培训感悟总结（精选21篇）
20xx年8月，我有幸参加了雄安新区党群工作部组织的上海基层党建与治理培训班的学习。8天的学习取经，时间虽短，但每一天都过得很充实，无论是上午的课堂学习、下午的考察还是晚上的讨论，每天都在品尝着一道道“思想盛宴”和“精神大餐”，都在经受着一次次“视觉冲击”和“心灵震撼”。无论是专家教授理论授课还是街道社区党建创新实践，都给我深深的`理论启迪和强烈感染。
特别是街道社区考察，给予我深深的思考。
静安区南京西路街道“四议五要”金钥匙楼宇党建工作法（群众说了算：第一步是“商议”，“要让居民知晓”，即由居委会、专业委员会就居民关心但尚未纳入政府民生工程的“急难愁”事项进行广泛的意见征集和初步立项商讨；第二步是“决议”，“要让居民参与”，即项目由专业部门评估，居民代表大会民主表决，通过后正式进入立项流程；第三步是“协议”，“要让居民作主”，即由居委会对申请的自治项目进行归类分流，协调居民全程参与方案制定，达成协议后进行项目公示；第四步是“评议”，“要让居民满意”，即在项目实施和完成阶段，采取多种评议方式，由不同主体对项目结果的完成度和满意度进行全面评估和评议)。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
一、 加强学生语文素养。那么怎样培养学生的语文素养呢?
1、走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。 教师在教学中，一定要用欣赏的目光看待每篇课文。教师应重视用文学性的语言把学生带进教材，让学生在听、说、读中体会语言文字的美。
2、走出教材，让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综合能力。
从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料，让学生有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到一定的提升。
二、注重学生的阅读背诵
三、注重学生自悟探究
师生之间的平等交流，同学之间的合作探究，这种师生互动、生生互动的形式，使整个课堂弥漫着一股亲切、活泼的气氛。课堂上或争先发言、或点评、或小组讨论。教师在课堂上架设起一座文本与学生对话的桥梁，使学生学会了真正地学。
四、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。
总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步!
很庆幸自己又能做坐到电脑旁敲击着键盘，任思绪飞扬。
暑期培训接近尾声，细想一下虽然很累，但真的有一丝的舍不得，舍不得这样形式的镇校级培训;舍不得这样内涵深刻的教研活动，更舍不得自己数学组里的老师们。
本次活动，为我们提供了一到六年级精彩的教材分析，专家团队进行了点评，还观看了各种与教学有关的视频，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动易懂，扎实有效，提高了学习效率，拓展了自主学习和讨论交流反思的空间，给我们的课堂教学指明了方向，提供了方式方法。十几天的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。通过与小组内老师们的讨论、交流，思维的碰撞和个人反思，我们发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。
一、培训对自己思维的触动，逐步更新教学行为
通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从教材分析和专题报告中，我感受到了老师们对教材梳理的严谨细密，教师积极创新的意识;从专家团队的讲座报告中，我领略了数学最前沿的理论，解开了心中的一些疑惑。通过本次学习活动给我很大的启示。
1、不断更正自己的教学行为。
我校一直也在强调教师不要只顾走备课，要根据学生实际情况进行随时的更正，但如何更正，一直无从下手，听了韩老师的报告，我眼前一亮，韩老师讲了如何备课，讲了学生所不懂得的，放在备课之前，在反思中构建数学备课;课中反思，注意教学过程中的倾听;课后反思，不断更正自己的教学行为，而不是完全按备课走下来的，因此，学生学习积极性很高，课堂效果就相当好。
2、数学思想方法的渗透。
一节好的数学课的教学，并不仅仅是让学生有效参地与教学活动，更重要的是要让学生学会数学的思想方法。首先我们要研读教材，从学生的实际出发，创设合适的问题情境，通过让学生猜测，探究的方法进行实践，从而将生活问题转化为数学问题，增强数学思考的含量。这正是科学的探究态度，是数学的思想方法本质所在。
3、充分体现自主学习、自主发展。
学生是学习的主人，这是一直坚持的教学原则。但是如何让学生成为自主学习的主人，是长期以来教师们在一直探讨的问题。在学生学习的过程中，自主学习的学生都有较明确的学习目的，强烈的求知欲望，浓厚的学习兴趣，积极自觉的学习态度，刻苦勤奋的学习精神。因此我们要学会巧妙地把学生的思维牵引到一个探究自悟的思维空间，不仅让学生获取了教学目标应该完成的学习任务，而且让学生掌握了获取知识的学习方法。为学生的自主学习排除干扰，让学生乐学、会学。
二、在读书中反思。
本次培训，让我充分领略到专家那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。我想这与他们经常读书是分不开的。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚;读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。而再想一下自身，自叹不如。知之而改之，今后我努力的方向就是要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。
三、培训激励我前进
小学数学教师培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然即将结束了，但我还在思考着，今后，我将在实际教学中不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。让孩子们和自己一样“一路欢歌，一路收获”!
非常有幸参加这次城市基层干部党建引领基层治理主题培训班，下面我结合自身，谈谈个人对党建引领基层治理的理解和感受。
国家治理体系是由众多子系统构成的复杂系统，这个系统的核心是中国共产党。城市基层治理是国家治理体系的重要组成部分，理所当然要把党的建设放在首位，以党的建设引领城市基层治理，推进城市基层治理体系和治理能力现代化。
党建，即党的建设；引领，即引导、带领；基层，现在有了明确的说法，主要指乡镇一级。从字面意思理解，“党建引领基层治理”就是党的建设要在乡镇等基层治理中发挥引导和带领作用，需要把党建与基层治理这两个核心因素有机的结合在一起。
首先，我们要有明确的工作目标。比如，针对精准扶贫我们就要实现“群众富裕”、针对地区富裕我就要实现“产业强大”和针对新冠威胁我们就要实现“安全健康”等。
其次，我们要能发挥责任主体的作用。基层是国家治理的最末端、服务群众的最前沿。中央地方，基层和群众的关系，就像心脏、血管和毛细血管和细胞的关系一样。丰富的养分要通过毛细血管输送到细胞里，就像要基层要服务好群众的“最后一公里”，就得让基层发挥应有的作用。要以基层党组织为中心，建立起科学、顺畅、高效、严密的组织体系，为推进基层治理体系和治理能力现代化提供坚强组织保障。
再次，我们要培养开展治理工作的有用人才。要突出“专业化”和“社会化”的要求，注重党建队伍职业化、专业化、系统化培养体系建设，提升党建社工队伍对接社会力量、整合社会资源的社会化组织动员能力。注重党员志愿者队伍建设，拓展党员志愿者队伍来源，激励在职党员发挥作用，推动机关、事业、国企等单位的退休党员组织关系转接到社区，为社区党员队伍输入新鲜血液。
最后，要以驱动创新推动高质量治理。最主要就是通过赋权曾能得方式打破行政、区域和行业之间的三个壁垒。比如充分发挥城市基层末端的街道组织，办事处（社区）的作用。通过强化统筹协调功能，把街道党组织建设得更加坚强有力。加强与企业等经济组织的合作，通过签署战略合作协议等形式，服务企业的同时也造福了社区，创新性的实现了双赢。
在将来的工作与生活中，我将继续树立牢固的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。用培训中学得的理论知识，用好让党建工作融汇到基层治理工作中，提升工作效率。
