中学第一学期工作计划范文合集（精选20篇）
一、指导思想
以全面进步教导教授教化质量为重点，以实施素质教导为目标，以推进有效讲堂教授教化研究为中心，扎扎实实开展教导教授教化工作，全面晋升 教师业务才能，增强历程治理，注重质量治理，向历程要质量。
二、工作目标
1、本学期，依据各年级实际，确立分级目标。初三抓实讲堂教授教化研究，做好“抓中辅差、培尖匆匆优”的工作，在确保教授教化质量的根基上按计划整体推进教授教化进度，期末各学科力图结课，为中考温习做好筹备。八年级防止班级学生南北极分解现象，要求年级先生增强学法指导，培优转差。从拓宽学生知识面，从注重知识的利用入手，培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教导，作好中小连接。各年级同时要改变教导看念，分层教授教化，分类指点，确保每一名学生康健发展。
2、增强学科扶植，抓实学科教研运动，严格学科老例治理，强化集体备课质量，优化学科教授教化历程，探索并构建有效的讲堂教授教化。
3、增强教师步队扶植，强化办事意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师步队。
三、突出三大重点，整合教导资源
1、突出教师步队扶植核心位置
教师的师德扶植和业务素质是教师步队扶植的两个紧张方面。本学期重点是师德扶植。
（1）看重师德养成。按时出勤，死守工作岗位。办公期间认真钻研业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教授教化无关的工作。教导、教授教化行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教授教化，不得坐着授课，不得擅离课堂，严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性，避免“软暴力”现象的呈现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进讲堂的现象。
（2）实施青蓝工程。继承强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新匆匆老的精良传统，匆匆进青年教师的尽快发展。
（3）班级团队作用的施展。增强班级团队扶植，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责增强各学科的讲堂教授教化治理，负责作业治理，负责各学科间的和谐，负责科任和学生间的关系和谐，帮忙脆弱学科教师进步造诣。
2、突出教研教改的重心位置
继承加大学科组扶植的力度，打造在全县有必然影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科必然要成为县同类学校的龙头学科。
（1）健全教研网络，完善教研机构。一是继承完善以校长为第一责任人的学科扶植工作机制，校长亲自抓学科扶植；包学科领导深入重点学科，指导学科扶植；二是进一步增强年级同科教师备课组备课，强化学法与学情研究；三是增强以班主任为龙头的班级团队教研扶植，搞好班内学科间的联系与研究。
（2）增强理论学习，进步学科实力。以学科教研组为单位，环抱“有效讲堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内教师大型业务学习。进步每个教师专业素养和业务程度，晋升整个学科组的竞争力和影响力。
（3）依据年级特点，增强素质教导。初一年级增强学法指导，引领康健发展，与政教处共同重在养成教导上下功夫；初二稳步推进，容身全体，防止分解；初三年级要容身成长，抓两头，匆匆中间，强力医治偏差科，打好总体战。
一、指导思想
在校行政和教务处以及各部门的`领导和指导下，以深化课程改革为工作重点，以迎接普实验收为契机，以有效的课堂教学和优化教学评价研究为突破口，扎实推进理化生课程改革，大力实施学科素质教育。以提高我校理化生学科教学质量为核心目标，促进教师和学生共同和谐发展。
二、主要措施
以教务处工作计划和教研工作安排为基础，认真落实“研究、指导、管理、服务”的职能，扎实推进“双改工程”，即课程改革和课堂教学改造，切实抓好六个方面的工作：
（一）是教学设计的研究与指导。根据本组教师的情况并结和本校学生实际，，在认真钻研教材和研读课程标准的基础上，组织和指导教师对现行教材形成一套完整的、科学有序的教学设计。认真备好每一节课。
（二）是课堂教学的研究与指导。指导研究教材，要求教师们悉心钻研课程标准和教材，将教师用书、资料等信息融会贯通，为教学科学制定好目标；加大检查、指导力度，重点指导教师研究教材、教法。教学方法的选择应当充分体现课程的编写意图，符合学生的认知规律和身心特点，寻找课程教学的最优途径，认真上好每译介可一节课，扎实开展好优质课和优秀课件的评比工作.
（三）是课题的研究与指导。本期的课题研究是“如何搞好实验教学？，”从而深化“探究式教学”课题的实验研究，通过开展课题研究促进教师专业成长，提高教学质量。
（四）是教师的培养。充分发挥学科带头人、骨干教师的带头和示范作用，开展扎实有效的校本教研活动，根据学校安排扎实开展网络培训工作。积极主动的与教师沟通，加强联系，从各个方面为教师服好务，让教师通过参加各种研训活动，提升自己的素质。
三、重视对青年教师的培养
形成"结队子"制度。在培养青年教师中我们注重从课堂的一招一试，一点一滴做起，积淀教学艺术的知识储备和能力储备，老教师和经验丰富的教师要定期和年青教师集体备课，使青年教师在教学教研工作中逐步成长。鼓励青年老师积极撰写教育，教学论文。六，积极开展教育科研和教改实验活动本学期教研课题是多媒体在教学中的应用。
一、指导思想
本学年教务处将认真贯彻落实区会议精神和学校工作计划，坚持学校“德育为首，教学为主，育人为本”， 牢固树立“让每一个师生都体现成功”的观念，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，从“继承发展、扬长存精、打造幸福家园”办学理念出发，从学校实际出发，落实教务处工作。
二、工作目标
1.继续加强教学常规管理，落实教学五环节的实施与监督。
2.开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。
3.落实一年一度的校运动会、阳光体育大联赛等大型活动。
4.组织开展以科学、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。
5.强化初三毕业班工作，力争中考保持XX届的优秀成果。
6. 借助托管团队、教学专家的帮助，提升学校教师的教学理念和能力。
三、工作要点
（一）教学常规管理
建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”。
1.加强教师师德教育
分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯，开展全校性的《我的教学主张》论文评比、讲座。
2.加强青年教师和新任教师的指导
在学校的教学规章制度下实施教学五环节，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师和新任学科教师实行“牵手合作”，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水平和能力。
3.加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯
针对学校生源的变化，今年教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。
4.加强学籍管理，做好六年级、九年级招生工作
严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。
5.规范资料管理
各学科老师选用的的配套资料均由图书馆统一征订，督促教师不搞题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。
6.加强考试指导
考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。
（二）、教研组工作
以学校支架式教学课题引领，利用托管专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。
1.教研组、备课组工作要继续围绕“支架式”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。
2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。
3.重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、民乐、书法、蓝染、剪纸等艺术社团，开设以健美、篮球、足球、摔跤等体育社团，开设科学、电脑、科技等科学社团，开设文学社、诵读社、交际课等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大联赛和校运动会，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的学生运动会。
4.重视生命健康教育，在六年级开设心理课程，帮助新生度过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关心时事。
5.继续做好经典诵读、汉子检测等语言文字的各项工作。
6.继续落实特教具体工作，做好家庭困难、学习困难、身体残疾等学生的工作。
（三）重点抓好初三毕业班工作
1.加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。召开“初三毕业班工作研讨会”，召开“初三学生会、家长会”，开展学情调查，了解年段管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进总复习教学。
2.组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。
3.加强初三备课组工作的指导和管理。
①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计划；
②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复习效率；
③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作；
④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。
时光如梭，转眼新的一学期如期而至，为更好做好今学期教科室的各项工作，特制订本学期工作计划。
一、思想理念
今学期，继续把提高教师业务能力、提升学生成绩为工作中心，积极开展学本高效课堂建设，努力提高课堂效率，促进学校教育科研工作向高效性、高品位发展。
二、工作思路
以教研组和备课组建设为工作龙头，选好负责老师，努力开展校本教研，积极带动学校教科研工作；以教研活动为主要工作基点，群策群力，抓好集体备课；以教师培训为契机，提升教师业务能力，积极打造学科名师。
三、具体工作
1、重新做好教研组和备课组的划分。根据学科调整和人员变动，重新划分教研组，选出教研组长。在此基础上，划分备课组，择优选出备课组组长，这是下一步工作的`基础。
2、推进课题研究。各个教研组注重从实际出发，从小处入手，以解决实际问题为出发点，切实探索和研究教育教学中实际问题。积极申报课题，以课题研究促进教师专业成长。
3、扎实做好教研活动。我们注重从“三个统一”抓活动内容，即：统一学科进度，统一学案教学，统一课件备课。要求每个学科同一层次的班级必须统一进度，提前一周统一好上课学案和教学课件，便于同一学科同一年级的整体推进。
4、严格做好集体备课，即：统一学科进度，统一学案教学，统一课件备课。今学期，我们提倡教学多媒体手段的运用，为此，我们在集体备课中加大课件集体备课力度，每个教研组内部设立备课组，每个备课组必须统一课件上课。要求每个学科同一层次的班级必须统一进度，提前一周统一好上课学案和教学课件，便于同一学科同一年级的整体推进。
5、抓好教师培训。今学期，结合上级主管部门安排，我们积极做到合理规划，统筹安排，分批次、有重点、有侧重、有针对的做好教师外出培训工作。并且积极做好教师二次培训。促进教师迅速成长。
6、做好新聘教师培训工作。今学期，教师变化比较多，我们准备从第一节课开始，走进新教师的课堂，做好听课工作，做到心中有数，培养有的放矢。在此基础上安排老教师有针对性的进行帮扶。
四、工作规划
1、九月份教研组划分备课组划分组长任命与考查常规月工作。
2、十月份新任职教师课堂展评新老教师结对教研组教研工作总结会秋季视导工作准备。
3、十一月教研组听评课活动优秀教研活动展评优质课展评“学本课堂”工作阶段总结。
4、十二月份“学本课堂”优秀小组展评优秀工具单展评优秀“学本课堂”课例展评。
5、一月份教研工作总结优秀教研组评选优秀备课组长评选。
一、指导思想：
本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤为教育教学服务的思想。以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。
二、主要工作
（一）以安全工作为前提，做好各种安全防范管理。
在一切以安全为第一要务的前提下，进一步加强学校门卫和校园及周边环境、食堂、宿舍、水电等安全预防与监督管理，平时做到多走走多看看，有问题早发现早解决。定期进行安全检查，并认真做好记录，对不符合安全规范的设施及时进行整改，努力将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
（二）以制度建设为抓手，规范学校经费使用管理。
