一年级学习总结（精选3篇）
早上来到学校，感觉校门口两侧的秩序比昨天好了很多，一年级的家长们已经知道把孩子送到指定的地方排队等候了，孩子们也比较乖巧地站在队伍当中，跟随着队伍有秩序地往前走。
趁着孩子们在操场上军训，挨着把一年级的教室走了一遍，八十多张桌子把教室里塞得满满的，好在一年级孩子个头小，间距虽然狭小却也能让他们坐在其中，只是不知道随着年龄的增长、随着个头的增长，上到六年级的时候他们该如何置身于这狭小的空间中。
看着孩子们在教官的带领下有模有样的喊着口令、踏着整齐的步伐走向操场，很是开心，不管怎样，孩子们都是天真可爱的，他们的世界永远都是纯净的，和他们在一起，会让自己暂时抛开世俗的一切烦恼，融入他们的世界就好。
昨天那个一直躲在妈妈身后不愿意进班的孩子今天依然哭着闹着不肯走入校园，虽然是换了爸爸来送，结果与昨日一样。好言安慰了几句，领着孩子的小手想把他送进教室，却怎么也不行，他坚持往远离学校的方向挣扎着、躲着，无奈的爸爸只好把他又领回了家。这已经是第二天了，别的孩子都已经很顺利的融入新的环境、新的集体，已经在老师和同学的陪伴下开始了新的生活，他却依然不肯走入其中，不知道什么原因，也不知道该用怎样的方法才能让他开开心心的走入校园。
还有一个孩子坐在门口的板凳上，嘴里嘟囔着要回家，校门口值周的孩子说他已经坐在这半天了，一直在说不想上学，想回家。也想好好的开导他一番，希望他能自己走进教室，只是说了半天他也听不进去，但这个孩子好在并不执拗，在两个值勤生比较“强硬”的带领下总算是见到了老师，坐在了教室里。
每年的开学都会有这么几个适应环境较慢的孩子，慢慢就好了。
新学期的第一个周末，一切总算是基本稳定下来，尽管还有着这样那样的问题，但与前几日比起来，还是要好了很多。接下来要做的就是稳扎稳打的做好各项常规工作，稳稳当当的引领孩子们度过快乐的每一天！
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时间就好似手中的一捧沙，总是悄无声息的从指缝中流走。一晃，到大学已经快一年了。将近一年的大学学习生活，我品尝过大学的酸甜苦辣，当然也因此受益颇丰。
也许，这一辈子都不会忘记20xx年的九月。是的，这年九月，我踏进了高等学府——江夏学院。第一次离家，却没有那种离愁，只是一直在憧憬着美好的大学生活。
进入大学的第一件事，好吧，就是让无数大学新生头痛的新生军训。这是汗水的代名词。虽然我们这次为期九天的军训被称作史上最轻松的军。，但是，也不妨碍我从中获益，什么磨砺品行，知道吃苦耐劳都是虚的。军训最大的收获，就是让班级的同学差不多都认识了我，现在回想起来，很感谢徐教官的大力支持，给了我那么多表现的机会。
军训完了，理所当然的进入了大学学习阶段。大学的课堂果真不似高中。好吧，或许你们觉得这是自由轻松的学习环境，但是我却觉得，这种松散的学习氛围这的是让人极易堕落。你居然会因为睡过头而一天不去上课，居然会应为那些不用花几分钟就能做完的作业而不停抱怨，一切的一切，都只出现在大学课堂。所以，那段时间，真的对大学感觉河马迷茫。 后来，才渐渐开始懂了。大学学习靠的就是两个字——“自觉”。大家都是成年人了，就应该有自己独立的思想，就应该学会对自己负责，自觉学习，当真是每个大学生应该学会的。
当然，除了学习，课外活动也是少不了的。我的课外活动虽然不能说是
多姿多彩，但也是能让我回味无穷。我是班级篮球队队员，好吧，虽然球技可能不入你法眼。我还是篮球裁判。周末我会去打太极，到现在，我已经能完整的耍一套太极了。当然，动静结合，去图书馆看书也是必不可少的。说实话，呆在图书馆的时候，总是觉得莫名的温馨，很享受这种安静的感觉。
之后我经历了大学的第一次期末考，还好，都过了。
大学的第二个学期，突然觉得课业重了很多。会计，高数，微观…各种一不小心就会在个跟头的科目，的确很难让人安心。不过，只要努力过，这些东西，真的不是很难。
好吧，事物是矛盾的。大学的生活必定不可能都是开心的。好吧，我来说说那些让我烦心过的二三事。首先，是想家。总以为自己不会想家，自己很勇敢，但后来才发现，这是不可能的，每个人都有恋家的情节，记得想家最严重的那几天，真的快哭了，之后，慢慢的好了，虽然还会想家，但是不似以前那么严重了。最后，是最然我觉得无聊的，有的所谓的学姐学长总是觉得在我们面前有种说不出的优越感，喜欢对我们指指点点。行，对的我会接受，不过，如果说得不对，我真的不会给面子的。都说大学是半个社会，我有融入社会的决心，但不允许身边总有那么一两只苍蝇，好吧，或许我是真的激进了。
还有几十天，我即将结束大一的学习生活了。不求自己的前路一帆风顺，只求，无悔就好。
一、活动目标：
1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。
二、活动重点：
通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯
三、活动过程：
（1）、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
（2）、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
（3）、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：
谈谈新学期打算，提出奋斗目标。