教学工作专题会议会议上的讲话（精选4篇）
尊敬的各位领导：
大家下午好!首先感谢局领导给我提供了这次和大家学习交流的机会。我汇报的题目是《深化教研保先进，依托科研上水平》。
在区教育局的正确领导下，多年来，我们坚持以“办百姓满意的教育”为目标，以强化过程管理为手段，以网络教研为途径，以课题研究为依托，以片区教研为平台。建立全新的质量观：守住质量底线、保住教学先进、追求长盛不衰。全方位提升教师的专业素质，促进学生的全面发展，并取得了较为突出的成绩。
我担任校长20xx年来，学校有20xx年被评为“区教学工作先进单位”，担任乡镇小学业务主任20xx年来，连续9年被评为“全区小学教学先进乡镇”，担任小学片区教研组长一年来，所在片区又获得了片区教研评估一等奖，在片区内的五个乡镇中，有三个乡镇受到本次会议的表彰。下面我就学校管理、教研科研、乡镇小学教学和片区教研等工作中的一些做法和体会向大家作简要汇报，不当之处，敬请指正。
一、强化质量，步步为营，乡镇年年上台阶
多年来，我们山口镇坚持把追求一流的教学质量作为办学的核心目标，全镇上下牢固树立“不抓质量的领导不是好领导，不抓成绩的教师不是好教师”的意识。十多年如一日，全心全意抓质量，咬定青山不放松，取得了显著成效。
1、完善机制，细化规范，实现教学工作的健康发展。镇教研室通过听课、评课，查看学校管理档案，查阅教师业务，与校长、教师、学生对话交流等形式，了解学校教学质量的现状，找准并抓住管理上的薄弱环节，不断完善教学过程管理制度和质量奖惩制度。
2、细化规范，科学评价，调动教师的工作积极性。全镇各校均建立健全了《教学质量奖励意见》、《班主任评价方案》、《教师教科研评价方案》等管理制度。镇教研会每学期至少组织两次对各校进行教学视导，发现问题及时进行反馈整改，并以现场会的形式召开反馈会，总结不足，树立典型，推广经验。
3、家校联手，齐抓共管，营造良好的质量氛围。各学校通过召开家长会、家校联谊会等形式，及时向家长汇报学校工作、教学现状、学生表现等。使学校的教学工作置于社会的监督之下，形成了学校抓质量，师生夺质量、社会各界促质量的良好氛围和局面。
4、加强研究，积极推进，实施课堂教学效益提升工程。我们立足常规，扎实研讨。以实施“课堂教学效益提升工程”为重点，开展专题研讨、模拟上课、跟踪听课、同课异构等形式的系列研讨活动，每学期一重点，每月一专题，每次一主题，拓宽了教师的教学视野、努力方向、教改思路和奋斗目标。
强烈的质量意识，严谨的质量管理，得力的质量措施，使得我们山口镇的教学质量在稳步中提升，在提升中保持，在保持中进步。年年有今朝，今朝有奖杯，奖杯有山口，这是我们崇尚质量、质量为本的最为珍贵的收获。
二、网络教研，精彩无限，学校时时攀新高
(一)网络教研，精彩无限
为进一步适应教育发展和课程改革形势的需要，我们山口镇中心小学，与时俱进，创新教研，从20xx年9月起，实施了网络教研工程，至今已走过了五年多的历程，并取得了显著成效。
1、强化责任，极力推进
回顾当初，网络教研和任何新生事物一样也遇到了很多困难和压力。一是硬件建设跟不上，一人一机不能满足，二是工学矛盾依然突出，为减少麻烦，我当时决定，改变常规做法，不再首先召开领导班子会讨论，而是通过领导班子会直接布置安排。并要求每位班子成员，带头参与网络教研，不说泄劲的话，不做扯腿的事，不准有杂音，要绝对和学校保持高度一致。
为确保网络教研规范有序的进行，我们向区教科室提交并通过了课题实验立项申请。但实验的路，并非一帆风顺。可以说是有人接受，有人拒绝，有人喜欢，有人反对，可谓曲曲折折，苦苦甜甜。我们边实验，边探索，边学习，边研究，边反思，边总结，边改进，边提高。并初见成效：老师们认可了，拒绝的接受了，反对的支持了，不高兴的乐意了，我本人更是感到非常的欣慰。
2、规范实验，积极推进
一是强化领导。把研究网络教研纳入领导班子例会的常规内容和教师例会的必须内容。二是制定了《加强网络教研工作的暂行规定》的专项制度。并以5分的权重，纳入了《教师综合评价方案》。三是定期公示网络教研的各种数据。坚持做到每周一公示，半月一汇总，每学期一评估，每学年一总结。表格有我设计，数据有我汇总，结果有我公示，体现了真正意义上的“一把手工程”。四是评选优秀博客奖，每学期进行一次优秀博客评选，给予奖励。前有制度保障，中有评价调控，后有激励推进，我校的网络教研工作不断步入快车道，可以说是既扎扎实实，又轰轰烈烈!
