2024-2024学年第二学期个人总结（通用9篇）
不知不觉工作再次本学期结束，审查该学期的工作，我们所有同意的经验是“快”“忙”，因为在地理最后的考试很快，太快;忙因为整天长，干燥完成的工作，我将永远不会饰面材料。所有在本学期的工作今天结束，本学期的工作检讨，我要感谢所有同事的心脏，我设置的所有教师勤于二年级组，任劳任怨，扎实工作，并取得了优异的成绩，现总结如下：
一、抓好地理结业考试
我们的教师本次会议是“幸运”，我们赶上一个为期四年的课程，这四个地理水平，给我们带来了赶上期末考试，和面而言，地理，历史，生物封闭毕业第四天考试复习可以减轻负担，似乎是一个很好的改革，但六个月坐使我们深深感到，这对教师的改革简直是一场灾难。它突然变成了三年备考，所以几乎每一年的生活是初中毕业班。我们知道，本学期期末考试信息后，短短3个月，只完成了一本新书，他们应该完成两年的审查的内容，我们相信，这是一个“不可能”的任务。
在悲观情绪，在学校领导的面前，总裁，，主任曾邀请利益相关者召开会议，备考布局问题;主任欢呼的学生和教师的第一线上午回，学校已增聘最近退休教师支持。学校了一系列措施，稳定学生的情绪，也为我们指出方向。
六年级的老师，今年的整体责任，按照学校每天的统一部署，7:20-7:40添加20分钟上午，冬夏季，雨水或大放异彩。有些人还利用自学课程辅导，有效的监督。张Guangguo地理教师课堂上集中的主阵地，精心准备每一堂课是一个地理的情况下，有效地审查，使有谈培训班，使学生可以做的背，背边干边学。然后在院长办公室，一个单人单表，试卷的安排，以改变平台反馈的所有整个批次，结果每一位教师为主要内容的测试的主要内容，在周一上每周检讨的的基础上，使学生学习地理，再有针对性地对一些学生的个别辅导，总是有一个适度的紧迫性意识。在中期测试区域的统一，地理三率占第一的好成绩。
地理期末考试的成功，是一年中的结果，争取战争的群体，x老师说：地理的水平不只是一个老师做的期末考试，没有学校领导的支持，高度上不来;只是教师的课堂，没有教师的奉献精神，共同努力，深入下不去;不仅仅是一个地理老师的东西，有没有合作的各学科教师，留下的广度。随着地理考试的成功经验，我认为明年的历史，生物，会取得更好的成绩。
二、做好管理，一流的施工
学校更名以来，我始终把学生在学校的管理首先，建立的优先级的管理位置上。为此，我六年级的老师很多的工作，与学校作为一个整体良好的工作：
陈忠第二类教师，新形势下的两名学生，调整学生的学习和教学目标，及时调整充实班干部的地位;涌各学科教师的指导和教育后进生也了很多有益的尝试通过层次家长会，家访，个别谈话和后进生的全人教育等手段。仲老师本身是多功能型教师，在她的第二类类文化的指导下，已经非常强大，独特的海报和手抄报，丰富的图书角和绿色的角落，无不呈现出充满活力的双重转变。
三班x老师在早上在同一时间做做好在本集团内实行等级制度，每组6人，良好，一般，差的平衡与互相帮助，互相监督，学生组之间的良性集团竞争，提高学生的学习目标，并且将有一个前进的动力，再加上固体徐纠正工作问题，有效和及时的心理辅导学生，使三类已在丰富的气氛中学习。
四班寻求精细化管理的教师，课堂管理提出，浓郁的文化氛围“，”用崇高的精神感受，感染学生“陶冶学生的情操”，“小心教一个清晰的思路学生的“详细规范学生行为管理”，“有效的课堂，提高学生的学习成绩”老师在本周的领导下，四次全体学生认真学习和诚实的人，展现活力。
地理教师在备考期末考试繁重的任务，它仍然不放松一流的管理，类和稳定，以培养一流的干部队伍，成立了共产主义青年团的阶级领导的联盟为首的多层次的类干部，类“人人有事做，事事有人做，”老师，从复杂的小事中解脱出来，特别是班主任，只有确保张老师可以集中精力编写选择的案例研究为了提高学生的学习成绩，张老师分层活跃学生的辅导，个别训练，在课堂上，为的问题，B，C三个等级，针对不同情况的学生，不同的策略，显然是不同的任务，使最好的利率类和合格率稳步上升。
优秀教师在班级管理中，一个“小”字，她就放手类干部的任命，使班干部独立工作，明确职责分工，尤其是在4个学习小组，每头良好的工作记录日志，值班班长领导检查，层层监督到位，以鼓励学生养成良好的学习习惯，在课堂上出现、，、好奇，乐于助人的模式。戴秉国还非常关心学生的身心健康，扎实有效的春天，一个学生因疾病，毫不拖延地学习传染病的预防。除了穿着班主任还推出了丰富多彩的活动，“信誉为基础”，“心理测试”，“寻找生命的大石头”等活动，极大地改善类的凝聚力，同时也增强学生的综合能力。
二年级教师团结，是战斗的集体。我们相信在学校操场上即将开放的大好形势，我们必须有学校的一年，因为明天会更好。
一学期以来，我们初二年级组全体老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!对于我个人来说，这学期能荣幸地担任初二年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八年级组的全体成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与配合，谢谢大家!
