新起点二年级下册英语教学计划(精选三篇)

新起点二年级下册英语教学计划(精选3篇)

新起点二年级下册英语教学计划 篇1

一、指导思想

依据学校工作计划,以教学为中心。提倡“爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献”,帮助学生做到“以德育人,德智并举,探究发展,学会生存.学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。

二、班级基本情况

本班共有56名学生,其中有男生29人,女生27人。

三、主要工作及要求

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式,开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育,强化学生的爱国意识和法制观念。根据书香校园的活动要求,扎实开展人文教育。做到“熏陶感情,背诵精华,保护好奇,引导个性”;让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、增强少先队文化的感染力,教育少先队员坚持穿整洁的校服、佩戴红领巾和校徽。

2、班级文化建设,使教室文化新颖生动,并具有价值的教育意义。走廊文化以折三角为基本组成元素,建设班级的走廊文化。

(三)坚持不懈地做好各项常规工作。

重温《小学生礼仪常规》,让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,统一规范学生在学校,在社会,在家里的文明礼仪行为。通过定期开展主题队会活动,使得队员们拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好的行为习惯。

(四)开展丰富多彩的少先队主题教育活动。

1、开展少先队员光荣感教育。以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。

2、做实“手拉手”互助活动。立足于联谊校,从学习,生活等各方面,互相帮助,共同进步,适时开展互访活动,相互了解和体验对方学生的学习、生活,互相鼓励帮助,开阔手拉手小朋友的知识与生活视野,相互影响,培养乐观向上、助人为乐的品格,增强社会实践能力,使队员开眼界,有比较,惜今朝。

3、以体验教育为基本途径,关爱孤残、外来儿童、孤寡老人。培养队员有责任感,有爱心,从爱同学,爱老师,爱父母等最基本的爱的教育入手,升华到爱学校、爱家乡,爱祖国。

4、应时开展传统节日文化主题活动。活跃少先队员的身心,丰富少先队员的情操,并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。

四、常规工作要点

九月份

1、制定少先队中队工作计划

2、高质量完成班级文化建设(后黑板),走廊文化建设。

3、开展常规教育、庆教师节、迎中秋、庆国庆主题队会,并上交材料。

4、开展以“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”为主题的推普周相关活动。

5、围绕中秋节、国庆六十一周年纪念活动,开展“手抄报”、“征文”作品评比活动。

十月份:

1、庆国庆“手抄报”、“征文”作品评比。

2、九九重阳节,推选优秀队员参加敬老活动。

3、围绕安全主题,开展安全教育主题队会,提高队员自身的安全意识。

4、开展亲子趣味运动项目运动会。

十一月份:

11日“自觉排队日”,开展主题队会,并向家人、朋友宣传;推选优秀队员参加“维护、宣传公共秩序”社会实践活动。

十二月份:

1、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动,让优秀学生与后进生结对,成立互助小组,培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

2、开展好冬季跑操。

3、学会感恩,回报社会,推选优秀队员走进社区,维护、宣传公共卫生社会实践活动。

4、庆元旦活动,开展传统节日文化主题队会,并开展文艺汇演。

元月份:

1、引导全体队员,认真复习,迎接即将到来的期末考试,争取在考试取得好成绩,向家长、老师、学校汇报。

2、期末班级工作检查。

新起点二年级下册英语教学计划 篇2

一、教材分析:

该教材强调语言的使用、能力的培养、兴趣的激发、双向交流、学科内容的整合、灵活拓展和整体设计的实现。它吸收了国内外英语教学的理论和成功经验,并将这些教学理论和实践经验与我国小学英语教学的实际有机结合,形成了适合我国英语教学基本情况的模式和方法。总体思路是以话题为关键环节,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成实际语言任务。即话题-功能-结构-任务。

二、教学目标:

1、能听懂并说出12组对话,能简单交流。

2、能听、说、读60个单词和短语,能听、说、读、写26个字母,使用简单。

3、能够倾听并做6个TPR活动。

4、可以学习3个小制作。

5、会唱8首歌。

6、会听,会说,会唱7首民谣。

7、能够完成6项自我评价活动。

8、能看懂6个幽默故事

9、能够理解6个简单的中西文化知识。

三、教学措施:

1、教学与现场表演的融合

2、使用物品、头饰、卡片、圣歌等。熟练地帮助单词教学。

3、利用阅读和写作课等时间指导学生写单词

4、注重学生英语思维能力的培养,尽量让学生感知语言,形成一定的'英语思维。

5、调动学生的学习积极性,鼓励学生积极参与课堂教学。

6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的一生。

四、班级课表:

新起点二年级下册英语教学计划 篇3

新学期开始了,为了能圆满的完成自己的英语教学工作,现特制定了如下计划:

一、学情分析

二年级二班学生共39人。对于二年级的学生,已经学习了一年的英语,大部分对英语保持着较高的兴趣,对英语有初步的认识。但由于学生年龄小,上课时的控制能力差,注意力不集中,所以堂教学难度很大。通过一年的英语学习,学生已经有了学习差异,有的学生学习起来很投入,接受能力强,;有的学生思想经常开小差,坐不住,导致学习吃力。所以在今后的教学中,我会采用多种教学方法,灵活教学,教学中既要面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,又要注重个体差异,因材施教,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

二、教材分析

本册教材——New Standard English(供二年级起使用)第三册使供小学二年级上学期使用的。全书共分11个模块(Module),内含一个复习模块。每个模块分两个单元(Unit),一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task—based)练习,包括一首歌谣或小诗。通过对歌谣和小诗的学习,一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外使用。本册的安排是:系统学习英语字母和一些字母歌谣,为学生以后学习、记忆单词打下基础,同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动,最后学习不同季节以及天气的表达。

三、教材重点、难点分析

1、激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,使学生大胆的开口说英语。

2、能够运用英语进行简单的交流,如:询问时间、谈论学校课程、季节和天气等。

3、单词是英语基础教学中一个重要组成部分,要求学生能正确的识别印刷体。还有让学生能够听懂指令作出相应的动作,这也是本册的重点

4、会话部分是本教材的重点和难点,学生开始学时很困难,但多听、多说、多练之后就容易了。

四、教学目标

通过学习本册教材使学生:

1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语记性活动的积极性。

2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际,如问候他人,家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展的.日常课堂教学和生活游戏,及其他课内外活动。

4、能听懂简单的指令并作出适当的反应,能唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。

5、养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性。

6、养成良好的文明行为习惯,掌握基本的英语交际礼貌用语,全面提高综合素质。

7、乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好,以及外国人的一般风俗习惯。

五、教学措施

1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。

2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。

3、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。

4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

5、改进教学方法,提高教学效率,改变过去“满堂灌”的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

6、在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语。

7、利用录音机、磁带、多媒体等辅助教学手段,来辅助教学。

8、纠正学生的错误时,尽量采用委婉、间接的方式,如先表扬,再指出错误,或者说出正确答案,让学生重复,让学生自己体会到刚才自己的错误等等。

9、在课堂上大胆地经常地使用鼓励性语言,使学生感到高兴,树立学习英语的兴趣。

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