根据财政安排的经费以及学校收入的实际情况，按照“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则，进一步加强学校的财产、财务管理制度建设，完善购物、保管、维护、使用等财产管理办法，努力做到精打细算，规范操作，少花钱，多办事，把学校有限的经费管好、用好。
（三）以考核为辅助，加强校产维护维修管理。
加强公物管理，严格落实“班级财产管理制度”和“寝室财产管理制度”，结合量化考核，加强师生财产保护意识，做到制度健全，职责分明，对办公用品的领用和归还都要做好登记，要充分反映学校财产的来龙去脉。做好对现有教育教学设施的检查，对不能使用的要进行维修和更换，并建立维修台账，确保维修及时，充分保证教育教学设施的正常使用。
（四）以厉行节约为要求，增强全校节约节能意识。
结合学校提倡开源节流的思想，进一步加强校园用水、用电、用纸等的节约管理，以国家倡导的厉行节约为要求，增强全校师生节约节能的责任意识，形成学校各个部门齐抓共管、全体师生群策群力的态势，从而杜绝浪费现象及安全事故的发生。
（五）以物业管理为手段，提高校园后勤服务质量。
本学期通过招标，新的物业公司将全面参与门卫、寝室、绿化、维修和公共卫生管理工作，力争在后勤管理工作再上一个台阶。本学期，我们将进一步加强对物业公司管理工作的监督，督促物业公司继续深化完善管理的方式，探索管理的'广度与深度，使各项管理精致化、专业化，努力使物业公司管理工作再上台阶，更好地为全校师生服务。
（六）、加强对食堂的管理。
学校始终把食品安全卫生放在工作首位，本学期学校通过招标，引进了江苏国泰和安徽味多多两家餐饮公司经营师生食堂。学校将对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严控食品安全。要求餐饮工作人员要按照岗位目标责任切实做好餐饮工作，不断学习钻研，提高厨艺，切实提高伙食质量，努力使师生满意。总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。
（七）、以细节事务为载体，落实后勤日常管理工作
1、认真做好学期初有关工作，各班及时调整、配齐课桌凳、配备扫帚等用具，分发好簿本，保证正常开学，稳定教学秩序。
2、配合政教处做好学生行为习惯教育工作，利用晨会，加强学校卫生工作管理，促进学生养成良好的卫生和生活习惯。督促学生遵守交通规则，提高学生的安全意识。
3、加强校园水电管理，保障教学用电与教师生活用电。加强师生用电节约宣传，做到既保证正常教学照明又节约用电。检查各班用电安全与管理情况。
4、及时做好教学必需品的采购、供应并及时将其交付各办公室、班级及相关教师。
5、进一步做好校园绿化、硬化等美化工作，努力创建优美的校园环境。
6、加强对教室、寝室、实验室等的安全检查，切实做好学校校舍的管理，发现问题果断采取措施，并及时上报。消灭一切不安全因素，确保师生的人生安全。
7、强化宿舍和午间静校管理。组建学校、年级、物业共同参与管理，确保师生有一个和谐安静的校园。
8、做好学校大礼堂和音乐厅的招标、安装工作，为县委、县政府的召开各种会议做好各项服务工作。
根据教育局相关文件精神，结合我校“实施成功教育，促进学生可持续发展”的办学理念，教务处工作将在各级领导的正确决策和指挥下，坚持科学、严谨、高效的教学管理，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，全面提升我校的教学质量和XX中学的办学品位。现拟订以下计划：
一、强化教学常规管理，规范教育教学行为
1.确立正确的、规范的课程意识
严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。
2.以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革措施。
(1)强化过程管理，提高教学效率。
完善教学常规检查制度，对科任教师备课、上课、作业等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。采取定期与抽查相结合的方式检查作业，一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真。
大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评;“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
加强课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况;不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。强化“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。
更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教学质量的提高。
规范校本资料(讲义、教学案、试卷等)的管理。
加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。
落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。
进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。
二、做好各年级的教学研究工作，加强初三年级的教学研究
全体初三教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习计划。要定期召开初三级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，为20__年中考取得辉煌成绩打下坚实基础。
三、做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务
教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强图书馆管理，加强对实验室物品的使用与登记，加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。
新的一学期，教务处全体人员将继续加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。
一、主要工作内容与要求
（一）加强团员青少年的思想道德建设。
1、教育引导团员青少年勤奋学习，充分做好将来投身于社会主义现代化建设的思想准备和知识准备。
2、推进青少年思想道德建设，加强团员青少年理想信念教育和团员意识教育。
二、以丰富的团队活动为载体，实施全面教育。
1、开展创建学习型团支部活动，进一步激发团员青少年的学习热情。要广泛宣传、组织团员积极参与创建学习型团支部活动，要求各团支部制定计划，推动本班级学习的热潮。配合上级团委的各种活动，要求青年团员多读书，读好书。特别要开展以学习党的精神为主要内容的活动，坚持用先进的理论成果武装全团，使组织成员明确责任，从而增强使命感。
2、以服务青少年学生为工作宗旨，进一步关注弱势青少年学生。开展“手拉手”、“一分钱爱心”活动。要继续关爱、帮助学校的贫困学生，进一步做好结对帮困工作，在物质上，给予贫困生资助；在精神上，要鼓励贫困学生自强自立，努力成才。并将青年志愿者活动扩大影响，提升形象，让更多的学生参加到这种爱心活动中来。
3、综合实践活动张扬个性。学校团委进一步加强对学校活动的开展和指导，组织学生参加社会实践活动，趁着奥运年的东风，走进社会，贴近生活，让学生学会关心社会，了解社会，增强社会责任感，培养学生社会主人公意识。
4、信息宣传工作的加强，丰富服务手段，发挥出舆论的导向作用和监督作用。我们不断丰富校园的宣传媒体，增强交流，进一步扩大团组织的影响力和服务效果。通过板报、橱窗、周一的“国旗下讲话”等，树立了良好的校园文化风气，引导团员青年从日常行为做起，从小事做起，从现在做起，坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。并对学生加强了校纪校规的教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。
5、本学期，学校将开展一年一度的校园文化艺术节活动，学校团委要协助活动的组织、节目的编排选拔和后备工作，学生社团将承担训练成果展示的表演任务，对学生来说是一个锻炼机会，也是一种荣耀，也使得学生在活动中有充分展示个性的平台。
三、创建团队新机制，加强自身建设，提高团组织队伍的整体素质。
1、善团委工作机制和各项制度，以团员青年读书活动、团员教育评议、年度团籍注册、团课、团日活动等为载体，结合团日活动和公益劳动为时机，举办入团宣誓仪式，赋予入团仪式的神圣化；通过团的干部选举制和团员评先公示制，实现民主建设的规范化。
2、工作的顺利进行：按规定做好团籍档案的整理，发展新团员、团组织关系接收与转出、团员统计和团费收缴等工作。
一、指导思想
在学校“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”的办学理念指导下，教务处以“面向全体，个性发展”的教育理念实现共性基础上的个性发展，努力提升办学层次，进一步创新和提炼人才培养模式，不断提高人才培养质量。工作中以“服务、务实、实效、创新”的工作理念，做好全校教学工作。以提高育人质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以评比考核为推动，促进学校特色发展和教育质量提升。
二、工作目标
1、抓好教研组建设和备课组建设，争创星级教研组
2、重视师资队伍的建设，开展多种形式的活动，提高教师专业水平。
3、将教学常规工作落到实处，建立相应激励制度。
4、重视尖子生的培养，探索创新实验班的教学模式。
5、继续重视体艺工作，发展学生个性。
6、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯。
三、主要工作措施
（一）抓好教研组建设，发挥教研组长的作用，教研组的管理与规范，要切实开展教研活动，营造浓厚的教研气氛。
1、教研活动课题要落到实处，做到有计划、有过程、有成果、有总结。严格做好教学“五认真”。
2、教研组长根据各组实际情况灵活确定教研活动的时间和地点，做到每月一次，教研活动的时间每次不少于1小时。
3、强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学计划和活动计划。，要求备课组活动能定时间，定地点，定内容，有记录，重点是加强学科教学的研究。
4、加强教研工作校本化。逐步建立规范的校本教研制度，积极探索样本教研方式。
5、积极承担各级各类的教研活动，通过引进来，提高学科的教研水平。
6、将教研组档案的归档工作与教研组考核挂钩。
（二）进一步加强高素质的教师队伍建设
1、重视对青年教师的培养和帮助，继续做好新老教师的结对工作，明确“六个一”要求，实施量化考核。依托区教研室出台的新教师培训计划，要创造条件，经常性组织青年教师参加培训，要求青年教师虚心、主动、好学，在教育上多投入，尽快适应学校的教育工作。
2、各教研组要积极做好各类教学评比的有关准备工作，发挥组内集体力量，营造最有利条件，作好参谋，并把这项工作作为教研组的一项重要工作来抓，要列入教研计划，争取在市教坛新秀评比中再创辉煌。
3、协助师训处做好教师继续教育和校本培训工作，完善教师学历进修，短期培训，外出考察，加强教师的政治学习和相关理论学习。
4、充分发挥各级各类名师的作用。通过学科骨干教师带徒，通过理论学习、名师示范、教学反思、专题研讨等，提高青年教师的专业化水平。
5、积极动员和鼓励优秀青年教师参加市特级教师带徒活动。
（三）教学与科研相结合，扎实推进新课改
“教不研则浅，研不教则枯”。要让教师要深刻意识到教研活动的重要性。
1、积极参加各级各类培训，提高课改教师的师资水平。
2、每年阅读一本理论专著，提高理论和教学素养。
3、以科研创新为动力，深入开展教育科研活动，实施课题研究。
4、重视课堂教学，以评比促发展
学校在11月进行校“优质课”评比活动
5、营造竞争氛围，培养尖子学生
进一步明确目标序列，改变教学组织形式，营造尖子生成长氛围，调整学科竞赛安排，设计并组织多种形式比赛。学校在12月举行高一竞赛周活动。
（四）做好教学管理工作
1、加强年级组、教研组管理，开好年段会议、组长会议。落实措施，加强管理，正视问题，寻找对策。从基础年级抓起，加强对基础年级教学的研究，加强教学质量的监控，重视高三教学工作。认真组织学习《关于切实加强中小学教学有效管理的若干意见》，结合学校实际，做好落实工作。
高三年级工作：在吸取上届高三经验的基础上，结合本届高三的特点，团结协作、注重细节、狠抓实效，抓临界、促两头，抓好关鍵学科，促整体发展；
高二年级工作：抓好文理分班后各班的班风、学风建设，重视各学科的教学进度，处理好学科会考与高考的关系。
高一年级工作：重视班风学风教育，培养良好学习习惯。
2、做好高中实行学分制管理和档案袋管理制度。
3、做好任选型选修课和研究性课程的选题、开题和结题工作，明确各年段的组织方式。要求加强对学生教师的指导和管理，规范活动过程，及时总结好经验。
4、根据各年级实际情况，抓好各学科竞赛辅导工作，要发挥指导老师的工作积极性，舍得投入精力，力争在本学期举办的全国、省、市各类学科竞赛中取得好成绩。
5、继续规范期中、期末考试工作，抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节，严格执行学校的考试条例和《监考阅卷登分条例》，使考试真正成为教学测量的一个重要手段。
6、做好听课评课工作。第一轮组织对首次担任本校高三教学工作的老师进行听课，第二轮组织对新调入、新分配的老师听课，还要求师徒结对期满的徒弟上一节汇报课。并及时做好评课和反馈工作，提出改正意见。在教研组开设的公开课中安排听课评课小组成员参与听课评课。
