半学期总结作文（通用32篇）
一、整体回顾
紧张而忙碌的半期教学工作即将结束，回顾这半期，感觉特别充实。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
二、思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事。遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
三、教学工作
认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
四、带班工作
通过班会、政治课教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。充分信任班干部，放手让他们工作。建立激励机制，以鼓励为主。在不放弃一个学生的思想指导下，用爱心和学生们交朋友，使她们和我无话不谈，有问题第一个想到的就是我。用具体的行动感染学生，影响学生，要求学生做到的自己带头做好。
五、个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
六、取得的成绩
通过上半期的努力，班里班风得到改善，学风越来越好，学习氛围也更浓了，从这半期的表现来看，上期落后的几个学生在各方面都有了很大进步。做为我个人而言，在这半期里通过各种方式的学习，在优秀教师的指点帮助下，我的教学水平也有很大的提高。
七、努力方向
1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。
2、争取让自己所带的学生都顺利完成下半期的学习，让每个孩子在期末时能在各方面都有提高，让学生成材，家长满意。
3、在自己的教学经验总结方面和学生教育方面还得加油。
半学期转瞬即逝，半学期匆匆忙忙，半学期聚焦教学，半学期成绩辉煌。这过去的半学期，我用一句话概括：聚焦教学半学期，汗水铺就满堂彩。因此，这半学期的教学工作，值得总结，这半学期的教学业绩，值得表扬。
半学期的教学工作我认为有以下六个方面值得肯定：
一是强化中心意识全员关注教学工作。
教学工作是学校的中心工作，全校上下牢固树立以教学为中心的意识，并矢志不渝地贯彻在学校各项工作之中。学校校长办公会、学校行政例会，每会必谈教学工作；学校行政听课密切关注教学工作；教科处和各级部精心部署和落实教学工作；阶段考试、期中考试后，学校层面、级部层面、备课组层面、班级层面认真分析教学工作；全体教师围绕高效课堂建设，不断改进教学工作。整个学校已经形成全员关注教学工作、全力聚焦教学工作、全面改进教学工作的浓厚氛围。
二是找准工作目标重点突破教学工作。
半学期以来，高一年级以夯实基础、控制分化为目标，狠抓学生学习习惯的养成，以课题为抓手强化学生自主教育，重视双基教学，目前发展平稳，势头喜人。高二年级奋力冲刺小高考，全力备战小高考，群策群力，攻坚克难，4A人数有突破，得A人次大提升。高三年级始终牢牢抓住二轮复习的牛鼻子，计划到每一周，计划到每一天，增强了计划性，突出了科学性，提高实效性，第三次统测成绩十分喜人。三个年级尽管目标不同，主攻的方向不同，但我们三个年级的老师都付出了值得付出的汗水，都取得了令人欣喜的成绩。
三是推进教学改革继续打造高效课堂。
上学期我校大力开展高效课堂活动，活动开展得如火如荼，有声有色。我们认识到推进教学改革、打造高效课堂应该是长久之计，不能见好就收。刚刚过去的上半学期，校长室再次下发了《淮安中学高效课堂教学行为实施20条》、《淮安中学高效课堂“三大定律”“八项注意”》，用行政手段进一步推进高效课堂建设。各备课组在反复实践的基础上，积极建立高效课堂模式，目前建模工作基本结束。《深入推进教学改革，全力促进内涵发展——淮安中学实施高效课堂活动纪实》被《淮安日报》以一个整版全文刊登。4月26日我校举行面向全市十二所四星级高中的公开教学活动，全面展示了我校推进高效课堂建设的成果。目前，高效课堂建设已经成为我校的一大特色。
四是坚持常规抽查时时掌控教学工作。
教学常规管理必须坚持常态化，办学规模扩大后，教学常规抽查更必须常态化，只有这样，我们才能时时了解教学工作，及时掌控教学工作，始终掌握教学管理的主动权。半学期来，教科处和各级部几乎每周都抽查备课笔记、听课笔记、集体备课等教学常规，并及时通报。各级部都对作业布置和批改情况进行调查，及时了解教与学的具体情况，并及时作出调整。这样，我们就有了教学管理主动权，就有了布置工作的针对性，避免了瞎指挥，乱作为。
五是抓住有利时机大力促进教师成长。
教师队伍建设，促进教师成长，是我们学校始终高度重视的一项工作。我们每学年都搞师徒结对活动，每学期都开展青年教师优课竞赛。本学期将继续开展第十二届“而立杯”青年教师优课竞赛。除此之外，前不久，教科处抓住选拔选手参加区教研室开展的淮安区青年教师基本功大赛的大好锲机，精心组织了数学、物理、生物、英语、地理五门学科的校内选拔赛。数学学科从课堂展示、教案设计、即兴演讲、徒手绘图和粉笔字五个方面全面评比，锻炼了老师，发现了人才。
六是规范考试管理精心组织大型考试。
规范考试组织，规范监考工作，严肃考风考纪，才能真实了解教学情况。上半学期，教科处组织了高二学业水平测试信息技术考试，组织了高二小高考，组织了高三第三次统测，组织了高一高二期中考试。高三三统还精心组织与盱眙中学、洪泽中学联合阅卷。高一高二期中考试从命题到考试到阅卷再到成绩分析，过程严密，组织规范，为我们教学工作提高了真实可靠的第一手资料，为我们下半学期改进教学工作提供了依据。
上面六点，具体说明了上半学期是“聚焦教学半学期”。
下面我要说的是“汗水铺就满堂彩”。上半学期我们全体同志付出了劳动，流淌了汗水，多个方面取得令人骄傲的成绩。
我们高二小高考获4A的共70人，比去年多4人。得A数2808个，比去年多658个。从与淮安市总体情况比较来看，全市得A数并没有多少增加，我们学校增加人数明显多。
我们高三第三次统测，语数外成绩入围人数，应届1049，应往届合起来1300多人，我们应届生入围数和淮阴中学不相上下，比盱眙中学高出近300人。成绩十分喜人，可以想见今年6月又是一个大丰收6月。
刚刚结束的高一高二期中考试，成绩也是比较理想的。
高一期中考试，语数外总均分，Ⅰ部308.34分，Ⅱ部310.26分，差距在2分以内，无差别；必修学科B率，Ⅰ部56.19%,Ⅱ部57.05%，在2%以内，无差别；优生积分，Ⅰ部3208.2分，Ⅱ部3450.5分，Ⅱ部比Ⅰ部好些。总体来看，两部差不多，Ⅱ部稍好些。
高二期中考试，语数外总均分，Ⅰ部332.44分，Ⅱ部331.70分，差距在2分以内，无差别；优生积分，Ⅰ部3303.7分，Ⅱ部3234.2分，Ⅰ部好些；选修B率，Ⅰ部63.32%，Ⅱ部67.71%，Ⅱ部好些。总体来看，两部差不多。
在上半学期高一高二期中考试、高三第三次统测中，有许多老师成绩突出，利用今天大会予以表扬。
时间过得真快，转眼间又快到大一下学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到科大报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梭！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上，比起第一学期有了一定的进步。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节大课是九十分钟，挺不习惯，经常坐不住，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。在这学期的课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题。
二、在生活上，我与同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
忙忙碌碌的半学期已经过去，回顾总结这半学期，对于现状的分析，总结经验教训如下：
这次考试，知识系统应该来讲，是比较容易的，但是同学们却不容易得分，稍有不慎，就容易做错题，另外，考查学生动手操作的能力题也不少，分析的题型难易也较适中。学生总体上来看十一班还是不错的，只有三个不达标的同学，但是，优秀的同学较少，相当一部分没有考出自己理想的成绩；十二班同学，不达标的同学太多，好几个很难抓上来，甚至根本抓不上来，优秀的同学还可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同学，还应该考优秀，结果没有达到目标。分析这部分同学的原因，主要是上课不认真听讲，容易走神，感觉自己学的还不错，作业有不认真完成的现象，上课说小话，搞小动作，自以为是，凭着自己所谓的聪明，总感觉，我聪明，考试的时候肯定能考好，这也是一部分同学，没考优秀的原因。从我自身来讲，督导作业不是很认真，要求不是很严厉，给一些同学造成了可乘之机。
今后主要措施：
一、首先，有计划的找一部分同学谈话，帮助他们分析考试失利的原因，争取下一次考出自己最真实的成绩，以优异的成绩向家长汇报。
二、找那些濒临达标上下的人员，做思想工作，找出他们学习的困难，和急需解决的问题，建立互助合作的关系。把一切想学的同学真正解决困难，共同提高学习成绩。
三、中游同学鼓励他们，要有更高的目标，争取优秀。
四、现在已经是优秀的同学，还要争取更高的目标，防止骄傲情绪的产生。
五、继续加强小组长、排长的培训，充分发挥小组长的领头作用。
六、督导错题整理本，争取每日不少于一题，培养他们学习数学的良好，好习惯。
七、和学生真心交朋友，了解他们内心最真实的想法，解决他们的心理障碍。
八、加强与家长的沟通联系，争取家长对学生的管理及时到位。
九、班级整体内形成一种比学赶帮超的氛围，鼓励引导，好同学之间建立良性的互助合作竞争的关系，中游同学力争上游，向优秀的行列冲刺，不打表或者达标有困难的同学，自己找好朋友帮助自己进步，优秀的同学还要帮助一名学习基础有困难的同学，突破困难，勇敢地向优秀的行列迈进。制定学习计划，内容包括：计划，学习困惑，心理障碍以及形成原因，准备解决方案，学习上的互助合作名单，学习方法等内容，学习需要达到的目标如何实施几大要素。家长的配合程度，支持的力度等等，需要老师做到哪些帮助。以word文档的形式，发送到我的邮箱中，以自己的名字命名。
十、想对家长说的几点是：家长的工作，是配合老师尽最大可能的支持孩子，从思想上解决问题，不要让问题遗留在孩子脑海中，孩子思想问题不解决，再怎么努力上辅导班可能也无济于事。不要在孩子面前说哪个老师有多么不好，要给孩子多树立正面的、积极地向上的观点，让孩子保持一颗阳光的心态，每天高兴的上学去。机会、成功从来都是为那些有准备的人而准备的。不对之处还敬请指正。
相信，经过以上措施的处理，孩子们的学习成绩肯定会有一个质的飞跃，让我们一起努力，让时间来证明一切。
经过紧张的复习，严格的半期考试，焦急的等待，终于过了半个学期了。
考试结果出来后，是我一一感到失望，没有哪一科是特别突出的，更谈不上班上前几名了，我在这里做了主要的分析。
语文
语文考了两张卷子，但效果并不好，分别是一百一十八分和一百二十五分，班上都有上一百三十的，这是使我感到愧疚的其中之一。我做了一个具体的分析：基础题，虽然没扣多少分，但是还有没扣分的，阅读题那更是不得了了，单单一个阅读题就扣了十几分左右，那扣下来是不得了啊。仔细一看，完全是粗心和偷懒造成的啊，一个题，我虽然是知道有那个答案，但是我却因为想偷懒而少写一个答案，害得扣了三分，还有更气的是，本来都把答案做对了，但是一检查，却因为检查的时候看错了题目，所以扣了四分。哎，这不是粗心造成的吗?