在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性，本学期，我们不但如期实施了开学初计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下：
一、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作
我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培养良好学风。每天午餐，班主任都会维持秩序。中午，利用午会课时间对学生进行行规教育，培养学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。
年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大家都能积极参与，献计献策。
对于两个平行班的学生，每个班级都可以数出五个、六个。这里的“差”不仅仅是学习成绩差，在学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学生给以补习，帮助他们树立学习的信心。对于经常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着采取了一些措施。比如：有人经常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明情况，并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有人在使用这一招了。对于一些比较顽固的学生，我们会请家长到学校，让他配合每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中学习委员的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的坏习惯是可以改变的。但是，我们的差生家长大多数自身素质就不高，缺乏责任心，因此这些学生的学习习惯很难改变，这也是我们的困惑，我们也非常渴望得到学校和专家的指导和帮助。
三、在思想上，及时做好后进生的思想教育工作
八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，可能直接或间接地影响到学习和活动。教师如果疏导不及时，学生可能会产生严重的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种情况，主要是大面积家访，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教能力，使学生的教育也能得到延续和保证。
四、学会发现、学会思考，不断丰富教育教学经验
我们认为，只有学习型的教师才能顺应时代的发展，所以，我们组的老师在狠抓教学工作的同时，也不忘及时给自己充电。积极参加各项教育论文的评比，本学期，我们组陈婷老师的教育案例获得学校二等奖，这不仅是老师个人的骄傲，更是我们年级组的骄傲。
五、我们的工作反思：
整体上，我们八年级组各方面的工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思考，我们也发现了一些问题和不足。比如：在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在这些方面多加努力，争取更多的进步。
一、情况分析
新年伊始，我们又迎来了一个新的学期。这学期，为了更好地为社区服务，将增设一个小班，由七个班增至八个班，老师也将由15位老师增加到17位老师，而课程的改革也给我们提出了一个新课题。因此，本学期我们将以一类幼儿园的严格标准要求自己，努力向常熟市示范幼儿园靠拢，使本园的教科研在各方面都能更上一个新的台阶。
二、指导思想
继续认真学习，理解教育部新颁发的“幼儿园教育指导纲要”，全面贯彻素质教育，以培养与新世纪社会发展相适应的人才为目标，以形成发展提高幼儿的综合素质为宗旨，把苏州市课程改革要求作为准则，不断更新教育观念，促进我园教科研水平在原有基础上也进一步提高。
三、本学期教科研工作目标与主要内容
1、更新教育观念，并落实于教育活动中，认真学习新“纲要”，钻研课程改革发案，努力使全园教师在理论和观念上有所创新，并落实于教育活动中。
2、围绕园务计划，开展多层次的教研活动。
（1）、继续丰富幼儿园游戏环境。
