总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们认真地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位。
结合学校开展的安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，放学时按照学校要求整队出校，安排小小监督员监督学生的行为，使学生养成良好的习惯。经过一学期的训练，学生的安全意识、课间追逐打闹现象、都有了很大进步。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每天表扬在各方面有所进步的同学，他们也会分别得到大家的鼓励。
三、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，在日常班级管理中我最大限度地放手让班干部进行班级管理，让他们在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“班级日常行为规范”方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”。每一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。班主任工作离不开家长的配合。让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。对于平时的每次测验、每次活动情况也会及时向家长通报，表扬优秀学生，鼓励后进生，对学习或行为习惯有较严重问题时，及时叫家长到学校沟通。工作中，无论是通过短信还是当面沟通都对家长持尊重、平等的态度，一学期下来，家长能积极配合和支持老师的工作，很好地促进了孩子的健康成长。
五、爱心、细心、耐心对待每个孩子
低年级的孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，告诉他们这几天有哪些进步了！告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励，并给他们在书上加盖红花，这极大的提高了孩子们的积极性。
在一学期中，我做得还很不够，存在一些不足：
1、对于一些行为习惯比较差的学生还是关心、鼓励的不够，有时缺少足够的耐心。
2、还应继续加强班级凝聚力，树立班风正，学风浓的优秀班集体。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探索性的开展一系列活动，积极配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行理想教育，创建了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有贡献。
本学期我主要进行了一下工作：
1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
2、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康快乐的成长，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周讲，每月一次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和清洁区域得到学校褒奖。
3、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”。班上开展了“成长的烦恼”，“青春期心理卫生”，“让青春在这里闪光”，“留守儿童诉心声”等主题班团活动，使学生成才先成人，全面培养合格中学生，使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。
4、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培养学生认知和自行管理能力。
5、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是的难点。本班是一个比较特殊的班集体，关系户多，差生多，从城镇转来的学生几乎全在这个班，且又不会是好学生。因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教。对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺利完成九年义务教育。本学期xx等问题学生，都有不同程度的进步。
6、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。①参观新农村；②建立兴趣小组；③办手抄报；④班班级学习园地；⑤积极参加学校各种竞赛活动且效果好；⑥上好晨会，每星期都有读书读报日。
总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学习，探索、提高、和不断完善自己的过程，对于建设良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的贡献。然而，班级工作是人的工作，永远没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发展，事物在不断变化，班主任就不会一劳永逸，我将继续努力学习相关理论知识，学习他人成功经验，努力把变成一种艺术。
一辈子愿做一个学生的贵人
作为一位年近半百的老师，我多想成为一个帮助学生的贵人。
记得20xx年秋学期有一名初一学生，刚进校不久，父亲不幸去世，母亲改嫁跟着爷爷奶奶过着孤苦伶仃的日子，学习起来无精打采，整日愁眉不展。从班主任那里听说小孩喜欢体育，我就想试着用体育改变一下他。从体育课、体育训练开始关注该学生，看能不能拨动他那生命的“琴弦”，给“顽石”以感化，给“自卑”以力量，给“胆怯”以激励，给“愚钝”以智慧……
从第一节体育课开始，发现他很紧张。课上我不断的提问，讲一些他们都感兴趣的话题，但一段时间后，似乎发现他也不像以前那样严肃了，慢慢地，跟上我上课的节拍，完成我课应该完成的动作，他喜欢上了体育课。还能不时地跟我开些小玩笑，总能引得大家捧腹大笑，也是因为这样，才使得他多了些欢乐，我们总能在笑声中结束一节课的学习。
他很快地被选入校田径队，因为家里爷爷奶奶很忙，年龄又高，没有时间早晨送他去学校训练，所以在参加训练的过程中，我总是为了不耽误他的学习，很早就到他家接他到学校训练，每天还是昏昏暗暗的，路上的行人才寥寥无几。后来训练调整到傍晚放学后的时候，训练结束天已经黑了，刚下班的人正急急忙忙地赶着回家吃饭，而我把家人的催促放在一旁，送他回家。就这样在那一年的区田径比赛中，该生获得包括接力在内的三项第一名，同时也看到他脸上灿烂的笑容。
当他成绩下降时，我总会很耐心地给他总结原因；当他感到郁闷不解时，我总会开导他；当他有烦恼时，他总会向我倾诉，让我分担他的苦恼；当他喜悦时，我也会一起分享他的快乐……
他总说我就像他死去的父亲般无微不至地关爱着他，这对于脑海中父爱越来越淡的他，起到了深深的触动，可他那已离世的父亲，却不能陪他走过生命的每一段路程，所以我父爱般的关怀，让他非常感动。
