学校开展健康教育工作计划（精选30篇）
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提高广大群众身体健康素质为目的，以辖区内居民健康为主体，通过形式多样的教育手段，大力开展健康教育与健康促进工作，力争20xx年末使健康知识知晓率达到75%、健康行为形成率达到70%。
二、工作目标
认真履行世界卫生组织、国家确定的宣传日、宣传周,进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。
三、工作内容
严格按照上级要求开展健康教育讲座和健康教育咨询活动。
采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥75%。
各村(社区)开展多种形式的健康活动，居民健康基本知识知晓率≥70%、健康生活方式与行为形成率≥60%、基本技能掌握率≥60%。
巩固开展好无烟单位创建工作。
严格执行国家基本公共卫生服务相关规定。
按照《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》、卫生部《国家公共卫生服务规范20xx版》，认真做好健康教育的各项工作。主要工作内容如下：
1、宣传普及《中国公民健康素养一基本知识技能(试行)》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2、居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和干预危险因素的健康教育。
3、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长等重点人群进行健康教育。
4、开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病健康教育。
5、开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。
20xx年主要开展以下健康教育活动:
1、制定年度健康教育工作计划。
2、发放健康教育资料：(1)下发到村级健康资料(包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册、宣传单等)。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是资料发放表、三是做好健康教育资料存档。(2)放置在院内的候诊区、诊室、咨询等处的宣传资料(包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册、宣传单等)、每月统计一次发放资料的数量，填写一张健康教育活动记录表。(3)播放音像资料(包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料)。院内诊断室及各村卫生站在正常应诊时间，在健康教育室播放。需收集：一是健康教育活动记录表，二是播放音像记录表。(4)设置健康教育宣传栏。镇中心卫生院宣传栏不少2个，各村卫生室不少1个，每个宣传栏的面积不少于2平方。宣传栏一般设置在户外最明显的地方，每个机构每2月最少要更换1次健康教育宣传栏内容。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是宣传底稿、三是制作的宣传小样，四是每期宣传栏更换内容的照片。
3、开展公众健康咨询活动。
结合慢病综合示范及健康生活方式活动，需要开展公众各项健康咨询活动。具体活动时间及内容安排如附表(见后)：
4、举办健康知识讲座。
健康知识讲座的对象是辖区居民和住院病人及其家属，乡镇卫生院每月举办1次健康知识讲座，乡村卫生室每月举办1次健康知识讲座。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是健康知识讲座底稿，三是举办健康知识讲座的效果计价，四是签到册，五是讲座时的图片资料。
5、健康教育工作资料档案管理。乡镇卫生院，村卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集，整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。
四、学校、幼儿园健康教育
对学校健康教育进行宣传指导，慢病及常见疾病口腔保健等进行健康教育，开展此教育覆盖率达60%。
五、实施督导与考核
督导考核主要内容：计划制定、组织管理、经费使用、服务质量、服务效果、居民满意度等。
一、指导思想
为了深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，进一步指导和规范中小学心理健康教育工作，二、工作目标：
学生方面：通过开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
教师方面：通过改善学校教育环境、考评方式、心理健康知识的传播等多种方式，减轻教师心理压力，指导教师学会自我调适，改进和提高教师心理健康状况。
三、本学期工作思路
1、进一步加强学校心理健康教育队伍建设
成立心理健康教育学科组，由学科组长负责学校心理健康工作的安排与落实。学校以心理健康教师带头上好示范课，品德课教师注重品德与心理健康课的紧密结合和相互渗透，同时充分以挥班主任教师的辅助功能和全体教师为基础的多种学科与活动共同教育、辅导的学校心理健康教育传播网，共同传播心理健康知识，促进学生健康发展。
2、加强学习促进教师的心理知识和教育水平
学校充分利用教研、业务学习时间，给教师提供心理健康方面的学习材料和案例，提高教师对心理健康学科的'认知水平，能根据自己所学知识结合教学实际有计划对学生进行心理健康渗透，并能及时发现学生中出现的特殊和群体现象给予恰当的引导和疏导，让学生初步掌握心理保健常识，促进学生形成良好的心理状态和自我调适能力。
3、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。
4、要重视教师心理健康教育工作。学校要把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取改变量化考评方法，改变原有学习模式，创建宽松工作环境，丰富学校教工活动（教师节联欢活动，成立了学校篮球队、体操队等教师活动组织，每天正常开展训练、活动。），减轻教师的精神紧张和心理压力，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高心理健康水平。
一、健康教育目标
通过健康教育与健康促进活动，提高辖区居民的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率—年底好达70%以上，促进社会对健康的广泛支持，推动基本卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。
二、健康教育内容
（一）宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能》。
（二）居民健康教育：合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
（三）重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0—36个月儿童母亲等。
（四）重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。
（五）公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。
（六）中医中药的`预防保健教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、中风后遗症等健康问题的中医中药保健。
三、健康教育形式
（一）举办健康教育讲座以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，为高血压、糖尿病、结核病等慢性病人及家属定期举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。卫生院每月举办健康教育讲座不少于1次，每年不少于12次，其中减盐防控高血压知识讲座至少2次，中医中药健康指导讲座不少于2次。卫生室每2月举办健康教育讲座1次，每年不少于6次。
（二）开展公众健康咨询活动在各种卫生宣传日、健康主题日，利用发放宣传单、宣传资料及黑板报等宣传方式，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料。每年公众健康咨询活动不少于9次，其中中医中药健康咨询活动不少于2次。
（三）充分利用健康教育宣传专栏，积极开展健康宣传活动，根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，户外健康教育宣传专栏内容每2个月更新1次，每次两版。
（四）积极发放健康教育资料健康教育资料根据基本公共卫生项目开展等情况自行印制，包括健康教育折页、健康教育处方和健康小册子等。一是放置在卫生院的候诊区、诊室、输液观察室处，供居民免费索取。每年度提供不少于12种内容的健康教育资料，其中中医中药资料不少于4种。二是在输液观察室、健康教育区循环播放健康教育音像资料。
(五)对糖尿病、高血压病人要有针对性的利用门诊、上门访视等医疗卫生服务时开展个体化健康教育和健康技能的健康教育。
年健康教育工作以深化社区卫生服务综合改革、新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区工作为契机，结合市、区卫生工作总体要求，全面落实《全国健康教育和健康促进工作规划纲要（—年）》和《市百万农民健康促进行动规划(—年)》，健全工作网络，完善工作机制，广泛开展健康教育和健康促进活动，切实提高市民健康意识和健康自我管理能力。
一、完成新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区相关任务
根据《区建设健康城区三年行动计划（～年）》和《国家卫生城市标准》相关任务要求，充分整合社区各种资，以学生、农民、流动人口为重点，面向不同人群，开设“健康讲堂”为市民提供健康咨询服务，提高市民对疾病预防、合理营养、心理等知识知晓率和健康行为形成率。以“融入，传播健康”、“健康身心”、“控烟活动”、“我的血压我知道”和“五个人人”重点活动为抓手，引导市民主动参与社区健康教育、健康促进活动，提高市民参与度。利用车站、广场、医院、娱乐场所、单位、学校、居委等各种场所，借助社区健康教育宣传栏、宣传屏、黑板报、公益广告栏等各种设施，电视、广播、报刊等各种媒体，开展多种形式的健康教育宣传，对建设健康城区和巩固国家卫生城区工作进行正确舆论引导。
二、贯彻实施《市百万农民健康促进行动规划(～年)》
通过健全政府领导、部门合作和全社会参与的“行动”长效工作机制，围绕农村的重大公共卫生问题，普及卫生知识，倡导科学明的生产生活方式，提高农村居民的健康素质和生活质量。针对我区农民的主要健康问题，充分利用农村社区平台，大力开展艾滋病、结核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感及血吸虫病等农村重大疾病防治的健康教育，增强传染病的防范意识和应对能力。加强农村婚育健康服务以及0-岁婴幼儿科学育儿指导服务，引导农民树立科学、明、进步的婚育观念，普及生殖健康。
加强农村外务工人员的健康教育，注重社会宣传与健康知识教育有机结合，开展普及化、系列化、特色化的宣传教育，引导他们增强公共卫生观念，树立正确的.健康观。在农村外务工人员集中居住地，新建、修缮或添置健康教育宣传设施，内容定期更换。
三、规范社区健康教育工作
结合社区卫生服务综合改革，转变社区健康教育工作模式，将健康教育工作下沉到团队，根据社区综合防治的要求，利用居（村）委平台，送健康知识进社区、进楼院、进家庭。以学校、医院、居委、企事业单位为重点，通过创建无烟医院、无烟学校、无烟居委等活动，开展各种行为干预，倡导科学明的健康生活方式。
开展社区健康教育规范化管理，建立和完善工作规范，加强现场督导，特别要加强社区健康咨询服务点的工作规范管理，从需求评价、过程评价和效果评价三方面测评居民对健康咨询服务点工作满意率以及居民知、信、行等的变化情况，对社区健康咨询服务点工作进行质量评估。
四、加强医院健康教育
加强医院内部健康教育管理，进一步健全院内健康教育工作制度，利用门诊、病房等场所持续有效开展健康教育和健康促进工作，以加强医院健康教育处方发放为切入点，使处方发放率达0%，把此项工作逐步纳入到社区团队中，切实提高患者及家属的防病知识知晓率。今年在部分一级医院开展创建市健康促进医院创建试点工作。