我参加了由中清协筹委会临时党支部上级党组织、中共天津市社会组织委员会举办的天津市脱钩行业协会商会党建工作专题培训班学习。通过集中学习和讨论，对如何抓好协会商会的党建工作，很受启发；听了河南省清洗保洁行业协会会长薛荣同志的党课，对党建工作也是生产力的新实践，很受鼓舞；对中清协筹委会临时党支部给予的学习机会和天津市清洁行业协会的热情接待，很受感动。下面，按中清协筹委会临时党支部的要求，把这次学习的一些体会，汇报如下：
一、要加强学习实践，提高对社会组织党建工作重要性的认识
第一是要认真学习，准确把握新形势下加强社会组织党建工作的新要求新举措，认真研究，改进工作方法，采取行之有效的措施抓好协会党建工作，实现党对社会组织的领导。社会发展，经济模式的多样化，政府简政放权，让更多的民营企业、民营资本参与到国家一些重大建设项目上来，等等，如何确保非公企业、协会商会在遵守国家的法律法规、行业行规上快速发展，用什么的途径、什么样的方法、什么样的制度来保证呢?实践证明，在社会组织中建立党的组织，充分发挥党组织在社会组织中的政治核心作用，坚持把引领社会组织正确发展方向作为首要任务，这是确保社会组织发展方向的重要前提和保证。要提高思想认识，围绕社会组织的服务管理和改革发展，把加强党建工作与加强行业的管理、发展联系起来，将党的工作与社会组织业务工作有效结合，使党组织的活动为社会组织发展所需要，充分发挥党组织和党员在推动发展、凝聚人心、服务群众、促进和谐中的作用，通过抓党建，帮助、引导、促进行业健康发展。
第二是要积极推动行业协会商会在章程中写入建立党的组织、开展党的工作等内容，引导监督社会组织依法执业、诚信从业。团结培育领军人物，通过党组织这个桥梁纽带，加强对社会组织领军人物的政策宣传和教育引导，积极发现和推荐优秀领军人才；要通过积极宣传党的路线方针政策和国家有关法律法规，引导社会组织依法依章开展活动；通过参与涉及职工切身利益、发展规划等重大问题决策，提出意见和建设，协调解决影响社会组织健康发展的各种矛盾和问题；通过对本单位群团组织的领导和发挥党员的先锋模范作用，把员工队伍紧紧地团结在党组织周围，共同做好社会组织的发展工作。
二、要着眼行业特点，把党建工作与行业企业发展有机统一
首先，党建工作要与行业发展相统一。当前我国正处于经济结构调整和产业结构转型升级的关键阶段。作为中西部的安徽，在强化基础建设、承接产业转移、加速产业升级、推动企业创新发展、吸纳各类人才等方面，都给广大非公企业带来了新的发展机遇和挑战。因此，作为行业协会的党组织，必须要紧紧围绕行业企业发展第一要务，引导行业协会、企业，站在政治的高度，站在创新发展的高度，用心关注政府重点发展方向，重大政策出台，重点领域重大项目招标等，这样，就可先得市场信息，提前谋划，抢占先机。
其次，党建工作要与行业诚信建设相统一。我们许多民营企业家都是创业成功人士，是社会公众人物。他们的举手投足、一言一行，对社会有很强的示范效应。因此，党组织要经常开展“守法诚信”方面的学习活动，引导企业家洁身自好，走正道，依法经营、依法治企、依法维权。偷税漏税、走私贩私，制假贩假等违法的事情坚决不做，偷工减料、缺斤少两、质低价高等没良心的`事坚决不做，遵纪守法办企业，光明正大搞经营，做守法经营的典范。同时，也要引导企业家加快企业自身发展，注重在练好内功上下功夫，构建“亲”“清”政商关系。
三、要针对突出问题，充分发挥党组织监督把关作用
民营企业、民营经济已经成为我国国民经济的重要组成部分，行业协会是加强和改善行业管理与市场治理的重要力量。当前行业协会商会学会一个突出的问题，就是涉企违规收费问题。今年以来，国家有关部门对行业协会商会的收费问题，抓得很紧，很严肃。今年上半年，国家审计部门通报了7家行业协会商会违规收费问题，中央电视台新闻联播指出8家行业协会商会违规收费，8月17日，民政部召开了电视电话会议，明确要求严肃处理当前行业协会商会违规收费问题，9月12日，民政部社会组织管理局通报了29家全国性行业协会涉嫌违规涉企收费线索，布置了整改和查处工作，9月13日，国务院常务会议，又要求相关部门出台措施，整治行业协会商会学会违规收费问题。从以上可以看到，当前行业协会商会学会在收费问题上，乱象很多，必须严肃整治。在这里，我想说的是，有的行业协会商会虽然设立了监事会，但由于各方面的原因，监事的监督工作是不到位的，有的发现问题，没有勇气，不敢坚持原则。因此，只有建立党组织，从讲政治的高度，从落实制度的角度，来监督把关行业协会依法依规收费和开支。党支部要参与协会有关决策，对违反政策法规和上级有关要求的事项，敢于坚持原则，必要时向上级党委报告。同时，社团登记机关和上级党委，对协会党建工作发挥监督作用，党建工作不好的，实行一票否决，也不能通过相关的评级。
最后，选一个好的支部书记、创新党组织活动载体、党建工作必要的经费保障等，都需要在实践中探索和研究，在这里就不一一展开来讲了。总之，这次培训，受益匪浅。我有信心有决心，做好协会党建工作。以上是我这次参加培训学习的一点粗浅的认识和体会，不对之处，请给予批评指正。
为了使我们新教师能更快更好地适应自己的岗位，教育局组织了为期7天的教师岗位培训，这对我来说都是一次绝佳的机会。培训时间虽然短暂，但收获很大，使我受益匪浅。
20__年1月14日，我们终于迎来了期待已久的新教师岗位培训，此刻的我，坐在教师进修学院的教室里，重新感受这种学习的滋味，心情显得有点激动，离开大学后才突然意识到这种学习机会的可贵，也许是应了那句“书到用时方狠少”的古训吧，更何况现在工作中碰到的很多问题是以前在大学里面永远也学不到的，而此次的教师培训正很好的满足了我这方面的需求。因此对于每一节培训课，我都非常的认真聆听，积极参与到课堂活动中去。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。
在培训过程中，几位教育局领导和老师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”由此可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一名新任教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第一，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第二，教师是父母。作为一名教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第三，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
第二，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训过程中，几位从事教育多年，教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在教学教法经验方面，教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的.变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。 第三，培训使我了解了如何做一个好教师。
1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。
2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。
3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是接他们的。
4、要制定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就
少了这个环节;不断的反思、改进。认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。 除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。
第四，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
新教师的培训现在已经接近尾声，但它对我们的影响仍在延续，真正的教师历程才刚刚开始，教师的学习和研究是无止境的。通过学习我发现自身的不足，还需要在以后的教学中不断的充实自己，明确了自身努力的方向，使我的实践也有了理论的指导与支持，感谢领导们给予我这次学习的机会，使我的教育理论和教学实践能力有了很大的提高。作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业和教学水平为国家和人民多作贡献!
