班干部会议讲话稿（精选5篇）
同学们，大家好：
班干部是学生中的佼佼者，是学校的精英，是一个班级的中坚力量。选择了你，说明班主任认可你，同学们相信你。你的职责是维护好学校的规章制度和管理好班级的各项工作，你们肩上担负着重大的责任，因此，你们要有使命感，要履行职责，要不拍困难，要圆满、出色完成各项任务。
可能有的学生会说，当班干部是个累活，吃力不讨好。其实当班干部可以培养很多能力，如：管理能力、处理问题的能力、沟通交际能力，还可以锻炼自己的口才、胆识、魄力，为你以后的成功打下扎实的基础;同时也是展示自己能力的一个平台，让老师、学生了解你、认识你。
那么我们该如何管理好班级呢?
1、首先要努力学习，搞好学习成绩，做事要以身作则，这样才能在学生中建立威信;搞好学习成绩的同时，最好是发展一两门特长，让成绩差但有特长的学生敬佩你。
2、各班班委会是一个整体，是一个团队，是一个小家庭，必须搞好团结，大家互相帮助，齐心协力，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，才能更好的搞好工作。
3、管理要热情，工作要主动，展现自己的能力，不能畏手畏脚，怕困难，要放开胆子，坚决与不良现象作斗争，对违纪学生要敢于惩罚，同时对表现好的学生及时表扬。
4、管理的态度不能高人一等，不能与命令的口吻去指挥学生，因为你毕竟不是老师，应服务学生，心平气和，以朋友的姿态，劝慰的语气去管理。
5、管理的标准应公平公正，不能有私心，对个别学生不能有偏袒心，不要因为是你的好朋友就有所区别，要懂得制度面前，人人平等，这样学生才能信服你。
6、注意不能凡事都像老师汇报，同学之间的小事最好有班干部解决，如果你成功解决了这事，同学就会更敬佩你，同时也帮了老师的一个忙;如果是重大违纪事件，如：打架、吸烟、旷课、逃课、上网、赌博等，必须第一时间告诉班主任。此外注意和同学们搞好关系，和任课老师搞好关系，成为老师的小助手，及时帮助老师与同学之间的沟通。
总之，我们要搞好本职工作，一切从实际出发，从小事做起，多为班主任想想，多为班级想想，多为同学们想想，工作要主动，要大胆，要创新，要坚持，这样才能成为一名优秀的班干部。
亲爱的同学们，最信任的班干部们：
你们好!
班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，为提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的培训工作。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，怎样提高工作能力、工作艺术水平?
第一、要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字“以身作则，责任感强”，因为这是取得威信的前提。
有的同学在班上成绩第一，未必能当选为班干部。当好班干部要具有一定的素质，表现为：
① 工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。
② 学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。
③ 要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智，而不是光充当老师的耳朵和眼睛。当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现。能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题。但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。
第二、要处理好“当班干部是不是吃亏的问题”
有人认为：当班干部不挣钱，只有奉献这不是吃亏了?表面上好像吃亏的，如劳动时干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等，所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。从另一角度上来说，这样的同学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周眼光的监督。唰唰唰，灯一亮害怕了。而且这也是对自己的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气。不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢?所以当班干部其实能得到很多的锻炼，由于来自老师、同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的为人处事、口头表达、书写等能力。因为老师、同学们的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。这可都是“金钱买不到的机会”。比尔·盖茨就说过：“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求。”我的一位朋友当班干部虽然没考上大学，进了一家厂，因为当过班干部，其在工厂中的领导才能逐渐体现出来，后来当厂长。他的另一位同学未当班干部，考取了重点大学，毕业后反而在他厂来打工搞科研。其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。
第三、做班干部首先要明白班干部要做什么?
