社区2024年寒假活动总结（精选5篇）
社区的寒假总结怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理社区的寒假总结的相关资料，欢迎阅读！
一、思想重视、组织活动有力。
我社区青少年工作负责人赵淑桂主任在办事处布置假期青少年工作后，立即向社区领导汇报，并积极制定本社区青少年假期活动方案。全体工作人员借助每周工作例会的机会，认真学习街道有关开展寒假活动的目的和意义，提高认识，布置活动内容，进行分工安排，并在总结以往经验的基础上，统筹规划、精心组织、系统安排各具特色的教育实践活动，确保了寒假活动的顺利开展。
二、围绕主题，积极开展系列活动
1.以“因为有您，心存感激”为主题，号召青少年向父母各发一条短信息，表达自己对父母的爱，学会与父母沟通，并以实际行动报答父母的养育之恩。每名参加活动的青少年将发送的信息内容写在社区提供的爱心卡上，在展板上张贴，并在社区进行展示。活动以爱心教育为社区“六德”教育的切入点，让爱心教育从感恩父母做起，使青少年知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心。
2.综合青少年居家意外伤害、交通安全、春节燃放烟花爆竹安全、校外活动安全等方面知识，以“争做安全小主人”为主题，综合安全知识题目40题，采取举手抢答的形式，在青少年当中开展安全知识竞赛。此次活动使社区青少年在正值人生春天之际，播种下安全的种子，为青少年的成长提供最坚实的保障。活动采取生动描述、情景演练的形式，使青少年增强生活中的安全意识，主动找出安全隐患，提高自我保护意识。同时使孩子们懂得遇有紧急事件冷静处理，提高灾害事件中自我保护和求助逃生基本技能。
3.开展乒乓球比赛，采取抽签的方法进行淘汰赛，每局11分，三局两胜制。此次比赛重在参与，本着“友谊第一，比赛第二”的原则，不决名次。选手可自带球拍，也可使用由社区提供的球拍和乒乓球。此次活动提高了青少年的身体素质，展现了社区青少年健康活泼、积极向上的精神风貌，为青少年提供相互交流、熟悉的机会，在活动中展现自己，提高自己。锻炼青少年人际交往能力和团结协作能力，有利于养成活泼开朗的性格，带动广大未成年人在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
4.在新春佳节即将到来之际，召集社区青少年开展“送福进万家”活动。社区工作人员将居民当中的书法爱好者书写的春联、福字提前准备好，带领社区青少年在社区77个平房院和16个楼门进行张贴。活动使社区青少年在此次活动中感受浓郁的民间传统佳节特色，加强青少年民族文化普及教育，培养青少年热爱传统、继承文化的意识，同时鼓励孩子们积极参与社区公益活动，以爱心拜年的实际行动，关爱他人，提升自己。
三、不断总结，提升活动质量
寒假生活是短暂的，却又因为社区活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。通过举办这次青少年暑期活动，使我们的工作也积累了更多的经验，提高了我们对青少年活动的认识。但从中也存在不少有待改进的地方，如活动的针对性还不够明确，发动面还应更深、更广，宣传还不够广泛，工作人员的水平还有待提高等。
通过开展丰富多彩的寒假活动，使青少年在活动中把课本上学到的知识和实践活动相结合，丰富课外知识，提升思想道德素质，提高生活自力能力，增强安全防范意识，真正深入社区，走进社区，体验团队活动，在活动中扩大视野，增强综合能力。发挥社区教育阵地的作用，帮助学生提高科学文化素质、身体素质、心理素质和基本生活技能，使他们学会感恩，学会劳动、学会合作，增强独立生活和自护能力。
整个寒假在忙碌而充实中度过。寒假一开始，我就参加了社区服务。
整个服务分为三个部分：
