幼儿园大班月工作计划表十篇
教育教学
1.开展主题活动《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。
(1)师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。
(2)在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”，展示班里文明进餐的照片和文明行为。
(3)创设“我的时间表”专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。
(4)在活动室墙面上布置“回家了”的情景游戏：教师制作一幅有马路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。
2.配合园部迎接市督导室来园督导。
卫生保健
1.加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作，减少冬季多发病及传染病的发生。
2.做好体弱儿的日常护理与记录工作。
3.开展安全教育活动：“不要离开大人的视线 ”、“我会小心过马路”。
4.开展健康教育活动：“不要亲密接触宠物”。
家长工作
1.根据“千名教师访万家”计划，做好家访工作。
2.利用班级网站开展家教经验交流分享。
3.按时出好《家园e站》，介绍一些安全与保健知识。
4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。
5.开展“迎新年”亲子活动。
常规培养
1.保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2. 安静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。
3. 起床后能自觉到教室喝水，不随意到户外玩耍。
班级特色
1.利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。
2.展示幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评选。
幼儿园20xx年11月份工作小结以及12月份工作安排
一天又一天，一周又一周，时间太匆匆，转眼十一月份已接近尾声，这个月我们收获很多，当然也存在一些问题，现小结如下：
一、教育教学工作
本月，开展了童话剧主题《卖火柴的小女孩》，在主题开展之前，我们在班级举行了一周《卖火柴的小女孩》故事专场活动。利用家长资源，围绕故事《卖火柴的小女孩》自行准备一些道具，如：图书、筷偶、图片……然后由幼儿在班级讲述故事。在故事专场开展之前，我们还有些担忧，担心效果没有预期的好，孩子从中收获不多，但当我们故事专场开展时，真是给了我们太多的惊喜。首先，我要感谢班级家长的大力支持，家长准备了大量的道具，有自制的图片，自制的火柴、自制的立体书……现在的家长真是太能干了，很多道具我们也在主题墙上做了展示，自己也偷了一次懒，家长带来了很多图书，我们将其头放在班级图书角，这样图书区能很好地为主题服务。
其次，因为有了以往开展童话剧主题的经验，我们将童话剧中需要的舞蹈、道具都放在了平时教学活动中，这样当童话剧排演时，我们只要将平时学习的舞蹈、律动做一个简单的融合，一个童话剧就产生了，总体效果较好。
其三，我们能充分利用家长资源，家长带来了大量的、各式的火柴，我们进行了展示，还在教学活动中，如计算活动《趣味拼搭》、美术活动《运动小人》中得到了很好的利用。
二、家长活动及资源利用
本月7号，我们班对家长开放了半日活动，本次活动效果非常好，得到了家长的认可，临别时，家长还依依不舍、意犹未尽的感觉。我和汪老师在活动开展前，做了很多准备工作，每个环节想的都比较细，也特意在环节与环节之间穿插了一些展示的东西，比如早期阅读《白羊村的美容院》、律动《拔根芦柴花》以及英语歌曲等等，每个环节都是对家长的一个冲击，给家长一个大大的惊喜，直说把孩子交给你们我们很放心。我们也会继续努力，陪伴孩子快乐、健康成长!