根据课程改革精神，减少了幼儿集体活动的时间，而增加了幼儿游戏时间，力求使幼儿园的教育更多地渗透于游戏中，因此为幼儿创设一个丰富的游戏环境显得尤其重要。上学期，经过我园老师的共同努力，已创设了较好的游戏环境。本学期将进一步努力，争取在以下两方面进一步丰富。
A、丰富游戏环境，主要丰富各班班级内环境和大的游戏室环境。
B、丰富识字环境，主要增加园内各物的文字化和标记化。
（2）、展开丰富多采的教研活动。
A、本学期将继续探索自主性游戏的理论实践。
B、摸索课程改革新方案，进一步落实课程改革精神。
（3）、继续探索专题活动，深化特色教育。
A、本学期将加强科学识字研讨活动，拟于5月底或6月初展开一次成果展示活动。
B、加强珠心算教学的计划性，层次性，整体性。加强教师与教师间，教师与家长间交流，努力在游戏活动中挖掘幼儿的潜能，开发幼儿智力。
C、在实践中加强理论的探讨，积极撰写科研论文，提高理论水平。
（4）、加强各类计划、资料的制订、检查、记录。
本学期将检查备课两次；每月检查教育笔记，摘录一次；周计划，创游记录每月抽查记录一次，检查后及时做好记录。
（5）、健全教科研资料，分门别类，使教科研资料有序化，完整化。
四、具体活动安排
二月份
1、安排课程表，渗透课程改革精神。
2、撰写教研，珠心算，科学识字计划。
3、安定幼儿情绪，使教育有序化。
4、本园珠心算教研活动。
5、课程改革探讨活动。
三月份
1、设立特色教育档案。
2、学习新纲要，认真领会，深入研究（一）。
3、继续学习自主性游戏理论，探讨如何丰富游戏环境及实施。
4、科学识字教研活动。
5、随堂听课。
6、课程改革探讨活动。
四月份
1、学习新纲要（二）。
2、青年教师学习制作网页。
3、评选第五届教育能手。
4、检查备课。
5、随堂听课。
6、展开实践课探讨准备活动。
7、继续丰富创游环境。
五月份
1、庆祝“五一”劳动节。
2、镇级教育环境评比活动。
3、准备申报“镇常规管理先进”幼儿园。
4、教师实践课。
5、科学识字幼小衔接活动。
6、青年教师语言会课活动。
7、珠心算教研活动。
8、准备科学识字成果展示。
六月份
1、科学识字成果展示。
2、六一庆祝活动。
3、各科教研测试活动。
4、写好小结，论文。
5、选送论文参加镇年会评比。
本学年质量管理考试中，我们年级整体排名从去年的第十二上升为第七，这种良好的态势来之不易,离不开学生的不懈努力，家长的密切配合和年级组全体教师的辛勤付出。
六位班主任当中，音乐倪老师，她担任本班的课很少，但她从不因为课少而减少对学生的关心，做学生工作耐心、细致、有方法见成效，她总是把各项工作做细做实，指导学生自己管理自己，提高他们的自我管理能力，在执行学校的各项规章制度方面，工作干净利落，班级学生都很敬畏她，初二2班在她的管理下，形成了浓厚的学习风气。
年轻有为老师陈敏、苏琴、朱丽萍担任班主任，有丰富的教育教学经验，在学生的管理上有张有弛。每天一张试卷，而且有做必改，办公室中总能见到他埋头批改作业的身影，楼道中总能看到她不厌其烦的为学生讲解题目的情景。带给学生的是感动，带给家长的更是感激。还有韦菊芳老师，经验丰富对班级工作也毫不怠慢，周玲老师认真细致是她的代名词。在这些班主任的带领下初二年级蒸蒸日上。
除了这些值得敬佩的班主任之外，我不能不提初二年级的各位任课老师：、x老师每天中午牺牲自己的休息时间，进班级作业辅导或给学生做练习，这种兢兢业业的精神是一种宝贵的精神财富。李老师、韦老师、钱老师对学生“严”、“爱”有加，中午学生总喜欢来办公室，还会利用周记了解学生的思想动态，发现问题，及时和班主任进行沟通。
细细梳理年级各位老师的表现，我觉得我们年级组的老师个个都能心系学生，具有高度的责任感和无私的奉献精神。
1、团结协作，构建和谐年级组
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。年级组是老师们办公学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相关心、支持、理解，互相学习，取长补短。
例如：每一次的家长会我们都会群策群力，力争解决一个关键的问题。每个班都以班主任为核心，研究学生、分析学生，然会汇总各方的意见和建议，任课老师协助班主任工作，在这种通力协作、精诚团结的氛围中，我们的家长会总能达到预期的效果。我认为今天的初二年级组是一个凝聚力很强的团队，全体教师一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。
2、加强常规管理，扎实教育教学工作