7月18日，伴随着天空中落下的雨点，炎热的夏日出现了难得的一丝凉爽，似乎让人们感到秋天即将到来。虽然正值暑假期间，但是在实验中学的校园里却处处洋溢着一种充满激情与梦想的热情，教师参加全员培训。
到今天为止，小学数学培训活动已经进行了七天，教师们按照培训活动的要求和安排积极配合、认真学习，友好地进行交流，使培训活动充实而又生动。在这七天的学习中，先后有来自各个单位的骨干与优秀教师为讲解单元知识以及他们成功的经验和体会，既有学校领导的谆谆教导，优秀班主任真诚感人的事迹，又有名师、骨干教师的教学反思，专家引经据典的理论评述等，这些讲座不论从理论上还是从实践要求方面都让教师受益匪浅而且从中更让他们看到：这些优秀教师是他们学习的榜样，领导是让他们坚定信心的后盾，专家的理论则是将来万里航行的照明灯。
在认真学习理论知识的同时，教师也同样不放松对教育工作的反思，每天下午都会安排90分钟的时间进行交流,来回顾之前他们的所学、所思、所感。在不断的反思中教师们都表现出对工作的信心，同时也深深体会到作为一名教育工作者所要承担责任的重大。在发言中其中一名教师就说到：我不想大声地宣誓，但我会踏踏实实，从一点一滴做起，让自己成为一名当之无愧的人民教师，为教育事业贡献自己的一份力量。
通过几天的培训，教师们不但对教师角色有了进一步认识，而且专家教师的精彩传授更是激发了他们对教育事业美好未来的憧憬。培训时间虽然是短暂的，但是它却给教师留下了永生难忘的记忆。
时光飞逝，转眼之间我们又度过了一个学期，在这个学期中，我们进行了多次的学习与培训，我受益良多我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
学期伊始，我们进行了教学常规要求学习以及值日老师工作职责，这样的管理培训，给大家明确了职责，了解了自己改干什么，改怎样做，同时也时刻提醒我们要严格要求自我，来组织正常的教育教学秩序。而作为一位担任班主任经验丰富的刘秀清老师，则给我们分享了她的班级管理经验，作为一名教师，班级管理也是与常规教学密不可分的，在精美的课件与她的悉心指导下，我们懂得了如何与孩子，与家长沟通，如何赢得孩子的信任与家长的尊重，为我们及时处理班级突发情况提供了良好的措施，对于我们这种没有管理经验的`老师是非常有帮助的。
而何玲芳老师的学习汇报，则为我们打开了另一扇窗，让我们不只关注自己在做什么，也看到了外面的世界。在全国优秀数学教师面前，他以一个我们经常看到的奶粉创意广告，来生动形象地揭开了分数的教学，让我们体会到了怎样从身边小事来发现教学的契机与乐趣，怎样将教学与生活结合，不能为教而教，为学而学，更应注重创新与实践。郑露老师的学习汇报，则让我们领略了语文的无限魅力。
说到实践，不得不说我们这个学期举办的青年教师讲故事比赛。作为老师，我们总是以一种威严的状态在课堂中来展现自己，失去了一颗童心，而此次童心同在的青年教师讲故事比赛，则给我们大家找回了一颗童心，一颗敢于表现自我的心。大家从比赛方案学习，到讲故事比赛准备，直到最后的表演，都充满着积极的热情与活力。精美的课件，悠扬的音乐，惟妙惟肖的表演，赢得了我们的学生小裁判的阵阵掌声与笑声，同时也拉近了孩子与老师之间的距离，老师也深切的感受着那份久违的童真与热情。
作为学校的一员，我们校园网站的建设，是需要大家的一起努力，胡卫国老师就我校校园网站的资料上传与新闻发布作了专业的培训与讲解，使得大家能在多媒体的运用下，能向更多的人展现自我，展现蕾培小学的风采，树立我校良好形象。
总之在以后的教学中，将不断总结，不断学习，构建一种和谐的学习环境，师生间建立友好的关系，让学生感受到英语的有趣性，尊重学生在学习中的主体地位，实现学生个性的自由发展，让每个学生在学习过程中都各有所获，培养学生的自主学习能力，让学生体验教学活动的过程，接受学生的意见，从而培养学生的创新意识和创造能力，为学生的长远发展打下基础，同时也将不断提升自己的更方面素质，及时更新教学理念，创造更加适应于小学生学习的教学方法。
路漫漫其修远兮，吾将长所而求之!相信自己可以做的很好，因为有一颗对育执着的心，对学生负责的态度，作为理想的守护者，不仅守护着学生的理想，更守护着自己的理想，和学生一起学习进步，加油!
几天的学习收获满满，通过实地参观、直观感受，觉得很震撼、很熟悉、很鼓舞，震撼的是党建工作还可以这样做，熟悉的是我们有着共同为党员群众服务的目标，鼓舞的是我们在以后工作中更加有信心。结合太和街道黄家庄社区实际的情况主要做以下几方面：
一是打造特色阵地。一方面在现在标准化阵地建设的基础上提升要求，创建特色阵地，以创建社区明星阵地带动辖区整体提升；另一方认真将三会一课、主题党日、组织生活会等党支部组织生活内容落到实处、做到深处、亮到高出。
二是创新党建理念。学习中每到一个社区，都能体会到贯穿整个社区工作始终的党建理念，如延安新村社区共建共享的大党建平台开展活动、王马社区把支部建在楼道的.精细化管理，都在每个社区的党建引领社区治理成果完美的展现了出来。下一步将结合自身工作，深入提炼，结合推进居民小区党建和老旧小区治理，将党建工作和社区各项工作认真整合，创新黄家庄社区党建理念。
三是搭建多元组织服务格局。努力扩“大党委”覆盖面，进一步将资源整合在网格，提升服务。将生活、工作、居住在网格内的党员全部纳入到网格支部，打造以党员为主导力量的多元化网格管理服务队伍。不断提升辖区非公企业、社会组织参与到共创共建共享党建中来，充分发挥党组织领导核心作用。
要健全基层“组织体系”，建强基层治理“感应末梢”。要扩大党的组织覆盖。坚持聚焦农村生产力最活跃、群众幸福感最集中的区域，合理调整行政区划，大力优化组织设置，全面推行产业链上建组织、聚居区里建组织、跨村联建党组织、城乡党组织结对共建等，构建乡村管理组织体系。
要健全纵向组织架构。构建县（区）、乡镇（街道）、村（社区）、网格单位、楼栋（院楼）五级“纵向到底”党组织体系。始终突出农村基层党组织的`领导核心作用，将各类社会组织、经济组织、群团组织置于基层党组织的领导之下。
要强化横向组织联动。建立组织、政法、宣传、农业、民政等部门“横向到边”联动机制，定期集中分析研判乡村治理形势、研究推进工作举措、会商处置重大问题，着力形成协作联动、齐抓共管的基层治理格局。
要健全基层“服务体系”，夯实基层治理“功能系统”。要完善“立体化”服务机构设施。分级建立乡镇党群服务中心、村级党群服务站、村民服务点等“三级服务体系”，将健全服务体系与满足群众需求精准对接，努力为农村群众提供平等的基本公共服务，逐步实现便民服务、医疗卫生、公共文化、社会保障、环境治理农村公共服务均等化。
要搭建“智能化”服务信息平台。坚持运用互联网技术和大数据集成分析成果，用好“e支部”、智慧党建APP等平台，推广网上党务、网上政务、网上农务、网上商务等信息服务，畅通群众诉求，方便群众办事。广泛运用大数据技术，汇总分析群众基本信息，基本需求，提高服务精准性和智能性。
要建强“永不走”服务干部队伍。大力推行部门包村、干部驻村、党群结对等制度，充分发挥驻村工作队、党员先锋服务队、网格员服务队、志愿者服务队、农技员服务队作用，广泛开展送温暖、送文化、送科技、送服务，全方位开展各类便民利民惠民服务。
要健全基层“工作体系”，舒通基层治理“循环脉络”。要构建“dang委领导”的责任体系。抓好乡镇（街道）党政机构和站所整合，建立健全抓党的建设、便民服务、产业引导、综合治理等工作机构，依法确定乡镇（街道）权责边界，建立村依法自治事项和依法协助乡镇政府工作事项清单，实行村级事务准入制度，提高乡村统筹基层社会治理能力。
要构建“重心下移”的领导体系。结合乡镇行政区划调整改革，坚持扩权赋能、减负强责，发挥乡镇（街道）dang委（党工委）“龙头”作用，按照责权利相统一、人事财相配套的原则，赋予履行职责必要的发展自主权、委托执法权、人事管理权，增添治理资源、激发治理活力。
要推行“三治融合”的治理体系。突出“自治为基”，完善村（居）委会自治功能，实现政府治理与村（居）民自治良性互动；突出“法治为纲”，依法保护农民合法权益，推动形成法治良序。突出“德治为魂”，深化社会主义核心价值观融入，推动农村移风易俗改革，加快培育乡村文明新风。