3、不断探索，旗开得胜
老师们在完成了规定的网络教研任务后，不断创新自己的博客，栏目丰富，模板多姿，板面多彩，形式多样。有音频、视频、图片，还有动画。有静有动，动静结合，使人留恋往返。20xx年9月，我主持的“教师博客在教学教研中的应用研究”的实验课题顺利结题，鉴定会上受到了与会领导和专家的高度评价，同时我作为骨干课题的代表在鉴定会上做了“网络教研，魅力无限”的典型发言。
5、不断总结，再度前行
为进一步强化网络教研的应用价值，我们将调控网络教研的数据统计与通报，由原来的每月一次，调整为半月一次。定期公示，准时通报，五年轮回，从未间断。去年的7月3日，学校召开了“网络教研总结暨表彰会”，会上隆重表彰和奖励了在网络教研工作中做出突出成绩的老师。今年的7月2日我们又召开了本学年度的“网络教研总结表彰会”。
五年来，大家的博客日志，一篇篇被推荐到了基地，一篇篇被同行引用，一篇篇被挂上了“精”字，老师们的名字一个个登上了网站首页。在老师们18900多篇博客日志、161000多条留言的相互激励下，天天都在成长着、提高着、发展着。我们的网络教研，得到了各级领导、教育同行、各位朋友和社会各界的热情关注与支持，点击率、评论量，留言数都令人震撼。
老师们通过漫游精彩的网络世界，通过看博客、写博客，看书学习等，提高了自己的修养，提升了自己的境界，懂得了做人的道理，学会了处事的技巧，品尝了工作的甘甜。通过网络教研的历练，教师的专业素质迅猛提高。先后有5名教师被评为市教学能手，有23名教师被评为区教学能手，有17名教师获市优质课一、二等奖，有20多名教师获区优质课一、二等奖，有3名教师获市教坛英才，有4名教师获市教学新星，有20名教师为市、区课堂教学研讨会提供公开课和观摩课，并受到与会领导和老师们的好评。
6、网络教研，魅力无限
一是魅力于学校。通过网络学习，运用先进的办学理念，借鉴先进的管理经验，使学校由制度化，规范化、精细化、转向科学化，并逐步实现自动化。学校焕发了新的活力，并不断创造新的辉煌。
二是魅力于课堂。老师们将自己从网络中学到的、知道的、了解到的，还有同博友、同事、同行交流得到的最前沿的教改信息、教改动态，教学理念，创新地运用于教学。老师们高瞻远瞩，站在教材上教，将教材教深、教透、教薄、教活。课堂上，教师充满了激情，学生充满热了情，课堂充满了精彩。
三是魅力于教师。通过网络教研，老师们的教育理念、教学思想、育人观念、人生哲学等方面，都发生了全新的变化。老师们的修养、素养、气质、素质、心态、精神等方面，天天都在不断的更新和提升。人人精神愉快，个个心情舒畅，脸上充满了笑容，胸中洋溢着幸福，心中充满了希望。
四是魅力于学生。在良好的管理环境、育人环境、学习环境的熏陶下，孩子们讲文明，懂礼貌、讲卫生、爱劳动，勤学乐读。课堂上勤于钻研，善于合作。课堂外，蓬勃烂漫，活泼向上，充满了童趣，充满了阳光。
7、网络教研，成就辉煌
五年的网络教研，我们大家都在“成长博客”这片沃土上真正地成长了：
在泰安市排行榜的前10名中，我校教师占了10名。在山东省排行榜的前10名中，我校教师占了8名，前50名中，我校教师占了44名。在全国排行榜首页显示的20名“活跃博客”我校占了8名，前20名“推荐博客”我校占了4名。
我个人的博客之路，从20xx年1月5日至今天，走过了2075个日日夜夜，写下博客2351篇，日均1.13篇，约计260多万字。大家为我留评论22896条，我为博友留言15931条，博客点击率27万多次。评论排名山东省第一名，推荐博客排名全国第三名;活跃博客排名全国第一名……
禹秀丽老师获得泰安市第三届优秀博客评选“优秀博客奖”，王平老师获得泰安市第三届优秀博客评选“最佳原创奖”，我本人获得泰安市第二届优秀博客评选“最具人气奖”。
博客让我们大家明白了什么叫恒心，理解了什么叫坚持, 感受了什么叫毅力,明白了什么是守望，体验了什么是精彩，品尝了什么是幸福。更是博客让我们在教育教学、科研能力、专业水平、为人处世等方面发生了惊人的变化。
(二)教育科研，别有洞天
多年来，我们一直致力于把科研兴校作为学校特色来打造。学校每年都有区、市、省等不同级别的课题结题和立项，仅目前我校就有已经结题、正在研究和正在立项三类不同的课题17个，并且都取得了显著成果。如禹秀丽校长主持的山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的课题研究，得到了省鉴定专家的一致好评。陈浩老师主持的省级课题《“学生主体性的探究式学习”的研究与实践》被评为省级优秀科研成果一等奖，学校被评为“山东省优秀实验学校”。
教育科研成了我们学校的一大特色。今年5月，“全区小学课题现场研讨会”在我校召开，来自全区各单位的150多名领导和教师，在听取了我们的经验介绍，查看了我们的实验档案后，赞不绝口。当天晚上，有一位参会老师用邮箱名为“乐丁园”的邮箱给我发了一封邮件。信件写到：“今天，听了你们的经验介绍，参观了你们的课题研究资料后，很受启发和感动。我向你和你们的老师们致敬、学习!你们的敬业精神和对职业的专注与执着值得每一位教师学习。在你的带领下，你们的团队才是事业型、学习型、研究型、专家型的新一代教师队伍，是当之无愧的“召之即来、来之能战、战之能胜”的现代化、信息化装备精良的教育战神!”。看过这一邮件我不禁失眠了。
在教研科研的锤炼下，学校的教育教学质量在稳中提升：教学成绩、综合评估成绩在全镇连年第一，连续20xx年被评为区教学工作先进单位，多次被评为市教学工作先进单位。学校先后被命名为：泰安市数学学科教学基地，泰安市校本培训示范学校，泰安市教学示范学校，泰安市教学标准化学校，泰安市特色鲜明学校等，今年教师节又被评为“泰安市教书育人先进单位。
(三)幸福教育，幸福师生
根据市、区教育局的要求，我们把办幸福学校，做幸福教师，育幸福学生，实施“幸福教育工程”列入了学校工作的重要内容。
上学期开学后的第三天，我们就召开了 “创建幸福校园精细化管理年启动大会”;第二周，我们就以教职工大会的形式讨论并通过了贯穿于本学年的核心主题《“学校大发展，我该怎么办”大讨论活动实施方案》，相继开展了幸福教育系列活动，如“立足中心校园，享受职业幸福”的教师演讲活动，“快乐学习，幸福成长”的学生演讲活动，“关爱学生，做幸福班主任”的班主任论坛活动，“展我才艺，炫我风采”的教师素养竞赛活动等，并组织全体党员到徂徕山纪念碑前重温党的誓词。通过系列活动的开展，形成了“构建幸福校园、彰显幸福文化、成就幸福教师、培养幸福学生、打造幸福课堂”的良好局面。
范镇的张立强校长在我校参加“驻校培训活动”回去后，在发给我的邮箱里写到：“山口中心小学的领导，谢谢你们细致的关怀和照顾，在你们学校度过了一个充实而幸福的一周，你们团结高效的领导班子，你们举办的丰富多彩的活动，你们浓厚的教研氛围……都深深地吸引了我，作为一名山口中心人，你们是幸福的，作为一名学习者，我也是幸福的，再次表示感谢!”。
黄前的申燕主任在驻校培训总结中写到：作为教导主任外出学习,这在我年轻的生命中还是第一次。不得不说，在山口镇中心小学的每一天，我都深有感触，感动于一种坚持的力量，一种洒脱的美丽，一种团结的力量，一种幸福的洋溢……
做幸福的教师，是山口中心人的目标;幸福地做教师，是山口中心人的践行;感受到教师的幸福，是山口中心人的成功;追寻教育的人生幸福，是山口中心人生命的意义;得到家长与社会的认可、学生的尊重与爱戴，是山口中心人真正的职业幸福!
