小学寒假培训计划（精选3篇）
一、指导思想
本次校本培训按照教育中心要求和学校工作计划，以学习特色教育理论，提升我校教师整体素质，提高教师运用ppt等高科技教学技能，加强师资队伍建设为重点，以教育科研为主导，为教师的成长营造良好的学习和工作氛围，提供展示自身才华的舞台，创造自主学习的优异条件。努力做到内强素质，外树形象，夯实基础，打造品牌，使我校培训成为促进教师专业发展的有效途径。促使教师在学和交流的过程中成为一个学习型团队。
二、培训目标
以教师和学校在特色学校的创建中的具体需求为出发点，以特色教育理论的落实为契机，以特色校园建设为抓手，以建立学习型组织为目的，面向全体教师，努力建造一支师德高尚、业务精良、观念创新、充满活力的高水平教师队伍。
1、具备良好的职业道德风范，树立特色教育思想，建立共同理念的团队，建立有高度教师职业精神的团队，建立学习型、研究型的团队，建立具有健康心态和强健体魄的教学团队。
2、提高文化水平，优化知识结构，熟练使用PPT等现代信息教育技术、能够自由参加网络教研、自由分享教学成果。
3、加强理论与实践的结合的力度，在新课程实施中，提高教师的教育和教学能力。
4、提升广大教师的教改科研能力，使反思型、科研型教师的数量逐步增多。
三、培训形式
由于老师知识储备和个体学习需求的差异，本学年校本培训采用集中和分散两种形式：即教师集中培训和个体自由组合学习。集中培训学习，是指集训内容由学校统一组织安排，培训学习要并要求教师人人参与。自由组合学习，可以是老师们个体自学，也可以是教研组或几个人自由组合的学习沙龙。
在培学计划中安排了教学校长景殿柱的讲座，针对绿色教育特色学校建设对一线教师的教育教学提出希望和要求。鼓励教师多读书，读好书，能谈会谈读书体会，通过读书活动开阔视野，充实教育教学实践的理论基础。
充分利用我校教学骨干多的优势，继续抓好师徒帮带工作。加大骨干教师对青年教师的指导工作。拓宽青年教师成长路程，通过增加历练促成青年教师早日成为教学骨干，在我校现有的良好的办学环境下使青年教师要抓住机会，让自己快速成长起来。
四、假期培训领导小组
加强领导，精心策划，为活动提供坚强的组织保障，我校成立了教师假期培训领导小组。
组长：
副组长：
组员：
五、培训内容（见安排表）
时间
地点
主讲
培训内容
参加对象
验收方式
①上交一份假期读书报告，内容可文史哲科教艺，形式可以是小说散文电影电视剧等，开学后进行评比和奖励。
②尽量找全下学期课件，思考具有“学案导学”特点的学案设计。
③做好职业规划，为开学初计划制定做好准备。
④教师自学教育理论书籍，语文教师加强特色“书香班级”建设，其它学科可根据本专业情况自定。
一、指导思想本次校本培训按照教育中心要求和学校工作计划，以学习特色教育理论，提升我校教师整体素质，提高教师运用ppt等高科技教学技能，加强师资队伍建设为重点，以教育科研为主导，为教师的成长营造良好的学习和工作氛围，提供展示自身才华的舞台，创造自主学习的优异条件。努力做到内强素质，外树形象，夯实基础，打造品牌，使我校培训成为促进教师专业发展的有效途径。促使教师在学和交流的过程中成为一个学习型团队。
二、培训目标以教师和学校在特色学校的创建中的具体需求为出发点，以特色教育理论的落实为契机，以特色校园建设为抓手，以建立学习型组织为目的，面向全体教师，努力建造一支师德高尚、业务精良、观念创新、充满活力的高水平教师队伍。
1、具备良好的职业道德风范，树立特色教育思想，建立共同理念的团队，建立有高度教师职业精神的团队，建立学习型、研究型的团队，建立具有健康心态和强健体魄的教学团队。
2、提高文化水平，优化知识结构，熟练使用PPT等现代信息教育技术、能够自由参加网络教研、自由分享教学成果。
3、加强理论与实践的结合的力度，在新课程实施中，提高教师的教育和教学能力。
4、提升广大教师的教改科研能力，使反思型、科研型教师的数量逐步增多。
三、培训形式由于老师知识储备和个体学习需求的差异，本学年校本培训采用集中和分散两种形式：即教师集中培训和个体自由组合学习。集中培训学习，是指集训内容由学校统一组织安排，培训学习要并要求教师人人参与。自由组合学习，可以是老师们个体自学，也可以是教研组或几个人自由组合的学习沙龙。在培学计划中安排了教学校长景殿柱的讲座，针对绿色教育特色学校建设对一线教师的教育教学提出希望和要求。鼓励教师多读书，读好书，能谈会谈读书体会，通过读书活动开阔视野，充实教育教学实践的理论基础。充分利用我校教学骨干多的优势，继续抓好师徒帮带工作。加大骨干教师对青年教师的指导工作。拓宽青年教师成长路程，通过增加历练促成青年教师早日成为教学骨干，在我校现有的良好的`办学环境下使青年教师要抓住机会，让自己快速成长起来。
四、假期培训领导小组加强领导，精心策划，为活动提供坚强的组织保障，我校成立了教师假期培训领导小组。组长：副组长：组员：
五、培训内容（见安排表）时间地点主讲培训内容参加对象验收方式
①上交一份假期读书报告，内容可文史哲科教艺，形式可以是小说散文电影电视剧等，开学后进行评比和奖励。
②尽量找全下学期课件，思考具有“学案导学”特点的学案设计。
③做好职业规划，为开学初计划制定做好准备。
④教师自学教育理论书籍，语文教师加强特色“书香班级”建设，其它学科可根据本专业情况自定。
一、情况分析：
在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定寒假舞蹈培训班活动计划。准备把本次舞蹈培训班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、总体目标：
1、通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养学生具备透过舞蹈,提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、活动安排：
20xx年寒假舞蹈培训班课程安排
第一周1月12日18日
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
4、手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
5、练习前压腿、旁压腿的动作。
6、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
7、舞蹈基本功组合：地面柔软操
第二周（一月21日25日）
1、复习舞蹈基本功
2、成品舞蹈排练（汉族舞）
第三周（一月28二月1日）
1、复习舞蹈基本功
2、成品舞蹈排练（印度舞）
第四周（二月18日二月23日）
1、复习以前学的基本功。
2、成品舞蹈排练（健身操）
备注：上课时间定于每周一到周五10：30---12：30。
培训地点：博湖县第一小学综合楼3楼舞蹈室。