要健全基层“保障体系”，做强基层治理“骨骼肌体”。要强化领导机制保障。推行权责清单管理制度，把治理工作纳入县、乡党政领导班子和领导干部政绩考核指标体系，纳入各级党组织书记党建工作述职评议考核，健全考核问责办法，健全以群众满意为主体衡量标准的治理评价体系和评价结果公开机制。
要加大资源倾斜保障。建立乡村党组织工作经费和服务群众专项经费正常增长机制，根据县级财政收入增长同比调整提高；加强政策统筹、资源统筹、力量统筹，推动部门项目、资金投入、服务供给、执法管理力量向村社一线倾斜，不断提高基层治理能力。
要加强工作力量保障。结合农民工党建工作，采取乡情引、政策引、项目引等方式，回引一批有意愿、有情怀、有能力的优秀农民工、创业成功人士担任村干部；选用一批有威望、有人脉的老党员、老干部、老校长等，回乡担任政策宣传员、民情观察员、矛盾调解员。
城市，让生活更美好。这一主基调奠定城市发展的主旋律，城市基层党组织的建设是实现这一目标的重要保障。
区域统筹，让社会治理保持“高温”。围绕城市社区党组织在城市管理服务、凝聚居民群众、推动城市经济社会发展等方面的“轴心”作用发挥，进一步强化区域统筹发展，层层压紧压实政治责任，督促城市基层党组织负责人“扛起主责、担起主业、当好主角”。增强城市基层党组织的政治功能和战斗力，着力解决城市党建在引领社会治理当中“有的埋头干、有的站着看”的突出问题，形成城市党建推进城市社会治理区域统筹发展的新局面，让城市党建引领社会治理工作保持“高温”态势，为解决新时期社会治理难题提供保障。
条块协同，让社会治理实现“恒温”。围绕增强城市基层党建整体效应，形成市级统筹、县级主推、街道主抓、社区负责的“四级”党组织协调工作机制，推行网格化管理，推进街道社区党建、单位党建、行业党建、领域党建相互融合，将党的声音传递到“神经末梢”，着力破解城市社会治理中“各弹各的调、各吹各的号”问题。探索以块为主、条块融合、双向用力的具体抓手，逐步健全城市党建联席会议制度，明确成员单位职责，定期沟通、常抓常管、上下协同解决社会治理中存在的问题，让城市社会治理保持“恒温”。
上下联动，让社会治理告别“低温”。围绕提升党组织加强城市社会治理的'水平，完善协同联动的社会治理架构，整合各类资源，推动多元主体共同参与，进一步健全党组织领导下的社区居民自治机制。建立起社区居民委员会、业主委员会、物业服务企业协调运行机制，充分调动居民参与积极性，形成人人参与的社会治理合力，发挥好群团组织和社会组织的能量，促进城市基层党组织和群团组织资源共用、功能衔接，健全社会组织参与治理机制，培育公益性、服务性、互助性社会组织和群众活动团队，不断完善城市党群服务中心建设，让社会治理告别“低温”。
以“为民利民惠民”为准则，科学制定治理手段，广泛听取社情民意，推动人性化执法监督，大部分群众不认可的坚决不做，大部分群众呼吁的加快落实，提高城市的包容度和管理精细化水平，让生活区更有“生活气”。也要加大社会治理宣传，凝聚全社会治理力量，通过有效讲解，争取更多群众的支持，让更多群众参与到社会治理中来，让社会治理真正为了群众，依靠群众。
20xx年X市城市基层党建的第二期专题培训于10月20日至30日在上海举办，很幸运、也很感激市委组织部和市办公室领导能够给我一个赴上海学习的机会，让我能够走出去开阔视野，提升眼界。在十一天的学习过程中，我们通过课堂讲解、现场实地参观学习等方式，系统地对上海城市基层党建工作中前卫的工作理念、基层治理工作中的热难点问题、好的经验做法进行了学习，下面结合个人感悟和体会，简要交流如下：
在李国弟老师的“城市社区党建若干问题的思考”一课中，他强调基层党建实在化问题，就是要具体化，项目化推进服务项目。这和当前我市做好项目化推进城市基层党建工作的思路完全契合，只有将城市基层党建工作中的痛点、难点以项目化的方式推进，才能做实我们的工作，在不断地攻坚过程中才能生成务实管用的好办法、好经验。同时李国弟老师明确了城市基层党建三服务的要义，这个点让我想起了当时学习秘书工作的“三服务”的理念，秘书工作中“三服务”的内涵是：“服务发展、服务决策、服务落实”。而在城市基层党建工作中“三服务”则更注重的是：“上级党组织要为下级党组织服务，基层党组织要为党员服务，党员要为群众服务。”明确了党组织之间，党组织与党员之间，党员与群众之间的服务关系。
学习中老师还通过大量的课题成果给我们展示了干部素质能力提升的重要意义。一个国家，干部的素质和办事效率成正比。也就是说干部的能力素质越高，办事效率也就越快，在城市基层党建工作中，我们不断提升干部的能力水平，就能更好更快的去做好服务工作，这就和组织部把我们100多号人从送到上海来学习，来提升我们的能力，目的就是我们在开展城市基层党建一段时间后大家一定也遇到了很多问题和困惑，就是要学习上海先行先试过程中好的经验做法，结合我市的实际，结合各区、街道（乡镇）、社区（村）的实际，来指导和解决这些问题，让我们少走弯路，“择其善者而从之，其不善者而改之”更好的服务我们当前的工作。
在谈到一个单位，要增强凝聚力，营造文化力，提升创新力，推动执行力，优化生产力的问题时，老师强调要清醒地认识到班子成员合力就是能力，合力是战争里的堡垒，内斗则是堡垒里的战争，班子成员之间几个人碰头是可以解决关键问题。要坚决做到“一个支部就是一个战斗堡垒，一个党员就是一面战斗旗帜，一名干部就是一个标杆。”在授课过程中我比较关注老师的一个调研课题，分析一个单位两个一把手和党政一肩挑干部问题，这对认识单位管理问题和当前科学认识“队社融合”问题，给了我一点启发。单位中两个一把手，无非是“22321”，就是20%配合得很好，天衣无缝，20%比较好，30%配合的一般般，20%表面工作，各有己见，10%公开斗，我想这种规律在社区、工作队也是成立的。也有的单位党政一肩挑，这种模式有何利弊呢？好的方面：一是有利于培养复合型干部，二是解决领导决策体制问题，决策效率高，三是有利于提高办事效率，四是有利于减少行政成本，开会少，五是有利于全盘考虑。当然也有弊端：一是家长制，办事一挥手，用钱一支笔，二是权力缺乏制约，三是造成干部亚健康，压力大。当然这两种模式在现实组织工作中是客观存在的，他们的优势和弊端也同样存在，是需要我们正确看待，并适时加以控制，更好的抓好单位管理工作的'。
同时在两个具体问题上，我也同意老师的观点。一个是关于党员红细胞双报到的问题。我们现在追求双报到，他有四个评价要素，要实现报到率和参与率100%，这两个好实现。但是这项工作的难点在于认同率和满意率有多少，党员的认识到不到位，还是仅仅是抱着完成任务的心态，对这项工作内心认同不认同，满意不满意也应当是我们下一步关注的一个方面。另外一个是两新组织全覆盖的问题，我们现在采取的是社区成立两新组织党支部，制定“一企一策”等组建措施。而上海采取建立楼宇党组织、商圈市场党组织、园区党组织、行业或行业协会党组织，不断扩大“两个覆盖”，尤其是做好行业和行业协会党组织这个抓手，解决党组织频繁的开关问题，人员流动性大的问题。
在王丽平教授的“以人民为中心——社区管理与社区建设”课程中讲到，我们要明白回顾历史我们党之前是革命党，是枪杆子夺取政权；如今是执政党，是用公共政策来维护政权。城市基层党建工作中很重要的一部分就是让我们的公共政策在基层落地见效。而社区面临的现状，我们有些基层工作人员确实能力水平跟不上，“讲政策不如上访户，讲法律不如拆迁户，讲技术不如专业户，讲发展不如个体户，谈感情不如贫困户。”谈到基层治理中的“五不如”时揭示出基层干部与群众之间的关系，以及基层治理对基层干部提出的能力要求。基层干部要明白社会工作是要和“三教九流”打交道的，要熟悉群众的语言，食人间烟火，不断学习和掌握好政策，去解决老百姓关心和发愁的问题。
