小学学校一年工作总结范文（精选34篇）
回顾20xx—20xx学年度，我校在上级的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色创建工作，在具体实践中，遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验，在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。
我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。
一、以校为本开发特色
我们给学校的特色发展定位在“校本”二字上，也就是在立足于农村、立足于学校的基础上，充分利用校本资源，深入挖掘校本潜力，灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚外，也不好高骛远，坚持贴船下篙定方案，量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体，实实在在地搞好特色创建工作。
根据县中小学创建特色学校工作实施方案的精神，我校于20xx年3月，正式申请创建“文化校园、活力校园”为突破口，积极探索硬笔书法与实施素质教育相结合的有效途径，努力构建文化校园，逐渐形成自己的特色。我们的具体做法是：
1、精心编辑校本课程，科学安排硬笔书法容
为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校成立了校本课程开发领导小组，由卢校长负责编写的校本课程《钢笔楷书练习》为校本教材。全校开展书法学习，组建书法兴趣小组，提高学生的书写基本功。全力构建和谐校园。
2、积极开展各项活动，全力保证硬笔书法效果
为确保硬笔书法练习效果，我们保证学生每天练习半小时。此外，每周
二、四举办兴趣小组活动，保证练习时间，提高练习质量。一年来，我们开展了硬笔书法展演、硬笔书法擂台赛、板报比赛等主题活动。这些活动犹
如一缕缕春风，滋润着每一个孩子的心田。让学生在丰富多彩的活动中感受到了经典文化的博大精深和魅力，也一定程度上提升了学生的文化素养。同时在思想道德上加深了学生对精忠爱国、勤奋刻苦、文明礼仪、谦虚好学、勤俭节约等中华传统美德的理解和感悟。
3、制订多项管理措施，确保活动深入持久开展
为促进经典诵读活动的有序有效开展，学校成立了硬笔书法领导小组和考评小组，制订了《硬笔书法工程实施方案及考级办法》，定期对各班的硬笔书法活动情况予以督促、检查、评估，并列入班主任年度考核。此外还规定每学期举行两次全校性的硬笔书法比赛，对写的好的学生张榜公布并予以奖励，极大地激发了学生练习的热情。
4、特色鼓人心，书法结硕果
硬笔书法大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生的书写能力，启迪了他们的心智。学生在传统文化的浸润中潜移默化、熏陶感染，感受着中华文化的博大精深，不仅提高了学生的书写水平，也提高了学生的语文素养和思想道德素质。
两年来，我校先后有十多名学生获县级书法比赛优胜奖。我们拥有了自己的书法教材——《钢笔楷书练习》校本课程。由于活动富有特色，我们的做法得到了学生家长、社会的好评。
三、存在困惑有待解决
1、受学生考试成绩高低的影响，个别教师对硬笔书法的认识还不够到位，认为只要把班级学生的成绩搞好了，其他的就无所谓了。所以在硬笔书法的组织和宣传上不到位，只是流于形式。
2、由于我校硬件不够，场地受限，多媒体不能使用，因此多次活动的开展在组织形式、场地选择上效果尚不理想。
四、总结反思体会深刻
我们深刻体会到，要想从某一方面或几方面创造出学校特色，以下几点至关重要：
1、领导参与，务实苦干。特色学校的创建离不开各级领导的重视和支持，因为特色学校的创建既要硬件的投入，也要领导观念的转变，管理行为
的落实。否则将无法开展。作为学校，创建工作必须是一把手工程，否则推动的力度很难保障。
2、科研引路，协作同行。由于创建特色学校是一项极为复杂的系统工程，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨，因此，我们必须以科研的态度、科研的方法来追求特色的真实性和实效性。这就需要由科研引领，各方面携手同行，这样才能确保科学全面地规划、积极稳妥地推进特色学校创建工作并取得实效。
3、众星捧月，打造特色。特色学校创建工作涉及到整个教育教学工作的方方面面，学校的特色不只限于某一点，而应是“以点带面”，最终使学校整体工作，全方位都反映出这种特点，因此，学校所有工作都应围绕这个中心来计划、实施、总结、反思、改进。创建特色学校的出发点和落脚点是学校的每一个成员，只有把富有个性化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。
4、及时调整，推陈出新。创建的过程本身是一个不断实践反思的过程，每经过一个阶段都必须回过头来看看，想想，其中的成败得失，这样才能不断的调整、不断地改进，不断地发展。
我校在上级领导的正确指导下，始终坚持党的教育方针和正确的办学方向，以科学发展观为指导，以构建和谐校园为目标，以文明礼仪教育为重点，以各种活动为载体，全面提高学生综合素质，各方面都有一定的收获，现简要总结汇报如下：
一、加强学习，注重自我修养
政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。一年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强政策观念，提高思想政治素质，牢固树立正确的人生观、价值观，保持良好的师德形象。在工作和事业面前，我历来顾全大局，淡泊名利，认真执行上级有关部门的规定，带头遵纪守法，恪尽职守、，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，与学校行政、教师一道打造良好的育人环境。带头遵纪守法，坚持以校为家出全勤，全校师生杜绝了重大违纪行为。
二、求真务实，提高自身能力
1、在领导岗位上，积极参加本科学历培训，提高自身学历层次，增进教育管理水平，参加各项教学技能培训和远程教育培训学习，无论从理论知识还是实践能力，均有不同程度的提高。依法治校，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，较好地发挥了班子总揽全局、协调各方的核心作用。
2、在教学岗位上，能积极主动地参加学科教研培训，参加学区组织的省级课堂《小学数学问题解决教学模式》的课题研究，及课题研究的组织指导工作，组织参加学校的校本教研及培训，做好新教师课堂教学比赛的磨课及指导工作。本学期指导林明清老师参加学区新教师观摩比赛中，获得三等奖，该师的教学水平有明显的进步。在各种教研活动中汲取先进的教育思想，提升自身的业务水平。坚持战斗在教育教学的第一线，上学期担任毕业班的数学教学任务，在全区质量监测中取得好成绩，获学区总评第二名，本学期担任五年级的数学教学任务。平时教学工作中，能认真做好教学常规工作，想方设法提高自己的教育教学质量。在备课、课堂教学、作业批改、辅差导优方面等总是严格要求自己，做好榜样带头作用。在学校开展“练有效简约课堂”研讨中，带头上示范课，做数学组强有力的后盾。
三、真抓实干，努力搞好学校工作
1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平。
学校坚持周一例会，组织教师学习了《教师职业道德规范》、党的`方针政策等内容，学习《教学常规管理》、《厦门市作业规范管理要求》、《有效课堂的教学管理》等。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，进行了探讨和研究，制订了相关的制度。针对我校外来生比例达90%的实际，增强教师的质量意识和服务意识，从学生进校第一天的人际关系，融入学校及班级，从家校联系等做学生的好导师。
2、抓制度规范，坚持文化渗透，提升德育工作成效。
在抓德育工作上，坚持制度规范为基础，强化队伍建设，以培养文明习惯为重点，以校园文化建设和行为养成教育为抓手，发挥校园文化渗透的功能，把立德树人任务落到实处。
（1）强化学生常规管理，重视安全工作。以“三种习惯、三种意识”（即品德习惯、行为习惯和学习习惯，安全意识、法制意识与健康心理意识）为德育工作的主要内容，依托少先队全方位地抓好学生的常规管理，教育学生有良好的习惯，从细处着眼，从小事入手，开展学生看得见、富有成效的养成教育活动。特别要注重班级建设：把培养班级良好氛围、养成教育、提高学生主动学习积极性。组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，制定少先队“五项评比”，强化行为规范的检查、评比、量化措施，加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，对各班行为规范进行检查、评比。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理的能力，使常规管理达到精细化。
切实加强对安全教育工作的领导，调整充实了校安全工作领导小组，制定并完善了《埭头小学安全工作应急预案》等一系列制度。根据上级要求，配备保安人员，加强校园安全保卫。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，层层签订责任书，学校与各岗位、班主任、教师、家长等层层签订责任书，明确各自的职责。还进一步做好法制教育、交通安全教育和各项安全教育，如充分利用班会、校刊、标语、广播、国旗下讲话等宣传安全知识和法制知识，开展各种安全知识和技能的教育和演练，增强学生的安全意识、法制意识和自
我防护能力。通过齐抓共管，营造了全校教职员工、家长关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。
（2）加强校园文化建设，坚持文化渗透。学校充分认识到校园文化是学校教育的有机组成部分，对学生的健康成长和全面发展具有导向、促进、约束等教育功能。本学年我校组织开展了一系列文化体育活动。如学校开展了“读书节”活动、朗诵比赛、书法比赛、艺术节活动、水果拼盘比赛、好书推荐、跳蚤书市各种主题活动、实践活动，如：安全教育知识竞赛问答活动、消防、防灾疏散演练、比赛等为主题的系列教育活动，激发校园活力，逐步形成积极、健康、和谐、高雅的校园环境和学生成长氛围。深入开展“我运动、我健康、我快乐”阳光体育。继续深化“做一个有道德的人”、“珍爱生命、幸福生活”等主题教育活动，推动中华经典诵读活动，推广优秀少儿歌曲，广泛开展“班班有歌声”、“红歌大家唱”等活动。加强校园网络道德教育，推广建设学校“绿色网室”，培养学生良好的网络道德行为习惯。各班结合少先队工作计划和德育计划，召开了主题班会、出了专题板报，组织学生进行了书信和演讲比赛。学校利用橱窗、广播等渠道，进行了宣传教育，遵守纪律，文明礼貌，讲究卫生，尊敬长辈、团结同学的良好风气其本形成，说脏话、打架骂人等不良行为基本消除。
3、抓精细管理，优化教学过程，突出教学工作成果。
在抓教学工作上，加强常规教学管理，优化教学过程，突出年级知识过关和插班生知识过关，保持我校教育教学发展的良好势头。
一是加强教学常规管理。进一步完善学校常规管理制度，改进管理方法。加强教学常规检查。如：建立行政随堂听课、评课制度，做到随时掌握教学动向；建立教学常规月检查制度，每月进行一次全面检查，同时还深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决；建立教学反馈制度。组织开展教学质量分析会、学情分析会。通过听课、教师反馈等各种形式，有效的落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理，加强了质量监督，提高了常态课的质量。
二是重视校本教研工作，提高课堂教学质量。质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。
1、加强一年级及毕业班工作。我校充分认识到：一年级是起始年级，基础知识的掌握，学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成对后续的学习至关重要。毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了这两个年级的管理。实时跟踪，及时了解学生的动态，研究学习状况，共商辅优导差的办法，做好家校联系工作。为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性、措施和时间安排。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。一年级及毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、
本学年我校紧紧围绕__区教体局工作总体思路，以__中心校年初工作要点统领学校各项工作全局，以“提质增效”为目标，坚持“稳中求进”的工作总基调，以办人民满意的教育为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段性的成果，现总结如下：
一、20__年工作回顾
20__年我校紧紧围绕中心校工作总体安排部署，结合我校实际，圆满完成了年初制定的各项>工作计划，现简要汇报如下：
(一)秉承立德树人，关爱留守儿童
1、加强政治学习，提高理论修养。本年度以党的群众路线教育实践活动和“三严三实”工作为契机，在校内广泛开展了师德师风专项整治活动，教师间互相查摆问题，制定整改方案，此项活动既融洽了教师之间的关系，又转变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好评。
2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。
3、建立亲情沟通室。各班班主任经常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态和家庭状况;利用校园网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的家长沟通情感。
(二)加强常规管理，提高教学质量
1、完善各项规章制度，制定《教师专业发展三年规划》、《教师校本研修五年规划》、《__镇建设小学课堂教学改革实施方案》、《教师业务考核细则》、《教师教学成果奖惩办法》等一系列规章制度，使教师的教学行为有章可循，学校的奖惩制度有参考依据。
2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师的各项常规业务进行检查，并在教师例会上予以通报。
3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格组织考试，考试结束之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布，在校会中进行隆重的表彰和奖励，为学生发放奖品，颁发奖状，以此激发学生的学习兴趣。
(三)高举课改大旗，深化教研教改
1、作为课堂教学改革基地校，本学年成功举办两次联片教研活动。
2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动，我校的余默和王少芬老师脱颖而出，荣获“镇级教学能手”称号。
3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推进会，活动结束之后将各项资料及时汇编成册。
4、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课改，本学期每周三下午和每周四下午的前两节课作为语数教研组教研活动的时间，由学校校长、教务主任和语数教研组长轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本研修活动，促进了教师的专业成长。
5、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。
(四)开展实践活动，锤炼学生素质
1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。
2、组织学生参加__中心校在民主九年制学校举办的首届体育艺术节。
3、在元旦前夕成功举办建设小学20__年“庆元旦，迎新年”文艺汇演。
4、组织师生参加“中国梦·我的梦”师生书画展暨学生优秀作业展。
(五)改善办学条件，优化育人环境
1、新建学校主题花园一个，花坛两个，营造优美育人环境，打造“花园式”校园。
2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。
3、接入百兆移动光纤设备，提高网络运行速度，为教师又添置7台电脑，满足电子化办公需求。
4、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。
(六)丰富校园文化，助推内涵发展
1、以“明礼”文化为核心，推动校园文化建设，提升办学品味。
2、倡导全校诵读，构建书香校园。各班按照学校的统一安排，坚持每周一晨诵制度，孩子们在主席台前集体诵读《弟子规》和古今中外经典诗文，用诗歌开启新的一周。
(七)狠抓养成教育，塑造健全人格
1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为”五个方面着手，加强养成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。
2、为探索各校在养成教育方面的成功经验，加强交流互鉴，实现养成教育在小学和初中的有效衔接，体现养成教育一体化进程，今年上半年我校参加了由建设初中举办的养成教育成果交流汇报。
3、为了检阅我校学生养成教育成果，我校在“六一”儿童节前夕成功举办首届校园文化艺术节暨养成教育成果汇报展演。
(八)落实安全措施，创建平安校园
1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订《安全责任书》，夯实安全责任，构筑严密的安全网络，我学生的健康成长保驾护航。
2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会等各种渠道广泛开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识。
3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会，提高青少年知法守法的意识。
4、完善各项安全档案，积极创建“平安校园”示范校，在全校师生的共同努力下，我校今年顺利通过区政府组织的“平安校园”验收工作。
二、20__年工作中存在的主要问题
1、师资力量薄弱，缺乏音体美专业教师，学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育改革的进程。
2、办公用房紧张，部室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。
3、部分教师存在“慵、懒、散”现象，安于现状，不思进取。
4、部分教师对“预检展评测”高效课堂教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固守传统教学思维，缺乏创新精神。
5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应对。
三、20__年工作展望
1、以“明礼”文化为核心，继续推进校园文化建设，为明年在我镇举办的校园文化建设成果展示做好前期准备。
2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施学生因营养餐做好精心准备。
3、不断深化教研教改，继续推行“预检展评测”五环节教学模式，力争在实践应用与理论创新方面有新的收获。
4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算修建教工厕所和支部活动室。
5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作方式和内容，深化和拓展活动的领域。
6、为教师配备办公桌椅，改善教师的办公条件。
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用
上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
(1)、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;
(2)、做好学籍管理工作;
(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生;
(4)、以学生为中心点，规范学习行为着力抓好学生的规范教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好;
(5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围;
(6)、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。
本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;
2、强化教学常规管理，修订和完善了《__二小教学常规管理基本要求》;
3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核;
4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;
5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教学品牌。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期12人次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。
当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在20__年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!