数学
数学虽然上了一百四十的，但是只比一百四十高一分，班上上了一百四十有几十个了，那我岂不是排在后面去了。但是仔仔细细看来，还是粗心和偷懒造成的：一个填空题，只是应为小小的一个括号，害得我扣了一分，还有的是，本来是抄在草稿本上是负二千零五，但是在题目上就是负二千零六了，这完全是粗心造成的，还有一道题，本来是都算对了的，但是抄的时候有抄错了，看来，是得把我的粗心的毛病改改了。
英语
英语虽然分高一点，但是我完全是有能力得满分的，话说回来，还不是那粗心造成的祸，本来是应该仔细看看那试卷上的时间的，但是我没有，我前两场考试都是考的两小时，我还以为是考两小时，但是只有一百分钟所以造成我有几道题没做完，所以扣了三分，这还是粗心惹的祸。
这半期总结下来，主要毛病是粗心，我的对策是，以后无论是书还是试卷，都应该把每一个缝隙看完，读题要反复读几遍，读懂了才下笔，要确认了才做题这样，才能提高自己的成绩，我这次为我的粗心感到我自己的不足，在以后就要在生活中时时刻刻的注意到了。好的收获。
本学期我本着全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，按学校的要求，学校和年级的工作安排来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。在学校领导和级长的支持、指导下，我班的班级管理工作进展顺利，很好地完成了学生由高一到高二的转型，整个班级的班风和学风能向着正确的方向发展，我班已经养成了良好的班风、浓厚的学风以及强烈而良性的竞争氛围。对高二这一学期班级工作总结如下：
作为实验班，学生的成绩和思想方面都有各自的特点，个性比较强，接受到这个班级摆在我面前的首要任务就是要融合整个班级，让同学在这个集体中互相信任，互相关心，顺利完成由高一到高二新集体的转型，同时也要营造一个学习风味浓厚且具有强烈的良性竞争氛围的一个集体，在这个集体中每一位同学都要非常优秀和卓越，主要我做了如下的工作：
1.首先确立了饶深山为班长，陈慧敏、何振飞、罗锦庆和金皓玄为副班长，郑文杰为劳动委员等一批得力同学，建立比较完整的班干体系，让他们发挥带头作用，当家作主，管理集体。在工作中要大胆放手，支持班干主动去干，实事求事，且严于律纪，以身作则，各司其职，互相交流，共同搞好班集体。确立各种班规班纪，班级活动很快走上正轨。
2.开学初通过同学们的自我介绍让同学们彼此能更快熟悉起来，不会让学生在新的班级有陌生的感觉而不适应的情况发生，作为班主任，通过介绍本班的同学情况，老师的配置，让学生清楚自己所在的班级是最好的班级，同学都是很友好，很上进，老师都是经验丰富，业务水平很高，责任心很强的，树立同学们的集体主义感。同时让学生写高一期末总结，反思过去，确立学习目标和学习方向，对学习方法进行改善，鼓励学生多和老师交流，不要积累问题。在做好学生思想工作方面；一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。在平时的工作日里面，经常深入学生中，通过课后、自修课等时间和个别学生进行了解情况，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。
3.充分利用各种形式的主题班会，如开学第二周以学生自己主持设计的学习黄校长在开学典礼上的讲话，第三周的班会课在篮球场上进行，通过一些游戏和体育活动增强同学的班集体荣誉感，形成和建设良好的学风、班风，培养学生的集体主义、爱国主义精神，形成科学的世界观、人生观。通过让学生自己主持班会，敢于放手让学生自己去管理班级，培养学生自我管理意识，提高学生的管理能力、工作能力、协调能力、和人合作能力和精神。在工作过程中不断指导和培养他们各种能力，认真做好班干部思想工作，增强他们的责任心，使之认识到工作的重要性，定期召开班干部会议，对班上出现的问题，指导他们如何去解决。比如，针对晚自修第二节上课比较晚才静下来的问题，我班实行班干部轮值负责，每天有一个班干部负责第二节晚自修纪律，副班长负责在讲台提醒上课！一学期来，我班班干部都能够履行职责，以高度的热情和责任心投入到班级工作中，很好的落实班主任布置的各项工作，为班各项工作能够正常运行作出了重要的贡献。
4.组织参加去台商子弟学校的拓展训练活动，设置更多一些情景，让学生亲身经历体验，增强学生战胜挫折，面对挑战的内动力，使他们逐步形成自信、自强的品格，坚强的意志，敢于追求成功的个性.大力支持学校“体育节”、“艺术节”等活动，鼓励学生积极参与，锻炼意志，培养能力，同时又兼顾学习。
5.在与家长联系方面。本人能经常与学生家长联系，由于种种因素，主要联系方式是电话联系为主。关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持。
6. 在优生的培优补差方面，也积极配合科任老师的工作，为尖子生提供最好的学习环境和学习条件。
这学期的工作，总的来说，我班的工作是有成效的，现在存在的主要问题也不少，主要有： 学生的进取心还不是很强，部分学生思想意识上对学习没有足够的重视，对学习目的不是十分明确，存在较强的反复。
以上是本人的`工作总结，在以后的工作中将不断再改进，再总结。
一、力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和 物体的运动方向是否改变
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点; 它们都能影响力的作用效果 。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,
如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
二、弹力
1、弹力
①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;
生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;
2：弹簧测力计
①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳
②作用：测量力的大小
③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)
④对于弹簧测力计的使用
(1) 认清 量程 和 分度值 ;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;
(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;
(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直
说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。
三、重力
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。
2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成
公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。
3、重力的方向：竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。
4、重力的作用点——重心
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
力和运动
一、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
利用惯性：跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离。
二、二力平衡
1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
3.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态.
4、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上。
R>不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。
一、加强学习，树立形象
教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。
在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。
二、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。
三、用心工作，不断积极
由于我刻苦钻研，努力工作，一年来取得了一些小小的成绩：x年10月，观摩课《小落叶的节奏》接待了粮食幼儿园的多名老师;x年11月，电教论文《浅谈电教媒体在幼儿园教学中的运用》在宜昌市获二等奖，湖北省获优秀奖;x年我所带的大六班在园内环境创设中获二等奖，并获阅读班级示范班;20xx年5月，我和同事们一起参加了“知音杯”全国亿万妇女健身大赛，荣获推广奖和最佳道德风尚奖;20xx6月，音乐教案《小落叶的节奏》在宜昌市优秀教案评比中获一等奖。
四、认识不足，努力进步
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力量。
一转眼半学期已经过去了，这学期我还是继续担任一年级预备（一）班的副班，同时也是一年级预备（二）班的英语老师。在这里我要从两个方面来总结我这半学期的工作和收获。
副班工作方面：刚开学与孩子和家长们接触，多少都有些生疏，但是经过了开学第一次的家长会后，与家长们又走近了一步，会后家长们对我有了深一步的了解，对于我提出的关注孩子的健康心理，要让孩子“敢于争第一，勇于面对挫折”。得到了许多家长的赞同。这让我今后的工作得到了家长们的信任和支持。
这学期的孩子个个机灵乖巧，聪明懂事但是动手能力差，依赖性强，习惯差，所以在开学的这两个月多来，我和邓老师不断的给孩子传授正能量，一步步的教授孩子们生活的技巧，增强孩子们的自主能动性，调节孩子们的心理健康，让内向的变开朗，让胆小的不再唯唯诺诺，让每一位孩子朝着开朗，自信，文明，博爱的方向发展。
在这里也要感谢邓海萍老师对我工作上的理解与支持，尤其是英语组每次有教研活动的时候，都是邓老师在照看孩子。
英语教学方面：由于最近我校与xx小学的合作，多次邀请专家到我校为老师们培训，我感觉自己不管是上课，备课，听课还是对学生，我都有了些许的进步，也经常反思对比自己的课有哪些不足的地方在哪里？为什么？如何改进？这学期我拜林兰晶老师为师，我两经常相互听课，相互讨论研究，让我的课更加有序，层层递进，在此感谢师傅的耐心教导，积极讨论给与意见。
最后我还要感谢学前组和英语组的全体老师，我觉得自己是一位幸运儿，既是学前组的组员又是英语组的组员，不管是在工作上还是教学上，有你们的热心帮助和理解支持，我的工作才能顺利，我的教学才能更上一层楼，正是因为有了你们我的生活才能如此的多姿多彩。衷心的感谢你们！谢谢！