五、强化控烟工作宣传
通过健康城区控烟活动，深入开展《控烟综合干预试点实施方案》项目，加强控烟网络建设，加大《国际烟草控制框架公约》的宣传力度，倡导工作场所与公共场所控烟，努力创造无烟的工作生活环境，降低被动吸烟。
六、加快健康教育队伍建设
进一步完善区、镇（街道）、社区（单位）三级健康教育网络，社区建立健康促进志愿者分队，有计划地开展基层专兼职健康教育人员健康教育和健康促进理论、技能、干预措施及评价方法的培训，提高专业素质，培养一支专兼职的社区健康促进工作者队伍。
七、组织各类卫生日宣传活动
发挥健康教育专业部门的技术特长，做好健康教育周、世界无烟日、世界卫生日、世界艾滋病日等的宣传活动，并在活动形式与方法上力求多样性，注重活动的效果监测与评价。
八、拓展健康教育工作领域
利用电化教育的手段，拍摄制作2～部健康教育科普短片，为社区提供良好的健康教育产品。进一步加强与新闻媒体的协作，利用媒体及其各种现代传媒信息技术，针对市民的疾病谱变化和公众关注的热点，广泛开展卫生防病和妇幼保健公益性宣传教育咨询和科普知识推广等活动。会同相关部门开展运动干预、合理营养等工作，促进和指导市民科学锻炼、平衡膳食。
九、加强科研能力建设
开展《区社区健康促进志愿者模式研究》、《社区健康教育干预项目研究》和《社区环境危害因素综合干预》题项目，提升健康教育和健康促进技术能级。
每年9月20日是全国爱牙日。为认真贯彻落实区教育局卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。
一、活动主题：
口腔健康全身健康
二、活动时间：
9月14日—9月24日
三、活动对象：
全校学生
四、活动内容：
1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。
利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“口腔健康全身健康”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的'必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。
3、“口腔健康全身健康”国旗下讲话活动。
4、“口腔健康全身健康”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分也是健康教育的基础幼儿期是建立人的全面发展的健康行为方式的关键期。为了助幼儿提高对健康的认识水平形成自己也有责任获取健康的初步意识促进幼儿身心全面健康地发展。我们本学期为幼儿制定的健康教育计划如下
一、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。
1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念实施健康教育策略。例如在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性在户外活动玩滑滑梯时了解保护自己的运动方法。
2、经过寒假的休息后教师助幼儿尽快适应集体生活愉快入园。复练习一些生活技能、健康行为形成稳定的动作、行为习惯。
3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌通过浅显的故事内容继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。
4、培养幼儿立生活能力初步培养幼儿良好的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐进一步培养幼儿立进餐的习惯、良好的饮食习惯引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
二、通过实际操作活动唤起幼儿的生活经验形成初步的健康意识促使健康行为的养成。
1、助幼儿学会多种讲究卫生的技能逐步提高幼儿生活自理能力。
2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼激发幼儿对身体锻炼的兴趣培养幼儿锻炼身体的好习惯通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。
3、助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。
三、家园共同培养幼儿的健康保健意识。
1、通过家校网、家园园地向家长宣传预防常见病的简单知识初步培养幼儿不怕伤痛乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。
2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。
3、请家长来园和孩子一起参加保健活动助幼儿了解自我保护的方法。
一、指导思想：
贯彻《关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》以及省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作目标：
1、根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2、遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
5、充分利用家长和社会资源，开展学校心理健康教育。
三、具体措施
1、加强心理队伍建设。
学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。本年度将继续通过班主任会议，定期学习心理健康方面的知识，以点带面，全面提高班主任队伍的心理健康教育水平。
2、推进心理健康教育。
心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将结合心理节的方案，继续深入开展好心理节活动，让丰富的心理活动引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、细化心理制度建设。
将心理健康教育课纳入教育教学计划。学校要定期开展心理健康教育的展示、交流、研讨。定期开放“心语心愿吧”为学生提供咨询辅导，组织全体教师参与心理健康教育工作。
4、丰富心理教育方式
（1）集体辅导。
班主任利用心理健康课，根据本班的实际进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。
（2）个别辅导
“心语心愿吧”每天中午的12：00~13：00开放，接受以学生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。
（3）个案追踪。
以心理健康存在问题、问题较多、表现特别的学生作为个案对象，由心理老师进行个案的跟踪研究。
5、做好对外宣传
利用学校“红领巾电视台”这个宣传阵地，对心理健康知识以及学校的“心语心愿吧”工作进行直观的宣传，让更多的孩子了解这里，喜欢这里，乐于敞开心扉析与心理辅导员主动交心。利用学校橱窗，班级网页，家长学校等阵地，做好心理健康教育的宣传工作。
6、指导家庭心理教育
小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。
健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定20__年教科系统健康教育工作计划。
一、指导思想
牢固树立健康第一的指导思想，以提高师生健康素质为目标，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，规范公共卫生行为，增强健康防病意识，倡导文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。
二、加强领导
成立“__市学校健康教育工作领导小组”
略
各乡镇中心校负责辖区内幼儿园的健康教育工作。
领导小组下设办公室，办公室设在教科局基教办。
主 任: 乐 彪(兼)
成 员: 李新萍、高 鑫、马利邦、姚 兰、加 汗、张 振 各学校分管健康教育工作的校(园)长
三、扎实做好健康教育工作
(一)各学校要切实加强对健康教育师资的培训，要联系相关部门举办1-2次学校卫生安全和健康教育师资培训，结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定教学计划、备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，及时总结交流教学经验，努力提高健康教育质量。
(二)学校按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设健康教育课，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，健康教育学科教学每学期要安排6—7课时。健康教育课程内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等五个领域。同时，还要开设一定的专题健康教育讲座。要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地安排教育内容，确保健康教育工作计划性强，针对性突出，教育成效明显。
(三)在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课(生物课)中渗透环境卫生和人口教育、青春期教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等。
(四)着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高，通过灵活多样的教学形式，让学生了解流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病(如：碘缺乏病等)等非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施，对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育。
(五)学校以健康教育课程的载体，积极举办心理健康教育讲座。各学校充分发挥心理咨询室及教科局购买的心理测评软件，为学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。
(六)各中小学要积极开展预防近视眼的健康教育，按照《中小学学生近视眼防控工作方案》和《教科局体卫艺计划》的有关要求，做好第三方和疾控中心体检的视力检测工作，普及用眼、爱眼知识，引导学生养成良好的用眼习惯，提高中小学生视力健康水平。
四、提高学校健康教育水平
各学校要加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园广播、校园网、黑板报、宣传栏等载体普及健康生活知识;要根据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。利用4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病等宣传日开展相关活动。积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推进学校的整体卫生水平。
五、工作要求：
(一)学校按课程设置及相关要求开齐开足健康教育课，开课率必须达到100%。
(二)全面普及学生的健康知识，学校要制定健康教育计划，有教师、有课时、有备课、有小结、测试等，涉及内容有，防治碘缺乏病、结核病、卫生习惯养成、传染病预防等方面，使学生的行为形成率和知识知晓率达到85%以上。
(三)根据自治区规范办学行为暂行规定，合理安排学生的在校时间，小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时、8小时，每天睡眠时间分别不少于10小时、9小时、8小时。中学住校生晚自习时间不得超过2小时。不准在早、晚自习和午休时间上课。不得组织走读生上晚自习。在此期间必须落实学生每日两次的眼保健操时间。
(四)建立学生健康管理制度，每学年对学生进行健康体检，建立学生体质健康卡片，纳入***并向家长、学生公布体检结果。在健康体检检查中发现学生有器质性疾病的，应当督促学生家长做好转诊治疗。
(五)建立健全卫生、晨午检制度，利用自治区学生体质健康信息管理平台，加强对晨午检工作，每日将学生情况上传至信息平台，并做好学生每天到校、缺课情况的记载，及时查明原因并逐级上报等工作，教科局对每月晨午检落实情况予以通报。