本年度，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续发展”的奋斗目标，继续坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素质教育示范小学”现将20xx年度学校工作总结(不错哦 提供更多总结)如下：
（一）、抓管理，促落实，不断增强办学活力
“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。今年元月，我校被命名为“陕西省示范小学”后，我校的发展进入了新的阶段，也为学校的发展提出了新的要求，创建省级示范校的成功，是我校发展史上的又一里程碑。这既是荣誉，也是压力，更是目标和追求。发展无止境，不进则退。因此，我们引导广大教师正确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可持续发展之路。今年七月份，新的学校领导班子到岗后，认真学习和深化学校已取得的成果和经验，提出“继承学校光荣传统，不断提高学校办学水平”的口号，
首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。
二是明确管理思想，把握工作大局。我们认为，我校作为渭滨区乃至宝鸡市一所颇具影响的小学，要办出特色，就要有办学思想特色，具有自己明晰的示范点，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会工作等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。我们利用暑期学习会、政治业务学习、校报不断宣传学校的管理指导思想，使广大教职工明确学校发展目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。另外，我们还较好的把握常规性工作与阶段性工作、全局性工作的关系，如在今年“防非”工作中，我们一手抓教育教学工作，一手抓防治非典工作，做到教育教学和“防非”工作两不误。针对上级对安全工作的要求及学校安全形势，我们修订了学校安全工作制度，与全体教职工签订了安全责任书。七月份，根据区610办的要求，学校重新成立了610工作领导小组，党支部和行政齐心协力，与教育局、办事处积极配合，圆满完成了今年的工作任务。我校被确定为教育系统创卫重点迎验单位后，学校从宣传教育入手，把提高师生卫生意识作为突破口，把动员师生积极投身创卫工作的过程，作为师生受教育的过程，提高师生文明素养。经全体师生的努力，我校创卫工作受到区局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先进集体。
三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。学校管理常规和教学管理常规是学校管理的基本常规，必须努力实施，抓好落实，从而统一要求，规范管理。开学初，学校各部室都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标。学校坚持领导蹲点制和听课制，教导处每学期进行三次常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到超周备课，教研组长坚持每周签字。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过五千字。学生作业批改规范，并能及时纠错。自然实验操作达到了100%，各种记录详实，有据可查。今年3月24到25日区教育局督导室素质教育督导评估复查组一行6人，对我校进行了评估复查，他们通过听课、查资料、座谈等形式，对我校整改情况给予较高的评价。11月份，市素质教育示范校验收小组对我校进行了验收评估，肯定了学校的素质教育工作。
由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。
（二）、抓育人，促养成，切实增强德育成效
素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作
经典哦计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。
首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范以及开展“我为学校添光彩”活动，来促使学生增强文明意识和爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”。特别是把培养学生“会做人”作为重点，以各班开展的环保值日活动和四到六年级“环保志愿者”活动为突破口，培养学生自我服务意识和环保意识。
时间过得真是匆忙，当我们还在为六年级的成绩津津乐道的时候，学期结束的钟声却已敲响！短暂而又漫长的一学期里，同志们是一身汗水，一路走来：凭的是胆量；拼的是巧劲；比的是成绩。使七月里的仇小显得分外妖娆；仇小的老师异常可亲！
回味一学期来取得的成绩，不胜枚举。让人兴奋，感到欣慰！唯用笨拙的笔从中择取一、二粗粗道来：
一、环境优美了
学校环境犹如人的衣着，它影射着学校的精神风貌和管理水平。我校历来十分重视环境建设，向着“常洁、常新、常美”的境界迈进，一方面，学校努力推行硬件建设。凡校内学生活动的场所，全面实施硬覆盖，让学生在洁净的场地上活动、游戏；一方面，我校积极实施绿化工程，营造绿色校园，确保让生命绿色常伴校园，让美丽鲜花四季不断。另一方面，全体班主任能认真组织学生搞好环境卫生工作，做到每天两打扫，并把卫生的各项要求内化成学生的自觉行动上。在这里，我们不能不提为环境建设作出主要贡献的两位同志：一位是方九美同志，只要发现地面脏或哪个班忘了值日，他都主动拿起条帚亲自打扫，主动负责校园花草树木的修剪、施肥、除草、喷药和充实。一位是钱德俊同志，除业务负责学校的水电管理，确保水电正常运作外，主动承担起厕所的卫生工作，做到每月清理两次，从不间断……正是由于诸多同志的无私奉献，不懈努力，如今的校园，才让人流连忘返，感到：葱绿一片，整洁一片，花香一片，怡人一片。
二、教师精神了
仇小教师，总体来讲，素质是高的。都能把个人的利益与学校的利益紧密联系在一起。“校荣我荣，校衰我耻”已成为深扎于我们每个人心头的信条！在历经打拼之后，在接连获胜之时，仇小人自信起来了：衣着入时脱俗；
成绩骄人辉煌；精神昂扬饱满；信心如日中天！在如此良好态势之下，我们的当务之急，便是关心同志们的身体。我们组织开展了工会活动，以此来放松同志们的紧张的工作情绪，愉悦身心；我们安排了全体教师参加体检，做到早检查、早发现、早治疗。确保每位教师有着健康的体魄，从事伟大的工作，努力做到把关心教师的身心落实到具体的行动之中。我们有效实施了人性化的管理，能从实际出发想方设法腾出最大的空间，让出最多的时间，留给同志们自由支配，让每位同志的心灵得到放飞；让每位同志的爱好得到张扬……看看今日我校的教师，真是：头儿抬得高；脸儿荡着笑；步儿走得欢。
三、质量提升了
仇小教师，有着未变的发家至宝：那就是“从不叫苦，从不喊累，从不言败”的可贵精神！在这种精神感召下，我们的教师显得“特别善合作，特别肯钻研，特别讲奉献”！在熔入墩头大镇之后，仇小和仇小人更加成长起来了，成熟起来了，也成功起来了：毕业班成绩，语、数、外分获全镇第一名，捍卫了我校毕业班的霸主地位；也凸显了毕业班老师的王者风范！让人激动、鼓舞、欣喜若狂！臭名照著的五年级，只要一谈起，没有不摇头叹息的。而此次成绩，在同志们的苦心攻关下，有了质的飞跃，总均分由一直居于第四位上升到第三位！五年级现象告诉我们：事在人为，人定胜天！五年级现象还告诉我们：基础是可以改变的，差距是可以缩小的，成绩也是可以提高的！我们不能忘记为学校赢得荣誉取得优异成绩的同志：林丽、李雪芹、陈芳、王祥云、方朝安、颜晓燕、张道芳、小陈兰、于瑞安、王秀芳、许俊红、丁桂春、杨绍娟、袁昌俊、刘卫华、颜玉才、华秀祥等。是这些同志的艰苦拼搏，奋勇争先，才使仇小名气大增，永处不败之地！
我们不能忘记年事渐变却仍奋斗在教学第一线且成绩理想的陆友才同志、蒋维荣同志、王志荣同志、刘贞兰同志等，是这些同志的不辞劳苦，鼎力教学，才使学校机器得以正常运转，也才使学校整体成绩得以攀升，我们更不能忘记老校长颜玉才同志，虽多年未担任毕业班数学教学，但当孙老师生病住院无人任教的情况下，毅然接替了毕业班数学教学工作，能有勇气接下这份工作，本身就是成绩。加之自身教学严谨、认真，期末取得了全镇第二名的好成绩，为学校毕业班作出了巨大贡献。
四、食堂规范了
在一所学校，食堂工作与教学工作同等重要，在一定情况下，食堂工作还会对教学工作有制约和影响作用。故本学期，我们强化了这么几个方面的工作：一是规范记帐，做到条目分清，记帐不隔天，收支两条线，严格按照教办和上级要求操作。二是规范采买渠道，安排谁去买，买谁的买多少，谁复核等，都一一记载在册，既增加了透明度，又落实了责任追究。三是规范工作态度。全体后勤工作者，牢固树立了“一切为学生服务”、“一切为教师服务”的宗旨，做到心想学生、教师，热心为学生、教师办好午餐，笑脸相迎，努力让学生、教师满意。四是规范工作行为。做到每人每天岗位明确，职责分清，事事到位，不损人利已，不化公肥私，对就餐的每一位同志都公平、公正、公心！努力把食堂办成让学生、教师就餐就像在自家就餐一样。
五、发展有望了
由于诸多方面的制约（不许办班，实行一费制，目前学校的经济显得异常吃紧，区区杂费返还，倒显得像杯水车薪，远远满足不了明目繁多的各项支出：办公支出；水电费支出；有线电视收视费支出；校园宽带网支出；电话费支出；打印、复印费支出；联防费支出；亮化工作费支出；河道清理费支出；环保费支出；校舍、桌凳维修油漆、电器更换等支出；基础设施建设费支出；招待费支出；还贷支出；各项活动、竞赛等支出；报刊支出；避雷系统检验费支出；教学奖支出等等）累计起来，已经是个不小的数目。但涉及到我们个人的福利及集资利息等，非但未减，却有所增加，而且基本保证按时到位，这不能不说是学校全力努力的结果。尽管学校由于征地、基建、维修等超前发展欠下了一笔债，学校显得捉襟见肘，举步难艰，但是我们还是赶上了省负债清理的大好年代。我校所欠款项，全部得到上级的认可，可望在近两年内补偿到位，到那时，我们学校又站在了一个新的发展起点，又开始了新的航程，我们和我们的学校后步宽宏，发展有望！
六、自身努力了
屈指一算，我校担任行政一把手者共有八人。除本人外，其余七人中无论是哪位男同志或女同志，都要比我强似十倍，我完全相信，人智力低下，能力有限，方法欠佳。故表现出效率慢，速度慢，学校发展慢。但转念又一想，虽然处处皆“慢”，可也有“慢”的好处呀，有言道“快马没好步”，“慢功出细货”，毕竟在同仁的共同努力下，还是实实在在、真真切切地做出了几件事，于是心中也常常偷着乐，尽管有班门弄斧之嫌：一乐硬件建设基本到位，除运动场围墙和部分护坡外；二乐人际关系由封闭型、复杂型向开放型、和谐型转变；三乐教学质量稳中有升，四乐学校债务有人偿还，五乐学校安全，师生健康，六乐……真是呆人自有呆人局，呆人自有呆人乐！让“个别自诩为聪明者”，“高明者”常戚戚去吧！
虽然偷着乐，但当冷眼审视我们学校的时候，摆在我们面前的问题确实十分严峻：
一是个别教师，心理上有着严重的障碍，在他的眼里，世界是一片漆黑，人无正义可言，他似乎倒成了正义的化身。实捕风捉影，造谣中伤是他的看家本领；为所欲为，践踏规章是他的拿手好戏，到学校严谨、团结、稳定和和谐的良好局面造成了一定的负面影响，是滚滚向前的时代潮流中的残碴余砾！
二是少数同志，敬业精神不够，工作飘浮，办事不实，所教学科，屡屡落后。尤其是直接影响本学期夺冠称雄的学科有三（1）班语文；四（1）班语文、数学；四（3）班英语；五（3）语文。辛苦一学期，落到这般田地，真是：让自己遗憾，使家长失望，给学校抹黑！
三是领导班子中的个别同志，主人翁意识和奉献精神不够，时时无事做，事事被动做。且不能正确领会，全面贯彻上级精神和领导意图。有时易造成被尴尬的窘境。
四是少数同志自身要求不高，钻人性化管理的空子，工作期间，只要没课，不是不到校，就是来了也无所事事：要么打牌、上网，要么打麻将赌博，我行我素，置学校规章和纪律要求于不顾。是造成某些同志，特别是年轻同志教学质量低下的瓶颈。
五是某些同志生活上有不检点之嫌，社会反映，如雷贯耳。奉劝有越轨行为者，为了家庭，为了工作，为了学校的声誉，悬崖勒马，摒弃前嫌，否则咎由自取，自酿的苦酒只得自饮。
凡此种种，我们将在今后的时间里认真思考，冷静等待，妥善解决。
20xx年9月以来，x小学认真贯彻《x镇教委办20xx年秋季工作意见》文件精神，坚定不移地奏响“队伍求提高，机制求创新，内涵求发展，硬件求实效”的主旋律，真抓实干、锐意改革，努力提升学校内部管理品质。扎实做了一些工作，现回顾总结如下：
【学校工作】
一、合理分工，科学管理学校
1、根据“三个认同”（认同职业、认同环境、认同办学理念）完成新学年教师聘用。
2、把学校工作分口切块，明晰权责，合作补强，初步形成“事事有人管，人人有事干”的学校人事布局。
3、落实部门权责。执行周末总结和周一议事制度，推行“阳光工程”，加强部门沟通，深耕积极向上的主流学校文化。
4、通过短信、文本采集、教师会相结合的形式完成教师绩效考核意见采集，制定方案。
二、加强师德建设，努力提升教师形象
1、大力实施校园“阳光工程”，民主地管理学校；
2、坚持执行每周一下午的政治学习制度，期初组织学习《福建省教育系统工作人员“十条禁令”》《中小学教师职业道德规范》《关于严格执行教育收费政策做好20xx年秋季教育收费工作的通知》等文件；组织参加镇教师职业道德专题讲座；及时组织收费工作自查，与教师签定《师德承诺书》《不乱收费责任状》引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。
【教学、教研工作】
一、抓过程管理，强化常规管理力度
1、坚持执行月检材料分项周评制度，实施教师绩效自评，抓实常规过程管理。以较好的成绩迎接镇常规工作检查。
2、坚持使用“唐妮巡课”法和“校长约课”等形式加大随堂听课力度，切实提高教育教学质量监控。
3、专人负责，进一步完善学校学籍档案管理系统，及时做好学籍档案的更新、取证。按时完成事业统计工作；
二、抓校本教研，提高课堂教学效益
1、任用专人主持校本教研活动，扎实推行“坐庄教研”制度，落实“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
2、启动青蓝工程，借助“师徒诊课”提高新、老教师的专业技能水平。
3、鼓励教师参加各种考试、培训，鼓励教师外出学习，参与镇新教师业务培训、“名师班”研讨活动、各学科主题教研和可慕教学点和庄头小学八校联动教研活动。
4、创新教研形式，邀请镇“名师培养班”数学组莅校献课，拓展师生新进的教学理念。
三、抓文化建设，夯实办学底蕴
1、扎实开展《每天进步一点点》学习积累活动，开展“天天廿四”“聪明娃大擂台”系列活动，开展“速算比赛”、“作业评展”等比赛丰富校本教育内涵，培养学生良好的学习习惯。
2、开通以勤学故事、趣味数学、每周一歌和艺术创想为主要内容的“青石娃”午间小电视，充实“课前铃声系统”，填补农村师资缺口、丰富学生第二课堂生活。
3、开展推普周活动；选拔训练运动员参加镇小学生运动会；组建合唱队准备参加镇歌咏比赛，抓实广播体操、武术操、广场舞等大课间活动。促进学生综合素质的全面发展。
【德育、少先队工作】
一、抓实常规，培养良好行为习惯
1、选聘辅导员、改选新一任的大队委，抓实队委定期会议，升旗仪式班会、早会，做好板报、文化园地的日常管理，充分发挥各阵地的育人功效。
2、完成“教育方针”等校园“十个一”、班级“十个一”布置，细化学生行为规范评比栏，评选“流动奖牌”评选“班级小明星”借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育管理组织，培养学生的“五自”管理能力。
3、组织开学典礼，观看开学第一课”，开展早操队列训练，狠抓学生养成教育；
4、开通“课后尊师提示语广播”；组织开展建队节系列活动；组织参加心理漫画作品比赛；参加“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动；参加镇“十佳少先队员”评选；以丰富的活动坚持对学生进行品德教育，培育“四有”公民。
【安全工作】
1、健全机构，防范措施到位
1、及时调整学校安全工作机构，切实加强对安全教育工作的领导。
2、每周组织卫生大扫除；完善“定期检查”和“日常防范”相结合的安全管理制度。
3、开展“清剿火患”校车安全排查活动。用塑钢门窗封闭通往天台的过道和楼梯转台窗户，整改安全隐患，保障师生安全。
4、加强保安管理，严格教师护导工作，执行随堂点名制度，执行“传染性疾病防控”晨检制度。细化安全管理工作。
5、组织疏散演练、组织观看“健康第一课”、开展“法制专题讲座”，在智能系统中设置放学安全提示语，利用晨会等德育阵地对学生进行安全常识和自我防护教育；
6、召开期中家长会，研究午间学生安全管理事宜，畅通家校沟通渠道，积极构建“学校、社会、家庭”群防群治的三维安全管理网络。
7、启动冬季长跑活动，加强教室对流通风、消毒管理，做好秋季传染病防治工作。
【后勤工作】
1、调整人事、明晰规章，抓好校产管理。
2、添置毕业班学生课桌、添置图书橱柜，期初安排锄草、期中清洁、收管夏季设备，雇工整编学生图书，规范管理校产，改善办学条件。
3、推动落实校董会登记，密切村校交流，组织教师节座谈会、中秋节、国庆节团队拓展活动，丰富教师业余生活。
4、组织村委、村党员代表参观本镇创标学校，研拟创标方案，推动学校发展；
【20xx年秋下半年工作思路】
1、继续完善“细致考核、评价及时”的管理机制，持续推动“三风”建设，充分调动教师的工作积极性和责任感，营造积极向上的主流校风；
2、深入探索更有效的新教师培养模式，迅速提升教师综合素质。
3、抓实‘书香校园”建设，抓实“学生良好行为习惯”的养成，开展多学科的知识竞赛，以活动促学习，逐步形成鲜明的校风、教风、学风；
4、着手准备绿色学校事宜；
5、广泛征集意见，探讨午间学生安全管理方案，彻底消弥安全隐患；
6、争取各界支持，改早推动校舍抗震改造，添置硬件设施，夯实创标基础。
在20__-20__学年第一学期上级领导与我校的密切联系与合作，发挥上级领导在指导教学、引领教师专业成长和发现教学问题、培育教学典型方面的作用，进一步加强调查研究，深入了解学校教育教学工作实际，拓宽学校工作思路，增强学校工作的针对性和实效性。促进学校工作整体推进，全面提高学校管理水平和教学质量，现将本年度工作总结如下：
一、上级领导认真履行了工作职责
上级领导经常深入联系学校调查研究，帮助所联系学校办实事、解难题，推动全县教育事业持续均衡发展，努力实现教育强县奋斗目标。
二、上级领导主要工作记录
(一)宣传党的路线、方针、政策，了解联系学校师生的思想状况，帮助学校加强思想政治工作、师德教育、行风建设。
(二)认真研究联系学校的实际情况，帮助学校解决存在的困难和问题，指导联系学校教育教学工作。
(三)调动社会各方面力量资助联系学校的贫困学生完成学业，确保“普及程度”各项指标超过自治区规定标准。每学期到联系学校调研工作不少于两次，每年为联系学校办1一2件实事，积极参加联系学校的重要活动。
20xx年8月参加工作，20xx年12月加入中国共产党。大学专科毕业，小学高级教师。自20xx年2月任完小校长以来，我始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法执教，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩等方面作如下总结：
一、加强理论学习，提高思想道德素质
多年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。我积极参加上级举办的各类知识培训、法律法规考试，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，并身体力行。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，牢记“八荣八耻”，全心全意为人民服务，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为学校进一步发展尽职尽责。
二、注重求真务实，提高自身工作能力
我在教育教学工作岗位上已有二十多年，从事管理工作也有了十多年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，处理突发事件迅速，并圆满完成各项目标任务。
三、做到勤奋踏实，推动学校各项工作
勤勉敬业是对一名管理者的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，完小全体教职工全力以赴，认真遵守中心小学及教委制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务教师，服务学生，保证了全校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上。我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进学校的各项工作的正常开展。
四、努力尽职尽责，不断取得好成绩
无论在什么情况下，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。几年来，我校均能保持安全平稳发展，没有出过重大安全事故;教职工恪尽职守，没有出现不稳定因素;教育教学工作扎扎实实，教学质量稳步提升，屡次获得中心小学教学工作先进奖;教研教改扎实推进，我校承担的数学科研课题《在小学数学课堂教学中培养学生问题意识的研究》于20xx年圆满结题，并获得XX区教育科学研究所好评，获XX区教育科研成果二等奖，获XX市级教育科研成果二等奖;各项工作做到公平公正公开，学校呈现民主团结和谐的氛围;学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象，社会和家长反映良好。我自己也多次被评为XX镇政府优秀德育工作者，优秀共产党员。
五、坚持廉洁自律，打铁还需自身硬
我不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务、办让人民满意的教育的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。
完小全体教职工在我的带领下，通过努力，做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是我深深感到自己工作中仍存在一些问题和不足，距离中心校对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提意见和建议，并给我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进取，在今后的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把完小的各项工作推向更高的层次。
一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。
1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。
加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习重要讲话，结合《公民道德教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉。
2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。
对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。
二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作。
德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一年来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。
1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。继续坚持“以会代训”原则，每周一定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作能力。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。初中思品教学工作总结2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育活动。
根据学校实际需要，开展主题教育活动。先后举行了军训、艺术节、“五个一”活动、“学规范争五好”等大型主题教育活动，效果显著。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行法制讲座，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，创建安全文明的和谐学校。
三、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量。
质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。
1、重抓教师教育理念的转变。
结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变;在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。
学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。继续搞好教学开放周活动，坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校级领导、教务主任、教科研主任深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师教学能力。一年来，学校行政和有关人员共听课180多节，并以“教学汇报课”为载体对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。 3、全力抓好毕业班的中考备考工作。 学校始终突出毕业班工作，充分认识到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实到位，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性
四、以提高教学质量作为工作的核心，提高教师的教育教学和教育科研水平。
1、积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。只要有机会派教师外出学习，我们总会坚决支持，有些名额即使在分配上没有我校的，只要认为有必要，我们也会积极争取。通过学习和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作用。
2、以“一人一课”为平台，扎实而有成效地开展听评课活动。我们根据教研室的要求，指导并落实三类课：新授课，复习课、试卷评讲课的教学，努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂45分钟的效率，着力于学生的学法指导、能力培养。绝大多数教师能够制作教学课件，丰富教学手段。此活动活动为教师展示个人风采提供了舞台，为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。
这学期以来，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、每天升旗仪式：每周一早晨出旗再升旗，周二至周五每天升旗，遇到雨天马上降国旗，天放晴随即再升旗，这样，让升旗手和其他同学养成了爱护国旗的好习惯。升旗时，全校师生都要做到行队礼或注目礼，做到尊敬国旗的良好效果。
4、国旗下讲话：每周一的升旗仪式后都有我们三到六年级的队员代表在国旗下的讲话，讲话内容紧扣我们的教育主题。
5、主题板报和手抄报评比：各班出的黑板报和手抄报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识培训，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识进行培训，学校领导重视，学生也紧密配合，真正培养了学生的良好习惯。
2、校园艺术节，增强学生爱国情感
四、五月份我们分别举行校园艺术节，以迎接学区的艺术节参加学区艺术节的许多孩子们分别获得了二、三等奖。六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“快乐六一”为活动宗旨，开展游园活动，形成了校园里一道亮丽的风景线。
三、坚持家、校、社会共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的培训。其中，尤为重要的是对学生的安全教育的培训。
1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、温馨提示等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过不同主题的告家长书，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
3、结合本校的实际，围绕“加强预防溺水，建设和谐校园”这个主题，大队部开展一堂班队课，一张手抄报，一期黑板报等丰富多彩的系列活动……通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。
4、充分利用安全教育课、班会、队会、晨会、板报等多种途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育。
5、我校聘请上塘交警队工作人员每学期为我校师生组织一次以上交通安全报告会。在报告会上，结合实际，详细生动地列举了周边活生生的事例，深入浅出的分析了交通安全意识的重要性，通过安全报告会，进一步加强了学校的管理，增强了学生的法制观念和法律意识，让学生感到“法”与我们密切相关，“法”就在我们身边，从而促使同学们争作一个“学法、知法、懂法、守法”的好学生。
6、签订责任书。学校与各班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩!
