学期计划模板集锦（精选25篇）
研究背景：
我县这几年在积极开展课堂有效教学活动，我校也推出了“三步六环”的教学模式，其中第一个重要的环节就是学生预习，但是在调查研究中发现：认为预习是好习惯的学生占95％，但不能坚持预习的也有80％。大部分学生声称学习任务重，抽不出时间去预习；部分学生不知如何入手去预习；有些同学仅仅是为了应付老师的检查去预习，缺乏主动性。总而言之，目前学生的课前预习几乎都是消极被动的。即使有的同学愿意预习，这种预习也是浅尝辄止。无论是上述何种形式的预习，效果都不是十分的明显。
预习是学生对课堂学习的准备，是学生进行自学实践的初始阶段。有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学生课上听讲的效率，改变被动学习的局面。既有助于学生更好地把握重点，又培养了学生的自学能力与运用能力。那么针对小学英语学科，如何让学生预习？预习什么内容？什么时间预习？用什么方法预习？怎样预习才有效？这些都是我们要思考的。基于以上认识，我们提出了《小学英语有效预习策略实践研究》的研究课题。
学期目标：
1、加强相关理论学习，提高参与教师的理论素养。
新课改虽已实施了多年，但如何优化课堂教育教学始终是我们教育者的一贯追求，特别是在当前大力倡导素质教育的今天，这一追求更是时代的要求，所有教师在这一块的理论上还有待提高，这是其一。其二，本学期是本课题的初始研究阶段，所有的参与教师才刚刚投身之中，对本课题相关的理论还是比较陌生。从以上诸原因来看，本学期的重点工作必将放在相关理论的学习之上，以期提高所有的参与教师的`理论素养，以便于以后的的研究能有更高的视野。
理论学习将重点学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、英语学科的《课程标准》以及教育教学期刊上的相关理论文献。
2、收集相同课题研究成果，加强借鉴，提高研究实效。
目前，相同的课题研究还是有一定的数量，这在给本课题的研究提供了机会的同时，也提高了本课题的研究难度，作为一个初始阶段，本学期将力争收集更多的相同课题研究成果，以资借鉴。
3、订好计划，做好课题研究的全盘安排。
本学期是初始研究阶段，因此，必须对本课题作一个全盘的计划和安排，以利于以后的研究展开。
4、确定好研究对象，从学生入手，开始扎实的研究工作。
本课题是“小学英语有效预习策略实践研究”，那么课堂教学过程的优化就是本课题的研究主体，必须确立好对象，了解清楚当前课堂教学的实际情况，做到有的放矢，才能提高研究实效。
具体安排：
九月：
1、撰写好“小学英语有效预习策略实践研究”课题的实施方案。
2、制定好本学期的课题研究计划，明确分工。
3、收集相关资料文献，作好相关理论学习。
十月：
1、继续收集相关理论材料，开始深入学习相关理论。
2、确立研究对象，了解学生原有情况，分年级做好小学生英语学习习惯调查表（学生问卷、家长问卷），小学生英语课前预习调查问卷，并做好统计、分析、整理工作。
3、开始初步的课题实践与研究。
十一月：
1、加强微型课（预习方面）研究，上一节示范课。
2、加强预习方法指导研究，使学生掌握正确的预习方法，积极有效的进行课前预习。
十二月：
1、继续学习相关理论。
2、研究如何让学生做好课前延伸工作，预习什么内容？什么时间预习？怎样辅导学生预习？针对不同年级、不同课型制定有效的预习作业，并收集好各年级的预习作业纸。
3、课题组成员每人撰写一篇课题研究方面的心得或反思，组内交流。
一月：
1、开始扎实的实践与研究工作，加强预习方法的研究。
2、作好本学期的课题研究总结，以利于下学期研究工作的继续深入。
一、 情况分析：
（一） 概况
本班有两至三岁幼儿19人，其中男孩10人，女孩9人，男孩略多于女孩。其中有11人超过33个月，5人未满33个月，还有3人未满30个月。3名幼儿有托儿所集体生活的经验，其余大多有祖父母或外祖父母领养，多人有去早教中心的经验。所有幼儿都没有长期离家生活的经验。
（二） 本班特点及主要表现
1. 优势表现：
（1） 大部分幼儿愿意开口和老师说话，并能听懂老师的简单要求。
（2） 多数幼儿愿意尝试自己动手穿脱衣物、鞋子、如厕。
（3） 对幼儿园中的玩具和活动有较大的兴趣，并在老师的引导下愿意尝试参与活动。
（4） 对儿歌、音乐等有节奏的活动十分感兴趣，乐意跟着老师讲讲、跳跳。
2. 薄弱因素分析：
（1） 孩子们以前从来没有长时间离开家，所以都不愿意到幼儿园来，分离焦虑比较严重。
（2） 幼儿虽有自己进餐的愿望，但大多数的幼儿吃饭需要老师喂。
（3） 幼儿较缺乏规则意识，自我中心意识严重，还常有争抢玩具的现象。
（4） 幼儿受动作能力发展的制约，动作较迟缓，（如穿脱衣服、如厕所等）需老师、成人帮助。
（三） 个别幼儿情况
1.辰辰、洋洋和和马亚舟经常随意离开集体，因为他们从未有过集体生活的.经验，在家中是大人听他们的，跟随着他们的，所以不知道在集体中要跟着老师。因此老师要经常将他们带在身边一起活动，使他们愿意并逐步适应集体生活。
2.吴笑予个性过于内向，不愿意开口，总是在一边看着别的幼儿游戏和活动，遇到问题总是哭泣。因为在家中由老人们领养，无论什么事不用开口就能满足其要求，所以在集体中要多多关注这名幼儿，不断地鼓励并创设让她与同伴、老师交流的机会，使她逐步有开口的愿望。
3.马亚舟、毛毛的脾气很暴躁，一不满意就大喊大叫，拳打脚踢，因为在家中父母、老人特别溺爱孩子，幼儿平时在家中就是“小皇帝”，尤其是马亚舟从来没有很好的午睡习惯，因此老师要在班中树立好的榜样以帮助他们改掉在家中养成的不良习惯，逐步适应集体的作息时间。
二、 指导思想：
建立融洽的师生关系、家园关系；以培养幼儿的语言表达能力为重点，使他们喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢小朋友；在集体中健康、活泼地成长。
三、 具体工作目标与内容：
1. 乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。
2. 会用调羹进餐、用杯喝水，安静入睡，学习如厕，有独立做事的愿望。
3. 逐渐适应集体生活，情绪愉快，亲近老师，能随老师、同伴一起活动。
4. 乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，学习用语言表达自己的需求。
5. 知道自己的年龄、性别和身体的主要部分，能听从成人有关安全的提示。
6. 努力协调走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。
7. 能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。
不错的8. 乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。
9. 接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。
10. 能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。
11. 乐意接触一些婴幼儿艺术作品，高兴用声音、动作等方式进行自由表达。
12. 学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的内容。
13. 喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。
四、 每月工作重点：
九月份：
1. 介绍老师、同伴的名字，使他们互相熟悉。通过点名活动，会说自己的名字并知道同伴的姓名。
2. 注意观察婴幼儿的情绪变化、和生理变化，及时做出相应处理。
3. 使婴幼儿知道有便意的时候要入厕，有困难可以找老师。
4. 召开全体家长会，让家长了解本学期婴幼儿的发展目标和具体工作，以便更好地实现家园共育。
十月份：
1. 节后来园，做好情绪安抚工作。
2. 逐步建立一日作息和常规，使婴幼儿逐渐适应集体生活。
3. 创设“点心自助”角，让婴幼儿在真实的生活情景中按自己的意愿取用物品，培养幼儿自己动手的能力。
4. 做一做“钻山洞”的游戏，让婴幼儿自己动手学穿裤子和鞋子。
5. 创设情景，激发婴幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全。
十一月份：
1. 让婴幼儿学习正确的洗手、擦脸方法，经常用有关儿歌进行提示。
2. 指导婴幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家，要爱护玩具。
3. 创设美工角，激发婴幼儿愿意用工具进行涂涂画画。
4. 投放《婴儿画报》等，听老师讲故事，指导婴幼儿从封面开始阅读。
十二月份：
1. 在美工角中投放各种纸，学习撕不同质地的纸。
2. 创设不同的游戏情景，培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。
3. 观察幼儿的兴趣点，了解有关冬天的故事。
4. 洗手时，提醒幼儿不玩水，知道把手心、手背上的水擦干净。
一月份：
1.提供每人一份，可以选择的体育活动材料，适当增加活动量，鼓励婴幼儿投入活动不怕冷。
2. 创设图书角，培养幼儿安静独立地阅读婴幼儿读物，能较完整地讲述故事内容。
3. 带领幼儿唱唱做做，模仿小动物，激发他们参加音乐活动的兴趣。
一、研究目标:
1、在深入学习相关游戏理论的基础上,结合各园所和班级的实际情况,合理规划区域环境,探索与单元教育课程相融合的小、中、大班不同年龄段的区域游戏活动。
2、借鉴《作品取样系统》中的“3-6岁儿童发展指引”,通过实践和研讨,学习正确观察和评价儿童在游戏中的发展状况,探寻出便于师幼操作的游戏记录方式和符合儿童发展水平的游戏成果表现形式。
二、研究内容:
1、研讨核心:
①区域场地划分是否合理?环境创设是否适宜?材料提供是否符合儿童年龄特点并促进儿童进一步发展?