初三下学期，又是梅雨时节，阴沉沉的天气似乎诉说着不幸，我在这时候患了急性阑尾炎。手术之后，他第一个到医院看望我，让我安心养病，向我汇报学生们体育练习的情况。我心想，初三还有不到一个月就要参加体育中考了，自己要是在这时候住院，就会影响初三学生的正常训练、考试，如果他们不能取得理想的成绩，从而影响继续升学，那该有多对不起他们啊！所以我术后第四天就坚持到操场上陪学生们练习，他总是搬张凳子让我坐着上课，多好的孩子啊！
当太阳高挂，温度升高时，我坐在他拿的凳子上，站在操场上，嘴里喊着：“坚持！不要掉队！”，我忍着伤痛，豆大的汗滴从他的额上滑下，嘴里却依然喊着：“不要停下来走，继续跑！”。就这样那一年中考体育，学生们都取得了优异的成绩，他也顺利地考上了省泰中。
带着感动，带着老师的期望，他进入了名校，走好了人生的第一步。我只是他“人生的基石”，在他需要人站出来帮助的时候，给了他帮助，给了他力量，让他看到了希望，他未来的路还很长……
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。
那是20xx年的秋季，学校给我安排了七年级一个班的班主任。七年级的学生，初来乍到，对任何事情都有着新奇感，在任何老师的课上都表现积极，惟恐自己在老师那儿没有留下什么好的印象。尤其在我这个既是班主任又是语文老师面前，同学们可以说表现是相当活跃的。也正因为如此，我也就很快地掌握了本班学生哪些上课爱思考问题，哪些在学习上很用功，哪些上课喜欢调皮等基本情况。其中有一个学生引起了我的注意。她叫徐，分班时在班上她的成绩是中等。对于一个上课不回答问题的学生，老师一般是不会去在意的，更何况是一个成绩也不十分突出的学生。徐就是这样一个学生，上课时很少去回答问题。我估计，她在其他老师的心目中也是印象不深刻的。果然，第一次校本测试，她的成绩就出现了较大滑坡，来到了班级的倒数第三。再加上平时她不能严格要求自己，不能遵守纪律，也不能正确处理好与同学之间的关系，同学们渐渐也疏远了她。为了帮助孩子，使她健康成长，我决定进行家访。
20xx年11月10日，星期六，我如约来到了徐家中。此时，徐家中只有她一人，她看到我来了，很是欢喜，礼貌地叫了一声“徐老师”，随即给我倒了一杯茶。和她简单地交谈中，我得知，她的父母还在上班，估计还要半个小时才能回家。半个小时的时间，已足够我敲开孩子的心门，我一边和她亲切地交谈，一边四处瞧了瞧，她家的条件一般，摆设也很单调，院子里还养着鸡，但收拾得倒挺干净。
不知不觉中，半个小时过去了，伴随着孩子的一声“爸爸”，我抬头看去，看见一位皮肤黝黑，面容憔悴的男子站在了大门旁边，他诧异地看着我，很显然他不知道我是谁，也不知道我的来意。我起身做了一番简单介绍，他很是激动，嘴里不住地说着“给老师添麻烦了”。入座之后，谈话中，我才知道了这家人的难处。家里困难，父母都在工厂上班，工作很是辛苦，根本没有多余时间照顾孩子，甚至都不能满足孩子的吃穿用度。说到这里，他很是伤心，坚毅的脸庞划过了一行清泪，我忙安慰他，和他交流了孩子在校的表现，并转达了任课老师的关心，他也承诺过段时间就留一人在家，关注孩子的学习，照顾孩子的生活，密切配合老师。
一个小时过去了，家访目的已然达到，我起身告辞。“老人”邀我一起吃晚饭，我再三推辞，在“老人”一遍又一遍的感谢声中，我出了院门。走在回家的路上，一阵微风吹过脸庞，我忽然觉得浑身十分轻松。
随后的一个月里，我悄然发现，徐慢慢变得乐观自信了，脸上也时而露出灿烂的笑容，同学们都接受了她，她的成绩也慢慢有了进步。
三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景
“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情去欣赏学生，才能感受人生的幸福。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是琐碎的，又是艰巨的，也是容不得急燥的，应该像春风化雨一般，润物无声。本学期以来，我担任七年级(2)班的班主任。在班主任期间，我认识到当班主任“身正为范”的重要性。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，这学期，我一方面继续做好班级的教学工作，另一方面也更加注重做好本班学生的思想教育工作。经过了一个学期的努力，班级状况有了很大改观，现在大多数学生精神面貌有了很大变化，树立了学习的信心，学习氛围加浓了，效果比较明显。
本学期我主要采取以下几个措施：
一、继续发挥班委会自主管理的的作用。班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委会可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后我再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。为了让班委会发挥应有的作用，成立班委会后，立即召开班委会议，明确分工和职责。平时我经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委会能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。
2、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所
3、加强与科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。我平时经常向本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。
4、开好每周的班会课。利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。
5、经常找学生谈话，了解学生思想动态。了解学生的思想，才能更好的`做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的学生，我与他们交谈更是不厌其烦，苦口婆心，时刻提醒他们遵守纪律。
6、加强与家长的联系。现在的很多家长多数忙于生活，往往把孩子交给学校就撒手不管，自以为万事大吉，什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常请家长到校，或通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常违纪的学生，更是及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，班级学生的不良行为有所改善。
通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定的效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，违反学校行为规范的现象依然存在。对此，今后将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。
