2025-2026学年度小学学校工作计划(精选3篇)

2025-2026学年度小学学校工作计划(精选3篇)

2024-2024学年度小学学校工作计划 篇1

一、指导思想:

以教育理论为指导,以提高教师实施素质教育的能力为目标,遵循骨干教师成长的规律,教、学、研、用四方面兼顾并重;坚持前瞻性理论和效用性实践相结合的原则;强调教育教学实践能力的提高和自主发展能力的形成;突出先进语言教学理论对受训学员自身教学经验再认识的`作用.

明确教师的素质取决于他们的可持续性发展,而关键是提高自主发展能力,在转变观念的基础上,通过反思进行自我评估,增强自主发展意识和改革创新精神,明确自主发展的方向和近中期发展目标,走上可持续性自主发展的道路,进而推动无锡市英语教学改革,适应21世纪对高素质人材的需求.

二、培训目标:

通过培训,使学员在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高,成为本地区具有英语教学科研能力和教学示范能力的骨干教师.

具体要求如下:

1.热爱教育事业,有较高师德修养,具有现代教育观念和创新改革意识,重视素质教育.

2.了解国内外英语教学的最新理论,熟悉英语教学改革动态和英语语言发展趋势.籍此对自身积累的教育教学经验进行反思和再认识,提高语言基础知识和教学基本技能.

3.研讨课堂教学方法.学习先进教学经验和教学理论,并根据实际情况加以应用、调整、改革、创新,优化课堂教学过程,并逐步形成自己的教学风格和教学专长,在本地区有一定示范作用.

4.重视教育教学科研活动,具有较强教育科研意识和一定的研究能力,能独立完成小学英语教育教学中的研究课题和教改实验.

三、培训内容:

小学英语骨干教师培训分为三大板块:理论与技能;实践与考察;课题与实验.其主要培训内容包括:

1.英语教育教学理论:目的在于拓宽学员的视野,介绍英语教学的先进理论和现代英语的发展趋势,重在更新教学观念,调整知识结构.

2024-2024学年度小学学校工作计划 篇2

一、形成学校德育特色,促进学生健康发展

继续加强未成年人思想道德建设,贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和“两纲”精神,以弘扬和培育民族精神为核心、以生命教育为重点、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标,牢固树立“育人为本、德育为首,人人都是德育工作者”的理念,落实行为规范养成教育,着力提高学生的道德素质、个性心理品质,发挥学校信息技术的特色,与社区、家庭形成教育合力,进一步提高德育实效,为学生的健康发展奠定基础,小学校工作计划

1、加强队伍建设,明确德育工作领导小组职责。

制定并明确德育工作领导小组职责内容,进一步健全完善各种制度,协调各部门德育工作;强化师德教育,组织教师认真学习有关德育工作的政策法规和先进理念,制定班主任工作月考核的内容、要求,加强对班主任工作的指导、培训工作,使30%的班主任成为优秀班主任。

2、开展系列活动,形成学校德育工作特色。

以“关心自我,关爱他人”为生命教育的主要内容,深入开展“热爱生命、珍惜生命、尊重生命”的主题活动,逐步形成学校生命教育系列目标,明确各年段生命教育的要求,落实《沪一生命教育指导纲要》,为形成学校德育校本课程打好基础。

3、加强规范教育,争创“上海市行为规范示范校”的优秀校。

以“静”“净”为日常行为规范的主要抓手,通过“造氛围、除陋习、抓建设”开展“文明礼仪教育”系列活动,完善督促检查考核、反馈、激励等机制,使学生形成遵守规则的意识,养成良好的行为习惯。

4、建设信息化人文环境,加强现代信息技术与德育的整合研究。

建设信息化的校园,运用信息化手段,渗透德育教育,逐步完成学校生命教育特色网站和展示中队风采、张扬学生个性的班级网页。

5、加强家校联系,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。

多渠道地与家长沟通,使家长知晓学校的工作;开辟校外德育基地,定期开展教育活动,使老师、家长、学生在学习的互动中共同成长。

二、倡导合作进取的学习共同体,加快教师专业水平提升

以科学发展观为指导,以课程改革为契机,坚持以培养新型的能适应二期课改的合格教师为重点,以提高教师的综合素质为核心内容,面向全员,突出骨干,打造一支合作进取的学习型教师组织,加快教师专业化成长。

