分管政教副校长讲话（通用3篇）
老师们、同志们：
在这花果飘香的金色九月，我们高兴地迎来了第二十二个教师节。同时也迎来了300多名来自四面八方的新同学。今天，我们在这里隆重集会，举行第二十二个教师节庆祝大会，通报表彰一年来表现突出的班级体和成绩优异的个人。值此时刻，我代表教导处向新入我校学习的初一300多名新同学表示热烈的欢迎，向在教育工作中呕心沥血、辛勤耕耘的广大教师致以节日的问候! 向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺!
上学期，教导处在以*校长为核心的校领导班子的正确领导下，以深入学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》为重点，以全面提高教学质量为中心，以学校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，认真学习新课程标准，全面实施素质教育，努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。以课堂教学为主阵地，着力大面积提高课堂教学效率，开发学生智力，培养学生能力，不断提高教学质量。一学期中，我校教学管理不断强化，教研活动开展生机勃勃，教育教学成绩显著。具体工作回顾如下：
一、面向全体，立足基础，全面推进素质教育
积极组织学习新课程标准，认真贯彻基础教育改革纲要、，并化解到每门学科，落实到每位教师。把德育作为智育、体育、美育的核心，把爱心教学作为具体工作的主旋律，将之渗透到每一堂课，每一项活动中去，促进学生的全面发展和健康成长。
进一步牢固树立正确的教育观、人生观和质量观，严格按课时计划制定课表，开足上齐规定的课程门类。在教学中积极倡导实践多媒体教学，充分利用现代化
教学设备提高学生兴趣与教学效率。平时有计划有步骤地开展了各项有益活动，全面推进了素质教育。因材施教，认真做好“转差”工作，各班主任及教师工作主动耐心，细致踏实，从最后一名学生抓起，力争控辍巩固率达97%以上。
二、教学管理严谨规范，教学工作开展顺利。
首先抓实“课堂教学”工作，抓好定期调查检测与质量分析，抓紧随堂听课、评课等教研管理活动。“课堂教学”工作是教学工作的核心工作，学期初，教导处按照“课堂教学考核细则”进行操作，力争细化、量化。各教研组组织认真学习，并以此为标准制定活动目标与计划。教师们的教学工作更规范了，数量足质量高。期中、期末优异的考试成绩、中考的高升学率足以说明我校的课堂教学上了一个新台阶，是教学质量稳步提高的有力证明。
努力优化教师队伍结构，老教师的传帮带作用和骨干示范作用得到充分发挥，青年教师成长迅速。教导处在辅导备课、随堂听课、课堂教学管理上做到有计划、讲实效，教研活动开展得有声有色，全校教师积极参与，各教研组、备课组加强了听课、评课活动，影响广泛，收获菲浅，老教师观念更新，许多青年教师崭露头角。
三、教学活动精心部署，教学质量逐步提高。
上学期教导处在认真抓好教学常规的同时，精心部署，有条不紊地组织了各种活动，如语数英竞、演讲比赛、毕业生家长座谈会、教师公开课等各种竞赛活动。这些校内大活动均做到有目标、有计划、有重点、有成效。
四、加强对教研组、备课组管理，认真做好教研工作
上学期教导处加强对教研组、备课组的管理力度。召开了两次教研组长会议，明确要求，制度计划，积极开展教研活动如：示范课、公开课，外出听课。学习
别人的先进经验，弥补自己的不足。同时认真做好检查，是学期检查了三次作业批改和备课，开展了随堂听课活动，对做得好的教师进行表扬，不够认真的进行教育和批评，引导教师钻研教材，时间放在备课上，功夫放在课堂上，提高教师的教学水平，各备课组统一进度，统一试卷，资源共享，全面提高教学质量。
五、抓住重点，搞好初三毕业班的教学质量
根据我校的实际，对初三年级采取分层教学，分类指导，因材施教，成立了两个辅导班，加大辅导的力度，培养尖子、抓好差生，建立了班级考核制度，对阶段考试成绩突出的班级进行奖励，统一进度，探讨重点、难点，对每次考试成绩进行深入全面的分析、总结经验，寻找不足，研究对策，使我校的成绩有较大的进步。今年 中考我校报考人数是144人，考入一中、五中、铁中正取人数是32人，负取人数是78人，考入一、五、铁总人数是110人，升学率在通辽市课改实验区35所学校中排名第五，升学总人数排名第13。这些成绩饱含了全体教职工在过去的一年中的辛勤劳作和不懈努力，饱含了全体师生的聪明与才智，也体现了我们每一位师生在学习、工作、生活中不断创新，努力进取，顽强拼搏的良好风貌。
上学期我们教导处在党支部、校领导班子的领导下，认真地开展了各项工作，取得了一定的成绩，但对照上级要求以及兄弟学校，我们还有很多不足之处与薄弱环节，如对教改重视不够;在提高学生学习兴趣、调整课堂结构、布置作业、课后辅导等教学环节还需注意科学性、艺术性。这一切应该在新学期的工作中不断改进，在新学期还要继续加强新课程标准的学习，制定各种科学、合理的教育教学规章制度。特别是如何调动教师的积极性，如何使教学成绩续继提高，有待于今后不断探索、改进。我们相信在在校领导班子的关心和指导下，在我们不断
学习、积极进取、努力工作下，在全体教师的一同既往、兢兢业业地工作下，，新学期的教导处工作将开展得更为顺利，更为出色。我校教学质量一定能不断进步。我们的明天一定会更加美好!