一学期来，在学校各部门的正确指导下，经过全班同学的共同努力，本人顺利完成了学校交给本班的各项工作、学习任务，取得了一定成绩，积累了一些经验，现总结如下：
一、对学生进行思想纪律、安全教育，扭转班风。刚开学时，绝部分学生脱离不了小学的行为习惯，以小学生的标准来衡量自己的日常行为，不会实现从小学到中学的角色转变。所以，重新规范学生的日常行为犹为重要。本人一开学就要求学生学习中学生日常行为规范和中学生守则，制定班规，让学生知道自己来学校该做什么，不该做什么，怎么去做，使学生明白小学与中学的'不同纪律要求。再者，由于本班绝部分是外宿生，强调各项安全特别是交通安全很重要。所以，几乎每天晨会、放晚学前，本人都利用一些时间，复强调安全和纪律，对学生一天的思想纪律作出指导和总结。一学期来，由于本人积极努力，本班班风端正，学风良好，没有出现重违纪和安全事故。
二、组建班集体，使学生能够适应环境，找到适合自己的学习方法。由于本班学生来自不同的各区域学校，刚来到新的班集体中，彼此都很陌生，本人通过让学生制作自我介绍卡片，共同出黑板报，分小组学习等方式，打破学生原来的交往范围和模式，使得他们重新找到了朋友，开始了新的学习和生活，适应了新的班级环境，为班级以后的建设和团结合作打下了基础。在学习方面，要求每一个同学既敢于竞争又善于合作，正圈理竞争与合作的关系，要具有良好的学 如：本人要求每个学生在各学科上都要有一本笔记本，每天下午放学后都用半小时在教室里做作业，久而久之，培养了学生良好的学习习惯，很多学生学习进步很，期考全班上400分以上有7人，在同层次班级中名列前茅
三、班干工作出色，管理方法得当，班级和谐共进。本学期本班经过全班同学讨论，出优秀的人才担任班干，本人对各班干的职责分工明确，各司其职，对班干进行各方面培训，教育班干正圈理同学之间的各项事务和矛盾。特别是班长纪秀美，工作胆，认真负责，有较强的组织能力和管理班级能力，能够分担本人不少的工作，为班级建设作出了很贡献。在班级管理过程中，本人始终坚持端平一碗水，公平公正对待学生，奖罚分明，在学生中树立崇高威性，及时处理学生违纪现象，及时教育制止学生的违纪行为，端正学生思想、学习态度，故本班学生都能团结奋进，和谐共处。
四、做好家校联系工作。由于七年级年级学生刚进中学，或多或少改不了小学生玩、上课讲小话等不良习性，班主任一时难以全面掌握学生情况，所以本人在教育学生的同时，特别注意与深长的联系，毕竟班主任了解学生不全面，必须有深长配合，共同教育学生，才能更全面了解学生，实行更好的教育方法，因材施教。一学期来，本人遇到学生的违纪现象，一般都和深长进行沟通，寻找教育学生的方法，取得良好的效果。所以，和家长进行联系与沟通，往往是班主任能够处理好学生问题的关键所在。
总之，一学期来，本班在各方面都取得了较成绩，今后，本人还要不断地了解和研究学生，组建好班集体，努力工作，争取更成绩
夏日炎炎，农民们迎来了夏收季节，沉甸甸的稻穗是农民们辛勤劳动的结晶。我们这些教育战线上的教师也迎来了收获的季节，学生们的健康成长是我们大的收获。春季学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。
本学期我继续担任七年级123班班主任职务。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。本学期开学初，学校又重新分班把一些成绩较好、纪律较好的学生分到了重点班，也把一些成绩较差、纪律较差的学生分到了123班。这是对班主任的一个挑战。我一方面要做好原班学生的思想工作，另一方面也要做好新转来的学生的思想工作。而经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。
因此，我的主要采取了一下几个措施对班级进行管理：
一、继续发挥班委自主管理的的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平时表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。
二、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。
三、开好每周的班会课。
利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。
四、经常找学生谈话，了解学生思想动态。
要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。
五、继续加强与家长的联系。
现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常旷课的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。
通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依然存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操心。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。
一、指导思想
围绕学校××××年工作要点，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色，为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。
二、工作目标及任务
1、强化班干队伍的建设，努力建设一支负责任、有能力的班干队伍。
2、严抓学生的操行考核制度。
3、抓好班级“文明礼仪”教育活动。
4、提升班级养成教育的质量，创造优美的学习生活环境。
5、强化后进生的转化与教育工作。
6、重视班级学生心理健康教育。
7、重视班级活动开展，争创校级活动之星。
三、工作措施
(一)注重班干的培养与教育，建设一支工作责任心强、工作能力突出学
生干部队伍。
1、班干选拔采取民主与集中的原则，坚持工作学习交流活动。
2、严格班干考核制度，使班干能够率先垂范。
3、加强班干的培训与指导工作。
(二)抓好班级后进生的教育与转化工作。
1、建立后进生的教育档案。
2、注重后进生的心理健康教育。
3、建立后进生家校联动的机制，搭建家校教育平台。
4、举办后进生教育培训班，强化整体转化提高。
5、走进学生心灵，关注后进生的成长与进步。
(三)抓好“文明礼仪”系列教育活动。
1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。
2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。
3、开展文明礼仪晚讲教育活动。
4、组编文明礼仪教育材料。
5、开展班级“文明星”的评比工作。
(四)抓好班级活动开展工作。
坚持晚讲活动丰富多彩，发挥晚讲、班会育人阵地的作用。
(五)抓好班级常规管理工作。
1、抓好校园环境卫生打扫与监督岗管理工作。
2、抓好两操工作。
3、抓好学生“出入证”管理工作。
4、抓好学生考勤管理工作。
(六)抓好学生安全教育。
1、学生有节制地进入网吧，控制不良侵害。
2、注意交通安全，小心防范为主。
3、抓好学生矛盾化解工作。