我们的教育本着强化学生主体地位，一切为学生的发展服务。本学期我校紧紧围绕“惜时创新讲效益、务实求真争一流、团结活泼谋发展”这一主题，狠抓常规工作，讲安全求效益。开展了丰富多彩的活动，追求教育教学效益的最优化，努力提升教育教学的质量，在期末测试中综合成绩名列全乡第一。
一、加强学生德育建设，养成良好的行为习惯：
1、举行丰富多彩的活动。
每项活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，开学初开展了丰富多彩的主题教育。九月份主题为文明尊师月，开展《老师，我们爱您》尊师活动。十一月组织学生开展冬运会活动，12月下旬开展元旦及表彰活动，在活动中，培养学生的行为习惯，锻炼学生的综合能力。通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥。
2、科技、艺术教育扎实有效。
艺术教育是我校的重要的常规工作之一，创设机会使学生在艺术的氛围中受到教育。坚持上好音乐课、美术课、体育课、信息技术课等九个课程，让学生努力做好科技小制作，在活动中学生的思维、想像能力得到了拓展，激发了科技意识，科技创新能力得到了实践。
3、深化爱国主义、诚信教育，有理想会守纪。
德育狠抓爱国、诚信、责任、关爱等道德品质工作，让学生在常规中形成文明守纪、活泼团结、有理想能守纪的习惯。
二、展现课堂教学魅力，搞好合学教学和和谐教育：
学生的发展是当代学校教育工作的出发点和最终归宿。我们学校和教师始终基于“学生中心”，展现课堂教育教学魅力，使其教育教学活动有意义、有品味，给学生以快乐的体验、智慧的感悟，使学生获得不竭、持续发展的动力。
1、抓好教育教学常规落实。
（1）、根据学校拟订的教学常规管理细则，对照细则，认真抓好教学常规管理，做好每月对教师备课、上课、批改作业等的常规检查，做到有记录、有评价、有考核。
备课：要求教师独立备课，充分借鉴网络资源及优秀教案进行课前准备，组织教师作课前讨论或课后反思，带领教师梳理单元教学重点、难点及重点知识内容，利用优课资源做好上课准备工作。
上课：面向全体，重视课堂教学中的信息反馈，利用现代技术及时调控教学手段。按要求完成每节课教学任务，要求写好课后反思，进行点评或总评。
作业：各门学科每节课布置的作业适量，要求学生独立、按时完成各科作业，教师及时认真批改，及时纠正错误，对学习上有困难的学生提倡面批、及时辅导。学校不定时抽查教师批改作业情况。
（2）、在期中、期末检测完后召开教学质量分析会，统一思想，找出差距，拿出措施，确实在实践中出真知。
2、加强常规教研活动，以小组合作中的高效性研究为阵地，全面提高教师的有效课堂教学能力。
教师之间共同总结经验，互相学习，彼此支持，共同成长，教师之间的合作是以反思为基础的组织创新，基本形式有：
（1）、交谈、讨论，各教师利用周二教研活动日，围绕某个具体的问题（可以是教学中或备课中遇到的一些问题与想法）畅所欲言，提出各自的意见和看法，在有效交谈讨论中，收获教师个人单独学习所得不到的知识。
（2）、协作：教师共同承担责任，完成任务，协作强调团队精神，群策群力。开展常规研讨课，由教研组内某位教师承担一节课,大家共同探讨、研究，发挥集体的智慧，齐心协力，推出一堂高水平、高质量的研讨课。教师共同参与听课，课后由执教老师就教学设计、教学实践进行反思，听课者参与评课、讨论，从而解决教学中的实际问题。
（3）、帮助：充分发挥组内经验丰富，教学成绩突出的优秀教师的作用，与后进的青年教师结成师徒关系，通过他们对新教师的帮助指导，使新教师尽快适应角色和环境的要求。骨干教师，学科带头人在同伴互助中发挥积极作用，通过同伴互助防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。
三、加强教师队伍建设：
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。教师的课堂教学能力直接影响着教学质量，而教学质量又是学校的生命线。本学期，围绕和谐合学教学，以校本教研为阵地，与教师不断地进行对话，产生思想的碰撞，让先进的教育教学理论潜移默化的成为教师成长的“内动力”。
1、加大管理力度，加强组织领导，建立健全教研工作制度
本学期学校开展以《合作学习中的高效性研究》，以教研组为中心，层层负责，逐级推进，为校本教研的顺利开展提供组织保证。学校领导参加教研组教研活动，提出指导性意见和建议，对全校教师进行全方位、多层次培训，努力提升教师的知识结构。在汇报课中，大多数教师在课堂上展现了合学教学的魅力，取得了较好的效益。
2、发挥骨干教师和年轻教师的作用，开展常规教研活动，每月安排部分教师上好汇报课。同时开展后进教师教学比赛。学校教师各有各的风格，各有各的特色，互相学习，彼此支持，共同成长。
四、创建充满温馨、和谐氛围的校园，创建和谐校园：
1、积极开展“和谐教育、合学学习”的论文撰写活动：
围绕“和谐教育、合学学习”的主题，老师们充分发挥自己的文采与才智，积极撰写并上交论文，同时积极开展丰富的校园文化活动，促进了学校工作的长足发展，实现了学校既具有本土特色，又具有创新意识的办学目标的定位。
2、开展有效、高效教学交流活动。
围绕《合作学习中的高效性研究》课题研究，打破壁垒分明的学科界限，构建学科之间的联系，加强学科之间的交流，形成优势互补的局面。本学期开展了涵盖各学科的教学交流活动，有助于教师对自己的教学行为、教学观念进行反思，有助于教师教学理念的重建。在教学中、在工作中努力提高效率，争取更大的效益。
五、重安全讲效益，创建平安校园
戴好小黄帽，注意交通安全，不忘季节性教育，注重食品安全。消防教育经常讲，注意消防安全，应急演练要常抓，防灾减震保生命，溺水教育时时讲，防患未然促安全。
六、改善办学条件，搞好学校周转房建设，管好学校绿化，加强学校食堂管理，严格把好各种关口，确保食品安全。
法洒小学
20xx年1月2日
20xx年秋季，我校按照安海教委办的工作要求，结合学校实际情况，周密安排，严格要求，精心组织，及早落实，确保学校各项工作有条不紊落实到位。学校工作呈现思路清，人心齐，干劲足的新气象。现将我校一学期来工作情况简要汇报如下：
一、树师德
坚持不懈开展师德建设活动。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。①20xx年，我校深入开展 “提升队伍素养，做人民满意教师”讨论活动、意见征求活动。②开展讲述“桥头教育故事大家谈”故事会，每周教师例会前，由2名老师上台讲述教育故事，雷打不动。借此平台赏识教师，弘扬 “追求卓越”的桥头精神。③扎实开展读书活动，围绕教委办下发的三本书开展校内、校际学习交流活动，努力使教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者。④学期初，德育处组织教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》等教育法律法规，与教师签订师德承诺书，禁赌承诺书，举行师德宣誓活动。全体教师爱生如子，敬业奉献，家长对学校教师评价极高，无发生任何师德投诉上访事件。
二、炼师能
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级主管部门组织的各种培训、学习和竞赛活动，尽可能为教师学习进修提供经费支持。加强与兄弟学校的业务往来，与晋江实小结成发展共同体，共享实小举办的各种研讨活动，选派新教师前往跟班学习。学校非常重视适岗期教师队伍建设，通过"拜师"结队、一对一帮扶指导、预约听课、小荷论坛、磨课……开展教师队伍建设与管理月系列活动，以促进青年教师自身业务能力的提高。本学期，在镇教委办举行的新教师素质展示课、20xx年毕业新教师汇报课评比中，我校教师颜燕茹、颜梦铔、曾妮妮等所提供的课例，践行真教育理念，深受好评。
这一学期，学校工作重心由硬件建设向“三课”提质转移，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励全体教师参与校本教研、外出学习。据统计，走出去参与教学研讨的教师达130多人次。为适应教育信息化的要求，学校大力支持教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。如全体中队辅导员参加辅导员网络培训、刚毕业新教师参加教育技术能力提升培训、微课制作……各学科教研活动如火如荼，严格按计划落实，不打折扣，富有实效。其次是深化课题研究。校长亲自带课题研究，让课题成为教师专业化再发展的工作途径，鼓励教师个人有小课题，积极推动教师主动参与协作联研，共享课题研究成果。今年10月份，学校的镇级课题《课前预习有效性策略研究》被评为优秀课题。11月18日承办晋江实小发展共同体小片区联研活动暨桥头教学点名师展示活动，教研阶段成果得到实小名教师的高度肯定。第三，不断完善《校本课程实施方案》，开发校本教材《我们的节日》、《阅读与欣赏》、《快乐篮球》、《礼仪，从你我做起》等，每周三开展明诚少年宫活动，26个校本活动课程，供孩子们选择，学生兴趣盎然。
三、抓活动
文明礼仪教育活动，是我校工作的亮点之一。我们设立了“小交警监督岗”,有效地监督学生的行为举止。每学期开展“五个一”活动和小记者社会实践活动，这已成为教育常态活动。育人环境长期做到美化、净化、人文化，学生举止文明，尊师敬长，文明守法，于12月10日接受晋江市文明礼仪示范校评比，被评为晋江市文明礼仪教育示范校。
创新国旗下讲话形式。打破以往校领导主讲，一人讲众人听的局面，采用自愿报名，教师学生均可报名参与，形式可以台上台下互动，可以小组展示等，少先队部根据期初确定的国旗下讲话主题开展德育教育，收到了较好的德育效果。
少先队大队每月开展主题活动，每周有细化的主题中队活动，由总辅导员杨鸿婷老师统一部署，收集过程性材料。“我们的节日”系列活动、低碳阅读书展活动、法制教育活动、交通安全宣教活动丰富多彩，为学生提供舞台，展示才华。在安海镇举行的 “两歌一队礼”暨“师生同操”检评荣获第三名、第五届小学生合唱比赛荣获二等奖;第四届小学生篮球赛荣获第四名， 20xx年安海镇小学生田径运动会荣获总分第三名，并有2名学生代表安海镇参加市级比赛……我们努力把时间还给孩子，把能力教给孩子，促进学生全面个性发展。通过活动实践、评比竞赛，学生的集体荣誉感越来越强，道德素养也越来越高。
四、保安全
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校所有工作皆成一句空话。鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识，学校每学期举行2次疏散演练，充分利用例会、国旗下讲话、七彩桥广播站、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地，增强师生的安全意识。多次分发告家长书，召开家长会，家校通短信平台，唤起家长的监护意识。聘请校外法制副校长举行法制讲座，在全体师生中进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。通过签订安全工作责任书，细化护导责任区域，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。学校积极采取各种预防措施，制止群众夜间入校跳广场舞。安全专干詹宗显老师每月安检一次，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、食堂燃气、师生外出活动等安全工作，从而确保了学校平安，本学期无发生任何安全事故。20xx年元月荣获晋江市安全标准化建设提升工程三年行动一级达标校。
五、争先进
8月底，我校成立语言文字规范化示范校迎检小组，对照评估标准，整理软件材料。开展啄木鸟行动，对校园内所有不规范的布置进行整改，添置语言文字专题宣传展板，于9月24日接受安海镇初检，12月3日接受晋江市语言文字规范化检查，被晋江市语委办林主任评价为“参评学校中规范水平最高”，顺利通过评估并被推荐参评泉州市语言文字规范化示范校。9月底，我们组建素质教育督导执行小组，认真对照《泉州市教育督导评估细则》，对办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展等六大评估指标进行详细解读，并对各项指标从材料的支撑、师生的外显行为、课堂教学的呈现、校园文化的布置等着手进行不断完善。以创建为契机，规范办学行为，并于10月16日接受安海镇新一轮素质教育督导评估，被评为素质教育督导先进单位。12月10日，接受晋江市文明礼仪示范校检查评估，荣获“文明礼仪教育示范校”称号。这几项中心任务，全体老师高度重视，认真对待每一细节，力求做到精益求精。
六、谋思路
逆水行舟，不进则退。在取得成绩的同时，我们也在谋划新学年的发展思路。常规动作将持之以恒认真做，自身动作主要有以下两方面：
队伍建设：切实加强班主任队伍建设，提高班级管理能力;做好适岗期教师、青年教师的培训培养工作;帮助骨干教师实现专业再发展再提升。
项目建设：加快推进教育信息化进程，提高现代化装备水平，建设校园网。拆除学生铁皮临时厕所，在原位建设一幢2层学生卫生间。建设科学探究室。继续协商操场中的民房，争取地块与之置换，拓宽操场。鼓励协助民办园，实现幼小分离。
学生常规：将《小学生81个好习惯》、低学段学生《文明礼仪校本课程》、《桥头中心小学学生一日常规》、《弟子规》融入到学生行为习惯的具体培养目标当中，制定符合学生年龄特点、有利于心理健康成长的行为习惯培养实施方案并扎实开展活动。
新的学年，摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，我们将抓住机遇，振奋精神，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，齐心协力把桥头中心小学办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。
带着校安工程完工的喜悦，我们迎来了__新年的吉祥。本期工作，我们以创办人民满意的学校为目标，以提高教育质量为核心，团结、务实、创新、奉献，向创建具有时代特色的农村示范小学的总体目标迈进。
一、主要成绩
1、我们克服了师资严重不足的困境，全面完成了本学期的各项教学任务和目标。
2、积极推动教育信息化建设，提高教育现代化。曹丽东等老师不辞劳苦，主动到网上寻找相关课件，力求把每一节课都上得生动，深刻。
3、学校出现良好发展势头。本学期新增了3名特岗教师，给学校注入了新鲜的血液，她们默默无闻，服从大局，勇挑重担，担任两门主科，课时每周多达25节，但是她们不计得失，不计报酬，团结奋进、无私奉献。 我们的学前班和三至六年级开设了英语课;新开设了学前班，方便了学前幼儿入学，巩固了学区学额。合并了附近的一所小学，增加学生100多名;为方便路远学生上学，我们联系了校车;又从紧张的办学经费中拿出一部分资金新设了食堂，既解除了特岗教师生活之忧，又减轻了离校较远师生的中午来回奔波之苦，尤其刮风下雨及农忙之际，中午在校就餐的学生人数更是激增，学生家长深表满意。安全意识大大加强了，本期没有出现一例安全责任事故。
4、少先队活动蓬勃开展
本学期我校少先队工作在辅导员蒋克梅老师的指导下，建立健全了少先队组织，先后举办了3次全校大型的集体活动：国庆举办了缅怀先烈奋发图强的爱国主义集体教育活动，10月13号举办了新队员宣誓仪式，__年1月7日举办了我校第一届朗读比赛等主题活动，通过板报、国旗下讲话，校园广播等途径进行宣传教育，提升了学校文化气息，丰富了学生的校园文化生活，有力地促进了校风建设。
4、校园文化精彩纷呈
学校是学生的精神家园，美化、优化校园环境，给学生美的熏陶，是我们的责任。学校的环境卫生在少先队组织的大力整顿下，初见成效。黑板报作为学生精神家园的重要阵地，已经成为全校师生共同关注的焦点，本学期包括各个班级的黑板报，不断推陈出新，涉及安全教育、消防宣传、秋冬季传染病防治等专题，内容丰富，精彩纷呈，孩子们学到了许多知识，也增强了校园的文化气息，受到广大师生和家长的欢迎。
5、本期教师开展了频繁的家访活动，个别班级还召开了家长会，有效地协调了学校、家庭之间的教育力量。张小敏老师初来咋到人地生疏，不辞劳苦，不问远近，对问题学生经常家访，收效喜人，体现了年轻教师对孩子成长的无比关切。
6、自筹资金，维修了两间校舍，更换了6间校舍的门窗，购置了音响影像器材，力所能及地逐步改善了办学条件。
7、三位教师参加了全国语文教师基本功大赛答卷及论文评比，至于结果，尚未揭晓，然显示了我校教师积极上进的敬业精神。
8、现如今学校对学生的凝聚力和吸引力正与日俱增。
二、存在的问题和不足
1、校安工程历时太长，严重制约了学校的教学和其他活动的正常开展。新教室落成之际，相关配套工程尚无着落，旧校舍亟需改造，新旧和谐规划统一，焕发活力，任重道远。
2、师资力量还是不足，教师课业负担过重，开展集体活动，心有余而力不足。
3、远程教育信息网络构建迟滞，跟不上时代发展的步伐，老教师无法胜任现代教学技术等都已经成为学校发展的瓶颈。
4、学校经费不足，学前幼儿尚无单独的活动场地和活动器材。课桌凳子大部分破旧不堪，显得与新校舍格格不入，亟需维护和添置。
5、教研活动没能正常开展发挥应有的效益。
6、因为缺少房子，特岗教师住宿和食堂尚需在外面租房，既增加了支出，又加大了安全隐患和管理难度。
三、努力的方向及今后的工作要点
1、积极争取校安工程的附属工程款和其他资金投入，将学校建设得初具规模。改建维修老校舍，作为特岗老师的宿舍和食堂等。维修大门及相关的围墙，让校容校貌再上一个新台阶。
2、继续争取上级对我校优秀师资力量的持续投入。
3、筹建远程教育信息网络建设，使我校逐步迈入现代化教育轨道，适应时代需要。
4、做好校园春季绿化规划，着手对校园的绿化。搞好校园卫生，加强环境文化建设。
5、构筑幼儿园的相关设施。
6、继续构建务实、上进、特色、创新的校风校貌。
7、教研同步，努力提高教育质量。
8、教学管理认真务实。本着——备课认真、上课认真、改作业认真、辅导学生认真、考核认真的“五认真”要求，加强课堂常规管理，特别重视期中、期末的教学检测工作。针对检测工作中发现的新问题，既实事求是又中肯深入地与广大教师进行及时的沟通、交流，形成共识，引导校园主流意识向健康积极的方向发展。
我们的教育本着强化学生主体地位，一切为学生的发展服务。本学期我校紧紧围绕“惜时创新讲效益、务实求真争一流、团结活泼谋发展”这一主题，狠抓常规工作，讲安全求效益。开展了丰富多彩的活动，追求教育教学效益的最优化，努力提升教育教学的质量，在期末测试中综合成绩名列全乡第一。
一、加强学生德育建设，养成良好的行为习惯：
1、举行丰富多彩的活动。
每项活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，开学初开展了丰富多彩的主题教育。九月份主题为文明尊师月，开展《老师，我们爱您》尊师活动。十一月组织学生开展冬运会活动，12月下旬开展元旦及表彰活动，在活动中，培养学生的行为习惯，锻炼学生的综合能力。通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥。
2、科技、艺术教育扎实有效。
艺术教育是我校的重要的常规工作之一，创设机会使学生在艺术的氛围中受到教育。坚持上好音乐课、美术课、体育课、信息技术课等九个课程，让学生努力做好科技小制作，在活动中学生的思维、想像能力得到了拓展，激发了科技意识，科技创新能力得到了实践。
3、深化爱国主义、诚信教育，有理想会守纪。
德育狠抓爱国、诚信、责任、关爱等道德品质工作，让学生在常规中形成文明守纪、活泼团结、有理想能守纪的习惯。
二、展现课堂教学魅力，搞好合学教学和和谐教育：