7、做好教学后勤工作，现技组、图书馆要更好地为教学服务，尤其做好电子阅览和图书阅览工作，为师生提供更多、更好图书和音像资料。重视实验室工作，做好安全工作，为教学工作尽可能开好开足各类实验，为学生研究性学习提供实验保障。
8、做好浙师大体育系等实习生的接待、教学任务安排工作。
（五）加强体育、艺术卫生工作，重视健康教育。
1、加强群体工作，开展丰富多彩的群众性体育活动，以及各项学生喜闻乐见的文体活动。促进我校体育卫生工作的广泛开展。
2、加强体育卫生课教学管理，提高课堂教学质量。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课，卫生工作专人负责全面抓。
3、加强体育训练管理，进一步提高竞技体育水平。要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。
4、举办好"州鄞中学第二__届运动会"。
5、做好学生的体检工作，指导学生注意用眼卫生，学会劳逸结合，以健康的体魄迎接新时代的挑战。
（六）加强学籍管理，做好学籍管理工作。
1、严格掌握开除（退学）、升留级、毕（结、肄）业标准，按规定办理转学、借读、休学、复学等手续。
2、认真规范填写学籍材料。
（七）其它工作
1、规范辅导资料的征订工作。
2、积极配合，协调其它处室做好学校工作。
3、承担市区的教研活动。
4、配合做好学校的安全工作、绿色环保工作和校园文化建设。
5、学校定期进行学生的卫生、心理健康教育活动，通过卫生讲座、黑板报等加强宣传教育。
教务处
本学期我校全体教师以“xx大”精神为指导，本着对学生高度负责的态度，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实深入地开展“平安校园”创建活动，确保全体师生和校园安全。
一、工作目标
以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步净化社会文化环境、促进未成年人健康成长的若干意见》为指导，认真贯彻教育行政部门关于加强中小学幼儿园安全管理和治安防范整治工作的有关精神，切实规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，从根本上消除学校及周边的安全隐患，努力改善育人环境，维护学校的合法权益和教学秩序，使学校成为让学生安心，家长放心、社会满意的和谐平安校园。
二、工作要点
(一)全面落实学校安全工作责任制
强化学校安全主体责任，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确校长为学校安全工作第一责任人。校长与各部门负责人，政教主任与班主任及课任教师，班主任与各学生家长层层签订安全责任书，明确学校安全工作中各自的职责和要求，树立学校安全工作天天有人问，处处有人查，层层有人负责的工作机制，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
(二)完善学校安全管理制度
学校根据《学校安全管理条例》和教育部制定的《学生伤害事故处理办法》，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，学校必须在第一时间内逐级上报区教育局。
(三)扎实开展“平安校园”创建活动
以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，按照《安定区中小学幼儿园安全管理和治安防范专项整治百日行动实施方案》的要求，重点抓好以下工作，努力消除各种安全隐患。
1.检查校舍和教育教学设备。开学初，学校要立即组织相关人员开展一次安全工作大排查工作并认真做好记录。特别加强对教室、实验室、餐厅、电路、消毒设备、消防、照明和体育设施的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏的设备。同时学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是雨季、雪天，发现隐患要及时排除。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强学校特种设备的维护和安全管理。
2.切实加强安全教育和安全防范。新学年开学第一天，要利用开学式讲话对学生进行安全教育，要将品德教育、法制教育和安全教育“三项教育”纳入教育内容，要落实到处。要充分利用区教育网上的教育资源，以及安全教育光盘，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。
3.继续加强对学生交通安全法规教育。教育学生自觉遵守交通规章，上放学路上要佩带“小黄帽”，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，加强对学生接送车的监督和管理工作，在学生中开展“拒超载”教育。
4.在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。严禁学生私自下河游泳。
5.加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火灾，立即向有关部门报告，严禁组织小学生参加火灾扑救。
6.认真做好食品卫生安全工作。严格执行《食品卫生法》，学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生初步掌握食品卫生知识努力提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。禁止学生到小店、小贩处购买不合卫生标准的食品。严禁学生带零食进校园。
7.认真做好传染病及公共卫生事件防控工作。(1)经常性地利用墙报、板报、广播、集会、晨会等多种形式向学生宣传预防各种“传染性疾病”的知识，并印发“预防各类传染性疾病”常见的问题解答宣传单人手一份，让学生带回，让家长知晓预防知识。(2)非常时间段学校实行24小时值班，学校领导手机保证全天候开通，及时报知疫情。层层落实，环环相扣。同时做好校园的定时消毒和对学生的“晨午检”工作。，发现异常，及时报告，并做好备忘，随时报告新情况。
8.加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康，教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。
(四)主动营造良好的校园周边安全环境
争取各方支持，充分发挥法制副校长作用，深入开展“警校共建”活动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合，健全学校和所在地公安派出所、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。
(五)进一步加强学校安全工作过程管理
根据安全工作要求，学校要认真开展安全自查工作，发现问题要及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的，学校将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。为确保师生安全，按照上级要求，每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患在校教师会上进行通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。
一、指导思想
以市初中教育工作现场会的会议精神和县局提出的“创强，提质，改课堂”的思路为工作指南，以规范教育教学行为，稳步推进课堂教学改革，建立高质高效课堂，增强学校核心竞争力为中心，培养学生自主学习，主动发展为工作的最终目的。
二、总体思路
新学期，我校教学工作的基本思路是：
1、围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
2、打造两个特色：精心打造文化和谐校园，精心培养骨干教师和学科带头人。
3、落实三个重点：以校本教研为重点，以深化课堂教学改革为重点，以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
4、加强四项工作：加强教学常规管理，加强质量监控和评价，加强教师队伍建设，加强学生文化素质培养。
三、工作措施
（一）抓常规教研工作，促全体教师普遍提高。
1、落实教学常规工作。在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。强化教师对学生的服务意识，强调教师提高课堂效率，向课堂教学改革要成绩。
2、加强检查，做好教学常规反馈工作。本学期，教导处将建立健全教学常规检查评价制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。一学期下来，要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。
3、想方设法为教师提高教学质量服务。根据各科组的提议，教导处统一为各科组购买各类教辅资料，并督促教师利用现有的电化教学设备，采取多种教学手段，提高课堂教学效率。
4、发挥科组长和骨干教师的传、帮、带作用。通过学校整体合力，缩小后进教师与优秀教师的差距，努力提高整体教师的教育教学能力。
5、加强教师队伍建设，努力提高教师的业务水平和业务能力。通过组织教师积极参与继续教育，立足本校开展校本教研活动，组织外出听课，同事之间开展教研交流等活动，开阔教师视野。
（二）加强课题研究，提高教研成效。
今学期，教导处对课题的研究工作加强引导，科学规划，规范管理，注重实效，通过课题研究带动课改。要求各科组根据在课堂教学改革中遇到的问题，确定研究课题，课题组要有明确分工，落实活动安排，在教学过程中不断修改，完善，待条件成熟后申请立项。
（三）稳步推进课堂教学改革。
通过课堂教学改革，初步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式。坚持以培养学生思想道德素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，扎实推进素质教育。
1、解放思想，实事求是。课堂教学改革要本着实事求是的原则，一定要切合学校的实际，学生的实际。在课改中遇到的问题，要正确对待，大胆创新，量力而为，积累经验。
2、全员参与，共同推进。课堂教学改革离不开各方面的紧密配合，协同作战。教导处要积极鼓励教师之间，师生之间加强合作对话，资源共享互补。
3、加强学习，思想先行。课堂教学改革成功与否关系学生的健康发展，关系学校的发展，因此，学校要求教师加强学习，树立现代教育教学理念，把课改变成每个教师的自觉行动，将提高学生的综合素质作为教育教学的首要目标。
4、开拓创新，以人为本。学校要注重营造尊重人才，鼓励创新，民主开放的教育教学氛围，充分发挥教师，学生在课改工作中的主体地位。
（四）教研工作时间安排表：
9月
1、制定各学科教学计划、科组计划，订好班务计划、毕业班工作计划。
2、表彰各类学习成绩优秀和成绩进步的学生。
3、各学科对上学期期末检测质量分析研究。
4、开展推门听课活动，为课堂教学改革积聚素材。
10月
1、召开毕业班教师会，学生大会。
2、各科组集体备课，开展课改教研活动。
3、做好月考工作。
4、做好教学五环节量化考核工作。
5、召开课改教研座谈会，为《课堂教学改革行动方案》最后定稿。
6、上交《课堂教学改革行动方案》。
7、继续开展推门听课活动。
11月
1、各科组继续开展教研活动。
2、科组集体备课。
3、组织全校教师进行教研学习。
一、指导思想
以“三创一办”为中心，高效、生动、和谐、多样的组织好各项活动。做好服务工作。
二、工作目标（工作应达成的目标）
实验教学规范管理。结合新课改高质量完成演示实验和分组实验。配合学校启动高一生物实验室的使用。
以“三创一办”为主题做参加第二__届全省全国青少年科技创新大赛的课题准备。举行丰富多彩的科技课外活动。
发挥竞赛骨干教师的作用，创新的组织、管理学校竞赛工作，为教师、学生做好服务。保持学校学科竞赛在xx省的领军位置。通过学校举办的校内力学竞赛、数学竞赛、化学竞赛使学生多练兵，提高竞赛意识、能力、水平。
做好体育常规。完成学校秋季田径运动会。完成三个年级学生的体质健康测试，按时完成上报工作。特长生专业正常发展，运动队训练有素，群众体育活动生龙活虎。
学籍管理做到规范，服务态度良好，处理问题及时，让学生、家长、学校、社会满意。
三、工作任务
教务处人手少，工作任务杂，工作具时效性、复杂性、群众性、特殊性、典型性等，工作要求细致、策略、原则、灵活等。
教务处工作围绕学校中心工作，同时根据处室特点有处室创新工作。
工作有计划，专人负责，过程设计精细，关注细节，强化责任，结束有总结。
四、本期工作计划
（一）实验教学保证实验开出率100%。做到实验教学工作安全化、规范化、标准化。
2、对高一年级进行学生实验安全、实验规范教育，学习实验规则、实验纪律。高二年级重温学生实验安全、规范制度。在高一高二年级继续进行实验教学示范班级评选活动，推动实验教学上新台阶。
3、在高一、高二年级成立物理、化学、生物实验兴趣小组。实验兴趣小组
注重培养学生动手、动脑能力。
4、高二生物实验室克服困难完成高一学段未做的生物分组实验。
5、协助总务处完成通用技术实验室中家政部分的设计、安装等。
6、实验室实行分类、分层管理。
①严格按照xx省实验室工作条例、守则、职责等管理实验室。②负责实验室设施设备的安全使用、规范完成实验室的各种帐目、拟定实验器材耗材等购买计划、学校所购器材耗材的验收。
③负责拟定学期实验教学、研究性学习实验、兴趣小组工作计划。
④负责实验课、兴趣小组的管理。