幸福快乐的山口中心人，在自己创建的幸福校园里，勤奋工作，默默奉献。人人胸中有梦，个个心中有爱，身上有情，手中有书，眼中有事，每个人都追寻着属于自己的那份职业幸福感。你问他们累吗?他们会告诉你，很疲惫;你问他们苦吗?他们会告诉你，不轻松;你问他们忙吗?他们会告诉你，很紧张;你问他们有何感受?他们一定会对你说：“工作在中心校园，我很幸福!”
三、凝心聚力，打造精品，片区处处展新貌
去年八月，局领导让我担任了小学东部片区的组长。我不负重托，带领全片区的老师们雷厉风行，投入了如火如荼的片区教研活动中。
(一)措施得力，行动迅速
根据区教研室的要求，我们东部片区，行动迅速，立即召开了片区乡镇的业务主任、教研员座谈会和100多人参加的“片区教研动员大会”。大家统一了思想，形成了共识：守住底线，立足实际，立足学校，立足课堂，立足质量，片区乡镇处处展新貌。
(二)齐心协力，共创辉煌
我们先后在片区五个乡镇举行了《科学》、《英语》、《数学》、《语文》和《品德》五个学科的课堂教学研讨会。每次研讨会都是座无虚席，尤其是观课后的研讨和评课，气氛异常热烈。执教老师讲得开放，上课学生说得尽情，听课老师听得投入，评课老师评得激情。
我们的每次活动都有计划、有方案、有总结，有感悟。每次活动都突出一主题，研讨一专题，解决一问题。难忘我们的首次研讨活动，在《科学》研讨课的评课、议课时，范镇的江焕庆老师被现场的气氛所感染，按耐不住内心的激动，有感而发，还即兴写下了一首小诗传到主席台。
更难忘在祝阳镇举行“集体备课暨阶段性总结会”时，是去年冬季最为寒冷的一天，零下14度，而且大雪飘飘，但丝毫没有阻挡和影响老师们参与片区活动的积极性。虽然雪大路滑，但却没有人迟到，虽然整整一个上午没有休息，但也没有人随意离开会场。大家听得认真，记得仔细，学得虚心。这即是寒风中的热情、大雪中的激情，更是老师们对片区教研的一片钟情。每一次活动都是一次华丽的转身，每一次活动都是一次完美的蜕变，每一次活动都是一次质的升华与飞跃!
每次组织活动，我们都周密计划，精心安排。如我们的片区备课，在组织备课活动前先设计和规范统一的格式，大到理念的体现，备课环节的要求。小到页面设置、表格式样，字体字号等，仅备课我们就经历了八个环节。
为不误学时，本学期的备课，我们全是在暑假中进行的，从7月20日布置和备课任务到8月27日完成定稿，8个环节走下来总共经历了38天，承担备课任务的老师门牺牲假期，耐着炎热，保质保量地完成了任务。我个人也几乎经历了备课的每个过程，天天坐在电脑前，泡在整理教案中，一坐就是十四、五个小时，午夜零点前几乎没有休息过。仅本学期一至六年级五个学科的备课就有26个科目2601页，这些备课，我至少是整理过两遍。并为每本备课整理了前言、教学计划、周次安排等，还编写了“二次备课指南”装订在教案前面，为教师教学的正常使用赢得了主动权。我们不敢说我们的片区备课是优秀精品，但我们能问心无愧的说，我们尽心做到了极致。
虽然我们的片区教研之路才刚刚走过一年多的历程，但体会是深刻的，收获是巨大的，成效是显著的。在本次大会上片区5个乡镇就有3个受到了表彰。片区教研不仅让我们共享了资源，共享了思想，感悟了活动的乐趣，体验了成长的历程。还让我们收获了智慧，收获了能力，收获了友谊，收获了片区教研无限的希望!
各位领导、老师们：我们将以本次教学工作会为契机，努力工作，使我们学校、我们乡镇、我们片区的教育教学工作，再上新水平，再跃新台阶，争取在明年的教学工作会上，再向大家交流新做法，汇报新体会，分享新收获!
