学前教育大学生简短的自我评价【推荐三篇】

学前教育大学生简短的自我评价(精选3篇)

学前教育大学生简短的自我评价 篇1

教育是一门很神圣、很纯洁的事业,当初选择这个专业的时候,我也是跟循着自己的内心作出的选择。我喜欢教育事业,我也期待着在这个岗位上去实现自我的价值,这是我一直想去做的事情,也是我一直想要实现的目标。所以来到学前教育这个专业中,是我一直都非常坚定的一件事情。这次就快要结束大学生活了,在此我也有颇多的一些感受,希望在此将自己的大学生活好好鉴定一次。

做任何事情,首先有了热爱,其他的事情就轻松起来了。如果我不喜欢这个专业的话,我可能会活的非常的痛苦。但是我喜欢这个专业,所以我这几年的大学生活过得无比的充实,每一分钟都是一次享受,每一次学习都是一次进步的机会。当我有了这一份热爱,我就拥有了一个好的心态,更是为我自己的行动做好了基础工作,让我接下来的道路也更加的顺畅无阻。这是我这几年大学里的一种状态,能够认真的面对每一次学习,面对每一件事情,这为我个人的进步做好了基础准备,才得以成就现在的我。

对于自己的这个专业而言,我是有足够的自信的,因为我首先非常喜爱这个专业,其次我很享受学习的过程,因此我的成绩都是稳居系里前三。我个人是比较勤苦好学的,平时大家都出去旅游和玩耍的时候,我总是默默待在自习室,与学习为伴,与理想相依。我喜欢去拓展自己的领域,当我在一个领域里趋近于成熟的时候,我就会开始分析自己其他的一些优点,从而做出一个新的拓展。这样一步步的去挖掘自己,去开发自己,是一件让我感到非常有动力的事情,在这过程中,我可以一次次的去认识一个不同的自己,这让我感到非常的激动,对未来的时光也充满了期待。

不管怎么说,这几年大学,我主要是专攻自己的专业,其次也参与了很多的社会实践,丰富了自己的工作阅历,提高了不少的胆量。这是一种进步,也是我现在迈向未来一种好的状态。虽然即将要和大学说再见,但是对于这几年的学习,我无愧于心。我也愿意将来花上更多的时间去塑造一个更加完美的自己。希望自己可以在这份事业上达到一个更高的高度,不辜负自己长期的坚持,也不辜负这份事业所赐予我的荣光。

学前教育大学生简短的自我评价 篇2

我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生,大学三年,奠定了我的专业基础,良好组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。

专业知识上

专业知识掌握牢固。

工作上

三年担任班级团支书,校学生会委员,系学生会部长,在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

思想修养上

品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为预备党员,虽然还为能成为一名正式中国共产党员,我依然在不断认真改进我的不足之处,不断努力加强我的专业理论。

实习与社会实践上

我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年来,邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生,大学三年,奠定了我的专业基础,良好组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。

专业知识上

专业知识掌握牢固。

工作上

三年担任班级团支书,校学生会委员,系学生会部长,在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

思想修养上

品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为预备党员,虽然还为能成为一名正式中国共产党员,我依然在不断认真改进我的不足之处,不断努力加强我的专业理论。

实习与社会实践上

我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年来,邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生,大学三年,奠定了我的专业基础,良好组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。

专业知识上

专业知识掌握牢固。

工作上

三年担任班级团支书,校学生会委员,系学生会部长,在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

思想修养上

品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为预备党员,虽然还为能成为一名正式中国共产党员,我依然在不断认真改进我的不足之处,不断努力加强我的专业理论。

实习与社会实践上

我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年来,邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

学前教育大学生简短的自我评价 篇3

一、性格谦和、温柔、有耐心

作为一个学前教育专业的学生,一定要清楚自己以后的工作环境是什么样的,又该面对一群什么人,有一个良好的性格,可以让自己在工作中过的惬意很多,所以我一直以来都在下意识改变自己的性格,我知道一个性格大大咧咧的老师是照顾不好幼儿的,一个动不动暴跳如雷的老师,是不会惹幼儿们喜欢的,一个没有耐心的老师,是没办法跟幼儿好好相处的。性格这东西的确很难改变,而我本身就比较偏向温柔这个词,所以我想在性格这块下功夫并不难,现在的我,在老师眼里我为人非常的谦和,在同学们的眼里我是一个温柔的女孩子,我自己也是觉得我的耐心非常好,所以在性格这块我想我已经具备了一个学前教育老师的要素了。

二、学习认真,尽可能的加强专业能力

一个学前教育的老师是否能在工作当中脱颖而出,成为幼儿家长们的喜爱,工作经验阅历绝对是非常重要的一个因素,但是对于我们学生而言,我现在能做的就是尽可能的加强自己的专业能力,我现在无论是上舞蹈课,还是对于儿童教育的心理学课,我都会精气十足的去听课,这两年的我在课上所记得笔记已经都把我宿舍的抽屉塞满了,可见我在学习上是有多么的努力,这是常人无法做到的,因为我觉得我是想成为一个优秀的学前教育老师的,所以我非常的重视自己在学校的专业学的好不好,我至少要把老师那点知识悉数学到,我才能放心的走向社会,走向我的工作岗位,走向我的学生们。

三、提前做好准备,不打无准备之仗

虽然我现在还是个学生,我还有一年我才能去工作,但是我觉得提起做好准备没有错,凡事都讲究个万无一失。我会趁着自己有时间得空的时候,去调查我目前这个地方的学前教育的一些政策,以及了解那个单位更好一点,更加的适合我的发展,这些我都会铭记在心,让自己有个数。

对于每年的学前教育老师招聘情况,我也会关注,我真的不希望,我到时候因为找不到工作,而不得不走向其他的职业,这样我这几年不久白学了吗?我已经给自己制定了一个目标,毕业之后首选的就业单位是哪家,我就朝着他们对老师的招聘要求奋进。

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