时间如流水，这话一点都不假。转瞬间，大一的上学期已经过去。我们不再是刚刚步入大学的懵懵懂懂的、对大学充满美好幻想和希望的、自以为再也没有约束的高中毕业生。这不同寻常而且具有特殊意义的一学期已经走过，它留给我什么了呢？我想，应该是一种态度，一种为人处世的态度以及对待自己的态度。这种态度是从别处无论如何也学不到的。
九月，刚刚走入xx大的我们就像是一群没有见过世面的孩子，对未来一无所知。迎接我们的是军训。军训时光看似枯燥无味而且很累，但从某种精神层面来说，军训应该是大学生活中最轻松的一段时光。我们不必为要学的知识没有学会而担忧，也不会出现下课后或者放假时不知道自己应该干什么这种情况。军训时短暂的，随之而来的是十一长假。十一过后，我们便真正地步入大学学习生活。
我们曾在心中不止一次地“规划”自己的大学生活，自己要加入某某社团。然而，当我们真正步入这一生活的时候，随着再没有人约束的轻松一同到来的，还有我们的懒散。于是，日复一日，我们那曾经的豪言壮语、雄心壮志都随着自己的松散而化为泡影。大学的课堂不比高中，只要人到了，没有老师会管你听不听课。课堂上可以睡觉、可以玩手机。说到这，我想起了一个故事。高数课，老师讲的实在无聊，有个同学“专心致志”地玩手机。边上的同学不小心碰到他了。只见该同学以“迅雷不及掩耳之势”将手机收入桌下，说道“老师来了？”然后才反应过来，这是大学课堂，没有老师管玩手机了。虽然有些讽刺，不过这也确实反映了我们的现状。这种“及格就是万岁”的心理貌似真的深深地印在了绝大多数同学的心里了。
最忙碌的就是期末考试前两周，大家都在抓紧一切时间学习。正如众所周知“所谓大学，就是xx周的幼儿园加上两周的高三”。其实，这种生活是很痛苦的。虽然绝大多数同学都过了，可是当我们真正在想这一学期都学到了什么的时候，才发现脑袋中“空空如也”，老师教给我们的知识都在考试结束之后毫无保留地还给老师了。留给我们的又是什么呢？我不知道。
一个学期已经过去，大学生活的八分之一也走过了，我对未来依然充满幻想、满怀憧憬。
转眼间，一个学期就这样过去了，在这个学期里，无论是在思想上还是行为上，我都发生了不少改变。从一个干事蜕变成为一个副部，有许多东西都需要作出改变。首先，是心境上的变化。作为一个干事的时候，有着师兄师姐的带领，可以很放心的去执行师兄师姐的指令，不懂就问，天塌下来还有师兄师姐扛着；作为一个副部，就需要更多的自主和更多的责任心了。还有就是工作态度的转变，作为干事，心情好时照常工作，心情不好或者不愿意时可以找一些借口来把自己工作给推掉；可是作为副部，无论什么时候都不可以让自己的情绪影响到自己的工作，无论愿意还是不愿意，都得把工作做好。当然，这些都是在一个学期的工作中慢慢领悟到的，从一个一个的活动中慢慢学到的。
在实际工作中所遇到的第一个挑战就是招新了。那是我第一次以学术部师兄师姐的身份来面对12级的新生们。别看大一的时候部长们面试我们是那么的轻松，其实做一个好的面试官并不是一件容易的事情。首先需要制定合理的筛选机制，然后是考核形式，最后是考核内容，每一项都必须仔细考虑，因为在面试官挑选面试者的同时，面试者也在挑选面试官啊！面试流程及内容做好后，我们马上遇到了一个不小的难题：面试人数不足。一天下来，面试的人数寥寥无几，大家都很着急，最后只能是到课室外面去一个一个地拉人。这时候想起来，还真是有点窘迫啊。万幸的是，即使供我们挑选的人数不多，其中还是有不少优秀的新生选择了学术部，特别是想象力与创造力方
面，性格也十分开朗。十分开心十分高兴，能有这样一帮新血液加入到了学术部，自己也下定了决心，要尽自己的努力把干事们培养好，让他们学到更多的东西。
既然学术部的成员确定了，接下来自然是实际活动的举办，这里就不多说了，一个个活动仿佛还在眼前，从校道摆摊到隧道口的开幕式，从义教义修到网站设计大赛，再从演讲比赛到闭幕式。说真的，只有自己亲身经历过并且全身心参与到其中才会留下深刻的印象。在干事时期，虽然能记住整个学期的大概工作，可是不少细节方面都不是很清楚了；但这一学期的工作中所有汗水与喜悦，恐怕很长时间内都会牢牢记住。还有就是这个学期同时承担了部门财务工作的任务，这是之前没有接触过的，尽管有咨询过师兄也看过有关方面的注意事项，还是有不少细节的地方不清楚，比如报销的具体流程以及记账方式。遇到实在是不懂的地方就问师兄，问部长，问秘书处，好歹是把这项工作做下来了，从中更是学到了很多的知识，一些从课本以及平常生活中学不到的知识。
总的来看，这一学期的工作里既有做得好的地方也有做得不好的地方。先说一下做得好的地方吧。这个学期的软件义教的开展是比较不错的，首先在报名方面还是一如既往的多人。最主要方面是听课人数以及讲课内容。经过与各部门的讲师的不断沟通，可以感觉到讲课的质量一节一节课地提升，无论是课程包含的内容还是实践实践都安排得比较合理。因为每一节课我都有到场，虽然不是从头听到尾，但是也能在一次次的沟通中感觉到讲师的进步以及学员的反响，在后期是不是能听到学员们的赞叹声以及掌声的。同时，助教们也发挥了很大的作用，可以不断走动来解答学员的问题，尽管在课室助教分布上还是有一点点问题存在，但相比上一年已经有很大的改进了。在策划安排阶段就取消了听课证这个作用不大的设置，无论是报名与否都能前来听课，签到工作也做得不错，同时还完成了一份与义教内容相关的调查问卷，尽管在后期的调研报告上没能很好完成。可能是自身工作工作的成效吧，本次义教的听课人数并没有像上学期一样出现了极大的波动，从一开始的两个课时还要搬椅子的盛况掉到课程不能开课；到了义教后期，即使是听课人数有所减少，课程还是能正常开展，没有出现一节课几个人来的尴尬情况。
与此相对，做得不足的地方还有很多。首先是在开幕式的知识问答环节上出现了几个问题。一是场地布置的问题，由于之前对舞台的考察不足在加上布置时间比较紧张，导致桌子的摆位还有记分牌的摆放出现了问题，最后是多人合力才解决的。二是选手签到问题，之前对干事的安排不足导致他们不知道如何应对选手迟到的情况，选手签到后也没有正确引导到舞台前的选手席就坐。最大的问题是没有做好与主持的沟通导致问题的顺序出现错误，题目的难度参差不齐，对部分的选手不公平，观众也有抱怨。比赛中途还出现的一支队伍对判决的不满意导致的申诉以及重赛。对于以上的情况，由于经验不足，实在是搞到焦头烂额，就连干事们甚至参加比赛的舍友们都能感觉到我的急躁，可见当时自己的忙乱了，师姐提过即使是内部如何的忙乱，在对外的方面也不能表现出来，就按照正常的进行下去，对于这一点
来说，这次做的十分不好。
最大的问题出现在了演讲比赛暨阅读分享会上。可以说这次活动是完全办砸了。由于这是一个新增的活动，大家赛制以及赛程都比较头痛。在一开始的策划阶段对这个活动就抱有怀疑的态度，总是感觉学院的同学们对这种文学气息比较浓重的活动一般都是不太感冒的。这应该就是自己所犯的第一个错误，抱着怀疑的态度去做一件事情是很难做到完美的，很可惜当时没有意识到；在参考了别的学院的一场演讲比赛后，对赛程有了初步的了解，同时也确定下了具体的比赛规则。看着他们所举办的演讲比赛，发现了不少的问题，例如时间过短以及点评环节简短等等，可是在发现问题的同时，没有看到他们的优点：为什么他们可以有那么多的选手报名参加？为什么他们的观众反应可以如此热烈？这是所犯的第二个错误，可以说是最致命的一个错误；在宣传阶段，我们采取的还是邮件加短信的通知方式来通知学委，可能是这种方式的使用次数太多了，学委们普遍反映是烦厌与不理睬，负责联系的干事也是反映说大家的态度都是比较冷淡。加上在校道摆摊时的对这次比赛的宣传讲解并不多，因为当时连自己都没有把赛制确定下来，所以在这方面的介绍也就比较简略。假如在校道摆摊的过程中加重演讲比赛的宣传比重的话，参加的同学可能会更多。同时，参加这次比赛的激励并不足够，物质和精神上的奖励都不足，套用经济学的一句话：人们会对激励作出反应，没有足够的激励，一些对这类比赛有兴趣但不太热衷的同学就不会来参加。当然有部分同学对演讲比赛时十分有兴趣的，无论有无奖励都会来参加，但单靠这部分的同学是不足够的，必须通过激励来吸引更多的同学。这就导致了后来的报名人数过少，比赛时间推迟等一系列问题，而比赛推迟的直接后果就是导致比赛与挑战杯、党课等活动撞时间，部分选手选择退赛；到了比赛当天，由于前期的工作没有做好，到场的观众极少，甚至连领导都到了，观众们以及选手们都没有就位，比赛时间只能往后推移，最后是只能依靠毛老师与老师们沟通，我们则是通过电话短信等形式一个一个地叫人过来观看比赛，场面十分尴尬；
从上面所总结出来的种种问题可以用两个字来概括：天真。在策划阶段甚至是活动组织的阶段都是很理所当然地认为只要把这个活动通知给同学们，就会有人来报名参加这次活动，就会有同学来观看比赛。就好比在演讲比赛上，自己认为观众是不会太少的，至少不会少到比领导还少的情况，但实际情况就是这样。从管院的新生演讲比赛上，我看到了各个班的亲友团在为自己班的参赛选手呐喊助威，我就理所当然的认为这样的情况也会同样出现在我们自己举办的演讲比赛上，我们甚至还有优势，因为我们有各系的系主任作为点评嘉宾，作为阅读经验的分享老师，但是没有，我们的观众少得可怜。为什么会出现这种情况，我问自己，得出的就是这样一个结论：太过于天真了，什么事情都想得是理所当然的，没有注重细节方面。
大家好！
我尊敬老师、团结同学，乐于帮助别人，是老师的好帮手，同学们的好朋友。我还是一个热情开朗、热爱集体、拥有爱心的好学生。我学习努力，也积极参加班级和学校组织工作的各种课内外活动。
我坚持练书法和打乒乓球。恒心、耐心得到了锻炼，字也更漂亮了。虽然这学期乒乓球比赛没有拿奖，但我一定不会放弃，我要继续加油、努力，我相信：“我能行！”
“一份耕耘，一份收获。”在学习上我还要更加勤奋努力，改掉粗心的坏习惯，严格要求自己，取得更优异的成绩。
寒假之初,我们就引导孩子针对本学期的表现做一个总结.在肯定成绩的基础上,找出不足.要求孩子在寒假中发扬长处,改进不足.用新的面貌迎接新的学期 .“凡事预则立,不预则废”有了明确的目标后,我们量身定做了“寒假作息时间表”
二、 认真完成作业、提高学习能力:
养成每天读书、学习的好习惯.在完成作业的同时抓住自己的薄弱环节.例如:在数学方面,我们制作了一个1~10各数的分解和组合表格.在假期中忙里偷闲地背、读.再如:语文课有3个写话的作业.为了培养写作能力和兴趣,我们是这样做的:寒假中有重大的传统节日____春节.我们选择了“逛庙会”,把听到的、看到的记录下来.让孩子在快乐中体验和感受,中国特有的春节文化.回来后反复的让她回忆、叙述.然后家长引导,以游记的形式写了长达286个字的写话作业.刻意选用了大量贴切美好的词汇如:硕大、张灯结彩、人流如梭、琳琅满目、眼花缭乱等,给孩子讲解词意,回忆场景,领会词汇地运用.让我们感到欣慰的是,写出这样大块的“写话”孩子居然乐此不疲地完成了.而在“填写读书卡”这一写话中,我们要求孩子独立完成,我们看她写得没有病句及时鼓她“写得非常好,不用家长修改”.看她高兴的样子特别可爱.
三、 注重自理能力和交往能力培养：
节日期间,在奶奶家小住.去远郊滑雪、看冰灯也需住宿,
我们指导她自己整理行装.并嘱咐她郊游时,讲文明、懂礼貌.从小树立良好的社会形象
四、 有规律、充实、快乐、有收获的寒假：
整个假期家长注重规律科学的安排时间,有选择地看电视,
力所能及地帮助家里扫地、拖地、洗碗、擦玻璃.感受家务劳动的愉悦.逛庙会、去游乐园、观看鸟巢、水立方夜景、远郊滑雪、看冰灯、每天下午两个小时和小区新结识的小朋友游戏、按时认真完成作业、每周两次古筝和音基课,只是为了丰富生活、锻炼意志.虽然挤掉了很多玩的时间,她却收获了“古筝4级”、“音基1级”考核合格的喜悦.整个寒假孩子在利用时间上有很大进步,过了一个有规律、充实、快乐、有收获的寒假.