老师、同学们，我国已全面进入建设小康社会阶段，开发区的经济建设和发展突飞猛进，社会的进步和发展需要高质量、高素质的劳动力，这就向我们的教育提出了新的课题，百年大计，教育为本，我们每一位教育工作者要牢记自己的神圣职责，我们每位同学都要牢记自己肩负的历史使命，为中学教育的发展，为家乡经济的腾飞，为中华民族的美好未来贡献自己的力量。
最后，再次祝老师们新学期事业有成，生活幸福!祝同学们新学期学习进步，健康成长!
谢谢大家!
老师、同学们：
大家下午好!
新的学期开始了，我们又站在了一个新的起点上，有了新的目标和任务，也开始孕育着新的希望。在此我祝大家百尺竿头，更进一步!
在过去的一个学年里，我校的教育教学工作取得了可喜的成绩：全体同学文明素养进一步提升，班集体建设卓有成效，学习风气更加浓厚，班级纪律明显好转……但是成绩终究属于过去，站在新的起跑线上，我们应该着重思考如何迈好新学年的第一步，如何把握好现在和未来。为此，我们要不断挑战自我，完善自我，相信自我，以更加积极的心态，更加昂扬的斗志，克服前进途中的一切艰难险阻，团结勤奋，尊师守纪，向着理想的彼岸扬帆远行!
“春种一粒粟，秋收万颗籽”，同学们，学生时代是人生的关键时期，我们能否成为英才，或是碌碌无为，就取决于今天的努力与奋斗。特别是在今天这样一个竞争激烈的社会里，仅凭一点成绩、光靠自己的才能还远远不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有健康的人生和光明的前途。因此，我们要时时处处严格要求自己，自尊自爱，注重仪表，和谐文雅，勤劳俭朴。前进的路上，只有那些懂得克服自身不足的人，才能不断的超越自我，使自己永远立于不败之地!
为此，在新学期开始之际，我向同学们提一些要求：
1、注重仪容、仪表，塑造良好的自我形象
大家要严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，对于那些不注意仪容、仪表的，向如男生留长发、女生戴手饰(特别女生戴耳钉)、男女生敞衣服、染黄发、留长指甲、穿奇装异服等严重损害中学生形象的行为，各班要进行清理，并督促学生改正，学校即日起进行检查，对于仪容、仪表不符要求的，除了登记扣分以外，还要对本人严肃处理。
2、遵守校规校纪，争做文明中学生
俗话说：“无规矩，不成方圆”，这个规矩就是纪律，我们知道良好的纪律是学好科学文化知识的保障，为些，我们对于那些迟到、早退、旷课、逃课;上课睡觉、玩手机、看小说、在教学区打篮球、将零食带进校园的，损坏公物、说脏话、抽烟、喝酒、在校园听MP3、打口哨等行为要严肃处理，情节严重的有必要让你登台亮亮相。
另外，学校不允许做的坚决不能做，象如昨天晚自习前，一些班自主组织庆祝教师节联欢活动，大家的出发点很好，这种做法也符合教育发展的大趋势——提倡学生自主管理，但是大家知道庆祝教师节，主角是教师、学校今年晚自习安排一个老师负责管理两个班，我们庆祝教师节，两个班的学生给一个老师庆祝这不好，有自娱自乐之嫌，还有的要给班主任一个惊喜，你们知道班主任晚上来吗?即使来了，那其他科任教师不参与，难道你们不觉得遗憾吗?为此，学校立即研究决定，各班停止庆祝活动。这一点九年级学生比较识大体、顾大局，在此，表示感谢，同学们，既然我们懂得了感恩，明年中考优异的成绩将是你们献给老师，教师节最好的礼物，也是给老师最大的惊喜。
今天我们统一一下思想，以后各班在重大节日想举行庆祝活动，要提前申请、写出方案，学校允许后，方可进行，否则一律视为违纪。
3、学会宽容，构建和谐的人际关系
同学之间要互相尊重、团结互助、理解宽容、正常交往、不以大欺小、不欺侮同学、不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
有的同学出言不逊，动手打人;以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。有的拉帮结派，内外勾结。结识一些社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要;与同学发生矛盾时，纠集团伙参与的打架斗殴。
今后此类事件一经发现，学校将严肃处理，情节严重的学校将移交司法部门处理，同时上报教育行政部门。