⑤负责培养、指导青年教师，加强任课教师实验能力、创新意识的培养。
⑥负责对学生进行实验课安全、规范教育。加强实验课管理。
实验教学安全：姚，资料：许，信息：和，卫生管理检查：吴负责。
7、发挥互动教室的作用，使互动教室成为学生科研、创新教育、动手能力培训的基地。
（二）科技活动严格按省科技示范学校的标准规范学校科技工作。
2、从高一年级学生中补充新成员到天文社、航空模型社、航海模型社、电
脑机器人社、教具设计制作组、风筝社等。充分利用科技馆、实验互动教室设备，使科技活动多样化。
3、在高一高二年级组织学生科研小组，选好科研题目，在教师指导下进行
科研，为参加XX年举行的第二__届全省、全国青少年科技创新大赛做准备。
4、组织高一高二年级学生参加科普教育活动，以贵阳市开展“创建国家卫生
城市”“创建国家环境保护模范城市”“创建生态文明城市”办好“少数民族运动会”为主题，进行“爱我家乡”---科普创意系列活动，
①在高一高二年级组织“珍惜生命之水”（今年贵阳出现60年未遇旱灾）科学体验活动，主题：“爱水、惜水、节水从自己做起”。
②在高一年级组织“科学蒲公英行动”，主题：“让科技之光照亮世界”，指导、帮助花溪两所初中学校开展科学普及活动。
③《探梦天宫》之航空知识竞赛。
④《第五届模型文化节》之“电动直升飞机任务飞行”技能赛。
⑤组织、指导学生参加XX年xx省建筑模型锦标赛。
⑥、组织高一、高二学生参与秋季星空观测活动。
（三）学科竞赛在高一、高二、高三年级成立数学、物理、化学、生物竞赛辅导班，优化竞赛班学生和教师。竞赛班工作有计划、有组织、有管理。
高一年级竞赛辅导班10月中旬开课，高二年级竞赛辅导班9月下旬开课，
高三年级竞赛辅导9月上数学、物理、化学。做好高三竞赛赛前、复赛指导。加强与各学会联系。（生物竞赛由教研组长指导，高一生物竞赛辅导班杨民健负责，高二生物竞赛辅导班桂负责，其他由教研组长指导，备课组长负责。）
组织高二学生参加第四届贵阳一中数学、化学竞赛。
抓好理科实验班竞赛辅导的同时不放松平行班的辅导，争取理科实验班、平行班竞赛双丰收。
5、组织和指导高三学生参加全省数学、物理、化学学科竞赛。
（四）体育教学加强体育教师规范教育
2、加强体育课管理，专人检查体育课常规，体育课前集合做准备活动，课后集合点名。安全上好体育课。按照《学校体育工作条例》要求教师、学生。高一年级体育课结合新课改内容和校运动会比赛项目以田径运动技术和实践为主，并进行学生体质健康标准的培训和测试。高一、二、三年级体育课按课改要求进行田径、篮球、足球、排球、韵律操、武术等6个大项的分项课教学，并按要求完成学生体质健康标准测试及有关健康知识的教育教学工作。
3、抓好体育运动队训练，补充部分高一年级的新队员。打造学校特色运动队（篮球队、田径队、游泳队。振兴学校的体育弱项如排球）。科学训练、科学管理、出好成绩。保持在贵阳地区名列前茅。
4、全国第九届少数民族传统体育项目运动会召开之际，在学校体育课外活动中增加民族体育项目，如板鞋、珍珠球等。利用体育课外活动课组织高一新生进行广播操训练、比赛，校运会开幕式训练，篮球、足球、排球、踢毽、跳绳等体育竞赛。
5、配合学校做好校运动会的准备、实施。
6、与体育特长生签订合同，加强管理，制定针对每一个体育特长生的训练计划。
7、计划、组织、实施学生体质健康测试、上报等系列工作。
8、加强体育馆、场的管理，做到有制度、有要求、标准化、规范化。保证
体育场、馆、器材安全为教学服务。
（五）学籍管理完成高考录取、发放录取通知书、XX届毕业学生去向档案、XX届部分学生高中毕业档案发放等工作。
2、完成高一学生建档等、高一、高二各班新学生花名册等。
3、做好高一审学籍的各项准备。做好会考系列工作。10月份完成学籍管理信息网上权限查询的基础工作。
4、完成XX届学生参加贵阳市教学评估的相关工作。
5、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和咨询。
6、做好学生出国留学的系列工作。与出国机构合作，定期请进来做学生出国学习咨询。
7、做好学籍常规工作。
8、清查补交学费学生名单等、协助总务处完成收费工作。
一、学情分析：
高二上学期是学生三年高中生活的承上启下学期，随着教学深度的增加，学生课程学习的难度、深度、广度都在不断增加；同时随着学生进入高二，学生的思想、认知、学习品质、学业素养在不断增强的同时也逐步的出现分化。
二、工作思路和重点
根据学校办公会学期工作部署，严格落实学校教学常规、管理常规，分阶段、分层次抓实抓严教学、管理、奥赛等工作，年级将紧抓教学组长、班主任、奥赛自招工作组三支队伍建设，紧抓学科组、班级教学单元、奥赛自招班的管理和教学，突出重点，面向全体师生开展工作。
三、工作措施：
（一）加强学生常规管理。
1、充分利用德育量化系统，把学生的常规管理进行量化排名，并作为班主任月考核与学期考核的主要指标之一。
2、年级部采用学生常规管理和评价工作组制度。
3、根坚持评选每周星级班级，每月再评出五星级、四星级、三星级班级在电子班牌进行播放表彰。
4、实行班长月例会制度。
⑴通报当月班级月考核情况。
⑵表彰优秀班级，颁发流动锦旗，安排优秀班级的班长做交流报告。一是宣传优秀班级的管理，和班主任论坛遥相呼应。二是培养更多优秀的学生干部，大家相互学习，相互促进，共同进步。
⑶通报当月在两休，跑操，餐厅和纪律比较突出的问题及德育月排名。
⑷下月学生工作的相关安排以及班长回到班级需要给同学们传达强调的问题。
5、联合学管处把年级学期各班级量化考核情况跟班级学生评优数量挂钩。
（二）加强教师队伍建设
1、加强教学组长队伍建设
⑴本学期举行两次教学组长工作心得座谈会。
⑵结合学科组考核情况安排优秀学科组组长定期做报告。
⑶安排一次学科教研相互观摩会。
⑷争取更多外出学习交流培训的机会
⑸加强与兄弟年级组长的交流。
2、加强班主任队伍建设
⑴加强年级班主任工作室。蔡龙岗担任工作室主持，李兴民主任分管。
⑵开展系列主题班会。
⑶继续实施班主任论坛制度
⑷优化考评机制。
3、加强学科任课教师队伍建设
⑴把教师出勤、三餐两休值班、周末值班、监考等方面的检查记录、教学成绩等方面的表现记入学科组考核。
⑵发挥好考核评价激励功能。
⑶进行学生问卷调查加强师生沟通。
4、以课促教，开展同课异构公开课。
5.继续坚持不定期开展名师论坛
（三）落实好教学常规
1、落实《年级部教研会方案》。
2、做好常规教学资料检查、抽查。
3、抓好老师之间互相听评课每周两节的要求。
（四）抓好奥赛自招生培养
1、圈定培养目标。
2、制定培养措施和过程追踪。
3、开发支持课程。
4、适量参加培训
（五）做好宣传工作
1、结合高二特点布置好班级墙。
2、系统使用好电子班牌。
3、系统规划教学楼宣传栏。
一、指导思想：
认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化全局意识、责任意识、质量意识、改革意识、服务意识，严谨务实，知难而进，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。
二、工作目标：
1、强化学习教育教学理论知识，提升教师执教能力和水平。
2、牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。
3、大力推进学科中的研究性学习，倡导采用新颖可行的教学方式手段。
4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。
5、有效开展“教学四项规范达标”活动，使教师教学工作规范化、科学化。
6、努力创设教科研氛围，开展教学评比活动，鼓励教师积极参加。
7、继续做好新教师的培养工作，架设迅速成长舞台，发挥骨干教师作用。
8、切实完善管理制度，校园文化氛围更加浓厚，科研气息更加强烈。
三、工作重点：
（一）明确组织形式，加强教科研管理制度建设。
教科室确立“教学副校长——教科室主任——教研组长——备题组长——教师个人” 五级管理体系，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处，进一步加强对开展教科研工作重要性的宣传力度,加强教科研工作的导向性。本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度，形成教研工作管理系统化、规范化、科学化，以保证教科研工作的顺利有序、积极地开展。
（二）完善半日教研活动制度，发挥其作为教师专业发展助推器的作用。
1、半日教研活动是教师进行集体备课、课堂教学研讨、读书学习的固定时间，为教师交流教学经验、提升教学水平起到了重要的作用。本学期不仅要不遗余力地加大推行半日教研活动，并且要进一步增强教研活动内容的针对性，从教师教学和专业发展的需要出发，科学安排内容，专时专用，使教师们通过业务学习有所得（教学实践中的收获）、有所思（联系工作实际的思考）、有所为（学习指导下的教师实践）。
2、教研组和备课组是校本教研活动的最基层组织，也是最具活力和实效的组织。本学期，部分业务学习内容安排的指导原则是“从教师中来，到教师中去”，以教研组为单位开展较深入的主题研究，以点带面，促进教师业务水平的不断提高，这是现在和未来校本教研的发展方向，是教师专业发展的必由之路。因此，各教研组要稠密制定和严格地执行教研活动“主题化”的实施方案，使活动有针对性和实效性。
3、加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人”和“三有”（有计划、有记录、有总结），开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动，要注重调动教师的积极性，加强对青年教师的培养。
4、教研组要严格学习纪律，严肃学习态度，为积极主动发展的教师营造更宽松的环境，为目标不明确教师师提供学习借鉴的榜样，为懈怠应付的教师施加一定的压力，逐步形成教师专业发展的自觉性。通过提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校教师“教研”、“科研”、“培训”基地。
5、本学期的教研组、备课组活动时间根据塘下学区的联片和分片教研活动要求，将统一调整为：周二上午——历史和社会；周二下午——音、体、美、信息；周三上午——语文；周三下午——数学；周四上午——英语；周四下午——科学。从第3周起，各教研组每周都要不折不扣地开展教研活动和集体备课，学区教研记为集体备课，学区语文、数学、英语、科学、历史和社会教研活动共4次（第4、8、13、17周），综合组为8次，各教研组长要做好组织、考勤和考核工作，将校本教研活动、学区联片和分片教研活动做实做好，争取在第15周学区“先进校本教研组和备课组”评选活动中榜上有名。
6、关于集体备课的几点特别说明。根据《温州市农村义务教育学校开展“教学规范达标”工作指导意见》的要求，集体备课主要进行单元备课，以备课组为单位加强研究教学目标、重难点、教学过程和方法。集体备课采取以个人思考为基础，个人备课与集体备课相结合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以课件代替教案。另外，各备课组也可以组织教师定期阅读教育教学著作，也可以集体进行教学反思交流活动，并由此撰写心得体会，也可以在条件许可下或时机成熟的基础上安排一次教学基本功大练兵活动。
（三）加强教学常规管理，努力提高教学效能，营造个性化发展空间。
1、教学常规流程要成为教师日常教学过程中自觉遵守的最低标准。
XX年年我校中考取得了空前可喜的成绩,为今后建立更加有利于提高教育教学的秩序，推动学校新一轮基础教育课程改革，促进教学工作的科学化、规范化和高效化，保证稳步提高学校升学率和知名度，各学科教师在规范教学行为时应该认真执行教学“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错必纠，应该自觉做到教学“六个心”：精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，专心研究每一个课题。
2、每月教学常规检查之后，组织进行教学考评报表抽查。
继续加大教学常规检查的力度，完善月考评制度，对检查结果适当公布，对于做的较好教师要树立榜样，给予评优评先、外出学习的嘉奖，对于做的较差要提出批评，限期改正，全面提高每一个教学环节的效率。有任课的学校行政领导的月备课、改作落实情况将由校长负责抽查，各教研组长和备课组长的月备课、改作落实情况将由教科室负责抽查，抽查结果作为教学常规评价的重要组成部分，引导所有一线教师向过程要质量，不断改进教学过程中出现的新问题新情况。
3、规范教学常规全过程，从点滴做起，向细节要质量。
计划：制定教学计划包括以下内容：
（1）教学对象分析。分析学生知识、能力、情感等情况，包括后进生转化措施，优秀生提高措施。
（2）学期教学要求。在认真学习课标和通读教材的基础上，把握教材内容体系和教学要求。
（3）教学进度。写出单元和课时的教学时数，包括作文、实验、复习、检测等时间安排。除了上交一份给教科室存档外，教师在自己的备课本上再写一次以备温州市教师教育院验收检查。
备课：认真按课时备课，写好教案。实行先周备课制度，提倡在上课前一天进行二次备课。备课要做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。每课时教案应该以教材分析为基础，包括教学三维目标、教学过程、教学重难点、教学方法、课堂训练、作业布置、教学反思等内容。教学目标必须根据课程标准、教材和学生实际，准确、具体、恰当，体现三维目标，突出重点和难点。（三年教龄内的新教师备课要求写详案，上学期的那种集体备课方式和打印教案坚决一律废止）。教师要写教学反思，及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，内容不限，字数不限。在期中和期终两个阶段前后，每个教师都必须分别上交1篇详尽（字数不少于300个）的教学反思，反思稿纸由教科室统一印制，遴选出的优秀反思将由教科室专人负责上传到学校教育博客。