你们要做的首先就是让同学们感觉，你是站在我们这边的，这样我们才会听你的。其次，作为班干部，要成为老师的得力助手，把重要的事情及时向老师汇报，做好地下间谍工作，最好和老师搞一个接头暗号，让别人不知道是你向老师说的。不要太在乎同学们的心思，毕竟我们正在成长，但老师是过来人。同时也要提醒老师什么事情最好不要做，要保证同学们不会起反抗心理。最后，你要做的就是把自己当成老师的朋友，无话不说，不要扭扭捏捏。
第四、谈谈班干部在工作中常见的一些问题1.工作上应该增强主动性。
如：上课铃响后，没有老师来上课怎么办?(班长或课代表)
如：每天的教室卫生和卫生区打扫的怎么样?(劳动委员情况检查)
如：上课前课前的准备工作(要发的学案、作业，讲桌是否干净，粉笔还有吗-课代表或学习委员)
2.班干部之间的协作问题。
有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。如：纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时，别人也不会理睬你。所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。
3.怎样进行表扬和批评?
这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办?如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人或打人。俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲他是为他好，为我们这个班级好。遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。
4.怎样处理偶发事件?
如：班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：同学在打架，有的同学急忙跑去办公室叫老师…… 如：两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，也不分青红皂白，如：面对班上的不好的苗头问题(如传纸条、手机上网和看与学习无关的书等)，作为一名班干部怎么办?答案是肯定的，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径。
5.怎样树立威信?
做好一名班干部，主要靠悟性：
①要很好地给同学服务，同学有什么事需你做，不是额外的就应当热情帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。
②处理问题要体现公平，生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可以。
③讲话要注意分寸、有度。该说的一定说到位。
④很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动，动不动生气发火，遇到一些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。
⑤要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵引力。
6.班干部工作方法
1.求教于师。学生干部要做到四勤：脑勤、口勤、手勤、腿勤。其中口勤和腿勤就包括了和班主任的联系，主动争取班主任的领导。只要师生共同解决困难，各项工作就能顺利开展。
2.少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。我们常说：“行动比语言更庄重”就是讲的说到做到。我们的班干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到;要求别人做到的，自己一定做到;不要求同学做的，自己首先不做。
3.个别谈心。同个别同学谈心，是有效的工作方法之一。在公开场合做工作时，要以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美和学习。这样便于对方听得进去，便于自己讲道理。
4.虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。
5.在实际工作中的禁忌：①高压政策;②吹嘘做法;③被动应付;④清高态度;⑤专横态度;⑥好人思想;⑦感情用事。
总之，当好一名班干部光荣而且责任重大，一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干部队伍。我想，通过今天的会议，一定会给同学们增添更多的信心。因为我们统一了思想，班干部队伍团结一致，力量更强了，方法也更多了，而且老师是你们的坚强后盾，希望同学们在工作中加强学习，加强交流，过好四大关：“选拔关、威信关、组织关、学习关”，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级为学校赢得更多的荣誉。
同学们，大家晚上好!
学生干部是高一学生群体中的管理者，是骨干，是榜样，要严于律己，以身作则，带好头、引好路，要正确处理好学习与工作的关系，用扎实的工作和成绩向年级交一份满意的答卷。
一、当学生干部的意义
1、自身发展的需要：锻炼组织、活动能力，将来走上社会大有用处;
2、学校、班级的需要：学校、班级秩序的建立的开展，都需要学生干部;
3、个人和社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。能力、责任感就是在学校当干部时培养的。
二、学生干部的角色
1、老师的得力助手：维护班主任、老师的威信，支持、配合学校的管理。
2、学校声誉的坚定维护者。不能辜负老师、同学的期望，不能以干部做掩护牌违纪甚至践踏学校禁令(如谈恋爱，偷窃等)。有的学生干部课堂上公然顶撞老师，是很不应该的，绝不能唱对台戏!