三、保健工作：
11月份的天气渐冷，早晚凉，中午有时又比较热，这样的天气孩子很容易生病。于是我们对保育工作进行加强管理。如：每日对班级进行臭氧消毒。会根据天气的变化对幼儿增减衣物。教给幼儿饭前便后勤洗手，勤换衣，勤洗澡。加强我们的卫生工作，帮助孩子远离流感。
四、收获：
1.本月顺利开展家长半日开放活动;
2.首次尝试班级所有幼儿同演出一个童话剧，效果较好;
3.本月幼儿成长册已陆续完成，下个月我们再进行润色;
五、不足：
1.班级个别幼儿因为练体操怕苦、怕累，闹情绪，不肯入园，影响了本月出勤率。
2.班级幼儿自理能力欠缺，叠上衣较困难，以后我们将多开展此类竞赛，提高孩子动手能力。
六、12月份的工作安排：
1.积极排演，为圣诞庆祝节做准备;
2.开展主题《拜访大树》;
3.迎接幼儿园各项评估;
新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期，根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。
一、基本情况
本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。但由于班级中大部分幼儿是独生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二.各领域教学目标、重难点及具体措施
(科学领域——数学活动)
活动目标：
1 能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
3、从自身出发区别左右。
4、学习区分10以内的单双数。
5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。
7、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。
解决重难点措施：
1、 教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
2、 在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。
3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。
4、在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。
5、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。
(科学领域——科学活动)
活动目标：
1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。
3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
5、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
新的学期即将开始，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，现在对新的学期工作做下具体安排：
一.常规方面
1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二.自理方面
熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三.认知方面
1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四.保育保健
1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五.社会性发展方面
1.引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六.身体发展方面
1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2.引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：
1.在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2.以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如怎样玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。
4.对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
5.注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
班级工作措施：
1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。
2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。
3.在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。
七.家长工作
1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。
2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。
3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园。
本月重点：
一、加强幼儿安全、卫生教育。
二、通过对周围人收集情况的采访，体验一定的交往技巧和沟通策略。
三、知道水是生命之源，了解水的用途。
四、通过故事欣赏感受大家团团圆圆热热闹闹过新年的快乐。
一、各领域的发展要求：
一、语言：
一、阅读诗歌，理解“收集”的初步含义。
二、感受作品优美的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。
三、鼓励幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行交流。
四、通过故事欣赏，感受大家团团圆圆，热热闹闹过新年的快乐。
二、科学：
一、通过对周围人的调查，了解不同人有不同的收集爱好。
二、激发幼儿对水的探究兴趣懂得节约用水，保护水资源。
三、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究兴趣。
三、社会：
一、了解并关注别人的兴趣爱好，有意识地帮助他人，做生活中得有心人。
二、知道生活中游戏有许多规则需要大家一起来。
三、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。
四、以互助小组为单位，用自己的方式，寻找身边人的支持与帮助。
四、艺术：
一、根据音乐展开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护，感受妈妈的爱。
二、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境，并填词哼唱，表达感情。
三、感受歌曲带来的旋律美，分享合作带来的乐趣，体验团结的智慧力量。
四、能用欢快的情绪演唱，感受准备过年的快乐。
五、健康：
一、知道吃饭前后不能做剧烈运动否则会影响身体健康。
二、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。
