最新小学学期数学工作计划(精选3篇)
一、指导思想
围绕市教育局教研室20xx工作要求和学校工作精神,围绕“绿色的教育”追求“教育的绿色”的办学理念,以“常规为基,质量为本,特色为魂”及坚持“发展为本,和谐治校,特色立校,名师强校,科研兴校”的发展思路,不断夯实教育科研和特色建设两个根基,以教研组校本教研工作为重点,进一步发挥教导处的作用,严格落实常规教学,增效减负,促进我校教学质量均衡发展,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、工作要点。
(一)规范办学行为。
进一步落实《常熟市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动,深入推进素质教育实施方案》的有关要求,遵循教学规律,运用科学方法,提高教学质量。
1、把好课程关。严格执行课程计划,开齐上足全部课程。重视和加强音乐、美术、体育、科学、综合实践活动等及其他考查科目的研究和指导,进一步学习新修订的各学科课程标准,掌握变化,抓好落实,提高课程实施质量。加强对执行“课程表”的抽查,采用“体育课专项检查”、“随堂走听”、“专用教室专项督查”等的手段,切实保证作息时间,做到“开全、上足”课程,促进学生全面发展,更好地实施素质教育。
2、把好教辅关。根据上级规定,进一步规范教辅用书的使用。未经学校同意,不得为学生征订教辅资料。凡征订的教辅资料要提高应用质量。
(二)优化常规管理。
规范有效的管理是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。每位教师都要增强教师的规范意识和职业道德意识,提高教学业务水平。
1、严格执行教学“七认真”工作规范,抓好常规,抓严细节,抓实过程。改革教法,提高课堂效率,完善制度管理,加强教学常规检查,加强电子备课的检查和管理,结合奖励性绩效工资进行七认真考核。期初组织全校教师学习教学“七认真”的具体要求、变化内容,从细致平凡的常规入手,提高教学质量。
2、加强教研常规管理。
加强教研组、备课组建设。设当调整、增补教研组长,健全组织机构。完善教研组和备课组的管理,开展好集体备课活动,保证有效性。正常开展双周一次的教研活动。
3、检查与考核实行量化管理。
教导处对教师备课、作业进行月抽查,将检查情况和改进意见及时记录并反馈本人。同时每月对部分教师的教学常规工作情况进行抽查,将检查情况及时记录下来,及时反馈。每次抽查的结果,将作为学期末教育教学工作考核的重要依据。
4、继续做好学籍上报和、“四率”管理工作。理清脉络,规范办理了转学、休学手续。关爱特殊学生,做好特殊儿童的测试工作,继续办好“心智培训乐园”,做好特殊学生跟班随读教学工作,并做好特殊儿童档案管理工作。加快学校教学与管理的信息化,用好家校路路通,做好家校联系工作,本学期要组织举办好一、三、五年级的家长学校。做好健康教育工作台账电子化,健全学生健康档案,同时加强师生心理健康工作,规范健康、卫生管理工作。
(三)培养青年教师队伍
1、丰厚理论素养
为了提升青年教师理论知识水平,每位成员一学期至少阅读一本教育教学专著,并随时摘录(可记录成电子稿)。多去图书馆,看一些,记一些,想一些,创造性地模仿,合理地运用。
2、锤炼实践能力
以听课、上课、评课为主。
(1)每位成员一学期听课不少于16节(听课前有准备,关注听课内容,有思考,有想法;听课中做好记录,关注师生交流情况;听课后有延伸,及时撰写反思,和自己的教学对比,如能听到同课异构的课,认真比较一下)。
(2)每位成员一学期观看名特教师录像课不少于3节(含课堂实录)。
(3)每学期每位成员上公开课1节(教龄3年内教师可与“青蓝工程”结合)。
(4)组织青研中心成员评优课活动。本学期我校将在十月下旬(有市级以上活动则适当推迟)开展“六年内青年教师教学评优活动”暨青研中心成员结业汇报活动(王佳),分语文(两组)、数学(两组)、英语学科,各位中心成员(除产、病假外)全员认真参与该项活动,做到精细准备(研读教材,教学设计,板书,课件,学生活动等),认真上课(课堂面貌,学生参与,教学效果等),静心反思(选择一至两个点,展开反思,教学再设计等,不少于1500字),在规定时间进行评优展示,学校将组织骨干教师全程参与听课,并进行民主、合理地评价。
3、提升反思能力
教师应将教学与反思成为工作习惯。本学期我校将继续组织青研中心成员积极撰写反思、论文,积极参与各级各类征文活动。
(1)9月6日前上交论文(暑假中完成),参与苏州市教育学会优秀论文评比。
(2)每位成员完成书面评课稿一份(与同伴公开课或各级教研活动结合)。