4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是小编帮大家整理的七年级下班主任工作总结（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考。
转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。
一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，可是这不是我停止前进的理由！
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。
一、梦想来源于现实，但高于现实。
一个人如果没有梦想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，进取创造机会对他们进行梦想教育。因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与梦想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对梦想的追求转化为学习动力。（以往讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：能够是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有计划的实施，任何事情都能够攻克，学习也不例外。）
二、理论联系实际，借鉴他人经验
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自我不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮忙我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮忙极大。
三、精心设计与琐碎管理同行――班级管理
1)开学初，我努力培养“共享智慧共创辉煌”的班团体，力图期望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自我的爱心和班团体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班团体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的职责感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的提高。
2)在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之构成坚强的团体核心，是班团体建设的一件大事。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。在军训和班级活动中，我经过义务劳动，预设问题让大家”想办法等活动，从中发现并挖掘有头脑，有本事，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自我竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，职责心强，有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的本事。在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自我去做。在军训时，我基本上是什么事情都自我来管，生怕学生出差错，可是之后，我发现这样不仅仅自我累，并且学生养成了依靠性，大事小事都要找教师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主本事。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，给予指导监督。这样，班干部的工作本事有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开
展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
四、谆谆教导与外严内慈双管齐下――做好学生思想工作
想让学生切实按照教师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1、做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理，我个 进取抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所 及时和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。
2、在班会课上对全班进行思想教育与欢乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，根据此情景我对本学期的班会进行调整，此刻的班会通常先由学生自我总结现阶段班里的情景，然后是我做总结并以多种形式进行教育，比如“如何欢乐学习，”如何学好语文，“如何做短时高效的数学尖子生，”小学科真的不重要吗？等，观看“感动中国，”期望工程宣传片等。让学生感受到学习不是生活资料的全部，而是生活的片段，富有青春色彩的驿站，从而让学生认识到生活是充实而绚丽多彩的。
万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，使自我在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。
光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：
一、继续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。
另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。
与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
三、抓班级管理促学生综合素质的提高
结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：
（1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
（2）积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了。
（3）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更容易沟通与交流，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。
四、有效利用好主题班会课
这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。
总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。