上课：各学科教师要坚持向课堂45钟要质量，提高课堂教学效率。教师要通过适当的形式和方法让学生明确教学目标，并将其转化为学生的学习目标，增强学生学习的目的性和主动性。努力落实三维目标，科学呈现教学内容，抓住关键，突出重点，突破难点，落实基础知识、基本能力和基本方法，不出现科学性错误。贯彻学生主体原则，坚持启发式、讨论式教学，课堂讲解明白易懂，教学过程清晰有序，教学方法恰当合理，课堂气氛积极活跃，教学反馈及时有效，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强学法指导，注重培养学生良好的学习习惯。既要面向全体学生，又要关注学生的个体差异，重视对学习信心不足或学习有困难学生的辅导，促进学生全面发展。
作业批改：严把作业关，作业内容要精选、精练，布置作业目的明确，作业的数量和难度适当，符合学生实际，既有统一要求，又有符合优秀学生和学习困难的学生实际的选作题。作业形式多样，减少机械抄写的作业。批改反馈要及时，做到有发必收，有收必改。理科各学科的作业要全批全改，文科学科的作业，除作文或文字量过大者外，要全批全改。提倡教师有计划、分批写鼓励性的批语，以促进教师和学生的交流。教师要指导学生建立重、难、错题记录本，夯实学生基础。针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生解题思路和方法，帮助学生总结规律，及时订正；对个别特殊学生的错误，要做到面批，有针对性地进行辅导。
质量测评：考试学科要按照教学计划的安排及时进行单元达标，针对出现的问题采取有效措施进行解决。校内测试提倡本校教师命题，大型考试可以采取校内年级组间的交叉命题，加强测量的针对性。命题时应注意试题的代表性，既考虑试题的覆盖面，又突出重点，不出现怪题、偏题。月考、期中考试后，各教研组、备课组应立即以评卷结果为依据，进行本学科的“教与学”的学情分析，肯定成绩，找出不足，查明原因，提出相应的“教与学”的策略、方法。对学生的平时成绩应该建立完整的档案，按规定在备课本上一一记录下来。每学期结束前每个教师必须写一份所任教班级教学质量分析报告，详细总结教学得失。
4、落实听课评课制度，必须保质保量。工作不满三年的新教师每周听课不少于1节，其他教师每学期听课不得少于10节。
根据上级教育主管部门的工作意见和教科研工作计划，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为主题，本学期教科室将努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作，提升学校教育科研的水平，促进学校教育科研的发展与创新。本学期的工作要点如下：
一、协助校长室，抓好课堂教学
1、为进一步加强课堂教学的有效性，抓好教研组、备课组的常规教学教研活动。认真做好公开课讲评活动，落实集体备课制度，有计划地开展“同课异构”教研专题活动。努力促进教师教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，从而促进课堂教学质量的全面提高。
2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。
二、加强教师队伍建设
1、抓好青年教师的培养工作。本学期，学校将让青年教师优先外出参加各级、各类观摩学习，认真落实教师“师徒结对”帮扶工作，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长发展的平台，促进青年教师尽快成长。
2、推动教师“教育博客“的建设。
要求教师，特别是中青年教师必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。让理论学习成为我们教师的一种需要、一种行为、一种时尚。中青年教师要学会以教师博客的形式上传自己的教科研心得，也就是教育随笔。随笔的撰写要注意和课堂教学的有机结合。
三、提高论文的发表率、推广科研成果
继续鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动，教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息，与教导处、教研组加强沟通，努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、县的影响力。
四、抓好远程继续教育，搞好校本培训。
本年度将组织全体教师参加华南师大组织的远程继续教育国培项目，力争提升全体教职工的整体教研教学水平。对45岁以下中青年教师制定的个人发展规划进行梳理,调整,整合。鼓励教师能按照个人发展目标,努力践行个人发展规划，对践行较好的教师进行表彰。鼓励广大教师提高自身学历层次 ,要求中青年教师继续深造,有能力的鼓励其参加教育硕士的学习。所有符合年龄的'教师均要积极参加各级各类组织的继续教育学习,按时到岗,不得无故缺席,认真做好记录。与校长室、教导处共同研究制定校本培训计划,并认真组织,做到有计划,有内容,有时间,有实效,帮助教师的不断提高综合素质,鼓励教师在实践的基础上向研究型教师转变,促使教师专业化发展。 “走出去”、“请进来”、“校本培训”三者相结合的形式进行培训，学校将聘请有关专家开设专题讲座，组织教师外出听课、培训、参观、学习等，在同伴的互助下促进教师的专业成长。各项培训不走过场，确实保证对教师业务成长有所帮助！
五、落实课题研究，引领教师成长
近两年，我校申报的省市级课题研究工作开展力度不够，因此本学期根据各教研组的实际情况，从国家课程整合以及国家课程校本化入手，做好小课题研究工作。“小课题”是老师们平常在教学中所遇到的问题，是立足教育教学实际，着眼于教师专业发展的，操作性强和解决实际问题的研究课题。小课题研究以提高认识、优化教育教学行为、获得快乐为目的，是一项紧贴教育实际，解决问题快捷的科研方式，也是促进教师专业发展的有效途径。要求每个教研组至少有一个小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，按照“问题——分析——计划——行动——观察——反思”的步骤，自觉地促进学习、思考、研究。树立“问题即课题”的思想。
鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，帮助一些教研组创造好的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。鼓励青年教师撰写论文、积极参加教育博客的撰写工作，逐步提高教师的科研认识水平，使老师们在工作中学会课题研究的过程和方法，使教学与研究共同成长。
一、指导思想
根据上级要求，结合xx中学发展实际，围绕精细管理、有效教学、优质发展总体目标开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。
二、工作目标
1、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。
2、充分调动教师参与各级各类课题研究积极性，指导并规范教师课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。
3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动积极组织教师参加各类论文征集评选活动。
4、紧密结合我校实际，目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。
三、工作要点
本学年度将围绕认识再提高，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。
(一)常规教育科研工作方面
1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。
2、加强科研培训，提高师资素质。一是组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师，开展师徒结对活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年教师脱颖而出。
3、规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行四个一行动，即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例(案例)分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的学习、设计、实践、反思、提高反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。
4、积极组织教师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断提高教师专业水平。同时，采取有效措施积极组织教师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。
5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展学校优秀教学法(教学模式)的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。
6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励教师组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技发明比赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，提高学生创新能力。
7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态;二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进行汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新发展、新变化。
(二)推进新课程改革工作方面
在推进新课程改革过程中，要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建设;重视课程研究，开发课程资源;加强课堂研究，转变教学方式;实施发展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式，进一步提升教师整体形象和学校办学品位，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面发展。
1、课改思路
坚持以培养学生的思想道德素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革实施体系;探索适合我校发展特点的课程改革新路子;倡导并实践新教育理念，因地制宜，实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推进素质教育;构建有利于学生全面发展和教师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利于形成七十八中学特色的学校管理新机制，促进学校全面、协调、可持续发展。
2、课改原则
①解放思想，实事求是。课程改革是一项复杂的系统工程，在推进的过程中我们必须本着实事求是的原则，既不能畏手缩脚，又不能不切实际，要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原则，大胆创新、量力而行，积累经验，为我校持续发展打下坚实的.基础。
②加强学习，思想先行。实施普通高中新课程方案，事关中华民族的伟大复兴，事关每位学生的健康发展。要通过广泛的思想教育，使广大干部、师生和家长充分认识课程改革的必要性和紧迫性，切实树立现代教育教学理念，把新课程实验变成每个人的自觉行动，把新课程实验变成学校的自觉行动，将提高学生的素质作为教育教学的首要目标。因此，加强学习、思想先行是新课程实验的首要任务。
③专家指导，科研引领。新课程实验是一项理论性和实践性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育研究部门新课程理论研究成果的基础上，激发和调动广大教职工实验新课程、研究新课程的积极性，形成以校为本的研究机制，积极探索我校实施新课程的有效途径和形式。
④以校为本，知行结合。知就是理论，行就是实践，知行结合就是理论与实践相结合。课程改革实验是一项开创性的工程，需要多方人员全方位参与，因此，必须以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作。课程改革也是一项实践性很强的创造性工作，只有不断实践，才能总结经验，突破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺利运行的两个不可或缺的因素。在实验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧经验老做法来进行新实验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改实验顺利进行。
⑤全员互动，协同推进。新课改离不开各方面的紧密配合，协同作战。要积极倡导教师之间、师生之间、教师与专家学者之间的互动、合作与对话;加大开放办学力度，加强学校与社区、家庭的联系与合作，实现资源共享互补，为新课程实验工作拓展新的发展空间。
⑥开拓创新，以人为本。要注重营造尊重人才、鼓励创新、民主开放的教育教学氛围，充分发挥教师和学生在实验工作中的主体地位，激发其积极性和创造性。
2、主要任务