②以数学区和美工区为例的“教师区域观察记录表”和“儿童区域活动记录表”的投放与使用,分析记录表格的价值取向。
2、开放班级与教师任务:
①每月小中大各一个班级提供观摩研讨现场,并详细提供与单元课程相关的数学区、美工区各1个游戏相关说明文字(名称、目标、材料准备、玩法)和照片,以丰富幼儿园单元课程中区域游戏部分的内容。
②记录观摩过程中大家对于班级游戏的建议并整理成电子稿供大家分享。
三、活动实施安排:
本学期教研组活动共四次,时间为每月一次,总指导:陈静,具体负责:陈静、李炜、蒋静。具体安排如下:
时间内容负责人地点
20xx年3月17日1、小、中、大班区域游戏开放。(具体开放班级有小一、中二、大二)
2、互动交流:①开放班级介绍本班游戏创设想法、特色及活动情况。②研讨:a、点评。(各年龄班年级组长跨班级点评)b、组员自由讨论。C、陈静园长反馈区游戏研究组的`意见。通知:陈静
主持:陈静
记录:蒋静
摄影:李炜开放游戏班级与本部会议室
20xx年4月1、区域游戏开放。
观摩重点:①区域场地划分是否合理?②游戏环境创设是否适宜?③材料提供是否符合儿童年龄特点并具有促进作用?
2、互动交流:①开放班级介绍本班游戏设置特征及实施情况。②研讨:a、点评。(各年龄班年级组长跨班级点评)b、讨论本次游戏的创新点及需今后关注的地方。
3、确定下次游戏开放班级及观摩重点。通知:陈静
主持:李炜
记录:大班组
摄影:大班组开放游戏班级与本部会议室
20xx年5月1、区域游戏开放。(以数学区为主)
观摩重点:①区域记录表的投放与使用。②记录表格的价值取向(可以通过设计初衷、表格记录、数据整理与展示来进行判断)
2、互动交流:①开放班级针对观摩重点介绍本班游戏创想特色及实施情况。②研讨:a、点评。(各年龄班年级组长跨班级点评)b、组员自由讨论。
3、确定下次游戏开放班级及观摩重点。
4、布置下次活动时游戏开放班级及教研组组员要准备上交的材料。通知:陈静
主持:蒋静
记录:中班组
摄影:中班组开放游戏班级与本部会议室
20xx年6月1、区域游戏开放。(以美工区为主)
观摩重点:①美工活动的内容与单元课程的融合情况。②体现班级与年龄阶段的特点情况。③美工范例呈现方式是否多样化与合理化?
2、互动交流:①开放班级针对观摩重点介绍本班游戏特色及实施情况。②研讨:a、点评。(各年龄班年级组长跨班级点评)b、组员自由讨论。
3、收集材料为学期汇报作准备。
4、互动交流:了解组员本学期参加研究的感受与收获,确立下学期的研究重点和方向。
班级情况分析备注
1、班级概况：我班现有班主任两名、保育员一名，其中一位是教研组长助理、园级骨干教师，在李慰宜师资培训处学习、进修；另一位教师有着多年的音乐教育经验，两人都有较长时间的工作经验。保育员工作认真，具有爱心、耐心。在工作中，三人将互相紧密配合，共同努力做好保教工作。我班幼儿31名，其中16名女孩，15名男孩，其中3名插班生。经过两周的学习，大部分孩子适应了集体生活。
2、班级特点及主要表现：由于我班的孩子大部分是和爷爷、奶奶一起生活的，所以生活自理能力普遍不太高，能独立使用筷子的孩子有12%，而能独立穿、脱衣裤、鞋，会整理自己的物品，特别是在整理物品方面幼儿的习惯比较差；在适应集体方面，只有9%的幼儿能为集体做事，而能控制自己行为的幼儿占全体幼儿的6%；刚升入中班，幼儿的合作能力也有待发展，
3、个别幼儿情况：
1）王正扬是本学期的插班生，由于从未上过幼儿园我们要用更多的耐心、爱心，适应新集体，并使他在特色活动中跟上班级的其他孩子。
2）顾晔、刘晓燕等幼儿自我约束能力弱，注意力集中的时间很短，我们将培养他们各方面的兴趣，使他们对各种活动都感兴趣。
3）鼓励金贝贝、刘梦梦等幼儿大胆表达自己的`愿望。
4、家长情况本班幼儿家长的学历普遍较底，初中，高中的占大部份，而且外地家长较多，有很多家长是个体户，平时很忙，都将教育孩子的责任都推给了爷爷奶奶，对孩子的关心照顾是不够的；大部分家长还是很支持、配合我们工作的，特别是对主题活动的支持；但参与校园网的建设以及BBS论坛还是不够的
--中2--班班级学期计划（表二）
学期目标完成周次
一.共同生活：
1.初步学习使用筷子，能安静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保持桌面干净。
2.知道饭前，便后，手脏时洗手。
3.初步学习刷牙，学习正确使用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。
4.在成人提醒下，把果皮纸屑抛入废物箱。
5.爱父母，老师，长辈，学习用适当方式表达自己对长辈的尊敬。
6.初步理解日常的规则，初步辩别是非，在老师，同伴提醒下，学习遵守公共生活中的基本常规。
7.有初步的同情心和责任意识，初步学习关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。
8.初步学习结伴，轮流，请求，商量等交往方式，愿意表达自己的想法。
二.探索世界：
1.初步了解人的身体和年龄变化，学习关心和保护自己的身体，生病时愿意打针，吃药，了解危险的标志和信号。
2.喜欢大自然，初步学习用简单的观察方法，去感知周围的自然物和自然现象，了解一些简单的特征。
3.喜欢参与活动，通过尝试，模仿，使自己的动作自然，轻松。
4.结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数字，重量，颜色，方位等概念，初步学习分类，比较，排序等方法。
5.初步了解一些人与自然现象，动植物，社会环境之间的简单关系。
6.接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。
7.初步了解家乡及上海一些典型的设施，景观，能参与一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。
8.初步对人类取得的科学成果感兴趣，有对科学现象探索的愿望，愿意收集有关信息。
三.表达与表现1——3周1——3周2——4周5——6周1——4周7——8周8——10周3——10周5——8周10——18周2——5周4——8周12——14周15——19周5——8周9——18周
1.愿意与人交往，能教清楚表达自己的意思，想法并回答问题。
2.能倾听别人讲话，理解他人意思。
3.接触生活中美好的，感兴趣的事和物，对听广播，看表演产生兴趣，初步学习欣赏各种中外儿童艺术作品。
4.喜欢阅读，初步学习有顺序的翻阅图书，初步会将语言的含义与图象进行联系和想象。
5.愿意尝试使用各种材料，工具和方法进行制作和实验，有初步想象创造的能力，体会成功反对快乐。
6.能自然愉快的唱歌，初步学习在艺术活动中自然的表演自己的情感。
7.尝试用简单的乐器为熟悉的歌曲伴奏。1——6周3——4周15——20周10——17周5——10周3——9周6——18周
环境创设：本学期我们将努力为幼儿创设温馨、轻松、愉快、自主的环境，根据新课程的《生活》、《运动》、《学习》、《游戏》书，创设课程化的环境，让幼儿参与环境布置中，树立主人翁意识。当然我们还要还为幼儿创设良好的心理环境（师生、生生），用爱心去感受每一个孩子的心灵，让孩子们从小就有同情心和责任感，在宽松、舒适、愉悦、发展的的氛围中，使孩子们愉快的健康的成长。
--中2--班班级学期计划（表三）
月保教工作重点提示补充与调整
九月
1、“我升中班了”主题活动。
2、开展“快乐的小画家”幼儿创作画比赛。
3、开展主题“我爱我家”。
4、庆国庆“祖国妈妈，您好！”大舞台活动。
5、幼儿拍球比赛。
6、“爷爷奶奶您好”幼儿去敬老院慰问活动。
十月
1、开展主题“我们的身体”。
2、远足活动一：参观古华公园。
3、幼儿大带小活动。
4、开展主题“在秋天里”。
5、幼儿秋游活动。
十一月
1、“金色的秋天”系列活动。
2、开展主题“我在马路边”。
3、远足活动二：放风筝。
4、开展主题“水真有用”。
5、向家长开放活动。
十二月
1、举行“小小冬季运动会”。
2、开展主题“好吃的食物”。
3、迎新年艺术节系列活动。
4、开展主题“在农场里”。
5、庆元旦小舞台活动。
一月
1、开展主题“寒冷的冬天”。
2、“我大一岁了”主题活动。
3、幼儿拍球测试活动。
一、课外活动时间安排:
每天下午4:10-----4:50
二、活动年级,班级安排及责任老师:
周一:初一年级zz及各班班主任
周二:初二年级zz,及各班班主任
周四:初三年级zz,及各班班主
三、活动方式:
1、各班学生在班主任和任课老师的带领下,由体育委员组织,在学校指定的场地开展指定的活动。不得擅自改动练习场地。
2、体育教师巡回检查,负责指导学生的动作技术和安排合理的运动量。
四、场地安排:共计18个场地,具体分布如下
1、南篮球场:1、2、3、4、5、6、7、8、号场地
2、排球场:9、10号场地
3、器械区:11、12号场地(在排球场东面)
4、田径场:13-18号场地
备注:场地进行轮转使用,按下图示为第一周,每周轮换一次.(每周校园网会公示活动地点)
五、活动内容:
1、前10分钟在体育委员的带领下,进行准备活动,可进行慢跑、徒手操、关节活动、游戏等。后30分钟的锻炼内容见下面的具体安排,每个练习之间要安排1-2分钟的'休息时间,以免练习的强度和密度太大。在完成所有的内容后,可有班级自己安排锻炼等内容,但不可跨区域活动。
2、各场地的练习内容:
1--10号场地:1、准备活动10分钟
2、俯卧撑15-20次/组,做3-4组
3、立定跳远10次/组,做3-4组
4、篮球比赛或游戏或进行冬季三项的练习
11--12号场地:
1、准备活动10分钟
2、原地深蹲跳20个/组,做4组
3、斜身引体30个/组,做4组(女生),双杠臂屈伸或引体向上8次/组,
4组(男生)或进行冬季三项的练习
4、根据器材自选项目
13和18号场地:
1、准备活动10分钟
2、在跑道上跑50米或立定跳远10次/组,3-4次
3、俯卧撑15-20次/组,做2-4组或进行冬季三项的练习;
4、在跑道上中速跑3-5圈
六、注意事项:
1、各班必须在指定场地练习,禁止乱窜场地,没有安排的年级不得到各运动场地运动。
2、活动期间,安全第一,禁止在没有组织的情况下进行激烈的对抗练习。
3、服从班主任和体育老师的管理。
4、鼓励各班在指定的场地上,在安全的前提下,进行自创的活动。
时间过得很快，一转眼大二的第一个学期就过完了，时光飞逝，很快大家在一起已经过去了三个学期，大家一起欢笑过，一起努力过，一起奋斗过，一起追求自己的梦想，青春带给我们的是收获的喜悦。
旧的一年已经过去，我们回顾以往，我们惊喜不已。大家不会忘记初来时的尴尬，大家不会忘记国庆节的笑脸，大家也不会忘记快乐的圣诞节，大家更不会忘记我们彼此间融入的情谊。学习方面，我克服了从高中到大学的种种转变，各个方面都有取得了让人满意的成绩。也让我认识到高中的学习和大学学习的不同之处。生活方面，我和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。思想方面，学校每个星期都有着不同主题的讲座，这也让我学到很多的来自各个方面的文化熏陶，提高了自己修养。活动方面，我是个比较安静的人，到大学社团活动，班级活动，学生会活动会经常的举行一方面可以锻炼自己，另一方面还可以展示自己的特长和才华，在这个方面我就做得一般了，学校的活动基本比较少参加了，不过在班级的活动中还是比较活跃的一个。
1、学习方面。刚进大学之前我就告诉我自己“大学里每个人都是我的老师，每个地方都是我学习的课堂，大学不仅是学习的地方，还是提高自己的素质和锻炼自己能力的地方，无论怎么样我都要把握好自己的方向盘。”本学期本人的学习情况一般，这个学期的学习课程较少，最重要的英语和专业在不同的方面进步较明显，一方面是克服了被动学习的态度，另一方面老师的教学方法让我学习起来轻松。大学上课的时间很少，大部分时间都是自己支配的，所以一有空就回到自习室去自己，复习老师上过的课程预习下次要上的课程。这样的习惯持续了一个月，到最后两个月的时候加入到了学校的虚拟公司，这里的学期气氛更加让我有了一个更好的学习环境，在这里学习上遇到不懂的地方可以问他们，人们常说环境会改变人的思想，的确在这样的环境里能让自己很快融入到他们的氛围中去学习。然而，在有些课程方面就一般了，不过也让我学到了很多。不管是哪一门课程都能给我们或多或少的收获。大学学习只是和锻炼能力都是最重要和关键的时期。总的来说这个学期的学习情况都达到了自己的要求。
2、生活方面。大学是个集体生活的方式，宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。毕竟已经是大二的学生了，没有大一那么恋家了。当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。大学的生活的确过得很有意义，我们一起的努力追求自己的梦想，一起为彼此加油。我的大学生活过得很精彩，大一的生活点点滴滴是值得我去收藏的。
3、思想方面。都说人越长大思想越复杂，终于体会到这句话的意思了，大学就像个小小的'社会，在这个小型的社会里，我们会学到领悟到以及感受到许多社会的变化。学校的各种活动也在陶冶着我们的情操。大二上学期就像一场电影很快就播放完了，而内容却是丰富多彩的，一个学期的学习和生活很快就要画上一个句号了，整理好这一个学期总结，一点一滴都脑海中不断的浮现，而这也将成为最美丽的回忆。
学期计划：
喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着20xx丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的20xx，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中，首先，把英语补回来，争取过了四级，再者，北大青鸟的课程必须抓紧，努力培养自己成为一个技术与知识兼并的现当代大学生。我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
20xx年x月xx日
本学期我的个人成长计划是本人对自己这个学期工作学习的一个全面的安排，继续上个学期的工作和未完成的计划，我将这个学期的个人成长计划制定如下：
一个人成长方面，这个学期继续个人专业成长学习，申请学习华中师范大学的在职研究生，完成学校规定的网络学习课程，完成学习任务，暑假继续到校学习。继续参加在泉州三院开展的意象对话治疗沙龙活动，并及时记录和写学习心得。学校配备了沙盘，所以个人坚持对于沙盘游戏治疗相关书籍的阅读，参与相关课程的学习，并开展实践活动。继续与各个学校的老师沟通交流，学习各个学校老师的工作经验和借鉴相关的方案，并坚持从网上获取各个学校的学习资源和加强自身的教学设计能力。重新学习《小学心理健康教育》，整理自己的课程设计理念，提高自己的课程设计能力，并不断实践不断反思，完成心理课程的教学工作，努力成为一名合格的心理教师，继续阅读《儿童团体治疗》《儿童团体治疗理论和实践》等书籍，为成为一名优秀的心理教师而奋斗，并坚持博客的撰写。二学校工作的开展，根据学校心理组的工作计划，本学期我的个人工作重点也放在好好的策划和组织心理月工作，以及课题组的数据分析和教学设计以及团训活动上，希望将我们学校的心理工作更上一个台阶，并提高自身的科研能力。继续心理咨询室的个体咨询工作，以及发挥沙盘治疗室的作用，为与家长的沟通交流开启一扇窗。三论文的撰写。本学期一定要完成两篇专业相关的论文，发表于相应的.期刊杂志上。开展针对六年级学生的“青春期主题讲座”，也是作为自身职业成长的一个新的尝试。做好新教师汇报课的准备。其他方面：1希望能够发挥特长，古筝、羽毛球、篮球等，配合专业老师开展兴趣小组活动；2继续做好一年一班的辅导员工作，开展好每一节的班队活动课以及相关的工作；3开展教师学习活动，继续开展教师会前活动，做好活动策划和安排。
希望在新的学期个人能够取得更大的进步，也依照计划努力做好本学期的工作和个人成长记录，希望能够成为一名合格的心理教师，也希望与各位老师合作、配合做好学校的心理健康工作。
一、指导思想：
以“二期课改”为目标，以加强初中建设为契机，逐步注入新的教学理念。加强学习，不断提高教师自身素质，提高教学质量。在加快内涵发展上狠下功夫，促进有效教育。
二、总体思路：
对特色班和平行班里面的尖子生，在打好基础的情况下，利用有深度的题目提高他们思维的深度和全面性，部分有能力的'同学延伸到奥数的学习，准备参加一些相应的竞赛。对于多数同学来说，我们根据学生实际情况，狠抓提高率、合格率。切实做好抓两头、带中间的教学工作，争取差生早日“脱贫”。
三、工作重点：
1、尽快了解学生现有的学习水平，找出小学和初中知识上的衔接，尽快做到师生互相适应。
2、我们采用集体备课、电脑备课，共同商讨教学方案。
3、坚决按照区教研室制订的计划要求办事，遵照校行政、教导处、教研组的工作计划，认真贯彻执行，力求创新。
4、加强多渠道、深层次的业务学习，寻求和注入新的办学理念。
5、积极开展好备课组活动，组内四位任课老师分别主讲一个课题，互相听课共同提高。
6.抓住机遇，力争去兄弟学校取经。
7.重点抓好课堂教学及学生作业质量。
8.对学习困难生多献爱心，多加耐心，要千方百计地调动这些学生的积极性，让他（她）们树立信心，看到希望，力争成功。
9.做好阶段复习，章节测验及查漏补缺工作，狠抓知识点的掌握情况
10.对于月考，期中考试，期末考试要全面细致地做好质量分析工作，促使教学工作的良性循环，努力提高教学质量。
四.活动时间：
平时不定期活动，为周三上午第四节课集中活动。
前一个月：备课组内部不定期地讨论教材的使用方法。
第六周：备课组教师互相听课
第九周：期中复习研讨
第十一周：期中考试质量分析
第十五周：教学情况研讨，制订期终复习计划
第十九周：商量期终复习措施
第二十二周：期终考试质量分析
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、学生情况分析
本学期兴趣小组在原有人数的基础上又吸收了一批新队员，大部分是初一的新生。他们中少数一部分学生在小学阶段接受过正规训练，基础较好，而大部分学生没有接受正规训练，但自身条件不错。
新队员从总体情况来看，素质较低，这就要加大力度练习。老队员继续沿用上学期的`队员，他们大部分都有两年以上的舞蹈基础，多次参加演出，舞台经验比较丰富，基本功扎实，身体柔韧性较好。