年级组是学校工作的基层组织，它承担着学校工作计划及政策的执行，又肩负着年级的日常事务管理，我们工作思路明确，就是抓常规管理，以教育、教学工作为主线。平时，班主任利用班会、升旗仪式、黑板报等形式，对学校进行纪律、理想、爱国主义、安全自护等方面的教育，使学生各方面素质得到了很大提高，形成了团结文明，进取向上的年级风气，这一切与几位班主任起早贪黑、默默无闻的工作是分不开的。
3、存在的不足与问题的总结：
仍然还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩;而且还有一些行为习惯较差的学生，需要找出更切实可行的方法加以管束。
总之，本学期来，初二年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们的努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校正确的领导和全体教师努力工作的必然结果。
以服务教育管理和教育教学研究，为崇明教育专网、进修学校与局机关局域网络、进修学校与局机关的计算机等设备提供安全稳定运行的技术保障；提供教育管理和教育教学应用的网站开发与整合服务支撑，提供信息技术在学校教育教学中应用的技术指导与导引服务；努力完成预定的目标任务，现将本年度的主要工作总结如下：
（一）内部建设任务
1、据信息部工作人员变动的实际情况，合理调整分配各工作岗位的分工。为各个工作岗位增设协作性工作任务，由主任调度协作性工作任务的开展。
2、开展与外省市同行的工作交流活动，与厦门市教育信息中心进行工作交流，互相学习信息技术应用的工作经验，通过交流充分认识本区域在教育专网结构建设、教学质量管理与分析、研训课程网站等项目建设的先进性与教学支撑资源积聚与教学视频案例等方面建设的局限性，明析了信息部今后研究与工作方向。
3、完成技术支撑为主向教育应用研究为主的工作观念转型，目前，网络与计算机维护工和条线、网站制作与维护工作线策划基于网络的课堂实录在教学研究中的应用与网站服务在教学课堂评价中应用建设，工作重心开始渗入教育教学的核心领域。
（二）项目建设任务
1、校园安全工程配套工程：各中小学校舍安全加固工程中，涉及校园网络与弱电系统的搬迁与整改，为保证校园网络的稳定运行与设备的安全，信息部对第一期20所学校进行了实地踏勘与网络搬迁与重改的指导工作，编制与审核各项工程量与材料类的经费预算。对第二期的29所中小学已完成了实地踏勘工作。
2、网络安全系统加固：信息部对崇明教育专网的实际运行维护进行了深入的调研，为切实提高各中小学保障校级网络稳定运行的能力，信息部完成对全县中小学上网行为审计系统的巡检，历时三周，发现与处理网络安全的隐患。据崇明县公安局的要求，并在与公安局信息安全大队充分讨论的基础上，在教育专网结构改造的过程中，对防火墙进行镜像端口的规划与配置，调整了原网络审计系统的部署方法。
3、网络安全规划与实施：据崇明县教育专网运行的实际情况，对各学校的接入的防火墙进行保障网络安全的技术处理，有效控制学校与学校之间的常规网络攻击、过滤影响网络的病毒、对各学校Internet的带宽进行合理分配。同时加固了外网对学校内部主机的防问控制安全策略。在大网出口上，安全隔离崇明电信出与市教委出口，实现两个出口的充分利用。
4、高考电子巡考系统建设：据市考试院的要求，今年的高考采用电子巡考系统，为此，信息部配合教育局招办对崇明中学、扬子中学、民本中学及招办等四个单位进行实地调研，编制高考电子巡考系统的建设方案与技术要求。配合教育局完成招标任务，全过程监理工程的施工，目前该项目已完成施工与验收，在高考期间运行稳定。
（三）应用推进任务
1、教学质量分析：配合教学教研室对全县初三、高三的模拟考试、小五、初一年级的期终考试进行网上阅卷的工作，完成所有上述考试的试卷扫描任务，对试卷图像进行转换处理，完成阅卷小分导入崇明县教学质量管理分析系统，配合教研室完成学校与县级的教学质量分析完成。为局、进修学校、各学校提供正确的诊断分析报告。
2、崇明教育网站整体改造：鉴于崇明教育网站的自制程度较高，原有网站防攻击的措施较差，加之崇明县教育网站栏目繁多与杂乱，目前，完成了崇明县教育网站进行整体性改造方案。已上报学校与教育局，等待审核批准后实施。
3、教学质量分析系统改进：据崇明教育的发展，对教学质量的管理与跟踪提出新的要求，为正确地为崇明县教育局行政与教学研究室提供各学段各学校各班级的基线数据和教学质量纵向跟踪数据，信息部对教学质量管理系统与学籍管理系统进行新一轮的改进，完善学生基础的管理方式，提升学生信息的正确性，改进质量管理系统的分析指标。为教学管理与教学决策提供科学依据。