学生的发展是当代学校教育工作的出发点和最终归宿。我们学校和教师始终基于“学生中心”，展现课堂教育教学魅力，使其教育教学活动有意义、有品味，给学生以快乐的体验、智慧的感悟，使学生获得不竭、持续发展的动力。
1、抓好教育教学常规落实。
（1）、根据学校拟订的教学常规管理细则，对照细则，认真抓好教学常规管理，做好每月对教师备课、上课、批改作业等的常规检查，做到有记录、有评价、有考核。
备课：要求教师独立备课，充分借鉴网络资源及优秀教案进行课前准备，组织教师作课前讨论或课后反思，带领教师梳理单元教学重点、难点及重点知识内容，利用优课资源做好上课准备工作。
上课：面向全体，重视课堂教学中的信息反馈，利用现代技术及时调控教学手段。按要求完成每节课教学任务，要求写好课后反思，进行点评或总评。
作业：各门学科每节课布置的作业适量，要求学生独立、按时完成各科作业，教师及时认真批改，及时纠正错误，对学习上有困难的学生提倡面批、及时辅导。学校不定时抽查教师批改作业情况。
（2）、在期中、期末检测完后召开教学质量分析会，统一思想，找出差距，拿出措施，确实在实践中出真知。
2、加强常规教研活动，以小组合作中的高效性研究为阵地，全面提高教师的有效课堂教学能力。
教师之间共同总结经验，互相学习，彼此支持，共同成长，教师之间的合作是以反思为基础的组织创新，基本形式有：
（1）、交谈、讨论，各教师利用周二教研活动日，围绕某个具体的问题（可以是教学中或备课中遇到的一些问题与想法）畅所欲言，提出各自的意见和看法，在有效交谈讨论中，收获教师个人单独学习所得不到的知识。
（2）、协作：教师共同承担责任，完成任务，协作强调团队精神，群策群力。开展常规研讨课，由教研组内某位教师承担一节课,大家共同探讨、研究，发挥集体的智慧，齐心协力，推出一堂高水平、高质量的研讨课。教师共同参与听课，课后由执教老师就教学设计、教学实践进行反思，听课者参与评课、讨论，从而解决教学中的实际问题。
（3）、帮助：充分发挥组内经验丰富，教学成绩突出的优秀教师的作用，与后进的青年教师结成师徒关系，通过他们对新教师的帮助指导，使新教师尽快适应角色和环境的要求。骨干教师，学科带头人在同伴互助中发挥积极作用，通过同伴互助防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。
三、加强教师队伍建设：
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。教师的课堂教学能力直接影响着教学质量，而教学质量又是学校的生命线。本学期，围绕和谐合学教学，以校本教研为阵地，与教师不断地进行对话，产生思想的碰撞，让先进的教育教学理论潜移默化的成为教师成长的“内动力”。
1、加大管理力度，加强组织领导，建立健全教研工作制度
本学期学校开展以《合作学习中的高效性研究》，以教研组为中心，层层负责，逐级推进，为校本教研的顺利开展提供组织保证。学校领导参加教研组教研活动，提出指导性意见和建议，对全校教师进行全方位、多层次培训，努力提升教师的知识结构。在汇报课中，大多数教师在课堂上展现了合学教学的魅力，取得了较好的效益。
2、发挥骨干教师和年轻教师的作用，开展常规教研活动，每月安排部分教师上好汇报课。同时开展后进教师教学比赛。学校教师各有各的风格，各有各的特色，互相学习，彼此支持，共同成长。
四、创建充满温馨、和谐氛围的校园，创建和谐校园：
1、积极开展“和谐教育、合学学习”的论文撰写活动：
围绕“和谐教育、合学学习”的主题，老师们充分发挥自己的文采与才智，积极撰写并上交论文，同时积极开展丰富的校园文化活动，促进了学校工作的长足发展，实现了学校既具有本土特色，又具有创新意识的办学目标的定位。
2、开展有效、高效教学交流活动。
围绕《合作学习中的高效性研究》课题研究，打破壁垒分明的学科界限，构建学科之间的联系，加强学科之间的交流，形成优势互补的局面。本学期开展了涵盖各学科的教学交流活动，有助于教师对自己的教学行为、教学观念进行反思，有助于教师教学理念的重建。在教学中、在工作中努力提高效率，争取更大的效益。
五、重安全讲效益，创建平安校园
戴好小黄帽，注意交通安全，不忘季节性教育，注重食品安全。消防教育经常讲，注意消防安全，应急演练要常抓，防灾减震保生命，溺水教育时时讲，防患未然促安全。
六、改善办学条件，搞好学校周转房建设，管好学校绿化，加强学校食堂管理，严格把好各种关口，确保食品安全。
一年来，我校在乡党委和县教育局的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，以实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：
一、加强领导班子建设
学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。一年来，领导班子团结一致。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据。在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视教师队伍建设
教师素质是学校的关键，一学期来，学校重视师资队伍建设，抓好教师专业成长，强化教学常规检查，规范教师教学行为。首先，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。经过一个学期的实践，广大教职工，特别是一线老师已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。从深入课堂听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。其次，学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校的倡导下，学校班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班级公约，开展由学生自定主题的主题班会。
一、指导思想
紧紧围绕“国家、省、市教育中长期发展规划纲要”的目标任务和市教育局“九项行动”计划工作要求。持续做好疫情防控工作，扎实推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新，进一步提升教学质量。加强意识形态和党风廉政建设，提高思想站位，践行师德要求，争做“四有”好老师，努力打造洪巷小学名校，办人民满意的教育。
二、工作目标和任务
1.支部： 强化党建引领作用，加强政治建设、组织建设、队伍建设和全面从严治党。加强对教师的思想教育。积极推行“党建+”模式。
2.教务：积极做好集团办学教学管理，提升示范作用，落实交换流动，强化质量攻坚，细化责任分工，培养教学管理干部，加强教师梯队的培养力度，努力提升集团教学质量。
3.德育：抓实德育常规，整合教育资源，加强团队合作，推动和促进学生成长与发展。
4.党政办：做好各处室工作协调，落实常态化疫情防控物资储备，推进食堂、卫生、环境、技术装备等工作，继续做好园林式学校创建工作，加大硬件改造与投入力度，提升学校知名度与美誉度。
三、主要工作及措施
(一)党务工作
1.积极推进“党建+”模式。
结合当前疫情防控形势、学校提升目标，加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用，加强自身学习，不断提高自身理论水平，要采取个人自学与集中学习、传统媒介与现代媒体相结合的方式，并与“学习强国”平台学习相结合，切实做到时时学、处处学，切实做到学思用贯通、知信行统一。
2. 加强领管理干部队伍建设。
强化责任意识和提高服务效能，进一步形成团结务实、勤奋创新、廉洁自律、科学民主的领导作风，充分发挥领导的专业示范和引领作用，尤其在疫情防控和开学期间，支部要加强对职能部门干部的指导和培养，加强对年轻党员的考验和锻炼，帮助年轻党员迅速成长起来。
3. 严肃工作纪律强化道德教育。
认真执行规章制度，严格学校各项考勤签到、请假制度。规范工作纪律、改进会风。 继续以师德教育为核心，加强教师职业道德教育，规范工作纪律。
4. 完善民主监督机制。
健全民主合作的协调机制，发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。进一步加强校务、政务、财务公开制度，做到校务、政务、财务公开、透明、公平、公正。
(二)德育管理
1.抓实德育常规管理，逐步优化育人环境
结合暑假期间的疫情防控，文明城市创建和文明校园创建的契机，抓好行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育，继续强化思维习惯、生活习惯、学习习惯以及文明行为习惯的养成，杜绝零食进校园。
2.加强班级文化建设
加强班级文化建设，利用好班级文化宣传主阵地，给班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造，促进学生的全面发展。
3. 继续完善实行班级量化评比和学生德育考核
通过“校园每月之星”和文明班级、学习进步奖的评比，进一步推行德育教育绩效评价制度，并对班主任班级管理考核制度作进一步完善。
4.推行全员导师制度，加强安全、法制教育
切实抓好安全工作。安全是学校一切工作的基础，要特别重视交通安全、活动安全，班主任和课任教师要进一步增强安全意识，结合本班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，抓好边缘学生的转化工作，切实做好预防未成年人违法犯罪工作。人人都是教育者，力争让每个学生都得到关怀。
5.构建家校共育的成长体系。
加强学生的心理健康和青春期教育，注重对学生心理健康辅导。挖掘学校心育资源，高度重视学生心理健康问题，开足开齐学生心理健康课程，有效利用心理健康咨询室和心理辅导老师，对可能存在心理问题的学生进行交流，能够早发现、早沟通，使他们健康快乐地学生与生活。
6.拓展特色体育项目，精心打造艺科品牌。
坚持“健康第一”的指导思想，全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高学生的体质和健康水平。
(三)教学管理
1.加强过程、细节管理，抓常规落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实“教学五认真”，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。认真执行课程计划。树立“新课程标准”是考试的唯一依据的观念，切实将课堂教学改革落实、落细。
2.向课堂要质量，提升教师教育科研水平
牢固树立向课堂要质量的意识，把课堂作为提高教学质量的主阵地。优化课程设置，加快薄弱学科提升，促进学科均衡发展。教师研究《课程标准》，备课做到：学期初备、逐课精备、生课熟备、熟课新备、课前默备、课后复备。学校支持教师做好职业生涯规划，组织开展专业能力研训，充分利用校内外资源为教师搭建平台，充分展示自己。
3.抓好毕业班工作，加快提升毕业班成绩。
扎实开展教学研究与课堂步骤的细化，以学科备课组为建设重点，形成“集体作战”意识，研究学生，研究班级，减少低分人群，提高总体成绩。
4.加强教研组建设。
在上学期的取得成功经验的基础上，认真总结推广好的经验作法，加强教研组、备课组建设，提高组内教师业务水平。切实开展好集体备课，以高年级的操作方式逐渐辐射到其他低年级，定人、定时间、定地点开展活动，优化课堂与课后作业，形成合力，促进课堂效率提升。
5.提升教科研实效。
教务处要整合年级组、教研组、备课组等教科研力量，督促开展各项活动。不流于形式，不走过场。
6.进一步落实国家课程，拓展校本课程。
与德育处做好协调，充分挖掘以社团为载体的特色课程资源，打造高质量的校本课程，初步形成具有学校特色的校本课程体系。同时要拓展作为学校课程延伸的社会实践基地资源。
7.加大现代化教学设施的使用，本学期将加大各类设备使用的培训，对于与教学有关的技术要做到人人熟悉，会处理一些简单的问题。
(四)提升服务品质，完善后勤保障体系。
树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校各项工作顺利开展。
1.水电基础设施定期巡查，做好应急抢修工作，对于师生反映的有关设施问题和安全隐患问题要处理迅速，反馈及时。
2. “安全第一、预防为主”，消防安全、食品卫生安全、用电安全、实验室药品安全、师生人身安全、财产安全等工作抓牢抓实。加强食堂卫生管理，做好食堂从业人员及后勤人员卫生安全、规范操作等业务培训，专人管理、责任到人;理化生实验室实验员要对设备、设施及实验药品定期维护、检查，发现问题及时上报，及时处理;强化门卫职责，加强校园巡逻、重点区域排查，做好安保工作。
3. 完善资产管理制度，合理调配办公资源。清查学校办公硬件设备，按需分配，提升利用效率，同时加强师生勤俭节约、爱护公物教育，最大限度提高校产、校具的使用效率。
4. 加强财务管理，严格财经纪律。规范收费，做好公示。落实好困难学生等自助政策，切实将好事做好。资金运用有计划，所有购置与采买，坚持先询价申报、后审批报销制度。加大财务监督力度，坚持财务公开，杜绝一切不良现象。
(五)工会工作
做好工会工作，健全工会各项制度，落实教代会的各项职权。做好教师福利及生病、困难职工的关心和慰问工作。关心教职工的业余文化生活，通过各种活动，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。对退休老教师和病退教职工，勤走访，多交流，让他们感受到学校浓浓的关爱。
尊敬的各位老师，本学期学校工作业已结束，现代表学校对本学期工作做以回顾与总结。
一、扎实推进德育工作，使德育工作再创新突破
1、继续强化了学生养成教育。学校政教处、班主任教师、值周教师齐抓共管，目标一致，使学生的常规养成明显好转。学生按路线、按方向有秩序在楼内行走与活动，这一基本的养成教育已见成效。
2、强化了对学生的体能与国防教育。开学伊始，学校对二、六年级学生进行了大强度的军训。这一严明的训练，使学生体验了军训的艰苦，磨砺了学生的意志，增强了学生的体能，萌发了国防思想，在一定程度上为学生的良好的品格的形成奠定了基础。
3、注重了学生的安全警示教育。学校借助课间操全员学生进出教学楼的特点，及时抓住时机，对学生进行疏散演练。学校进行了针对性很强的“预防可疑人”的系列教育，通过观看警示片、实地演练、召开班会等形式，使学生掌握了必备的疏散逃生知识，预防自救的技巧，从而增强了学生们的生存意识，确实做到了以人为本。
4、结合“教师节”“国庆节”“重阳节”“圣诞节”等中外传统节日，不失时机地对学生进行了尊师重教教育，热爱祖国教育，尊老敬老教育以及西方传统文化教育。使生长在我校的学生，充分体验到了中华民族丰厚的文化积淀与浓重的民族习俗。
5、家校联合，注重教育方式的多元化。本学期召开了全校规模的大型家长会。此次家长会，学校高度重视，班主任准备充分，组织严谨有序。本次家长会，宣传了学校声誉；扩大了社会影响；沟通了家校情况。通过家长问卷调查，得出我校班主任师德优秀率为95.3%；知识素养优秀率为94.7%；班级管理优秀率为93.7%。这三项优秀率充分表明我们的班主任老师职业道德高，知识素养深，班级管理强，也再一次证明了我们实验二小的班主任队伍是经得住推敲、经得起考验、经得住诱惑的铜墙和铁壁，我们为有这样的班主任队伍而骄傲而自豪！
学校被评为辽宁省精神文明建设先进学校。
二、全力提升教学水平，使教科研工作实现新跨越
1、强化基础，注重能力。
本学期学校更加注重“双基”的训练与培养。课堂上教师求真务实，坚持不懈。课堂外，学校组织了多种单项检测与活动。写字的训练与验收，规范了学生的汉字书写，注重了民族文化的宏扬。词语验收、作文竞赛、演讲比赛、口算题、计算题、应用题等单项检测和综合数学竞赛都从不同侧面对学生的记忆能力、写作能力、口语表达能力、判断能力、理解能力与整体的思维能力进行了锤炼与提升。古诗词诵读活动的开展，挖掘了灿烂的传统文化，做到了传承与创新的有机结合，使学生的文化底蕴与基础更加深厚。
2、全面监控、促进提高。
为全面了解掌握学生的学习质量，学校适时进行了大规模的期中成绩测试，本学期的期中考试，学校组织严密规范，教师配合默契到位。学校及时掌握了各班级教学质量，并进行了详尽的分析、检查，起到了提醒、促进的作用。考试后学校及时地采取了措施，使学校的工作重心进一步转移到教学质量的提高上来，从而为期末的统考做了准备。
本学期期末统考在五年组各位班主任辛勤努力下，在外语教师及相关科任教师的大力支持下，五年组的语、数、外三科总成绩再获全区第一。
3、群策群力，共创佳绩。
本学期我校庞大的数学教师队伍参加了区课件制作大赛。经过初赛与复赛的紧张角逐，我校选手最后以绝对优势独占鳌头，摘取大赛桂冠。这次的大赛总结出以下特点：一是学校高度重视；二是数学教师有敢于挑战自我、敢于迎接胜利的信心与勇气；三是指导科学有方，配合到位。刘玉欢老师一边承担着繁重的教学任务，一边对所有的数学教师进行培训，在指导教师制作幻灯片的培训中做了大量的工作。梁华老师正处于休假之中，在极其艰难的情况下多次赶到学校辅导教师制作课件，做了许多创造性的工作。李桂玲老师利用课余时间为初赛的38名教师，修改课件、刻录光盘，并自学Flash软件，准备对复赛的教师进行培训。王洪兰老师为所有参赛教师服务，只要是闲课间就守侯在微机室，有问必答。最后，王翠丽、栗丹、潘丽娜、许丹、赵晓媛、张志宏、刘伟七名教师以扎实的功底、独特的创意和高不可攀的技术含量夺得了总成绩的第一名。王翠丽、栗丹、潘丽娜三位老师囊括了大赛一等奖。这次大赛促进了我校数学教师微机水平的整体提高，彰显了我校教师课件制作的极高水平，表明了我校教师对多媒体制作能力已经走向了全区前列。
4、丰富底蕴，新秀辈出
刘静老师代表葫芦岛市参加辽宁省教师专业素质课堂教学观摩获得了空前的成功。一节绝妙的“忆江南”震撼了全省14个市的与会者。用市教研员的话说：“做了这么多年的教研员，葫芦岛还真没有一节这样的好课！”听课者啧啧称道、余音绕梁；评课者侃侃而谈、流光溢彩，整个会场刮起了“葫芦岛
抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平,是学校的主要工作，按照学校的创卫计划，今年做了以下工作：
一、加强管理，充分发挥了各级的管理作用
加强卫生工作的组织管理，实行分管校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、卫生工作的分块负责制度，确保学校卫生工作达标，小学学校爱卫工作总结。
二、抓环境卫生制度管理。
1、制定、健全了卫生管理制度，落实责任，进行定期检查。我校在年初制定了爱国卫生工作计划，并成立了领导小组，主要领导全面负责，分管领导具体抓爱卫工作，各分校、馆室具体负责各办公室及门前的卫生工作，各班学生负责公共场所、卫生包干区等的清洁卫生，并组织定期和不定期检查，保证了全校清洁卫生工作有人管，有具体的人员做，保持校园的良好环境，工作总结《小学学校爱卫工作总结》。
2、有开展爱国卫生活动的经费投入，积极参与上级爱卫会组织的活动。我校安排一定的经费投入开展爱国卫生活动月，保证了宣传月活动的顺利开展，积极参与爱国卫生活动月的活动。发动师生组织开展创建卫生城市活动，促进文明城市建设，深入开展健康教育活动，提高师生健康意识和自我保健能力，树立良好卫生观念。
三、深入开展爱卫工作。
1、我校以春季灭鼠为重点，开展了在全校范围内统一灭鼠活动。采取科学灭鼠投药程序，确保使用安全，使灭鼠工作在全校范围内取得了良好的实效。
2、在重点灭鼠的同时，开展了春季灭蚊、灭蝇活动，有效地预防了传染性疾病的发生和流行。
3、大力治理脏、乱、差，学校投入近千元专项整治经费，落实了具体工作人员，对学校厕所及化粪池卫生进行了彻底整治，美化了环境，提高师生工作和学习环境质量。