(六)自20__年开始，各学校、幼儿园校根据相关规定制定控烟管理办法，任何人严禁在校园内吸烟，教科局定期或不定期到校实地抽查，凡在校园内发现有吸烟现象的，予以通报批评。
六、工作安排:
1.世界防治结核病日活动
时 间：20__年3月24日
范 围：全市中小学、幼儿园
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
要 求：3月25日将宣传活动安排、小结报基础教育办公室。
2.春季传染病预防工作
时 间：20__年3月
范 围：全市中小学、幼儿园
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
3.世界卫生日活动
时 间：20__年4月7日
范 围：全市中小学、幼儿园
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
要 求：4月8日将宣传活动安排、小结报基础教育办公室。
4. 碘缺乏病防治日
时 间：20__年5月__日
范 围：全市中小学、幼儿园
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
要 求：5月20日将宣传活动安排、小结报基础教育办公室。
5. 世界红十字日
时 间：20__年5月8日
范 围：全市中小学、幼儿园
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
要 求：5月11日将活动安排、小结报基础教育办公室。
6.世界无烟日
时 间：20__年5月31日
范 围：全市中小学
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
要 求：落实创建“无烟学校”工作，认真开展形式多样的活动，6月7日将活动安排、小结及创建相关资料上报基础教育办公室。
8.全国爱眼日
时 间：20__年6月6日
范 围：全市中小学
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
要求：大力宣传正确用眼等工作，结合爱眼日对在校生进行视力检测，统计近视人数、近视率，并形成防控近视的具体措施，于6月29日将活动安排、小结及近视率上报基教办。
9.国际反毒品日
时 间：20__年6月26日
范 围：全市中小学
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
要 求：6月29日将宣传活动安排、小结报基础教育办公室。
10.国际爱牙日
时 间：20__年9月20日
范 围：全市中小学
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
要 求：9月23日将宣传活动安排、小结报基础教育办公室。
11.学生体检
时 间：20__年10月—11月
范 围：全市中小学、幼儿园
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
12.秋季传染病预防工作
时 间：20__年11月
范 围：全市中小学、幼儿园
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
13.艾滋病宣传日宣传活动
时 间：20__年12月1日
范 围：全市中小学
负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长
要求：12月4日将宣传活动安排、小结报基础教育办公室。
14.健康教育活动
时 间：20__年全年
范 围：全市中小学
负责人：基教办1人 电教教研中心1人 校医协会成员及各校分管健康教育工作的领导
要 求：健康教育开课率要达到100%，做好人员的配备、课时的落实、检测的分析、知识普及、知晓率等方面的工作。
__.心理咨询工作
时 间：20__年全年
范 围：全市中小学
责任科室：思政班 配合科室：基教办、电教教研中心及各校分管健康教育工作的领导
要求：各中小学必须设置心理咨询室，利用心理测评软件和心理健康知识对学生心理及青春期进行系统指导，做好对心理健康教师的业务培训等工作，科学规范的疏导学生在不同年龄阶段的身心健康。
16.师生健康教育知识竞赛
时 间：20__年10月
范 围：全市各学校
要 求：以健康教育、应急救护、红十字、地方病等知识为主，师生共同参与，具体详情，另行通知。
七、具体要求
(一)各学校要充分认识健康教育工作的重要性和必要性，站在培养全面发展人才的高度，健全学校健康教育工作网络，落实监管职责。要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组，配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师，落实健康教育工作责任制，不断增强开展健康教育工作的自觉性，认真落实健康知识的教育教学活动，努力营造良好的健康教育环境。
(二)各学校要进一步加强对健康教育工作的领导，提高认识、把健康教育工作作为提高师生素质，促进两个文明建设的出发点和落脚点，认真抓好各项工作的落实，大力开展健康教育，普及卫生科普知识，教育和引导学生抛弃陋习，积极参加全民健身活动，养成良好的卫生惯和健康文明的生活方式，培养学生健康的心理素质，从而提高自我和群体的健康水平，为确保广大师生身体健康、生命安全保驾护航。
健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力，进入新世纪以来，社区健康教育与健康促进作为“医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务六位一体”的社区卫生服务的重要组成部分，己成为普及健康知识，倡导健康文明的生活方式，促进社区居民健康的一个重要基石，是巩固省级文明卫生城市创建成果，提高全体居民的健康知识知晓率，健康行为形成率的重要措施，是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素质的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。
二、目标
通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动，提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健，群体保健能力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。
三、内容
（一）、充分发挥街道健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与。把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。
（二）、街道每年下达健康教育工作计划。各社区制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。
（三）、加强社区健康教育阵地建设，办好宣传窗、黑板报，确定专业人员负责，定期更换、刊出。鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。
（四）、大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、知识竞赛等，邀请街道卫生院的医师定期给居民上课。结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的`教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并针对社区主要危险因素，对个体和群体进行综合干预。
（五）、做好检查指导和效果评价。每年要定期组织人员，对社区居委会、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教育工作进行评价，总结经验，推广典型，抓好示范，整体提高。
四、时间安排
一月份：教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。
二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。
三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。
四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。
五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。
六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日，重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒ooo品等方面的知识。
七月份：通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式，重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。
八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。
九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。
十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。
十一月份：结合食品卫生宣传周和11.14的全国防治糖尿病日，开展食品卫生与营养、糖尿病防治的宣传教育。
十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。
五、措施
（一）、提高认识、加强领导。健康教育是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。各级领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，实行目标管理。确保有专人负责，有一定的工作经费，有规范的工作制度和档案。
（二）、健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥社区领导和群众的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。
（三）、利用社区资源、推进健康教育。要建立固定的社区健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效性、针对性。
（四）、做好评估、注重质量。要针对社区存在的主要健康问题及
其影响因素，制定切实可行的工作计划，认真组织实施，做好教育评价。重点解决影响社区评价的主要环境和社会卫生问题。创建文明卫生的社区环境，提高居民健康知识知晓率和健康行为形成率，传染病、慢性病发病率逐步下降。
六、总结评估
街道每年对各社区、单位健康教育工作进行两次以上的检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，进一步推进健康教育。
xx街街道爱卫办
20xx年3月18日
健康教育工作是我县创建省级卫生县城工作的一项重要内容，为确保我县创建省级卫生县城验收成功，不断提高职工的健康意意识，提高健康水平和生活质量。结合我局健康教育工作实际，特制定本工作计划:
一、工作目标
认真做好机关健康教育工作和开展好控烟活动，进一步提高全局干部职工的健康知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，创造有利于健康的生活条件，促进机关全体干部职工的健康水平和生活质量提高，营造一个卫生、干净、整洁的工作环境。
二、工作内容
(一)以创建省级卫生城市验收为契机，在干部职工中不断加强爱国卫生和健康教育，为全县旅游工作创造良好的卫生环境。
(二)组织学习、观看爱国卫生方面的图片、影视资料，定期组织健康教育培训，建立党政群团齐抓共管的工作机制，加大人力、财力、物力的投入，创建一个有益于健康的工作生活环境。
(三)开展无烟场所的创建，在会议室、综合办公室、班子成员办公室设置无烟场所的标识牌，提醒本单位干部职工及外来人员该场所是无烟场所。
(四)提倡健康文明的生活方式，坚决制止随地吐痰、乱扔果皮、杂物，乱吐瓜子皮，口香糖等社会不文明行为，不在禁烟区抽烟，保持环境的整洁干净。搞好单位的净化、绿化、美化工作，办公室物品摆放整齐有序、规范，不留卫生死角，窗明几净，空气清新。
