六年级组线上教学工作总结范文（精选4篇）
本学期，教务处在校长室的正确领导下，紧紧围绕市教育局“全面提升教育质量”的工作中心和学校的一切为了教育质量的提高的整体工作部署，以提高教育质量为核心，以提升课堂效益为抓手，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、落实管理措施、加大管理力度，创设和谐的工作环境，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。出色地完成了学期初制定的各项工作计划，但也有一些待完善的地方。现将本学期的教学工作总结如下：本学期的工作重点：教务处紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，认真贯彻落实新课改精神，树立“以人为本”的教育理念，牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的思想，以课堂教学为中心，凸显备课组功能、加强教学环节的督查与指导，全面提升我校的教学质量。
一、加强理论学习、树立新的理念。
1、认真开展新课程改革的研究和学习。开学初，通过多种形式，组织教师学习新课程标准，通过学习，广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解，一致认为:“实施新课程的成败在教师，教师的要务在更新教学观念”。教师在教育教学活动中要树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识。期中考试后又组织全体教师进行了“教学行为自我诊断”活动，通过活动，教师们明确了自己的教学中的不足之处，能从关注和审视教学细节开始，改变自己的教学行为，努力打造有效课堂。
二、注重队伍建设，提升师资素质。
1、近几年我校的青年教师数量不断增加，青年教师热情高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。如何使新老教师之间互补，共同提高教学效率，使我校的教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此，开学初，教务处就举行了青年教师导师聘任仪式，为每位青年教师聘请了一位业务素质高，责任心强的资深教师，进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。从而推进我校师资队伍建设的不断发展。
2、继续开展青年教师汇报课活动，我校30位青年教师100%开了汇报课，教师进行自我诊断、自我评价、反思，使教师感受学生的想法，发现教学行为的瑕疵，从而优化课堂教学结构。
3、为了进一步研究“课堂教学”的有效途径，增进交流，探求更加切实有效的数学教学策略，为教师成长搭建广阔平台，教务处本学期组织数学教研组与金浪中学、双凤中学开展了校际数学教研活动。通过相互听课观摩，互相学习，资源共享，共同进步。
4、为认真贯彻落实市局、教研室工作会议精神，为促进教师的专业成长，提高我校教师业务素质，使全校教师进一步熟悉课程标准和新课标指导下的教材体系，引导和促进教师整体把握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材、有效使用教材，并以此为契机，推动教师深入钻研教学、研究教材。努力提高教师课堂教学模式，从而提高课堂教学效益和教学质量。12月我校各教研组织全体教师举行了“说课标说教材”活动。这次活动学校高度重视，本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题，旨在为老师们提供一个交流学习，展现自我的平台。老师们精心准备，激情演说，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各具千秋。教师准备材料充分，资料翔实，敢于驾现和谐课堂、高效课堂、创新课堂的需要，是提高教育教学质量的基础与关键，是引领教师专业成长的“方向标”。此项活动的开展，提高了全体教师整。
三、强化过程管理，规范教学行为
1、认真落实、督促检查。学校要提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作。本学期完善了尹集中学教学考核细则，认真检查，教师的备课、作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学管理工作落实到实处。
2、严格考试规范。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。为此，我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水批改，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开各年级教学质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
3、认真执行省市教育部门颁布的课程设置和要求，开足开全了各年级的课程，并严格认真执行。上午安排了体育大课间等项目的活动，在全体班主任和体育教师的共同努力，本学期举行了全校秋季运动会，体育组教师精心组织准备，年级组教师积极配合，组长认真负责，学生积极参与，取得了较好的成绩。张楠同学获“益智轩杯英语口语一等奖。
4、依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度，严格控制学生辍学，实行电子化学籍管理，对新生及时进行造册、登记、入籍，对休学、复学、转学的学生严格按制度办理，确保入学率、巩固率、毕业率达100%。
5、规范实验室、计算机教室、各专用教室、学校网站等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责，规范管理，每月进行教师信息化考核和各专用教室考核，提高各类实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
四、聚焦课堂，切实提高课堂教学实效
1、本学期切实推进集体备课制，要求教师系统把握新课程标准和教材内容，深刻领会编者意图，教材编排特点以及教材的内容，以课堂教学为主阵地，以转变教法和学习方式为突破口，探索符合新课程要求的教法、学法，设计适合我校学生的学习作业。
2、为了进一步深化课程改革，努力践行“减负增效”，优化教学管理，打造高效课堂，意在与全体数学教师共同努力，一起抓好课堂常规的落实，确保课堂教学质量再上新台阶。