1.社区内除雪、树木保护
2.帮助社区组织木偶剧活动
3.协助小区管理人员检修车位
1月25号，我和小区内的保洁人员一起扫除了没有清理干净的积雪，虽然距北京那次最大的降雪已经一个月了，但是我偶然发现小区内的积雪仍然没有清扫干净，尤其是小道上的积雪大片的堆积着，妨碍了居民的出行，于是决定将情况反映给物业并和他们一起清扫积雪。25号早上，我按照约定时间来到小道上，看到工人叔叔们已经开始干了!我马上找到一把铁锹加入到他们的队伍中，虽然早上很冷，寒风飕飕的吹但是我们没一个人喊苦喊累，看着道路上的雪越来越少时，我很欣慰，虽然失去了一个睡懒觉的机会但是，通过自己的劳动能给他人的生活带来便利，很值得。
1月30号，我来到了小区内的幼儿园，帮忙组织一年一度的木偶剧活动。我早早的来到了幼儿园，看到小朋友们忙成一团，有的在找自己的木偶，有的`在背词，还有的正在排练动作，我看着他们脸上的笑容仿佛看到了小时候的自己，那样的天真，那样的快乐。正当我回忆时，一阵刺耳的哭声打断了我的思绪，原来一个小朋友找不到自己的木偶哭了，我上前安慰了她，并发动大家一起来找，木偶找到后，她立刻“多云转晴”高高兴兴的上台了。
虽然他们表演的剧情也很多，偶尔也会忘词，但可以看得出，他们都尽全力演好，总体表演很成功，赢得了家长和老师的阵阵掌声。
2月1号和2号的两天，我完成了社区服务的最后一项：协助小区管理人员检查车位。因为小区较大，2层停车场，车位很多就分为两天完成。主要检查了车位后的阻挡板是否有破损现象以及调整部分标志桶的位置，虽然跑遍整个停车场很累，但是想到这样可以促进小区的车辆有序的停车就很高兴。
一、为了加强青少年卫生宣传教育，普及卫生知识、发扬中华民族爱清洁讲卫生的优良传统。社区“关工委”组织孩子们从我做起，从身边的小事做起，认真细致地搞好环境卫生，绿化美化环境。组织开展社区环境保护活动，以“清理身边白色垃圾，争做时代优秀主人”为主题，大力做好爱国卫生运动，使孩子们在度过新年的同时增强对卫生工作的重视和热爱。
二、和学校联合组织，开展对未成年人的法制教育。为提高青少年自觉遵纪守法的意识和自我保护的知识，社区为孩子们准备了“以案说法”专题讲座，请社区法律顾问谢跃军、刘国华、王秋梅同志进行法律教育课，让孩子们过一个安全有意义的假期。
三、结合建国60周年、少先队建队60周年、“五四”运动爆发90周年重大节和纪念日，对孩子们开展爱国主义革命传统、民族精神教育。组织孩子们观看有教育意义的影片，开展学习民族英雄事迹，发扬爱家、爱党、爱国的民族精神。
四、为传承中华传统文化，用圣贤智慧熏陶孩子们。中华文化内容丰富，博大精深，是价值极高的精神文化宝藏，是驱动中华民族强大而持久的'精神动力。作为中华民族子孙，要了解我们民族的精神和我们民族优秀传统文化，农场资源共享，文体中心活动室、图使馆向同学们开放，针对孩子们制定适合他们阅读的传统文化书籍，以丰富传统教育知识，开阔孩子们的视野，提高他们的文化素质和思想素质。
五、开展敬老、爱老、助老活动。根据“就近就便”的原则，组织孩子们到辖区内儿女不在身边的老年人家里进行卫生打扫、关爱老年人活动，使老人享受天伦之乐，让孩子们在关爱老人的过程中增强尊重老人、孝敬老人的意识，提高全社会老有所养、老有所乐、老有所为的意识。
六、大力开展赞改革开放30周年伟大成就和科技成果的活动。以党的__大和__届三中全会精神为指导，开展“赞改革、颂成就、爱祖国、思党恩”的主题活动。组织孩子们以__大知识手抄报制作的形式学习__大精神；组织参观辖区内企业，提高孩子们对我国经济发展的切身认识。 通过本次寒假活动，使我们认识到关心下一代工作需要全社会行动起来，使同学们更好的开展假期社会实践活动，让他们更加热爱生活，热爱社会，从而激发学习热情，丰富假期生活。
社区关工委