转眼间在学生会工作也有小半年了，还没真正总结过学到了什么，今天就借这个机会来谈谈我在学生会工作的感想。
一、个人基本情况
本人系文法与艺术学院法学专业大一新生。金色九月，带着几许憧憬，怀揣几多希冀，我走进了东华理工大学校学生会青年志愿者协会mdash；mdash；这个“服务至上，和谐至上”的部门。我希望尽自己一份全力去帮助真正需要帮助的同学，成为一名名副其实的青年志愿者。
二、所做的工作
我在青年志愿者协会担任的主要是对内秘书一职，主要工作任务是加强部长与干事之间的沟通，提早了解本部门的相关活动以更好的开展，以及在每次活动开展之前做好相关通知工作，在开会的时候做好会议记录，将本部门的每项具体任务落到实处。
三、工作总体回顾
本学期上半学年，本部门青年志愿者协会始终坚持着在学院党委的正确领导下，秉承“为同学服务”的根本宗旨，开展自我教育，自我管理的活动，协助各学院打造良好的教学秩序和学习生活环境，务求把各项工作精益求精，做得更好。贯彻“全心全意为广大同学服务”的宗旨，充分发扬“服务至上，和谐至上”的作风，以服务为核心，以促进广大同学全面成长成才为目标，各项工作取得了可喜的成绩，现总结如下：
1、福利院探望孤老
本部门于10月中旬前往福利院探望孤老，前期已做好相关准备，例如买好探望所需的物品，这一次活动大家都投入其中，积极性很高，取得了令人满意的效果，通过这次活动，不仅给予了社会上的残疾孤老以帮助，又增加了我们这些青年志愿者的实践经验，对于这一次活动，每个人的感慨都很多。
2、协助校生活部下寝室进行交谊舞培训宣传
这次活动让我们部门干事都了解到了学生会每个部门都不是孤立的，大家都是一体的，从这次活动中，我们感受到了集体力量的伟大以及团结的重要性。
3、国际聋人日爱心捐赠以及为谭义同学组织捐款活动
这两次活动都属于捐款类的活动，在每次活动前，我的职责就是安排好值班的人员在本部及南区食堂拐角处值班，我们全体干事发扬团队精神，既有分工又有协作，认真努力地把事情做到最好，取得了较好的成果，也为社会尽了些绵薄之力，做出了应有的贡献，也让我体会到爱的力量的伟大，只要人人都奉献出一点爱，就能还那些需要帮助的人一片爱的天空！
4、义工招募活动
义工招募活动主要是本部门与抚州市爱心超市共同举办的以帮助社会上需要帮助的人，做一些力所能及的事情的活动，例如扶残救残，爱心支教等。在活动开展之前，本部门就已经派出干事走访抚州市爱心超市，了解了相关情况，这位以后工作的开展奠定了基础，在活动开展期间，本部门的干事都相当积极，按规定的时间到食堂拐角处值班，耐心地回答同学们的问题，活动取得了预期效果。
5、“金融危机”正文大赛征稿
大洋彼岸的一场金融危机席卷了世界，中国也难免受其影响，在这种情况下，本部门开展了“金融危机”征文大赛，让广大同学能够抒发自己的心声，这次活动本部门的干事们也都积极参与，起了带头作用，也相信这次征文大赛能够取得圆满成功！
四、工作心得
我的工作性质决定了我能够积极参与到活动的组织中去。自然收获的就多一些。，两个月以来的学生会工作让我感触颇深。
首先是大家的热情感染了我。我们每一位学生会干部都是从零做起的，为了要让这届学生会的工作业绩能载入史册，我们每一位都尽力了。我们不仅组织了系内活动， 还积极承办校级活动，都取得了较好的成绩。虽然半学期下来没有太多的活动，但是我们的努力还是大家有目共睹的，不断地写各种计划，期望能在自己在任的时候为自己的部门工作开创先河，我们不能只看结果，要看到大家为了理想而追求时的每一个细节，每一个过程。
其次是大家由于工作而产生的友情是相当深厚的，尽管我们的工作是辛苦的，而这不能掩盖我们共同克服重重困难后所得到的快乐。为了活动能顺利，力争尽善尽美，大家还是因为能在一起努力而感觉很快乐。大家为了这份工作的确也放弃了自己的很多。另外我们的会长和秘书长对我们也很好，大家在一起也非常开心。
最后来谈谈收获。在工作中最大的收获是收获了实践经验和友情。是校学生会让我们走到了一起。另外，我们了解到人不可能一次只做一件事，同时安排计划好各项事务对我们来说也是一次成长。
五、对学生会的发展建议
众所周知，学生会是我们学生中间最大的学生组织，是同学们锻炼自己、提升自己能力最好的平台。无论是学院学生会或是校学生会，我们必须得承认经历过学生会工作的同学各方面能力与其之前相比都会有一定的提高，有的甚至对人生产生了极大的影响。在这里，我想对学生会以后的发展提以下几点建议：
1、我希望上级领导主席团这边能够多与各部门干事进行沟通，对于我们刚进学生会的新干事来说，每每总是对主席团的领导有一种敬畏感，这样做起事情来就难免会留个心眼，但是我觉得如果大家都能够融入到一起来的话，也许能够把工作做得更好。
2、我希望校学生会应该与各个院的学生会多沟通和联系，将活动组织起来，而不是单纯地举办各自的活动，如果都能够互相交流，这样经验也会越来越多，对学生会的整体发展也是很有帮助的。
上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分；数学97分，还算说得过去；英语虽说只考了90.5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。
数学我主要是错在一道判断对错题上，问题是“3.5和3.50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就后悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到十分位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊！还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，本来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……
语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特别可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的内容先补充完整，然后再写一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成写作文的那天。我是这样补充题目的“今天，我很自豪”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我……”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗《山行》，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应该会写的呀，亏死的亏呀！
英语我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错了。哇塞，我真亏！老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考试的时候或给别人背诵的时候都很紧张，总是忘，所以英汉互译的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了3分，这个选择短文最后一句话里有提示，我却没看到，真是超级后悔呀！
总的来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也至少应该在95分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生！我不要让粗心改变我的命运呀！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！
转眼间，一学期已过半，时间不长、也不短，却有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。现对前半学期的工作做如下小结。
开学至此，各项工作都在按期初计划，力求扎实、有效地进行中。
首先，在抓实、抓细教学常规流程管理的同时，结合绩效考核细则，重新落实了“教师的岗位职责”。实践中，大家做到了分工明确、各负其责。
第一、常规工作
1、教案书写、作业的布置与批改能够按期初的要求去完成。发现的点滴不足，教导主任在平时检查中已及时反馈给个别老师，不再重复。只需说明的，就是为了提高你的课堂教学，在完成提纲式教案书写的基础上，详实的书头案较实用，有的科任教师也正在实践着。还有根据现在教材的特点，课前作业布置，已与你的新课实效性密不可分，所以在以后的课堂中，“作业布置”这一环节必不可少。
2、课堂教学。通过听课（坐班课、研讨课及调研课计59节），加之平时领导对课堂教学的集中检查及随机抽查，综合感受是：本学期，我们的老师与自己比，都有不同程度的进步，极少数原地踏步的就算是差的了。尽管“绩效”这件事在某个时间段、某种程度上困扰了我们的思绪，但在实际工作中，大家却表现出君子风范（不差钱、更不差事）。不单是课堂教学，还表现在平时的临时性工作中。比如期中考试的考务安排；4月7日的20节调研课的安排等。正是老师们积极、端正的态度不但让我们感动，也赢得了师校领导及教研员的好评，对每节课都给予充分的肯定。尤其是第三节上的10节课，是纯粹的常态课，没有时间准备，然而，我们的老师上的非常平实，受到了好评。更让人惊叹的是，苏俊玲老师的一节英语课被教研员选中，临时更改他们的计划，推到全市的教研活动中。
我校有30位科任教师，只有40%是专职的（即所教学科与本人的专业对应），剩下的就是教学多面手。从年龄上看老的和年轻的居多，中坚力量相对较弱。但从实际工作上看，这个队伍很优秀。 本学期工作中，“懈怠”的现象逐渐减少，老教师们虽然年过半百，可无论什么时候检查从没发现纰漏，不说是兢兢业业，起码也是尽职尽责地完成本职工作，实实在在战斗在教学第一线，这是有目共睹的事实。
吴亚杰老师——综合实践课唯一的专职教师，每次关键时刻都同其他年轻教师一样被推到前台，而每次她都能认真准备，出色地交差。我和教研员都感叹，这个老师若再倒退十年，一定选她为学科带头人，此情此景，作为领导真的很感动。
谢凤娥老师，因五年二班老师外出学习，而带班一周，她的工作得到所有领导的肯定。特别是在学校“交通安全知识讲座”这次大型的活动中，班级组织的非常好，学生表现胜过某些有班主任在的班级。她不仅带班这样尽职尽责，在学前班领导小朋友更是出色，单就领孩子上厕所，每次都是站着整齐的队伍、喊着口号。就是她刚上班时，学校分配她为工勤，她拖走廊真是没的说，有的老师慨叹：“比我家都干净！”
中年教师，班主任居多，他们实实在在、脚踏实地、默默耕耘，工作中都能让领导放心。朱兰清、柳成栢、李敏、张宏岩、佟润辉等几位老师能够以身示范，把工作做实、做细、做到位。如四月份，学校对班级分担区进行了重新调整，他们对值日生值日工作从：分担区位置、任务完成的标准、什么时间来完成，怎么完成，需要多长时间完成任务，谁来完成，谁负责检查等等，都做了一一布置与现场指导。
二年组，他们的班级人数最多，平均每班67人，但班级管理最为优秀。表现在：室内外卫生清彻；桌椅、备品摆放整齐、有序，且全年组统一；学生上、下楼梯行走规范、且自己有人监督；放学路队整齐，护队到点等等。这个年组从一年级开始至今，始终如一日，已形成了年组的管理特色，是经得住考验的年组。
周红、布晓红、赵翠清三位老师，既管理着本班，又要辅导被监测的学生。他们肩负着身心双重的压力，努力地工作着，尤其是对“多国部队”的管理的确很难，但是他们表现出了较强的驾驭本职的能力。
青年教师大多很虚心、上进，非常注重自己能力的提高。让领导们公认的苏俊玲老师，从转到我校，始终如一日，非常敬业，她的课堂教学（无论是教研课、调研课还是日常课），表现都非常优秀。如果说是专业素质高、驾驭课堂能力强，倒不如说是她有一颗较强的责任心。她的每一节课都能做到心中有数，她的课用“扎实、平实、丰实、充实、真实“来概括最恰当不过。用教研员的话说：听了苏老师的课，感觉是荣幸的。那么，我说：能做苏老师的学生乃是今生的幸福。
刘国栋老师，他的专业素质与能力毋容置疑，可赞的是他在认识上的提高。他把“责任“摆在自己工作的首位。本学期，如果不是因为极特殊天气，都是在室外上。记得4月8日那次特大风，他在后院的小操场上的。我过去，看着他满面尘土的脸，苦笑着说：“这天儿还在室外，真难为我们国栋了！”他笑了：“学生不怕，愿意在外边上，那就上吧。”当时，我真的又感动又心疼。 (工作总结
) 一次，我们检查发现，他的室内课也不是让学生自习或自由活动。而是组织做游戏。那次是“画鼻子”，他和学生一样专注，我们检查过去了他都没有发现。我们也没舍得打扰他，只做短暂停留。
苗晶晶，教龄不浅，但对于现在所教的学科还是一名新兵。还尚未达到那种所谓的职业成熟度，但她入辙很快，既虚心又努力，尤其对学生管理很严格，能积极主动求得班主任的配合，确保了她的课堂教学效果。
如果说老师有差距，我觉得不是知识内涵的深浅，也不是能力问题，而是对“责任心”三个字理解与实践。这样的老师就用行动诠释了：认真比聪明重要，责任比能力重要
第二、“共研一堂课”教研活动
历时五周，完成13节研讨课。按照方案，我们的备课准备、活动开展及反思研讨（评价）三个阶段都如期进行了。纵观每节课，比以往的研讨课意义更大。活动中能够发挥群体优势，充分准备，效果突出。
突出的亮点是：
1、教研课堂大多以新课标为依据，以教材为依托，组织学生学习，课堂中充分体现了：教学内容以教材为中心，教学过程以教师为中心，教学形式以课堂为中心，学习方式以学生为中心，体现了教师的主导作用，注重了课堂结构的优化，教学目标的“三维性”得到了落实。
2、都恰当地使用了多媒体教学手段，通过精美的课件，化抽象为形象，增加了课堂容量，增强了课堂效果。这次教研基本达到了：“寻求真实课堂，探究教学本真，发挥群体优势，培养团队精神，促进教师共研、共享、共成长，增强课堂效果，提高教学质量”的目的。
在活动中，语、数、英学科较好于其他学科。有些科任产生了误解，认为我们教的同学科但不同年级，又不是同一节课，就没有什么可研可议的共同话题。按照计划，也是采纳教研员的建议：为了使你对你所教的学科有一个系统的完整的了解，那么非但不换学科，且人随年级走，大轮回。如果教材不变，你终会有教到同一课的时候，既然是同学科，就该有可研的共同话题。况且，共研的不单单是教材中的知识，还有知识传授的方式、方法，还有许多教学智慧。这次活动，尽管有的学科与预期效果还有许多差距，但我觉得还是开了个好头（万事开头难）。起码看出，这种教研的方向是对的，相信我们会沿着这个方向逐渐走向成熟。