党的农村宣传思想工作是党的农村工作的重要组成部分，是贯彻党在农村的路线、方针、政策，实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证。扎实做好农村宣传思想工作是在座的村支书、宣传委员干事和乡镇主要领导的工作职责之一，因此，我们必须准确把握农村宣传思想工作面临的主要任务，找准农村宣传思想工作存在的薄弱环节，提高农村宣传思想工作水平，努力开创新时期农村宣传思想工作新局面，为农村经济社会全面发展和农民增收提供强有力的思想保证、舆论支持和精神动力。
一、扎实做好新形势下农村宣传思想工作的重要意义
宣传思想政治工作是其它一切工作的生命线，是我们党的优良传统和政治优势。党的历史告诉我们，这一政治优势什么时候发挥得好，我们的革命和建设事业发展就顺利，否则，革命和建设事业就会遭到挫折。当前，农村经济和社会发展进入关键时期，我们的村支书和乡镇宣传思想工作者要充分认识到，加强和改进农村宣传思想政治工作，是深入宣传贯彻新时期党在农村的路线、方针、政策和奋斗目标的需要;是不断适应新形势、新变化，振奋群众精神、统一群众思想的客观要求;是引导人们正确认识和对待各种复杂问题和利益关系的调整，及时化解各种矛盾，巩固和发展团结、稳定、民主、和谐局面的需要;是进一步增强凝聚力，推动农村经济社会全面发展的需要。做好农村宣传思想工作，关系到党在农村执政地位的巩固，关系到广大农民群众致富奔小康建设新农村的大局。因此，我们必须紧密联系实际，切实提高对农村宣传思想政治工作重要性的认识，增强工作的自觉性和主动性，把农村宣传思想工作抓紧抓好。
二、农村宣传思想工作的主要任务
做好农村宣传思想工作，必须准确把握农村宣传思想工作所面临的主要任务。
一是进一步巩固广大农民团结奋斗的共同思想基础。“三个代表”重要思想内容丰富，博大精深，是与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，已经被确立为党的指导思想，是全党全国人民的共同思想基础。在新的历史条件下，不断巩固发展这一思想基础，使之贯彻落实到农业、农村和农民工作的各个领域，使之转化为基层干部群众创造幸福生活和美好未来的强大精神力量，是当前农村宣传思想工作所面临的首要任务。
二是着力营造加快农村经济发展的社会舆论氛围。建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入，是农村全面建设小康社会的重大任务，是农村工作的中心和农村改革发展稳定的大局所在。农村宣传思想工作必须服从、服务于这个中心和大局。调动一切宣传资源，发挥宣传思想工作优势，让群众理解和掌握新时期党在农村的路线、方针、政策，努力营造关心支持“三农”的良好社会氛围，努力营造解放思想、与时俱进、开拓创新、扎实工作的良好社会氛围，努力营造倍加顾全大局、倍加珍视团结、倍加维护稳定的良好社会氛围，动员和激励广大农村干部群众为加快农村经济发展、全面建设小康社会而努力奋斗。
三是不断满足农民群众日益增长的精神文化需求。随着农村改革的逐步推进和农民生活水平的不断提高，逐步富裕起来的农民群众对精神文化需求日益迫切，求富、求知、求美、求乐已成为生活中追求的一种新时尚。然而群众读书读报难，获取信息难，健身活动难的现实问题仍较为突出。群众盼科技知识入户，盼及时了解掌握党和政府的方针政策，盼农村中就近有开展活动的场所，盼经常多样、喜闻乐见的文体活动，丰富自己的业余生活。这既为开展宣传思想工作提供了广阔的舞台和空间，也对宣传思想工作提出了新的更高的要求。为此，我们要进一步改进农村宣传思想工作的思维方式和工作方法，坚持以人为本，拓宽宣传文化网络建设的层次和领域，大力推动农村宣传文化事业的全面繁荣和快速发展，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。
三、农村宣传思想工作存在的薄弱环节
随着农村改革的深入和市场经济的发展，农村宣传思想工作在观念、队伍、阵地、经费、方式等方面还存在着很多不适应的地方。
(一)认识上存在误区。当前，一些基层干部对农村宣传思想工作的重要性认识不足，主要表现在一是把宣传思想工作与经济工作割裂或对立起来;二是认为宣传思想工作是党群部门的事;三是认为农村宣传思想工作可有可无，无关紧要。
(二)队伍建设明显滞后。当前，乡镇、村两级宣传队伍建设明显滞后，力量比较薄弱，队伍素质和工作能力不强。
(三)宣传阵地不完善。在农村，宣传阵地普遍存在着三大问题：一是数量过少;二是作用不大;三是时代性不强。
(四)宣传经费严重不足。当前农村宣传经费主要依靠政府财政投入，但大多乡镇政府和村委会财力十分紧张，投入极为有限。
(五)宣传教育方式陈旧。当前，一些基层干部开展宣传思想工作，缺乏开拓创新的精神，过多地沿袭以往的经验模式，难以突破传统的框架;一味地采取行政手段、集中灌输的宣传教育方法，总是简单地贴标语、开大会、出宣传车等，进行空对空地宣传教育，使宣传内容单调乏味、形式刻板僵化。
四、开展农村宣传思想工作的途径和方法
(一)以投入为基础，抓好宣传思想工作必要的设施建设。首先是搞好阵地建设，包括教育阵地、文化阵地、科技阵地、体育活动场所等，特别是要搞好村多功能活动室建设，让党员、团员、妇女、民兵及多数农民，活动有场所、有器材。同时搞好规范化管理，以管理促利用，以利用促建设，使之充分发挥宣传思想工作的主阵地作用。其次是抓好宣传工具的配套建设，在进一步完善墙报、广播、有线电视、村民大会、党员大会的基础上，逐步建立健全图书室、农技推广站、电影放映队、宣传队、文艺小分队、报刊栏、制度栏、科普知识宣传栏等多种农民喜闻乐见的形式，为村民提供开展各项活动的阵地和载体。同时，积极引进开发新的科学的宣传形式，如办好农经网等，拓宽宣传教育渠道，增强宣传教育效果。