①全面落实新课程实验工作。实施各学科课程标准，通过实践、反思，进一步积累我校新课程实践经验，完善我校新课程实施体系，促进我校新课程的稳步实施。
②建立和不断完善校本管理制度。制定我校高中新课程的管理制度，构建与高中新课程相适应的教育教学管理体系，重建新课程条件下的班级管理，建设独具特色的校本课程，创建学校重基础、多样化、有层次、综合性的课程文化，进一步促进学校管理方式的转变。
③探索服务新课程目标、适应新课程结构和内容的教学模式，构建教育教学的新格局。大力开展以校为本的教育教学研究，推进基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。创设学生主动学习的课程环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。加强教学管理的研究，尊重学生的个性发展，合理而有序地安排课程，建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。
④探索有效的实施经验。立足我校实际，探索新课程实施的有效方式和途径，为新课程方案的推广提供有益的、可借鉴的经验。
⑤建立发展性评价体系。探索对教师和学生的评价制度改革。建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体系;推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，充分发挥评价导向功能，促进学生健康发展和教师业务水平的不断提高。探索建立与高中新课程相配套的学分认定制度和考试制度，促进学生评价方式的转变。继续探索因材施教，分层教学，分层测试，分层评价的新机制。
⑥建立以校为本的教学研究制度。鼓励教师对教学实践中的问题开展教学研究，充分挖掘和不断完善校本课程，创设有利于教师创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程，以促进教师专业素质的提高。
⑦全面提高教育教学质量。通过新课程改革的实施，加快把七十八中学建设成为内涵丰富、活力充沛，学生素质全面，教师专业优秀的名校的步伐。
四、具体工作安排(具体时间由上级主管部门和学校各部门协调决定)
1、拟定新一年工作计划
2、与教育科研职能部门紧密联系，保质保量完成各种教科研活动。
3、经常开展教育科研学术研讨活动。
4、组织参加市教育技术能力培训活动。
5、定期开展或参加各级教育科研知识培训。
6、开展课题研究追踪检查，规范课题管理，做到有计划、有过程、有记载、有结论，
7、收集研究资料，迎接课题中期检查，作好评估验收，争取年底申报结题。
8、做好立项(结题)课题及科研室主任网上平台信息整理工作部
9、积极组织学校教师参加各级各类课案设计、优质课竞赛。
10、根据市教科规文件精神，积极组织并开展小课题研究。
11、积极参与区有效教学的校本研究课题协作工作。
12、加强反思研究，积极撰写论文。本学期，学校将进一步要求教师统一思想，明确研究方向，理清研究思路，辛苦笔耕。鼓励教师在实践中反思，在反思后提高，要求教师主动撰写教学随笔、教学案例、教研论文。鼓励教师向各类教育报刊、杂志投稿，组织参加各级、各类论文评比，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
13、认真做好学校校本教研及培训工作
14、抓好继续教育的宣传、登记及组织参加各科继续教育活动，提高教师的素质水平。
15、抓好现代信息技术和教育资源的开发和利用，促进现代信息技术与学科课程教学的整合，根据市教育局文件精神，继续选派教师参加英特尔未来教育等培训。
16、认真组织开展教师多媒体教育教学技术培训。
17、认真贯彻各级各类学会的精神，做好布置的统计、上报、造册等工作。有效组织开展科研月活动。
18、做好教科研年度考核迎检工作。
19、收集汇总本期各级各类教科研成果。
20、迎接上级主管部门工作的各种检查及调研。
21、认真完成上级相关部门安排的其它工作。
22、做好学校安排的其它工作。
一、指导思想
根据上级要求，结合xx中学发展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。
二、工作目标
1、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。
2、充分调动教师参与各级各类课题研究积极性，指导并规范教师课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。
3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动积极组织教师参加各类论文征集评选活动。
4、紧密结合我校实际，目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。
三、工作要点
本学年度将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效”总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。
（一）常规教育科研工作方面
1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。
2、加强科研培训，提高师资素质。
一是组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。
二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。
三是对五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年教师脱颖而出。
3、规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例（案例）分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。
4、积极组织教师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断提高教师专业水平。同时，采取有效措施积极组织教师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。
5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展学校优秀教学法（教学模式）的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。
6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励教师组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技发明比赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，提高学生创新能力。
7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态；二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进行汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新发展、新变化。
（二）推进新课程改革工作方面
在推进新课程改革过程中，要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建设；重视课程研究，开发课程资源；加强课堂研究，转变教学方式；实施发展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式，进一步提升教师整体形象和学校办学品位，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面发展。
1、课改思路
坚持以培养学生的思想道德素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革实施体系；探索适合我校发展特点的课程改革新路子；倡导并实践新教育理念，因地制宜，实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推进素质教育；构建有利于学生全面发展和教师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利于形成七十八中学特色的学校管理新机制，促进学校全面、协调、可持续发展。
2、课改原则
①解放思想，实事求是。课程改革是一项复杂的系统工程，在推进的过程中我们必须本着实事求是的原则，既不能畏手缩脚，又不能不切实际，要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原则，大胆创新、量力而行，积累经验，为我校持续发展打下坚实的基础。
②加强学习，思想先行。实施普通高中新课程方案，事关中华民族的伟大复兴，事关每位学生的健康发展。要通过广泛的思想教育，使广大干部、师生和家长充分认识课程改革的必要性和紧迫性，切实树立现代教育教学理念，把新课程实验变成每个人的自觉行动，把新课程实验变成学校的自觉行动，将提高学生的素质作为教育教学的首要目标。因此，加强学习、思想先行是新课程实验的首要任务。
③专家指导，科研引领。新课程实验是一项理论性和实践性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育研究部门新课程理论研究成果的基础上，激发和调动广大教职工实验新课程、研究新课程的积极性，形成以校为本的研究机制，积极探索我校实施新课程的有效途径和形式。
④以校为本，知行结合。“知”就是理论，“行”就是实践，知行结合就是理论与实践相结合。课程改革实验是一项开创性的工程，需要多方人员全方位参与，因此，必须以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的`工作。课程改革也是一项实践性很强的创造性工作，只有不断实践，才能总结经验，突破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺利运行的两个不可或缺的因素。
在实验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧经验老做法来进行新实验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改实验顺利进行。
一、指导思想
以坚持“三个*表”重要思想、率先基本实现教育现代化为主旋律，以创建“江苏省教育现代化市”为中心工作，大力弘扬艰苦创业、勇于创新、争先创优的“三创精神”，认真贯彻落实学校工作意见，使教育技术更好的服务于学校的教育教学工作，以资源建设为重点，以强化应用为核心，全面提升我校教育技术的综合效益和应用水平。
二、工作重点
(一)、以管理为突破，扎实工作，提高教育技术服务水平加强学校教育资源库和教学视频案例库的建设。教育资源库和教学视频案例库是直接面向广大教师的重要平台。本学期在做好教育资源库和教学视频案例库的框架的基础上，通过对学校已有教育教学资源的分类和整合，努力争取在下半学期能够更好地服务于广大教师。
2、加强专用教室的管理。根据《江苏省中小学教育技术装备标准》，对照现行教材的新增或调整实验，增补好教育仪器设备，确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%;学生分组实验仪器按一人一组配备，切实提高学生的实践能力。
3、加强现代设备的维护。加强对高二和高三年级教室多媒体设备、学校广播系统和校园闭路电视系统、信息技术专用教室中电脑的维护，确保教室的现代化实施正常运转。
4、加强安全防范工作。加强理化生实验室易燃、易爆和剧毒药品的管理和使用，加强校园网络安全管理。
5、加强教育技术队伍建设。加强教技处人员的自身素质，勤于钻研业务，增强为广大教师服务的意识和能力。
(二)、以竞赛和考评为抓手，争先创优，促进教育技术工作全面开展积极开展教育技术应用系列竞赛。
1、形成良好的教育技术应用竞赛机制，并成为教育技术应用工作的主要抓手，积极组织教师参加中小学信息技术与课程整合评比、中小学教育技术能力赛、中小学综合网站及教师博客评比。
2、积极创建苏州市教育信息化示范学校。积极对照苏州市教育信息化示范学校评估标准，做好相关材料的准备工作，努力争取本学年内通过苏州市评估组的验收。
3、积极参加苏州市中小学图书馆网页评比。积极对照苏州市中小学图书馆网页评比标准，做好相关材料的准备工作，争取顺利通过本次验收。同时，通过本次评比，切实提高我校图书馆网络化水平。
(三)、以应用为核心，深化改革，大力提升教育技术应用水平进一步壮大课程整合骨干队伍。
1、本学期在做好教师课程整合课件库的框架的基础上，通过对教师已有课程整合课件的分类和整合，初步形成我校教师的课程整合课件库，同时，积极提升课程整合课件库的数量和层次。
2、深化信息技术与课程的整合。切实处理好技术与学科、传统与现代的关系，在整合的实践过程中积极关注新课程标准、学习主体和相应学科，同时，积极提升信息技术与课程整合的层次。
3、确保笔记本电脑考核顺利进行。本学期开始，将对第二批购置笔记本电脑的教师实行还贷考核，将对考核与奖励办法进一步细化，做到公正、公开，确保考核工作顺利进行。
三、人员安排张永辉：
全面负责教技处工作。
梁霞萍、杜园：管理物理实验室王海伦
李艳：管理化学实验室
沈燕翔：管理生物实验室
马斌：管理广播电视系统、音像资料、班级终端设备
吴斌：管理科技楼一、二楼多媒体教室，并协助马斌教师的工作
舒永祥：管理网络教室，负责网络技术工作
李然、顾樱：管理网络教室，
贾永林：管理网络教室，做好网络管理工作，协助办公室建好校园网
