幼儿园日工作计划(精选8篇)
一、内容与要求:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目,幼儿园活动方案。
2、了解妈妈的`工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点:
知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备:
1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
四、活动过程:
五、游戏活动:9:40——9:55(智力游戏、音乐游戏、体育游戏、民间游戏)
六、户外活动:10:10——10:40
七、离园活动:10:40——10:50
下午
午间活动:1:50——2:20
区角:3:00——4:00
点心:4:00——4:30
户外活动:4:40——5:00
离园活动:5:00——5:10
07:20—08:30晨间接待
1、热情接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐。
2、有重点地向家长了解幼儿情况,对幼儿健康、情绪等进行观察,做到心中有数,做好个别幼儿工作。
3、提供让幼儿动手动脑的活动材料,指导幼儿的活动。
08:30—08:50晨读时间
08:50—09:00喝水、入厕、点名
09:00—09:40常规教学活动
1、能根据活动内容,提供直观、形象地教玩具,调动幼儿多种感官,激发幼儿参加活动的兴趣。
2、根据活动的需要,选择适当的活动形式及教学方法,充分利用大自然中环境资源进行教育。
3、教学内容心中有数,教学具提前准备。
4、尊重幼儿的个体差异,能体现对个别幼儿的教育与指导。
5、让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力,发挥幼儿的“三性”(天性、心性和个性)。
6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。
09:40—10:20体操及户外活动
1、组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣。
2、根据幼儿的年龄特征和个别差异,掌握活动密度和强度。
3、根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育。
4、组织幼儿愉快地参加早操活动,认真做好示范,服装符合带操要求。
5、提醒幼儿注意安全,加强安全教育。
10:20—10:30喝水、入厕
10:30—11:00常规教学活动
11:00—11:10餐前准备
组织盥洗(饭前洗手、入厕),保持地面清洁,指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。
11:10—11:25餐前活动:《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》
11:30—11:50午餐
1、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷,养成饭后擦嘴的习惯。
2、根据幼儿饭量,随时添饭、添菜,不催食。
3、照顾好体弱儿和进餐慢的'幼儿,让他们吃饱吃好,培养幼儿良好的进餐习惯。
11:50—12:00餐后组织户外散步活动,组织幼儿午睡前入厕。
12:00—14:30午睡
1、指导幼儿正确有序地脱衣服,折叠整齐后放在指定位置。
2、帮助幼儿盖好被子,纠正不良睡姿。
3、巡视幼儿睡眠情况,发现异常及时处理、及时汇报。
4、在幼儿午睡期间不离开寝室。
5、为幼儿创造一个安静的午睡环境。
14:30—15:10起床、午点
1、与生活老师交换幼儿午休情况,提醒并帮助幼儿穿衣服,指导幼儿整理床铺。
2、检查幼儿衣裤、鞋袜,保证幼儿服装整齐、舒适,头发整齐。
3、根据天气变化和幼儿身体状况,为幼儿增减衣服。
4、分发午点
15:10—15:40常规教学
15:40—16:10喝水、入厕、课外游戏及户外活动
开展画画、歌曲、手工、英语及户外活动。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,加强个别指导。
16:10—16:30整理时间
在洗脸后,看看幼儿精神状态和整理着装,摸摸幼儿是否有发热的情况。
16:30—17:30离园
1、帮助幼儿穿好衣物,整理好自己的书包,礼貌离园。
2、对当日缺勤的幼儿加强联系,了解其缺勤原因,并填写好晨、午检登记表。
3、准备第二天的教学所需教具。
4、做好下班工作,保持班级整洁,关好门窗、水电等。