（四）队伍建设任务
1、网络故障诊断能力培训：信息部分析与调研各学校网络管理员的需求，信息部结合网络故障诊断工具的性能与崇明教育专网的实际，开设了网络故障诊断短训课程，通过原厂商的技术讲解与信息部对网络故障诊断的经验传授，为各网管员提供诊断工具，进一步提升网管员对网络故障的分析处理能力。有力保障网络的正常运行。
2、安全工作培训：为了配合上海世博会的胜利召开，据市教委与公安局的要求，信息部切实制定崇明县教育专网安全工作计划，部署校级网站的安全管理与网络主机安全管理工作任务，强化各网管员的网络安全责任意识。指导各网管员做好本校的网络安全管理工作。
（五）网络应急任务
1、网络安全应急任务：据市教委与县公安局的工作要求，切实制定崇明县教育专网安全工作应急处理预案，并由教育局与市教委签约。及时处理崇明教育网站受“肉鸡”的SQL注入式的防击，按应急预案，恢复数据库的数据。对受攻击的网站进行公网访问的IP地址策略控制。有效缓解网站安全运行的压力。
2、金财工程应急保障：鉴于崇明县教育系统20__年各单位的预算的编制及工资发放，网络访问量急增，系统运行不稳定，信息部应急查找网络问题，确诊崇明县信息委部署的防火墙故障。协调崇明县信息委的技术人员，帮助他们分析网络故障原因和定位故障点，确认防火墙的性能偏低无法承受大流量的应用。及时调整了防火墙的配置。保障金财工程网站的稳定运行。
第二学期，我校认真落实上级文件精神，积极筹备开学工作。开学以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：
一、开学准备充足，工作顺利开展。
3月7日，我校教师全部到岗，学校召开全体教师会议，商讨本期工作思路，制定了本期的工作计划。在会上，校长总结了上期的工作情况，阐明了本期的工作思路，布置教师做好开学前教育的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。下午，全校老师集体劳动，将校园打扫一新，迎接新学期的到来。
3月8日上午，班主任认真统计学生报到情况，各班无学生流失，一、四、五、六年级有新生转入。学校将教材、作业及教师办公用品全部发放到处，并对学生资助政策在开学典礼上进行了落实。下午，各班进行了“爱学习、爱劳动、爱祖国;节粮、节电、节水”开学教育。
3月9日，我校各班已正式按课表上课。
二、安全工作，落实到位
1.开学之初，我校领导与值班教师对校舍安全隐患认真进行了排查，并书写了排查报告，以确保师生安全。
2.3月8日，各班进行了开学专题安全知识教育，加强学生的安全意识。
3.学校门禁制度照常，门卫工作认真负责，做好了来客登记等工作。
4.校园内新办三块安全教育专题板报，时常提醒学生注意安全。
三、认真规范办学行为
1.我校积极营造迎新气氛，在校门口放置两面黑板宣传栏，让学生感受到一种向上的力量。
2.学校认真贯彻国家“两免”政策，无乱收费、办班情况。
3.校务公开栏张贴“教师任课情况”、“班主任任职情况”及“20xx年度优秀考核公布情况”。
四、其他工作：
1.学校继续要求教师做好教学常规工作，制定本学期的教学计划。
2.学校组织进行了“学习雷锋、争做最美志愿者”动员会。
3.学校鼓励3—5年学生报名学校跳绳队和学校足球队。
4.阳光大课间活动继续有条不紊进行，保证学生每天在校1个小时的锻炼时间。
总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。
本学期对于个人而言具有极其重要意义的学期，因为前半学期很荣幸担任了11级电子电器三班、12级焊接班的《机械制图》，以及1*级机电二班《机械常识》教学任务。后半学期我从事学校的招生工作。在这不知不觉过去的一学期中，可以说紧张忙碌而收获多多。为了能总结经验，提高教学水平，在此将本学期的工作做一个简单总结。
一、思想认识
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。认真学习了王三运在中国共产党甘肃省第十二次代表大会上的报告以及闫桂珍先进事迹材料等，认真撰写了政治学习笔记。这一学期来我都是严格要求自己，约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在工作中，积极参加教研活动，虚心向同行老师学习，努力充实业务知识，尽力提高教学能力。作为一个年轻的老师，我在教学过程中首先按照新课改以及学校的要求来整合教材，使教材更适合自己学生的要求，在写教案之前，能认真的钻研教材，挖掘教材的思想内涵，在教案中能够准确反映出本节课的重点、难点及教学目标，通过自己的综合梳理使知识点变为学生更能接受的知识，并且在教案中能够既备学生又备老师，对双边活动进行了精心设计。