三、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。
四、在游戏中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调性。 家长工作：
一、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题。
二、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极汇报活动。
三、鼓励家长积极配合幼儿园的工作。
四、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作。
一、X月份工作安排：
(一)目标计划：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
(二)保教工作
1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
(三〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(四)教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年级集体备课活动。
二、X月份工作安排：
(一)目标计划：
1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜欢和老师一起看图书。
(二)保教工作
1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
(三)家长工作
1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、X月份工作安排：
(一)目标计划：
1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
5、能朗诵简短2—3首儿歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。
7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
(二)家长工作：
1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。
2、做好家长访园日的各项工作准备。
四、X月份工作安排：
(一)目标计划：
1、能注意听老师讲话不插嘴。
2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。
3、继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。
(二)保教工作：
1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。
(三)家长工作：
1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。
五、X月份工作安排：
(一)目标计划：
1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖知识。
3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
5、学习在家中接待邻里和亲戚。
能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。
7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
(二)保教工作：
1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。
2、对幼儿的作品进行展示。
(三)家长工作：
1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。
期末考试临近，有效进行期末复习，温习已经学过的知识，并通过归纳总结、纵横联系，发现规律等手段，完善、填补、改造学生已有的零散的知识结构，构成一个良好的知识结构整体，从而提高学生的思维能力和解决问题的能力。所以，期末复习显得非常重要。
一、 以平和的爱生心态面对紧张的复习过程
用耐心和爱心引导孩子们身心愉快地全面投入复习过程。
二、精选复习题，
1、认真备课，合理取舍。期末复习需要复习的内容较多，老师要认真总结学生平时的学习情况，先对知识进行大致的疏理，然后主要对学生平时比较薄弱、容易出错的地方进行练习，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、精心设计练习。复习期间要加强练习，把知识习题化，但要避免题海战术。老师要认真分析教学内容，科学设计练习，注意练习形式的多样化和趣味性，注意练习的量和质。
3、突出重点难点。由于个体的差异，班中几十名学生对所学知识的遗忘是不尽相等，教师选习题时既要考虑到学生认知结构存在的普遍现象，又要考虑到个别现象，因此，选择复习题一是要精，要针对教学重点、难点设计一些既能巩固知识又有启发性讲究思维价值的习题，二是要有的放矢地进行查漏补缺，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。三是作业要分类要求，对中等生，重在分析指导，通过复习作业使其弥补知识缺漏，掌握学习方法，从而能够举一反三，触类旁通，实现技能技巧的迁移。对学有余力的优等生，可推荐一些有一定难度的习题丛书，培养学生的创新意识，扩大视野，丰富知识，进一步提高自学能力，从而达到通过复习培优补差的目的。
三、能力抓重点。
从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺、把内容写具体是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
学生的所学的知识遗忘后，留下的只是模糊的痕迹，这就需要适时大温故，但温故不是“炒冷饭”，不是旧戏重演，而要有新意，即所选的题材要新，课堂结构要新，学生的思维角度要新，避免学生产生枯燥感。
四、复习时间科学安排
少数教师片面认为，复习时间越多，效果就越好。为了挤出更多的复习时间，平时授课时随意缩短教学时间，“开快车”学生因缺乏巩固知识、纠正错误的时间，使得多所学的知识一知半解，煮成“夹生饭”。而到了期末复习阶段，则抽出较长时间化较大精力番炒“夹生饭”，这是得不偿失。因为任何一个教材体系都是由浅入深安排的，新知识的学习是以旧知识为起点的。墙基不牢固，砌上去的高墙随时都有倒塌的可能。其次，“小洞”不及时修补，学生的知识点的遗忘、错误越积越多，便会逐渐丧失学习积极性，自信心，产生自暴自弃现象。再者，较长时间的复习，又易使学生缺乏新鲜感，产生厌倦情绪，影响复习效果。
因此，我认为平时的课堂教学中教师应注意遵循学生的认知规律，学了新知识，及时纠错，及时巩固，扎扎实实的落实每一个教学目标。复习的重点应放在帮助学生回忆知识，引导学生串联零散的知识构成一个良好的整体知识结构。这样，期末复习时间两周左右也就够用了。
五、学习习惯的培养
从大量的试卷分析看，造成学生考试失分的原因虽然主要是由于所学知识的缺陷，但不良的学习习惯也是其中之一，如字迹潦草，粗心漏题等，其中最常见的是由于不仔细审题造成答所非问。因此，复习阶段，教师特别注重学生审题能力的培养，编制复习题时，可选择一些有附加要求学生容易疏忽而产生错误的题型，让学生比较异同，训练学生的审题能力。如通过类似“请写出下列各词的反义词”和“在文中找出下列各词的反义词”的比较，明白后一个题目不但要写出反义词，而且所写反义词只能从文中去找。让学生养成仔细审题再答题的习惯。复习阶段还应重视工具书的运用。工具书是无声的教师，勤查字典能获得正音、辨形、释意的能力。培养学生使用工具书，养成自觉、熟练的翻阅字典的习惯对提高学生的语文自学能力是大有益处的。