在“杨浦区‘一线工作法’实践与启示”一课中，上海的这一做法和我们当前运行的干部下基层、党政正职领导联点社区工作有很多相似之处。“一线工作法”是杨浦区城市转型中探索出来的新办法。在思想层面，全区干部动员统一思想，一是干部思想解放打破束缚，二是塑造了干部队伍“四敢精神”，敢于负责，敢于碰硬，敢破难题，敢担风险。在理念方面，提出群众的呼声是工作第一信号，群众的需求是工作第一选择，群众的满意是工作第一标准，群众的困难是工作第一责任。在工作内容方面，知民情，情况在一线了解；解民忧，问题在一线解决；听民意，干部在一线考核；暖民心，感情在一线融洽。采取的形式，干部定点下基层与群众面对面零距离接触。局级领导包片，处级领导定点，机关党支部结对基层党支部，变群众上访为干部下访。（定人：工作主体是党政机关的县处以上实职领导干部。定点：对应联系街道社区，定时：每月第二周周四下午作为领导干部联系群众工作日。四级平台条块协调解决基层急难愁的工作制度，第一平台：社区干部，第二平台：一线法干部，第三平台：厅局级干部，第四平台，一线工作法办公室，一线工作法办公室为解决居民困难的最高平台。）
通过学习杨浦“一线工作法”，我们应该有所启发，一是贯彻群众路线要有活动平台，抓好载体搭建。让干部联系群众有载体、深入群众有平台、服务群众有渠道。二是贯彻群众路线不能阶段性，更不能一阵子。凡是受群众欢迎阶段性活动只有常态化坚持下去，才能出实效。三是贯彻群众路线领导干部需带头。领导干部带头转变工作作风，弘扬党的优良传统，就会产生强大的引领示范作用，促进党风政风民风向好的方面转变。四是贯彻群众路线必须制定考核办法。群众工作只有考核跟上去，才能避免短期行为和“作秀”行为，使群众工作走上制度化、规范化、长效化的轨道。五是贯彻群众路线既要聚焦解决民生问题，更要着眼于历练干部。解决干部的世界观、方法论问题。六是贯彻群众路线就要把群众的满意作为用权的最高标准。只有这样，才能够比较好地化解社会矛盾，促进社会和谐。
“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”从基层视野这次城市基层党建培训，我真的要思考我们的工作到底有没有做实，无数次谈在嘴上，多少次写在材料里的凝心聚力，自己仔细想想到底凝什么心，聚谁的力。凝心要凝党心、民心、善心（良心），聚力要聚组织力、创新力、战斗力。要思考基层党建如何才能根基稳固。既然去学习了，就是要充分理解和学习上海的经验做法，“择其善者而从之，其不善者而改之”更好的服务我们当前的工作。要思考社会是什么，社区在哪里。说社区是基层，因为有千家万户的对象和范围；说社区繁忙，因为有千头万绪的工作和服务；说社区辛苦，因为政策落实需要走进千家万户；说社区复杂，是因为千变万化的工作内容和各种群体对象纷繁多样；说社区无奈，因为要做千言万语的反复和劝说；说社区重要，是千真万确的重要，它是和谐社会的基础。希望培训班能够长此以往，让更多的基层干部能够掌握更多管用务实的工作方法，与大家一道努力，不断增强各族群众获得感、幸福感、安全感，筑牢人民幸福之基、社会和谐之本。
做为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。良好的师德，就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。"学高为师，身正为范"永远是教师职业的不变准则。
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱。在思想方面，我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，并严格要求自己。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自己的业务水平和能力，严格执行品德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
走出美丽的校园，满怀无限的憧憬与期待，我走进了中国移动。从初时找工作的彷徨到如今和同事们愉快的相处，时间已从指缝间悄然溜过了一个月。_月13号，这是一个激动人心的时刻，因为在这一天中国移动__分公司的第四期新员工培训拉开了序幕，主要有省公司的各部门领导和专职培训师就公司的发展战略、业务概况、规章制度和现代员工的职业素养进行了深入、系统的培训。时间虽短，但受益匪浅。在以下几个方面感悟颇多：
第一，自身素质和企业文化的结合。在学校里我们早就习惯于“礼义廉耻”的说教，不断地告诫自己，要学会“先做人，再做事”。学会做人，才能游刃有余;学会做事，才能在工作中厚积薄发。简而言之，大家都要立志成为一个道德高尚、才智杰出的人，可从来都没有用一个明确而清晰的标准来要求过、衡量过自己，这让大家时感困惑。现在中国移动给了我们一把很好的钥匙正德厚生臻于至善。这八字虽少，但意义非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生;臻于至善，即不断追求完美，是从优秀到卓越的有力体现。它至少回答了：“我们是谁?我们要做什么?我们的目标是什么?”，更明确了我们的工作责任、社会责任和自我责任。因此，我们移动人只有坚持以强烈的社会责任感为使命，在工作中勇担责任，对自己严格要求，并不断超越，才能打造中国移动卓越的运营体系，建设卓越的组织，培养卓越的人才。只要这样，中国移动必将成为卓越品质的创造者。
第二，具备敬业精神和专业精神。具体而言，就是要求我们每个人都要成为职业化的员工。职业化最感性的理解就是：肯学、肯干、会干、忠诚;敬上级、敬同事、敬客户。不难体会，实际上职业化主要包括态度和技能两个方面，这就要求我们要有强烈的责任心和使命感。记得米卢大师曾经说过：“态度决定一切”。对工作要有正确的工作心态，对我个人而言，我常常希望自己是一个艺术家，我的每一件工作都是我的作品，凝结着我的智慧和汗水，完成之后，带来成就感与满足感，藉此成就与满足形成了快乐工作的本源，形成了工作的动力。而良好的工作技能或方法更是一名职业化员工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、组织安排的技巧、提高工作积极性的技巧、表达能力与合作技巧等等。这些都要求我们在职业化的成长道路上不断地去积累和磨练，最终使自己成为一名职业化的现代工。
第三，加强和同事的沟通，形成团队作战的强大力量。在团队合作中，加强彼此的沟通是激发团队力量的主要途径，因为我们由木桶原理知：只有加强沟通，才能发挥最短板的效应。那如何进行最有效的沟通呢?我们知道，中国移动的服务理念就是：沟通从心开始。即要我们从内心去信任团队成员，并具备强烈的责任感。其实，我们在南山湖拓展基地的一天体验已很好地诠释了这一切。在团队中，没有个人英雄，只有团队成员，大家要互帮互助，多些奉献和宽容。因为团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神，这种精神的基石就是奉献和宽容。所以我们团队之间要大力、有效地沟通，讲究奉献和宽容别人，这样才能发挥出团队的巨大力量。
第四，总结经验，创新思路。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。大到一个国家，小到一个家庭，都需要有创新的发展思路和创新的发展动力，中国移动也是如此。在关于中国移动需要什么样员工的论述中，集团王建宙总裁已重点指出：一、强烈的创新意识;二、艰苦奋斗的精神;三、尽善尽美的追求;四、谦虚谨慎的态度。由此可见，创新在企业的发展中占据着核心的地位，是一个企业不断进步的灵魂。它主要包括技术创新和管理创新。这需要我们在平时的工作中从点滴做起，从每个人做起。只有这样，点点滴滴的聚集才能汇聚成河流，从而川流不息。简言之，只有我们中国移动的每一位员工发挥自身的创新能力，才能使我们中国移动的事业生生不息，为社会、为国家、为人民做出更大的贡献。
中国移动，沟通从心开始。这句话相信大家都听过，以前我从来没有想过自回去移动工作，因为自己的很多的现实情况都是需要持续不断的努力才可以做好，我坚信自己会成功，不过自己努力的方向却不知道是哪个方向，我相信大家都知道，在不断的前进中，我有着更多的理念，以后的路，我相信我会做好的，我知道自己会去的更大的成功!