三、训练内容及要求
1、基本功方面
由于新老队员水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。老队员要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。新队员则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础，并争取在短时间内与老队员接轨。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈《雨后春山》，这是一块山东胶州秧歌，旋律紧凑，具有浓郁的民族气息。同时还带有一种古典舞蹈的味道。
这首舞蹈共18人，对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以以高质量的演出迎接今年六月份的文艺汇演。
四、训练时间
每周一、二、三、四、五早晨和课外活动。
五、活动地点:
舞蹈教室
六、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
七、训练目标
1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平在上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练，争取以优异的成绩迎接比赛。
舞蹈队活动配当
第一周 地面练习：勾绷脚、压腿、开胯
舞蹈《雨后春山》
第二周 舞蹈组合：双手位组合
舞蹈《雨后春山》
第三周 地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿
舞蹈《雨后春山》
第四周 把杆联系：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰。
舞蹈《雨后春山》
第五周 把杆练习：踢腿、搬腿
舞蹈《雨后春山》
第六周 把杆练习：腰腹动作、后踢腿
舞蹈《雨后春山》
第七周 地面练习：下腰、头勾脚
舞蹈《雨后春山》
第八周 扶把练习：下胸腰、搬旁腿
舞蹈《雨后春山》
第九周 基本功训练：前踢腿、旁踢腿、后踢腿
舞蹈《雨后春山》
第十周——十六周 成品舞：山东胶州秧歌《雨后春山》
复习计划就是为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。
一、学生情况分析
两个班学生共有67人，经过六年的学习，大部分学生已都能熟练地掌握汉语拼音，能正确地拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能初步养成良好的语文学习能力。
从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，课后按时完成作业，但学期出表现来看，大部分学生发言不够积极。还有很大部分同学基础较差，对自己也缺乏信心，知识欠账多（如：南珍乐、南秦美、张莹莹等）。个别学生脑子反应较慢，年龄较小、能力较弱，没有养成良好的学习习惯（如：颜潇潇、唐浩彬等）。对学习缺少学习的兴趣。同时，也有部分学生存在一定的家庭原因，父母由于工作忙碌，对孩子的培养没有目标，没有要求，使孩子没有养成良好的学习习惯及行为习惯，导致学习成绩较低（如：曾婧、林涵锋等）。因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。
从上学期的成绩（在全县同年级中排名最后）和本学期月考成绩统计来看，本年级的语文成绩极差，年级语文平均分为70分左右。后进生10名，学生的成绩和学习能力存在严重的两极分化，学困生比例太大，给教学工作带来了极大的困难和压力，要想提高学生的整体成绩需要花极大的力量。
二、复习的内容：
（一）、基础知识
1、汉语拼音
汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、词语
词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。
3、句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。
4、标点符号
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。
（二）、阅读
在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读复习要求，作一些说明：
（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）归纳课文主要内容。
（5）回答问题。
要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么？怎么样（怎么写）？为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的；有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发？这类问题应该是多元的。重在培养回答问题的方法、能力。背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，课本中规定的内容、日积月累部分、课后诗词积累。
（三）、写作
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。
三、复习目标
1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如端正书写、感情朗读方法、认真完成作业等习惯。
2、继续巩固汉语拼音，熟记26个字母并会运用。
3、准确认读生字，将课本“词语盘点”中的词语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句。
4、培养学生良好的'口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。
5、培养良好的朗读、默读习惯，能读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法；将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到熟练背诵，能按照要求进行默写。
6、继续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容。
要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领；掌握句子的不同表达方法；认识夸张的修辞方法和表示选择、条件关系的复句；会修改常见的几种病句。
7、能阅读程度适合的少儿读物，了解其主要内容，能用自己的话叙述其主要内容。
8、加强学生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养；鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做到“言为心声”。
9、从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，句、段的理解、主要内容的归纳是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
四、复习难点:联系上下文理解问题能力培养和习作写作的具体叙事写作方法指导。
五、复习措施
1、对照《新课标》和研究洞头县近几年命题趋势、特点，认真钻研教材，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。
2、重视思想教育，学习态度教育，做好班级管理，引导好班级学风、班风。
3、多参考教育教学资料，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
4、不单纯看重学生的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授学生以渔。
5、分类性复习：从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。
6、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
（六）、实施步骤
复习初定为三个阶段：
1、第一阶段，①以课文综合复习内容为载体，适当练习测验，加深学生的巩固与理解。②古诗词复习
2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，以练习为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。
3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。
以上就是下学期语文复习计划。