(二)以宣传教育为重点，努力营造宣传思想工作的良好氛围。在对农民进行宣传教育的过程中，应该把握以下几个重点：一是广泛深入地开展“三个代表”重要思想的宣传教育活动，坚持不懈地抓好农民的素质教育，引导广大农民牢固树立正确的世界观、价值观和人生观，坚定中国特色社会主义理想信念，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想的侵蚀。二是大力宣传党对农村的方针政策和重大部署，宣传农村改革和建设的重大成就，营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好舆论氛围。三是加强爱国主义、集体主义教育，大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德风范，弘扬民族传统美德，倡导文明向上的生活习惯，努力营造友爱互助的新型人际关系和文明和谐的农村新风尚。四是加强科学文化知识培训，增强农民的科学意识，自觉摒弃封建迷信等陈规陋习。五是坚持以人为本，多反映群众的愿望，多解答群众关心的问题，多提供群众需要的信息，多解决群众的困难，多传授群众致富的技能。只有把握以上宣传教育重点，才能增强农村宣传思想工作的吸引力，营造农村宣传思想工作的良好氛围。
(三)以活动为载体，不断丰富宣传思想工作的。我们在宣传思想工作中创造了许多生动活泼、行之有效的工作方式，并逐步形成了体系，成为促进宣传思想工作的有效载体。如创建文明村、文明户、五好家庭活动，开展“学理论、学科技”活动等等。今后的各种活动，应该着眼于实际效果，在内容上更丰富，形成上更活泼，操作上更简便，为农民所喜闻乐见。从今年开始，各村可以逐步开展“九到”活动：即广播播放到田间，政策宣传到院坝，农技培训到人头，读书读报到个人，有线电视到农家，各种学习到每季，电影放映到每月，制度建设到每组，活动开展到每户。此外，在开展各种活动过程中，还应该注意发挥典型的作用，用活生生的典型事例去影响和带动群众。
(四)以健全机制为手段，促进宣传思想工作上水平。宣传思想工作一般认为弹性大、不易把握。这里面关键的是一个约束、激励机制问题。今后我们应该在健全机制上做文章，由虚变实，由软变硬，像抓经济工作那样，建立一套科学、规范的考核、奖惩机制，将指标层层分解、量化，把任务落实到村、部门和每个干部，严格岗位责任制，强化动态管理，以调动基层抓宣传思想工作的积极性。如，农村破旧俗、树新风、赡养老人、爱护公共财物、遵守公共秩序等情况，都可以确定量化标准。这样，才能使农村宣传思想工作者有明确的奋斗目标，有压力、有积极性。
(五)以班子建设为保证，强化对宣传思想工作的领导。宣传思想工作重在落实，抓得好与坏，关键看领导。为此要加强以农村党支部为核心的村级班子建设，不断提高其凝聚力和战斗力，使之担负起新形势下农村宣传思想工作的重任，保证“两个作用”得到充分发挥。具体说，应该抓好“三支队伍”建设。一个是干伍建设。乡镇宣传委员(干事)和村支两委班成员要不断提高政治理论水平和工作能力，增强宗旨观念，转变工作作风，在农村宣传思想工作中成为作风硬、能力强的决策者和指挥者。另一个是党员队伍建设。我们要结合正在开展的“先教”活动，不断提高党员素质，充分发挥其先锋模范作用，用实际行动引导、带领群众移风易俗、倡导新风。再一个是工作队伍建设。如农村宣传队伍、群众性文化组织、红白理事会等，努力做到制度、职责、组织、报酬“四个落实”，不断提高其工作能力和办事水平，为群众搞好服务，赢得群众的依赖与支持，逐步让宣传思想工作成为广大农民的自觉行动。
(六)以促进农民增收致富为目标，增强宣传思想工作的实效。宣传思想工作往往被人们误认为是一项务虚的工作，看不见摸不着，花大力气得不到好的效果。尤其是做农村宣传思想工作更是如此，如果我们不改变工作思路和方法，只卖嘴巴劲，光讲大道理，农民是很难接受的。农村宣传思想工作必须落实到农民增收致富上面，要努力教育农民、积极引导农民、认真服务农民、切实依靠农民，把农民是否通过宣传思想工作增了收致了富，作为检验农村思想政治工作成效的重要标尺。我们要在对农民进行正面宣传教育的同时，把主要精力放在为农民扎扎实实解决实际问题上，例如帮助农民制定小康建设的规划、为农民提供致富的信息、甚至在物质上资金上给予资助等等。只要我们通过这样扎实工作，使农民的收入增加，就能使他们对宣传思想工作的认识发生改变，把在座各位看成是自己致富奔小康的好参谋，是帮助自己解决实际问题的贴心人。
五、积极开展文明村创建活动
创建文明村，是发展农村经济、加强农村政治文明建设和精神文明建设的必然要求。创建文明村有利于提高农民素质，引导农民勤劳致富奔小康，建设社会主义新农村，有利于全面加强思想道德建设、科学文化建设、民主法制建设，实现农村三个文明建设协调发展。
(一)准确把握文明村标准，积极开展文明村创建。
前提条件：
1、该村必须是近两年连续在本乡镇目标考核中居前列的村。
2、该村必须是近三年没有发生违纪违法事件和重大责任事故的村。
3、该村无““习练者”。
基本标准：
1、重视领导班子建设。领导班子坚强有力，坚持党的基本路线，认真贯彻执行党和国家的各项方针、政策;班子成员团结务实、廉洁勤政，村级组织健全，管理制度规范，干部廉洁奉公。党支部、村委会能带领村民共同致富，成为全村团结的核心、战斗的堡垒。
2、重视思想道德建设。党组织坚持“三会一课”制度，持续开展党员“三带”和“先教”活动，充分发挥党组织和共青团、民兵和妇女等群团组织在三个文明建设中的作用，认真贯彻依法治国和以德治国相结合的重要思想，积极实施《公民道德建设实施纲要》和开展遵纪守法户、五好家庭户、双文明户创评活动，并取得明显成效。
3、重视科学文化普及。大力普及社会主义市场经济知识、科学知识、法律知识和致富技能;认真推行九年制义务教育，扫除青壮年文盲成效显著;文化设施建设逐步加强，有党员活动中心、图书阅览室、文体活动场所等阵地，积极开展各种健康有益的文化体育活动和移风易俗活动。村民文化生活活跃，重视科技教育发展，办好村民文明学校和实用技术夜校，经常为村民讲授科技文化知识。
4、重视遵纪守法，秩序良好。干部村民自觉遵纪守法，维护社会治安，治安调解组织、防范网络健全，制度措施得力，制定并认真执行《村规民约》，无各类重大案件和人为重大灾害事故发生，无赌博、吸毒、卖淫、迷信、拐卖儿童等各种社会丑恶现象，无乱砍滥伐、乱占耕地、偷税漏税等不良现象。社会治安好，村风正、民风好，无虐待妇女、儿童、老人的现象。实行计划生育，提倡晚婚晚育，做到优生优育，村民无计划外生育，能完成计划生育各项指标。
