幼儿园小班七月计划表模板(三篇)

幼儿园小班七月计划表模板(精选3篇)

幼儿园小班七月计划表模板 篇1

一、本月工作重点

1、准备幼儿广场演出。

2、通过亲身感受,让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节,感受夏天的自然特征。

3、认真贯彻《指南》上好每一节教育教学活动。

二、教育教学目标:

1、《小扇子》了解各种各样的扇子,尝试独立设计纸扇,能大胆运用各种线条和图案装饰扇面。

2、《我爱洗澡》充分发挥想象,能大胆地运用肢体动作表现洗澡的过程,体验和同伴合作舞蹈的快乐。

3、《蜻蜓点荷叶》能够用双脚或单脚进行跳跃,发展跳跃能力,能与同伴一起合作一起进行团队游戏

4、《夜晚的森林》能根据动物的外形特征辨别剪影,并能根据物体局部特征推断整体,尝试在绘画中表现物体的遮挡关系。

三、安全工作:

1、提醒幼儿晨检后慢慢走进教室,不要奔跑。

2、户外活动时,不要追逐,玩大型玩具时,提醒幼儿友好、文明游戏,注意安全,出汗了及时休息。

3、提醒幼儿注意个人卫生,饭前便后勤洗手,不吃不干净的东西。

4、使幼儿知道如何过好夏天,培养良好的夏天卫生习惯。

四、家长工作:

1、外出散步、游玩时,引导孩子认识、观察昆虫。

2、天气渐渐炎热,提醒家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提醒幼儿多喝水。

3、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音,充分享受夏天的特别时光。

幼儿园小班七月计划表模板 篇2

一、继续做好保教工作

让孩子们过一个既充实又快乐的暑期,并确保孩子的安全与健康(注意强调多给孩子喝水,尤其是年龄小的孩子);

二、继续开展主题活动"自我保护"

主要通过日常生活、感官、数学、语言、艺术等教育形式对幼儿进行多方面的安全教育与救助知识,有意识地培养幼儿自我保护的能力。

三、为大组幼儿开展"我要上小学"主题活动

进行各项入学前的准备活动,例如:削铅笔、包书皮、认识钱币、自制课程表、模拟面试、参观小学、购买文具等,进行填写毕业册以及照毕业照。并根据活动内容与幼儿一起动手布置墙面。

四、夏季的防暑降温与卫生消毒工作

随着气温的升高,合理安排幼儿的一日生活活动,督促幼儿多饮水,及时为幼儿擦洗,保持幼儿身体清洁。午睡时为幼儿换上一件干净的小背心,让幼儿舒服地进入睡眠。为了预防疾病的发生,勤通风勤消毒桌子及室内环境,做好各项消毒工作,预防夏季疾病传播。幼儿户外活动时为幼儿喷抹花露水,尽量减少幼儿被蚊虫叮咬现象。

五、教师进行户外玩具的制作。

幼儿园小班七月计划表模板 篇3

班级情况分析:

小班幼儿有意注意时间短,好模仿,思维具体形象,处于语言发展的关键期,自我意识开始萌芽。我班幼儿的个体差异大,能力差的孩子不会再区域里安静的玩耍,常常不能遵守游戏的规则。为促进幼儿创造潜能的开发,通过在准备阶段中大量观察和测试发现,小班益智活动的主要功能主要是通过益智材料来实现的,材料是益智活动的物质支柱,是幼儿进行游戏学习的中介,是幼儿建构知识的依托,是促进幼儿发展的载体。材料投放是否恰当,对幼儿的发展起着重要的作用。我班幼儿在玩耍游戏时,材料的提供出现了以下问题:益智区材料单一,成品玩具较多,促进幼儿展开想象的较少;材料投放缺乏系统性、层次性和递减性,没有情趣性能引起幼儿兴趣等现象。我们新开设了聪明屋,在区内为幼儿投放了大量的大小、颜色、数量各异的材料供他们自愿选择,包括配对、排序、排列、分类、拼图、比较、数字量等项目,幼儿通过对各种物体的摆弄、观察、比较,逐步熟悉他们的名称及属性,区别出它们之间的相同点、不同点,随着认识范围的不断扩大,经验的逐渐积累,分析、判断能力不断增强。

班级区域游戏教案:

游戏目标:

1.巩固认识数字1到5以内的数字,感知5以内的数量,能给相同数量的物卡和点卡配对,帮助幼儿建立数概念。

2.在游戏中激发学习数学的兴趣,培养初步的解决问题的能力。

3. 幼儿能遵守游戏规则,不争抢玩具。

活动准备:

投放材料:1到5的数字保龄球,1到5数字卡片,1到5的数字点卡,1到5的数字车厢。黑白棋子,数字相应的花朵,小花盆,数字相应的蝴蝶 游戏过程:

1. 情景导入:数字宝宝1到5,很喜欢和好朋友一起玩儿,请你来帮助它找到好朋友吧!你会怎样来帮助它?

2. 鼓励幼儿自由选择区域进去进行游戏。

3. 幼儿进区进行操作活动。

①、 教师鼓励幼儿自己选择区域游戏材料,并与同伴愉快的进行游戏,不争抢玩具。

②、 教师重点观察幼儿进入各区域之后,游戏材料,常规等。

③、 教师重点指导益智区,幼儿能通过生活化材料,能巩固对数字1到5的认识,并通过操作活动让幼儿感知5以类得数量,能给相同数量的物卡和点卡配对。

4.评价:数字宝宝1到5找到好朋友了吗?你是怎样帮助它的?

活动反思:

把对1、2、3数字的感知与游戏结合在一起,既培养了幼儿的点数数的能力,又达到了幼儿游戏的目的,整个活动幼儿情绪高涨。再通过发挥幼儿的想象力,对数字进行形象化的比喻,加深了对数字的记忆。 “数字找朋友”的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所表示的是物体的个数。让提供的材料的可以生活化,操作化,游戏化,提高幼儿游戏的兴趣,并通过游戏让幼儿巩固对数字1到5的认识。

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