明天又是新的一学期啦，在新学期里我要做那些事情，进行那些改变呢？
对我说，一个小学生最重要的事情是学习。我在这个学期里要更好地掌握学习方法，用更好、更省力和更有效的方法进行改变我自己。在英语上，我要地进行抄写练习，应用在课堂上学会的新知识。在数学上，我要更加勤思考，把学习进度提前进行，以掌握更高的知识和技巧。这样，我现在的学习就变成了别人是在学新课程，而我就在复习啦。
这样，学习的效率和效果就会更好些。对语文，我是这样打算的：我将把作文放在学习的首位，每周写三篇到五篇，用作文带动阅读，用阅读提高和巩固基础知识。我希望我的作文一周可以得到三个精品称号。
我们小学生除了学习外，结交朋友和与不同的人相处也是件很重要的事情。我在个学期要交的朋友。学会应该的待人接物的礼节。要让大家觉得真的长大了，真的像个大孩子了。
在新学期里，还有件事情对我说很重要，它就是我立刻和现在就要不断地改变我的态度。就是说，我不能再马马虎虎地干事情、学习和生活了。在过去日子，这个坏毛病就《白雪公主》里的坏王后一样把我害得很倒霉呢。我现在要把这个毛病当成我最大的仇人，坚决地把他消灭掉。
当然，帮家里做一些我能够的'劳动也是件很有意义的事情。关心同学、关心老师、孝敬长辈，同样是我要不断注意和加强的方面。
我的计划大概就是这样啦，具体的安排要在每周末和每天晚上进行。我会很自觉地执行我的计划的，你们就看好吧。
一、班级现有状况分析：
我班现有幼儿44名，其中男生23名，女生21名。平均年龄在4—6之间，由于是个混班龄，较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;幼部分儿有拼音基础，但比较薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有拼音基础，必须从头学起。
二、工作目标：
根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：
1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;
2、形成良好的认知结构，发展认知能力;
3、促进幼儿语言表达能力的发展;
4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。
5、培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施：
1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿自觉保护好班级公共财物及卫生。
2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;
3、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。
4、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;
5、带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;
6、杜尽一切不安全的隐患。
四、家长工作：
通过电话、和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
五、详细工作和活动内容：
健康领域——1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球、边跑边接球。
5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。
6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。
7、初步知道并注意保护牙齿。
8、具有初步的自我保护意识和能力。
9、提高自身的自律能力。
社会领域——1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。
2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。
3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。
4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。
5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。
6、愿意为集体做好事，懂得个人的'行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。
语言领域——1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
科学领域——1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10、
2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。
3、学习20以内加减法。
4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。
5、会进行图形的分割和拼合。
6、认识人民币，并会兑换。
7、认识钟表、会看日历。
8、能主动探究各种科学、自然现象。
9、种植、观察认识植物的生长过程都是有规律的。
艺术领域——1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。
2、能独立的、有表情的唱歌。
3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4、会根据音乐节奏准确地做动作。
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。
一、 学情分析。
我班现有学生30人.对于学生来讲，虽然已经历适应小学课堂教学，但仍有大部分同学无意注意占主导地位，为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变，激发学生学习欲望，从兴趣入手，提倡自主、合作、探究的学习方式、培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习，生活和工作奠定良好的基础。
二、 本学期的教学要求。
（一）认识计数单位百和千，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小理解并认识万以内的近似数。
（二）会口算百以内的两位数加、减两位数，会口整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
（三）知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口决求商。
（四）初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
（五）会辨认锐角、钝角；初步感知平稳、旋转的现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
（六）认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。
（七）了解统计的意义，体验数据的`收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
（八）会探索给定图表或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及理解的能力
（九）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。
（十）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
（十一）通过实践活动体验数学日常生活的密切联系。
三、教材的重、难点分析。
1、本册的数学重点是表内除法和万以内数的认识。
表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数，因此，表内除法同表内乘法一样，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
成以内数的认识，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。也是学生进一步学习认识数的重要基础知识。这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数与他人交流，逐步形成良好的数感。
2、本册的教学难点是用数学解决问题。
解决问题中在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题的能力的教学目标，有着十分重要的意义。