5、重视经济发展，村民增收致富。积极调整农业产业结构，发展社会主义市场经济，广开致富门路，物质生活比较富裕，产业结构趋于合理，集体经济不断壮大，取得良好的经济效益和社会效益。严格实施“村务公开”，接受村民监督;集体福利事业增多，受益面不断扩大，农民人均收入达到该乡镇先进水平。
6、重视环境建设。村镇建设有规划，群众居住条件明显改善。村庄、院落环境整洁，街巷卫生，道路平整，绿化、美化成效明显，村办企业无环境污染。村有医疗所，防病治病好，村民的健康水平日益提高，达到初级卫生保健标准。
7、重视群众性精神文明创建活动。创建文明村的机构健全，工作落实;宣传动员工作扎实，村民知晓率、参与率高，创建活动丰富、有效;档案材料齐全、规范。
(二)文明村创建的一般程序。
1、由村党支部向所在党委书面提出创建申请。一般每年年初(2月份)报创建规划。
2、党委初审并向县文明委书面提出推荐申报材料。
3、县文明办汇总并实地调研摸底后，提交县文明委审查确定创建入围的村。
4、在文明办和所在党委指导下展开创建活动。
5、每年底(9月份)由村党支部向县文明办书面提出申请验收报告。
6、县文明办和所在党委组织进行考核验收。
7、县文明委审查并报县委、县政府审核、命名。
(三)文明村的管理。
文明村的管理实行“三制”：
1、年度复查制。凡命名一年以上的文明村每年都要按照标准结合年度工作进行自查，填写《文明村年度复查呈报表》与自查总结，报县文明办和所在乡镇党委。复查委托所在乡镇党委进行，县文明办实行抽查。复查后由乡镇党委向县文明委书面报告结果。省市级文明村两年复查一次。
2、逐级升级制。命名两年以上的县级文明村，在巩固成绩的基础上有新的发展，取得新的成绩，并达到所升级别的创建标准，可申报升级规划，由县文明委向上一级文明委推荐。
3、不搞“终身制”。为确保文明村的创建质量和声誉，不搞“终身制”。对发生否决条件(见夹委发[1996]15号文件第二十三条)的问题已经不符合标准的文明村，要酌情给予通报批评、限期整改直至撤销文明村称号的处理。对发生有否决条件的村，由乡镇党委提出处理意见和建议，报县文明委审议，结果报县委、县政府行文通报。
各位领导、老师们：
大家上午好!下面我代表镇教育工作指导中心就小学教学工作向大家交流汇报三个方面的问题：
一、群策群力，尽心尽力，我镇小学教学质量再创新高
一年来，全镇各小学依据评估方案，以质量为核心，规范管理，奋力进取，使我镇小学教学工作又创新的佳绩，在连续十四年保持全区小学教学先进乡镇的基础上，今年再次被评为全区小学教学工作先进乡镇，综合排名全区第二，赢得了区、镇领导和社会各界的普遍认可和广泛赞誉。这是镇委、镇政府正确领导的结果，是全镇教师团结协作、拼搏奉献的结果。在此，我代表镇教育办公室向全镇小学教师及多年来给予我镇小学教育教学工作以大力支持和帮助的各位领导和全镇教职工表示衷心的感谢!
回顾一年来的工作，我们感到成绩的取得主要有以下几个方面：
一是全方位调动广大教师的工作积极性，质量氛围空前浓厚。一年来，全镇上下紧紧围绕提高教学质量这个中心，最大限度地调动广大教师的工作积极性，“质量为首”、“质量为本”、“质量立校”的良好氛围空前浓厚，涌现出了许许多多默默奉献、成绩突出的先进单位和个人：镇中心小学教学管理规范严谨，教学质量常抓不懈，连年保持全镇第一的好名次，连续两年承担了全区小学校长驻校培训和全区小学管理干部流动现场会等活动，为我镇夺得全区先进做出了突出贡献。东村小学创新管理，全面育人，连续7 年被评为区教学工作先进单位，新庄小学以人为本，最大限度地调动全体教师的教学积极性，今年再次被评为区教学工作先进单位。东碾疃小学崇尚质量，真抓实干，创造了近年来学校教学工作的辉煌，今年继续保持了全镇的先进位次。
全镇广大小学教师都在自己的岗位上，尽职尽责、扎实工作，为我镇连年保持全区先进做出了积极的贡献。
二是坚持严细实恒，教学常规管理取得了显著成效。一年来，各单位进一步加强了对教学的过程监控，镇教研室改进视导方式，充分发挥教研会的作用，定期检查教学常规，细致掌握教学管理现状，认真发现问题，及时帮助整改。同时，加强了对教学质量的阶段性监控，及时召开质量分析会，通过抽考等形式，较好地发挥了考试的激励、调控和杠杆作用。
三是开拓创新，积极探索，课堂教学效益进一步提高。一年来老师们努力转变角色，积极构建民主、平等、和谐的师生关系，对课堂教学进行不断研究和创新，使教学活动更加开放，教学内容更加丰富，学生的学习更加主动，学习效果更加优良。
二、正视不足，居安思危，进一步增强保优争先的责任感和使命感
过去的一学年，我们虽然取得了一定成绩，但是，也必须清醒地看到，还有许多困难和问题摆在我们的面前：
一是我镇小学教学质量的发展水平与上级的要求，社会的期盼，还有较大的差距。 例如教育教学质量的不均衡性现象还比较严重，在上学年全镇小学的综合评估中，教学成绩的差距高达8 分以上，综合评估成绩的差距高达21.3 分。学校内 年级间、学科间发展不均衡，学校内不同年级间、同年级不同学科间的差距及同一班级不同学科间的差距都有很大的差距，严重影响了全镇教学成绩的位次。
二是个别单位的教学管理，还不够科学，实效性差，常规检查流于形式，检查无问题，有问题无解决，解决无时效，导致办学水平低，成绩位次差。 个别领导干部在认识上还存有观念陈旧，目光短浅，行动迟缓，对教学及管理投入的精力不够，不能经常性地深入师生、深入课堂，对教学和教师的专业成长缺乏长远谋划，导致正能量降低，学校活力不足。
三是个别教师事业心缺乏，责任感淡化，岗位意识不强，工作不够积极主动。备课肤浅，上课敷衍，作业批改不认真，辅导学生不耐心，导致师生关系不够融洽，甚至学生厌烦，家长抱怨。
四是学生管理不到位。管理不细致，思路陈旧，方法落后，对学生行为习惯养成、心理健康教育缺少深入思考，造成班风不正、学风不浓。
市教育局张局长 在今年的全市教学工作会上， 提出抓质量要做到聚精会神、始终如一、持之以恒，绝不能朝三暮四、有始无终、忽冷忽热。区教育局 赵局长在今年的全区教学工作会上明确要求，要 强化措施，攻坚克难，旗帜鲜明地抓质量。