第三、关于期中考试
每位参考科的教师都很重视这个期中考试，因为大家把功夫下到了平时，所以才取得了这样好的成绩。“两率”基本达到要求，并对取得的成绩能够客观、认真地分析、总结，达到了查漏补缺的目的。
为了使成绩稳定以至进步，需我们共同思考两个问题：①同是一个班的学生，不同学科的成绩不同是正常，但为什么差距会这么大？②同是一个年级，（且有的学科又是同一个老师，）为什么有的班级成绩那么好，有的班级却那么不尽人意呢？
作为我们每位任课教师，首先要重视自己所教的科，还要正确对待每一科，凡开科设节的就没有轻重之分，这样才是培养优秀人才的保证。其实，我在坐班听课的时候，切身体会到有的班真的很好，每节课都好，为什么？是因为有的班主任工作做得到位。一年组、六年五班班主任刘铁军老师经常协助科任组织学生上室外课。周红、孙玉燕、钱启文等老师，当自己的课结束了，总是问问下一节是什么课，看这节课谁表现得最好......有的老师在课中也会悄悄的站在后门看几眼，发现不好的现象，给个眼神、就像这样一句不打稿的话，一个不经意的动作，却帮了科任老师很大的忙，更是对你的班风及学生良好习惯的形成又是双赢。
第四、活动开展
英语组的几位老师利用课余时间积极组织与辅导学生参加：20xx年国家级“奥林匹克英语竞赛”活动，通过初赛有10名学生获得复赛资格，将在5月6日参加复赛。之后又组织辅导“敏特英语”网上答题竞赛活动。
音、美组的常馨元、张晓娜、苗晶晶、刘媛媛四位老师教学之外，还肩负着“沈阳市级艺术特色校六项基本功大赛”活动，目前，已经按要求较好的完成了“以‘红诗朗诵’为主题的文艺作品、美术和书法作品”三项活动任务。经教育系统相关部门的评选，“红诗朗诵”节目将在“六·一”期间参加展演。
第五、其他工作
1、卫生及传染病的防控工作比较稳定。“两课”、“两操”在相关老师的努力及班主任的监控下做的较好。
2、关于博客建设，止于三月三十一日，共有39位45岁以下的教师建立了自己的博客，并有部分老师发表了日志，我拜读了李景格、柴艳萍等老师的日志，写的很好。
距离期末为时不多，将继续按计划完成相关工作。结合目前的形势，除了抓好教学常规工作以及校本培训外，重点加强教学安全的检查、指导工作。相信大家也会把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外课及专用教室的课。希望大家能够顺利较好的完成本学期的工作！
回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了20__年度入党积极分子培训班"的培训。本人遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。
三年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
大四学年自我鉴定
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度。积极向党组织靠拢，于上期向党递交了入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。
一、德育工作
学生是受教育者，他们虽然在教育过程中占主体地位，但由于低级部孩子年龄还小，其心理和行为都很幼稚，有必要对其严格管理。
本学期我们低级部狠抓班主任管理，加大对学校所布置工作的检查力度，并及时通报，实事求是地评价每一位班主任的工作。
① 开学初，我们组织班主任对学生进行为期一周的学前心里疏导与常规教育，并多次出专题黑板报对学生进行教育。
②对班级卫生、纪律组织抽查，及时通报检查结果。
③定期召开班会，相继召开了以讲普通话，做文明人请你跟我这样做 关心同学，热爱集体、让爱在我们心中流动、安全伴我行等为主题的班会。既提高了班主任管理水平，又提高了学生思想素质。
④利用校信通、告家长书使班主任与学生家长随时取得联系，不受时空限制，拓宽了学生管理的领域。
⑤要求班主任每日和一个学生谈话，密切了师生的情感，奠定了控流基础。各班班主任都能以规范的班规、班纪来规范学生的言行举止，使学生的文明修养、道德规范方面的素质教育得到了很大的提高，基本达到了杂物不乱撂、人人讲卫生、个个有礼貌的常规要求。
二、 教学教研工作
为了深化教学改革，有效地实施全优课堂，全面提高教学质量。我们低级部开学初就根据学校工作计划要求理清了工作思路，以确保课改工作的顺利实施。在工作重心上，我们强化了以下几个方面：一是有效地实施全优课堂模式，全面提升教学质量；二是固守课堂这块阵地，抓好课堂教学；三是抓住教学常规的科学规范化管理这条主线，促进教师间的合作；四是把教育理论指导和教育实际发展相结合，不断探索创新教学策略，以适应教改发展的需要。
为了摆脱传统的教育思想的束缚，切实转变教育观念，明确让每一个学生成功的教育教学目标。在教学中，我们组织全体教师学习全优课堂理论；研究全优课堂学案的设计；聆听杨晓丽老师的讲座；研讨全优课堂模式的实施，通过理论学习与研讨，促进教师新旧教育观念的激烈碰撞，产生新的思想火花，使每一位教师的认识在学习中提高，观念在讨论中更新，行动在交流中转变，从而为有效实施全优课堂模式奠定了坚实的基础。
研究表明：教师之间的广泛交流是提高教学能力的最有效的方式。为此，我们是这样做的：
① 开展同学科听评课活动，做到有听必评，多提不足，促进课改；
② 开展同年级同学科成功教学案设计的研讨，集思广益，克难攻艰，达到共识；
③ 开展写课后反思活动，互动交流，集中团队优势，解决实际问题。
本学期，我们低级部定期组织成员对教师的教学案、作业、课后作业管理、听课记录及个别辅导情况重点进行了检查，发现问题及时与教师进行交流，在每月一次的教学案的课后管理检查中，张怀红、张霞老师的课后反思批改质量相当出色。二年级语文组、低年级数学组、一年级语文组教学案的设计比较认真实用，值得表扬。在教务处的指导下，我们还举行口算、计算比赛、写字比赛、讲故事比赛活动，有效地训练了学生们听、学、读、写、算的能力。提高了学生们的综合素质。其间我们还举行了二年级语文，一年级数学质量抽测，加强教学质量阶段性分析，使教师及时发现教学中存在的问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。同时我们低级部要求教师抓好培优补差工作，以提高优秀率及合格率，要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心，在这方面工作上吉加美、李晨、李兴林、王海梅、吴晓慧老师堪称我们低级部培优补差教师队伍中的排头兵。
金奖银奖不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如家长的口碑。为了赢得家长好的口碑，我们低级部全体老师一直在努力着。瞧！李晨是一位新老师，她从不以小卖小，工作勤勤恳恳不停息，不用扬鞭自奋蹄。还有王菊萍、王海梅、李兴林老师，他们担任一年级的班主任工作，今年班级人数多，孩子小，毫无怨言，默默奉献，像这种无怨无悔献身教育的精神在我们小学低级部已经蔚然成风。
半学期以来,我校认真贯彻县教育局教育工作以及中心学校有关会议精神,坚持“依法治校，以德立校，教研兴校，质量强校”的办学目标，立足“校园管理精细化、课堂教学高效化、常规工作流程化、教师管理人文化”的工作思路，扎实推进，精心打造，努力使学校精细化管理再上新台阶。
一、上半学期工作汇报如下：
（一）思想和学习情况
半学期以来，在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强组织观念，认真贯彻执行教育方针和政策，坚持原则，顾全大局；在工作上，始终严格要求自己，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，本人始终坚持学习《新课程标准》和新的教育理论，提高自身素质和管理水平，团结和带领班子成员勤奋工作，按时完成上级下达和安排的各项工作任务，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结同志。
（二）加强学生德育工作，形成文明校风。
我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，与每位学生家长签订了安全目标责任书，根据实际，加强了法制教育、安全教育宣传工作。每周利用早操、课间操、升降国旗时间进行了学生的养成性教育，进一步完善了《住校生管理制度》、《学校卫生制度》、《班级管理制度》、《前河中心学校一日常规制度》等一系列制度，各班学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为创建和谐校园和平安校园创造了有利条件。
（三）狠抓教育教学工作，努力提升教学质量
1、半学期以来，不定时召开全体教师会议，认真学习教育局有关文件，依据实际情况，完善了各种管理制度，如《常规教学基本要求》、《教师评课制度》、《备课制度》、《基本功达标实施方案》等。相应的也制定了各种考核表，如《早操、课间操及每周例会考勤表》、《晚自习检查登记表》、《值周教师及班主任一日六查情况统计表》；制定了教育教学工作计划和教学工作要点，按照课程改革设置课程表，安排了每位教师的课程表、课时和晚自习课程表、作息时间表、教师值周表、行政人员值周表，落实了流失学生的发动工作。
2、认真分析上学期期终和本学期期中考试成绩，落实了目标责任制度，对教学成绩优秀的教师给予了奖励。本学期根据学年度教学成绩，制定定位升级目标责任书，与六年级、九年级教师签订升学教学目标责任书，与七年级、八年级教师签订统考、联考成绩目标责任书。
3、在教研方面，要让教研成为教育质量第一生产力，坚定了抓教学研究的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，开展富有成效地校本教研活动，语文、数学、综合教研组扎实开展集体备课、磨课活动，语文教研组活动8次，数学教研组7次，综合组7次。我们实行月末集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课，要求做到定教研活动时间，定教研活动内容。学校组织了三次同课异构课，每周三各教研组观看优秀教师课堂实录。组织教师进行了三次电教培训，主要培训了动画制作，提高了教师的教学技能。
4、按照学校工作要点，开展了作文竞赛、汉字听写大会、诗歌朗诵比赛。在集体活动方面，开展了广播体操比赛、学生拔河比赛、教师拔河比赛、学生篮球赛、教师拉球赛。在教导处和负责人员的努力配合下，各项活动开展的有声有色，丰富了校园文化生活，锻炼了学生技能，增强了班级凝聚力，为学生的全面发展起到了促进作用，同时各项活动都给予了一定的奖励，提高了班集体和学生参加活动的积极性。
5、我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，要求各任课教师分析近三年的中考试卷，书写试卷分析材料，重点研讨复习的方法和方向，班主任组织召开任课教师联系会，毕业班学生学习动员会。20xx年中考辉煌成绩就是这一举措的结晶，同时对本届中考提出了具体要求。
6、根据教学工作计划，本学期期中考试我校与满坪初中、甘沟初中进行了联考，成绩较好的有六年级语文，七年级的语文、思想品德、生物、地理，八年级的语文、英语、地理，九年级的数学。这些成绩的取得是与老师平时的辛勤工作是分不开的。成绩较差的有六年级英语，七年级历史，八年级物理，九年级思想品德、历史。按制度对上学期期末，这学期期中考试成绩优秀的教师兑现了奖金。
7、关注新上岗教师的指导。有效落实师徒结对工作，对7名新上岗教师业务进行指导帮扶，十月份，我们组织师傅走进徒弟课堂进行了解性听课、评课，十月份举行了徒弟“课堂教学汇报课”，石翠萍、余慧、马兰三位老师课堂教学技能进步很快。
（四）加强安全教育，建设平安校园
安全工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。
首先，对学校进行安全隐患排查，并及时清除，今年开学初，对教室、宿舍等学校的每一个角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时更换。
其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育；在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。加强对旷课、骂人、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。
（五）校园建设和环境整治
1、为了保障学校正常的教育教学秩序，半学期以来，我们积极投入资金完善设备加强装备：投入1311元购买小黑板15个，投入6600元购买摄像机1台。投入8500元购买复印机1台、投入2180元购买校园广播系统。下一步还打算购买办公桌5个，凳子35条，垃圾桶6个，铝合金宣传栏4面。
2、学校对环境卫生、教室卫生和住校生宿舍卫生做到了一日“三查”，并组织学生卫生大扫除两次，彻底改变了脏、乱、差的现象。
二、今后努力的方向
1、要不断完善和细化学校规章制度，加强教学常规管理工作，狠抓课堂教学，要有勇于创新、锐意改革的意识。
2、加强领导班子建设，工作中要以身作则，率先垂范，明确责任，责任到人，真正实现管理的民主化，充分调动教师的工作积极性。
3、加强教师的培训，努力提升教师综合素质，重视和强化对教师的业务培训和年轻教师的培养。
各位领导，我在工作中的缺点、错误、失误的地方，希望大家直言不违的向我提出，我虚心接受和改进。
最后，感谢各位领导对我工作的大力支持！
在王小红老师的主持下，我们全区艺术教师参加了《中学艺术教师分层研训的实践研究》课题组有诸项活动，我和泉州科技中学的书法教师欧阳军结为书法教学方面的“扶新促老的对子”正如，泉州市教科所的陈德煌老师说的：“新教师，充满活力和激情，他们和老教师结成队子，能够点燃老教师心中原有的那一团火，让老教师回想起自己当年的那一份对于教育事业的热情和信心!并反思自己这么多年来的教学经验，进行反思和总结，同时把自己的经验教授给新教师，让他们少走弯路，能够做出更多的成绩!”