(3)学期末撰写教育教学论文一篇(即11月份递交的市教育学会征文)。在上学期“教海探航”征文的基础上,全员参与常熟市教育学会论文征集(常熟教研),并进行论文评比。
(4)学期末上传随笔或案例分析两篇。
(5)进行微型课题研究(要求有20xx年微型课题研究的教师认真做好结题工作,9月25日前完成。同时鼓励申报20xx年市微型课题,还没有微型课题的或想进行第二轮微型课题申报,9月8日前完成申报表。)
(四)抓好学科教学质量。
每位教师必须树立“有效教学”观念,增强质量意识,忧患意识,争先意识,努力提升所任学科的质量。各学科每单元教学之后,及时了解学生学习情况,弥补教学工作的不足。
1、抓关键学科质量监控。
做好阶段性调研、终结性检测等工作。逐步缩小年级和班级之间的差距是本学期学科质量的重点研究内容。针对我校学科教学薄弱的有关班级,教导处要多关注,与任课老师多沟通,多听课,多了解,加强指导,尽量在各项调研中保证班级合格率,提高优秀率,把平行班间的均分尽量缩小差距,也争取在调研中取得较为满意的成绩。
2、重考后改进措施的研究。
(1)任课教师要重视学情与质量分析,结合单元教学,针对班级学生实际,做好符合班级学生实际的学情分析,从而有的放矢地进行课堂教学。
(2)教导处要在重视质量监控的'基础上,通过各种形式诊断教师的课堂教学质量和学生学习习惯养成,并思考与指导今后的改进措施。
3、做好培优转差的工作。
(1)面向全体,强化特长生培养。
本学期继续组织不同年段的语数英等学科竞赛。通过不同层次的学科竞赛,提高全体学生的学习兴趣,夯实学习根基。同时,加强对特长学生的辅导,培养其成就感并有飞跃的发展。语文:拼音验收、写字比赛、作文月赛、古诗考核过关、课外阅读考级等;数学学科:口算能力比赛、计算能力比赛、解决问题比赛、数学小论文比赛等;英语学科:英语书写比赛、“英语之星”评比活动等校级竞赛,提高学生学习兴趣,夯实学生学习基础。
(2)寻找方法,争取后进生转化。
期初对每班学生的状况进行统一摸排,结合上学期期末调研成绩,把相对成绩落后的学生调查出来,任教教师要制定相应的转化策略方案,并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖,培养后进生的主观上进意识,对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。
(五)全面提升学生素养
1、继续开展课外阅读活动,营造书香校园,加强校园课外阅读研究,利用早读等契机,开展阅读,丰富学生的文化积累。每天利用课前一分钟的点滴时间,指导学生背诵一些经典诗词、名句,提高学生的文学素养。
2、发挥教师特长,挖掘学生潜能,组织开展第二课堂活动。活动不流于形式,保证学生参与率达100%。本学期规定每周三下午3:30—4:20分为校级兴趣小组活动,并增设了书法、探秘多肉植物等几个兴趣小组。
3、继续以“植物探究”为抓手的特色活动,深化学校绿色文化内涵教育;继续做好“科技特色航模”活动,抓好“网球特色”学校建设,在三年级层次上全面开展网球运动,并鼓励爱好网球的学生参加校级网球队,发展学生的个性。
4、结合体艺2+1工程,认真落实“体艺2+1”方案,做好基础材料与训练检测工作;切实做好对“七色光少年宫”的组织和指导工作,继续办好珠心算班,在考级和比赛中争创佳绩;正常网球、田径、航模队等各体育训练队的训练与比赛;注重提高体育工作水平,组织好阳光体育大课间活动和校园文化活动等工作,确保学生每天一小时的体育活动时间,增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动,提高学生的体育竞技水平。认真落实艺术各队的训练与比赛,组织好“七色光杯”学生系列比赛,激发学生的兴趣,发展学生的特长,展示学生的风采,丰富学生的校园生活。
(六)每月工作安排:
九月:
1、开学工作检查,事业年报四率统计;
2、组织参加市级培训会议,学校条线工作会议等;
3、正常开展“七色光”少年宫活动;
4、“青研中心”活动,“青蓝工程”活动(1)——组织新上岗教师跟班听课;
5、执行课程法规专项检查,教学常规检查;
6、市第五批微型课题结题,申报市第六批微型课题。
十月:
1、数学学科校本研讨活动;
2、“青研中心”活动,“青蓝工程”活动(2);
3、骨干教师教学展示活动1(语文、数学学科);
4、教学“七认真”工作检查1;
5、组织三年级英语、四年级钢笔字整班性书写比赛;
6、与谢桥小学交流活动1;
7、“青研中心”评优课活动。
十一月:
1、英语学科校本研讨活动;
2、“青研中心”活动,“青蓝工程”活动(3);
3、骨干教师教学展示活动2(语文、艺术);
4、“名师引路”活动(英语);
5、开展大课间活动评比;