3、加强对学生的课后辅导工作的检查的力度。教务处每期多次对教师的课后辅导记录教学检查，确保课后辅导落到实处，不仅要帮助学生进行知识和技能方面的查漏补缺，帮助学生掌握学习方法，培养学生学会学习的能力。更要帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，让学生健康成长。
4、本学期秉承素质教育的理念，进一步深化“聚焦课堂，学会学习”活动内涵，开展了促进教与学方式的转变，探索新的课堂教学模式，提高课堂教学质量，打造优质高效的新型课堂活动，这一活动以“学习用表”为抓手，突出体现了“教师为主导、学生为主体”的教学理念。在班主任、各科老师和广大同学的积极参与下，我们的课堂焕发出了蓬勃的生机，营造了良好的学习氛围。随着同学们学习方式的改变，大家的学习动力和学习潜能被充分激发出来，为此教务处组织开展了每月学习之星的评选，对涌现出学习态度端正、刻苦努力、成绩突出的学生进行表彰。
总之，学校教学工作是一项很繁杂的工作，虽取得了一点成绩，但还有很多不足，所以在今后的工作中要不断总结，不断完善，注重配合，力争做得更好。
本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。
一、德育工作
教师是人类智慧和品行的象征，为人师者楷模也。教师的一言一行直接影响到学生的健康成长，特别是小学阶段，他们辨别是非的能力不强，但模仿能力特别强。世界观人生观尚形成。因此加强教师职业道德建设是学校工作的重点，本学期为了使德育工作真正落到实处，我校形成了由校长、副校长、大队辅导员配合，班主任为工作骨干的德育工作网络。
首先组织教师认真学习《行为工作手册》、《教师职业道德的建构与修养》以及《公民道德建设实施纲要》，通过学习使每位教师的心灵得到净化，教师认识到了从事教育事业的责任感和使命感。更加坚定了从教的信心。“教书育人廉洁从教”在每们教师的心里扎根。在各项工作中教师齐心协力、团结互助，集体责任感、集体荣誉感都非常强。尤其是班主任教师，他们爱校如家。老教师能给年轻的教师起榜样作用，年轻教师们朝气蓬勃，年轻有为，为我校注入新鲜活力，他们虚心好学积极参与学校的各项活动，一跃成为学校的教学骨干。学校领导能以身作则，率先垂范，带动全体教师做好每一项工作。使学校的德育工作、思想工作有了新的起色。
在做学生的思想工作中，我们通过队会、班会等活动向学生认真贯彻《小学生守则》和《日常行为规范》，在活动中培养了学生的集体荣誉感，锻炼了学生的品格，陶冶了情操。例如：“老师好”“老师再见”在校园内外随处听见。
开展谈心转化学困生工作。本学期广大教师都积极参与了这项工作，科任配合班主任以激励性的评价对学困生进行帮教。杜绝体罚和变相体罚，使学生感到集体的温暖。班主任开家长会一次，与家长促膝交谈，讨论学习方法，研究进步措施。几次进行家访，了解学生情况，使有些问题得到了妥善解决。家长和教师的及时沟通使得教育教学工作得以顺利进行，教育效果明显。
二、教学工作
教育教学工作是学校工作的中心环节。我校开学初就根据教育局中心工作精神并结合教学课标制定了一系列的教学计划，教研计划，校本培训计划，并按计划逐一落实，以便更好地提高我校的教育教学成绩，为了本学期教育教学质量的提高，我们做了如下的工作：
（一）、搞好业务学习
教师素质的高低是评价一所学校生命力的关键。要想把学生教好，要想使学校充满活力，必须有高素质的教师队伍。所以开学初我校教师制定了教学计划和教研计划，并按照计划实施教学活动，在教师的业务能力、文化知识、素质水平提高上下了一番功夫。学校要求每位教师自学“新课程教学理念”，读书读报了解当前的教育形式，掌握教学动态，学习新的教学方法，改变以往的陈旧模式。在学习时认真记笔记，定期进行业务大讨论，大大提高了教师的业务、文化水平。
（二）写好教案是上好课的保证
本学期我们采取了集体备课和个别备课相结合的办法。要求教师做到没有教案不准进课堂，我们为教师安排充分的时间来备课，研究教学方法，讨论有争议的问题。教师的教案书写得认真仔细，体现了新的课程理念和新的教学方法，教学过程安排的合理，每节课都有教学重、难点，并有解决重、难点的方法，课堂结构层次清楚，方法灵活，启发性强，板书设计合理。为了更好的了解教案的时效性，教导处定期，不定期检查教案，本学期共检查教案四次。检查完后打批语，并指出可取之处和需改进之处，月末总结。通过对教师教案的督促和检查，提高了教案的书写质量，倡导教师书写了课后反思，及时对自己的课进行反思和调整，大大提高了教学质量。
（三）、作业检查情况
新一轮课改对教师有了新的要求，如何培养学生的创新思维和创新能力是摆在全体教师面前的一个主要课题，特别在教师布置作业方面要体现知识的外延，要有一定的深度、广度和启发性，要体现学生自觉主动地查阅资料完成作业。为了检查作业的布置的批改情况，本学期检查了四次。从检查情况来看，教师都能天天批，批得比较认真，批改后能对学困生进行个别辅导。为了督促和检查全校师生的布置作业和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象，不断提高了学生作业的质量。
（四）教研工作
本学期的教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过几节教研课，促进了我校教学工作的开展。
三、少先队工作
本学期的少先队工作主要是贯彻落实少代会精神，寓思想教育于活动中，发挥少先队作用。以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以提高全面素质、造就社会主义事业合格建设者和接班人为目标，开展丰富多彩校内外活动。
（一）加强少先队基层建设
建立建全各种薄册，组织落实工作基础。加强检查，采取民主选举形式，选出优秀大队长和大队委员。并推选各中队队长及队委。
（二）组织开展丰富多彩的活动
1、结合各种节日开展相应教育工作
根据三月份传统的学雷锋活动月，开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”。组织
一、二年级学生学习雷锋事迹，阅读雷锋故事，全面地了解雷锋，挖掘雷锋精神。组织
三、四年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，从中受到教育。组织
五、六年级队员到街道开展净化乡村活动，清扫所在乡村的街道，清除卫生死角，培养学生热心社会公益事业良好道德品质。
2、结合各种活动在校园内进行爱国主义教育
开展丰富多彩的课外活动，在活动中锻炼学生的能力和水平，并开展爱国主义教育。例如：升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的好形式，我们利用每周一早晨升旗这固定格局，进行爱国主义教育。隆重升旗仪式，国旗下讲话，是对学生心灵的熏陶。
以上是少先队工作中所做的几点实际工作，今后将更加精心的设计活动内容，
四、存在的不足