走出美丽的校园，满怀无限的憧憬与期待，我走进了中国移动。从初时找工作的彷徨到如今和同事们愉快的相处，时间已从指缝间悄然溜过了一个月。_月13号，这是一个激动人心的时刻，因为在这一天中国移动__分公司的第四期新员工培训拉开了序幕，主要有省公司的各部门领导和专职培训师就公司的发展战略、业务概况、规章制度和现代员工的职业素养进行了深入、系统的培训。时间虽短，但受益匪浅。在以下几个方面感悟颇多：
一、总结经验，创新思路。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。大到一个国家，小到一个家庭，都需要有创新的发展思路和创新的发展动力，中国移动也是如此。在关于中国移动需要什么样员工的论述中，集团王建宙总裁已重点指出：一、强烈的创新意识;二、艰苦奋斗的精神;三、尽善尽美的追求;四、谦虚谨慎的态度。由此可见，创新在企业的发展中占据着核心的地位，是一个企业不断进步的灵魂。它主要包括技术创新和管理创新。这需要我们在平时的工作中从点滴做起，从每个人做起。只有这样，点点滴滴的聚集才能汇聚成河流，从而川流不息。简言之，只有我们中国移动的每一位员工发挥自身的创新能力，才能使我们中国移动的事业生生不息，为社会、为国家、为人民做出更大的贡献。
二、自身素质和企业文化的结合。在学校里我们早就习惯于“礼义廉耻”
的说教，不断地告诫自己，要学会“先做人，再做事”。学会做人，才能游刃有余;学会做事，才能在工作中厚积薄发。简而言之，大家都要立志成为一个道德高尚、才智杰出的人，可从来都没有用一个明确而清晰的标准来要求过、衡量过自己，这让大家时感困惑。现在中国移动给了我们一把很好的钥匙——正德厚生臻于至善。这八字虽少，但意义非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生;臻于至善，即不断追求完美，是从优秀到卓越的有力体现。它至少回答了：“我们是谁?我们要做什么?我们的目标是什么?”，更明确了我们的工作责任、社会责任和自我责任。因此，我们移动人只有坚持以强烈的社会责任感为使命，在工作中勇担责任，对自己严格要求，并不断超越，才能打造中国移动卓越的运营体系，建设卓越的组织，培养卓越的人才。只要这样，中国移动必将成为卓越品质的创造者。
三、具备敬业精神和专业精神。具体而言，就是要求我们每个人都要成为职业化的员工。职业化最感性的理解就是：肯学、肯干、会干、忠诚;敬上级、敬同事、敬客户。不难体会，实际上职业化主要包括态度和技能两个方面，这就要求我们要有强烈的责任心和使命感。记得米卢大师曾经说过：“态度决定一切”。对工作要有正确的工作心态，对我个人而言，我常常希望自己是一个艺术家，我的每一件工作都是我的作品，凝结着我的智慧和汗水，完成之后，带来成就感与满足感，藉此成就与满足形成了快乐工作的本源，形成了工作的动力。而良好的工作技能或方法更是一名职业化员工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、组织安排的技巧、提高工作积极性的技巧、表达能力与合作技巧等等。这些都要求我们在职业化的成长道路上不断地去积累和磨练，最终使自己成为一名职业化的现代工作者。
四、加强和同事的沟通，形成团队作战的强大力量。在团队合作中，加强彼此的沟通是激发团队力量的主要途径，因为我们由木桶原理知：只有加强沟通，才能发挥最短板的效应。那如何进行最有效的沟通呢?我们知道，中国移动的服务理念就是：沟通从心开始。即要我们从内心去信任团队成员，并具备强烈的责任感。其实，我们在南山湖拓展基地的一天体验已很好地诠释了这一切。在团队中，没有个人英雄，只有团队成员，大家要互帮互助，多些奉献和宽容。因为团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神，这种精神的基石就是奉献和宽容。所以我们团队之间要大力、有效地沟通，讲究奉献和宽容别人，这样才能发挥出团队的巨大力量。
虽然培训已过近一周，但在我的脑海中留下了很多刻骨铭心的记忆：让我铭记在心的是，各部门领导的介绍讲座，使我们迅速了解了各个部门的概况和发展方向。让我感慨万千的是，公司那博大精神的企业文化——正德厚生臻于至善，使我们在成长的过程中找到了人生的指路明灯。让我难以忘却的是，深入南山湖基地，烈日炎炎下如何和同事们众志成城、攻城拔寨，使我们明白了“只要战胜自己，你就赢了人生”。
相信自己会在以后的移动工作中，取得更大的进步的，不过现实的情况是自己对移动的业务还不是十分的熟悉，我需要持续不断的努力才可以做的更好，以后的道路还要怎么去做，我也不知道，不过我相信只要自己不断的努力，就会取得不错的成绩，这是我一直以来对自己很自信的地方。这么多年的学不是白上的，我相信自己在移动会工作的更好!
