八年级上册数学教学工作总结(通用3篇)

八年级上册数学教学工作总结(精选3篇)

八年级上册数学教学工作总结 篇1

短短的一学期的教学工作又要结束了,在这繁忙而又充实的一学期中,我感触较多。而三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段,有着非常重要的位置,现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思,以便总结经验,找出不足,完善提高。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。

本学期我担任了三年级数学教学工作,一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

一、课前准备:备好课。

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上

讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

三、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

小学生的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,亲近他们。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

四、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法

培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。做到理论联系实际,让学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。培养,提高学生学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,并养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

总之,在整个教学工作只,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识构建的过程。但由于本学期授课时间较短,内容较多,发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

八年级上册数学教学工作总结 篇2

本学期我担任的是我校八年级两个班的数学教学,在领导们的指导下,我认真完成了本学期的教学,为了今后的教学能力有所提高,我对本学期自己的工作作了如下的反思和总结。

一、工作完成情况

对学校安排的各项工作,我都按时完成,并积极才加学校组织的各项活动,特别是学校组织就教研活动中,通过上课,听课及评课我发现我有了很大的提高,对与新课标要求的课改,不再是以前的想和讲了,而是去试着尝试了,而且今后要更加的努力。

二、教学方面

本学期中,我在教学中采用了新的教学方法:

1、我在认真备课的同时要求学生做好课前预习,并要求学生完成课本上的随堂练习和资料《名师学案》上相应的练习,把不会的作好记号,这样提高了学生的学习能力;其次我尽可能使用多谋体教学,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,这样提高了学生的学习兴趣,所谓“兴趣是最好的老师”这样提高了学生的学习主动性。

2、课堂上,增强上课技能,我采用分组教学,把学生分成6―8个小组,由教师引导学生发现问题,学生小组探究学习后讨论,并派代表进行授课,最后总结并巩固知识,我想这就是以学生为主体学生为主导。

3、在练习上的处理,我不在是教师讲学生听,我采用了学生讲学生听和教师听,班上的每一个学生都是老师,都可以去讲题,这样提高了学生学习积极性,并有助于学生表达能力的提高和增强自信心。同时,学生把有困难的问题向教师提出,由教师带领全班同学共同总结。

4、课后辅导方面,做到关注每一位学生,特别是后进生,他们基础差,有自卑心理,我采用鼓励优生主动帮助帮助后进生,并采用一帮一政策,同时教师要及时跟踪调查,要对有进步的后进生的给予肯定和及时鼓励。对于没有进步的教师要进行单独的辅导。

三、教学中存在的问题

1、大部分学生的基础较差,在短时间内学习效果不是很明显,使学生不能坚持积极的学习态度

2、教材挖掘还不够深入,扩展性练习不多,对学生的引导、启发不足。

3、由于时间上的限制,使学生课后讲解练习中,没有完全参与,使学生自己组织讲练习中,纪律太差,效果不佳。

4、对学生没有彻底了解,八年级正处于生理和心理发展期,使部分学生有了叛逆心理,或着谈恋爱,教师没有对学生进行心理指导,使部分学生成绩下降。

5、对自己采用的新方法还有很多不足之处。

6、对自己的课后反思还不到位。

四、今后努力的方向

1、加强学习,学习新课标下新的优秀教师的教学方法和管理方法。

2、更进一步本学期所采用的新的教学方法,努力尝试和完善分组教学,真正达到学生为学习主体,教师为学习主导,使自己的课堂变成有效课堂。

3、加强学习心理学,做好学生的沟通方式和方法,并及时了解学生的心理特征,因材施教,对症下药,使学生心理健康成长,并努力学习。

4、积极参加校内和校外的教研活动,学习优秀教师先进的教学方法的教学理念,在每次活动后及时作好反思,使自己得到提高。

5、加强培优辅差的力度。

6、对自己的每一堂教学作好深入的反思。

八年级上册数学教学工作总结 篇3

这一学期以来,我担任八年级(3)(4)两班的数学教学任务,在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、评课。认真的批改作业,讲解习题。给学生作好课后辅导工作。再课余时间学习专业知识,不断提高自己的知识水平,经常向有经验的教师学习,认真钻研教材,以及教法、学法来充实自己。对待学生,严格要求,关爱有加。在平时,常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要提高教学质量,关键是上好课,向课堂要质量。为了上好课,我做了下面的工作:

一、备好课。

备好课的备是指认真钻研教材,备知识点备重难点,备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如,以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时,要对学生进行变式训练,使学生达到举一反三的程度。教师应知道补充那些资料,怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有经验的老教师。

二、组织好课堂教学。

关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的`有意注意,使其保持相对的稳定性。同时,激发学生的积极性,使他们愉快的学习,创造良好的课堂气氛。教师课堂语言简洁明了,适当点拨,精讲精练,注意引发学生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。让每个学生都动起来,全面参与到学习中来,充分发挥以学生为主,教师为辅。遇到问题先让学生自主探究,独立思考,然后在分组讨论合作交流,派代表解答,其他学生进行点评。好方法大家分享,大难题大家解决。

三、课后要及时的进行反思。

在教学过程中,会出现一些闪光点:能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言,对知识重难点创新的突破点,学生的精彩发现,独特的思维方式等都应进行详细的记录,供日后参考。

四、我们还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从尊重开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去伤他们的自尊心,应多些鼓励的语言,帮助他们树立自信心。

五、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高自己的知识水平。

在教学过程中也总有一些不尽人意的地方,有时是语言不妥当,有时是教学内容处理不妥当,有时是学习方法不妥当,有时是习题难易不当。特别是八(3)班的同学,基础较差,不知道看怎样提高他们的成绩。对于这些情况,教师应该课后要冷静思考,仔细分析。对情况分析之后要做出日后的改进措施,以利于日后的教学中不断提高,不断完善。我们只有在教学中,多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,才能成为一名优秀的人民教师。

一键复制全文保存为WORD
相关文章