在课堂上，能够很好捕捉学生的反映，善于观察学生的表情，来了解他们对当堂知识的理解掌握情况，对一些掌握不太好的知识点，课后加大辅导力度。除了在课堂上对学生严格要求外，作为一名包班老师，我有着和班主任一样的责任，对所包班级学生认真负责，尽职尽责。为了快速转换“角色”，我很好地利用教研教学活动机会，向张俊芳等同行学习教学经验；自己制定了短时间内“恶补”相关知识计划。回顾过去，我很感慨付出的“艰苦劳动”，它使自己在教学中感觉很顺手，心里很踏实，使自己觉得应该能够胜任职中教学了。
从严要求自己，坚持认真备课，增强上课技巧，提高教学质量。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，争取每节课都在课前做好充分的准备，每一节课都做到“有备而来”。力使讲解清晰化，条理化，做到线索清晰，层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；
注重分层教学与个别指导，全力做好晚自习辅导工作。我充分利用晚自习时间对基础知识掌握不太好的学生进行辅导，让他们逐渐对学习机械制图产生兴趣，并在此基础上，教给他们学习的方法和技能。在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，尽可能地使不同层次的学生都得到提高。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的`同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、招生工作
这一学期前半学期我从事教学工作，后半学期我从事招生工作，重在宣传学校的助学政策、学校的办学规模、开设的专业以及xx年学校实行的2+2+1办学模式等，起到了学校与家长沟通的桥梁作用，目前虽然招生工作还没有结束，但本人一定尽职尽责，认真完成招生工作。
五、其它方面
认真配合学校做好各项临时性工作，并且整理了学校分配的有关数控专业的资料。
不知不觉中，接近学期的尾声了。经过了小班一学年的学习和生活，我班的幼儿前进了一个台阶，令我们老师高兴和自豪。接下来，我从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对我班进行总结。
一、健康方面：
小班下学期是跨入中班的关键时期。因此，自理能力的提高尤为重要。据我们了解，许多家庭或请了保姆，或有老人操持家务，可以说家中的孩子是饭来张口，衣来伸手，很少自己主动帮家人做事情，再加上祖辈们的万分宠爱更助长了孩子们的懒惰气焰。为调动幼儿的劳动积极性和对劳动的深刻认识，我们在班内掀起了一股劳动之风，不仅在平时以个别幼儿为榜样，不断激励其他幼儿，使他们在平时能耳闻目睹，增强对劳动的认识，还对积极劳动的幼儿给予奖励。长时间下来，这种意识也渐渐深入人心了。之后，我班举行了穿鞋子比赛，穿裤子比赛，促进幼儿手眼协调能力的发展。五月份，根据年级组活动安排，我班又开展了一次五一劳动日活动，鼓励孩子们为大型玩具洗脸、擦身。
二、社会方面：
大自然是每个孩子向往的地方。六月份，年级组举行了清凉夏世界的游戏活动，我们争得了每一个家长的支持，让每个孩子充分感受到了亲子间、同伴间和教师间共同游戏的快乐，孩子们尽情地释放着自己的快乐情绪，心情无比愉悦。
三、语言方面：
针对孩子的年龄特点，我们将培养重点放在积累词汇，学说短句上。通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子们学会故事中的经典句子和词汇，引导他们理解故事，并用完整的语句进行表达。现在我班个别能力强的孩子已能大胆地在大家面前讲述一个完整的故事，孩子们自我表现的欲望也越来越强了。
四、科学方面：
春天是万物苏醒、生机盎然的季节。在三、四月份，我班开展了本学期最具特色的鸟的乐园主题活动。我们发动每个幼儿参与收集各类关于鸟的资料，在自然角中让孩子喂养鹦鹉，为孩子创设丰富的主题环境。活动引起了幼儿的极大兴趣，几个星期下来，孩子们认识了啄木鸟、鸽子、猫头鹰等许多鸟。在自然角，我们陆续请来了小蝌蚪、小乌龟、金龟子、蚕宝宝等小动物，请来了各种植物，孩子们从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。