四、由于各室各守其责，放置了各种事故的发生，一年来没有任何事故发生。
五、加强整治校园卫生死角
利用每周一次的大规模扫除，使死角卫生状况得到根本改变。
一、学校管理
1、学校一切管理制度的修订严格依照《__市普通中小学管理基本规范》实施，认真组织全体教职工学习、讨论、通过并形成决议。
2、校务工作分三线13块，教导主任主管教学教研、电教远程工作;工会主席负责学校工会、总务、财务及行风评议工作;政教主任负责师德师风、学生德育、安全工作。还分设有后勤保障，保育服务，文体卫工作等部门工作。各线各块分工明确，责任到人，工作有序开展，有条不紊。
3、校长负责学校全面工作，一手抓校园安全，一手抓教育教学，同时抓好学校领导班子和教职工福利待遇，以人为本，营造和谐氛围，推动学校全面工作的开展。
二、师德师风
1、利用暑期师德师风建设学习周，开展了学习“汪金权教师先进事迹”和“市级师德标兵事迹材料”为主题的师德教育实践活动，通过“查、看、比、学、思”等活动的开展，增强了教职工爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的自觉性，树立了教师新形象。
2、按照市局精神文件的安排，本学期师德师风建设活动进入了第四阶段，我校结合十月份的“教学质量活动月”掀起了全体教师参与教研、大抓质量的热潮，提高了教师业务素质。
3、认真组织、大力开展民主行风评议工作。此项工作组织严密，程序规范，效果明显，进一步规范了办学行为，加强了师德师风建设，促进了行风作风的根本好转，得到了上级领导的肯定。
三、工会工作
1、深入贯彻落实了《工会法》、《劳动法》、《教师法》和《教育法》等法律法规。
2、进一步完善了以教职工代表大会、家长代表大会为基本形式的学校民主管理制度。全学期每周召了开一次教师会，本学期召开了一次家长会和一次家长代表会，成立了家长委员会，召开了两次行风监督员会，着力落实了雇请职工和代课教师的工资福利待遇，解决了他们的社会养老保险问题。
4、坚持做好了“三送”活动。全学期探望患病职工及家属三人次，慰问困难职工及教师两人次，参加吊唁活动两次，累计花费1500多元。
5、坚持校务公开，实施民主理财。学校财务、伙食由民主理财小组一月一审计核算，公布、公开透明，阳光操作。全体教职工人人都是当家人，个个都是理财手。
四、教学教研
1、开展扎实有效的校本教研活动，提升教师的业务素质。全学期开展了两次全员参与的校级教研活动，有教研课、示范课、汇报课，形势多样，效果显著。
2、积极鼓励教师外出培训和学习，提高教师的教学水平。全学期参加省、市、镇级培训累计15人次。
3、强化质量意识，狠抓教学常规的落实。采取备课抓实效，课堂抓效益，作业抓规范，辅导抓落实，考试抓严谨，课后抓反思，过程抓管理的“七抓”教学模式，换换紧扣，步步落实。
4、本学期承办镇级集体备课活动四次，四位教师提供了公开课，得到了老师们的好评。
5、成功地举办了我校第三届读书节暨读书笔记展评的活动，大大促进了全体师生说普通话，写规范字的学习兴趣。
6、期中召开了总结表彰大会，期末前召开了质量工作动员会。
五、电教远程
1、电教工作有组织、有领导、有计划、有落实。
2、不断维修和更新电教网络设备，添置37英寸平板液晶电视机一台，重新装备了电教室。
今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。
一、转变教师的思想作风，塑造良好的师德形象
1. 加强党组织建设，不断激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。按照上级党委的统一部署，结合我校在创先争优活动中开展基层组织建设年系列活动的实施方案和工作实际，通过自查和互查、群众监督、行政督导、召开党员、群众座谈会等多种形式，征求各方面意见。落实《党员志愿服务活动记录》，《领导访谈教师记录》，《教师访谈学生记录》，将志愿服务活动和两访两创活动、基层组织建设年活动有机结合，开展党员写、讲、学身边典型的活动和青年教师的教育故事、教育随笔交流活动等，塑造教师的师德形象。
2.加强师德教育，建设高素质的教师队伍。学习师德“十不准”要求和师德禁令二十条，实行师德一票否决。继续开展两周一次的政治业务理论学习活动，开展讲教育故事活动，分别举行了“党员讲教育故事”和学身边典型的活动，增强教师为人师表的自觉性。
3.加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支精干实效的班主任队伍。通过班主任培训、主题学习、月研讨、先进班主任经验交流活动，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭。
二、德育为本，探索德育新途径。
1.加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，创办道德讲堂，坚持不懈地开展文明行为的养成教育，同时广泛开展符合学生身心健康的校园文艺体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。
2.努力抓好校园文化建设，落实环境育人的功能。贯彻落实《福建省中小学校园文化建设评估暂行标准》开展好q4“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”等爱国主义、传统美德等教育活动。通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神。继续开展读经诵典等读书活动，建设“书香校园”、“书香班级”，让阅读成为师生的良好生活习惯。坚持德育常规的日检查，周评比，月总结工作，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，把常规工作抓好，使养成教育真正落到实处，实现“视线之内无脏、乱、差”，使学校的每一个角落都成为德育的实施地。
3.注重心理健康教育，开展阳光体育活动。学校开设心理健康课，开展心理咨询活动。精心设计、科学安排大课间和阳光体育活动，不挤占挪用大课间活动时间，应对阴雨天气特别制定大课间室内活动计划，保证学生每天一小时体育活动质量，使学生在校园的学习与活动变得轻松愉快。20xx年9月，在区里举行的大课间活动评比中我校获得三等奖。
三、从细从实落实教学常规，规范教学行为。
1.落实教学常规，规范教学行为。严格执行课程计划，扎实开展艺术节、体育节、科技节活动。落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》和《XX市教育局关于中小学开展书法教育的实施意见》通知精神，按照《XX区教育局关于中小学开展书法教育实施方案》文件精神，制定学校书法教育方案，列入学校课程计划。加强备课管理，继续推行个人初备、集体备课、个人二次备课和教材批注相结合的备课体系，课改年段使用导学案则必须进行二备，在课堂教学时使用后进行再次修改，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。
重视教学常规检查。每月一次重点对教师的备课、上课、听课、作业批改、课后反思等几个方面进行了详细的检查，做到既重结果，又重内容，既重成绩，又重方法，既重检查又重回头看。
2.立足课堂教学改革，提高课堂教学实效。20xx年至今，我校参加XX区“先学后教 反馈矫正”教改实验。两年来，这一教改实验给学校带来了新变化，给课堂教学注入了新的生机和活力。20xx年9月、10月、11月分别承担区进修学校的数学、语文和英语的课题月研讨活动，得到进修学校教研员、兄弟学校领导和教师的一致好评，收到较好的研讨效果。20xx年1月6日，进修学校下校开展微型课题中期检查与答辩活动，我校5个微型课题(20xx年3月立项)负责人精心准备，与专家进行了面对面的交流，得到了肯定。学校以开展教改实验为契机，推动了学校教育教学质量的提高，同时带动全体教师开展理论与实践的研究。
3.发挥教师专长,培养学生兴趣。20xx年9月起,学校师生全员参与,共开办了电脑、足球、绘画组、篮球、乒乓球等34个兴趣小组。学生根据自己的意愿自由选择。兴趣小组定每周三下午活动，教师在兴趣小组的组织中，努力做到有教材、有计划、有记录。期末，组织学生进行汇报展示，激发了学生的学习热情，增强了学生的自信心，深受学生的喜爱。校足球队已成为XX区的一张名片，每年的市赛都进前八名。乒乓球队也为区少体校输送了不少种子选手。
四、搭建学习平台，促进教师专业化发展
1.开好“三课”,夯实根基。我校着力抓好“三课”的教学研讨工作(即骨干教师的示范课、老师的创优课、课题实验教师的研讨课)。每学期,学校都按期初工作计划，组织全体教师参加教学创新大赛。通过创新大赛，教师们对教材有了更深刻的认识，教学技能有了进一步的发展。
2.以校本研修促进教师专业发展。年初按照区进修学校的工作要求，制定继续教育校本培训方案。对全体教师进行了计算机教育技术和多媒体设备使用的培训，并组织全体教师参加全国计算机教育技术水平测试,全部获得合格证书。一年来，除各学科组织参加市区培训外，还组织教师12人次到我区课改先行校蔡塘学校学习,组织全体班主任参加省少先队辅导员网络培训，一人参加“国培计划”骨干教师远程培训，一人参加市骨干班主任培训。
3.为中青年搭建成长的舞台。发挥教师团支部的作用，开展青年教师的基本功培训与考核，每周交一次作业，每月一项考核，从课堂教学、教师基本功、教师业务(包括做操、集队、口令等)、读书活动到教学随笔等都列入考核，颁发等级证书,促进青年教师的成长。
20xx年的成绩：
●学生获福建省“海峡冰心杯”作文比赛、区数学思维竞赛等给类奖项达52人次;
●参加区跳绳比赛，获得总分第三名;广播操比赛二等奖，大课间评比区三等奖;足球比赛第六名。
●教师获得区级教学技能、英语口语、作业设计、教学设计等达到45人次。
●被评为区先进基层党组织、先进基层关工委和五老志愿先进单位。
一学期来，我校踏踏实实抓好每一个细节，认认真真做好每一件事，总体上看，通过全体教师的共同努力，顺利完成了本学期的各项工作任务，认真落实了开学初拟写的各项工作计划。并以党的十九届三中、四中、五中、六中会议精神为指导，认真落实了上级教育主管部门的各类有关文件和会议精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，强化教师学习培训和教研教改管理，落实“立德树人”的根本任务，狠抓教育教学质量，强化改革引领，促进均衡，牢牢守住学生为本、质量为魂的办学底线，着力优化教育教学环境。回顾过去的一个学期，现将工作总结如下：
一、党建工作
以中心学校教育党支部吩咐的关于开展党建标准化建设的要求为主线，紧紧围绕加强基层党建工作的部署，永葆党的先进性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。加强师德师风建设，以党建促发展，实现了党建工作和学校发展共同推进。
1.全校教职员工自觉遵守纪律和要求，确保各项廉洁自律规定执行到位，无违法违纪行为。坚持“两学一做”制度化、常态化，每月至少开展一次学习活动，每次学习都确定了主题和发言人。
2.紧紧围绕教育教学中心工作，以严明党的纪律、严抓制度执行、严格教风学风为重点，着力解决了当前我校干部职工在执行纪律和作风建设方面存在的薄弱环节和突出问题，进一步倡导求真务实、廉洁高效的优良作风，切实推动了我校教育事业高质量发展。
3.始终把守纪律、讲规矩摆在突出位置，牢固树立纪律观念和规矩意识，严格党的纪律和规矩，推动我校教育工作形成守纪律、讲规矩的良好氛围;坚持纠“四风”和树新风并举，保持教书育人的热情，推动党员干部自觉遵守制度规定，切实做到不懒 不散、不怠不慢、不贪不奢，以严明的工作纪律、务实的工作作风和廉洁的从政意识，带动我校各类风气持续好转。
4.本学期为了进一步营造作风正、教风浓的育人环境， 学校全面营造了抓作风、转行风、带学风、树新风的良好氛围。
5.对党员实行分类管理，特别是离退休党员的管理，确保了组织生活正常，党费按时足额收缴，单独建立台账。建立健全党员目标管理制度、学习制度、奖励评比制度，建立“三会一课”党员活动日制度、民主评议制度、党建工作双向汇报制度，推进了师德教育长效机制。
二、意识形态工作
本学期学校主要以培育和践行社会主义核心价值观为核心，强化思想引领，切实将意识形态工作抓实、抓细、抓出成效，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。学校通过压紧压实工作责任制，扎实抓好学校思政课教育，牢牢把握校园活动政治导向，扎实抓好宣传和舆论引导，老师们的意识形态确实得到了较大的改变。
三、教育教学工作
(一)合作意识和团队意识得到了提高
本学期我校主要是以领导做表率、骨干带好头、全员来参与，全体教师都团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求提高学校老师们的整体素质，凝聚团队智慧，学校的各项工作不断取得了新的胜利、新的发展。
(二)加强了教师的教育理论学习
全校教师以学习《基础教育课程改革纲要》《体育与健康教学改革纲要》，《未成年人保护法(20xx新规)》《新课标》《学生教育惩戒》等提升自身理论。学校根据老师们在教学中的教学经验总结，组织了全校教师进行集体备课，备课内容做到面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教。加强教学研究，狠抓过程落实，以新课程为标准，利用教研活动切磋教学技术，以每周常态课听评课的方式改革部分教师旧的教育教学理念。让新的教学理念深入人心，保障了本学期的教学工作扎实稳步向前推进。
(三)调整教育教学常规要求
1.上课：严格执行课程计划，开足开齐课时。
2.听课：听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价;普通教师听课节数不少于15节，二级领导班子成员及教研组长不少于20节，教研组定期组织教师进行听课，学校在开学初就制定了常态课听评活动轮流安排表，每一位教师都展示了一节常态课。
3.作业：学校严格按照上级有关文件精神落实作业布置，3至6年级日常作业要求教师本着分类、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、有鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改和超时超量的做法。坚决制止了单元考、周考、月考的做法。
4.学生学习常规：针对以往学生出现的不良习惯现象，本学期我校在抓教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这一方面也取得了不错的效果。
5.教务处成立了教学常规检查小组，通过不定期专项检查、随堂听课的抽查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大了力度检查教师的教学常规，并将检查的结果记入教师常规考核并予以公示。
(四)狠抓教研工作
(1)教务处凝聚了各教研组长的团结力，发挥各学科骨干教师的带头作用，定期开展学科教研活动，促进了教师间相互学习相互帮助的教学气氛。
(2)抓好区级各学科的教学现场优质课、录像课和技能比赛，不断激发教师大胆参与，勇于挑战的精神，只要有教师参与，学校就必须组织认真的磨课。
(3)坚持以学生为本，不但让学生学到知识，而且要引导学生参加各级各类比赛，真正达到培养学生全面发展的目的。
(4)群文阅读工作。语文教研组开学就制定好相关工作计划，按照计划有效开展活动，教务处对此项工作进行了有效的思考和跟踪。
(五)语言文字工作
学校组织了全校师生认真学习贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《贵州省汉语言文字应用管理条例》。通过推普活动周举行了“说普通话，做文明人”活动，在校园内掀起学普通话用普通话的热潮;又举行了书法比赛，要求使用规范化汉字等活动，此项工作在本学期开展得有声有色。
五、德育工作
以“立德树人”为根本，以学校“少先队”工作为载体，培养了学生的全面发展，强力推进学生素质教育。学校主要以开展传统文化教育，以读书养德活动结合，以学校特色结合，培养学生的好习惯，以课题研究结合，以班主任培训结合，以家庭结合，完善了家校结合的教育网络，对班级文化建设和班级常规管理也上了一个新的台阶。
六、安全工作
在开学初，学校就层层签订了安全责任书，医务室建立好学生健康档案，学校建立好安全教育台账。疫情防控工作做到细之又细，严格把好门卫关，杜绝了快递包裹进校门，坚决执行进门“六步骤”。对全校师生员工及共同生活人做到了不漏一人的排查，对校园所有场所进行了定期的消毒消杀。时时对师生进行安全教育，做好各类安全突发应急预案，定期对师生进行各类安全演练，继续开展好上放学的“小黄帽路队制”工作，加大了学校安全教育、督查和检查力度，确保了全校师生员工生命财产安全，安全工作时刻做到警钟长鸣，万无一失。
七、后勤工作
(一)建立健全了各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到了管理育人、服务育人。
(二)加强财务预算，及时购置了学校所需要的设施设备，全力做好义务教育基本均衡工作，确保我校义务教育基本均衡发展落到了实处。
(三)加强财务管理，账目齐全，收支手续完善。严格执行财务制度，严格实行校务公开，严格按照上级规定，认真落实食堂管理制度，保质保量开展好学生营养改善计划，严格按照上级文件精神，认真开展了师生“光盘行动”工作。
(四)搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
(五)严格按照疫情防控相关要求，做好疫情防控物资储备达到三个月用量;确保疫情防控工作落到了实处。
一、收费情况
我校严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定；严格按照市教育局文件要求收费，切切实实规范办学行为。在工
作中没有任何违规收费的行为，并张贴了公示栏，接受社会及群众监督。
二、规范办学行为情况
学校严格按照教育局的要求，按照文件规定招生，确保招生范围区内所有适龄儿童就近入学。严格规范教学行为，执行国家规定的课程计划开齐开足课程。严格规范办班行为，教师无乱办班、乱补课的现象，没有教师从事有偿家教的活动。
三、安全工作
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山。开学初学校全面开展安全隐患排查和整改工作，加强对校舍、围墙、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全设施等重点环节的排查，彻底消除各种安全隐患。对排查出的安全隐患进行了整改，尤其是学校施工场所，与施工方协作，安装了防护网，对校园周边的重大安全隐患进行了认真梳理。一开学认真组织上好了“开学安全第一课”，发放了开学致家长一封信，并收好了回执。学校利用班会、校会，对学生进行了交通安全、食品卫生安全、防火、防电、防病、防伤害等安全教育，提高了全体师生安全意识。
四、教师方面
开学初，学校组织教师学习相关的管理制度，规范了教师的行为准则，完善教师考勤制度和岗位制度，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。同时要求班主任教师认真统计好学生到校情况，做好留生保额工作。
对本期到校的新教师，学校妥善安排好她们的住宿，力所能及创造舒适条件，让她们安安心心无后顾之忧，搞好自己的教学工作。总而言之本校老师都很敬业、辛劳，对所分配教学任务都能乐意接受、积极配合，让我很感动。
五、典型事例
我校教师都能兢兢业业做好本职工作。
X老师：现承担一年级语、数两科教学工作，由于班额较大，即使佩戴有耳麦，一节课下来往往喉咙沙哑。