1、以校本研修为载体,提倡合作精神。

以教研组为学习共同体,以“学习、实践、互助、反思”为教师培训方式,加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业对话、沟通、协调和合作,充分调动广大教师教学实践与研究的积极性,有效地提高教师的教育教学专业能力。

2、以个人发展计划为依托,提升专业能力。

探索以“立足于学校、年级或班级,解决教育、教学中亟需解决的实际问题,充分发挥教师间专业对话”为特征的校本培养机制,鼓励、支持每一位教师学会审视个人的专业发展、学会个人专业发展的自我管理、学会自觉地学习专业理论,从而达到提升专业水平。每位教师在审视、梳理自身专业发展的过程中调整去年制定的个人三年规划,写出阶段小结和修订意见,学校填写阶段完成情况的评价意见。

3、以新课程实施为途径,形成骨干队伍。

成立“沪太一小教师专业成长委员会”,以学科特点、本人教育教学特色引领教师成长,以“个人申报、专家评审”的形式,评选校级首批骨干教师。学校认真组织教师进行新课程实施,研究工作中出现的新问题,推荐骨干教师参与课题研究,从事依托教育教学实践的行动研究,并以科研成果呈现其学习效果,研培结合,培养一支“想干事、勤实践、多思考”的校级骨干。

三、构建有格有序的课程文化,保障教学质量提高

1、基础型课程规范管理,构建质量保障体系。

抓好教学过程中各个基本环节的管理,强化教师内功,依照《教学管理手册》、《质量管理手册》,对教师的备课、上课、作业布置和批改、个别辅导、教学常规等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,同时继续加强“五项制度”的执行力度,(蹲点制度、巡课制度、课堂教学书面评价制度、随堂听课制度、减负工作检查制度),以求整体提高。

关注课堂,优化课堂教学。在教育教学的各个环节中关注学生非智力因素培养,努力培养学生学习的信心和兴趣,从“学会”转化为“会学”。关注强势学科的建设,外学理论,内聘专家,学以致用,展示交流。

加强教研组建设,努力构建新的教研管理模式。继续实行教研组长质量负责制,以及教研组长考核制度,充分发挥教研组长的作用。

加大过程性管理力度,探索架构学校语、数、英教学质量保障体系,尝试评价方式的改革,实现评价与考试的多元化和多样化,真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能,切实提高教学质量。

2、拓展型课程不断深化,形成健全课程系列。

开展民乐课堂教学研究,调整民乐课程内容,探索民乐教学的形式和方法,在实践中研究教学方法和策略。

逐步调整、完善二、三、四年级的信息技术课程教学内容,逐步形成较健全的课程体系。

3、探究型课程纳入正轨,充实课程教学内容。

根据学生兴趣,将民俗节日、民俗民风等风情纳入探究课程教学的内容,让学生了解祖国的民族文化。结合“生命教育”德育活动,各年级选择适当的生命教育主题,继续开展活动类短期课程。

四、创造科学严谨的学校文化,加快学校内涵建设

1、完善制度,推进科研工作。

学校将进一步完善教科研制度,加强对教师科研的管理工作,在已有基础上逐步形成科学、全面的管理制度,做到行为与观念互动,科研与教研并举,过程与结果并重,制定《科研课题管理手册》,从课题申报立项到结题的整个过程,都将有严格的规定和积极的激励措施,使教师在教科研过程中不断提升科研能力和专业素养。

2、重拾信息技术优势,建设信息数字化的人文校园环境。

加大师生培训力度,创建班网、教师专题网站,以校园网为依托,以班网和师生个人专题网站为交流平台,指导学生进行个别化学习和协作学习,开展现代信息技术与学科整合,建设信息数字化的人文校园环境。