(五)开展灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂工作，积极开展病媒生物防制工作。
三、主要措施
(一)加强学习，努力提高干部职工对爱国卫生和健康教育工作的认识。结合学习《公民道德建设实施纲要》、党的xx大精神以及县爱国卫生运动委员会有关文件精神。提高干部职工思想觉悟和对爱国卫生及健康教育工作重要性的认识。
(二)把健康教育工作纳入干部职工的教育学习内容，定期组织干部职工学习健康卫生知识。开展以除害防病，环境卫生与疾病防治，健康与保健等主要内容的健康教育。引导干部职工树立自我保健意识和卫生观念，使他们树文明，讲卫生，自觉改变不良卫生习惯，维护公共卫生，保护社会环境。并进行健康教育测试，提高干部职工的卫生保健知识水平。
(三)把健康教育工作、控烟活动作为精神文明建设的一项重要内容，摆上重要日程。加强对健康教育、控烟工作的领导，形成主要领导负总责，分管领导具体负责，全体职工共同参与的工作机制。落实专人负责健康教育日常工作和健康教育资料的收集整理工作。
(四)建章立制，完善措施。建立健全健康教育及控烟工作各项制度，抓好制度的落实工作，继续坚持卫生大扫除制度，并进行定期检查、督促，把制度落实到每个人的行动上，形成人人注重健康文化生活的良好局面。
一、指导思想：
认真贯彻《学校卫生工作条例》，结合班级的实际，加强班级精神文明建设，加强班级的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。
二、工作目标：
1.学生的近视率达到省标准要求。
2.做好学生“六病”防治工作。
3.教室要达到净化、美化。
4.抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。
5.抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。
三、主要工作：
（一）加强健康教育。
1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。在班级板报上开辟一块卫生与健康的专栏。
4、本学期，教师随时接受学生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健康教育。
5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活动，利用每周一的集体班会对学生进行相关的教育。
（二）做好卫生监督工作。
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生事故发生。
（三）开展学生常见病防治。
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，随堂纠正
学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
2、提高眼保健操质量，教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
4、配合防疫站做好学生计划免疫工作。
（四）、加强卫生管理，不断改善卫生条件。
1.坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干区,责任落实到个人，保持良好的校园卫生环境。
2、各组值日生坚持每天清扫室内与包干区，要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度，卫生工作小组要及时进行检查、总结、评比，使班级达到净化、美化的要求。
3、抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
一、指导思想
根据《小学生健康教育大纲》和我校实际情况，以及五年级学生身心特点制定本计划，以供参考。
二、工作措施
1、认真学习《小学生健康教育大纲》及关于健康教育的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教育。
2、认真计划，认真备课，认真上课，认真执行课程计划。以大纲为指导，以计划为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各年级认真开足健康教育课，认真严格执行小学教学课程计划。
3、认真钻研五年级学生的身心特点和实际情况，做到既备课，又备人。
4、重视个人卫生、疾病预防、生命教育和环境教育。
三、教学目的要求
通过本学期的学习，让学生认识基本的营养平衡以及体育锻炼的运动和饮食卫生，学习常见病的预防。能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。
教学措施
1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和创建国家卫生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。
一、情况分析：
二年级的学生，他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。
二、教学目标：
知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
三、基本内容：
1、健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
2、疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
3、心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
四、具体措施：
1、我计划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学知识传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的能力。
2、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。时时查，日日查不但培养出了一支认真负责的卫生员队伍。
3、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。
4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
五、课时安排：
略
为了不断加强我县的疾病预防控制工作，逐步提高全体疾病预防控制工作者的综合素质和全县人民的健康意识，进一步搞好我县疾病预防控制人员和基层防保人员的教育培训工作，特制定我中心__年度健康教育工作计划：
一、组织领导
为确保我中心健康教育培训工作的顺利进行，及时召开站务会议进行了专题研究，确定由刘同志分管此项工作,办公室负责组织开展，由刘同志具体负责实施。
二、教育内容
1、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《职业病防治法》、《公共场所管理办法》、《学校卫生工作条例》等各种卫生法律法规;
2、传染病的预防与控制、预防接种、结核病防治;性病、艾滋病、地方病、职业病危害及防治措施;学生常见病预防控制;
3、食品、饮用水卫生安全;食源性疾病与食物中毒;食品和公共场所卫生常识，如何正确选购食品和参与社会卫生活动等;
三、教育方式
2、组织工作人员深入到乡镇、村组、街道、学校等场所，开展卫生防病知识宣传，教育广大人民群众转变观念，改变不健康行为，逐步养成健康的生活方式。
3、加强本中心人员业务知识培训和法律法规知识培训工作，教育全中心职工自觉维护和遵守各种法律法规，严格执法。加强业务知识自学，积极参加上级组织的各种业务知识培训和法律法规培训，全面提高自身的综合素质;
4、认真开展基层防保人员的健康教育和业务知识培训，逐步提高基层防保人员的工作水平、业务知识技能和综合素质，保障我县疾病预防控制工作正常开展。
四、组织实施
1、各科室要严格按照本计划要求，认真加强自学，按照中心的安排部署，积极组织开展相关知识的教育培训工作;
2、年底由中心办公室对本年度各科室健康教育工作开展情况进行综合考核评估，书面总结报县卫生局，并针对工作中的不足之处，提出强化教育培训工作重点，制定下一年度的健康教育工作计划。
一、加强学习，提高认识，密切联系班主任和学生家长
进一步学习各级各类文件精神，充分认识学校心理健康教育的重要性和必要性，同时充分利用学校教师资源，密切联系学校教师，特别是班主任的学生教育工作状况，及时了解各班学生思想动态，争取及早发现并疏导学生心理问题。同时，应加强与家长的联系，更准确全面地了解学生心理状态。
二、继续开展心理健康活动课程
认真踏实地上好心理健康活动课，做好全校学生发展性、预防性心理辅导工作。高一年级心理健康活动课程由心理辅导教师负责，不少于十个课时，包括亲子教育、正确对待网络、情绪调整、学会选择、问题的解决等技巧教学内容；其他年级由班主任利用主题班会期间适时开展。
三、加强宣传，推进心理咨询工作
要加强对心理咨询服务的宣传，让更多学生乐意走进心理咨询室。依然坚持心理咨询室开放制度，认真、准时、敬业地做好个别心理辅导工作是本学年心理健康教育工作的重要内容。心理咨询室继续向全校师生开放并有专职教师值班，工作时心理教师本着以学生为中心、积极、无条件地关注每一个来访学生，并认真做好值班记录和个案记录。在面对面咨询的基础上，利用电话和网络对学生的心理问题给予及时地劝慰、指导和帮助。
四、深入开展心理健康教育宣传工作
为了进一步营建良好的心理文化氛围，校广播站开设“心灵鸡汤”校园广播节目，宣传心理健康知识，利用心理美文感染学生，塑造健康向上的校园氛围。同时，利用校黑板报和宣传栏，加强心理健康教育宣传工作。
五、寻找学生心理规律，总结心理健康工作方法
心理健康教育尚处于摸索的阶段，还有许多理念和实践需要全体教师不断的探索，我们应充分利用个体心理咨询及心理健康教育工作积累的丰富经验，总结各年级学生的心理特点，寻找学生健康工作的规律，有针对性地对各年级学生进行心理教育和辅导工作。同时通过课题研究，以科研引领、促进理论学习和实践探究，也不失为一种好方法。
一、情况分析：
本学期我班共有学生41人，他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。
二、思想方面：
在党中央教育思想的指导下，我在本年度内努力学习各方面的政治学习内容，认真贯彻师德精神，无论在课堂教学上，还是在卫生工作上，我都要以理待生，以爱待生。努力培养文明、卫生、健康的学生。
三、工作方面：
在课堂教学中，我要认真备好每一堂课，写清教学的目的和过程，做到心中有底，有备传授。为了拓展学生的'知识面，我要利用课外时间阅读各类书籍，使之在课堂上能触类旁通地扩展教学内容。生动丰富的内容吸引了学生，为良好的课堂纪律提供了保证。
认真做好自己的本职工作，主要抓好以下的几点：
1、从学生的常见病防治到对常见病的检查;
2、从资料的收集到管理;
3、从抓好班级的环境卫生到学生良好卫生习惯的培养等等。
4、在抓健康教育方面，我主要引导学生掌握防病的知识。
四、具体措施
1、我计划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学知识传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的能力。
2、对常见病的防治方面，我主要抓好近视眼、头虱、沙眼、龋齿等工作。做到认真查好每一项，对每一病例发告家长书。
3、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。时时查，日日查不但培养出了一支认真负责的卫生员队伍。
为认真贯彻《陇县基本公共卫生健康教育服务项目实施方案》和《陇县基本公共卫生健康教育项目工作指南》(20xx年版)，普及《中国公民健康素养基本知识基本技能》，提高居民健康水平，围绕医改，结合卫生防病实际，提高各级服务能力，推动健康教育事业走上新轨道。现将20xx年健康教育工作安排如下，请结合实际，认真抓好落实。
一、指导思想
围绕基本公共卫生服务健康教育工作，促进健康教育服务均等化，建立和完善适应社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质。针对健康素养基本知识和技能及辖区重大卫生问题，在重点场所、重点人群，倡导健康的公共政策和支持性环境，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进健康素养水平和生活质量的整体提升。
二、主要工作
(一)围绕健康教育服务规范开展医疗卫生机构健康教育与健康促进工作