XX老师：小孩还没有结束哺乳，但从开学起一直到校早，服从安排担任班主任。
X老师：扎实做好课前准备，每次上课前都从网上下载多篇教案，精心设计，综合众家所长，备出适合学生的教案。
新分配教师、二位老师：工作细致、能吃苦、虚心求教、上进。唐洁老师担任我校教导主任、四年级英语、二年级数学。黎珍妮老师担任我校后勤主任、20xx年级数学、四年级班主任。工作、教学任务重，但无任何怨言，为了第二天的教学，有时不得不晚上在加点办公。
六、不足之处
1、校园文化、班级布置没有创新与特色。
2、安全常规工作还不够细致。
3、学校各项常规管理还需要加强。
4、学生各方面行为习惯还需加强教育。
新的一学期，在到上级领导的关怀和支持下，我们将坚决按照市局、镇中心学校的工作指导思想，构建“和谐校园”、争创“平安校园”，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，提高学校的教育教学质量。以求真务实的工作精神开展工作，力争学校各项工作再上一个新台阶。
本学年度以来，学校坚持了一切为了孩子，一切为了明天的办学理念，坚持以人为本、以爱为基、以和为贵、以俭为荣的管理理念。奉行文明、好学、务实、向上的校训。追求严谨、求实、开拓、奉献的师风，对社会公开承诺“三无”，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，实施创新教育。以“关爱学生，关心教师”的办学特色，营造了良好的育人氛围，创建了一所人民满意，家长放心，学生开心的初小。下面就学校一学年来主要的工作业绩作以下条款式简要汇报：
一、师德师风：
1、按市局布置的学习内容分月到周，采取集中于分散相结合的方式组织学习，撰写体会。
2、评选出优秀师德征文两篇。
3、“五项接对”工作到人到点，受到家长的称赞，学生的`喜欢。
4、每位教师严格执行师德承诺十二条，人人争当师德标兵。
5、“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”的师德师风新风尚在我校发扬光大。
二、安全卫生：
1、安全、卫生方案、制度齐全，应有尽有。
2、经常性地开展了安全排查，发现隐患及时整治和根除。
3、学校、班级、大会、小会时时进行安全知识讲座和警示教育。
4、开展了防地震、防火、防踩踏的演练活动。
5、召开了大型家长会，家校合力，共筑学生安全防线。
6、坚持了晨午晚检，五种安全日志对接。
7、印发了告家长安全书。
8、经常性地开展室内外卫生检查，保持了环境卫生。
9、花大力气，完善和添置了各类安全设施设备，新建了门房，聘请了保安，购置了安全器材，安装了监控设备。
10、人人鉴定安全责任状，做到安全卫生，人人有责，确保了一方平安。
三、教学教研：
1、全学期开展了两次全员参与的校级教研活动。每次活动都有专题、有记载、有创新、有效果。
2、积极支持教师外出学习和培训，参加省、市、镇级培训、观摩活动有15人次。
3、承办镇级集体备课活动五次，五位教师提供了公开课。
4、每位教师能坚持网上业务学习，并有浓厚的兴趣。
5、期中、期末分两次召开了质量工作动员会。
四、电教远程：
1、每班安装了大屏幕彩电，提前一年实行了“班班通”。
2、每位教师配齐了一部电脑，提前一年实现了人手一机。
3、全部实行电子化办公，备课，基本达到无纸化办公。
4、各位老师都建起了博客，全体教师网上各类博文累计达到多篇。
5、远程资源，网络资源得到充分整合和利用。
6、远程制度、计划、方案齐全，档案整理规范。
7、坚持了校级各类电脑技术操作培训，所有教师都掌握了文档编辑，电子表格，幻灯片制作等操作技术。
五、校园文化：
1、全校统一了教室布置。
2、文化走廊挂起了教师个人展牌，办起了师德师风宣传专栏。
3、教室室外墙壁上有各类温馨提示的宣传牌。
4、班级图书角每天向学生开放，借阅，丰富了学生课外知识。
六、后勤保障：
1、积极改善师生生活环境，本学期新添置一口冰柜，一口消毒柜，为学生免费提供统一的碗筷。
2、提高了学生饭菜质量，长期坚持荤素搭配。
3、校长经常下厨房巡视检查厨房餐具卫生和饭菜质量，确保万无一失。
七、住宿保育：
1、学生住宿条件更加完善：空调、应急灯、长明灯、灭火器等一应俱有。
2、对住宿学生实行24小时监护，做到了全天候无缝对接。
3、学生养成了较为规范的行为习惯，自理能力得到了提高。
4、保育老师细心周到，不辞辛苦，不厌其烦，为学生洗衣，洗澡，送水，端药，叠被子，摆鞋子等事事亲力亲为。
八、文艺体育：
1、各班文艺小分队积极排练了文艺节目，庆“六一”共表演了二十三个节目。受到家长和社会的好评。
2、每天坚持做好“两操”和大课间活动。
3、召开了校级春季田径运动会，三、四年级学生全员参与，共设有8个比赛项目。
九、信息宣传：
截止目前，我校向_网站发稿10篇，达到了镇级的要求。
十、经费运行：
1、学生生活费从实收取，标准较低。
2、量入为出，勤俭节约，民主理财。
3、开支合理，暂无赤字与债务。
困惑于建议：
1、我校教育教学设施、设备以及文化氛围建设有待进一步优化。校舍有限是一头疼问题。
2、学校面临生源减少的形势，为保证学校的长足发展，实行真正意义上的划片招生还望上级领导拿出行之有效的措施。
3、学校教师队伍的年龄趋于老化，结构不够优化，有退无进是一大困惑，能否给初小补充一点新鲜血液，以便更有利于提升办学水平。
乌什县阿合雅镇中心小学始始建于1934年，距县城70公里，是一所以汉语授课为主的全日制“双语”学校。现有16个教学班，其中有“模式一”教学班3个，有学生106人，“模式二”教学班13个，有学生621人，共计学生727人。有教职工30人，学校占地面积18365平方米，学校建筑面积4711平方米。教学设施设备逐步配套，校园建设正在完善之中，基本具备实施乡村少年宫项目条件。
一、工作开展情况
1、领导重视，机构健全。我校十分重视对“乡村学校少年宫”建设，在县文明办和教育局的具体指导下，多次召开工作会议进行专题部署安排，成立了由学校领导班子及部分教师为成员的乡村学校少年宫建设管理领导小组，全面负责少年宫建设各项工作，并根据学校实际建立健全了各项规章制度，落实了工作人员的职责。同时严把专项资金去向关，做到专款专用。
2、依托资源，改造整合。我校“乡村学校少年宫”建设坚持“依托学校、一室多用、一地多用、一师多用”的原则对学校现有的教学设施进行合理有序的改造整合，以满足少年宫活动开展的需求，利用学校现有的活动场所和教育资源，通过培训教师和购买相关设备来充实学校少年宫”软硬件功能。
二、活动开展情况
1、德育类活动：开展“做一个有道德的人”道德实践活动。利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等开展心理、道德、法制、民族团结、国情安全等主题教育，活动形成序列、有计划、有过程、有实效。
2、体育类活动：贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持做好课间操、眼保健操，每周安排3节体育与健康课程。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间含体育课。体育场地、器材设备基本达标，管理规范、对学生开放、注意运动安全，使用率、完好率高。有体育器材借出、归还记录。体育活动类主要开展了以下项目篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子、拔河、呼拉圈、象棋、围棋、五子棋。
3、艺术类活动：按照国家有关规定逐步配齐艺术教育器材、设备每年对消耗性器材设备给予更新和补充、满足课堂教学和课外艺术活动的需要。活动场地正在建设之中、器材设备基本达标。学校的课外艺术活动组织有专人辅导，有计划和制度，能定期开展正常活动。提升“乡学校根据自身条件，结合特殊节日举办丰富多样的艺术活动，取得较显著的成效。艺术类主要开展了以下项目a、音乐类活动：电子琴、民乐、葫芦丝、笛子。b、美术类活动：水粉画、剪纸艺术、手工编织。c、书法类活动：毛笔书法、硬笔书法、书法训练、书法作品展示。
4、读书活动： 结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划。计划明确、措施具体、制度完备。 读书活动有时间保障,
阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确，图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰，书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性。图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。成立由教师为指导、学生自主参与、学校每天安排二十分钟诵读，每学期鼓励学生利用节假日坚持自读，组织全校“双语经典诗文诵读展演”。充分展示了当代民族学生全面发展、积极向上的精神风貌。
5、实践类活动：学校有社会实践的计划，结合本地实际情况和特点建立德育基地、社会实践基地或科学实验基地。利用节假日组织开展开展形式多样的主题实践活动，组织形式多样化，活动方式灵活安排。开展活动前有方案，活动后有记录、学生有心得。主题实践活动内容和活动方式符合学生年龄特点，有利于学生身心健康，学生参与面广，积极性高，教育效果明显。a、开展文明礼仪教育。b、组织开展“绿色生态文明校园”实践活动。引导孩子们养成环保意识。c、组建心理健康咨询室，学校建立心理健康教育小组，宣传心理健康知识与问题解答。
三、存在的困难和问题
1、成立时间短，底子薄，缺乏资金投入，许多设施设备还不完善，如音乐室就没有学生演练的风琴和各种管弦乐器和民族乐器，舞蹈训练室由于没有资金还没有装修成形。
2、场地设施不够，少年宫是依托乌什县阿合雅镇中心小学建立起来的，自身没有专门的活动场所，由于学校目前的空余教
室有限，使得少年宫很多活动没有专门的场所。
3、专业辅导教师仍很缺乏，少年宫目前有专业辅导教师6人，不能满足少年宫发展的需要，由于专业教师缺乏导致有一些活动项目无法开展，大多数专业教师身兼学校和少年宫的教学任务，任务重、压力大。
4、活动场地受限。我校因正在修建教学楼，目前相关附属工程未完，边施工、边教学、边活动管理存在难度。
5、活动经费不足。我校校管区辐射学生数较多,活动器材所占的比例降低,若要增加器材购置数量,则经费严重不足。
四、下步打算及建议
1、由于我校乡村学校少年宫刚刚起步，很多方面尚无经验，希望能与相关部门联合举办活动，在辅导教师的专业上多给予指导和培训，为教师创造更多外出培训的机会，多引进一些专业的教师，使乡村少年宫的活动项目能够推陈出新，越办越好。
2、尽管困难再大，我校将尽力克服，把乡村学校少年宫活动开展好，真正丰富农村民族学生精神文化生活。
3、恳求上级部门给予更多的帮助，加大对“乡村学校少年宫”的投入，把活动项目所需的设备配齐，解决活动项目中所需经费。
总之，近一年来的工作证明，我们在建设乌什县阿合雅镇中心小学少年宫的过程中，有了明显起步，获得了一些基本经验，逐步明确了今后的工作方向。展望未来，尽管我们还有很多困难，但我们始终坚信在上级部门的领下，我们将努力克服困难，以高
度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好少年宫的建设工作，力争为祖国未来培养好个性少年。
过去的一年，以党的精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为工作重点，在教育局、中心学校正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:
一、加强师德建设，全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:"教育工作者的全部工作，就是为人师表"。所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践"以人为本"的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡"依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人" 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生;其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用，映现出一大批优秀老师，他们有的年老体衰，有的身患各种疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。
三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%，本科学历达30%以上。此外，学校非常重视年青教师队伍建设，通过"拜师"结对，一对一帮扶指导，并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的业务能力的提高。今年的标准化学校建设，学校的硬件环境得到极大的改善，学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了"科研兴教、质量强校"意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广大教师参与校本教研，认真组织开展"课内比教学"、"课外访万家"活动，我校现有20多名教师撰写了教研论文，有20多名教师的优质课、优秀教案、优秀论文分别获省、市级奖。在今年的"两课"活动中，我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩，……为适应教育信息化的要求，学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论，更新了教育思想，转变了教育观念，发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平。
学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则，重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯，我们设立了"校园卫生责任岗"，为保护生态环境，共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。此外，学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动，教育效果好，成效显着。
五、加强教学管理，全面提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立"质量强校"的思想，进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行集体办公制度，学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，使我校办学效益日趋显着，教育质量稳中有升
六、坚持课外访万家，全面提高家教质量。
课外访万家，构建了以家庭教育为基础，学校教育为中心，社会教育为依托，目标一致，内容衔接，功能互补，和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式，以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动，基本形成对学生全方面了解，全员化管理，全社会育人，全方位帮扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。
开办家长学校以来，结合课外访万家活动，大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习，教师和家长更新了观念，达成了共识。使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种.种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子，使家教落到实处。
七、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作，从而确保了学校平安，本学期学校安全"零"事故。
八、加强标准化学校建设，全面改善办学条件。
标准校园建设时代化，教学设施现代化，教学手段有效化，是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持以"办人民满意教育"为办学思想，以"厚德博学、求实创新"为校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，一年来，学校深挖内潜，开源节流，精打细算，做到花小钱办大事，不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动，教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸，把有限的经费用在刀刃上，克难奋进，改善办学条件，完善教学设施。
总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如现代化教学设备不足，校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，新进的年轻教师教学能力还有待提高。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造"名师"，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为争创一流规范化学校而努力奋斗。
一、主要成效
一是积极争先创优。找准学校快速发展路径，突破学校发展瓶颈，根据学校的总体发展，统筹规划、逐步实施，争创xx市体育特色学校、xx市德育先进校、泉州市语言文字规范化示范校，获评安海镇校园环境文化一等奖，进一步丰富学校发展内涵，全面提升学校办学品质，推进学校跨越式发展。
二是打造优秀团队。制定“团队为载体，学习为基础，问题为牵动，研修为过程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，发展为归宿”的策略，构建教师专业发展支持体系，选拨优秀教师到深圳参加高研班培训，颜梦铔老师获评xx市“教学新星”。不断推进学习型教师团队的建设，打造高素质专业化教师队伍。
三是深化课程改革。扎实推进阅读教学“五环四点”高校课堂教学模式和小课题的研究实施进程，x个小课题完满结题。进一步深化教育教学改革，以品质提升学校魅力。
四是夯实德育活动。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展主题月德育活动，第四届读书节活动等，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。
五是凝练特色文化。立足艺体特色，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体。举行班级篮球联赛和三操一活动，大力推广篮球文化，扎实推进一球一绳。参加安海镇小学生篮球比赛获第一名。进一步夯实少年宫活动，丰富特色内涵、提升办学品位。
六是推进专项建设。投入近x万购买民宅，进行操场拓宽，解决历史遗留的大难题。投入x万元左右整修旧教学楼屋面、油漆墙壁、校大门路面维修。投入约5万元进行环境文化布置,进一步改善办学条件.