20xx年1月29日
抚顺九中学校、社区共建少年儿童活动站活动总结
今年寒假，在我校大队部的精心安排下,同学们的寒假生活是快乐而有意义的，寒假作业是轻松而有趣的。同学们从家庭走向社区、走向社会，在充分体验一个多月寒假带给他们快乐的同时也收获着寒假生活的成果，现将我校《学校、社区共建少年儿童活动站活动》进行如下总结：
1、“好书为友书香寒假”活动：
根据区教育局下发的《20xx年寒假小学生推荐书目》内容，各班主任针对本班学生实际情况向学生推荐书目，安排学生在假期阅读，利用学校返校日开展读书交流活动，让学生过一个充实而有意义的`假期，与此同时，学校将开展读书感悟征文等系列活动。
2、“快快乐乐过大年春节纪实”活动：
寒假中有个重要的节日春节，这是中国传统节日，在节日的庆祝过程中，让学生把它记录下来，成为永远美好的回忆。这项工作由美术教师田震民负责，引导学生把自己和家人一起过春节的动人场面、细节之处通过“春节小报”“节日特写”“快乐的节日”等节日绘画表现出来，展示自己节日收获以及感悟。、
3、“我的生活我做主特长生训练”活动
假期中，我校在学生自觉自愿，家长同意前提下，在社区领导工作人员大力支持下开展了围棋、乒乓球训练活动，这也是学生最喜爱参加的课外活动。李斌、郁龙两位老师采取自主选择对手，自愿参加原则开展了围棋、乒乓球技术指导课。活动中，同学们、老师们、社区同志们打成一片，共同训练、一起活动，场面非常和谐、自然，既锻炼了学生的身体，又丰富了学生的寒假生活，也得到了学生及家长的欢迎。孩子们感受到了快乐！
xx社区有近XX名中小学生。小学生占四分之一，30%的孩子假期都是一个人在家。中学生大部分都有假期补课，所以社区里的100多个小学生假期怎么过就成了家长们的烦心事。xx社区安排了丰富多彩的活动，让这些孩子的假期乐翻天。寒假期间，社区安排一系列集体活动，早在放假前一周，社区就拟好了假期活动计划。
2月1日是放寒假的第一天，上午八点半xx社区在社区活动室召开“新三好学生”启动仪式大会。宣誓仪式气氛庄重而热烈。他们共同倡导开展在学校做个好学生——主动学习全面发展的好学生；在家里做个好孩子——勤俭自强，孝敬长辈的好孩子；在社区做个好少年——诚实守信、道德规范的好少年。“新三好”活动体现了与时俱进的精神，体现了素质教育的要求，引导青少年做新时代的公民。学生、孩子、公民分别是一个中小学生存在不同环境中的不同角色，分别从三个不同的角度提出评价标准，但他们都是了实现学生的全面发展，培养成为德才兼备的接班人。为此，我们从以下几点做起：
2月1日，社区请来xx派出所的民警给孩子们上了安全教育课，内容包括家居安全、外出安全，告诉孩子们防火、防盗等知识，还让孩子们远离网吧、远离不良嗜好、远离乱花钱。
2月4日，为积极引导社区青少年参与到南京申办20xx年青奥会的实践活动中，社区特组织假日小队深入到街头和商场，发放有关青奥会知识宣传单，普及奥林匹克精神，整个活动历经一个上午，共发放青奥会宣传单共三百多份。
2月12日，社区开展“安全伴我每一天我和安全同步行”自护安全活动，并热烈庆祝南京成功申办20xx年青奥会，社区开展安全主题系列活动，以趣味小运动的形式进行开展，活动通过投掷、跳绳、吹乒乓球及跳毽子操的.形式，进一步丰富同学们的安全健康意识。
2月22日是新学期开学的第一天，社区与xx小学共同开展了“低碳生活从新学期开始”环保提倡活动，活动围绕主题开展花灯制作系列活动，提倡社区青少年从身边小事做起，鼓励青少年多动手，手工制作工艺品，变废为宝，给家人、朋友、手拉手小伙伴送新年祝福。
短暂的寒假已经结束,社区为中小学生开展了一系列的社会实践活动,通过形式多样内容丰富的教育实践活动，丰富了学生假期生活，陶冶了学生情操，增长了实践知识，达到了生活目的。
xx社区
XX年2月23日