4、珍爱生命，注意安全，杜绝不必要的伤害
生命是无价的，因为它属于我们只有一次，为此我们一定要珍爱生命，注意安全，杜绝不必要的伤害，我们绝不能拿生命当儿戏，那些容易造成意外伤害的事情，我们坚决不做，如：不在梯道追逐打闹，不攀爬楼梯扶手，上下楼梯不奔跑，大课间活动、早午操一定要按照安排安全、有序、迅速入场、退场。骑自行车不撒把，不多人并骑，上放学不骑摩托车和电动自行车，严格遵守交通规则，不携带管制刀具、木棍等。
5、自尊自重，爱惜名誉
莎士比亚说过：“把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了”。 在现实生活中，我们许多同学不拿名誉当回事、肆意践踏，如：早恋、勾肩搭背、男女生交往过于亲密、频繁，快没有性别之分了，甚至一些女生与社会青年人员来往，令人担心，女生的矜持、端庄荡然无存，普希金说过：“爱惜衣服，要从新的时候做起，爱惜名誉，要从小时候做起”。同学们，我们正处于春天就不要去做秋天的事了。
6、塑造健康人格，过积极向上的生活
科学家经过研究表明，我国青少年心理发育普遍滞后于生理发育，青春期情绪和性观念的变化与来自各方面的压力交织在一起，使他们产生诸多心理障碍、沟通障碍和不健康的思想情绪，不仅严重影响学习和身心健康，也加剧了他们同家庭和社会成员的矛盾;处在生理和心智发育过程中的他们，缺乏驾驭复杂事物和自我情绪的能力，很难自觉抵御错误思想和消极腐败现象的侵蚀，导致部分青少年信念淡薄，公德缺乏，意志消沉，行为失范;部分青少年厌学愤世，长期沉迷于网络游戏，孤僻自闭，心态扭曲，行为逆反，甚至产生对家庭和社会的极端行为。令人堪忧，介于此同学们要树立远大理想，培养积极乐观、健康向上、自律进取、关爱他人的良好品格，塑造博文约礼、谦和严谨、坦诚豁达、典雅端正的良好气质，大家一定要塑造健康人格，过积极向上的生活。
同学们，“重安全、守纪律、讲效率”是我们实现本学期新目标的重要保障。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严格遵守纪律，养成良好的学习习惯，不断提高学习效率，共同畅想定边二中美好的明天。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
早上好!一缕缕春风，唤醒了绿色的记忆;一枝枝嫩芽，跳动着早春的气息。在这春回大地、万物复苏的美好时刻，我想和老师、同学们谈一谈规范的问题。
大家都知道这样一句话：“没有规矩，不成方圆”。“规”本是一种画圆的工具，后引申为法度、规则;“范”本是一种制作物品的模具，后引申为规范、模范。“规范”是指约定俗成或明文规定要遵循的一种标准尺度，规范常常是人们从社会生活实践中得出的需要共同遵守的行为规则，也是一个团队发展需要共同追求的价值取向。
在谈规范的意义前，我想先说一个久远的故事：大清帝国的北洋水师，军舰吨位曾高居世界第4位。1886年8月，北洋水师6艘军舰出访日本，当时的日本还没有真正的大型铁甲舰。看到北洋水师的威武战舰，不少日本军人被震撼了。但是，当他们看到北洋水师的士兵晾晒在大炮上的衣服时，却从内心流露出不屑的鄙夷：这样的军队肯定是不堪一击的。 日本人从大炮上晾晒衣服这一细节，看到的不仅是一个军队的涣散的军纪，更看到的是一个军队对规范要求的缺乏，同时也看到了这个队伍每个成员低下的素质，当然，他们也就看到了这个军队战斗力的低下。大清军队虽拥有当时世界上顶级的坚船利炮，但却因为不懂得军队行为规范的约束而最终导致了失败。也许中国的军人不会想到，在大炮上晾晒衣服这样一个贪图日常行为方便的举动，会跟军队战斗力有什么联系，这种个人行为的随便，恰恰暴露的是一种行为的散漫，是一种缺乏行为规范的表现。
说到日本，我们每个中国人都会有非常复杂的情愫;但我们们更应看到“规范”在这样一个民族身上的体现，它已内化为这个民族的一种品质：我们知道大和民族是个极懂礼仪的民族，是个极讲卫生的民族，在世界杯比赛结束的球场上可以不见一片纸屑;在需要脱鞋的居民家或店铺的门口，鞋头都会被摆放的一律朝外。在我们惊叹日本经济奇迹般发展的同时，更应该透视其规范的民族素养，这恰恰是这个国家和民族走向成功的主要因素。那么，我们究竟应该如何来认识规范呢?
