儿保工作年度考核个人工作总结范文（精选3篇）
回顾20xx年的儿保工作，总结如下：
20xx年，我院严格按照游仙区20xx年儿童保健考核评分标准开展工作，在医院领导的高度重视关心下，儿保工作较往年有所进步。
一、工作态度积极认真，准时参加儿保例会，及时完成各项儿保工作，不弄虚作假；
二、儿保门诊定时开设，认真做好门诊同志的登记，耐心接待每位儿童及家长，并针对每个孩子的不同情况给予个性化指导，每次儿保门诊结束后，都及时填写儿童保健册，并录入计算机，20xx年儿童的42天建册率达100%，1岁组标准系管率达到85%以上；
三、对流动人口儿童也开始系统管理。并给予个性化指导，使本辖区内的流动人口儿童也能得到科学的育儿指导，但是由于这类儿童的流动性较大，所以对流动儿童42天建册率及系管率均较低；
四、在平时儿保工作中能及时发现体弱儿童，并按常规随诊管理，较去年有所进步，对贫血的监测率也能达到85%以上，尤其是幼儿园儿童的血色素检验率达到100%；
五、在我院妇产科的配合下，我院的新生儿疾病筛查和听力筛查也达到游仙区儿保要求；
六、认真督促好托幼机构工作人员上岗前健康检查及定期体检，儿童入托体检率达100%，能协助指导幼儿园保健老师进行集居儿童的管理。能每季下幼儿园进行卫生保健指导及检查。
由于刚刚开始参加儿保工作，经验不足，儿保保健知识缺乏，对开展此项工作带来许多不利，今后我将虚心向兄弟单位儿保岗位上的同行学习求教，多学习专业知识，使我在今后的儿保工作中取得更好的成绩。
街子乡卫生院蒲悦
20xx年我中心免疫规划工作，在市卫生局和区疾控领导的领导下，在上级业务部门领导的指导下，按照工作计划要求，为广大适龄儿童提供了全面、规范的预防接种服务，建立和形成了较高的群体免疫屏障，为预防和控制相应传染病打下了基础，现将上半年年工作总结如下：
一、组织机构管理
我中心领导重视预防保健工作，建立健全预防保健组织机构，保健部人员稳定，技术力量雄厚，定期参加上级有关部门的业务培训，掌握最新的免疫规划知识.
二、工作指标完成情况
1、6岁以下儿童建卡达人数为1042人88%。
2、本年度全社区卡介苗应种663人，实种663人。脊灰疫苗应种1159人，实种1159人。百白破疫苗应种812人，实种812人。麻风疫苗应种262人，实种262人。麻腮疫苗应种296人，实种296人。乙脑应种593人，实种593人。乙肝疫苗应种815人，实种815人，其中第一针及时接种率为98.9%。白破疫苗应种210人，实种210人。流脑疫苗应种1030人，实种1030人。麻疹强化1668人次。小儿麻痹症强化免疫接种1621人次。接种率达98%。
3、疫苗接种后异常反应发生率为2。
4、无接种事故发生，无脊灰发生。
三、生物制品管理及冷链运转
我中心对疫苗冷链管理高度重视，严格要求《疫苗冷链管理制度》，对预防接种室要规范相关温度记录设备、制度齐全，有专人负责、资料齐全。在学校于临时接种点都配带了冷藏包与冷藏箱，疫苗冷链运输记录齐全，确保疫苗效价。运转了一次性1ml注射器5千支，自毁型0.5ml注射器2千支。保障了全社区各适龄儿童得到及时、有效的预防接种服务。
接种证必须与正卡吻合；各科医生要在每月例会时上交本区新生儿儿童出生、死亡名单，上报免疫规划报表，并及时转录本区本月儿童接种信息。
四、学校卫生工作
主动与教育部门协调，摸清学校学生底数，搞好各小学新生入学查验证工作，保证各儿童有明确的、详细的、正确的接种史，及时补种、补证。指导学校认真完成消毒、疾病控制工作。
五、宣传教育工作
社区中心严格按照上级要求完成各宣传日的宣传任务，保证宣传质量，通过传单、板报、宣传画等向群众宣传国家的免疫规划政策及儿童家长感兴趣的免疫规划知识。每次宣传结束后，认真做好宣传记录和总结，并将宣传情况照片及总结。
六、档案及信息统计管理工作
对上级印发的免疫规划相关文件、通知及各种资料认真做好收发登记。掌握免疫规划所有基础资料，分类存放归档。
正确使用儿童预防接种信息客户端，及时录入疫苗领取情况及儿童预防接种情况，并上传国家平台。
七、全年开展疫苗查漏补种
3月份对全社区所有3岁～14岁（未满15周岁）儿童开展了乙脑疫苗的接种。4月份开展了社区所辖小学五、六年级和初中一年级的学生的风疹疫苗接种，6月份对本区2岁以上的儿童开展了23价肺炎疫苗与口服轮状病毒疫苗的加强，8月份对全区8个月3岁的儿童进行了麻腮风疫苗的加强，10月对全区8月龄6岁（未满7周岁）儿童进行了麻疹强化免疫，11月份对全区6个月以上的儿童进行了流感疫苗的加强，20xx年12月20xx年1月进行了全市的脊髓灰质炎疫苗加强。
八、流动儿童管理情况
为加强流动人口儿童、超生儿童的登记管理、上报和接种工作。我院每月开展一次流动儿童调查及查漏补种活动，做好外来流动人口、超生儿童的登记管理、上报和接种工作。全年累计为流动儿童接种疫苗43人，129针次。
九、儿童保建
1.新生儿保健:开展新生儿访视、新生儿疾病筛查等工作，加强对出生缺陷儿童、低出生体重儿童和高危新生儿的管理，新生儿访视次数在出生28天之内不少于2次全。
2.儿童期保健:对0-6岁儿童开展系统保健，建立《衡阳市石鼓区儿童保健手册》，为儿童提供健康检查，1岁以内婴儿每年4次、1～2岁儿童每年2次、3岁以上儿童每年1次。开展体格发育及健康状况评价，提供婴幼儿喂养咨询和口腔卫生行为指导，对早产儿、低出生体重儿、中重度营养不良、单纯性肥胖、中重度贫血、活动期佝偻病、先心病等高危儿童进行专案管理，做好0-6岁儿童的建证和建卡，全年要790人，建卡率为88%
十、存在问题
1、加强免疫特别是糖丸第四针次，A+C流脑疫苗的加强种率较低，白破疫苗接种在我县几乎为空白；
2.流动人口儿童的免疫接种仍是一个薄弱环节，特别是本地出生儿童不定期外出与返回，给免疫规划工作带来很大的困难。
3.及时进行卡、证梳理，对接种范围内的儿童及时安排村医或采取电话预约的方式进行通知，特别是加强免疫年龄儿童，对确实外出的儿童要做好标记；
4、规范接种，确保每一位接种儿童，都在规范的接种程序下接种，不出现一例首针提前和间隔缩短的现象；
5、及时上报各种相关报表
一年的工作结束了，我们就此告别了三年级。对于这一学年刚走上工作岗位的我来说，这一年的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回顾这一学年的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
二、注重夯实基础，以新课程理念指导教学
1、加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学年，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
2、重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
3、重视积累，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学年的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
4、注重口语交际能力的训练。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。
三、工作反思
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学年在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。
在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。