五、其他工作

(一)科技工作

1、以自然学科为龙头,各科渗透,开展研究性活动,普及科普知识,增强科技、环保意识,提高创新能力。

2、进一步规范实验室的使用与管理,保证实验率100%。

3、保证各活动组带队教师的质量,继续保持特色科技项目的正常开展,保持领先。

(二)体育工作

1、加强课堂教学研究,抓好教学常规,注重对学生进行安全教育和安全保护,确保无事故。

2、努力做好体锻达标工作,达标率达90%以上。

3、添置体育器材,做好体育器材的保管,保证完好率,提高使用率。

(三)卫生工作

1、认真贯彻《学校卫生工作条例》,抓好健康教育,普及卫生常识,做好资料积累。

2、搞好防近工作,严格控制新发病率。

3、关心师生健康,做好饮食、饮水的管理、监督工作;做好常见病与突发病预防工作,制定好应急预案。

4、严格食堂管理制度。

(四)美育工作

1、抓好民乐队的训练工作,做好艺术教育的普及与提高工作。

2、充分挖掘各科教学中的审美因素,以美育人。

(五)语言文字工作

1、开展好每学期的普通话“宣传周”活动,提高师生语言文字规范意识和参与意识。

2、学校各宣传阵地:每日一句、黑板报、橱窗、广播等使用规范的语言文字。

(六)图书资料工作

1、培养学生良好的读书习惯及获取知识信息的能力,积极参加各级读书、读报竞赛活动。

2、积极做好各类资料搜集工作,办好新书介绍专栏。

3、图书室、阅览室定时定点开放,提高借阅率,每月公布一次各班借阅数及借阅量。

(七)总务后勤工作

1、树立服务育人的思想,坚持为教育教学第一线服务,保证各类设施的完好率及使用率。

2、加强财务监管力度,严格财经纪律,提高经费的使用效益。

3、加强学校资产管理,提升资产的使用效益。

4、进一步做好绿色校园创建工作,绿化、美化校园。

5、重视安全工作,加强对设备的检查与维修,加强对饮水、饮食的管理,确保师生安全,确保无事故。

2024-2024学年度小学学校工作计划 篇3

今年是“十二五”开局之年,学校将认真贯彻太仓市“十二五”教育发展规划,全面落实太仓市教育工作会议精神,并以督导整改为抓手,继续深化教育教学改革,深入实施素质教育,切实加强教师队伍建设,不断提升学校教学质量,努力打造“学校有特色,教师有特点,学生有特长”的有内涵,高质量的现代化小学。

一、狠抓师德建设

学校严格执行教师师德建设五项制度,加强对全体教师的师德培训,成立由社会各界组成的师德师风建设监督小组(由法制副校长、消防、卫生、社区、友好单位领导、家长等相关人员组成),组织全体教师签订师德承诺书。学校继续执行单周政治学习制度,做好全体教职工对相关教育法律法规的通识培训。学校党支部组织全体行政和党员干部学习《苏州市教育系统党员干部廉洁自律学习资料汇编》,组织青年团员教师开展学先进、树形象活动(太仓市师德标兵和支教先进教师)。继续开展教师师德学期考核,继续开展家长评学校、教师评行政、学生评教师活动,进一步营造“敬业、爱生、严谨、创新”的教学风气。

二、规范日常管理

学校始终坚持以《江苏省中小学管理规范》和《太仓市溪沙镇第一小学章程》来规范学校的日常管理工作,严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一”规定,进一步规范学校各条线工作,努力提升学校管理水平。

德育工作:学校继续抓好学生日常行为规范教育,继续以“建党90周年”为契机,组织学生开展红色系列活动;以“太仓市班主任论坛和班级文化建设”为契机,进一步加强班主任队伍建设,组织班主任开展沙一小第三届班主任论坛、基本功竞赛和学校班级文化建设评比。德育办继续执行每月班主任工作例会制和考核制,及时做好典型事例的宣传工作。继续推广成长导师制,对学习、品行、生活、心理上存在问题和困难的学生进行帮扶,学校心理咨询室继续面向全体学生开放,进一步提高学校心理危机事件的预防和干预能力。

