我们不需要去和别人攀比。做一件事，只要尽力，尽心，尽意就足够了。成功与否不要看得太重要。重要的是自己努力过。这放在学习上无比的合适。下面就是小编为大家梳理归纳的知识，希望大家能够喜欢。
2019八年级下册物理补充习题答案
【篇一：第六章物质的物理属性】
一、物体的质量
例.B1.15000.352.kgt3.大象、公鸡、老鼠、蜜蜂4.水平台面左5.防止陆码生锈，影响测量精度6.A7.C8.B9.B10.C11.16000.512.D
二、测量物体的质量
例.BADECF1.偏小2.58.43.e、f、d、b、a、c4.D5.A6.700枚7.待测量太小，难以进行精确测量采用累积法进行测量
三、物质的密度
例.这种说法不正确.因为对同一种物质而言，其质量与体积的比值是一定的，即密度与物质的种类有
关，而与物质的质量和体积无关1.8.98.9X103
2.减小不变变大3.C4.D5.A6.B
7.D8.C9.(1)甲(2)甲的密度为2.7kgjdm3;乙的密度为0.9kg
jdm310.0.92X103kgjm3
11.0.05t
四、密度知识的应用
例.5420铝1.不是算出的密度与纯金的密度不相等2.1.63.202.4X103
4.小1511.2X1035.A6.D7.B8.(1)100cm3
(2)250g9.1000m10.(1)①③②(2)58260
721.2
五、物质的物理属性
例.D1.铜、铁、铝等木头、塑料、纸等好差2.橡皮筋、弹弓等3.状态、密度等4.C
5.D6.C7.按照物质的状态，
可分为:塑料直尺、橡皮、粉笔、纸、铅球、面包、苹果(都是固态);墨水、煤油、牛奶(都是液态).其他分类方法只要合理即可
【篇二：6.1物体的质量答案】
【随堂练习】
1、物体所含物质的多少m
千克kg
2、500150
3、表示该铜块中含铜10kg
4、水平右52.4
5-7：DCB
【达标导测】
1、物质物体物质物体
3、(1)kg(2)g
4、(1)左71.4
5、由小到大移动游码
6、(1)被测物体与砝码的位置放颠倒了
(2)用手拿砝码了
7-11：BBCCC
【篇三：6.2测量物体的质量答案】
【随堂练习】
1-3：CDB
4、0.4“0”刻度线
右大于
【达标导测】
1、(1)应将平衡螺母向右调节
(2)①用手拿砝码
②物体和砝码放反了托盘
(3)向右盘内增加砝码或向右移动游码
(4)47.4
(5)42.6
2、D
3、B
4、方法一：先数出20枚大头针，用天平测出它们的质量m(g)，
则一枚大头针的质量就是m/20，再用天平测出一盒大头针的总质量M(g)，
则这盒大头针的个数为N=20M/m(枚)
方法二：数出50枚大头针，放在已调节好的天平的左盘，在右盘内放大头针，
直到天平平衡，这时右盘内的大头针的数量就是50枚.如此继续下去，经N次
直到天平不能平衡时为止，再数出盘内大头针的枚数n.这盒大头针的总数量为
50N+n(枚)
第六章第1课时物体的质量答案
1、物质;形状;状态;地理位置
2、千克;kg
3、磅秤;杆秤;天平
4、(1)水平工作台上
(2)“0”;平衡螺母
(3)左;右
5、(1)用天平测量物体的质量时，待测物体的质量不能超过天平的测量值，
向托盘中加减砝码时，应轻拿轻放
(2)天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的
托盘里，不要直接用手取砝码
6、1000;2000;5600
7、08×10??
7、不变
8、2.0×102?;3.3×10?
9、(1)不变
(2)不变
(3)不变
(4)不变
(5)变小
10、11、12、
CAB
13、小明当指针左右摆动幅度相同时，天平就平衡了
14、乙同学的说法正确物质的质量不随温度的变化而变化
第六章第2课时测量物体的质量答案
1、(1)将平衡螺母向右调节
(2)①用手直接拿砝码;
②物体和砝码的位置放反了
(3)向右盘内增加砝码或向右移动游码
(4)47.4
2、A
3、(1)kg
(2)t
(3)g
(4)kg
4、B
5、右;增加;81.6
6、0.2;不能;1粒米的质量小于0.2g;测量100粒米的总质量，再除以100
7、偏小;②①③
8、“0”;大于;取下5g的砝码，向右移动游码
9、水平工作台上;游码归零，调节平衡螺母使天平平衡;将两个相同质量的硅码分别放在左右托盘中
第六章第3课时物质的密度答案
1、质量;体积;千克/米3;kg/m3;
千克每立方米;g/cm3
2、1.0×103;1m3水的质量为1.0×103kg
3、ρ;m/3
4、水银;水
5、0.6×103
6、0.45;4.5×10??