三、强化措施，攻坚克难，实现我镇小学教学质量的新跨越
新的学年，我们要全面落实市、区教学工作会议精神，坚定不移地把抓质量放在学校工作的突出位置，着重做好以下几个方面的工作：
(一)从严务实抓管理，旗帜鲜明抓质量。
各学校要将教学工作放在首要位置，绝不能因其他工作而影响和冲击教学工作;区教育局已决定从今年开始，全区中小学要落实奖优罚劣机制，并要求各单位在评优树先、职称评聘等工作中要进一步突出教学质量这个核心，绝不能让工作认真、成绩优秀的教师吃亏;同时，对教学成绩一贯比较差的教师实行质量问责制，对于连续两学期教学成绩居单位末位的教师亮黄牌，当年考核不能定为优秀，取消当年评优树先资格，对于连续三年教学成绩居单位末位的教师将调出原单位。
为进一步强化质量意识，增强全区教育系统的危机感、紧迫感。区教育局在全区教学工作会上下发了关于《在全区开展“ 比、学、赶、超” 活动的实施方案》，决定在全区中小学开展“ 比、学、赶、超” 活动，并力争通过这项活动进一步强化竞争机制，浓厚竞争氛围，在全区上下形成百舸争流、你追我赶，全员、全方位、多层次多措施抓质量的良好局面。刚才韦束国同志也传达了我镇的实施方案。各单位要高度重视此项活动，并制定有针对性的措施，全力、全方位打好我镇教育教学质量的攻坚战。
区教育局今后将在教学工作评估中，实行教学质量一票否决制，在初中小学段，乡镇和学校综合评估成绩下降 3 个位次(含 3 个)以上，取消评奖资格。同时教育局要约谈教学质量下滑严重的单位负责人，对教学质量长期落后的单位负责人，将予以免职。
根据区教育局奖励意见，我们也调整了奖励方案，对市、区、镇各级受奖单位和个人都有明确的推荐标准，实行教学质量一票否决制，低于奖励标准的单位和个人一律不予推荐和奖励，努力提高先进性和优秀质量，让获奖证书升值。不进则退，退则被淘汰。 所有这些，让我们再次看到了上级领导抓质量的决心和力度。
(二)加强队伍建设，提升整体素质。
校长是教学质量的第一责任人，要有“ 百尺竿头，更进一步” 的愿望和豪气。姜局长在全区教学工作会上提出：提高教学质量并不是“ 老大难” ，关键是看一把手重视不重视，用力不用力。并要求校长要做好以下四点：一是静下心来走进课堂。只有坚持深入课堂，才能真正把握教学实情，才有利于教学管理。在全区教学工作会上，通报了上学年全区中小学校长听课数量，并要求各位校长对照先进找差距，切实做到经常深入课堂。二是沉下心来搞教研。要经常参与教研教改活动，研究教育教学工作，努力提高科研能力。三是弯下身子管教学。校长应该成为教学的行家里手，要把管理工作的重心下移到教学中，深入一线指导教学，真正成为名副其实的专家型校长。四是蹲下身子解民忧，做教师的贴心人，想教师之所想，急教师之所急，为教师排忧解难。
教师是提高教育教学质量的主力军。就目前我镇实际来看，小学教师队伍的年龄老化现象越来越严重，教师编制也越来越紧张。各学校都要把教师培训当作一项基础工程常抓不懈。 一是要加强师德建设，弘扬正气，培养教师积极向上的良好心态，激发教师干事创业、勇争一流的工作热情。区教育局明确提出，今后在各类评奖活动中要实行师德一票否决制。二是要强化教师培训，促进教师的专业成长，努力提高教师队伍的整体素质。
(三)从严抓常规，务实强细化。
上学年，在区综合评估中，我们的常规管理这一指标较往年相比有了很大进步，但还不是我们的强项。本学年镇教育办公室将继续加大调控、监控和检查力度。下决心、下狠心提高常规管理水平，让学校的教学管理、教导处的常规管理、教师的教学业务提高到一个全新的水平。尤其是要做好学困生的辅导，既要向中等生、优等生要优秀率，又要向学困生要合格率，还要向全体学生要整体成绩。教导处要进一步加强各项常规的检查和落实，对查出的问题及时反馈，限期整改，实现真正意义上的制度化、规范化和精细化。
(四)统筹兼顾，协调发展。
一是要做到各年级协调发展，通盘考虑师资，确保每个年级都有骨干带动，最大限度地降低薄弱年级和薄弱学科的差距。二是关注学生的全面发展，进一步加强英语、综合学科的教学，让每一个学生在每一个学科、每一个方面都得到提高，都得到发展。 区教育局已经明确提出，条件成熟时将举行全区的小学毕业考试，全面检测考查学生的基本素质。 三是要与时具进，运用先进的办学理念，搞好特色学校建设。特色是学校的名片，没有特色的学校很难有持久的生命力。要立足于本校实际，利用固有的优势，借鉴先进学校的经验，找准特色目标，确定特色办学内容，确保特色形成。
(五)扎实研究，创新提高。
要组织好远程研修，搞好网络教研，尤其是以校为本的教学研究。要制定切实可行的制度和方案和，将校本教研落到实处，让远程研修、网络教研真正成为教师成长的平台，提高教育教学质量的沃土。今年的远程研修已进入磨课阶段，平台已从11 月1 日开放，各研修小组要积极落实，各学校要引领督促，各位老师要创造性地完成任务。
要积极组织参加片区教研活动，热情参与片区集体备课，片区课堂教学研讨等活动，把片区教研教研打造成教师成长的平台，教学比武的擂台。
(六)深化教科研工作，依托教科研保质量、上水平。
深化教研保先进，依托科研上水平，这是我们一直的口号和追求。教育科研也是我们山口一直的强项和特色。我们要一如既往，常抓不懈， 特别是要抓好小课题研究工作，要突出问题意识，解决现实问题。
同时要加强对学制改革的研究，今年是我区义务教育段由六三学制改为五四学制的过渡年，要努力做好学段的文化课衔接。区教育局已经调整并下发了相关学科的教学进度和考试内容，尤其五年级数学，教学压力非常大，要用一个半学期的时间，完成几乎两个学年的教学任务。各学校要高度重视，即刻召开任课教师座谈会，及时召开调度会，征求任课教师的意见和建议，通过调整学时，政策倾斜等措施，努力减少学制改革对教学的冲击，坚决不能因学制变化而影响和降低质量。
各位领导、老师们：我们要以本次会议为新的起点，继续发扬埋头耕耘、不畏艰辛、乐于奉献的山口教师精神，坚持“教学中心不动摇，质量为本不松劲”，为全面提高我镇的教育教学质量而不懈努力，齐心协力再创我镇教育发展新的辉煌!