很多时候我们总是在一味的做事工作，以为努力就会得到一切，但是我们忽略了做人做事最重要的一点，那就是方法与思考。记得这样一句话“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师开路”，的确，总是一味的做，不管有没有结果，都不停下来思考和顿悟，这样是愚者，对于我们教师而言，边学边教，边教边想，边想边练，边练边提升，这才是为师之道，只有这样我们的教育才不至于走入一个永无个性，永不革新的死胡同。
这次国培，是次心灵的洗礼，给我上了一堂生动的课。曾经总以为走上讲台，被学生唤作“老师”，自己真的是才高八斗，学富五车，自己的教学方法不可挑剔，自己的基础知识牢不可破，自己就是学生当中的权威。可是与90后孩子们一起交流与学习中我才渐渐发现了自己的缺失，有时候甚至感到力不从心，无能为力。他们的思想，他们的性格，他们的学习能力，都值得我们好好地去思考。当初我们老师交给我们的那套方法用在他们身上已经不起作用了，甚至产生了反作用。他们叛逆，他们比我们当时知道的更多，因为有了网络，他们喜欢模仿明星，他们太多太多的我们无法接受，甚至反感。
其实什么原因，学生的错吗?那又是我们的错吗?不是，是教育的观念，是我们的认识，是我们的固步自封，是农村学校硬件条件的缺失。所以感谢这次国培，给了我这个平台，让我有幸知道了解更多学习和教学的经验，先进的教学理念。特别是对农村小学数学教学方面，我基本上是个空白。当初刚毕业，满腔的热血与抱负，只想把自己所知道的统统交给学生，但是殊不知农村学生数学的底子根本就不是我想象中的那个样子，所以到头来虽然付出了很多，包括汗水，包括眼泪最终得到的是失望和彷徨。所以特别感谢这次学习，让我在教师这个舞台上有了更深的感悟，让我知道怎么样去思考，怎么样去教学，怎么样去与学生沟通。。。
自从听了国培老师的讲解，对此我有了更深刻的理解和认识，也对以后的教学有了更深的思考。其实有时候懂我们并不意味着学生也懂，我们专心致志在那里分析，甚至是唾沫横飞，但是学生听着索然无味。怎样去调动学生的积极性，怎样去激起学生的兴趣与热情，那就是参与，那就是活动，那就是现实的运用。我只是想说，有了名师的指导，以后我的数学课堂会更加的生动，也会更加的具有现实意义和价值。
这次网上学习，带给我的远远不止这些，除了课堂的教学有了一次升华之外，对教师这门行业的认识也有了蜕变。曾经感动于“长大后我就成了你”，但是当真正的站在这个三寸讲台之后，又有几分后悔，以为教师太清贫，教师两袖清风，教师被人看不起，但是自从和学生更多的交流，听了我们国培老师一句句肺腑之言，我自豪，因为我是一名教师。
我们虽不是工程师，但是我们却设计着人世间最伟大的工程。
我们虽不是画家，但是我们却在黑板上画出了一批一批新的希望。
我们虽不是明星，但是我们身上却凝聚了千千学子眼中求知的渴望。
我们虽不是将军，但是我们却统领着中华民族振兴世界的未来栋梁。
首先十分感谢这几天各位老师们的指导，尤其是对于像我这样刚刚步入教师岗位时间很短的青年教师来说。这一次的培训真的是对我帮助很大，让处在瓶颈期的我重新找到了心的方向。
教师这个职业很不一样，面对现在发展变化整块的社会，知识的更新迭代那么的迅速，我们的目标应该是终身学习，正所谓活到老学到了。这次培训给我最大的指示就是，我要不断的提高自己语文知识方面的素养，把最先进的教学理念应用到我的工作中去，把最先进的思想传达给我的学生们。
语文这门课程很特别，我们需要深入的去了解，去研读课本，每一个单元的内容细节我们都要做到了如指掌，做到心中有数。单元里的.题材自己首先要做到了解，然后才能更好地交给孩子们。
耐心是作为教师另一个重要的素质，尤其是对于我们这样年轻教师来说，我目前教的语文，我的学生们对这方面的底子薄弱的比较多，而且大家的基础程度还都不一样，那么面对这样的情况，很多年轻教师可能会很急躁，在教学的过程中会不自觉的把这样的情绪带给学生们。这样的结果就是，学生们的积极性被打击，反而会起到不好的效果。
通过这几天老师的授课，我更加清楚的认识到自己的不足，面对学生，我需要更多的耐心，尤其是对于那些不愿意学习或者说是基础比较差的学生，我要更加耐心的去跟他们交流，我不仅仅是他们的老师，更是他们的朋友啊。有时候我们拉进和孩子们的距离，会起到很好的效果哦。
这次的培训我的收获有很多，主要是让我明白了作为一个合格的教师应该具备的素质有哪些，我的不足的地方还有哪些。经过老师们的辛辛教导，我充分认识到了自己的缺点和不足，并且会在接下来的工作中去改进，最后，由衷的感谢老师们的指导!
转眼间，培训班的课程已经接近结束。经过这几天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。在这以前，我未接触过具体的党建工作。对党建工作只有一个虚的认识，通过这次的培训，使我对即将从事的工作有了一个新的了解，以下是我这几天的几点体会：
一是多种形式的学习，提高了理论水平。市委两新工委叶书记在讲课中就聚焦贯彻中央要求、深入思想意识和紧扣目标任务、认真履职尽职三个方面的问题，对新形势下开展党建工作的重要意义、党建工作指导员的`工作责任、要求以及方式方法等方面，深入细致地讲授了如何成为一名优秀的党建工作指导员，关键要静下心来学习，静下心来思考，静下心来工作。同时，市委组织部两新办徐主任就《基层党建指导站建设工程》进行了详细解读，让我更加意识到党建指导员只有自身能力提高了，才能去指导他人开展工作。
二是明确了工作方向。党建工作指导员作为抓党建工作最基层、最一线的工作人员，必须要明确自己的工作职责和提高自己的整体素质。要把握自己的角色定位，找准自己的位置，要在工作中当好“三员”。一是当好一线调研员。把摸清基层党组织建设底数作为指导站的首要任务，普遍深入所指导区域，开展调查研究，建立基层党组织工作台账，做到底数清、任务清、状态清。二是当好一线指导员。按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备的要求，指导基层党支部加强规范化建设，组织党支部认真学习贯彻中央精神特别是党的十九大精神，让党的声音传达到“神经末梢”，覆盖到每个党员。三是当好一线督导员。指导站通过巡回督查、重点督办等方式对街道党工委加强区域性党组织建设、党建工作项目化管理、党建特色社区等基层组织建设任务进行督查指导，推动全面从严治党在基层落地生根。
三是前辈的座谈，找准了差距。实地参观了江溪街道党建工作指导站，听取江溪街道基层党建工作指导站站长就《如何做一名合格的党建工作指导员》座谈交流。桑梅书记对每一项党建工作的思路都很清晰明了，他们的党建工作特色亮点和成功经验都值得我们去认真学习。作为一名年轻的党务工作者，在实际工作中肯定会遇到很多棘手的问题，必须认识到自己的不足之处，找出差距借鉴别人优秀的工作方法来完善自己的工作方法。
四是丰富了自身党建知识。这次学习内容丰富，课程多样化。为了提升党建工作指导员的能力和水平，区委组织部安排了《发展党员工作流程讲解》、详细解读了《党支部标准化规范化建设工程》等课程，使我在最短的时间里，学习到了最适合的知识。
这次培训无论是课堂学习还是参观学习，都让我从各个角度获得了知识。感谢组织部给我们年轻党务工作者这次学习的机会。以上是我对这次培训的几点心得体会，不妥之处，敬请批评指正，谢谢大家！
本着“学”经验，“看”差别，“听”分享的学习态度，按照区委组织部和浙江大学教育培训中心的安排，参观了蔡马社区、王马社区延安新村社区、上塘街道党群服务中心、尚善之家公益服务中心等优秀的街道、社区及社会组织，聆听了郑仓元和葛洪义两位教授的真知灼见，对我个人有很大的触动和启发。通过这一周的所见所闻，所思所想，结合自己社区发展的实际，我觉得我们在今后社区发展中将在以下几个方面进行改进：
一是加强思想建设，提高服务意识。正所谓思想是行动的`先导。抓紧、加强社区工作人员的思想建设，以读书交流会、经验分享会和座谈会的形式，将单一的传达文件精神，改为讨论，从个人和生活、工作的不同角度谈自己的认识，再加强意识的同时，调动工作人员工作创新的积极性和主动性；
二是由于我们社区流动人口多，党员数量少没有办法将党支部建在楼道里，但我们辖区热心居民多，我们可以把志愿服务送到院落里。将我们的居民志愿者组织起来，定期和不定期开展入户服务，走访居民，了解居民所需所想，通过志愿服务的形式提高居民参与到社区治理中来，同时继续坚持开展我们社区的每月居民议事会，将原来居民提需求、提问题，社区单独解决的模式改成居民提需求、提问题，社区和居民共同想办法、找资源进行问题解决；
