幼师实习计划范文参考(合集三篇)

幼师实习计划范文参考(精选3篇)

幼师实习计划范文参考 篇1

为了全面贯彻落实党的教育方针,促使学生巩固和理解所学的专业知识,加强学生分析问题、解决问题的综合能力。根据我校的实际情况,为了加强对教育实习工作的组织领导和管理,为了保证实习质量,圆满地完成实习任务,特制定本计划。

实习时间:

实习对象:幼师专业毕业班学生

实习地点:幼儿园

一、领导小组:

组长:杨睿、实习班级班主任

组员:幼师实习班级全体任课老师、雷文多

二、实习目的和要求:

1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感,巩固热爱幼教事业的专业思想。

2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。通过学习与实践,确立现代的教育观,提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力,达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。

3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。

三、实习各阶段工作要点:

(一)准备工作:

1、通过实习前专业过关测试:能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课

2、召开学生实习动员会议,将学生分组:两人为一实习小组安排在同一班级。

3、实习前到各幼儿园去取实习教材和资料包括幼儿名单、实习具体教学内容,一日活动安排等

4、实习生备课

(二)实习具体安排(前六周由学校统一安排,后十周有学生自行安排)

1、见习阶段:第一周

要求:

★实习生熟悉幼儿园幼儿园园纪园规及班级的基本情况。

★做好一日观察记录,了解主班、配班、及保育员的职责和位置,制定计划、制作教具。

★周三前把下周的教案教给指导师审阅,周五前必须进行试教。

2、实践阶段:第二周到第五周

①第二周

要求:

★每个实习生组织:两个教学活动。

★二个实习生为一组,一人主班、一人配班,相互配合。

★周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅,周五前必须试教。

②第三周

要求:

★每个实习生组织二个半日活动。

★二个实习生为一组,一人主班、一人配班,相互配合。

★在指导老师的引导下,学习做好家长工作。

★周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅,必须提前试教。

③第四、五周

要求:

★两个实习生独立带班。

★二个实习生为一组,一人主班、一人配班,相互配合。

★在指导老师的引导下,学习做好家长工作。

★周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅,必须提前试教。

④第六周

要求:

★周一周二两个实习生带班,周四开始准备实习总结

★幼儿园根据实习情况推荐优秀实习生,开好实习生公开课(周三)。

★写好实习总结,在周五前向幼儿园递交实习鉴定表。

3、结束阶段:召开实习经验交流会。

四、教育实习内容与要求:

1、实习生要明确实习目的,端正实践态度、尊敬老师,虚心学习指导老师的保育和教育经验。

2、实习生要做好认真备课、试教、上课等工作,要求刻苦钻研,新《幼儿园教育纲要》和教材,编写教案,教案必须经过指导师审批、试教后方可上课。

3、严格遵守幼儿园的各项规章制度,按时到达和离开幼儿园,带班期间不得会客或用手机聊天。

4、严格遵守实习请假制度。实习期j间原则上不准请假,极特殊情况,需请假者,一天以内向班主任请假,三天以上必须报校实训处审批。

5、热爱幼儿、对幼儿全面负责,认真组织各县活动,重视对幼儿的生活照顾,严禁对幼儿进行体罚或变相体罚。

6、言行举止要为人师表,注意文明礼貌,衣着大方,不能化妆和穿高跟鞋。

五、教育实习成绩的考核与评定:

1、教育实习成绩的考核要按有关规定进行全面考核,内容包括:劳动态度、应知得分、应会得分。

2、实习成绩有幼儿园指导师评定后交给园长审阅签署意见

3、教育实习成绩最后评定采用五级制,即优、良、中、及格、不及格。在成绩中评定,优一般不超过30%,如实习生严重违反实习纪律,在政治思想、道德行为、生活作风等方面有严重错误造成不良影响者,经实习领导小组审批,实习成绩总评为不及格。

幼师实习计划范文参考 篇2

教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教学计划中一门重要的必修课和综合实践课程,是贯彻理论联系实际的原则、提高教育教学质量、培养合格人才的重要环节。它对于学生了解学前教育,巩固专业思想,培养各种实际能力都具有重要作用。根据大学本科专业要求和学院指定的教育实习管理规定,以及学前教育专业办学特点和教学特色,学前教育专业学生将于五月份进行为期一个月的教育实习。

一、教育实习的组织和领导

1、成立实习领导小组,主要任务是全面领导我专业学生教育实习工作,协助实习幼儿园指导学生实习,做好学生的政治思想工作、组织工作和后勤工作。领导小组由下列同志组成

组长:实习幼儿园园长 南师泰院教育系华主任

组员:带队老师

2、敦请接受实习工作的幼儿园成立实习领导小组,组织和领导实习期间的各项活动。

3、根据我专业学生实际,本次实习采取分散实习的形式。每个实习队均设有队长一人,学生超过8人增设副队长一人,实习队在幼儿园实习领导小组和带队老师的统一领导下开展工作。