教学工作:学校继续执行双周教研活动,周周备课活动制度,做到定主题、定时间、定地点、定人员。组织全体教师再学《沙一小教学六认真工作考核细则》,规范教师教学六认真行为。本学期以“聚焦课堂,学会学习”为教学研究主题开展系列活动,主要有:理想课堂大家谈(教科室负责);教学常规每月专项检查;青年教师基本功比赛;骨干教师好课展示活动;青年教师“聚焦课堂,学会学习”论文发布会(教科室负责);年级组综合督导;与优质学校开展“教学共建”研讨等活动。继续执行“师徒结对”制度,为新教师配备为期两年的学科师傅,成立语文、数学、综合学科中心组,由学校教导处和教科室共同做好骨干教师培养工作。

科研工作:教科室继续开展苏州市级课题《小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究》和两个太仓市级课题的研究工作。组织青年教师参加省市级论文评比活动,出好每月一期的蓝风筝校报。围绕教培研中心的读书要求,组织教师完成阅读和心得撰写。组织35周岁及以下青年教师、全体行政撰写个人博客(每月至少一篇原创,字数不少于800字)。

健康安全:学校继续以创建江苏省健康促进学校为抓手,全面落实健康促进学校工作目标,在全校师生中营造“健康第一”的理念。扎实开展体育教学、体育训练和体育活动,确保学生每天一小时体育锻炼时间;班主任继续执行每日晨检制度,做好传染病的防治工作(保健教师做好每日上报工作)。保卫科继续提升学校安全标准,各项校园安全制度和应急预案不断完善,全校教职工人人树立“安全第一”的责任意识,安全工作领导小组定期对学校及周边环境进行安全隐患排摸。学校按照要求配备专业保安人员,继续执行行政、教师值班保卫制度,保卫科定期组织学校安保人员进行相关技能培训。针对学校校园活动场地小、地面质量差的实际情况,本学期德育办重点开展学生校园活动安全教育和活动指导工作。

特色建设:沙一小是一所艺术特色学校,学校继续做强、做大书法、舞蹈两个项目,继续举办班级和校级两个层面的培训活动,通过学生作品的展示扩大学校艺术特色在社会上的影响力。

三、丰富学生活动

学校严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一“相关规定,严格控制学生在校时间,坚决不让”减负“走回头路,确保学生每天锻炼一小时。本学期大队部将聘请由法制、卫生健康、消防、安全、社区与综合实践等条线及退休教师等组成的少先队校外辅导员团队,并制定少先队课外教育课程表。

按照《沙一小课程规划》积极挖掘本地资源,组织学生开展少先队课外实践活动,本学期有:知校史爱校园讲座;科普知识宣传活动;消防演练实践活动;孝亲敬老实践活动;健康知识讲座;古镇文化研究等。

德育办、大队部继续加强学生日常行为规范的管理,每周一举行隆重的升旗仪式;继续执行少先队每周星级班评比制度,努力培养勤学、踏实、自主、灵活的合格小学生。

四、督导整改工作

本学期学校将进入综合督导整改阶段,通过学习督导报告、制定整改方案、落实整改措施、接受督导回访,进一步规范学校办学行为和教师教学行为,进一步明确学校办学方向。

五、其他工作

工会工作:做好新一届教代会代表改选工作,组织召开本学期教代会;组织教职工开展健康的文体活动,组织教职工参加传统节日的庆祝活动;关心退休教职工,定期组织开展座谈、文娱活动;发挥教职工参与、监督学校工作等职能,及时收集教职工合理化建议。

信息化工作:一方面做好校内现有设施设备的使用与管理工作,做到物尽其用,做好设施设备使用过程性资料的积累工作。另一方面争取镇财政的支持,进一步改善学校的办学条件。

继续教育工作:组织全体教师开展读书活动,按要求完成读书心得;支持教师参加省市级培训与研修活动;积极开展校际、校内的校本研修活动;鼓励中青年教师参加高层次学历进修等。

法制教育:法制教育是学校的一项常规工作,学校与法制副校长密切联系,对全校教师和各年级学生开展有针对性的法制教育,杜绝违法犯罪行为的发生。

发展无穷尽,奋进无止境,新的时代赋予了沙一小发展新任务,相信在太仓市教育局的领导下,在溪沙镇政府的关心下,在全体教职工的团结拼搏下,沙一小一定能成为一所“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的有内涵、高质量的现代化小学。

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