1.教学部列出计划对学生进行实习前教育、培训
2.学生填写《实习生登记表》
3.家长会:实习动员、实习有关事项通知、实习纪律教育、与学生、家长签定《实习协议书》
4.学生准备个人自荐材料、自我介绍
5.召开双向选择招聘会、学生技能展示、学校推荐定向实习
6.配合实习单位对学生进行规章制度教育及上岗前安全教育、培训
7.实习管理班主任定出巡查计划
8.实习管理班主任填写巡查记录
9.督促学生写出实习周记、上交《实习月度考核表》
10.完成《实习鉴定表》、装入***袋
半日工作计划半日工作计划是园长进行教育实践的具体方案。从学期工作计划到周工作计划,都是通过半日工作计划完成的。半日工作计划由一个个教育活动构成,每个教育活动都包括活动目标、活动过程与指导、活动材料与准备内容。
(一)活动目标
活动目标是通过本次教育活动所期望幼儿获得的某些发展。根据幼儿年龄特点、原有水平和能力、活动的内容和性质,确定具体活动目标。确定目标时要注意:
1、具体、可操作,避免目标过大及过于笼统
例:“发展求知欲”,“提高音乐感受力、创造力”,“养成良好卫生习惯”等,只说明幼儿发展的方向,可以广泛由于任何教育活动,不便操作和检查,因此不能作为活动目标只能用于教育总目标。
活动目标应具体表述为“对小问号活动感兴趣,经常提问”,“能随音乐快慢变换动作速度”,“知道各种事物有不同营养,不挑食才能身体好”。
2、目标要清晰,不要与过程、方法混淆
例1:“通过小鸟找家游戏,联系四散跑”,其中“通过小鸟找家游戏”是过程,不是目标。
例2:“调动教育活动气氛,让幼儿在玩中学习……”,这是教育方法和手段,也不是目标。
(二)目标原则
活动过程的设计,必须围绕目标。每一个步骤都是为了实现目标,目标不同,活动过程就不同。
例1:各种各样的标记(认知活动)
该活动从观察几种标记入手,通过讨论帮助幼儿整理生活经验,并在寻找教室里的标记过程中,进一步理解标记的作用,引发制作比较的欲望;最后让幼儿设计标记,贴在班级和家庭里,真正利用标记,它的每个步骤都紧紧围绕目标。
例2:同心协力(社会性活动)
该活动的目标是教幼儿学会合作,懂得合作的意义。行为和态度不可能通过看图片、讲道理获得,因此,该活动安排了四个游戏,分别为“连体人”、“两人三只脚”、“穿大谢走”、“分组拼图”,让幼儿反复体验合作的意义及合作后获得成功的愉快、真正懂得合作的必要,并学习合作的方法。
一:生活活动
目标:
1、要求幼儿有序喝水、入厕,幼儿园半日活动计划。
2、能够独立进餐,并使用正确方法用餐巾、刷牙。
二:教学活动
活动名称:《神奇的圆》
活动目标:
1、巩固对圆的.认识,初步尝试剪圆的方法。
2、鼓励幼儿大胆用圆组合不同造型。
活动准备:
两个圆形(大小各一)、彩笔、胶棒、剪刀、绘画纸、手工纸若干。
活动过程:
1、出示图形,以故事形式引起幼儿兴趣。
五、进餐安静散步:
帮助孩子调节情绪,让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
六、进餐、散步:
1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐,不挑食、不偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡:
1、入厕后安静进入寝室,摆好鞋子、衣服,有秩序地上床。
2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩被子、草席,不影响同伴。
八、起床饮水:
1、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子。
2、整理好自己的仪表,排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习
1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心
1、提醒幼儿洗手,排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。
十一、游戏活动:(详案附后)
十二、户外体育活动:
1、自选活动:提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游:《跳数字比赛》
十三、离园活动:
1、提醒幼儿入厕喝水,帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育(见安全记录薄)
一、指导思想
本学期,我园教研工作以区学前教育工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作管理、加强园本培训和研究、深化特色教育教学为核心,不断更新教育理念、提高教师专业素质、促进教师专业成长、全面提高幼儿园教育质量为目标。