二、教育实习目的及要求

(一)实习目的

1、通过实习巩固学生的专业思想,加深对幼教工作的认识,培养热爱幼教事业、热爱儿童的思想感情,并树立正确的儿童观和教育观。确定自己的教育目标和理想,努力使自己做到德才兼备,成为一名合格的幼儿教师。

2、通过实习,能将课堂中所学的理论知识与技能运用于幼儿园、教育教学实践,处理好学与用的关系,在实践中逐步将所学的知识转化为能力。

3、通过实习,整体检验学生在校期间所学知识和技能,为适应幼教市场需要,尽快完成从学生到幼儿教师的转变做准备,为学生顺利走上工作岗位奠定基础。

(二)实习要求

1、端正教育实习的态度。教育实习不仅是对学生综合素质的检验,同时也是综合素质得到锻炼和迅速提高的过程,同学们要珍视这一过程。

2、严格要求自己。实习期间在实习点的一切行为举止要符合园中的要求。其中包括作息时间、着装、言行举止等要符合一名幼教的规范。实习期间原则上不准请假,一旦有突发事件,严格履行请假手续。

3、处理好与实习园及指导教师的关系。遵守实习园的一切规章制度,尊重指导教师和保育员。

4、处理好与同学的关系。注意团结友爱,互相帮助,在实习中遇到的问题,要能互相帮助解决,虚心学习,共同进步。

三、实习时间、任务及内容安排

(一)四月底,实习动员

负责人:华党生 参加人员:实习生、实习指导教师

内容要求:宣布实习计划,组织讨论,明确目的要求,树立参加实习工作的正确态度。

(二) 五月份,实习阶段

负责人:实习带队教师、实习学校领导、实习学校指导教师

内容要求:

1、听取实习幼儿园、实习班级情况的介绍。

2、随堂听课、观摩、研讨,熟悉学前教育的常规工作,熟悉所任教学科的内容。

3、教学活动实践。通过听课、备课准备,走上讲台上课。

4、实习幼儿园日常保育工作,深入班级、熟悉幼儿情况,参加活动,协助带班教师及保育员进行日常工保育作。

(三)六月初,实习总结

负责人:实习带队教师、实习小组长

1、小组交流实习情况,谈谈实习的收获。

2、完成实习小结。

3 、评定优秀实习生。

四、具体实习内容

1、全面了解幼儿园工作的性质和教师、保育员的职责,提高对幼儿教育工作的认识。

2、根据《规程》及“纲要”的要求,掌握幼儿园常规教育教学内容,学会组织幼儿日常生活和开展各项活动。

3、制定幼儿园班级周教育教学计划。

4、认识游戏在幼儿生活中的意义,学会组织幼儿游戏的方法。

5、了解幼儿园教育教学的特点,学习设计并组织幼儿一日活动的基本方法。具体如下:

1)听课、查看、纪录不同年龄班各种教育教学活动,学会评析教育教学活动的方法。

2)学习不同年龄班的各种教学备课活动。

3)学习组织不同年龄班各科教学活动,并初步掌握自我评析和互相评析的方法。

4)学习制作玩具和教具,学会设计、布置幼儿园活动室。

5)参加幼儿园大型活动,提高组织能力。

五、实习生守则

1、认真贯彻执行党的教育方针,按照《规程》、“纲要”要求,按照实习幼儿园的教学计划以及教育实习计划的要求,端正教育实习态度,积极投入实习工作。以认真负责的态度,独立地、创造性地完成各项实习任务。

2、尊重实习园的领导、教师和其他工作人员,虚心向他们学习,为幼儿园做好事。

3、服从老师的指导,请示工作、征求意见时要使用礼貌语言。不得在幼儿面前品评实习园的领导和教师,对实习园的工作有意见或建议时,必须经带队教师按组织程序提出。

4、严格遵守实习园的各项规章制度。不迟到、早退,不无故请假和旷工,上班时间不得使用手机。遇有疾病或其他特殊情况须按规定办理请假手续。请假一日内由带队教师或幼儿园指导老师同意;请假两日的报专业主任批准,请假三日以上报学院教务处批准。请假未经同意不得擅自离开实习幼儿园。请假超过实习时间1/3的,需补满规定实习时间,否则实习成绩不能评定为及格。

5、实习生要认真钻研教材,认真备课、试讲、上课、听课、评课,认真做好班主任和保育工作。

6、实习生要具有师表意识,每天佩戴校徽,穿着整洁,朴素大方,仪表端庄,不化浓妆,举止文明,待人有礼。要热爱儿童,关心儿童,耐心教育儿童,以自己的模范行动去影响幼儿。不得体罚和变相体罚幼儿。