在与新教师欧阳军教学交流和探讨的过程中，我深深的感觉到他是一位很优秀难得的书法专业青年教师，在课余时间，欧阳军老师在认真备课、编写教学设计、制作多媒体课件的同时，不忘自己学科专业的长成，阅读了大量的书法专著，不断提高自己的内在素养，并能天天坚持临池，在行草方法的很好的修养。在教学工作中欧阳军老师能够虚心求教，多次到我的课堂中来听课，认真记录，积极反思，对于我上课中的一些知识点和教法的处理，提出许多不同的意见和建议，让我觉得找到了一个好同事，好知己，内心中感到了无比高兴。
这一学期我们还分别承担带教了泉州师院书法本科专业实习队的工作，我和黎凌老师指导十四位书法实习生，欧阳军老师指导八位实习生。这一次实习活动是我们“新老教师接队活动”工作的细化和深入，我和欧阳军老师一起商讨如何指导和评价这些实习生，如何让我们的书法课堂更有效果的进行教与学。活动开展的十分生动有趣，从中，我和欧阳军老师、陈黎凌老师都有很大的收获，觉得做为一位书法教师，真是要很渊博，很认真，很负责!
在这学期“新老教师接队活动”我和欧阳军老师之间可以做到“取长补短”相互学习，从他的身上我也学到很多关于教材整合，课堂处理，学生评价等方面的新的方法和技巧，真正做到了“以老带新，以新促老”这一结队子的宗旨。在此活动中，我并没有以老教师自居，而是向我们课题组的更多老师求教和学习，十分荣幸的是，我很尊敬和崇拜的知名书画家——泉州六中的艺术教师林旭慈老师冒大雨来到我的课堂中听课，并为我写了评课的文章，让我很感动!这里我想引用林旭慈老师文章中的这一段话，来做为我们本学期的书法工作的总结：“书法学习是比较枯燥的，怎样能让学生轻松愉快地学到知识，就要找出高效恰当的教学手段，这需要教师丰富的教学经验及长时间的思考。书法教师的水平，是包括书写和理论的综合水平以及教育教学水平。教学理论水平的重要性远远大于书写水平，因为理论是中国传统文化、书法史、技法和传授的综合体。一位合格的书法教师 要做到;
一、要有健全的人格，高尚的情操;
二、要有一定的专业水平(要掌握一定的书法理论，要通晓多种书体，要精通各种技法，要有一定的创作能力);
三、要有科学的教育教学方面的知识;四、要有责任心和爱心。因此，必须在实践中探索，不断学习，提高自己的综合能力和素养，师之渊博，学之方能功倍。”
时光荏苒，悄然中一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有丰厚的战果，但仍在潜移默化中取得了许多不可磨灭的战绩。为了发扬次战绩，弥补不足，以及为了今后的学习，特自我鉴定如下：
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
积极的人在每一次忧患中都会看到一个机会，而消极的人则在每个机会都会看到某种忧患。我很积极，够乐观，所以我坚信我的未来不是梦!
大二学年自我鉴定
在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了很多专业知识和公共基础学科知识，我的心智也有了一个质的飞跃。
在生活方面，虽然今年我没有担任班委，但是我依旧关心班级工作，真诚对待身边的人，和朋友同学关系融洽。热情、热心的对待班上的同学，尊敬师长，有较强的班级荣誉感，参加班级举行的各项集体活动。接下来我将继续保持和改善不足之处。
大二的一年很繁忙，除了学习任务多，还有机构的责任重。这一年我担任了我们学院学生会的副主席一职，并兼任人力资源部副部长。我协助主席对学生会的一系列制度进行改革和创新，都取得了不错的效果。此外，我还积极参加社会实践活动，增强自己的社会实践能力。
大二这一年的生活都为我的学习生活增添了驱动力，宝贵的经验沉淀，证明了我的付出和努力，也为接下来的奋斗奠定了基础。我相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里程碑，它们为我的人生道路指明了方向。只要时时回顾，不管多远，我都不会迷失方向。
时间过得真快。一转眼这学期就结束了。首先要感谢老师对我的教育，使我懂得了自强自立，使我懂得了做人的道理，让我在学习上也取得很大的进步。
我热爱祖国，尊敬老师，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，上课大胆发言，积极参加班队活动。我也有不足的地方，做事有点小粗心，有时把加看成减，我会慢慢改掉这个坏毛病的。在今后的学习中，我会再接再厉，更上一层楼。
带着寒假的鼓励和一定程度的强制，经过许多天不间断的努力与重复，孩子在学习上的态度朝着良性发展的道路上又迈进了一大步，已经由先前玩耍占主体的生活学习方式逐渐转为对阅读学习发生了浓厚兴趣。期间，孩子的反复和多次无效的抗-议在所难免，一定程度的强制和利诱发挥了作用。每天，作业100%的完成率坚持在学校解决，回家后看动画片的时间无疑要减去路上行走的时间，但孩子已体验到这种“先做作业后玩耍”学习方式的好处。每天固定遍数的课本未学内容的预习，给带来好处的孩子很大的自信。孩子不属于那种像雄鹰一样能轻易飞向金字塔顶的聪明天才，而属于那种通过不间歇的努力和失败最终也能到达金字塔顶的蜗牛。作为孩子的家长，很清楚孩子“属于那种通过学习的不断积累最终由量变达到质变的再普通不过的一般孩子”的特点，施教的方法就有了针对性很强的选择——就像修理微机找到问题的根源一样。不苛求孩子在事业上大红大紫、在生活上大富大贵，只希望孩子能有一个良好的生活学习习惯——每个人小时候形成的的习惯可能伴随他一生，无论给他带来的是不幸的失败还是成功的喜悦。
教师的鼓励也发挥着不可替代的巨大作用。教师的引导对孩子的见贤思齐时时发挥着作用，在每天的学习交流中，“见不贤而内自省”也是我和孩子交流的重要内容。上个学期不理想的考试结果如今正一步步得到纠正。
孩子成长的第一步首先取决于家长对孩子教育的正确认知与合理的方法，家长对孩子在家里的衣食住行和学习态度等行为方式的影响，先期塑造了孩子以后也许不再更改的人生态度和价值取向，学校和社会只是两个推波助澜的公共场所。我们不能做那种“有问题的孩子背后一定有一个有问题的家庭”的家长。
恨日苦短的我深刻感觉到每天有许多做不完的事，而孩子目前在各方面较为单纯的努力学习还意识不到“少小不努力，老大徒伤悲”真谛。
孩子身上有一种好习惯让我倍感欣慰——那些带有比赛性质的活动，诸如“跳绳、踢毽、骑车、踩活力板、扫地墩地”等感兴趣的活动，会一次又一次去练习，直至成功，得到大人的认可才告一段落。很显然，孩子接受学习态度的动力很大一部分来源于强烈的兴趣、好奇与征服。热爱学习的进步也表现在能足额完成学校作业和晚上我给她布置的阅读作业时，能举出课上她优异的表现和表现不佳孩子的学习对比，从而获得自信——我能行，我不比别人差。
成长中的孩子的每一次成功一刻也不能缺少家长的悉心照料。
转眼间我进入葛村中心小学已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。在处理师生关系时我特别注意，这个时候的小学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象，严格要求自己也严格要求学生，但在课外我还会努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。.