争取在本学期使学生全面发展，进一步提高计算能力，实践能力和运用数学知识解决问题的能力，及格率达100%，优秀率达97%。
五、培优辅差。
一个集体中的每一个人都是各不相同。各有优缺点，所以教师应深入细致地做好辅导工作，既包括精心做好优等生的培养工作，又包括中等生的教育工作和耐心帮助学困生的转化。只有心中装满全体学生。认真细致的做好学生的辅导工作，这样才能让每个学生在原有的基础上有所发展，有所提高，让班集体永保积极向前的活力。
六、特长生培养。
观察发现学生的特长，培养其学生的特长发展，使其学生全面发展。如画画，发挥其特长，创造展示的机会。使学生增强自信心，激发学习兴趣。
七、渗透德育目标。
（一）养成良好的学习习惯，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的素质。
（二）在学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
（三）培养爱国主义情感，提高其能力，逐步形成其积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
1、主题活动：结合“朋友见面真开心”“庆祝国庆”开展主题活动，通过谈话，参观，讨论等形式，引导幼儿与同伴交流假期中的趣闻，把微笑送给朋友，朋友之间分享游戏的快乐。
2、环境创设：①帮助插班生熟悉班级、幼儿园的环境，克服陌生感。②师幼共同完成展板“有趣的机器人”。③丰富自然角的各种动植物。
3、常规教育：①学习管理自己的物品，摆放有序。②学会看图书室里的标志，用正确的方法阅读图书。③要求幼儿课间不大声说话，懂得噪音的`危害。
4、环保方面：①教育幼儿从身边的小事做起，学会保护环境。②不踩踏草坪、爱护花草树木。
5、安全教育：①提醒幼儿在活动室内做安静的游戏，不奔跑，不打闹。②提醒幼儿活动时要注意前后左右是否有人，以免误伤同伴。
6、保育工作：①勤洗手，防止病从口入。②关注冷热，提醒幼儿多喝水。
7、家长工作：①定期检查孩子的手指甲，养成良好的卫生习惯。②召开新学期家长会，动员家长准时参加。③制作科技小玩具。
8、其他：结合“爱牙日”、“无车日”开展一系列活动。
小结
教学方面：本月围绕“朋友见面真开心”和“快快慢慢”两个主题开展了一系列丰富多采的活动。另外老师新授武术操,孩子们动作都能做得很到位，也特别的认真。本月也开展了创造性游戏，幼儿都能按照自己所扮演的角色进入到游戏中来，真正在游戏中体会到了乐趣。
保教常规方面：全班常规良好，每天出勤不错，个别幼儿体质较差，需要保教人员多注意。新来3位插班生已经完全适应集体生活。早上有个别幼儿来园时迟到哭闹，应自己走进班级并提醒大人不要逗留。吃饭方面有几位幼儿速度较慢，接下来老师加强指导。午睡方面幼儿进入睡着时间较慢，中途及时帮幼儿盖好被褥。
环境方面：我们的家长和孩子收集了废旧材料，开设了“小小科学家”和“百宝箱”区域，师生共同制作了科技展板，各种科技小制作，家长还自发带来动植物，为我们杂自然角增添色彩。
活动方面：本月召开了新学期家长会，效果很好，家园互动让我们拉近的距离，家长对孩子的学习生活十分重视。 结合“爱牙日”和“无车日”，我们分别生成了相关活动，幼儿知道保护牙齿的重要性以及绿色出行的好处。为迎接祖国妈妈生日，我园举行“庆国庆朗诵”活动，幼儿平时加紧练习，此次活动全满成功。
一、班级管理指导原则：
进入毕业班的六年级四班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我约束方面更上一个台阶。人人争做合格的小学毕业生。
二、班级概况：
六年级四班现有学生82人。本学期新转入三人。男生44人，女生38人。班级民族学生6人。我班学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好，自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。多次受到表扬。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。但是因为班额大，在管理方面也有一定的难度，特别是进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，这是本学期的工作重点。
三、班级管理目标：
1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。
2、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争夺每周三面红旗。
5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。
四、具体管理措施：
1、加强“六爱”教育。做有爱心，有责任感的孩子。
2、加强诚信教育，培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。
3、起好表率作用，做低年级学生的榜样。
4、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。
5、两操、卫生、路队、是班级工作永久的`话题和重点，要持抓不懈、严抓不怠。
6、继续开展小队争星活动，评选星级中队。
五、各月活动安排：
九月：
1、做好学生报到工作，开展收旧利废活动。
2、稳定秩序，完善小干部队伍，制定班规。
3、以“纪念抗日战争胜利60周年”新疆成立50周年为主题，办手抄小报。展示小板报
4、以“我们爱和平”为主题办好黑板报。
5、积极做好运动员选拔工作，为校运会做好准备
6、配合学校开好家长会。
十月：
1、组织好年级学生参加“美丽的新疆——我的家”为主题的综合实践活动。
2、协助教导处做好钢笔字比赛的一切工作。
3、组织学生进行一次社会实践活动。
4、“歌唱新疆”主题中队会。
5、开展班级小课题研究活动。
十一月：
1、开展科技节活动，发扬特长教育。
2、完成家长开放周，交流教育方式，传播最新教育资讯。
3、开展综合实践活动研究课题展示活动。
4、主题中队会“介绍我读过的好书”。
十二月：
1、提前做好期末各工作。
2、积极参加校迎新年庆祝活动。
3、组织班级朗读比赛，评优表彰。
4、加强交通安全教育，深入冬季安全重要性宣传。
元月：
1、做好期末各项评比、总结、表彰工作。
2、安排好学生寒假生活。
20xx年9月20日
一、指导思想
以区教育工会、园党支部及园务工作计划精神为指导，以加强师德建设、促进民主管理为重点;以关爱服务教工为出发点;以增强工会组织活力为着力点;团结、引领广大教工立足本职岗位，进一步提升师德水准与综合素养，努力构建学习型、服务型、创新型的工会组织，促进和谐校园建设。
二、主要工作内容与措施
(一)营造学习氛围，加强学习型校园建设。
1、配合党政、业务与后勤部门定期开展教工政治学习、业务学习、专题培训等，将创建学习型校园与教育教学工作有机地整合。
2、一是根据教师需求推荐或购买如教育类、励志类和生活类书籍，开展教师阅读活动;二是组织教师征文、演讲活动，提升教师的的文化品位。
3、积极配合业务、后勤部门开展各类技能展示、评比或竞赛活动，关心教师的成长，尽最大可能提供发展机遇，努力塑造学习型、知识型、创新型的'教师群体，提高教师专业化水平。
(二)加强文明创建，助推校园和谐发展。
1、继续以《松江区教育局关于进一步规范教师若干行为的实施细则》为导向，以“强师德，提师能”为主题，加强教育和宣传先进事迹，提高师德修养。
2、以文明单位创建为抓手，积极参与公益活动，为创建社区文明作贡献。做好20xx-20__年区级文明单位创建总结，迎接区文明单位创建考核。
3、依据《茸北幼儿园师德考核细则》，将师德考核内容列入教职工月、学期考核之中，规范师德行为，挖掘教师的闪光点，传递正能量，弘扬新风尚。
(三)强化民主管理，规范依法办园进程。
1、通过召开座谈会、教代会及谈心活动等形式，进一步走进教工群体，关注教职工存在的热点与疑点。
2、通过宣传橱窗、办公平台、家长会、网站等途径，将幼儿园收费、财务收支、招生、幼儿园发展规划、教职工奖惩考核与职称评定等事项，向教职工、家长和社会公开，接受大家的监督，提高办园的透明度。
3、以“减负增效，整合优效”为主题“金点子”征集活动，鼓励教职工为幼儿园管理工作献计献策，提供合理化建议。
(四)丰富教工活动，推进校园文化建设。
1、积极参与区教育工会、中山社区(街道)举办的各类文体活动。根据活动要求，做好活动前宣传发动、活动中协助支持、活动后总结奖励等工作。
2、以创建“优秀教工之家”为契机，开展教工喜闻乐见的文体活动。
3、以社团建设为导向，开展工会小组活动。鼓励工会小组积极参与争创优秀社团。
(五)关心退管工作，提高服务质量。
1、办理退休职工住院补充医疗互助保障计划。
2、组织“六一”游园活动、教师节“回娘家”活动以及重阳节登高活动等。
3、支持退休教师老有所学，对订阅报刊《老年报》、老年大学等费用予以报销。并及时把学习站的招生信息告知退休教师，鼓励大家积极参加学习。
4、开展帮困送温暖。寒假和暑假定期开展“送温暖”和“送清凉”工作，并能不定期的走访患病、生活有困难或有特殊需要的退休教师，关心她们的老年生活。