7、服从上级命令,听从带队老师、幼儿园指导老师和实习组长或队长安排,积极参加实习小组安排的试讲、评议等活动。搞好团结,互相学习,互相帮助,在幼儿面前彼此以“老师”相称呼。

8、实习生要爱护公物,节约实习用品,不使用幼儿园电话。要爱护教科书、参考书、教具。凡借幼儿园的书籍、仪器、教具等均应妥善保管,按期归还。如有损坏,应负责赔偿。

9、注意安全,不带陌生人到实习幼儿园玩。不准外面的人随便打电话到实习园找实习生。

10、实习生如违反本纪律,或由于草率马虎而使工作受到损失,或因思想作风和品质问题而产生不良影响者,根据所犯错误的性质和程度,给予批评教育或纪律处分;在实习中表现突出、成绩优异的实习生,将予以表彰和奖励。

幼师实习计划范文参考 篇3

教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。

虽说计划赶不上变化,但是没有计划就无从应对变化,所以为了使教育实习能够顺利进行,完成教育实习目标,故,制定以下实习计划,希望能在实习过程中灵活掌握使用。

一、教育实习概要:

1.实习地点;金花幼儿园

2.实习时间:xx年x月x日-xx年x月x日

3.授课对象:学前教育大班

4.实习主要内容:教学实习

二、教育实习预期目标:

在本次教育实习中,学生要虚心向优秀老师学习,勤于思考,勇于实践,敢于创新,不断充实专业知识和提高教学技能,提高课堂的控制能力和处理问题的能力,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。具体目标如下:

1.在教学上:提高备课、讲课能力。通过听原科任老师和其他老师的课,学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材,精心备课,并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能,争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务,课后积极做好总结,提高自身的备课和讲课能力。

2.在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点,积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友,做好实习期间各项工作。

3.提高沟通交际能力。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流,提高自身的沟通交际能力。

4.在教育调研上:提高科研调查能力。积极参与实习队的教育调查和教育科研工作,做好总结,完成调研论文。

三、教育实习的计划与安排

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度计划与安排:

(一)实习前准备阶段:(7月中-9月初)

1. 学习教育实习有关文件:教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。

2.熟悉本实习队队友及实习队工作,协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等。

3.了解实习学校的体情况,向师兄师姐请教,或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项,并寻找解决办法

4.在暑假期间进行备课,包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备;

5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书,了解和熟悉相关工作的要求,为实习及以后的教学作准备。

6.加强师范技能的训练,练好教师口语,练好粉笔字,多找机会进行微格训练。

(二)见习阶段(第1周)

1.9月15日到达学校后尽快整理好内务,适应实习点的生活。

2.了解学校。通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况,了解实习学校各项工作和各种规章制度。

3.了解班级。通过原班主任带领介绍到班与学生见面,尽快了解和熟悉班级情况,并从即日起积极参加班级活动。研究本班学生的档案资料,尽快了解各个学生的背景、性格和品行等,第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

4.了解学科教学。听原科任老师的课,做好听课记录。积极与指导老师沟通,请指导老师指点。如果条件允许,进行跨年级、跨专业多听其他老师的课,学习各位老师的教学方法。课后积极跟其他队友进行讨论交流,互听互评,提供授课技能。

5.认真备课,修改教案课件。了解本班本学科的上课进度,认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质,力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能。在原科任老师指导下认真备课,确定教学目标、重点和教学方法,写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改,逐步完善。

6.准备班会、第二课堂的内容。

7.做好每次相关的会议记录,并由队长总结发到博客,逐步丰富和完善博客的内容。

(三)。实习阶段(第2周至第7周)

1.教学实习:

(1)积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,积极争取上课的机会。

(2)深入了解所带班级学生的学习情况,针对学生的实际,进行备课,确定教学目标、重点和教学方法,写出详细教案。为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见,再对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后才能试教。

(3)在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课情况,观看优秀教师讲课视频,虚心向指导老师请教,争取一节比一节有进步。

(4)及时批改作业,了解教学效果。把每次作业中存在的问题(包括优、缺点)作好记录,及时反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累。针对实际问题,加强个别学生的辅导,特别是学习方法的指导。

(5)组织和指导学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外知识讲座,或指导阅读各类课外读物。

(6)实习期间,实行每天一小结,每个星期的周末进行学习反思,总结不足之处,以及自己的收获。

2.班主任工作:

(1)研究本班学生的档案资料,尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号,记住学生的姓名。

(2)坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

(3)提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

(4)开展有意义的主题班会,为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每一个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

(5)组织第二课堂活动,开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

(6)定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步。

(7)积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的心得体会

(8)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流,并发上博客,进一步丰富和完善博客的内容。

(四)总结阶段(第8周)

1.写个人工作总结和个人鉴定。

2.协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

3.协助队友,分工合作,征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

4.请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教育实习科。

5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料、物品,付清各种实习费用,并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

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