1、设置与更新健康教育宣传栏。
乡镇卫生院宣传栏不少于2个，村卫生室宣传栏不少于1个;宣传栏每两月更新一次，根据疾病季节性流行规律和疾病预防控制工作临时性要求，向群众提供通俗易懂、简明实用的健康知识和行为指导信息。
2、开展公众健康咨询活动。
开展“全国预防接种日”、“世界无烟日”、“碘缺乏病宣传日”、“狂犬病宣传日”、“高血压病宣传日”、“世界艾滋病日”、“糖尿病宣传日”、“全民健康生活方式行动日”等各种卫生宣传日活动，全年每个镇开展公众健康咨询活动不少于9次。
3、举办健康知识讲座。
利用“全国亿万农民健康促进行动”和“中国公民健康素养促进行动”等为平台，在医院、学校、社区、企事业单位等重点场所，结合妇女、儿童、老年人、孕产妇等各类人群的健康需求，有针对性地组织医务人员举办健康知识讲座。各医疗单位可以将住院病人集中进行健康教育讲座，每年开展健康教育讲座不少于12次。
重点组织开展20xx年度健康巡讲活动，制定详细的项目实施方案、考评办法，做好项目的策划、宣传和推介工作，主动联系、落实巡讲单位，联系确定讲座专家，协作开展内容丰富、群众需要、科学通俗、轻松愉快的健康教育讲座，切实提高居民健康素养，倡导健康生活方式。县级讲座不少于3场，各镇级讲座不少于2场，覆盖听众至少XX人。同时，通过项目运作，逐步提高健康教育工作和服务能力。
4、发放印刷资料。
利用各种卫生宣传日活动发放各种宣传材料，各种自制的`健康教育宣传资料不少于12种。
5、播放音像资料。
各单位在门诊大厅、输液厅播放健康教育音像资料，每个单位每年播放健康教育音像资料不少于8种，以《中国公民健康素养66条》为主要内容，以我县居民疾病谱变化和健康知识及行为调查结果为依据，实现健康教育工作重点从传染病转向慢性非传染病、从城市转向农村的转移。
(二)大力开展健康教育与健康促进知识干预工作
各单位全面开展健康素养干预工作，要采取多种形式传播健康素养基本知识与技能，营造支持性的环境，改变居民不良的卫生习惯，养成健康文明的生活方式。开展居民基本卫生知识、健康行为调查分析，8月底前完成调查任务。
(三)加强学校健康教育与健康促进工作
继续贯彻国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》，抓好中小学健康教育评价工作。要落实中小学校健康教育课程，做到有课程、有课本、有老师、有教案、有测试。开展学生生理和心理健康教育工作，举办健康教育讲座。继续开展创建“无烟学校”、“健康促进学校”活动，以此推动学校健康教育工作的深入开展。
(四)持续加强企业健康教育与健康促进工作
县卫生监督所要严格按照《劳动法》和《职业病防治法》的规定和要求，充分运用各种健康教育技术和传播手段，对工矿企业管理者和各种作业人群进行有针对性的健康教育培训，特别是就业前健康教育培训。做好职业安全防护、环境保护教育和女工保护的健康教育，减少职业危害，保障工人身心健康。
(五)加大控烟工作力度
充分利用“世界无烟日”等卫生纪念日，大力开展宣传活动;利用电视、宣传栏、网络、入户宣传资料等形式普及烟草危害相关知识，扩大控烟成果，减少吸烟人群。积极开展无烟学校、无烟医院、无烟单位等创建活动。
继续巩固无烟医疗卫生系统创建工作成果，进一步强化控烟效果、提高控烟履约覆盖面，指导实施控烟干预和戒烟服务等工作，使控烟工作制度化、规范化、动态化。
(六)加强新闻媒体健康教育与健康促进工作
加强与县电视台合作，继续办好《卫生与健康》栏目，努力提高栏目质量，做出贴近百姓生活的节目和版面。引导广大群众养成良好的生活习惯和健康向上的生活方式，及时报道健康教育与健康促进工作新动态。
三、工作要求
(一)加强领导，完善工作体系
在政府的领导下，建立起以政府负责、部门合作、社会动员、群众参与为特点的健康教育与健康促进工作体制和协调、高效的运行机制。各镇要及时调整健康教育组织，配备专(兼)职人员，健全工作网络，要制定可操作性和可实施性的健康教育年度工作计划;及时调整充实专业人员，并开展健康教育专兼职人员培训工作;要保证健康教育经费的投入，配备照像机、影像播放设备等必要的硬件设施。在社区、医院、学校、企事业单位组织开展各项健康教育活动。
(二)收集资料，规范资料管理
要求各单位将调整组织及计划的文件，于3月底上报县疾控中心存档。各单位每年提供3条以上本单位或本镇开展健康教育与健康促进工作活动的信息报道(包括文字和照片)，将信息报道及时报道县卫生局网站，有利于各单位间相互交流，相互促进，共同提高。认真细致的做好健康教育资料的收集整理工作，做好平时工作的记录、相关资料的收集，严格按照要求进行整理归档。
一、指导思想
为认真贯彻学校有关精神，根据大学教育的特点和大学生心理发展的规律，拟定应管学院_年度心理健康教育活动和指导，确保学院心理健康工作进行科学合理、系统协调、规范秩序，帮助学生获取心理健康的知识，协助学生解决在生活，人际及学业问题所引起的心里困扰，以维护其身心健康，促进学生人格的健全发展。
二、总体目标
1.通过开展各种形式的宣传普及工作和活动，让更多的新生了解并积极配合心理辅导工作。
2.加强班级心育委员的培训工作。
3.完善充实学院心理健康教育，建立与学生的多渠道共同网络。
4.重视调查分析、研究，认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。
5.对于重点对象的心理疏导问题要定期回访，让其树立积极向上的生活心态。
三、主要工作
(一)、大力宣传心理健康知识，普及心理基础知识。
1.因开学初期，须关注他们这一时期的心理健康。进行新生心理健康普查，帮助学生在较短的时间内了解自己，从而有效塑造自我，为规划自己的学业生涯和未来职业生涯奠定基础。
2.针对性地建立心理档案。在普查过程中若发现个别同学情绪极端不良，为该同学建立心理档案，作为学院重点关注的同学，在平时的学习生活中多留意，一旦发生问题，马上对其进行心理疏导，保证心理辅导工作的有效性。
3.组织并开设各类心理讲座和活动。开学初对新生进行心理健康辅导，使每个同学树立正确的健康观：一个健康的人，不仅仅是躯体上没有疾病和缺陷，而且还要有完满的心理状态和社会适应能力。
(二)、完善学院心理委员制度
1.在新生中进行班级的心育委员的遴选和培训。选择对心理学感兴趣，热爱班集体，乐于和同学交往，有一定威信的非担任班级干部的同学作为心理委员，了解学生心理动态，充分发挥联络员的作用，及时发现问题，上报解决问题。
2.完善老生心育委员机制，加强心育委员骨干队伍的建设——
心育委员定期学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，充分发挥心理观察的能力和作用。
在心育委员中选择1-2名负责人收集活动记录并总结，督促心育委员骨干时刻谨记学生心理健康教育的重要性。
3.认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
完善充实心理培训内容，为学院学生提供更多关于心理活动的动态信息，并针对学院学生特色设置专门的心里保健知识。
心育委员通过海波、展板等形式进行心理健康宣传，并通过心理剧、心理辅导活动课等形式，促进本班学生的心里健康水平的稳定和提高。要求心育委员本学期在班内至少开展一次全班性的心理活动。并及时上交方案，活动记录以及总结等材料。
心育委员须向班主任、辅导员报送“班级学生心理状态晴雨表”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件总和评价等多个维度对本班学生的心里状态进行评估报告。
(三)、充分开展多样的心理活动
1.“我的队友我的队”心理健康活动
开学伊始，新生刚刚入学，离开熟悉的成长环境独自一人来到离家很远的学校进行住宿生活，没有熟识的人。开展活动，让同学们在一个个小游戏之间建立友谊摆脱离家的不舍情绪和没有朋友的孤独情绪。
2.新成员纳新
各组织面向大一新生融入新鲜的血液，在进入心委会提高自己的工作能力同时，也加强自己的心理建设，疏导同学的也疏导自己。远离心理将康问题是我们最开始的初衷。
3.心理情景剧
同学自己写剧本，自导自演的心理情景剧是我们学校的传统活动，让同学们在演小品的过程中去发现平时被我们忽视的心理问题，更加的理解他人，也善待他人。
4.“美丽从头开始”美妆美发大赛
让美丽体现在应管院每个人的身上，展现应管院学生的气质，展现应管学生较强的动手能力，让每一位发型设计师的同学在设计过程中体会到身为当代大学生所应具备的所有品质。应管院心委会决定举办“美丽从头开始”巧手大赛，让美丽从头开始，也真正的从“头”开始。
5.职面新未来
它为学生提供了一个高水准技能竞技与切磋的平台。为同学们提供一个模拟就业面试竞争现场，使其感受真正的职场面试氛围与职场竞争的环境，帮助同学们认清严峻的就业形式，更好的做好自身的职业生涯规划，同时提高面试技巧，应变能力和心理素质，使学生在走出校园走进社会时能够从容的面对日趋激烈的就业竞争压力。此次活动让选手得到了锻炼，也让现场的观众对求职面试有了更直观的认识，进一步加大了就业指导力度，创新了就业指导方式，同时也为企业与学校展开了更广泛的交流互动平台。
校园健康
一、指导思想
以提高师生健康素质为目标，结合校园实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现校园全面协调发展。
二、工作目标
1、主动创建江苏省健康教育促进校园。认真落实健康促进校园考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。
2、树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生优良的卫生行为，健康的生活方法。
3、创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。
三、工作措施
1、加强组织建设，提高健康管理水平
认真贯彻关于加强爱国卫生工作的'批示，组织校园有关人员认真学习《校园卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好校园环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确校园是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，使学生健康地成长。
成立“健康校园”网络，主动调动校园建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大宣传力度，建设文明健康校园。
2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用
健教人员组织开展健康教育课，已成为校园重要的一部分。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成优良效益。校园主动开展健康教育课，在高年级开展心理课，在中低年级开展健康教育，主动要求增加健康教育活动，并按照上级标准有专职教师授课，以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。
3、加强环境卫生，创设优良的育人环境
响应号召，主动开展绿化、净化、美化校园环境。主动开展全国爱国卫生活动，推进校园的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。督促校园每周进行集体打扫卫生。
4、加强健康教育，提高健教质量
每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童，青少年，对此要加强校园预防传染病宣传防治工作。加强预防接种认识，确保学生健康。
(1)定期检查校园黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，做到有检查有记录。
(2)每学年为各校园开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治知识。
(3)主动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“学生营养日”进行健康教育工作。
5、认真做好学生体质监控工作及统计工作
每年的体质监控工作与上半年完成，根据有关部门规定，校园应做好体质监控(即体检)提前准备工作，要求教室领导做好学生体检思想准备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，配合医生顺利完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，及时准确上报相关表格。
6、主动开展学生常见病防治工作，增强学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”主动开展“六病”