四、工作安排九月份：
1.高二和高三年级普通教室多媒体设备的维护
2.高一、高二年级电教科代表培训
3.硬件防火墙的更换
4.高二教师使用显示终端的培训
5.部分教师笔记本电脑的检修、网络线插座的检修
6.第二批购置笔记本电脑教师的还贷考核
7.增补好实验室教育仪器设备
8、参加苏州市中小学图书馆网页评比
十月份：
1.音像资料的整理归类
2、做好教育资源库、教学视频案例库和教师课程整合课件库的建设
3、做好创建苏州市教育信息化示范学校前期准备工作
十一月份：
好公开教学相关资料收集、整理工作
2、查本学期的台帐记录
3、协助教务处做好公开教学的准备工作
十二月份：
专用教室和电教设备的归档工作
2、完善本学期的台帐记录
一月份：
1.班级终端设备的寒假保管、音像资料和实验仪器的催交
2.处室学期总结
一、目标要求
本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、和教育局关于加强学校安全工作的有关文件，扎扎实实做好学校安全、综治、信访的各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体 性 事件，减少各类事故的发生。
二、指导思想：
为保护好自控能力相对较低、自我保护意识欠佳的学生，认真贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、积极应对、依法科学管理的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严防严控，加强各项安全教育、认真做好安全日常管理、防控工作，确保全校师生平安、校园和谐、社会秩序稳定。为全体师生营造良好的学习生活环境。
三、进一步完善、加强组织领导
学校成立以校长为组长的安全教育管理工作领导小组：
组长：徐
副组长：卓
成员：其他行政成员、中层干部及各班主任
四、工作措施
(一)、宣传教育
1、营造安全教育的文化氛围加大安全宣传的力度
确定本学期开学月(九月)为小学“安全教育月”，组织并上好“安全第一课”(以纪念抗战胜利70周年为主题，学习宣讲英雄人物及事迹)，学校办一期以安全为主题的黑板报，每个班级办一期以安全为主题的学习园地，并在每月一期的学习园地中设有一个版块是与安全、法制、国防教育有关的内容。在校园相关位置设置恰当的标语牌。使全体师生树立“安全事关你我他，平安幸福靠大家”的防患意识。
2、组织师生集中进行秋季入学安全教育
利用远程教育资源，用活生生的实例让师生对安全管理引起高度的重视，并学习一些安全常识，提高自我保护能力，避免一些不该发生的安全事故，还让学生回家后向家长宣讲相关安全知识，扩大安全宣传的层面，有效的利用一切渠道影响家长，以引起家长的高度重视，以形成学校、家庭、社会三位一体的管理模式，齐抓共管，让家长充分明白“事故预防无小事，平安和谐保稳定”。
3、加强卫生健康教育，认真组织师生学习卫生健康知识，进一步提高学生疾病防控的能力。上好健康卫生教育课，深入开展爱国卫生运动，切实增强广大师生的防控各种流行性疾病的意识，提高自我保护能力，流感的防控教育工作落到实处，做到“班班有活动、班班有讲座、人人皆知晓”。教育学生养成良好的卫生习惯。同时进一步提高教师的思想认识，明确强化责任意识，达成学校的安全管理工作人人有责的共识。
4、进行楼道安全行走培训及疏散演练活动
学生上下楼梯特别容易发生拥挤，学校从今年开始实行凡集体活动时学生排队上下楼梯，但每学期初都必须要进行强化训练。今年秋季学期学校将在“安全教育月”活动中，全体师生进行楼道行进强化训练、紧急疏散演练活动，张贴楼道安全标语、设立楼道等区域安全监督岗，加大教育力度，规范学生行为，对于个别学生该进行强化教育的要进行强化教育，以确保学生上下楼梯的安全。
5、进行交通安全教育
开学初将对全体师生进行交通安全教育，反复教育学生要走人行道，靠右边行走，过马路要走人斑马线，乡间小路要走中间，并将“过马路，左右看，守规则，我平安”让学生知晓，进一步规范学生的交通安全的行为习惯。
6、要集中进行专题讲座：道路交通安全教育、国防教育、食品卫生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期学校将进行相关的专题讲座，以增强全体师生交通安全防患意识和卫生疾病防疫意识，特别是在重大疫情发生阶段，进行重点培训，确保师生平安，不出意外。另外还将根据需要听看相关安全知识的专题讲座。
7、向全校师生及社会发起“打造平安和谐、文明健康校园”的倡议，学校利用集中时间向全社会发起号召，以引起全体师生高度重视及社会的广泛关注，以达成建立和谐校园是我们共同目标的共识。
(二)、健全各类制度
1、进一步健全、完善、落实各项规章制度，
2、道路交通安全管理的有关制度
3、校园日常安全管理的有关制度
4、学校各处室安全管理制度
5、环境卫生管理的有关制度
6、校车管理有关制度
1.教育教学安全
⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。
⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。
⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。
2.交通安全
(1)各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。
(2)护导教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。
(3)当日护导师要切实履行护导职责，课间下操场巡视学生活动，及时制止学生的危险行为，切实执行学校按时清校的规定。
(4)严禁12周岁以下学生骑车上学。
(5)加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
3.校产校舍安全
(1)定期组织校舍及周边环境进行安全检查(每月一次)，发现问题及时整改。
(2)每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。
(3)加强保卫工作，防盗防火。
4.教学设施安全
⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
⑶加强对学生进行日常行为规范教育。
⑷加强对实验室、电脑房、音乐室、图书室等特殊场所的管理，按规定操作。
⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。
一、指导思想：
本学期我校教育督导室将依据县督导室的要求和我校xx年工作总目标，紧跟当前教育发展的新形势和新要求，以我校深化课程改革加快内涵发展为契机，努力发挥督导室在学校工作中的检查、督促、协调和指导功能，促进学校各方面工作的制度化、常态化和协调性，促进学校办学质量和办学水平的稳步提升。
二、工作要点：
1、进一步改革与推进学校日常的教育督导检查工作，协调学校各处室的工作安排与落实。
2、建立健全实学校的督导评估机制，构建科学合理的督导评估体系，把日常督导评估与学校的绩效考核有机结合起来。
3、紧跟学校总体工作要求，有针对性的开展重点督导与专项督导检查，有的放矢的解决我校实际工作中的一些问题。
4、进一步深化与促进学校课程改革，切实加强教育教学督导，与教育处一道走进课堂，抓课程计划的落实，抓课改的促进，抓质量的提升，抓制度的落实，抓成果的巩固与总结。
5、会同校长室、德育处、总务处及安全办，努力做好学校的日查周评工作，促进学校各方面工作的和谐发展。
6、进一步完善学生督导员机制，努力做好学生督导员的检查工作
7、每月出一期《督导简报》，及时通报检查落实的具体情况
三、每月工作安排：
二月份：
1、开学工作全面检查督导
2、督查我校老师上课禁止接打手机的纪律执行情况。
3、更新优化学生督导检查组织，并对学生督导员进行培训。
4、 课程计划的开设与执行情况检查督导
5、出一期《督导简报》
三月份：
1、 学生督导员培训
2、 学校安全教育工作检查督导
3、 检查学校功能室的使用情况
4、 督查通报老师坐班及工作纪律的执行情况
5、 出一期《督导简报》
四月份：
1、 组织我校执行省教育厅“五严”中的文明教学情况的专项问卷调查和督导
2、 学生文明行为的养成教育及行为现状的督导
3、 学校领导班子听课情况的检查
4、 关于学校环境卫生管理情况的随机督导
5、 出一期《督导简报》
五月份 ：
1、 关于教师有无违规进课堂的专项工作纪律督查
2、 组织“百名学生评教师”的调查研究活动
3、 督查后进生和优生辅导情况
4、 出一期《督导简报》
六月份
1、检查各处室年度考核目标的达成情况
2、毕业班送考安全工作的专项督查活动
3 、六认真工作随机抽查
4、教研组工作专项督导
5 、督导工作总结
四、督导方法：
1、 每日的随机督查
2、 综合督导
3、 重点督导与专项督导
4、 学生督导员记录、调查、走访。
一、指导思想
本学期，中学训导工作以提高学生的综合素质为目的，以《国民道德教育纲要》为内容，以“学会做人”为主旨，以日常行为养成教育和自主教育为主线，以班会为主阵地，以主题活动为载体，进一步确立“抓基储严管理、重建设、讲实效、创特色”的工作方针，抓好训导的常规管理、文化建设和训导队伍建设，努力实现班级管理常规化、行为习惯规范化、组织活动系列化、教育内容明晰化，不断总结经验，与时俱进，促进学风校风建设。
二、主要工作目标
1、加强育人队伍建设，促进训导工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富学生自我管理活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，拓展训导渠道。
三、主要工作思路
以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“感恩教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以训导教育活动为载体，丰富训导内容，促使学生全面发展。
1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。
2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。
3、实施“三化”：行为习惯规范化、主题教育系列化、班级建设特色化。
四、工作措施
（一）加强训导队伍建设，进一步提高训导工作实效。
1.加强值周管理工作。
各个值周组要对值周工作明确责任分工，严格执行各项管理制度要求，实施日查、周结、月累、评比的管理方法，认真做好每周“模范班级”的评比，值周组之间要坚决杜绝时紧时松、力度不一致现象，每周的检查扣分记录必须分两块内容记载，一块为值周老师扣分加分，一块为值日学干扣分加分，两块扣分加分分开记录，要非常清楚，对加分情况要尤为谨慎，值周总结少谈不谈现象，多谈怎么解决发现问题的，对每天的值周情况要及时公布通报，量化反馈要及时准确，便于班主任及时整改解决。
2.强化部门成员服务意识。训导部成员分工明确，各司其职，既讲分工，更讲合作。部门成员有的例行工作定点到级部，联系协助并负责检查督促有关训导工作的落实情况，落实相关考核制度，使工作有的放矢。
3.强化级部训导职能，扩大提升级部管理特色。
新学期，进一步强化落实级部职责，完善级部教育管理功能，使管理工作在级部得到进一步落实和细化，走出一条富有本年级特色的管理模式。各级部要充分考虑到所承担的管理责任，强化对本级部学生的全方位训导管理。
①学期初级部要制定本学期的工作计划及行事历。各个级部要积极配合训导部开展工作，各级部根据本年级的师生管理实际，采取最适合本年级的管理措施、方法，学期末总结形成本年级的管理经验方法。
②本学期，各个级部要围绕训导部学期初拟定
的教育活动主题，安排相应的月教育活动，精心布置，细致落实，形式多样，不拘一格，每次活动均要突出学生的活动主体，让学生广泛参与，让学生从中获得体验。活动结束后，各级部要完成每次训导活动的小结，上交训导部。
③配合宿舍加强对住校生的管理。
上一学年，初一年级课改班筹建了学生会。在王春风等主任的指导下，分设几个组，轮流值日。其中宿舍学干组参与本级部住校生楼层常规管理工作，对本级部的住校生的起身、就寝纪律、卫生等进行检查评比，结果纳入宿舍班级考核，宿舍学干成为我们级部、班主任、宿舍生活老师的工作帮手，据宿舍老师反馈信息看，管理效能比较显著，我觉得更重要的是提高了学生的自我管理、自我教育、自我监督的水平。所以，根据我校宿舍管理的实际情况，新学期推广这个做法。各级部配合宿舍管理组建宿舍楼层学干检查组。对学生干部不仅仅局限在“用”字上，更多地是把眼光放在对干部的指导和培训上，组织他们学习宿舍各方面的管理规定，同时教会他们在检查中如何妥善地处理好同学与同学之间的关系，提高他们的管理水平和组织能力。
④各年级建立“文明监督岗”。上一学年初二年级在各班设立了文明监督岗，每班每天推选一名文明监督员，提前到班，对本班进行文明监督，应该说是年级上课之前的一道亮丽的风景。“文明监督岗”的设立对讲文明的同学是一种激励，对不自觉的学生是个鞭策，其实何止是本班，他对其他班级、其他年级均产生了一种正面的积极的影响，实践表明这些做法很有效果。为培育典型，树立榜样，用榜样的示范作用来推动这项活动的深入开展。从新学期第二周开始，各年级各班均建立“文明监督岗”，对挑选出来的学生加强文明礼仪规范化培训指导。
4、加强班主任队伍建设。
①加强班主任聘任工作。学期初，由校长室、部门、级部确定班主任人眩结合我校的实际，新学期，要加快班主任后备队伍建设，各个级部要为青年教师加速成长提供良好的机会，增设副班主任岗位，让经验丰富的班主任指导青年教师参与班级管理，本学期酝酿建立对“结对”的青年班主任工作的考核办法。
②利用班主任例会，促进班主任之间的学习与交流。工作的布置和总结尽可能通过书面的形式下发到班主任，节省出尽可能多的时间留给班主任的学习、交流。学习、交流的内容可以是经验的介绍、成功的个案和失败的个案分析、针对班级管理中某一种问题的研讨等等，引导班主任增强反思意识，养成反思习惯，做到边实践、边反思。