暑假就要结束了，马上就要进入关键的六年级了，为了使自已养成一个好的学习习惯，学习能够更上一层楼，能考上一个好的初中，特制定以下计划。
学习的重点，语文：每天课外阅读，朗读30分钟，两天练习一次古诗字词，及诗意，阅读理解练习题两天一次，每周两次文学知识积累。数学：学会，理解学过的每种题，概念掌握清楚。英语：阅读英文文章上或句子，认识，背诵单词，熟练掌握，熟练应用英语语法及各种时态。
周一到周五时间安排：
早晨6：20起床
6：30——6：50读诗词两首，各两遍。英文小文章一篇或六个单词各两遍。
7：00——7：30吃饭，上学。
12：00——12：30吃午饭
12：50——13：40睡午觉
17：20——17：40读书（朗读）
17：40——18：00读背英语语法，时态
18：00——18：40吃晚饭
19：00——22：00做作业
22：30睡觉
周六周日：
早晨不用早读，周六上午数学辅导班，周日英语学习语法及时态，语文学习诗词解析。
制定的计划哪一项没做到，背默诗词一首。
这是我六年级的'学习计划，我会努力去做的。
又是新学期的开始，我根据中班幼儿的年龄特点和班级实际情况特制定了个人工作计划，通过多种形式活动，不断提高幼儿一日生活的你的能力，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面发展。
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进
行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。
为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
一、教育教学方面
1.认真完成本期中班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申，能从生活和游戏中学习简单的数，形，时空等概念。学习使用比较、分类。排序，测量等方法。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设阅读课增加孩子的阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。
5.积极参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。
6.能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
二、保育工作方面
孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
三、幼儿德育和劳动教育方面
本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：
（一）集体生活
1.要学会解决小朋友之间的`问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。
2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。
4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。
5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。
6.接受别人帮助时，要学会道谢。
7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
（二）游戏活动中
1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。
3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。
4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。
（三）上课时要做到
1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。
2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。
3.阅读时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。
（四）其他活动
1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。
3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。
4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。
5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。
6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。
7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。
8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提，希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成工作计划。
随着暑假的结束，新的学期又即将开始。今年开学后，我已经是一个四年级的小学生了。对于三年前那个刚入学的一年级的我来说，三年来，我的确是长大了不少。个子长高了许多、知识学到了不少、各种技能也掌握了很多……站在镜子前仔细端详里面那张再熟悉不过又略带几分成熟的脸庞，我惊讶不已，啊，我真的长大了！
坐在写字桌前，我慎重地为自己规划着这学期我将要努力的方向。
还记得刚入学时，因为年龄比较小，所以妈妈帮忙的事情也总是那么多。长此以往，使我养成了做事慢腾腾的.毛病，在有些事情上，我是心有余而力不足。我完成作业慢、收拾书包慢、就连放学时的路队也常常跟不上。时间一长，同学们就赐给我一个雅号——“大磨”。这个绰号整整跟了我三年。三年来，它成了我的老毛病，也成了妈妈的心病。
今年，长大了的我下定决心一定要把这项“桂冠”摘去。我决定先准备从生活上做起，从起床穿衣，到吃饭背着书包上学，一定要有强烈的时间观念；在学习上，从课堂完成作业，到下学收拾书包、站路队，我也要有紧迫感。总之，我要把“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“时间就是金钱，时间就是生命”作为自己的座右铭，争取在速度上要比以前快十倍。
除此以外，我还打算在阅读方面多下一些功夫，争取浏览更多的书籍，把我的优点继续发扬光大。因为书是知识的海洋，书籍是人类进步的阶梯，我要在这片海洋中遨游，我会一直沿着这个阶梯走向理想的大门。
以前在课堂上，我回答问题的积极性还不够高，今年我准备不仅认真听讲，而且要主动地大胆发言，争取在本学期仍能取得优异的成绩。
想到这里，我认真地给自己定下了本学期的学习计划和奋斗目标，我暗自告诫自己，一定要主动遵守计划表，使自己的生活和学习都变得既有节奏，又轻松快乐。
在新的学期，按照新的计划，相信我一定会以一个全新的面貌来使自己更加进步！
一、教材分析
1、指导思想：
以全面提高学生的科学素养为宗旨，以促进学生转变学习方式 —— 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、教学内容的设置：
全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
3、科学探究活动的安排：
倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。
从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28 个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。
本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出;用什么植物进行扦插也由学生自己决定;制订探究计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或对比实验，设置重复组等;实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真观察;对观察到的'现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。
在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
一、实验教学目的：