7、8、9、10、11、
BDDBC
12、(1)同种物质的质量和体积的比值是相等的
(2)①与④(或②与⑤、③与⑥)
(3)由不同的物质组成的物体，其质量和体积的比值一般不相等
13、ρ甲>ρ乙;根据图像可知，相同体积的物质甲和乙，甲的质量比乙大，因此，甲的密度大
第六章第4课时密度知识的应用I(密度的测量)答案
1、相平;50;1;25
2、V?-V?;①水要能浸没固体;
②固体放入水中后，水面不能超过量筒的刻度
3、ρ=m/V;天平;量筒
4、(1)左;42.2
(2)15
(3)2.8;2.8×103
5、(1)33.4;0.92
(2)偏大;烧杯中的油不能完全倒入量筒，导致测量的体积偏小
6、(1)水平工作台面上;右
(2)37.4;17;20;0.85
第六章第5课时密庋知识的应用Ⅱ(基本应用)答案
1、ρV;m/ρ
2、鉴别物质;体积
3、m/3;ρ
4、A
5、D
6、801kg
7、20节
8、(1)2.8×103kg/m3
(2)84t(或8.4×10?kg)
9、空心的;1.88g
第七章7.1力答案
1、物体;力;施力
2、人;球;力的作用是相互的
3、相互;状态
4、形变
5、相互
6、方向;状态
7、手;竹片;形状
8、人;木箱
9、拖拉机;拖车
10、相互的
11、12、13、
ABDD
14、用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升水面上升的高度记为h?，
松手后玻璃管内的水面迅速回到原位置.再用较小的力挤压玻璃瓶壁，
可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h?。h?小于h?。
这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。
第七章7.2力的描述答案
1、大小;方向;作用点;变化;图示
2、3、4、
CDA
5、略
6、略
7、略
8、D
9、B
10、(1)研究力的作用效果与力的大小的关系;
将弹簧的一段固定，另一端用不同大小的力拉弹簧，观察弹簧伸长的长度
(2)研究力的作用效果与力的方向的关系：将弹簧的一端固定，另一端先用一定大小的力拉弹簧，
观察弹簧伸长的长度;再用相同大小的力压弹簧，观察弹簧伸长或缩短的长度
(3)研究力的作用效果与力的作用点的关系：将弹簧的一端固定，观察弹簧伸长的长度;
然后用相同大小的力拉弹簧的中点，观察弹簧伸长的长度
第七章7.3弹力弹簧测力计答案
1、接触;形变
2、长;测力计
3、1;0.2;0~5N;1.5;3.2
4、5、6、
DAD
7、略
8、略
9、略
10、这是弹簧测力计。量程为0~5N，
分度值为0.2N。使用前，请注意凋零。
使用时尽量避免弹簧与外壳摩擦
11、10
12、(1)(4);(1)(2);(2)(3)
13、弹簧原长;横截面积;所受拉力;金属丝的材料
第七章7.4重力答案
1、吸引;地球;竖直向下
2、mg;6;3：4;80
3、小于;等于
4、5、6、7、
ABCDB
8、略
9、略
10、略
11、(1)天平、弹簧测力计
(2)9.8
(3)物体的重力跟它的质量成正比
12、右
13、(1)质量越大的物体越重
(2)0~5;0.2;2
(3)略
(4)正比
(5)不能
14、(1)武汉和上海
(2)地理位置不同
(3)质量
第七章7.5摩擦力答案
1、静;滑动;运动;运动趋势;
相对运动或相对运动趋势
2、压力;粗糙程度;滚动;压力
3、增大接触面的粗糙程度;减小压力
4、10;小于
5、接触面光滑，摩擦较小;
接触面粗糙，摩擦较大
6、7、8、9、10、
ADCB略
11、压力;粗糙程度
12、(1)匀速直线
(2)接触面粗糙程度越大
(3)没有控制接触面粗糙程度相同
13、(1)等于
(2)图略;成正比例
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