防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作：
(1)关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的优良习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发现早治疗。
(2)对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。
(3)教育学生从小养成优良卫生习惯，认真做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。
(4)督促校园对有疾病的学生及时通知父母带学生到医院确诊并将资料反馈给校园，督促校园将及时通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。
7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告
督促校园卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好校园治疗收集汇总工作，及时上报疾控中心。
一、指导思想：
依照教育局和学校工作计划、德育计划的要求，认真贯彻教育部颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，以“提高全体学生的心理素质”为总目标;遵循小学生的生理、心理发展特点和规律，运用科学的心理健康教育理论和方法，充分开发学生的潜能，培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。
二、主要工作：
(一)心理辅导室建设与宣传。
丰富心理辅导室学生心理档案和各项资料，加强心理健康知识的宣传。
(二)心理健康课程的授课。
加强五年级心理课程的设计，认真备好、上好每一堂课。
(四)积极筹备心理活动月。
1、心理健康活动月具体方案设计。
2、活动开展。
(五)个案辅导。
1、对来访学生在学习和生活中出现的心理困扰给予科学有效的心理辅导。
2、认真对待知心信箱里的每一封来信，及时解决学生的心理困惑。
三、每月具体工作安排：
二月份：
1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。
2、初步确定五年级本学期心理健康教育主题。
3、完成二、三月份的心理课备课。
三月份：
1、心理健康课程授课及个案辅导。
四月份：
1、对部分学生进行心理健康测评。
2、完成“学生感兴趣的心理话题”调查问卷。
3、心理健康课程及个案辅导。
五月份：
1、组织一次团体心理辅导活动。
2、心理健康课程及个案咨询。
六月份：
1、心理健康教育学期工作总结。
2、心理健康教育档案资料汇总、总结。
九月份：
1、初步确定五年级本学期心理健康教育主题。
2、完乘9-12月份的心理课备课。
3、向班主任征集各班个案情况。
十月份：
1、心理健康课程及个案咨询。
十一月份：
1、跟踪个案。
2、心理健康课程及个案辅导。
十二月份：
1、组织学生团体心理辅导活动。
2、心理健康课程及个案咨询。
一月份：
3、心理健康教育学期工作总结。
4、心理健康教育档案资料汇总、总结。
一、健全组织机构，完善健教工作网络
完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构；明确健康人员的工作职责，组织人员积极参加上级组织的各类培训，提高健教人员自身健康教育能力和理论水平；加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料；将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育，把健康教育工作真正落到实处。
二、突出防病重点，开展健教活动
充分发挥健康教育网络作用，组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、疟疾、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作；同时广泛普及防治高血压、糖尿病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的.宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。
三、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”
利用本社区设立的健康教育基地，采取群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动。
一是利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。
二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、“慢病”的防治等知识，普及与健康相关知识。
三是开展社区健身活动。利用活动室等健身场地，定期开展老年健身赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。
四是对居民广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度。
五是以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康咨询；提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素质；组织妇女病体检，为她们提供优质服务，保护妇女的合法权益；做好青少年的健康教育，配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。
一、指导思想
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，我们根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际及幼儿发展实际情况，将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，增强自我保护意识。同时，根据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
二、本学期工作重点
(一)加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质
我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。
(二)卫生保健工作
做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。
5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
三、本学期教育目标
1、知道在空气、阳光下锻炼能使身体更健康，认识多种体育器具，并知道使用方法;会听信号，身体正直有节奏地走;会听信号变速走。
2、初步懂得活动中自我保护的知识和方法。
3、愿意为家人、集体、同伴做事，能认真按要求把事情做好，会认真做好值日生。
4、会正确地搬、擦椅子;会有序地归放整理玩具、学具和物品;会分发整理餐具。
一、教学目的
通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。了解青春前期的生理变化，知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯。
二、教学措施
1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
三、教学安排：
健康教育计划第二周健康教育计划第一课选择健康的生活方式
健康教育计划第四周健康教育计划第二课正确对待竞争
健康教育计划第六周健康教育计划第三课正确对待挫折
健康教育计划第八周健康教育计划第四课树立人际交往关系的新观念
健康教育计划第十周健康教育计划第五课青春前期的生理变化
健康教育计划第十二周健康教育计划第六课美与健康
健康教育计划第十四周健康教育计划第七课酗酒与健康
健康教育计划第八课吸烟对青少年的危害
健康教育计划第十六周健康教育计划第九课熏烤，油炸和腌制食品的卫生
健康教育计划第十八周健康知识检测
健康教育是社区爱国卫生工作中的一个重要组成部分，目前居民对健康的要求和原望越来越迫切，在这样的情况下，社区必须想方设法，采用不同的方法因地制宜地有效开展健康教育活动，切实提高社区居民的健康知识水平，更好地促进社区的三个文明建设，为我市的全国文明城市创建工作打下坚实的基础。根据区健教所和塔山街道对健教工作的要求，我社区制订以下计划：
一、强化组织，健全网络
建立健康教育领导小组，由社区行政主任负总责，卫生主任具体负责。进一步完善社区和楼道健教宣传员队伍。充分发挥社区联合医疗站、共建单位和居住在本社区的医务人员的作用。对全年的社区健康教育工作做到年初有计划，年终有总结。
二、工作目标：
1、健康教育普及率达到96%。
2、基础健康知识知晓率达90%以上。
3、基本健康行为形成率达90以上。
三、工作任务：
1、继续配合医疗站建立完善老人健康档案，每月1日、15日医疗站按时到期社区开展各种形式的医疗服务。
2、健康教育培训每2月一期，健康教育活动每月一次，健康教育培训手册每户一册。健康教育黑板报、卫生阅报栏、宣传窗每月更换，并做好摄影留底存档工作。
3、根据社区居民各年龄段的情况，组织开展不同形式的健身活动。如爬山、健身操、健身走等，提高居民的参与率和健康水平。
4、积极与有关医疗单位保持联系，邀请有关专家来社区开展有针对性的健康教职工育讲座活动，以提高居民的知晓率，收到健康教育工作的实效。
20xx年社区要扎实开展各种形式的健康教育活动，提高广大群众的健康意识和自我保健能力，圆满完成上级下达的健康教育任务，充分发挥健康教育工作在社区三个文明建设中的作用，并把社区健康教育工作纳入科学化、制度化的轨道，使社区的健康教育工作达到预定的目标：居民满意、上级满意、成效显著。
为了更好适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神，确实加快我校心理健康教育工作的不断深入，强化师资队伍建设，创新工作思路，全面提升我校心理健康教育工作水平，开创我校心理健康教育工作新局面。根据《安溪县学校心理健康教育指导中心关于20__年学校心理健康教育工作的意见》(安心育[20__]1号)和《安溪八中20__年德育工作计划》的重要精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，现制定如下工作计划。具体安排如下：
1、召开新学期专兼职心理教师工作例会。为了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学校心理健康教育工作例会，部署新学期学校心理健康教育工作。每位心理教师做到严格按照学校要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理教师必须加强自身心理健康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理教师。
2、健全组织领导，加强师资队伍建设。通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
3、根据各个年龄阶段的发展特点和规律，做好教育重点。学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要工作来抓。把心理健康教育工作纳入德育工作体系，使心理健康教育成为增强德育实效性和针对性的重要突破口。本学期我们将根据各个年龄阶段的发展特点和规律，结合学生实际情况，做好教育重点。
(一)学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。
(二)建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。
(三)自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。
(四)青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。
(五)生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。