语文期末复习阶段，教师如既能注意复习的巩固性、发展性原则，又能注意良好的学习习惯的培养。
一、开展活动
《我长大了》的主题系列活动
二、加强幼儿生活护理
健康领域：
1.训练幼儿动作的敏捷性。
2.能模仿一些简单的动作，锻炼幼儿的灵活性；
3.喜欢参加体育活动。
4.体验共同游戏时平等、和谐的愉悦。
科学领域：
1.幼儿通过参与试验，了解嗅觉的作用
2.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；
3.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；
4.培养幼儿探索动物的兴趣。
语言领域：
1.喜欢用语言与人交往。
2.发展幼儿的口语表达能力。
3.愿意倾听并能理解别人的讲话。
4.锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力。
艺术领域：
1.引导幼儿对圆形进行组合想象
2.引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独创性思维能力。
3.鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。
社会领域：
1.让幼儿体验朋友之间的情感。
2、教会幼儿人际交往的方法。
3.幼儿了解不同居住方式和生活方式。
4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
三、家长工作
1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。
2、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。环境创设：
3、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设。
1. 主题教育：
①、围绕“小鬼显身手”主题开展活动，选取幼儿身边便于接触的事物，通过观察、调查、操作等活动，扩大幼儿对成人劳动的认识范围，鼓励幼儿和家长合作，共同完成我们的调查表；引激发幼儿尊重劳动者的情感。
②、结合主题“弯弯绕绕”开展活动，通过孩子的绘画，操作及一些综合性的活动，引导幼儿对弯曲形状的物体感兴趣，获得有关空间的形状的经验，初步感受弯曲形状的丰富多样性。创设“弯弯绕绕” 主题墙饰，鼓励幼儿将自己的美工、美术作品布置在其中，获得成功的体验。
2. 常规教育：
继续对孩子进行安全教育，提醒幼儿在活动室不追逐奔跑，不推挤，有序、安静地进行活动。
3. 日常生活：
做好夏季保育工作，教育幼儿在爸爸妈妈的帮助下，勤洗澡、洗头，保持个人卫生。
4. 家长工作：
天气炎热，提醒家长及时给孩子换上适宜的被褥，督促家长注意孩子的个人卫生，给孩子勤洗头洗澡，勤换内裤、袜，勤剪指甲。
5.其他活动：
①、开展年级组拍球比赛活动和班级的智力拼图活动，激发幼儿参与集体活动的积极性和勇夺胜利的情感。
②、结合助残日开展社区慰问活动，激发幼儿关心他人的情感。
③、结合安全教育周开展“地震来了怎么办？”的教育活动和地震疏散演练活动。
④、结合六一儿童节开展师幼环境布置，联欢庆祝活动，体现节日的欢乐气氛。
小结
本月围绕 “小鬼显身手”开展主题活动，通过听故事、学歌曲、观察模仿等形式，幼儿了解到劳动成果来之不易，萌发出爱护别人劳动成果和尊敬成人劳动的情感。围绕“弯弯绕绕”主题，引导幼儿关注生活中的弯弯绕绕，并通过自己动手画、动手做的方式，充分去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣。幼儿对弯弯绕绕的物体有了一定的认识与了解，也对此比较感兴趣。
针对我班孩子喜欢在教室中奔跑的现象，着重提醒幼儿能慢慢走、专心走，不奔跑不推挤。在老师的提醒下，班中幼儿奔跑的现象有所改善，孩子们也意识到这样做很危险。幼儿的坐姿也变得端正许多，盘坐、跪坐、翘椅子的现象明显减少。
本月由春入夏，天气逐渐变热，老师提醒家长为幼儿更换毯子、席子，并带来驱蚊液等。督促幼儿注意个人卫生，勤洗头洗澡、勤换衣、勤剪指甲等等。活动时及时观察孩子出汗的情况，提醒幼儿及时脱衣、擦汗。天气炎热，幼儿出汗多，因此老师提醒幼儿多喝水，运动后注意休息等。
本月还开展了拍球比赛、拼图比赛等活动，幼儿都非常喜欢这些竞赛活动。开展地震演练活动后，幼儿也掌握了一定的安全逃生的知识。
师幼结合夏季及“六一儿童节”共同布置了班级环境，营造快乐、清新的氛围。
教学活动
1、4月份我大班将进行《绿野仙踪》主题活动。
2、借用各种各样的树，一起感受春天的气息。
3、引导幼儿感知身边的树，探索木与人们生活的密切关系，还要欣赏森林美景，探索神秘的森林，最后童话《绿野仙踪》将我们带入神奇的绿色王国。
生活活动
1、引导幼儿爱护树木，爱护周围环境。
2、随时提醒男孩，尊重，谦让和保护女孩。
3、日常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带，会穿套头衫。
家长工作
1、和孩子一起收集有关森林的图片，丰富孩子有关森林的知识。
2、利用周末的时间带幼儿去植物园或森林中漫步。
3、参加亲子远足活动，准备照相机拍摄树林风景。
4、和孩子一起阅读《绿野仙踪》。
4月重要节日
1、4月4日清明节
2、4月7日世界卫生节
3、4月22日世界地球日
4、4月26日世界知识产权日
一.管理工作
1.邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园(百合幼) 、省绿色学校及 南京市农村合格园的创建工作。
2.召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核 工作，结合家长评分，认真做好考核回复工作。
3.开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开 展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动， 通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘快乐的“六一”。
4. 为了培养幼儿变废为宝， 节约资源的意识， 结合艺术节开展了“环 保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，倡导 节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动，不 仅激发了孩子们的想象力和创造力， 也让环保意识在孩子们心中生根 发芽，同时促进了家长间的沟通与交流。
5.为了更好地丰富教师假期文化，倡导“低碳生活，绿色出行”。
由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事 做环保人”活 动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进了教师之间的团结与 合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园教师 都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让教师们一同关注家园关注环境，倡导低碳生活。