3、学校、老师之间的感情沟通者。如发现同学们对学校或对班级的某项决定有许多不解或误解时，就应该多做沟通。
4、集体活动的组织者。
三、学生干部的作用
1、榜样示范作用
学生干部是学生最现实的榜样，和同学生活、学习在一起，且年龄相近，经历基本相同，环境也差不多，对学生的影响更直接，更现实。学生干部的成功经验给学生以启迪，学生干部的模范作用潜移默化的影响同学，并且同学易于信服。
2、骨干带头作用
骨干带头作用就是学生干部在各项活动中当排头兵，发挥模范带头或先锋队作用。主要表现在以下几个方面：一是在日常的工作中，学生干部虽有分工，但当其他干部履行自己的职责时，所有的学生干部都要自觉的给予支持和配合;二是在学校开展的大型活动中，一方面学生干部要努力完成自己承担的任务，另一方面，要用自己的行动带动身边的同学，学生干部的骨干带头作用是搞好任何一项活动的保障，也是学生干部发挥骨干作用的又一个明显的区别;三是在遵章守纪方面，学生干部要自觉带头;四是当学校发起某项号召时，学生干部要自觉带头响应，以促进这一号召的实现，这也是学生干部发挥带头作用的一个重要途径;五是一定要把自己的成绩搞上去，学生最大的任务就是学习，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分，我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
3、执行协助作用
学生干部可以极大的弥补学校在管理中人员和精力的不足，促进和提高学校的管理水平。
4、组织领导作用
一是通过学生干部的努力，抓好班集体建设，加强校风、班风和学风的建设，给学生的自我管理创造良好的环境和条件。因为，良好的校风、班风和学风不仅能陶冶学生的精神风貌和道德情操，更是一种巨大的精神力量，能催人奋发向上，健康成长;不良风气是一种精神麻醉剂，使人不知不觉受到毒害和影响。
二是学生干部通过自身的模范带头作用促进同学的自我教育。
四、学生干部应具备的素质
学生干部，既是学生，又是干部。如果只顾自己学习而不顾工作，是合格的学生，不是合格的干部;如果不思学习，违法乱纪，以权谋私，既不是合格的学生，也不是合格的干部。
因此，学生干部必须具备以下素质：
1、较强的思想政治素质
在工作实践中，既要协助老师做好学生工作，关键时刻站的出来、冲得上去、拿得下来，也要帮助领导老师及时把握学生思想动态，为老师决策服务，同时还要以自己的言行去影响和教育周围的同学，自觉成为学校加强学生思想教育工作的重要桥梁。
2.较高的思想觉悟水平
第一，尊敬师长，关心同学。
第二，诚信待人接物。
第三，自觉进行自我约束。对学校的纪律应当有清楚认识，不要有损集体荣誉之事，有良好的“自律"能力。
3、强烈的责任感
不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好绝不罢休：
① 班长：努力使本班成为年级的标兵班;
②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通;
③体育委员：体育课不要老师操心，组织好班里的体育活动; ④文娱委员：适时组织别开生面的各种文体活动;
⑤纪律委员：保证教室、上课、自修、宿舍的纪律;
⑥团委干部：及时了解有问题的学生，协助做好思想工作; ⑦学生会干部：做好年级各项日常检查和纪律维护。
五、当好干部的方法和技巧
1、和同学的团结：最了解同学，最清楚内幕，最知道违纪现象、行为的危害性，要想方设法团结合作，搞好班集体，让损害学校声誉的行为没有市场;让自暴自弃者看到希望;让迟到、早退、缺席、乱丢乱吐等绝迹。
2、干部之间的团结，互相支持，拧成一股绳;每周开一次碰头会。实行班干值周制。
3、坚持原则与灵活变通。①最忌讳不讲原则，与一般同学没什么两样，甚至连一般同学都不如，包庇、纵容违纪同学，最后反而害了他们，如不劝阻、不报告那些谈恋爱、旷课的同学的违纪行为;②也忌讳太讲原则，“水至清则无鱼，人至察则无徒”。不要没人情味儿，事事打小报告而让老师来解决。
六、提出五点希望：
1、希望大家树立全心全意为同学服务的思想，无私奉献，在实践中勇于锻炼自己;
2、希望大家能以身作则，在学习、生活等各方面处处起模范带头作用;
3、希望大家关心、爱护同学，注意团结大多数，努力改进工作方法;
4、希望大家在工作中互相支持、互相帮助，共同进步;
5、希望大家成为学校安全稳定的中坚力量，为学校的团结、稳定作出应有的贡献，为创出我们高一年极学生自主管理的特色而努力奋斗。。
学校给你一片舞台，希望大家能舞出你们自己的精彩!