4、深入开展青春健康教育进校园活动，彰显我校办学特色。近几年来，我校不断拓展办学渠道，把青春健康教育活动作为常规教学来抓，取得“四多四少”的显著成效，并促进我校办学水平和层次的显著提高，是安溪县首批“生育关怀——青春健康教育进校园”活动示范校，也是泉州市生育关怀——青春健康教育示范基地，20__年1月19日，泉州市教育局发文泉教中〔20__〕1号，我校被确认为泉州市普通高中特色办学多样化发展实验学校。为了更好的凸显我校这一办学特色，本学期，学校将着重做好以下几项工作：
(一)做好《安溪八中青春健康论文汇编》工作。为了寻找与“青春健康教育”的恰当结合点，以增加青春健康教育的有效性，更好的为青春健康教育服务。我校积极汇编青春健康教育论文，上学期以完成教师论文汇编，本学期将进行文字校对，论文修改工作，写好前言，最终形成独具安溪八中特色的《安溪八中青春健康教育论文汇编》，以供其他老师推广学习。
(二)完善青春健康教育活动室阵地建设。为进一步加强阵地硬件等基础设施建设，有效发挥阵地的作用，我校积极建设青春健康教育活动室，不断完善阵地建设。本学期将本着更好的为学生服务为宗旨，更新活动室内容，完善活动室基础设备。因为只有完善阵地的基础设施，才能引导和动员家长、学生广泛参与青春健康教育活动，从而使家长和孩子知识得以获取，观念得以更新，灵魂得到净化，境界得到提升，心智得到启发，素质得到提高，促进人的全面发展，这应该是全面而持久地开展青春健康教育的关键之一。
(三)落实“心理健康暨青春健康教育活动月”工作。为了更好的开展青春健康教育活动，使青春健康教育活动与教育教学活动、心理健康教育活动结合相得益彰，更好的服务学生，本学期将五月份确定为“心理健康暨青春健康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进行活动总结和表彰。
5、落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作
(一)学校心理咨询辅导中心将继续实施日常咨询值班制度。心理咨询室每周一—周五的中午12：00—15：50和下午17：30—19：00均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线QQ、电子邮箱和咨询热线，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑;
(二)进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着规范性、系统性、连续性的状态发展。本学期将继续按照心理咨询的专业要求，对心理咨询室材料和档案进行了一系列的整理、完善和充实。
(三)做好心理健康教育日常宣传教育工作。在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。继续健全、完善心理辅导室，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。更新在校道宣传长廊“心理健康园地”心理知识，继续在校园广播之声“心语”栏目、《心之舟》简报、校园网络服务平台等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康心理知识的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，有力的孕育着一种健康向上的心理氛围。
(四)办好每月一期《心之舟》简报：简报以普及心理健康知识为主，扩大学生对科学认识心理健康为辅，提高学生心理健康水平为宗旨。简报的内容主要是针对平时来信咨询过程中学生存在的普遍问题，心理协会会员自己学习到的经验总结，介绍一些心理健康常识等，每月一期，分别发至全校教师、学生。
为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和创建国家卫生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。
一、工作目标
知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
二、基本内容
1、健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
2、疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
3、心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
4、生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。
5、安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏，注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不***，使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。
三、切实上好健康教育课
1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划、坚持集体备课，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
四、开展多种形式的健康教育活动
1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。
2、利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。
3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以来，医疗卫生服务机构是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全乡人民群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及疾病相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高全乡人民群众生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。
一、目标
通过健康教育与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。
二、内容
(一)充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。
(二)每年制定并下达健康教育工作计划。制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财力、物力。
(三)加强医院健康教育阵地建设。门诊应设有固定的健康教育阵地(如宣传栏、黑板报等)，每月更换一次(每年出刊12期以上)。积极征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。
(四)开展健康教育知识培训。
(五)大力开展院内健康教育活动。
(六)积极开展院外健康教育活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行经常性指导。配合各种宣传日，深入各村开展咨询和宣传。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。
(七)加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。积极参与创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场所有禁烟标志，无人吸烟。
(八)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试，对健康教育工作进行评价与总结。
三、时间安排
一月份：教育重点是节日食品卫生安全教育、家庭急救与护理。
二月份：教育重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。
三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。
四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。
五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。
六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。
七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。
八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。
九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。
十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。
十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣传教育。
十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。
五、措施
(一)提高认识、加强领导。健康教育是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。主管领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，实行目标管理。确保有专人负责，有一定的工作经费，有规范的工作制度和档案。
(二)健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥领导小组成员的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。
(三)利用医院资源、推进健康教育。要建立固定的健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效性、针对性。
(四)做好评估、注重质量。要针对医院存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的工作计划，认真组织实施，做好教育评价。重点解决影响医院评价的主要问题，提高全乡人民群众健康知识知晓率和健康行为形成率，疾病相关知识知晓率。
六、总结评估
每年对辖区各村卫生所健康教育工作进行检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，进一步推进我乡健康教育工作的全面开展。
一、指导思想
认真贯彻《学校卫生工作条例》，集合创立国家卫生城市和生态是的要求，积极投身“四城同创”活动，牢固树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生传授卫生保健知识，在学科类和活动类课程中渗透健康教育，努力使广大中专生达到健康知识应知、应会水平，逐渐养成人人讲卫生的习惯，努力提高卫生健康水平。
二、措施和要求
1、提高知识，健全组织
健康教育是素质教育的重要组成部分，维护和增进学生的健康，即是学校道义上的责任，也是学校法律上的责任。各学校要站在培养全面发展人才的高度，不断增强开展健康教育的自觉性，努力营造健康的教育环境，扎实有效地展开健康知识的教育教学活动，稳步推进健康服务工作。各地各学校要健全健康教育的组织机构，确保学校的健康教育工作正常开展。
2、明确目标，落实到位
根据《国家卫生城市创建标准》的要求，“健康教育开课率以班级为单位100%。做到有教师、有课本、有教案、有课时、有考分、有评价。健康教育课程应在学校总课表和班级课表标明，并达到国家教育部规定的学时数。注重培养学生良好卫生行为，用《健康知识问卷》、《健康行为调查表》现场测试，健康知识知晓率和健康行为形成率分别≥85%和≥80%;定期对14岁以下儿童蛔虫感染情况进行检查，建立相关档案;各级各类学校开展健康教育活动要有记录并及时归档。”
健康教育的内容涉及心理健康教育、学习卫生、运动卫生、饮食与营养、行为健康(生活习惯与生活方式)、安全教育、性健康教育、戒烟和反毒教育等。市疾病控制中心编写的《健康教育知识简明读本》为依据，结合学校特点和不同年龄段学生的认知水平，科学整合教材内容，合理运用教法手段，努力提高健康知识教学质量。
3、加强宣传，普及提高