③班主任要坚持读书学习，努力提高自身水平。
在新的教育形势下，我们班主任必须与时俱进，加强学习，要不断地学习，不断增添自己的知识内涵，丰富自己的学识修养。每学期每位班主任阅读一本关于班主任专业的经典文化著作，学期结束前要完成上交一篇有质量的读书心得，届时训导部将组织进行评比。
④完善班主任的考核、激励机制，严格量化管理，注重工作实效，促进班主任工作积极性。
（二）积极开展训导教育活动。
1、有计划地开展月主题教育活动。
继续开展“每月一主题，主题系列化”教育活动，通过开展形式多样的各种教育活动，寓教于乐，促进学生思想道德健康发展。以教师节、国庆节、元旦等传统节日契机，多层次、全方位地开展各项活动，训导部于每月初设计好活动主题，由各年级部布置实施，组织各班级开展活动，同时要求各年级及时做好活动材料的收集工作。
月主题教育活动具体如下：
①九月班风、学风、校风建设月，深化行为规范教育。把理想、信念教育与诚信、品行教育结合起来，开展以“做一个文明的人”为主题的实践活动，积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，培养学生健康文明的生活习惯。号召同学从身边的事情做起，从一点一滴做起，让学生养成礼貌、节俭的美德，谦虚、好学的品德，坚毅、乐观的心理。
②十月弘扬民族精神月，深化以“爱国主义、集体主义”为重点的思想品德教育。通过规范升旗仪式，利用重大节日、纪念日，加强对学生爱国主义教育。举行读书征文等比赛，培养学生爱国主义情感，增强民族主义精神，激发学习动力。树立主人翁意识，爱国从爱校做起，爱校从爱班集体做起，增强班级的凝聚力，培养学生集体主义观念。
③十一月心理健康、安全教育月，开展以“自尊、自爱、正直、进取”为切入点的个性心理健康教育，进一步完善学生的人格。心理健康教育要贴近学生，要研究学生学习生活中的心理健康状况。增强学生的法纪观念和自我保护意识，提高学生自我保护能力。全体班主任要充分重视学生的安全教育，加强防
范意识，警钟长鸣，做到班会课离不开安全教育话题，做到每一次活动要强调安全。
④十二月法制教育月，深化普法教育，通过讲座、知识竞赛等渠道来加强法制法规教育，增强学生法制观念。各班要重视特殊学生的转化工作，做好一对一的教育、引导，切实提高帮教效果，发现苗头性问题及时处理。
⑤一月感恩教育月，举行“感恩教育”主题班会，可能邀请中国时代之声演讲团荣誉团长、首席演讲家邹越来我校做感恩教育演讲，激发学生善于感恩的心灵，以感恩之心勤奋学习，回报家长回报老师。
2、以主题班会活动引领学生成长。
著名特级教师于永正老师给初为人师的女儿20条贴心建议，这其中凝聚着一位父亲对女儿的期望，这也是于老师长期的教育教学心得。第十六招、最好当班主任。当班主任，才能真正感受到当老师的甘苦，才能锻炼自己。如果当了班主任，别忘了搞活动。想一想，你童年的时代最喜欢什么活动，那时你希望老师搞什么活动。搞活动最明显的作用是能增强同学之间的团结和班集体凝聚力。
要求班主任精心设计每一次主题班会，精心策划每一项教育活动，在潜移默化中提升学生的道德品质。
班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动形式，也是班主任实施教育的重要手段。班主任参照部门、年级的主题安排，结合自己班级的情况，拿出本学期班级主题教育活动安排。要求有主题、有准备、有详细记录，有良好的教育效果。杜绝应付式、突击式、无目的的班会活动，使班会的教育功能与作用得到最大限度地发挥，及时解决学生思想中存在的实际问题。
本学期主题班会每两周一次，八次主题班会，要求学生主持，全体参与。
用固定的课时，固定的场所，严格遵照系列活动来展开，这是一种潜移默化的教育，对学生影响是深远的。班会理念必须发生变化，即形式、内容和主角均要发生变化，形式由单一变多样，内容由枯燥变丰富，主角由教师变成学生。
每个年级每个月精心安排一次主题班会观摩课，级部组织本年级班主任观摩，训导部参与。
3、推进班级文化建设。
班级文化具有一种无形的教育力量。一个班级是否具有正气，是否具有良好的班风，首当其冲的是要看这个班的班级文化建设。在一个具有浓厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。班级文化建设是形成良好班风的载体和平台。因此，班级文化建设务必成为训导工作的重要组成部分。怎么建设？从精神、制度与物质三层面全方位的推进班级文化建设：精神层面主要是形成正确的舆论导向。在班级内形成正确的舆论是非常重要的。因为在一个环境中，当一个错误被大家所认同的时候，那么在他们看来这个错误就不能算错误了。但实际是这仍然是一个错误，所以只有形成正确的舆论才能形成良好的氛围。制度层面要有适合班情的一套制度。根据校纪校规，根据班级的实际情况，经过大家的讨论之后制定和实施。制度不仅要有，关键落实到位。班级物质文化建设的主要内容是通过对所在班教室环境的布置构造一种教育和学习的具有文化和教育气氛的文化环境。（1）窗明几净，整洁干净。干净整洁的教室环境是我们班级文化的基矗这个班级好不好，首先是看走进这个班教室卫生怎么样。这个年级管理的好不好，首先是看这个年级的卫生怎么样，要做到这一点，必须教育全体学生要有公德心和文明行为，禁止乱丢乱放，要像爱护自己的脸面一样爱护室内外环境的整洁；这是一个环保意识的培育过程，更是一个提高学生文明修养的过程。（2）认真布置教室的“班务栏”、“宣传栏”、“目标栏”、“特色栏”，彰显育人特色，要求学生自己设计，精选内容，常换常新，体现班级特色，体现学生特点，体现教育功能，班主任要在这方面作必要的指导。良好的育人环境往往起到潜移默化的教育效果。
4、开展学生群体性的文体活动。
训导活动小型化、年级化，体现各年级特色。部门发挥导向作用，具体操作还要靠各级部、班主任、班级落实。本学期，我们将组织好秋季广播操比赛等活动，增强班级凝聚力，丰富学生的校园生活。
5、进一步加强其他常规教育工作。
①抓好环境卫生：环境卫生是形象工程，通常说进门三看，其中一看就是卫生怎样。本学期各班级要认真抓实本班包干区特别是重点地段的
卫生保洁工作。班主任对值日生卫生打扫要加强指导，让学生清楚明白要做什么，以及怎么做，做到什么程度。训导部、级部、值周组在明确责任班级的基础上将加大抽查力度,及时予以通报督促。本学期，仍把不乱扔乱抛作为各班级必须完成的责任目标继续纳入量化管理，采取周“模范班级”评比一票否决制，即发现某班一名学生乱丢乱扔，除扣分之外，当周不得被评为“模范班级”，一个学期如有三次以上因乱抛乱扔而被取消周“模范班级”评比资格的，学期末取消“优秀班主任”的评优资格。我们必须花大力气，有针对性地开展学生习惯养成教育工作，一个周、一个月甚至一学期重点培养学生某一方面的习惯，使学生逐渐摒弃不良习惯，养成良好的习惯。
②注重安全教育。
通过印发材料，播放录像，举办安全知识竞赛，集会活动、张贴标语、主题班会等形式，对学生进行生动、直观、形式多样的安全教育，学习安全知识，增强学生的安全防范意识和安全防卫能力。
③加强生命教育。
随着社会的不断发展，种种社会矛盾和问题的出现，学生因为学习成绩、人际关系、情感情绪等原因而自残事件常见于报端，生命教育已成为学校教育无法回避的问题。培养学生珍视生命、善待人生已成为学生思想教育的重要内容之一。一方面，安全教育要警钟长鸣。班主任要教育学生增强安全意识，防患于未然，远离危险，确保人身和财产安全。另一方面，要深入开展人生观、价值观和世界观教育，强化生命意识，教育学生珍视生命、正视挫折，善待人生。在教育过程中，教师要真心关爱心理上需要帮助的“心困”、“学困”、“贫困”学生；要正确处理严格与爱护的关系防微杜渐，坚决有效预防恶性的事件的发生，努力打造平安校园。
④加强心理健康教育。
抓学习。各位班主任要通过网络认真学习教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，研究当前中学生心理问题。
狠抓后进生的教育。建立制度，更新观念，通过学习，帮助后进生产生自尊、自爱之心，对他们给予尊重与理解。
建立师生、生生对话平台，尤其是许多父母长期不在身边的留守学生，他们需要交流，需要关怀。通过对话交流使他们心理更健康。
⑤加强纪律教育。
(1)开学初，各班要利用班会学习贯彻《学生违纪处罚条例》等。
(2)整顿学生使用手机问题。虽然学校反复要求，仍有少数学生将手机带进教学区，接打电话、互发短信聊天，更有甚者在晚自习时玩手机，考试时偶尔用手机作弊，这些现象与学校的整体氛围不相适应。本学期严禁学生将手机带进教学区。极个别学生确因与家长联系的必需要带手机的，由家长写出申请，并保证在教学区内不拿出使用手机，报班主任审批。
(3)值周老师要深入班级、餐厅、宿舍、厕所等场所，重点查处违纪学生和旷课学生。查处的违纪、旷课学生要及时通报批评并予以扣分。
(4)年级主任有权对一般违纪行为做出处理决定（给予通报批评、警告处分）并及时将处理情况报训导部、保安部备案。
(5)训导部、保安部、级部定期，各班级要不定期地开展对不适宜学生阅读的书籍的自查活动，严禁危害学生心身健康的书籍和音像制品传入校园。
(6)加大对恶性违纪事件的处理力度，如有在社会上参与抢劫偷盗、打架斗殴造成伤害等对学校声誉造成不良影响的，相关班级要及时报学校研究处理。
对打架、斗殴、违规上网等违纪现象，我们要坚持以教育为主，根据违纪处罚条例，对违纪学生进行适当必要的处罚，对受处罚学生训导部将配合保安部进行跟踪，定期谈话，了解思想、学习、生活状况，促使他们向好的方面转化。学生受处罚后，确有悔改，表现良好者，最少2-3个月后，可由学生本人提出撤销处分的书面申请，经班委会表决通过，班主任同意、年级组长签字后，由训导部、保安部依程序给予撤销，并下达撤销处分的书面通知。
⑥开展班级文化月评比活动。
本学期，训导部、级部将按月组织评比班级文化布置活动。强调一点，在布置张贴栏目材料时禁止用胶水，不干胶，只能用透明胶带，这样不无损墙面。
另外，结合学校及时性、突击性的工作重点，适时调整工作重心。对学校承担下来分配给部门的及时性、突击性工作，要给予规范实施，确保任务分解到位，责任落实到位，检查督促到位，保障工作的圆满完成。
（三）有效开展家校联谊工作。
1.做好迎接召开家长会相关事宜。期中考试后，配合校
长室，训导部、级部、班级要做好迎接召开家长会相关事宜。班主任要与家长真诚沟通，汇报学生在校表现进步情况，让每位家长及时了解自己的孩子半学期的学习和生活情况，以得到与会家长的理解和支持，也能及时听取家长意见和建议，从而解决实际问题。家长会期间，训导部将印发了《家庭教育交流材料》等。
2.充分发挥“校园即时通”的联谊作用。各位班主任，必须建立家长有效的电话联系方式，每学期，班主任每2个月至少与每位学生家长有效沟通一次，要让学生家长及时了解学校的发展与变化，要让有关家长快速了解自己的孩子平时在校的学习和生活情况，第一时间配合学校做好教育工作；也及时接受家长的意见反馈，在第一时间掌握家长的最新要求和需要，为学校及时有效地开展工作创造了条件。
（四）积极做好档案归档工作。
本学期我们将严格按校长室的要求，保证电子档案的及时收集、整理工作，确保电子档案项目齐全，内容详实，归档规范，发挥档案资料在今后学校管理中的作用，为以后工作的开展提供有力的资料保证。
总之，本学期，我们将抓住中学部搬迁涟中本部的契机，训导工作将积极探索管理新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开展训导工作的新局面。
训导部人员分工
部门成员坚持团结、协作原则基础上，进行适当分工，全面完成学校训导管理任务，提升中学部训导工作形象。
苏中永：负责圣特初中部常规管理全面工作。
沈主任：负责特招班初中部常规管理全面工作。
方素梅主任：分抓初中部校园文化建设，班务工作检查汇总考核，女生宿舍管理，心理咨询教育工作，负责联系落实初一年级训导实施内容，协助、参与训导部日常管理工作。
郭安永主任：分抓中学部纪律、班集体文化建设工作，负责班级量化月积分及班主任津贴的核算、公布工作，负责联系落实特招初三年级训导实施内容，协助、参与训导部日常管理工作。
孙信军主任：分抓中学部卫生，男生宿舍工作，负责班级量化周积分的统计、公布工作（周前会时分发至班主任及常规公布栏公布），负责联系落实圣特初三年级训导实施内容，协助、参与训导部日常管理工作。
张 勇主任：分抓中学部三操、学生餐厅工作，协助、参与训导部日常管理工作。
王春风：训导部主任助理，直接负责初二年级的训导工作。协助、参与训导部日常管理工作。
金志国：训导部干事。协助、参与训导部日常管理工作。重点负责学生证办理，部门档案资料收集归档管理。
中学训导部例行工作检查分工的说明
总负责：周雷 例行工作检查项目、内容 具体负责 部门负责 1、 常规管理
检查公布栏 填写时间、周次、值周成员名单 每周值周组长 苏 中 永 公布上周积分、模范班级结果 孙信军 2、周前会后值周记录本簿等档案资料回收 孙信军 3、学生证办理，部门资料归档整理等 金志国 4、课间操（跑操）、升旗时班主任到岗情况检查 各级部负责检查 汇总、记载：张勇 5、每周周日下午4：00—4：30期间
检查班主任到岗情况 各级部负责检查 汇总、记载：王春风
周前会交值周组通报 6、每周一下午卫生大扫除 情况检查公布反馈 部门成员 孙信军（牵头） 7、班级文化布置月检查评比、结果公布 部门成员 方素梅（牵头） 8、参与研究、处理违纪学生 苏中永 9、班级、宿舍量化周积分及评比结
果的统计、汇总、公布工作 孙信军（周一早读课常规公布栏周积分公布） 10、班务工作检查汇总考核 初一年级 汇总、公布：方素梅 初二年级 初三年级 11、周一班会召开情况检查 各级部负责检查，部门抽查 汇总、公布：方素梅 12、各级部每次考试成绩结算回收 郭安永 13、班级常规管理量化月积分及
班主任津贴核算、公布 郭安永、苏中永 备注：未尽事宜，届时安排。
特别说明：本学期，特招班、圣特班训导管理工作各项检查、考评继续一起检查，统一尺度