必对学生提出过高的要求，允许学生说错，使其摆脱逆反心理，逐渐提高说的能力。
3.培养学生经常读的习惯
对于初学者来说，他们学习英语最直接的方法就是熟读和背诵。尽管新课改反对学生死记硬背，但最基本的知识点还是要学生强化记忆，而强化记忆最有效的途径就是反复朗读，要让学生明白“先死后活，不死不活”的道理。如果没有掌握基本的知识要点，使用时也只能是“巧妇难为无米之炊”。。因此，只有养成经常读的习惯，才能凭借语言的“惯性”来解决语感、语调等一系列问题。
4.培养学生规范写的习惯
教师要严格要求学生规范写，按四线格确定每个字母所处的位置。要求书写规范、工整、美观、大方。既要笔画正确，也要间距合理。一旦养成不良的书写习惯就很难纠正。
5.培养学生及时做的习惯
课后作业是课堂的有机延伸，学生只有在认真听的基础上，通过及时做才能消化课堂学习的内容。“眼过千遍，不如手过一遍，”严禁学生养成边做边玩、做事拖拉、三心二意的不良习惯。
六年级英语的学习方法二
(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。
01
每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读
每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语;另一方面，逐渐培养起自己的英语语感。
02
每天坚持背诵单词。
英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。英语学习，词汇为本。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。
03
课文背诵。
熟练背诵脱口而出，背诵是英语学习中非常重要的一个环节，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。
04
抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
(二)制定计划，系统复习。学生自己为自己制定复习计划，认真审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正，建议学生准备一个纠错本。做题不在于多，而在于精，对于同类型的题，注意总结。把每次考试当成一次检测和学习，错了的题及时纠正，以免以后再犯错。
(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。六年级毕业班的英语学习，建议学生每天坚持做一篇任务型阅读理解或短文填空，一方面增加词汇量，另一方面提高做题速度及效率。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决，用简单的句型。每周写一篇，及时让老师修改。另外，建议学生多背诵一些优秀范文。
英语学习中的要求：
(一)做好课前预习。提前预习老师要讲的新的语法知识点，对不懂得标记出来上课认真听讲。
(二)参与课堂活动。抓住机会积极答问，敢于在全班同学面前大声背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。上课时应认真听讲，做好笔记。课堂上要记录什么呢?首先是老师讲解的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最后要记下不懂的地方或者所感所得。可以将这些记录在课本上，如果遇到了不懂的问题，不要浪费很多时间思索，继续跟着老师的节奏走，下课后再询问老师。
(三)课后复习。课后复习内容包括词汇、句子、语法和练习题。复习方式有大声朗读和背诵，听录音带写词写句，阅读相关语言材料，做练习题。
六年级英语考试答题技巧
一.单项选择答题技巧。
1.第一步找准关键词，关键词也就是时间标志词，只要找到关键词我们能第一时间判断清楚句子的时态。
2. 分析句子结构，像感叹句，there be 句型只要掌握句子结构就能很好的判断出正确答案。
3.熟悉固定搭配。平常要注意积累一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。
二.选词填空题答题技巧。
作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从十个单词中选出正确答案填在一篇200字的短文的十个空格中，使短文意思完整。考生必须在5分钟之内把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证正确率的前提下提高速度。
选词填空特点：
1.近义词辨析不多，
2. 固定搭配不多
3. 词性辨析比较容易
4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。
选词填空难点：
1. 词性可能会变。
2. 错一题，可能会错两题。
解题步骤
第一步：通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。
第二步：选择正确的单词,要注意所选择的单词要使文章句子内容完整通顺。(切记要将所选的单词变成正确的形式才可以，如果只选择对单词，却没有变成正确的形式则不得分)
第三步：在通读一遍文章，检查自己所填的答案是否正确。
三.任务型阅读答题技巧。
任务型阅读是"阅读理解"的另一种形式,考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛,要求学生在阅读理解的基础上,完成一项任务或解决一个问题。其中题型多样，会考查到选择，选词填空，补全句子，汉英翻译，判断正误，阅读回答问题型,阅读首字母填空型等等。任务型阅读题要先认真分析题目要求，根据题型要求正确作答。
1.在任务型阅读题中遇到给出汉语翻译让写单词的题以及给出首字母填单词的做题方法：
(1) 通读全文，联系上下文写出正确的单词，注意单词的拼写一定要正确。
(2)注意整个文章的时态，不光要写出正确的单词还要写出单词的正确形式，例如，写出的是名词，在根据文章理解是否要写出名词的复数形式，如果写出的是动词，判断是否用动词的单三，现在分词，动词的过去式或者是动词的不定式(to do)，如果写出的单词是形容词，再判断是否要写成正确的副词形式。
(3)第三部注意检查答案是否正确，务必要检查。
2.在任务型阅读题中遇到汉英翻译题的答题技巧：
我们现在的翻译题一般是英语翻译汉语题。
1.注意翻译关键词。
2.注意积累一些固定的搭配。
3.注意时态的不同，动词的形式也不同。
4.注意要用汉语的思维进行翻译，并且是怎么通顺怎么来翻译。
3.在任务型阅读题中遇到问答题的做题技巧：
问答题也是任务型阅读中可以出现的题型，一般是给出问题让学生写出答语。
做题时一定要注意，如果出现特殊疑问句，在回答时要用完整的句子在进行回答，回答一个单词或者短语则不得分。如果题目要求用单词或者短语回答则可以回答。如果题目没有要求则用完整句子作答。如果出现一般疑问句，则需要用Yes或者No，做剪短回答。
4.在任务型阅读题中遇到补全句子的做题技巧：
联系上下文，答案一般情况在都在原文中能找到正确答案。有些题目会比较难，这就需要根据上下文以及语境综合分析答案，并填出正确答案。难题的比例不会太多，一般五个小题中只会出现一道难题，所以只要大家有一定的英语语言的积累都可以做出正确答案。
5.在任务型阅读题中遇到判断正误的做题技巧：
判断正误的题，务必要看清楚题目要求，是用TF还是AB来表示正确和错误，如果没有按要求答题，是按错误算的。之后再通读全文，做出正确的判断。
四.汉英翻译答题技巧。
我们现在的翻译题一般时汉语翻译英语题。
1.注意翻译关键词。
2.注意积累一些固定的搭配。
3.注意时态的不同，动词的形式也不同。
4.注意要用汉语的思维进行翻译，并且是怎么通顺怎么来翻译。
能掌握以上学习方法和答题技巧相信我们的英语成绩一定会突飞猛进，最后祝愿所有的学子学习进步，早日进入理想的初中。