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的素质与能力直接影响着班级工作的开展。
有的人认为，班干部只要成绩比别人好就够格了，以至有些学生也认为，只有成绩好就能当班干部。而有的人又认为用一些成绩差、调皮捣蛋的学生也能担任班干部。其实这种种想法都是不正确的。成绩好只代表他在智力与学习习惯方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的能力也强。成绩差，调皮捣蛋的原因主要是自控能力很差，这样的学生连自己都管不好又怎能管好其他人、管好整个班级呢?
其实小小的班干部，所需的素质要求却很高，包括心理素质、智力素质和身体素质，缺一都不能成为合格的、优秀的班干部。没有健康的身体是无法做好班级工作，手不能提肩不能扛，如何处理一些突发事件?班干部是学生学习的榜样，起着带头模范作用，没有出类拔萃的成绩，不易建立不起在同学中的威信，做工作时会缺少说服力。班干部要具有开朗合群的心理，保持积极向上的心理状态，保持良好的情绪，对一切不愉快的事，情绪反应要适度，既不压抑也不失去控制，遇到挫折要经受得住考验，具有勇敢和坚韧的心理。具有了良好的心理、智力与身体素质，才能做好班主任与大家交给你的各项工作，才能真正成为班主任的有力助手、大家心中的楷模。
班干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。作为班干部还应该具有强烈的服务意识：当班干部不是为管自己的同学，而是为了更多更好地为同学服务，为班级服务。平易近人而不失威严，走近同学，主动关心帮助别人，在关键时刻能组织团结同学，使全班同学拧成一股绳。凡事以班级利益为重，能维护班集体荣誉，个人利益服从集体利益。有一种奉献精神，有时甚至必须牺牲自我。服务是第一位的，获得荣誉是动力，是为了更好的为同学、为班级服务。而有的班干部却把班主任与全班同学赋予的权力当作实现自己私心的特权了，在班中想怎么做就怎么做，不考虑其他人的感受，一段时间下来，恐怕只会引起公愤被迫辞职。
班干部还要在班中树立威信、建立自信。班干部上任后，首先面临的第一考验就是转换角色，从自我服务转向为他人服务，碰到的第一个问题是缺乏自信和威信。刚开始工作时，很怕同学不服管，辜负老师的期望。所以班干部上任后一定要处处做同学的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务。其次在适当的时候找一个班级急须解决的事去办，并圆满地完成，让大家亲眼目睹事情的经过，从而对自己表示敬佩和信任，树立在学生中的威信，也提高自己工作的信心。当然树立威信的事情班主任一般会适当的找机会交给你的，关键是自己要把握好!另外还要虚心听取同学的意见和批评，对事不对人，勇于改正自己的不足，对同学要一视同仁，千万不能刚愎自用，唯我独尊，失去民心。
要注意在各种工作和活动中，大胆的培养自己的组织能力和交际能力，包括书面、语言表达效果以及团结协作能力。平时要利用课余和休息时间多找机会和同班同学，以及其他的人交往。在交往中收获交往、礼仪方面的技巧与知识。在工作中或参与各种活动中需要接触其他班级、学校领导等人员，一定要好好抓住机会锻炼自己，使自己在每一次的工作与活动中都有进步。同时要在工作活动结束后及时反思自己的工作得失，让自己在反思中进步、提高。
班干部还要善于正确处理学习与工作的关系。当然也不能因为担任班干部而让成绩下降，你要处理好学习与工作的关系。
最后，再给大家再简单的提四个建议：“四勤”。腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与老师联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤：要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤：要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。脑勤：要多思多想。经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。