三是加强社区工作人员的日常培训，提高社区办事效率。通过鼓励社区工作人员参加再教育，考取社会工作师资格证书的形式，提高社区工作人员的专业性和稳定性。
刘羽峰经过公司安排的各项笔试、面试的考核，我如愿进入了入职培训环节。接到通知的那一刻我想我是幸运的;得到亲戚和周围朋友的鼓励和祝福，我想我是幸福的;在参加完整个培训过程之后，我想我是感动的;面对领导的关爱和同事们的无私帮助，我想我将学会感恩。此次入职培训虽然只有短短的五天时间，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰，受益匪浅。首先，我受到了精神上的洗礼。担任此次培训主讲人的是集团董事长和集团党委副书记，他们能够亲临授课就足以显现公司各级领导对我们新员工的重视。那一本厚厚的讲稿、那一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着严谨、认真、负责的精神。这些经验值得我们好好汲取，这些精神更值得我们好好学习。所有这些都将会是我们受用一生的宝贵精神财富!有这些经验作为指导、有这些精神作为支撑，我们还愁做不好自己的工作吗?年轻的我们正是需要怒放生命的时候，更是需要一个平台使自己飞得更高的时候。在介绍公司的发展时，孙总就谈到价值观的问题，我们不要以打工者的`心态来对待自己的工作。公司现在也正处于快速发展时期，需要我们以创业的激情去对待工作，和公司成长的同时，也就成就了自己的一番事业。但一件事、一个人都不是随随便便就能成功的，一定是付出了多倍的努力，成功都是要从一点一滴做起。其次，我得到了知识上的收获。11月2日上午孙总的讲话高屋建瓴，全面阐述了公司的历史、现状、未来发展战略，使我对公司的标准化推广和品牌化经营管理的历程有了更全面的认识，更坚定了我作为一名新大地员工的自豪感与归属感。第二天下午郭书记紧扣企业文化建设的主题，做了言简意赅的讲解，使我对企业文化建设在公司发展中的重要作用有了更深刻的理解，更坚定了我发挥专业特长为企业文化建设出一点力的决心。我相信这种知识的收获将会成为我今后更好地开展工作的基础!新大地的领导团队能够将企业文化和先进的管理思想作为研究对象，对它们进行系统透彻的的研究，并且切实运用到企业的实际经营管理活动中，从而可以看出我们新大地的领导团队不仅仅是一支优秀的企业家团队，更是一支优秀的理论家团队。这样一支卓越的队伍必将能够带领广大员工缔造一个优秀的企业。第三，我感到了一种情谊上的满足。培训最后两天，集团安排我们亲眼目睹了现代化、标准化的物业管理;亲自观摩了现代化、人性化的建筑、路桥施工环境。整个过程中我被集团领导们的关怀和施工一线工人们的热情、淳朴所感动着。
通过此次培训我还认识了的新同事，因而更感到亲切，家的感觉更加强烈。我想我们虽然来自各个不同的地方，毕业于各个不同的学校，有着不同的专业背景，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是“新大地的一员”。在未来的工作中，我们要做的就是始终保持这种同事情谊，齐心协力、各尽所能，为公司未来的发展创造新的业绩、为新大地集团增添新的荣誉!能够在这样的公司工作，我相信我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现!我为自己当初的决定而庆幸，我会永远做一名忠诚的新大地人，用优秀的工作业绩来为公司的发展作出自己的贡献!
很荣幸参加省电教机构人员全员培训，作为参培人员感觉到培训的内容丰富，形式灵活，在这次培训中聆听了专家的讲座，由国家级的专家，省级专家，还有一线学校的实践者，听了各领域专家的讲座收获很大，不虚此行，回去后还要多学习，多关注有关的案例，并在实际工作中运用新理论与技术。
在开班式上大家知道了，提高教育水平推动我国教育信息化的世界水平，是当前的重要任务，也是我国教育均衡发展的保障。教育现代化首先要教育信息化，也对教育信息化产生根本行的转变。从以教育为中心转向以学生为中心，以课堂学习为中心向学习形式多样化转化，从知识传授向能力培养转化。
深入课堂研究指导，提升电教教研员的专业素养，随着技术手段的提升，学校的教育手段产生了许多时尚的教育手段，新形式给教研员带了新的思考。后网络时代大规模硬件退后，网络时代扩大到前台，数字时代信息技术需要教研员要重新学习新的前沿知识，还要掌握新的技术，并在实践工作中不断地应用。这些对我们教研员提出新的要求，大家也了解了新的课堂教学方式————微课。微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过微课程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。
基于微课的翻转课堂教学的实施，翻转课堂也称为颠倒课堂。其显著的特征就是，将以教师为主体的传统的课堂改为，以学生为主体教师为主导的课堂，并非所有翻转课堂的教学活动，都必须在课外学生自学的基础上进行的课堂教学。我们学员经过学习了解到翻转课堂的基础是————预学习，就是学生根据教师提出的要求，在课外利用多种资源进行自主协作完成的探究性学习。在预学习时，学生既应记下自己的学习收获，以便在课堂上与同学交流。也应记下搞不清楚或者有不同见解的问题，以便学生在课堂上请教如何解决和讨论各种在解决过程中可能出现的新问题，让学生亲身体验与参与。
省馆研究室张主任向全体学员介绍了_网平台的功能，这个新的平台为全体教研员提出新的要求，也为全省各学科教师提出了新的要求，学习新的技术手段实现教学现代化，是摆在我们教学一线教师和教研员面前的新任务。今后要克服困难努力学习新技术，赶上时代步伐。
20__年7月7日、8日,我有幸参加了邯郸经济技术开发区文教局组织的暑期校长培训。在培训期间，我用心学习，认真聆听每位专家讲座。特别是嘉兴市吉水小学的欧阳校长从理论的深度与亲身的实践相结合，从学校管理，课堂教学，校本教研等方面的阐述使我收获颇多。这次培训使我在教学管理和教学观念上得到了补充，反思了以往工作中的不足，下面简单谈谈本次学习的几点体会：
一、校园文化建设：
嘉兴市吉水小学欧阳校长从“红船精神”，校长使命，学校文化建设等实践层面谈了自己的办学思想和育人目标，他们从不花一分钱打造会说话的墙壁文化、创设多种感官的体验乐园，从阅读提升教学等方面创建最适合学生学习成长的校园。他们与时俱进的“红船精神”，自我创新的办学理念值得我们每位管理者学习。
二、教师团队建设：
欧阳校长着力打造一支幸福成长的教师团队，让每位老师不仅有充实的教学任务，更有自己喜欢的业余生活，让教师享受事业的幸福，做幸福的老师。在促进新教师的专业成长方面，他们毫无保留传授新教师上好语文课与课外阅读课的方法，提升整体教学水平。这为我们对学校特色教育提供了一个可借鉴的标本，让我们能够基于学校的现状，从不同的角度去思考、去定位、去创新。
三、融洽的师生关系：
欧阳校长能尊重学生、悦纳学生，关心学生的生理和心理健康，注重学生的个体差异，用学校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位学生，建立融洽的师生关系，从而激发学生学习的内在动力。
四、职业形象与礼仪规范：
中国有礼仪之邦之美称。这次通过聆听邯郸学院的葛宏冰教授文明礼仪授课后，使我更加深刻、全面地了解了教师礼仪。从小小的鞠躬礼到文明用语，从握手到戒指的佩戴，我们都有太多的疏忽。教师仪表是教师整体风范之一，学习礼仪规范，提高自己修养，培养自己良好的气质风度。以自己的言行举止礼仪礼貌，对学生进行迁移默化的影响。
五、管理中的得与失：
述职报告中，各位校长对自己工作中的得失进行了五分钟的阐述。他们从教师的管理，学生的教育，常规管理，安全管理等进行了阐述，也从教学条件，教师的思想转变提出了自己的不足。在阐述中小西堡总校的李学刚校长在防溺水安全管理上，制定了“教师每日巡河、巡塘”制度，值得每位校长学习。
六、争做最美的教师：
观看了“最美教师”颁奖，从“最美教师”身上印证了平凡中的伟大。最美教师，美在大爱、美在职责、美在甘于奉献、美在团队，他们的事迹深深的鼓舞着我。今后我将自觉践行，在榜样的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，争做最美教师。