1、对新课改需要进一步学习。
2、教师的业务素质需要更大力度的提高。
3、人员配备、教学条件尚需进一步的`改进。
本学期本人担任高二两个班级及高三的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作：
一、提高教学质量，上好每一堂课。
1、在备课过程中认真分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案.
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、重视课堂管理。
课堂管理十分重要，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。课堂中以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时穿插地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，让学生相互讨论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。
三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力。
一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。本学期学校组织我们到赣县、于都及市里听其它学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的教研活动，让我有了检查自己的时机，改变自己，提高自己。要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。
四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。
这是高中地理课程改革的一个重大特点，在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。又如：在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时，着重教育学生：要珍惜和节约使用水资源，要保护水资源，以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。
五、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，对学生微微笑，说说笑，或者说说他的优点。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
六、真心真意抓“补弱”
首先通过谈话、问卷、课堂提问、作业及检测等方式明确弱情，找准弱点。理清是共性存在的问题，还是个别学生个体的问题，作到心中有数。把问题落到知识点的层面，不大而笼统，使学生在补弱的过程中真正能了解清楚、学得明白；其次，制定具体措施。先制定整体补弱计划。根据所了解的弱情，作好具体分工，并先期着手准备，以利补弱工作的顺利展开。制定个性补弱计划，要落实到学生姓名、弱点、解决的措施、实现的目标。补弱时间，精讲精练，有的放矢，按照既定的'补弱计划认真执行，在教学后及时反思，发现问题，快速调整，为下次补弱做准备。利用学科自习，指导学生复习预习，学会自主学习。以上我在本学期的工作总结，还存在很多不足，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼。
一、基本情况
一晃一个学期的工作已近尾声。本学期我继续担任二年级美术教学工作，在教学工作中，我始终面向全体学生，努力提高教学质量，为了更好地改进教学，积极校内外的参加教研教改，一直在努力，与学生进行碰撞磨合中慢慢适应教学。
二、主要成绩
（一）认真备课教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“吃透教材，因校因班而异。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。求实创新，认真开展教学、教研工作。
（二）利用多媒体和科学的理论，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑的尽量多。
（三）一直虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种教学中出现的问题，请教同学科的老师和其它学科有经验的老师。学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，20xx年上学期舜德小学分校（十四中学）教学总结科目：美术
执教：周顺利
改进工作。
（四）本学期组织本年级的学生参加总校和分校举办的艺术赢得了校内外一致的好评。美术社团已经上了轨道，二年级的同学参加美术社团的人数增加，且取得了相应的成绩，两个班的美术学习热情高涨并充满了自信！
三、存在不足
在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良课堂行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下发面：
1.没有良好的学习习惯；有部分学生还是没有养成良好的资料、材料、工具等的课外准备习惯，导致学生在主动学习绘画、手工、评价等环节没有做好。听课不认真、回答问题不积极，影响了教学的质量。
2.给学生绘画的时间不足，因为一堂课里维持纪律和教学常规准备工作的时间较多，影响了学生主动学习的时间。
四、今后努力方向
以后教学中，主要从以下几方面改进：
（一）从美术学科的基础上培养学生良好的学识习惯。
（二）充分调整课堂学习结构，让学生充分的思考想象绘画，培养学生良好的学习习惯。
（三）充分发挥学生的主体作用，师少讲少示范，让生多说多思考多画。
（四）加大对美术爱好和特长者的指导和培养，做好教学工作计划。
（五）让美术课堂生活化，培养学生的创新精神。美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
（六）坚持“以生为本”，努力激发学生学习兴趣
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
（七）鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种材料进行创造性地解决问题。
总之，一学期来，工作上有收获，但仍需要改进的地方，今后的教学中我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。