同学们，大家好：
今天来参加会议的，是咱们的班干部和少先队大队长，还有咱们的校长助理，以及市优秀三好学生，你们是所有学生学习的楷模，也是学校的各方面的领头人、骨干力量。
今天特地选在学校的会议室给大家单独发奖，有几层意思：一是校长真的想与大家见见面，看看大家(因为你们真的和很优秀);二是希望在座的班干部们能够在下学期的工作中，担负起自己的工作职责，充分发挥自己的主观能动作用，尽职尽责，当好班主任的参谋和助手，主动地、创造性地开展各项工作，切实使你们所在的班级团结和睦、积极向上，形成一种强大的集体向心力和凝聚力。
今天借此机会，我想给大家提出几点希望和要求：
第一、严格要求自己，打铁首先自身硬。在学习、纪律等方面自觉为其他同学起好模范带头作用。自己做好了，才能理直气壮地管理和要求其他同学。做事讲求原则，有是非标准，无论做什么，都要有一定的规矩和标准。作为班级干部，应以身作则，起到表率的作用。
第二、积极主动，各尽其职，把自己分管的工作抓好、安排好、落实好。我们现在每个班级，人数最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千头万绪，光靠班主任一个人，肯定是顾不过来的，而且班主任也不可能每时每刻守在班上。这就要靠我们班干部，主动担负起自己的责任，协助班主任抓好班内的各项工作。比如卫生打扫除，就要布置劳动委员提前做好周密安排，及时通知督促到位;平时主动把同学们的一些建议和意见带给老师，架好老师和同学们之间的沟通桥梁;一个班级如同一个小小社会，经过一定时间的相处，形成了较为复杂的人际关系，同学之间难免会出现各种意见和矛盾，班干部尤其是班长应着眼于团结、和谐，求大同而存小异，学会艺术地处理和解决各种问题和矛盾，建立一个温馨和睦的大家庭。对班上存在的一些不良风气或苗头隐患，要及时沟通协调，尽量处理妥当，发现同学中有打架斗殴的迹象，应及时报告老师，防患于未然，把事态消除在萌芽之中。总之，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班级的班风就正了，学风就浓了。
第三、班干部要坚持“四个勤”，有全心全意为同学们服务的意识。一个出色的班干部应该坚持腿勤、手勤、眼勤(勤观察)、脑勤(勤思考)。具体地说就是要多跑路为同学们服务，不怕麻烦不怕辛苦;主动帮助和关心同学，及时给“问题学生”或有困难的同学伸出援助之手，多观察班上的情况，发现问题及时处理。养成勤俭节约的好习惯，发现水龙头没关，随手关上，发现教室灯忘了关，随手关灭……从小事做起，从细节上关注;勤于思考班级的管理工作，你负责分管哪一项工作要经常动脑筋思考，怎样把这项工作搞好，让班主任少操心，让同学们满意，多思考多想办法学会用制度来管人管事。
第四，注意工作的方法和技巧。我们的同学来自全市四面八方，有山区的有城市的，来自不同的学校，存在着不同的习惯，其中可能还会有个别学生个性偏执，心理脆弱，行为顽劣等，这就要求我们班干部在管理时多注意一些方法和技巧。一要公平公正，讲求原则;二要发扬民主，遇事多征求和收集大家的意见。特别是不要有某种盲目的优越感，高高在上，傲气十足，只管理别人而不接受别人的管理;三要学会创造性地主动地开展工作。
当然, 可能有的同学会说：“当班干部没好处，反倒吃亏，而且耽误学习时间”。这种看法是片面的，也是错误的。首先，当选为班干部，是老师的信任，也是同学们的信任。要做好吃苦受累甚至有时受委屈的准备。其次，当班干部对自己来说是最好的成长和锻炼，特别是对自己的组织、协调能力强、口头表达能力强以及管理能力都是一种最好的提高。
各位班、团干部们，严密的组织纪律性是班级管理的重要保证，而班干部正是实施班集体管理的核心支柱。希望你们能充分发挥自己的聪明才智，大胆工作，真正成为老师的得力助手，把我们自己所在的班级打造成为全年级乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同学们学习进步、工作顺利!