6、各科论文撰写、征集与评比,选送年会参评;
7、教学“七认真”工作检查2、
十二月:
1、语文、体育学科校本研讨活动;
2、“青研中心”活动,“青蓝工程”活动(4);
3、家长开放日活动;
4、课题研讨活动;
5、与涟虞创新学校结对交流活动;
6、与谢桥小学交流活动2;
7、组织阅读考级活动;
8、学生学科素质竞赛
一月:
1、教学“七认真”工作检查3;
2、体艺2+1考核汇总
3、学生座谈会
4、组织期终考试(20周);
5、“青研中心”、各教研组考核;
6、“三结合”教育工作会议,社会各界评校活动。
一、复习。
1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。
学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路,确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习;
2、计划复习;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质量。
计划学习方法
网上学习、与老师同学进行交流探讨、电话咨询、完成作业和网上自测等):
1、合理安排时间,抽出时间网上学习,进行网上历年真题自测等。
2、如果遇到问题及时咨询老师和同学,制定一本自己的错题本,把错题记录下来,方便复习。
3、多和老师进行沟通,请教学习方法。
4、每天坚持早睡早起,坚持早上进行早读;养成良好的`学习习惯,坚持正确的学习方法。 5、认真按时完成作业做好一周整理。
一、学生情况分析:
一年级现有23个学生。
存在问题:学生自主探究问题的能力弱,缺乏分析问题、解决问题及灵活运用知识的能力。有的学生缺乏良好的学习习惯、审题能力及认真听题的习惯。
二、教学内容:
本册教材包括下面一些内容:位置,20以内的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。
本册教材教学内容的分析:
在学生掌握了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分。
这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的基础,因此,应该让学生很好地掌握。同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用、学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。
在学生初步认识了常见几何图形的基础上,本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容,设计了丰富多样的探索性操作活动,让学生体验空间方位和所学图形之间的关系,发展学生的空间观念。
在量的计量方面,本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外,还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。
“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律,初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始,让学生学习收集和整理数据的简单方法,认识最简单的统计图表,经历用统计方法解决问题的过程。
三、全册教学目标及重、难点:
(一)这一册教材的教学目标是,使学生:
1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。
2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。
5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。
6.会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。
7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
(二)教学重点:
100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
(三)教学难点:
1、100以内的进位加法和退位减法。
2、会看读写几时几分。
3、人民币单位间的换算。
4、用数学。
5、发展空间观念。
四、教学进度:(略)