五、艺术方面：
自从分组教学开设以来，我班幼儿的绘画水平大大提高。六一到来之际，我们把孩子的作品设计成题为苗4丫儿的五彩世界参加六一展板比赛，获得了最具特色奖的好成绩。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。
六、家长工作：
为促进家园互动，亲密亲子关系，我们配合园整体安排，向家长开放了半日活动和召开了家长会，通过这次活动，家长们深刻体会到，孩子是活动的主人，而自己是活动的支持者。
在生活操作间和各类活动中，家长们带来了活动需要的材料物品，家长的积极性被极大地发挥出来了，教师与家长的相互尊重，相互信任增强了。
下学期要进入中班了，根据我班幼儿的实际发展水平和状况，做好以下几方面的工作：
1、不断增强幼儿的自主意识，提高幼儿的生活自理能力。
2、关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素质。
3、鼓励个别家长做好家园配合工作。
4、遵循以幼儿为本教育思想，做好各项工作。
本学期教育教学工作已经过半，为了不断提高教育教学质量，更好地做好今后的教育教学工作，提高教师自身的素质，促进学生全面健康发展，现将半学期来工作总结如下：
一、教育教学工作：
1.常规管理：
初二年级是初中阶段最关键的时期，经过一学期的运行，学生在思想，行为，学习等方面有了较大的变化。开学初，我们就立即召开全组教师会议，在总结上学期教育教学工作的基础上，明确提出了本学期的工作目标和具体任务。在教育教学工作中，广泛征求各位教师的意见和建议，为建设团结向上的团体出谋划策，努力营造温馨的工作氛围。工作上要认真，思想上要轻松，每位同志都能在轻松愉快的环境中做好各自的本职工作。鼓励全体教师积极参加学校举办的各种活动。通过参加活动，增强了教师队伍的凝聚力，向心力。
坚持以学校“抓管理，建队伍，求质量，促发展。”的总体思路为指针，严格执行学校工作纪律，落实各项规章制度，形成了良好的工作秩序。对教学常规工作定期检查，及时指出不足之
处。定期召开部分学生会议，对教师教学工作、班主任管理工作进行调查，将调查情况及时反馈给教师，以便改进工作中不足之处。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。
2.教育教学：
教学工作是学校的中心工作，我们组的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于每一位教师都有较强的大局意识和高度的奉献精神，年级组始终能协调好课务调配工作。做好日常教学和平时的辅导及批阅作业工作，认真对待期中大考的组织与复习，考后能及时进行质量分析，比成绩找不足，研究对策，努力提高学生成绩。立足课堂教学，不断加强业务进修，进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，为全体学生一身的发展打好坚实的基础。在平时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，积极参加教改，探索新教法，注重对学生能力的培养。我们的口号是——“轻负担，高效率”、“向四十分钟要质量”。开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，同学科教师经常交流，互通信息，保证作业、测验、进度一样。在帮助学困生方面有成效，做好补差工作，不仅仅是提高后进生的学科成绩，还要抓紧后进生的思想工作，帮助他们树立信心，端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。
在教育教学工作中始终把思想工作放在首位，把具有良好的
师德师风作为工作的根基，是我们取得成败的关键环节。只有教师自己拥有了健康的心理，他才有可能去教育好自己的学生，才有可能真正构建一个和谐的集体，确保我们初二年级教育教学质量不断提升。全力抓好学生的养成教育，是德育工作的重点。本级学生，既有良好的品行----诚恳，朴实，同时又表现出了学习，生活习惯较差的一面，甚至懒散不求上进，受家庭及其他情况的影响，部分学生自身素质不高。针对这个情况，我们以培养高素质的学生为目标，始终以素质教育为主线，更新观念，提高认识，在抓落实上下功夫，突出养成教育，力争使教学质量稳中有升。学生良好习惯的养成非常重要，学生的习惯一旦养成，就很难改变。所以我们要求各班开好每一周的班会，在周校长及政教处的指导下，各班根据本班实际情况确定班会的主体。本学期主要在纪律教育，团结协作教育，考试教育，网络教育等方面进行教育。加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。对问题学生齐抓共管。本级学生每班都存在一定数量的问题学生，他们的一些行为对班级，年级组工作带来了负面影响。所以我们把转化，关注后进生的工作放在重要地位。要求全体教师都是德育工作者，发现学生的不良行为不能袖手旁观，发挥集体力量，形成教育合力，维护了良好的教学秩序。加强常规检查。每天从早到晚对各班的自习，课间纪律，卫生情况进行