6. 大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了 ,即将进入小学学 习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组 特地组织家长，去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的 充分肯定和支持， 。
7.为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师 技能技巧比赛活动，为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。
无论初赛、决赛，教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛，充分展现了我园良好的精神风貌。
8.03装修正在进行中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。
9. 江苏少儿频道著名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术 团的小朋友一道播种绿色的种子，时间虽然短暂， 但孩子学到了很多， 收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加美丽!
10. 根据区计划，在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联 盟”活动，根据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园 业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建计划。活动后进行了 深入的交流、反馈。
二.教育教学、教科研工作
1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组 反思性教研活动。活动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、 教师及执行园长参加了研讨。
老师为每次教学研讨活动精心准备了特 色课，课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。
同时教师们对近期的 工作进行了教学反思，就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们 通过观摩-说课-洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。
2. 教科研阶 段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流，对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。
并对正在研究的二个课题资料 进行收集整理归档。
3. 按照原计划，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的 两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师， 他们的活 动分别是小班早阅《春天》 、大班早阅《熊小弟的栅栏》 。二节课设计 巧妙，教师在活动中注重问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实 际效果好。
4.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。
5.组织教师开展调研，积极进行“十二五春江幼教发展计划”的制定。
6.结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回顾、反思，进行重新制定教案、邀请有思想的教 师执教，教师进行研磨，提高教师的教学能力。
7. 向家长宣传早期教育的'重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。
8.结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年 级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好准备。
9.结合资源节，教师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课，在研讨的过程中教师们得到了成长。 10.通过艺术节的开展，教师们开展活动组织能力、主持能力、表演 能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高，出现了很多优秀的新作品。
通过家长参与， 使家长更加了解、 支持幼儿园的工作。
三.安全、保健、后勤工作
1、根据当前重点，幼儿园加强了安全保卫责任制的落实，对门卫制 度、出入门登记制度、教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安 全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人，确保师 生安全。
2.加强安全教育工作，加大安全教育力度，通过邀请专家讲座、园 内告家长书、网页等形式，对教师、家长及孩子们的进行安全教育， 提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。
3. 为进一步加强幼儿园安全保卫工作，为孩子们的学习、成长营造 平安和谐的教育环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保 安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广大师生的生命财产 安全。
4.接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我 园开展的安全工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予了充分的肯定。
5.加强安全工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行 检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故 的发生。
6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病 的宣传，严格晨检，教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒 清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关，认真 做好消毒记录。严防传染病入园。
7. 完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园 给全园幼儿家长发放了体检回执单， 让家长详细了解到此次体检幼儿 的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎，并为我园保育 工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据， 有效的促进了 幼儿身心的发展。
8.后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。
9.做好合同到期教师的续签、续保工作，为到期教师协议签订的工作准备， 并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。