七是确保一校平安。加大安全宣传教育力度，加强隐患排查治理力度，定期开展演练逃生活动，进一步提升学校安全教育和管理水平。巩固和提升“标准化建设三年行动”暨“平安先行学校”创建成果，确保一校平安。组队参加安海镇交通知识竞赛，荣获团体第一名。
二、具体工作
(一)以人为本，完善管理体制
1.落实精细要求，实施分层管理。坚持实行部门负责制，落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求(即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准;“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位;“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进;“两个注重”：注重分析，注重总结;“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。)校长从大局入手，高瞻远瞩，统筹安排，把准学校发展的方向;副校长分管、督促各相应部门开展工作;教务、德育、总务、教研室等部门和各年段应各司其职，各负其责，认真开展部门和年段的各项工作，看好自家门，做好自家事，做到工作件件能按时落实，认真落实，尽职尽责。并以此进一步规范教师的教育教学行为，培养良好的职业习惯，使学校工作向着科学管理的良性轨道发展。
2.完善绩效考核，推进目标管理。根据《桥头中心小学教师岗位目标管理考评细则》，做好原始数据的积累与记载，把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制，激励广大教职工爱岗敬业，用心工作。发挥行风监督员的作用，开展“社会评学校”行风评议活动。
(二)以时俱进，锤炼教师艺能
1.典型引路，修师德。一是以庆祝教师节活动为载体，通过开展签订“师德承诺书”、“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动，树立师德典型，用身边的人、真实的事调动全校教师教书育人的积极性。二是把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，实行师德“一票否决”。坚决杜绝有偿家教、私自引导学生(或家长)购买教辅资料、体罚和变相体罚学生、参与赌博或变相赌博(购买等)、酒后驾车等违纪违法行为。学校将师德考核纳入《教师岗位目标管理考评》范畴，激发教师形成不断锤炼师德的内在需求，营造师德建设的浓厚氛围。
2.深入反思，求发展。教师的专业发展是学校发展的重要保证。学校引导全体教师认真思考自身的发展现状，深入剖析自己工作上存在的问题，要求每个老师制定《个人成长规划》，通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目标，从而促进自我专业的快速成长。各年段开展以如何实施有效教学，提高课堂教学实效为主题的专题讨论，年段长认真做好记录，做到有时间、有地点、有讨论的内容、有实施的策略，确实克服就“书”教“书”，就“题”解“题”的教学方法，增强全体教师工作的针对性，提高广大教师工作的有效性。
3.积极参与，练师能。首先学校为教师征订报刊杂志2万多元，强化读书工程，自我提升。其次坚持岗位练兵。以落实有效课堂为切入点，做到六个一：即研读一本教育名著;承担或参与一个课题研究;参与一堂晒课;撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章;发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文;制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。本学期，7个镇级课题完满结题;教师参加试卷编制，获一等奖3份，二等奖2份。论文发表、反思评比成绩突出。第三，积极参与各种教学研训、竞赛活动，并在各种活动中认真思考、踊跃发言，据统计本学期外出培训达220多人次。
4.结对帮扶，促共进。首先充分发挥骨干老师在学校教育教学中的引领作用，以“师徒结对”形式，对有发展后劲、有培养前途的青年教师进行带教指导。其次是培养青年教师。学校努力为成长中的青年教师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台，组织青年教师与骨干教师、名师结成师徒关系，以老带新，促进新教师由“入道”、“悟道”到“得道”的阶段发展。同时，通过外派学习、教学观摩、跟岗锻炼、竞赛展示等活动，使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱。颜梦铔老师就是一名迅速成长起来的教师代表。继续实行外出参加学习培训的老师返校后举办“学习培训分享会”的制度，真正达到“一人学习，众人受益”的培训效果。
(三)齐抓共管，增强德育实效
1.更新观念，营造良好育人氛围
本学期，大力开展“做一个能讲细节的人”的活动，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想。推进“德育导师制”，定期举办“明诚讲堂”、德育工作例会、优秀班主任经验交流会，开展教师优秀德育论文评选，鼓励教师探讨德育问题，陈小查教导主任的德育论文获安海镇第九届德育论坛一等奖，并作专题发言。
2.搭建平台，优化德育管理网络
首先，加强与共建单位、村居的联动，开展多种形式的共育活动。主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，在校门口立警示牌，提醒行人走天桥，勿随意停放车辆。
其次，密切家校联系，举办“校长接待日”、“教学开放日”家长会等活动，广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，提升学校管理部门的社会亲和力和公众信任度，密切学校与家庭、社会的深层联系，携手共谋学校发展长远大计。
第三，通过微信平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
3.夯实活动，塑造学生完美人格
⑴ 推行“日行一善”。以诵读、践行《弟子规》、《三字经》和《论语》为载体，通过该主题实践活动，以文化(包括环境文化、制度文化、精神文化)影响习惯，用特色引领养成，靠体验加以实施，引导学生存善心、吐善言、做善事，逐步实现“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”,从而达到“培育健康友善的桥头学子”的育人目标。
⑵落实“八好”习惯。把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，促进良好校风、校纪的形成。本学期，进一步关注“八好”习惯的落实(即把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好)，有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。
3.创新机制，提升德育育人效果
德育口、少先队加强班队干部培训力度， 10月份完成大、中队干部的选拔工作，选拔优秀队干部参加安海镇首届大队干部培训，参加安海第二届十佳少先队员竞选，其中有2名同学入围。“小交警员”对学生的卫生、礼仪、路队、纪律、两操等方面实行有力的管理，并努力开展自主管理、评价工作，让学生逐步从“要我这样做”转变为“我要这样做”。如：每周一升旗仪式的主持，改变过去一直只是由一个或少数几个大队委担任的情形，让更多的学生有机会主持全校性的活动，拥有“第一次”上台的机会，这对他们今后的成长可能会有不可估量的帮助。
(四)求真务实，提高教育内涵
1.进一步严格课程质量管理
强化监督管理。学校加大课程刚性化管理的督查力度，通过推门听课、随机检查、定期视导等方式随时掌握教师的教学动态。学校领导率先垂范，全面深入教学第一线，开展“日巡课”管理活动，重点落实教学常规“五无”工作，及时掌握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。
规范常规管理。继续严格落实“五规范”要求，严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。提倡弹性作业，反对机械重复作业，禁止无效作业。课外辅导方面，重视培优补差，坚持集体辅导和个别辅导相结合，本学期质量普查成绩稳中有进。
2.进一步创新集体备课方式
备课方面，各备课组组织教师充分利用各种网络资源平台，利用平台内同步教材资源、名师课堂、精品试题、疑问解答等在线资源展开备课、教学活动。备课组紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学、构建和谐幸福课堂等问题，积极探索集体研课的新策略，继续实行集体研课制度，充分发挥骨干教师的作用，带动和提高青年教师的整体教学水平。
3.进一步培育良好学习风气
结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯。开学第一天，各班班主任、学科教师要求学生认真上好第一节课，排好第一次队，做好第一次操，唱好第一次歌，扫好第一次地，做好第一次作业，进一步规范学生课堂、晨读、午读等的学习行为，培养学生主动学习、刻苦学习的精神。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲记笔记、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;教务处坚持月工作考核、查阅学生作业和读书笔记等手段，严格督促学生养成按一定的书写要求和格式做作业，错题及时订正等书写习惯，培养学生良好的学习品质。少先队将学风建设纳入“星级班级”的评比内容，引导全体学生争当“班级小明星”，常督常促，促进良好学风、校风的养成。
4.进一步夯实校本研训效果
本学期，学校继续扎实开展每周主题教研活动(每周五上午第三节为语文教研时间，每周三上午第三节为数学教研时间，每周四上午一节为综合学科教研时间)。全体教师以名师经典课例为标准，加强理论学习和基本功训练，转变教学理念，不断自我反思，自我成长，每学期听课20节以上并做好评课记录，在教研活动中踊跃发言，发表见解，形成浓郁的教学科研之风，在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。每位教师充分利用网络资源的优势，将微课引进课堂，积极参与晒课、优课评选，其中陈燕茹、苏火炎两位老师的优课经教学点选拔，参加安海镇“一师一优课”评选，荣获二等奖。
(五)立足实际，深化特色教育
1.传承经典，浸润书香。学校传承“读经典、品书香、润情操”读书活动，坚持认真做好清晨诵读活动，开展校本课程《古诗词》读本过级考核，开展“做快乐读书人”第四届读书节活动(包括书展活动、课本剧展演、征文、读书笔记展评、学生手抄报、弟子规诵读活动等)，搭建展示平台，促进学生读书的自觉性，让学生在经典中受益，在书香中成长。
2.兴趣搭台，学有所长。继续组织并抓好少年宫活动。做到定时间、定地点、定内容、定指导老师，确保活动的有序性和实效性。期末全面检测各项活动成果，给学生提供一次展示自我的舞台。声乐组参加安海镇第七届小学生合唱比赛荣获一等奖，篮球队参加安海镇20xx年小学生篮球比赛，荣获第一名。小记者站获评安海镇20xx年十佳小记者站等。
3.强身美体，健康第一。牢固树立“健康第一”的指导思想，组织引导师生积极开展“阳光体育”运动，继续深入开展“快乐篮球”“绳彩飞扬”两项特色教育活动，保证学生每天1小时体育活动时间。提高“两操”质量，落实全员跑操，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。接受教学点“三操一活动”检评及安海镇体质健康测试，9月底组织参加镇小学生田径运动会，荣获第三名。
(六)全面统筹，提升服务水平
1.加强后勤保障工作。本学期后勤工作做到三个确保：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校财务管理规范、精细、帐物相符;确保学校水电的安全，杜绝浪费和事故的发生。同时，要做好各教室、功能室的设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保正常使用。努力净化、美化校园，让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习。
本学期在办学条件方面的重大突破是，投入近x万元进行操场拓宽工程，聘请设计单位设计地下活动场所，增加学生学习和活动空间，进一步改善办学条件，树立桥头中心小学教育环境新形象。 2.加强校园安全管理。创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程。学校进一步提高认识，狠抓落实，把安全管理同加强教师职业道德建设、学生思想道德教育相结合，探索有效性的教育方法。继续落实安全生产责任制，不断增强师生安全防范意识和自救自护能力。加大安全宣传教育力度，加强隐患排查治理力度，不断拓宽教育渠道，进一步提升学校安全教育和管理水平，巩固和提升“标准化建设三年行动”暨“平安先行学校”创建成果，确保一校平安。
3.加强学校财务管理。合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用;推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督，期末向全校教师公布经费使用情况，让财务管理在阳光下运行。
三、工作思路
1.整体规化设计校园，继续征迁第三座民宅，以拓宽操场。开挖地下活动场所，改造操场，建设跑道、围墙、学生厕所等。
2.搬迁美术室，建设心天地多媒体互动阅读教室、荣誉室。
3. 强化体育教学，培育办学特色。快乐篮球是我校培育多年的特色项目之一。今后，我们将继续借助少年宫活动这一平台，选准快乐篮球及花样跳绳两个特色项目，师生共同参与阳光体育大课间活动，老师带头锻炼，促进学生强身健体，保证平时训练指导时间，积极组队参加各项赛事，努力培养“健康友善的桥头学子”，全面推进素质教育。
4.提升教师的教科研能力。力促7名xx市首届教学技能比赛集训对象的教科研能力有新突破。分梯队、分项目创设活动平台，给老师个别化的关怀。如：对于适岗期新教师，主要督促他们完成进修学校提出的适岗期校本研修三年考核表，发挥好老教师“传帮带”的作用，鼓励外出听课学习、跟班学习、坚持写反思。对于青年教师的培训培养工作，主要引导他们制定成长规划，开展课题实验，学校为他们请进“名师”，鼓励走出去参观学习，不断磨课，提供展示平台。对于骨干教师，学校则帮助他们冲出高原期，鼓励参加业务竞赛，实现专业再发展再提升，多形式多渠道催逼他们发挥辐射作用。对于班主任队伍建设，辅导员队伍建设这两个项目，学校拟借助到名校跟班学习、班主任论坛、教学点优秀班主任经验交流会、辅导员风采展示、队会微课、继续教育等途径，提高班级管理能力。
一个学期来，全体桥小人弘扬“超越”精神，静下心来教书，潜下心来育人，学会把平凡、实在的事情做得有滋有味、有声有色、如诗如画、如歌如舞，在平凡与清贫的工作中享受人生的快乐与幸福，为学校教育事业的稳步发展谱写出灿烂绚丽的篇章。
我校牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，认真贯彻落实《园林中小学（幼儿园）安全工作管理规范》，以“强化安全管理，创建平安校园”为目标，通过不断善安全管理制度、加强安全工作领导；注重安全过程管理；加强学生安全日常管理；加强安全教育。圆满地完成了各项安全任务，确保了师生生命安全和学校财产安全，维护了学校和社会稳定。
一、抓制度建设组织机构，为学校安全工作提供保障
1、健全组织，建立制度。学校成立了《学校安全卫生工作领导小组》、《学校安全教育工作领导小组》等为主的十多个领导小组，修改完善了学校安全管理规范，装订成册，把安全工作细化分工，明确职责，落实责任。把安全工作纳入日常管理，坚持做到“三个一”：每周一次的校委会有安全工作内容；每周一次的教师会有安全工作安排；每月一次安全工作总结安排。
2、落实安全责任制。每学期初，校长与各块分管领导，分管领导与班主任、学科教师、幼儿园、小卖部、门卫、车主司机、食堂工作人员等，班主任与学生及学生家长逐一签订安全工作责任书，不漏签一个岗位、一个人。做到新生入学及时签，岗位变动及时签，时限一到及时签。
3、执行“三级”值日制度。坚持做好“领导、教师、学生”三级值日工作，学校领导教师值日实行全天候的安全管理，早晨提前半小时到校，中午不脱岗，晚上静校后下班，教师值日实行等级评价制度。加强校园安全巡查，学生上下楼梯、路队放学、静校等管理。坚持做好日清月结检查评比公示，充分发挥“红领巾礼仪岗”参与学生安全管理。
4、隐患排查整改实行“日周月”管理机制。对校舍设施、设备器材、消防设施、用电线路、学生食堂、校园超市、幼儿园、接送学生车辆、教师宿舍等做到“一日一巡查，一周一小查，一月一大查。”建立隐患排查整改台帐，对排出的重大隐患实行“一患一卡”，责任到人，一抓到底，整改到位。安全隐患排查做到：有记录、有自查报告、有整改措施、有小结回复。
5、落实校园安全防范。落实四个制度，《门卫管理制度》、《门卫值班制度》、《安全检查制度》和《校园巡逻制度》；落实内保干部和保安、门卫人员，确保人防到位。不断完善防范设施和添置防范器材，确保物防到位。完善监控系统，确保技防到位。加强部门联防，形成防范网络，确保校园安全防范落到实处。积极配合上级和相关部门搞好校园周边环境的'。整治工作，按时完成上级布置的周边环境综合整治任务。及时禁止处理学生中校内外的打斗、擂肥、盗抢事件。及时化解学生之间、家长与学校之间的矛盾和冲突。
二、抓安全工作过程管理，形成安全工作常规
1、坚持开好安全工作例会。每月由校长按时组织召开会议，安全工作领导小组成员全员参加，总结工作，指出存在的问题，研究、布署后段安全工作。
2、坚持管理规范执行情况自查。每月定期对安全管理的执行情况进行月查，对没有落实到位的工作下达整改通知书，督促整改落实到位。
3、坚持开展演练活动。每学期至少开展2次以上疏散演练活动，增强了师生安全意识，提高了师生避险逃生能力和自救互救能力。
4、坚持开展安全教育课的研究。每学期坚持开展一次安全教育课的研究活动，提高教师安全教育能力。
5、坚持开展安全反思。每学期开展2次师生安全反思日活动，促进师生安全行为习惯的养成。
6、坚持下发安全工作整改落实意见。根据月安全工作例会，安全隐患排查，安全管理规范月查等发现的安全隐患问题，由安全副校长归类整改，拟定安全工作整改落实意见，明确整改措施、完成时间、责任人，下发到责任人手中，督促逐条整改落实到位。
7、坚持安全知识考试“三个一”。每学期一次学生安全知识竞赛，一次教师安全知识考试。一次学生安全知识考试，检测师生安全知识的掌握情况，促进师生了解更多的安全知识。
8、坚持安全考评“三个一”。每学期对干部、教师、班主任、后勤人员、功能室管理员进行一次安全考评，对班级安全教育进行一次考评，对学生安全行为进行一次考评。督促他们履行安全职责，帮助学生养成良好的安全习惯。
9、定期收集整理安全卫生工作资料。按照“上级文件、组织领导、制度建设、计划总结、安全教育、责任状告知书、索证资料、隐患排查整改、接送学生车辆、安全卫生工作日志”八大类，一一归类装订成册，分类存放，有案可查。
三、抓学生日常安全管理，确保学生在校安全
1、加强学生缺勤登记管理。班主任每天坚持上午、下午进班清点人数，对缺勤学生查明原因，在班务日志上做好记录；值日领导每天必须统计各班学生的到校情况，在校务日志上做好详细的记录；每节课上课教师必须清点学生人数，防止学生逃课，中途离校。
2、加强学生上下楼梯管理。采取“班主任跟班，校级领导蹲点，少先队员站岗，值日教师分层”的全方位管理办法，确保学生上下楼梯安全。
3、加强学生活动管理。校内集体活动，做到正副班主任跟班，学科教师下班，全员参与管理。校外活动，写好活动请示，制定活动方案和安全预案，报分局批准后开展，活动时，严格按方案程序办理。
4、加强学生晨检、午检管理。坚持做好学生晨检、午检工作，用晨检、午检记录簿作好记录，发现学生身体不适，及时通知家长接回治疗，坚决杜绝学生带病上课。
5、加强在校进中餐学生管理。我校有近200人在校进中餐，是一个安全管理难点，一是切实安排好学生进餐的时间、地点；二是安排好服务、管理人员，实行跟踪管理；三是实行进餐学生点名制度，值日领导每天坚持点名；四是坚持每月召开一次安全教育会。
6、加强学生安全行为管理。课间由值日教师、学生雅行监督员负责学生的奔跑打闹、危险游戏、爬高下低等不安全行为的管理；各班班主任定期收缴学生中的危险玩具和管制刀具；实行路队放学，确保学生出入校园安全。
7、加强接送学生车辆管理。一是做到车辆证件齐全，驾龄合格，车况良好，保险到位；二是保证乘车学生不超载、不拥挤；三是安排跟车教师护送，并做好接送学生情况记录；四是定期召开乘车学生、司机、跟车教师会议，加强司机和跟车教师责任，教育学生文明乘车、安全乘车；五是每月对接送学生车辆进行一次考核，考核合格发放工资，并建立出车台帐，对出车情况每天有记录。六是签订了接送学生车辆责任书，司机、跟车教师责任状。
8、加强项目建设安全管理。一是采取专题讲座、主题班会等形式对学生进行施工场地的安全教育，避免任何学生进入施工场地。二是督促监督承建方按安监要求做好施工安全防范设施，杜绝违规施工。三是严格施工车辆进入校园管理，门卫、保安人员做到三不：不让施工车辆在学生活动时段进入校园，不让施工车辆一哄而进，要有序而进，不让施工有关人员车辆随便进入校园。四是施工监督员跟踪巡查，发现问题，及时报吿，及时整改。
四、抓安全教育，提高师生安全意识和防范能力
1、抓计划制定。制定学生、教师、后勤人员、家长安全教育计划，落实教育内容，安排教学课时、授课教师及教学时间。
2、抓学科安全渗透。要求各科教学做到有安全教育渗透点，每学期上交一份有安全教育渗透的教案。
3、开展安全主题教育。认真开展安全教育周、安全教育月等主题教育活动，国旗下讲话每月安排一次安全知识辅导讲座内容。
4、开展多种形式的教育活动。充分利用下班会、学生、红领巾广播站、主题班会、班级黑板报、宣传专栏、宣传标语、观看安全教育短片等形式对师生进行安全教育。推行周一安全警示教育和班级安全夕会制度。
5、坚持开展后勤人员安全教育。对后勤人员安全教育培训做到:每周一次业务学习，每月一次工作会议，每学期一次安全知识考试。
6、坚持开展家长安全教育。充分利用家长委员会、家长会和发放告知书的形式，对家长进行安全教育。
7、坚持开展专题教育。充分利用特殊安全日有针对性地开展安全专题教育活动，如安全教育日、防灾日、禁毒日（6月26日）、消防安全日（12月2日）等。
我校严格执行学校安全管理规范，提升了学校安全工作管理水平，实现了安全工作管理精细化。学校安全工作虽然繁杂、千头万绪，但只要领导重视，分工明确，责任到人，加大执行力度，就一定能做细做好，防患于未然，确保师生生命安全，确保一方平安，构建平安和谐校园，维护学校和社会稳定。
在开展教育管理提升年活动中，我们围绕实际，开展了如下工作：
1、明确了办学方向，贯彻了党的教育方针，做到依法办学，全面贯彻素质教育，制定近期和中长期发展规划。
2、在校长带领下，健全了各种管理组织，明确了职责，修订完善了各项制度。定期召开三会，重大事项民主决策。开设校务公开栏，并定期公开校务。能按行事历计划开展工作。
3、定期开展德育教育，围绕家庭、学校、社会三个方面，探索新的德育工作模式，对学生进行爱国主义和优良传统的教育。按规定开齐了课程，开足了课时，执行了规定的作息制度。教师抓好课堂教学的同时，注重学生的身体素质，保证了学生每天1小时的锻炼时间。
4、教职工学历，专任教师全部达标，除学校的校本培训外，本年度排出教师进修学习20人次，认真开展政治和业务学习，依照教师职业道德内容规范教师行为。