化学是一门以实验为基础的科学。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和技能，培养学生观察和实验能力；还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。让学生自己动手做实验能使学生有成就感，获得心理上的满足。
二、具体要求如下：
1、了解下列仪器主要用途及初步掌握它们的使用方法：
①试管、试管夹②玻璃棒③酒精灯④烧杯⑤量筒⑥滴管、滴瓶⑦铁架台（铁夹、铁圈）⑧蒸发皿、漏斗
2、初步学会下列基本操作：
①酒精灯的使用②固体药品的取用③气体的收集方法④气体的制取（包括仪器装置连接）⑤过滤操作⑥液体试剂的量取⑦玻璃仪器的洗涤
3、初步掌握以下知识和技能
①实验室安全知识
②填写实验报告
三、日程安排
周次演示实验分组实验
一2.9~13溶液PH的测定常见的酸溶液酸碱性的'测定常见的酸
二16~20常见的碱中和反应常见的碱中和反应
三23~27盐的性质铵盐检验浓硫酸稀释金属活动性铵盐检验
四3.2~6淀粉、葡萄糖检验蛋白质特性淀粉、葡萄糖和蛋白质
五9~13化学能转化为电能制取氢气
六16~20酸雨的形成
时间似流水，大学中的第一学期很快就过去了。半年以前，我还在为高考打拼，心无旁骛。而半年后的现在，我在大学里倘佯，心中不在装满考试，还有太多的责任和梦想。 回想这一学期经历的许多许多，有的是自己组织策划的，有的是自己参与的，每一个活动或多或少地都在我心中留下痕迹。
思想组织建设是建设一个班良好的班级班风的关键，既然身为班长，就应该搞好班上的.思想组织建设。我们班有52名团员，其中有40几名递交了入党申请书，而且每一次通知交纳团费，每一个同学都很积极，对团支部的活动更是非常积极，每月团评排名都是前几名。这些都说明了我们班是一个和偕融洽的大家庭。
一、工作重点
1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的`几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其。
4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。
5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。
6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。
二、班级简析
本班共计学生46名，其中男同学31人，女同学15人。据以前对这班了解，本班中有近五分之一的学生学习态度和学习习惯极差。这些人上课不认真听，下课作业不做，基本上又是远路生，一放学就要乘车回家。他们知道老师拿他们没什么办法，因此做作业老是拖延时间。新来的6名转校生以及外地生，经过这段时间的了解，近四个是学习习惯不良的学生。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少凝聚力，集体主义意识淡薄。
三、工作安排：
九月：
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活，书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节
6、选拔人才，参加大队干部竞选
7、刊出班报、校报
8、开展安全教育月活动
9、推普周活动加强普通话教育
10、布置教室环境
十月：
1、庆祝国庆黑板报比赛
2、老人节慰问活动
3、建队节活动
4、班报刊出
5、街道小学生运动会
6、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查
十一月：
1、家长会
2、主题队会
3、班报刊出
十二月：
1、踢毽子比赛
2、计算过关
3、迎元旦校诗歌朗诵比赛
4、班报、校报刊出
一月：
1、复习，做好学生的思想工作
3、安排寒假生活
一、指导思想
本学期学校教师研训工作以20xx年县教师研训工作会议精神为指导，以促进教师专业化成长为目标，积极实践和探索研训工作的内容和策略；加强研训的组织、经费保障，力促教师研训工作上新台阶，努力提高教育教学水平，促进学校可持续发展。
二、研训目标
1.校本研训。围绕学年研训方案和计划，有效推进校本研训工作，务使每位教师学期研训达12学分。
2.省信息技术应用能力提升工程。根据永教师【20 】43号文件精神，组织教师参加培训，完成规定50学时，其中网络研修20学时，校本研修与课堂实践不少于30学时。
3.省中小学教师专业发展培训。学校每学年人均自主选课不低于36学时（不含指令性和校本研训）；每年人均总学时不低于72学时（含指令性和校本研训）。
三、重点工作及措施
（一）校本研训
1.校本研训各模块内容要紧紧围绕“落实新常规，实现课堂教学有效性”主题开展活动。
（1）加强理论学习。思想决定行动。继上学期学习“新常规”的基础上，本学期继续请专家作“课标”解读讲座，让全体教师明确“课标”内涵，以及教学改革的方向。
（2）集体备课。初步学会集体备课的研训方法，主讲老师针对教材钻研，撰写中心发言稿，内容包括说教材，说设计意图，说教法，说学法，说教程，说板书设计。通过集体备课，实现脑力资源共享。
（3）课堂实践。实践出真知。在集体备课的基础上，开展课堂展示活动。通过磨课，评课，提高教师的教学技艺，旨在实现课堂教学的有效性。
（4）名师引领。邀请名师来校示范教学，让教师观摩名师课堂教学，领会名师教学理念，学习有效教学策略。
（5）自主研修。开展读书活动，组织教师阅读教学专著，认真领会文章主旨，并撰写读后感，以理论指导教学实践，提高教学质量。
2.考核评价。一是对参训教师的评价。根据学校校本教研制度，对教师参与校本教研的出勤，完成眼训任务等方面进行考核，并给与相应学分，纳入教师业绩考核。二是対主讲教师的`评价。检查教案、讲稿、课件是否齐全，实施过程是否真实有效，是否完成培训任务，同时全体参训教师进行满意度调查。
3.研训总结。6月，学校认真回顾一学年来校本研训工作，分析得失，剖析原因，总结经验，为下学期校本研训工作提供借鉴。
（二）省信息技术应用提升工程培训
1.组织保障。为了有效组织教师参加省信息技术应用能力提升工程培训，学校建立以校长为组长的领导小组，由校办主任王佳美老师担任管理员，保障培训工作有序推进。
2.经费保障。根据上级有关规定，民办学校教师参加培训，培训经费由学校负责，培训经费每人600元。学校加大投入，力保培训经费到位。
3.落实阶段学习培训任务
第一阶段（3.21
—4.03）综合分析诊断，制定研修计划。3.21
—3.25综合课程学习；3.25
—3.28开展诊断测评；3.28
—4.3制定研修计划。
第二阶段（4.04
—4.24）创新应用策略，研磨教学设计。络课程，完成教学设计；围绕教学设计，开展研修活动。
第三阶段（4.25
—5.22）突破重点难点，录制视频课例。络课程；示范课例观摩；课堂视频录制。
第四阶段（5.23
—6.12）展评研修成果，反思实践成效。络课程；开展实践反思；互评课例资源；修改提交成果。
第五阶段（6.13
—7.10）考核总结评优，迎接发展测评。上报学员成绩；迎接培训抽查；提交精品成果；做好项目总结；做好发展测评。
（三）省教师专业发展培训
1.落实选课。2.19
—2.26教师第一轮选课；2.27
—3.1校长第一轮选课审查。3.10
—3.14教师第二轮选课；3.15
—3.16小组第二轮选课审查。
2.选课原则。因本学期教学时间短，选课尽量选在假期，做到教学和培训相兼顾。
3.严格请假制度：为了不影响学校参训率，不影响学校年度考核成绩，不影响本县教育系统考核成绩，务必严格请假制度。如果确实不能参训，提前一周联系班主任，办好申请手续，由学校上平台进行请假换人，并通知培训机构通过请假换人申请，确保学校参训率达100%。
4.参训评价。评价是自主培训流程的最后一个环节，参训老师务必按照县教育局《自主选课操作指南》要求进行评价。
署假马上就要结束了，我将以新的精神面貌跨进初中学校的大门。进入初中，一个完全陌生的学习环境，再加上现在社会的竟争如此激烈，为了尽快适应新生活，并且迎头赶上，为自己提几点要求，作为了初中的学习计划：
一、做好预习工作，对第二天老师要上的课程自己先是看上一遍，对新课的内容有大致了解。把第二天老师讲课当作复习，着重听还不算很理解的重点难点，并记好应记笔记。
二、要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
三、尽量的'抽出时间复习老师所讲的课程，温故而之新，只有掌握好老知识才能为今后的学习打下更好的基础
四、要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。多发挥自己的强项，即使再繁忙的初中生活，也是不能丢了自己原来的特长，而弱项则需要不断去弥补。
五、上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，
以上是我最基本的学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和班级排名，争取向最好的成绩奋进，创造一个属于自己的初中三年。