谢谢大家!
同志们：
刚才代表市委作了一个很好的动员讲话，请认真学习，抓好落实。下面我就这次为民工作队下基层讲三点意见。
一、充分认识派驻为民工作队的重要性和必要性
(一)派出为民工作队下基层是保持共产党员先进性教育活动的具体措施。
从我市20xx年派出为民工作队的工作实践看，这种做法确实是“亲民、爱民、为民”的重大举措。在当前全市上下深入开展保持共产党员先进性教育的活动中，继续坚持这一做法，就是要求大家把保持共产党先进性教育活动的成果转化到具体实践中，通过实践不断深化对先进性的认识;在走村入户、为民办实事中充分体现和具体实现先进性要求，让广大基层群众真切体会先教活动成果。去年为民工作队所做的工作、办的实事得到了群众的欢迎，受到了基层的好评，让群众得了实惠，党委政府赢得了民心。这是今年市委、市政府派出的第一批为民工作队，市纪委要发出通知，明确要求各区县也要及时下派工作队，要象去年高县开展“情系人民谋发展”那样，让更多的同志深入到基层去，深入到群众中去体察社情民意，解决群众关心的热点难点问题。
(二)派出为民工作队是市委、市政府促进党的农村政策落实的重要措施。近年来，中央、省、市相继出台了一系列促进农村经济发展的重要政策和措施，今年中央1号文件《中央进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》，继续强化农民增收问题，对这些政策、措施，基层的广大群众十分拥护、十分赞同，十分希望各级党委、政府执行好、落实好。这次工作队下去，就是要切实督促基层各级组织不折不扣地落实党和国家在农村的各项政策，掌握各项政策在基层贯彻落实情况的第一手资料，了解政策执行过程中存在的困难和问题，为市委、市政府决策提供积极、有益的参考。
(三)派出为民工作队有助于市委、市政府切实掌握基层的实情，推动基层存在的问题有效解决。此次工作队下去，就是要从整个面上，全面了解基层存在的困难和问题，并利用下去的这段时间督促或协助基层把这些问题解决好，切实消除基层存在的不稳定因素。对存在的普遍性的深层次的问题要加强调研，分析深层次的原因，为市委、市政府研究解决这些问题提供决策依据。
二、为民工作队下基层要始终做到“四坚持”
(一)坚持送政策、送法规、送温暖，深入宣传党的政策。要重点宣传今年中央一号文件精神，宣传粮食直补、农税减免、退耕还林等政策。开展“送法下乡”活动，提高人民群众知法、守法、用法的意识。加强与基层干部协作，按照相关法律法规的要求，有效化解民事纠纷。
(二)坚持到乡村、走农户，做调研，深入基层和一般老百姓中做工作。为民工作队开展工作，就是要在田坎院坝，与一般群众直接交流，了解问题，解决问题。要了解中央、省、市各项政策措施的执行落实情况，发现党的方针政策执行中不完善、不落实之处，督促当地整改纠正。
(三)坚持排好忧、解好难、办实事，深入贯彻为民的要求。为民工作队就是要立足办实事、办好事，切实给基层群众排忧解难，为当地党委政府服好务，为群众致富增收谋好策。
(四)坚持严纪律、严要求、严管理，深入抓好工作队的工作。队部要做好纪律检查、工作检查、管理检查，各组负责人要加强管理，队员要强化自律意识，严格遵守“四条禁令”，既要高标准完成好市委、市政府交给的光荣任务，又要严格自律，树立良好形象。要做到为民工作和先进性教育两不误，两促进。
三、为民工作队的工作方法要做到“三个转变”
一是要由听意见反映意见为主向为群众排忧解难办实事为主转变。通过为群众排忧解难办实事，使为民工作队成为市委、市政府送政策、送温暖的满意工程，成为加强基层党风廉政建设的满意工程，成为体现保持共产党员先进性教育活动成果的一项满意工程。
二是由下访群众为主向带着问题、盯着解决问题为主转变。就是要象各级解决李建国案件那样，深刻剖析问题原因，实事求是地解决。工作队队部已对市委信访办、市政府信访办、市纪委举报中心关于群众近期关注的一些热点问题进行了疏理，你们带着这些问题下去，就要切实盯紧抓实。
三是由一般性的督办为主向督查督办解决重点热点难点问题为主转变。工作队下去关键是要帮助解决问题，要敢于面对群众，特别是要敢于面对群众反映的热难点问题，听听群众的呼声是什么，分析哪些是合理的，哪些是无理的，敢于碰硬较真，解决棘手的问题。要大胆地开展工作，遇到问题主动与县委、县政府通报协调，并向市纪委、监察局报告。市纪委、监察局要加强指导，做好后盾，并及时向市委、市政府报告工作开展情况。