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，还报考了汉语言文学教育的本科学习。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便读阅小学语文相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。本年度，我担任一年级语文教学工作。做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
3.努力提高教学质量，适应新课程改革的要求。授课过程中，我总是让学生先说出个人在预习过程中，学会了哪些知识，遇到了什么问题、困难。以学生提出的问题引发学生之间的讨论，从而进行新课教学。在教学过程中，注重引导学生进行分析、思考、讨论，从而进行归纳、应用。开始在实施个人教学设想的时候，避免学生受到了“满堂灌”的教学影响，学生总是感到难以适应，但我知道，若学生的学习方式长期得不到改变，那么我们培养的学生在社会上将难以立足。因此，我始终坚持个人的教学设想，慢慢地，学生已逐步地进入了角色。虽然经过一个学期的努力，但离新课程改革的要求还有一段差距，在今后的教学工作中，要结合学生的实际情况不断的改进、总结，找到适合学生的教学模式。
4. 作业。为了能及时地掌握学生学习的实际情况，在讲授完每节课之后，根据学生的实际水平，我总是布置适量的作业让学生完成。在批改作业的同时，从中了解学生对知识的掌握情况，也从中了解个人在教学工作中的得与失。及时总结，积累经验
5. 教案。在每讲授一节课之前，我总是根据学生的实际情况，设计并写出相应的教学方案。上完一节课之后，与学生交谈，从中总结出个人教学方案的不足，并及时进行修改。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
我是一名性格相对内向的小女孩，本学期即将结束，首先我的进步是：尊敬老师，孝敬父母及长辈，团结同学，学习勤奋，上课认真听课，不做小动作，积极思考老师提出的问题，按时完成作业，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。但我也有很多缺点，上课发言不积极，做作业、考试有时粗心，课外很贪玩，要爸爸妈妈提醒才会学习。但我今后一定改正缺点，争取做老师的得力助手，爸爸妈妈的好孩子，成为一名优秀的小学生。
半学期以来，德育处以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，现将上半学期工作总结如下：
一、多措并举抓好安全师生共建和谐校园。
“学校安全无小事，安全责任重于泰山”。近年来，我们重视抓学生的安全教育工作，把它写进《学校管理制度》中，对师生严格要求，规范有序。新学期伊始，我们重视学生的教育教学安全、交通安全教育、食品卫生安全教育、教学设施安全教育,加强防范意识教育,把疏散演练和课间操集合统一起来，明确职责分工，制订了具有针对性和可操作性的活动方案，按照紧急疏散演练的要求进行课间操上下楼梯演练，做好安全活动的组织实施工作。先后组织学生利用周一升旗仪式、班会、校园广播、宣传栏、LED大屏幕、观看安全教育片等形式，对学生开展交通安全、食品卫生安全、传染病防控、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识教育和防地震、雷击等自然灾害等多种形式的系列安全教育活动。通过一系列细致入微、务实有效的活动，使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，多措并举共同为学生筑起一道“校园安全防火墙”的安全局面。
1、营造浓厚的安全氛围。
开学第一个月,德育处要求各班利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《上寨中学一日常规要求》等,多次组织全体师生进行了学校安全工作专题会议，并进行了严密的部署，开展了长达一个月的安全文明礼貌月教育活动。继续在教学楼墙壁、楼梯拐角处等张贴各种警示语、温馨提示语，悬挂安全教育宣传标语，开展“行文明路做文明人”主题演讲比赛，推荐苏艳丽同学参加全县演讲比赛，并获得三等奖。利用国旗下讲话、板报、宣传栏、校园广播等形式，结合当前发生的学生意外伤亡事件对学生进行“遵纪守法、珍惜生命”安全教育，宣传有关安全知识和防危技巧。
2、完善安全管理制度，牢固树立“安全第一、责任重于泰山”的观念。
为了搞好校园安全，我们成立了校园安全领导小组，明确工作职责，及时发现排查安全隐患；开展交通、饮食、运动、用火等安全常识教育，提高师生自救自护能力；加强学校安全制度建设，切实保证师生的健康和安全。
3、加大校内综合治理工作力度。
我们认真分析安全工作可能存在的薄弱环节，对校园设施、学生行为规范进行不定期检查，制定了各项安全应急预案，事故报告制度、责任追究制度等；对值周发现的各种安全隐患及时给予提醒和纠正。不定期检查查缴学生携带的凶器，营造安宁和谐的育人环境；24小时启动安全监控摄像设备，及时掌握校园安全信息，并及时反馈安全工作信息，对安全工作进行小结，确保安全教育取得明显的效果。
4、以形象直观的形式向学生进行安全教育。
xx年9月1日组织师生观看今年教育部与中央电视台联合制作的开学第一课电视节目。接着利用多媒体教室，联系近年来校园内外发生的事故案例，对全体师生进行了富有针对性、启发性和指导性的开学教育。从安全预防、纪律要求、思想品德修养、文明礼貌、搞好卫生工作等方面，对全校师生提出细致明确的要求，以后又多次利用集会、课间操、宣传栏、LED大屏幕等，以形象直观的形式向学生进行安全教育。
5、签订安全目标责任书。
本学期我们与每位班主任签订了安全目标责任书，明确了班主任是班级安全的第一责任人，根据“谁主管，谁负责”的原则，全面负责本班学生在校期间的安全工作。目标责任书一式两份，明确了班主任安全教育的职责，使每位班主任做到安全在心中，警钟长鸣的效果。
6、有计划的进行紧急疏散演练。
为配合全国中小学生安全教育日，每月12日定为学校演练日。专门组织了应急疏散演练。演练前制订了周密的演练方案，并对师生进行了紧急疏散方面的安全教育。通过演练，努力提高全校师生的防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，切实提高学生的安全意识。7、加强师生交通安全意识，广泛开展交通安全宣传教育活动。交通安全，维系着社会，维系着千家万户，维系着学校。我校地处公路沿线，交通要道，校门口车辆繁多，交通安全形势不容乐观。重视安全教育，始终是搞好教育工作的重要任务。为进一步加强师生交通安全意识，近年来，我校积极响应上级的号召，多次利用校园广播网、宣传栏、LED大屏幕，通过印发宣传材料、召开主题班会、观看安全教育片、展示交通宣传展板等形式，对学生开展交通安全、防拥挤踩踏等多种形式的系列活动，广泛开展交通安全宣传教育活动，同时采取一切措施排除安全隐患，切实保障广大师生的安全。二、抓好班级管理。
班级管理不仅是一项系统的德育工程，更是学校管理中的重要一环，直接影响校风、班风和学风的形成和好坏，同时班级管理的效果也关系到每位老师的专业成长。本学期以来，德育处将做好班级常规管理作为学校管理工作的重点，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准则，修订和完善《上寨中学班主任考核细则》，狠抓学生基本生活习惯、文明语言、举止行为、纪律道德，使常规管理制度化。在具体实施过程中，注意关注学生言行细节，做好个别学生和全体学生的思想工作，增强班级的凝聚力、向心力；协调多方面关系，多管齐下，合力而为，形成教育合力；帮助班主任更新理念，创新思维，提高自身的素质，开展班级管理工作；通过活动的组织和参与，让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯，培养融洽的人际关系，提高道德素质，形成集体主义荣誉感，使常规管理在活动中得到加强；注意教与管相结合，严与慈相结合，管与放相结合，堵与导相结合，继续把养成教育抓早抓实，让非智力因素发挥有力功效。
1、进行班主任培训，强化“以德立教”、“以身立教”意识。树立班主任的服务观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑。增强学生自主认识、实现自我成长。
2、加强班、团、队建设。
加大班、团、队干部的培训力度，强调班、团、队干部是班级工作的领导者、主力军。在协调师生关系上起到桥梁纽带作用，要努力成为班主任工作的传达者、指导者、督促者，提高自身的工作能力，为班级工作服务。
3、加强心理健康教育。对于出现问题的学生，注意多渠道了解和掌握学生的心理问题，经常性通过说服、批评、教育等方式进行心理健康教育，及时帮助犯了错误的学生，纠正错误，解决他们的心理障碍；耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到少批评、多鼓励,少指责,多帮助，不讲过头话；在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,以活动为载体,在活动中培养学生的荣誉感、集体感，开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。
三、抓好卫生工作，努力为教学工作搞好服务。
根据学校的安排，本学期德育处继续将卫生区域划片。各工作人员密切配合，积极工作，加强卫生工作，不断美化校园，保证了校园正常教学秩序的顺利展开。
1、针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，制定并执行严格的卫生管理工作。
2、坚持晨午检制度,坚持每天的卫生扫除、检查、督导工作,保持校园的清洁卫生。做到了事必躬亲，常抓不懈。
3、针对学生随手乱扔纸屑现象，在加大检查力度的同时，注意培养学生良好的卫生习惯。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。
四、做好材料整理上报工作。
根据教育局及学校的工作安排，及时汇报整理各种档案文件，努力做到各种材料整理上报及时准确；为开展扎实有效、丰富多彩的活动，大力做好了宣传工作。
五、存在的问题
1、放学路队秩序有所改进，但个别年级仍然存在过马路时队行散乱不齐，班与班之间的距离拉得过大，教师护送不到位等问题，今后要继续认真改进。
2、各班卫生都能及时打扫干净，但少数学生随手乱扔纸屑、糖果皮、食品袋等现象依然没有禁绝，卫生保持依然比较困难，良好的卫生习惯有待继续培养。
下半学期工作要点：
1.文明寝室创建活动二。（十三十六周）
2.法制教育讲座。（十二周）
3.培养发展一批新团员，上一次团课。（第十四十六周）
4.“拒绝网吧”主题教育。（第十四周）
5、纪念“一二九”歌咏比赛（第十五周）
5.主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。（第十六周）
元月份：集体主义教育、安全教育
1.迎新年文艺演出活动。（第十七、十八周）
2.冬季安全教育讲座。（第十七周）
3.主题班会：我为班级添光彩。（第十八、十九周）
4.期末德育评估。（第二十周）
眨眼间一学期已过半了，经过半学期的工作和努力，我取得了一些经验但也有不足。为了不断的提高自己的教学水平，改进自己的教学方法；使后半期教学工作能顺利进行，提高教学质量。现对半期工作进行一个简单的小结：
一、取得的成绩：
（一）通过半期的努力， 本班学生总体情况相比上期好了些，百分之九十的学生能按时完成并上交作业，上课能专心听讲，主动思考，学习兴趣和习惯有了一定的进步；在行为习惯上，通过老师和班干的严格要求和督促，原来书写潦草，课本，练习本不整洁的现象改变了很多。
（二） 数学科目的灵活性以及逻辑性比较强,四年级的内容增多，难度加深，代数几何部分概念明显增多，我在教学中要求学生该记的必须在理解的基础上记忆，所以学生对基础知识掌握比较好。对列式计算，解决问题，我注重教会学生分析数量关系。针对学生计算能力差，做题老出错的情况，我采取了加分、奖励制，提高了学习兴趣和作题质量。对学困生、我采取上课多关注、下课多关心、辅导的措施，让他们学习有了一定的提高，树立了他们学好数学的信心。通过半期的努力，顺利完成了教学任务。
二、存在的缺点和问题
半期以来虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。如对学生的管理方式和方法上，还有待于进一步提高；在管理学生中方法的科学性，可行性还有待加强。在教学上，对教材的钻研还不够深入，对知识的本质把握还不够深入。
三、今后努力方向
作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的成功，为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。对后半期教学的想法具体如下：
1.认真钻研教材，努力让学生学得轻松，教师教得轻松，不断提高学生的学习积极性，提高课堂效率。