5、建立了科学的学籍管理制度，张贴《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，注重学生的养成教育。建立健全了贫困生救助制度和留守儿童档案，建立帮扶计划和措施。鼓励学生全面发展，开展了六一儿童节文艺活动，举办了运动会，促进学生的健康成长。
6、学校每周一举行升旗仪式，开展国旗下讲话。开设报栏，安全宣传标语、校风、校训、教风、学风等体现校园文化的内容都公示于醒目位置。学校教学区生活区活动区分明，做到了校园整洁，绿化面
积达到360平方米，硬化面积百分之九十以上。学校定期派专人消毒厕所等关键部位，做好记录。
7、学校硬件设施逐步配备，为学生提供了饮水和取暖设施，图书仪器都能正常使用，有专人管理。每期坚持举行两次运动会。
8、建立财务管理制度，坚持财务公开，成立民主理财小组，重大开支实行民主决策，每期公布经费使用情况。
9、学校把安全工作放到各项工作的首位，成立了安全工作领导组，建立各项安全制度，制定了安全突发事件应急预案，定期开展安全知识教育和应急演练，不断地对学校设施进行排查，预防事故发生。
10、档案管理制度完善，材料齐全，有专人负责。
一学期以来，我校在康美中心小学的直接领导下，经过全体教师的共同努力，以提高学校办学水平为己任，在全面推进素质教育的征途上不断探索发展。
一、突出德育首位，力促师生健康成长。
1、认真贯彻落实《教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，进一步加强教师日常行为规范和思想道德建设。积极组织教师向“幸福工程”捐款、订阅党报。
2、精心开展“弘扬培育民族精神月”活动。以纪念“红军长征70周年”为契机，通过校内外宣传栏、班级板报、国旗下讲话等多种形式，开展以“继承革命传统弘扬长征精神”为主题的的活动，有效帮助全校师生通过了解历史，感受红军精神。
3、继续开展“创建平安校园”活动。学校针对实际情况制订了各种安全制度，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，有关安全的问题做到“认真排查安全隐患、及时落实整改措施”，在提高师生安全意识的同时，增强了师生的安全防范能力，确保校园一方平安。
二、把握课改方向，全面实施素质教育。
1、继续推进学习型学校建设，大力提升教师专业素养。
从提高学校教学水平和提高课改实效的高度，切实依照《东山县教育局推进学习型学校建设行动方案》和《东山县学习型学校评估意见》的要求，强化民主管理和激励机制，进一步浓厚学习气氛，积极开展学习活动，从教育思想观念的层面有效促进教师跟上课改步伐。
（1）进一步做好课标教材的研习工作。
（2）依照《教育智慧从哪里来》教育阅读活动方案，切实组织开展阅读指导与交流活动，使全体教师通过学习进一步树立新教育观念，唤发教育理想，提升教育智慧，服务于教学实践。
（3）数学教师开展研读《新课程小学数学思想方法解读与备课专辑》工作，做到有计划，有组织，有交流地开展研读，读出实效性。
（4）进一步加强教学研究，大力提高教学效益，从教学艺术的层面上有效促使教师提高教学水平。以校本教学行动研究为教研主线，除积极组织教师参与县级和中心的的教研公开课外，还利用与东山实验小学共建的契机，多次组织教师参与实验小学的教学开放周活动，并邀请实验小学的教师到我校上示范课。
2、以落实“省小学教学常规管理若干意见”为主抓手，积极落实教育局“三项制度”要求，全面规范教学工作，努力提高教学质量。
（1）在继续深入贯彻执行东教20xx[086]号文件“关于进一步加强小学教学质量监控十条意见”的同时，针对我校数学成绩普遍存在学困生多的现象，对学困生的家长分别召开座谈会，就“如何有效关注孩子的学习”进行交流探讨；（2）加大力度做好“培优扶困”工作。除继续执行每天课后20分钟的“培优扶困”辅导外，还充分利用“周末练习”为载体，根据每周的教学进度及时对学困生进行知识辅导。
3、加强体、卫、艺工作，促进学生全面发展。在开足体音美学科的教学的同时，充分利用这些学科的独特优势，认真开展活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展，丰富校园文化生活，积极参与中心小学组织的相关比赛。
4、把握与东山实验小学共建发展机会，多方位多层面提高学校文化定位。20xx年7月，东山实验小学向铜砵小学捐来《陶行知教育名篇》8本，捐书仪式在实验小学举行；8月，东山实验小学所有领导、部分教师和铜砵小学的领导、部分教师在东山实验小学举行“《陶行知教育名篇》阅读交流会”，教育局朱副局长到会参加研讨并对下阶段工作进行了布置，《东山教育》编辑部汪启喜对会议情况进行了报道；8月底，共建领导班子会议在铜砵小学举行，研究通过了新学期共建工作计划；9月，东山实验小学五年级部分学生和铜砵小学五年级学生到铜砵村所在的共建社会实践基地参加整理华棕活动；10月，东山实验小学少先队大队部在全校师生中开展向铜砵小学捐书的倡议；11月29日，东山实验小学向铜砵小学捐书1332册；11月29日---12月1日，铜砵小学派出教师8人次参加东山实验小学的教学开放周活动；20xx年12月6日，东山实验小学五（1）中队和铜砵小学五（1）中队在实验小学举行“我和好书交朋友”的主题班队会；2007年1月，东山县教育局推荐“东山实小铜砵小学共建学校”为市级优秀共建单位。
三、配合中心任务，做好“双高普九”的迎检工作。
依据东教号文件关于印发《福建省高水平、高质量普及九年义务教育评估标准和验收办法》的评估程序和评估的指标元素，认真对照整改抓落实，做好材料的收集、整理、归档，切实做好迎检工作，争取高水平、高质量通过验收。
四、坚持民主办学，深化民主评议行风工作。
1、发挥工会小组作用，确立教职工的主人翁地位。
加强教职工思想建设，增强教职工的凝聚力、向心力。积极开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化生活；扎实开展“献爱心，送温暖”活动。
2、坚持校务公开，做好民主评议行风工作。
开学初就应做好校务公开工作，把群众对学校办学的满意不满意作为我们办学的宗旨，严格执行收费标准，做好收费、学校重大决策，评优评先等公示工作，增强民主、公正、公开，增强办学的透明度，调动教师工作的热情。
本学期，我校高举理论伟大旗帜，深入学习贯彻党的xx大精神，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。
1加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责、班子成员各负其责的领导职责机制;组织班子成员学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，做到对班子成员及时提醒教育，发现问题及时纠正;学校校委会重新对兼职工作进行了分配，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导群众。
2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，继续抓好“青蓝工程”“名师工程”“教师职业生命质量工程”等;学校领导听课、评课，培训教师;出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。
3、进一步加强年级组建设。赋予年级级主任必须的权利，各年级组围绕学校工作，依据年级组工作实际制订年级组工作计划，主动、创新地开展工作。
4、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，职责重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签订安全工作职责状，人人确立“安全第一”的意识;专门组织了一支安全督察员队伍，成立少先队督察岗，加强课间及路队安全的巡视，每一天进行安全工作督察，保障路队及学生课间的安全;学校编写了《泾滩小学学生安全须知》，组织学生对自我安全意识、行为进行评分，提升学生的自我保护意识。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
(一)加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。学校特邀交警大队同志来校作法制教育讲座，透过学校家庭社会三位一体的共同教育，强化法制教育资料，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。以国家出台的《道路交通安全法》为契机，本学期我校用心在师生中宣传、学习、贯彻道路交通安全的活动。主要是开展了“八个一”活动。即出好一期黑板报，办好一期专栏，张贴一条宣传标语，进行一次讲座，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会，开展一次试题竞赛。透过“八个一”活动，学生认识到了生命的好处，认识到了遵守交通规则是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通规则，就是珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。
3、办好家长学校。办好家长学校，进一步加强家长学校建设，规范家长学校办学行为，透过家长学校授课途径，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。
4、组织学生开展综合实践活动，使学生在活动中获得知识，提高潜力，学会合作。
(二)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。
1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业工作。一是加强领导。由一名学校领导分管毕业班工作，并且几次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科组制订了学科组工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科组团队精神的建设。在日常教学中，学科组教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了成功的喜悦：我校学生毕业考试成绩到达了预定的目标。语文成绩在乡中等以上，数学接近乡中游水平，英语也有了很大提高。
2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。本学期进行了“我与新课改同行———谈‘学困生转化策略’”“数学户外游戏”“数学心算竞赛”“语文教法研讨”等教研活动，提高教师实践新课程的潜力。
3、加强质量监控。加强语文、数学、英语学科教学质量月考制的监控、分析，以带动提高各学科的教学质量。透过月考，教师能够及时准确了解一个月的教学实情，不断优化教学方法，还能够透过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮忙。
(三)增设音体美教研组，全面提高学生综合素质。
围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，本期增设音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，加强教师间的沟通，构成和谐共进的工作氛围。透过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。同时，使音体美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。学校还结合节日教育开展了资料丰富，形式多样的艺术活动。如“校园‘阳光之歌’歌咏比赛”，“‘七一’诗歌朗诵”，“校园群众舞比赛”，“‘七一’书画大赛”，给学生创造了展示才艺的舞台。
三、加强教育科研创特色，全面提升学校办学品位。
本学期，我们在区教科室和乡教办的正确指导下，按照学期教研计划一步一个脚印，以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的综合素养，扎扎实实提高我校教学质量。我校已成功申报省级课题《多元化教学手段在课堂教学中的运用研究》和《听说读写潜力训练》，且《多元化教学手段在课堂教学中的运用研究》已接近最终完成阶段，将在下学期深入全面开展《听说读写潜力训练》这个课题的研究，高度重视研究过程，扎实有效，力争早出成果。课题组能按计划开展课题实践，及时做好个案积累，及时汇报了课题进展状况。
四、大队部活动多彩丰富。
我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有好处，活泼健康的成长，简单愉快的学习。如3月开展的“学雷锋见行动”、5月开展的“孝敬父母”、6月开展的“庆六一国际儿童节”、7月开展的“热爱党诗歌朗诵”等活动，充丰发挥了队员的主观能动性，给了队员自我展现的机会和自我教育的舞台。
五、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作。
为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四项65种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项职责书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有必须的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。
六、加强文化建设，优化育人环境。
我们以建立乡级级示范小学为方向，用心争取社会支持，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，本学期购买了篮球架一副，彻底清理了校内的垃圾，对校园内的文化墙进行了重新描述，更换了学校两个宣传栏的八个版面，油漆了教学楼护栏及大门等，是学校面貌焕然一新，为教育教学工作带给了较为舒适的环境。
七、抗震减灾奉献爱心，真情传递血浓与水。
5。12四川汶川发生8。0级地震后，我校大队部及时召开了“一方有难、八方支援”的大型主题队会，会后全体师生迅速行动起来，纷纷加入到了捐助活动中。师生向灾区捐款共计二万四千八百九十余元。相信灾区人民在党和13亿同胞的关心支持下必须会战胜困难，重建家园，学生会早日回到学校上课的。
同时，在5。12汶川大地震中，我崆峒区受到大的波及，使我乡暖泉小学三层教学楼建筑遭受到了严重损坏，学生不能进教室上课，此时我校领导迅速采取行动，三、四、五、六年级合班，腾出教室热情接纳暖泉小学六个班300多名学生来我校借读，保证了暖泉小学四、五、六年级学生的正常上课。在地震当日立刻成立了抗震减灾办公室，制定“地震期间安全管理紧急预案”，学校领导做好安全管理工作，杜绝一切安全隐患。教育学生不信谣言、不造谣言，不制造恐慌，不传播不确切信息，团结一致、众志成城、抗震减灾，传承和弘扬“民族精神”，并统筹各部门用心开展抗震减灾工作。我校在地震发生后的迅速反应和在抗震减灾的一系列工作得到了乡政府、社发办领导的充分肯定。
八、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。
1、教师年龄偏大，对新事物理解潜力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。
2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。
3、学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。
4。学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有必须的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。
过去的成绩是我们这天工作的起点，我们时时刻刻都务必解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。
光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们__镇中心小学在镇中心学校的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期学校以“给学生幸福的童年，给教师完整的人生”为目标，在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下：
一、抓师德工作，建和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个：敬业、好学、爱生、爱校。
我校利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校20﹪的教师年龄结构偏大(50岁以上的教师7名)，即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在镇中心校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查，一月一检查，并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。
2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种.种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
3、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造快乐课堂，让“三段六步”的课改模式，在我校遍地开花。学校经常选派教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。去年冬季，我校开展了为期一个月的“大手拉小手”送课下乡活动。活动中，9名优质课教师先后深入__、__、__和__等__小学，共计送去语文、数学、英语等学科十多节优质课，受到了当地学校师生的欢迎和喜爱。最近，我校全体教师在“一师一优课”“一课一名师”活动中，积极在网上“晒课”。一系列活动的开展，提高了全教师素质，促进了教师专业成长。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的前沿阵地。按照镇中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。开学初，学校举行了镇小学生习惯养成教育启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。
3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实，安全防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起安全事件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1、爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增强学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书教育活动中，学校制订了切实可行的教育方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、重新编排了适合学生年龄特点的空竹操。
“抖空竹”是我校的传统项目。自__年开展这项特色活动至今已八年了。八年来，我们的抖空竹活动受到了社会各界的广泛关注，也得到了广大家长的支持。由于我们的这项活动开展的有声有色，得到了社会和上级领导的认可，__年10月我校被__省教育厅授予”中华文化传承艺术学校”。本学期，由于我校只剩下1—4年级学生，这对我们以往的空竹特技表演带来了不便，因此，我们又新编排了一套空竹操和空竹舞，这样适合低、中年级学生参与活动，使他们学起来容易，玩起来得手。我们今后将继续努力，把这项抖空竹活动项目传承下去。
3、创新文体活动，润物无声地开展艺术教育。本学期，我们自编了一套完整的课间操—古诗韵律操。师生在音乐中一边诵读古诗，一边做出健身动作，形式别具一格。30分钟的课间操时间，学生不但锻炼了身体，还同时诵读了16首古诗，这种寓教于乐的形式，深受师生喜爱。这套古诗韵律操，将诵读经典与文化健身完美结合，不仅让学生进一步感受中华传统文化的厚重，而且还夯实了学生的文化底蕴，陶冶了学生情操，提升了学生文化素养。
4、书香溢校园，经典伴成长。学校开设了诵读课，各班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。校园书香氛围浓厚，处处展现人文文化。前不久，我校顺利通过县教育局“书香校园”达标活动检查验收。
五、家校共建，提高办学效果
我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生，特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求教师要经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年10月份学校分别召开了一至四年级家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求;教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了办学效果。
六、存在的困难和问题
一学期以来，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，但仍存在一些困难与问题，需要引起上级领导的关注，并逐步得到解决。
1、教师老年化严重，结构性缺编十分突出。
2、学生乘坐社会车辆上下学存在严重的安全隐患。
3、学校基础设施建设有待加强，教师、功能室、教师办公室紧缺。
一学期的工作已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有镇中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳努力，我们殷店镇中心小学的明天一定会更好。
新课改要求建立全新的教学方式、学习方式、评价方式及管理方式，强调合作交流。我校通过与实验学校联谊结对，相互之间以教育教学研讨和探索学校管理为重点积极开展活动，营造和促进了两校教育教学良好的环境，为双方开展教育教学和学校管理方面的交流搭建了广阔的平台。
一、在沟通和交流中相互学习，增进了解，营造和谐的教育环境
学校双方领导高度重视这项工作，通过密切的交流和沟通，融洽了感情。
1.为把握这次双方互利，共同发展的契机，双方领导结合两校实际制定了祥实可行的活动计划，并多次就教育教学、学校管理等方面的问题进行了广泛而深入的交谈。
为了更好的开展活动，在学期初，双方领导针对现行学校规章制度进行了广泛的探讨与交流，进一步完善充实了学校各方面的规章制度，进一步推动了联谊学校双方的校园管理法制化进程，促进了学校双方的共同发展。
2.两校分别组织教师到对方学校参观学习，开展了校际交流活动，分别就教学评价、课堂教学、班级管理、差生转化、校园文化建设等作了交流，既加强了学校之间的互动学习、协调发展，又强化了学校常规管理，有效地提升了两校的管理水平。
二、两校联谊搞教研，互学互进同成长
自两校联谊结对以来，拓宽渠道，注重实效，加强了相互之间的教学、教研交流活动，两校教师开阔了眼界，氛围融洽，提高较快。
1.活动中大家积极思考，各抒己见，取长补短，有效地促进了教育理念的更新。
2.有针对性的举行教学研讨活动，促进了双方教师的共同提高。
在6月2日，我校选送了语文课、选送了数学课。双方教师交流了自己的听课体会和感受，对在教学学中产生的一些困惑和其它问题也作了探讨。