细致检查，不定期对各班学生的仪容仪表进行检查，要求学生每天穿校服，佩校徽，将检查结果及时通报，出现问题，限时整改。每周讲评一次，有力的维护了学校良好的教学秩序。
二、家校联系及师生谈心
要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，班主任采取了多种形式与家长沟通，把年级组及班上的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子在校的表现和成绩情况。年级组的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，通过交流，征求家长对班级、年级组、学校管理的建议，对科任教师的建议，及时改进我们的工作。同时了解了学生在家中的表现，真正架起了学校与家长沟通的桥梁。班主任，课任老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时，深入了解了学生思想动态，也使学生更加信任老师，理解老师，确立了良好的师生关系。经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级学生思想稳定、学风浓厚，各个方面呈现良好的发展态势。
三、安全教育
安全关系着每位师生的切身利益。因此我们一直很重视安全教育。我们利用班会，集会讲评，综合实践课等时间加强安全知
识教育，在强调安全重要性的同时教会学生一些应急的措施，并在安全方面做了要求，制定了具体的规章制度。(略)
四、好的方面与不足之处
好的方面:1.具有一帮彼此信任，相互帮助的好同志。对待工作，大家齐心协力，不计较个人得失。全组教师共同努力，较好完成了半学期的各项教育教学工作。2。各班能创造性的开展工作，班风，学风良好;学生的综合素质得到了提高;加强班级人文建设，每天在黑板上书写格言，警句，定期出黑板报，手抄报，在书桌上贴上自己的座佑铭，激励自己奋发学习。3。值周工作扎实。值周教师工作负责，检查细致，通报及时，保证了教学工作的顺利进行。4。和谐的竞争局面已经形成。班与班，学生与学生之间的竞争促进了良好学风的形成;教师方面，虽然在教学上存在着竞争，但彼此之间不保留，互相促进，共同提高。
存在的不足：1。部分学生学习习惯不好，学习的自觉性不强，基础较差，存在逃课，不按时书写作业的现象，学习成绩无明显的提高;学困生量大，两极分化越来越明显;个别同学集体意识淡薄，班级荣誉感不强，班级凝聚力不够。对这些学生的转化工作不够深入细致。帮助这部分学生转变思想，树立正确的态度，仍是今后德育工作的重点。2。部分学科的成绩差别较大，不利于班级整体成绩的提高，有待加强辅导，尽快提高;班与班之间也有差距，需要努力消除。3、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。
五、今后的打算：
1.备课组、班主任和任课老师要通过本次期中考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多分析，多研究，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。2、针对个别学生个别学科存在的薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下半学期要认真研究对策，克服这些问题。3。进一步加强学生的思想教育和行为规范教育，用合理的规章制度约束学生，努力挖掘社会，家庭的有效教育资源，多层次，多角度对学生进行人生观教育，为初三阶段的教学工作打好基础。4、安全工作常抓不懈。5。重视第二课堂活动的开展，多方面培养学生兴趣和爱好;进一步做好培优促特工作，确保优秀学生数量和整体教学质量有明显提高。
6。希望班主任继续发扬吃苦耐劳的作风，主动，热心，创造性地开展工作，把工作做细，把好细节关。对自己的工作严格要求，不辜负学校的信任。