二、工作重点
1、通过各种商务活动,对全园进行培训,提高教师的专业素质,促进教师的专业成长。
2、加强教育教学日常管理,优化课堂教学质量。
3、以园本教研为载体,开展园本课程和薄弱学科研究,促进我园教学改革的深化和发展。
三、具体措施
1、练习运用筷子的'技巧,体验比赛的乐趣。
2、通过捡豆子,让幼儿区分色彩。
3、通过此活动来提高幼儿的动手能力,让幼儿自由发挥,让幼儿感受到自己有双灵巧的手。
当前,幼儿中大多数是独生子女,他们往往是家庭的中心,受到众多亲人的宠爱。家长们多关心幼儿的衣食住行,也很重视幼儿的智力发展,却忽视对幼儿进行劳动习惯的培养,认为孩子小,样样事都替孩子做好,使孩子衣来伸手、饭来张口,缺乏自理能力。个别非独生子女,因家庭条件优裕,劳动机会也很少,劳动习惯差。由于家长的宠爱,有的幼儿到了中班,自理能力还较差,还不会自己整理床铺、叠被子,不会系鞋带,对于公益劳动不热心。《幼儿园工作规程》第一章第五条中规定:“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动……”。
幼儿的劳动习惯是能培养出来的,因此,我们对本班幼儿进行了“利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯”的实验。本学期值日活动已经进行到了第三轮,孩子们的进步非常大,主要为班级以下工作服务,随着值日工作的深入,将会根据实际情况对孩子们加大难度:
根据制订的各项内容有计划、有步骤地对幼儿进行培养。
将幼儿分成两人一组,按周一—周五的顺序排出五值日生,向幼儿交代值日生每日劳动的内容、要求及进行时间等。
1、整理玩具——值日生要注意观察班上小朋友在玩玩具时如果乱扔、乱放,要提醒他改正,跟他一起整理好。下午离园前,要检查所有玩具是否归类放好,如果没有,要负责整理好。
2、检查班上幼儿的手脸清洁——每日幼儿入园时,值日生要逐个检查,发现手脸脏或指甲长的小朋友,要提醒他今后注意,并督促他洗干净(或帮助他剪掉长指甲),促使幼儿注意个人卫生。
3、组织流水洗手——进餐前,注意小朋友洗手情况:是否使用肥皂、是否洗于净、是否浪费水(或将水弄到地上)等。
4、分发碗筷——进餐前给小朋友发筷子、端饭。
5、擦桌椅——进餐后,擦净桌椅并摆放好。
6、种植园地的工作——浇水、锄草、记录等。
7、收拾地面清洁——发现地上有废纸等垃极,及时清理干净。
8、检查床铺、被子——午睡起床后,检查小朋友们的床铺、被子是否整理好,没整理好的要求他整理好或帮助他整理好。
9、整理图书——集体看图书后,负责整理好图书,注意小朋友看书后是否放还书架摆放好,监督小朋友改正乱丢乱放的不好的行为。
10、检查小朋友们的衣着——起床后,检查小朋友们的衣服、鞋袜等是否穿好,督促或帮助没穿好的小朋友。
台东幼儿园教师一日活动工作流程
晨间活动:晨间接待、发放幼儿接送卡、幼儿晨检。
晨间劳动:种植角浇水排放桌椅等。
晨间活动:三位教师带领幼儿室外活动并积极指导、参与幼儿活动,同时注意幼儿运动量,及时增减衣服。
早操:两位教师共同带操,精神饱满,动作规范,舞姿优美,以自身的情绪带动幼儿投入到活动中。
喝牛奶:教师在保育员的配合下,培养幼儿安静喝牛奶的习惯。
晨间谈话:针对幼儿在园的情况,对幼儿进行品德、礼仪、卫生等方面的教育,从小培养幼儿良好的行为习惯。
第一节活动:教师按课表开展活动,注重教具准备、活动程序、师生互动、活动效果等各方面。
喝开水:在保育员的配合下,组织幼儿集体喝开水,培养幼儿良好的`习惯。
第二节活动:教师按课表开展活动,注重教具准备、活动程序、师生互动、活动效果等各方面。
餐前准备:教师组织幼儿洗手、如厕、做手指操,讲故事、看动画等。
午餐:培养幼儿安静吃饭,吃饭时不挑食、不掉米粒、细嚼慢咽,吃完后餐具放到规定的地方、用湿毛巾擦嘴等良好的生活习惯。餐后教师带幼儿有序地外出晒太阳、散步。
午睡:散步后幼儿入厕、有序地上床就寝,培养幼儿睡前放好鞋子、整理衣服的习惯。同时教师讲故事或听广播故事帮助幼儿入睡,教师与保育员交班。
起床:教师帮助幼儿起身、整理衣鞋、梳洗,幼儿热毛巾擦脸。
午间活动:欣赏故事、看图书、建构活动等。
下午餐:培养幼儿安静吃下午餐,吃完后餐具放到规定的地方,用湿毛巾擦嘴等良好的生活习惯。
游戏:教师按计划开展区域活动,注重各区活动材料的投放、活动过程的指导与参与、幼儿活动中的兴趣、活动评价等各方面。
户外活动:三位教师师共同带领幼儿活动,按计划开展体育游戏。
整理离园:三位教师师共同帮助幼儿整理衣物、接待家长、收取接送卡、交接幼儿等。教师处理班务、整理幼儿物品、准备第二天活动教玩具等,结束后离园。