要加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园网络、板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识，还要根据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动，在4月17日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日全世界艾滋病日等开展相关活动并形成翔实资料，让一个学生带动一个家庭，一所学校推动一个社区。
4、注重质量，规范档案
学校开展健康教育的落脚点是要让广大青少年了解健康知识，增强健康意识，形成健康生活的惯。学校要加强健康教育课程的研究，经常开展教案、课例、活动方案、知识竞赛等活动，丰富健康教育的内涵，不断提高教育的质量。
档案资料是学校开展健康教育工作的重要依据，要十分注重档案资料的收集、整理工作，要根据相关档案工作的要求，收集整理材料并形成卷宗，按年度(分自存和上缴)装订成册。
为大力开展全民健康教育，广泛传播健康知识，倡导文明、健康的生活方式，今年我区的健康教育工作，要紧紧围绕市委、市政府提出“四三六”工程和区委、区政府“八六八”举措，认真贯彻落实省、市爱卫会20xx年健康教育工作要求，以进一步健全健康教育机构和网络建设为主线，以慢性非传染性疾病和控烟为重点，结合主要卫生日宣传活动，积极开展健康教育活动，不断提高居民健康知识知晓率和健康行为形成率。
一、工作任务
1、建立网络。建立区、乡(街)、村(社区)三级纵向覆盖和行业部门(教育、卫生、工商、交通、商务、文化等行业)横向覆盖的健康教育网络。以区健康教育所为枢纽，乡(街)、村(社区)及教育、卫生、工商、交通、商务、文化等单位建立健全健康教育机构，主管领导亲自抓健康教育工作，安排专(兼)职健教人员，落实健康教育经费，基层网络覆盖率达到90%以上。
2、巩固阵地。各级各部门要建立健康教育宣传阵地，社区居委会和有独立院落的单位设有健康教育专栏，并每季度更换一次内容(一年至少更换4次)，宣传栏底稿存档备查。
3、举办讲座。组织建立健康教育专家库，成立“岳阳楼区健康教育讲师团”，讲师团成员以区级医疗卫生单位医务人员为骨干。由区卫生部门牵头，各村(社区)具体组织协调，在全区范围内大力开展“健康教育课进社区”活动，开设健康教育讲座，向市民宣传卫生防病和保健知识。积极动员和组织知识丰富、热心健教、群众的专家学者投身健康教育，普及健康知识。
4、加大培训。在健全网络的基础上，注重健康教育专业知识培训与业务能力建设，由区健康教育所牵头，以各乡、办为单位，组织各社区、辖区单位健教人员定期组织培训，进一步提高业务素质和工作能力。
5、完善台帐。今年省检要检查爱卫的三本台帐，各级各部门要认真对照下发的《健康教育资料目录》，完善收集整理各种健康教育工作资料，认真做好健康教育工作台帐整理归档工作。
6、加强控烟。各级各单位要进一步健全完善控烟领导机构，设立控烟巡查员，监督、制止吸烟行为，积极开展无烟单位创建活动，做到有奖惩制度，有年度工作总结，公共场所有禁烟标志，无吸烟现象，把控烟工作落到实处。
二、加强宣传
在各种卫生宣传日，健康主题日、节假日开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，如“全国爱国卫生活动月”、“世界卫生日”、“5.31世界无烟日”、“9.1传染病防治宣传日”、“12.1世界艾滋病宣传日”等，运用广播、电视、宣传栏、宣传车、宣传材料、宣传标语、义诊咨询等形式，适时举办群众喜闻乐见的宣传活动，在主要街道和人员集中的地方向广大居民传播健康知识，力争使城市居民健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。
三、工作重点
1、各乡(办)、村(社区)健康教育。制定健康教育计划范文，配备专兼职人员，积极组织辖区单位并在已命名的省级文明卫生单位创建一批高标准的社区健康教育示范单位，开展文明卫生单位创建活动(每个办事处有5个以上健康教育示范单位)。健康教育示范单位要做到有健康教育领导小组及专(兼)职人员，有长期规划、年度计划范文和总结，每季度更换一次健教专栏内容，举办2-3次健教活动，每年自编3种以上健教资料。社区要组织居民及辖区单位每季度举办1次以上的干部职工、中老年人、妇女等不同类型的人员参加的健康教育活动;开展控烟宣传，普及烟草危害知识，对吸烟行为进行干预，降低居民吸烟率，收集整理好居民健康档案;做好居民日常生活卫生知识问卷调查和居民日常生活健康行为现状调查，针对调查情况，强化健康知识培训(资料存档备查)，并作出效果评价。居民健康知识普及率达100%，健康知识知晓率和健康行为形成率分别达到95%和80%以上。
2、中、小学校健康教育。严格落实国家制订的中小学“学校健康教育评价方案”，各中、小学校要把健康教育纳入教学计划范文，做到有课时、有课本、有教师、有教案、有考核、有评价。开展主题班会、知识竞赛等多种形式的健康教育活动，加强对学生健康行为养成教育，重点做好心理健康、控烟知识、环境保护、防止意外等健康教育工作。健康教育课每周不少于0.5课时，开课率达100%，积极做好每年一次的学生健康知识和健康行为调查，并进行效果评价，健康知识知晓率和健康行为形成率分别达到100%和90%以上。
3、医院(社区卫生服务中心)健康教育。医院(社区卫生服务中心)要建立健全健康教育机构，做到有组织，有领导，有专人负责，有计划范文、有总结、有效果评价，并建立居民健康档案。医疗机构每年对全体医务人员进行一次健康知识授课和培训，每年参加社区健康教育活动8次以上。医疗机构必须是“无吸烟单位”，做到有禁烟组织和制度、有禁烟标志，有禁烟管理人员，有吸烟处和灭烟筒。门诊部要设有健康教育咨询门诊或咨询台，要有专人负责，有咨询内容记录。住院病房、门诊部要设置固定的健康教育知识宣传窗，并针对科室病种开展防病和保健知识的宣传(每季度更换一次内容，底稿存档备查)。各科室要有健康教育讲课计划范文，兼职健教员要定期组织病人、陪护人员讲授防病保健知识课，并发给病人简易的健康知识宣传资料，要求住院病人及陪护人员的相关卫生知识知晓率达90%以上。病历卡增设《健康教育实施与评价表》，做到一人一表一登记，实施“健康教育处方”制度。
4、行业、公共场所健康教育。文化、商务、交通建设、工商、工信、疾控等单位要有针对性地抓好从业人员健康知识教育，要有健康教育工作组织，有分管领导，有专(兼)职人员和经费，建立职工健康检查档案。做到工作有计划范文、有措施、有记录、有考核、有总结。车站、码头、广场等大型公共场所有卫生防病宣传和健康教育内容，紧密结合卫生防病工作和广大群众普遍关心的卫生热点问题,利用宣传窗、讲课等多种形式开展健康教育活动，定期举办公共场所卫生、食品卫生、除害灭病等健康知识的学习培训，定期对从业人员进行健康知识测试，从业人员相关健康知识知晓率达90%以上。
5、农村健康教育。结合“清洁家园”、“清洁能源”、农村改厕项目工作，充分利用报刊、广播等大众媒体及板报橱窗等宣传阵地，结合文化、科技、卫生“三下乡”活动，广泛宣传卫生知识，传递健康信息，提高农民卫生意识，促进农民健康行为的养成，引导广大农民增强自我保护意识和预防控制疾病能力。郭镇乡、梅溪乡要结合“清洁家园”、农村改厕等项目工作，创建1至2个健康教育与健康促进示范村，以点带面，全面促进健康教育工作开展。
四、强化督查
为确保健康教育工作落到实处，区健康教育领导小组将定期或不定期组织相关单位对各级各部门健教工作开展督查指导，对发现的问题及时向有关单位反馈，帮助整改，并将督查结果纳入每月开展的爱卫创建考评，以督查促落实，推进我区健康教育工作全面发展。
一、指导思想：
认真贯彻落实泉州市计生协会、安溪县教育局、安溪县卫计局、安溪县计生协会关于人口与青春期健康教育的精神，坚持以学生为本，关爱学生身心健康，根据初、高中生生理、心理的发展特点和认知规律，以青春期生理健康、心理健康教育为主要内容，以完善高尚人格为理念，以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学的精神，积极开展人口与青春期健康教育，培养中学生科学的人口意识、健康的性观念和自我保护能力，促进学生身心全面和谐发展。
二、教育目标：
1.帮助学生了解和掌握青春期生理心理变化的特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康，对生命有一个全新的认识。
2.教育学生学会尊重自己、尊重他人，学会正确的异性交往，培养正确的友情。
3.培养学生良好的卫生习惯，树立良好的心理素质和道德修养，提高自我控制和自我保护能力。
4.树立正确的人生观、价值观，增强对自己、对家庭、对社会负责的意识，以健康的体魄和健康的心态迎接人生的挑战。
三、具体工作
1.学年初有计划，学年终有总结。有目的有计划有步骤的开展青春期健康教育工作。每学年初学校工作计划和德育工作计划中青春期健康教育计划是重点内容之一，并且有明确的要求和安排，各年段青春期健康教育计划是以学校青春期健康教育计划为依据，结合各年段学生实际情况制定相应计划，班级青春期健康教育计划则根据学校和年段的有关要求，结合班级实际情况制定出具体计划。计划体现青春期健康教育的针对性，总结验证青春期健康教育的实效性。
2.资源优势整合，构建“家庭、学校、社区”三联动工作机制。作为泉州市青春健康教育示范基地，我们充分利用蓬莱镇疾病控制中心，蓬莱镇计生办、蓬溪村等社会力量，为学校青春期健康教育收集更多宣传学习资料和学习参观培训机会。在各类健康主题日之际，积极与社会联合组织“防控结核病、传染病”“青春期生殖健康图片展” “防毒防艾主题教育”“健康教育征文漫画活动”“拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动”等。通过短信平台，入家入户，校园网络平台，家长学校，家长会，家长委员会等渠道及时与家长沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。
3.学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用国旗下讲话、课间操、校园广播、校园网络、《立德》校报、《春萌》校刊、《心之舟》简报、黑板板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也注重穿插相关教育。多渠道的宣传也给多形式的教育创造了条件。校医的《健康知识》专题讲座，班主任组织设计开展的“如何看待早恋”“男女生如何正常交往”“爱情与友情”等主题班会课。专职心理老师胡银杉考前焦虑心理辅导、青春期异性交往讲座。“青春健康健康”主题辩论赛、征文比赛等，多渠道满足学生的心理需求。
4.课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科青春健康教育功能，课堂教学教育中渗透青春期健康教育，尤其是体育、音乐、美术、社会、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工作和学生青春健康教育工作主要开拓发展方向。也是学校德育工作提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改标准，学科渗透德育，应该作为德育工作实效性体现的有效途径。我校坚持全员德育的理念，在全体教师的培训学习会上积极提倡和灌输这一理念，同时经常性向全体教师开展学生心理辅导的培训等讲座。促进学校青春期健康教育的稳步发展。
5.心理健康教育是我校德育工作的一大亮点。在新的形势下，学生心理健康问题日益突出，老师掌握心理辅导的方法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。已成为一名成功的老师必备的条件之一。心理健康教育一直备受学校重视，学校心理专职胡银杉老师本身也全程参与到青春健康教育活动中，在校内多次为教师，学生，家长开展心理辅导方面的专题讲座。同时利用课余时间研究课题，如泉州市教育科学“”规划立项小课题，《农村中学学生逆反心理的疏导与策略研究》、泉州市教育科学“十三五”规划立项小课题《农村中学心理健康三级预防系统建设的实践研究》等。在学校领导的高度带领下，学校青春期健康教育中对学生心理健康教育的研究应该是起步早，理念新，意识强，见实效。学校心理辅导室给很多青春期遇到困惑的学生，给家长教育孩子遇到迷茫，给老师遇到问题学生束手无策时给予及时的指导点播和帮助。胡银杉老师作为我校专职心理辅导老师，多次被安溪县电视台，兄弟学校等邀请给学生、家长们做讲座辅导，得到大家的认可好评，也充分体现了我校心理健康教育工作的辐射作用。
每个人的青春都是短暂的，只有不断地锤炼和陶冶自己情操的人，才能养成良好的道德行为习惯，从而体现出优雅的气质和高尚的品质。为了让孩子们愉快的度过一个充满困惑的青春期。我们将不断探索，不断努力!