2.利用空余时间多辅导后进生。
3.注重培养小学生良好的数学学习习惯。
4.利用课余时间多学习一些如何管理学生方面的知识，学习有关小学生心理的相关知识，并结合实际，因地制宜地应用到教学中。
上半学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，依法办学，执教为民，以全面提高教育教学质量为核心，全面抓好学校各项工作，教育教学管理做到规范化、科学化，取得了较好的成绩。
（一）加强教师、学生思想道德建设，重视德育工作的实效性。
1、为加强师德教育，在师德教育中提升师德，弘扬高尚师德，我校根据教委办要求以“读、研、悟、写”为主线开展读书活动，精心组织、周密计划、扎实推进，所有教师均上传读后感至在线投稿并选送优秀文章赴镇参评。
2、组织教师继续学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》《义务教育法》、《未成年人保护法》，要求人人做学习笔记，加强师德教育，提高教师的服务意识，依法治教，并与全体教师签定师得承诺书。
3、以人为本，无私奉献，促进学生发展，教好每一个学生，为教育事业做奉献。特别关爱弱势群体，关注后进生，耐心做好后进生的转化工作。
4、利用国旗下讲话、班队会、宣传栏、展板、黑板报、手抄报等形式开展文明礼仪教育活动，并结合学校实际，重新科学制定《文明班级评比实施细则》让德育渗透在教育教学的每一个环节。
（二）加强教育、教学管理，努力提高教学质量。
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量。
2、推进素质教育，不断深化教学改革，提高教师队伍整体素质是关键。在工作中，我们以黄丹瑜老师参加晋江市小学数学课堂优质课评选为契机，深入开展校本教研，并充分利用“请进来、走出去”原则，到泉州市实验小学和养正中心小学向同行请教，多次研讨。
3、教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。
4、把推广“五祖拳”活动和升旗广播体操比赛有机结合起来，强化训练学生体质，争取在比赛中脱颖而出。
5、全面深入实施素质教育，创造条件培养学生各方面的兴趣和能力，关注学生的全面发展。开设书画，习作，英语，合唱兴趣小组，重点加强对合唱兴趣小组的训练力度，为参加镇“童心向党”合唱比赛做好准备。
（三）注重校园文化建设，加强校园文化底蕴
1、加强学校“美化”建设力度，抓好学校卫生工作，整治校容校貌。保持校园整洁美观，建立卫生检查制度，认真抓好学校的净化、绿化、美化工作。为师生提供良好的教学和学习生活环境。
2、规范教室内的布置，地面保持清洁、干净，学生课桌凳整齐规范，各物体安排有序，定期更新学习园地内容。
3、开展丰富多彩的校园文化活动，努力培育校园精神。开展以“热爱人民军队、共筑钢铁长城”为主题的第十二个全民国防教育日宣传教育活动；开展“好习惯伴我快乐成长”等主题教育活动；组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动；围绕中秋佳节欢庆、和谐、团圆、感恩等主题开展系列活动；开展“推普周”活动；组织参加安海镇20__年小学生田径运动会等。
（四）继续加强安全、德育、健康教育
1、做好卫生保健工作，要求学生做到头发常洗、指甲常剪、衣服常洗，保持个人清洁卫生。
2、配合上级做好各种疾病防控工作，严防各种疾病发生。
3、经常对学生进行防火、防水、防交通事故、防骗、防食物中毒的教育，落实防范措施。一是把安全教育列入班会课内容；二是安全工作坚持天天讲，时时讲，利用周一升旗、班队会、晨会等，逢会必讲，提高学生安全意识和自我保护能力。
（五）其他工作
1、增强家校联系，让家长树立正确的育子观念和方法，明确学校和家庭不仅要行动一致，而且要志同道合。通过调动家长的积极性，号召家长及时检查和督促孩子的作业，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的四年级上学期总结范文，欢迎大家分享。
整整四年级上学期又过去了，这学期我在学习上有了很大的收获，同时也存在一些不足。下面我要把这些收获和不足都总结一下，希望在新的一学期里改进不足，发扬优点！
收获：
⑴ 考试成绩是对平时所学知识的检验，这学期我取得了很大的。进步。数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列，其中数学成绩还取得了99。5分的高分，这都得益于老爸平时让我建立了错题集，使我能够及时总结，巩固学习的成果。
⑵ 这学期我的作文水平提高了不少。以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文，现在能独立写作文了，并且写完后还都是自己改，不再让爸爸帮我改了。
⑶ 养成了看课外书的好习惯。只要有空，我就喜欢拿出一些课外书阅读。每天晚上睡觉前，我总是先拿着课外书看一会儿，然后才进入甜蜜的梦乡。不看书呀，我就睡不着觉！因为看书能让我懂得一些做人的道理，可以增添我的想象力，还能帮助我提高作文水平。这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书，阅读中收获了快乐和知识。
⑷ 这学期还能做到上课认真听讲，脑子不往别处想，所以写作业时就能独立思考，轻轻松松把作业写完！已经不再依靠家长帮我检查作业了，都是我自己来完成的。
我的不足有：
⑴ 上课不能做到经常性的积极发言，不够大胆，有忽冷忽热的情况。所以等到下学期我要努力改正，积极发言，锻炼自己的勇气，提高自信心。这样可以检验一下我知识学的牢固不牢固。
⑵ 写字速度慢，学习效率不高。总是别人二十分钟完成的作业，我得半个小时才能完成，这样别人就能够多玩十分钟或看点别的课外书，而我就不能了。从寒假开始，我要天天练字，看看用几分钟能够把任务完成，这样慢慢就会把写字速度加快了许多。
⑶ 取得一点成绩，就会有骄傲的情绪。我发现我一受到老师的表扬，就会容易满足，成绩就会有波动。所以下期我也要改掉这个坏毛病。
成绩只能说明过去，不足还需要今后不断地改正完善。最后，我得提醒大家一句话（包括我），就是多学习别人的优点，改掉自己的缺点，让我们大家共同努力，共同学习，共同进步！
进入__中学以来，我一直以提高自身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。
在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。
在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作，积极参与学校和校团委举办的活动，例如跳蚤市场，gv大赛，羽毛球比赛，__科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识。
在班里担任了物理科代表，对待老师交代下来的任务绝不含糊，工作认真负责，求真务实;面对自己的不足之处，细心反思，并不断完善工作;针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步;维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉;敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。
以上，是我高中第一学年度的自我鉴定。今后希望能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步。
初中学年自我鉴定
时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。
作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。__年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。
在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第_届全国中学生__竞赛市_等奖;初二年获全国中学生__竞赛__赛区表扬奖，初三年获第_届全国中学生__竞赛省_等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
经常写下自己的工作总结，有利于工作质量的提高！现在来看看这位的工作总结吧
转眼间，一学期已过半，时间不长、也不短，却有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。现对前半学期的工作做如下小结。
开学至此，各项工作都在按期初计划，力求扎实、有效地进行中。
首先，在抓实、抓细教学常规流程管理的同时，结合绩效考核细则，重新落实了“教师的岗位职责”。实践中，大家做到了分工明确、各负其责。
第一、常规工作
1、教案书写、作业的布置与批改能够按期初的要求去完成。发现的点滴不足，教导主任在平时检查中已及时反馈给个别老师，不再重复。只需说明的，就是为了提高你的课堂教学，在完成提纲式教案书写的基础上，详实的书头案较实用，有的科任教师也正在实践着。还有根据现在教材的特点，课前作业布置，已与你的新课实效性密不可分，所以在以后的课堂中，“作业布置”这一环节必不可少。
2、课堂教学。通过听课（坐班课、研讨课及调研课计59节），加之平时领导对课堂教学的集中检查及随机抽查，综合感受是：本学期，我们的老师与自己比，都有不同程度的进步，极少数原地踏步的就算是差的了。尽管“绩效”这件事在某个时间段、某种程度上困扰了我们的思绪，但在实际工作中，大家却表现出君子风范（不差钱、更不差事）。不单是课堂教学，还表现在平时的临时性工作中。比如期中考试的考务安排；4月7日的20节调研课的安排等。正是老师们积极、端正的态度不但让我们感动，也赢得了师校领导及教研员的好评，对每节课都给予充分的肯定。尤其是第三节上的10节课，是纯粹的常态课，没有时间准备，然而，我们的老师上的非常平实，受到了好评。更让人惊叹的是，苏俊玲老师的一节英语课被教研员选中，临时更改他们的计划，推到全市的教研活动中。
我校有30位科任教师，只有40%是专职的（即所教学科与本人的专业对应），剩下的就是教学多面手。从年龄上看老的和年轻的居多，中坚力量相对较弱。但从实际工作上看，这个队伍很优秀。 本学期工作中，“懈怠”的现象逐渐减少，老教师们虽然年过半百，可无论什么时候检查从没发现纰漏，不说是兢兢业业，起码也是尽职尽责地完成本职工作，实实在在战斗在教学第一线，这是有目共睹的事实。
吴亚杰老师——综合实践课唯一的专职教师，每次关键时刻都同其他年轻教师一样被推到前台，而每次她都能认真准备，出色地交差。我和教研员都感叹，这个老师若再倒退十年，一定选她为学科带头人，此情此景，作为领导真的很感动。
谢凤娥老师，因五年二班老师外出学习，而带班一周，她的工作得到所有领导的肯定。特别是在学校“交通安全知识讲座”这次大型的活动中，班级组织的非常好，学生表现胜过某些有班主任在的班级。她不仅带班这样尽职尽责，在学前班领导小朋友更是出色，单就领孩子上厕所，每次都是站着整齐的队伍、喊着口号。就是她刚上班时，学校分配她为工勤，她拖走廊真是没的说，有的老师慨叹：“比我家都干净！”
这半学期以来，我总结了一下，不但没有一点上进，而且还退步了，其他同学表面看起来好像也是这样。其实有好几个同学已经超过我了，半期成绩出来了，数学考了九十几分，语文才考八十多分，我以为离一百分也只差那么几分了，再努力考一百分就不错了，进步不了几分，我自己认为感觉这样没有好大的意义，可是妈妈却狠狠地批评了我，而其他同学却在慢慢的超过了我，我掉队了。
数学梁老师叫我们给自己估计了下，我大概估计九十五分，语文熊老师没有叫我们估计，我也大概估计为九十分，结果很惨，如果排除这次期中考试的分数，我所有的数学成绩的平均分就在九十五左右，而语文很少考，居然连九十分都没有上，我也不明白为什么会这样，可能是因为没有复习，或是没有仔细检查卷子，也可能是我玩的时间太多了吧。
原因可能在于，前半期几乎每天下午放学后我都会去别人家，因为到了别人家，有一种感觉就是有人陪伴，我喜欢和别人一起做作业，做不来的题我们可以一起分析，出于赶时间，每天都品尝不到那种感觉，一个人在家写作业，是很枯燥，很泛味的，甚至写完作业后会有很伤心的感觉。不知道为什么会这样？总是感觉很孤独。
妈妈叫我把心理想的写出来，我们一起来面对这个问题，我也明知道妈妈为了我，大部分时间都能早早的回来，可我做不到放学就回家。虽然我还是决定，先回家后，把书包放下，拿出作业到别人家做，有我们两个都写不出答案的问题，就回来问家长，这样又能愉快的做作业，又能快乐地和别人玩耍，还可以把成绩提高，这样妈妈就不会再对我啰里啰嗦了。可妈妈不同意，要求我每天放学就立刻回家，不允许我到同学家玩耍，要不听话，超过时间，就不准我进家门，说到哪个同学家玩，就到那个同学家去。
唉！还是人们常说的那句话，可怜天下父母心啊！看来，我还是得放学回家认认真真的做作业，学习，学习，再学习，为了自己，为了将来的自己，加油，努力！