规范是凝聚团队精神的基础。团队精神的重要内涵就是应拥有共同的价值追求。规范就应成为大家共同追求的行为目标指向，只有在对这一目标指向形成共识时，才能真正凝聚起团队的精神，形成团队的意志，发挥出团队的力量。比如对制度条例的共同尊重，对违反者一致否定或谴责的鲜明态度和立场。早在20__年，省教育厅就颁布了《江苏省中小学管理规范》，它应是学校每一位师生都必须要共同遵循的规范要求。在此基础上，我们还制定出《泗洪中学学生行为规范》，它是对全体洪中学生最基本的行为规范要求，也是同学们必须遵守的行为准则。在这一制度条例中，明确指出了“进入教学区、教学楼应保持安静，不得高声喧哗;上下楼梯自觉靠右行走，不得跑跳;不得在教学区玩球和使用手机、小灵通”等19个大方面的规范要求。这些规定，都是为了更好地践行团队价值观，都是为了更好地保障每个团队成员的利益。总之，有了规范意识，我们才会遵守团队的规则，珍惜团队的荣誉;有了规范意识，我们才会进一步增强团队的凝聚力、战斗力，才会为实现共同的目标而努力奋斗!
规范是追求自由生活的前提。也许有人会认为：遵守规范，就会限制自由;囿于规范，就会难有创新。其实，“规范”与“自由”并不对立，在似乎冷漠的“规范”背后，往往是对“自由”的呵护，更是对每个个体权益的保障。事实上，当有人上课随便讲话的时候，他就妨碍了我们想要认真听课的自由;当我们的学生骑着单车在快车道恣意畅行的时候，你就妨碍了机动车行驶的自由;当车祸降临的时候，你更失去了自由。200多年前，德意志著名哲学家康德曾提出这样的论断——“自由也要自律”。在康德老人的心中，“自由”和“平等”是人生来就有的权利，但不能为了个人自由而妨碍了他人的自由，自由和平等只能存在于法律的范围之内和在规范的约束之中。事实上，如果我们每个人只一味地强调个人的自由，都无视规范和纪律的存在，那么，当规范消失的时候，自由也会随之灭亡。因此，遵守规范，才会有真正意义上的自由。
规范是迈向和谐发展的基石。早在2500多年前，孔子就提出了“中庸”的思想，指出君子要“和”而不同，维系“和”要遵循“礼”，这里的“礼”就是社会规则，就是每一个社会的人，都需要遵守的规范。所以孔子讲“克己复礼”，就是讲，要严格约束自己，遵守好“规范”。在一个团队里，如果每一个成员都能遵守规范，让规范成为每个人的自觉追求，团队就会在和谐中前行。这就像一台大合唱，只有每个演员都遵守音乐规则，才会唱出优美的旋律。相反，如果每个团队成员我行我素，失去规范的要求，也就没有了和谐。在我们校园生活中，如果熄灯后你依旧在说话或者用手电筒看书，你就影响了其它同学的休息，会受到同学的埋怨，甚至会引发更多的矛盾;如果在上课铃响后，你才姗姗来迟踏进教室，你就破坏了教学氛围的和谐，不仅耽误了自己的学习，也影响了同学们的听课，干扰了老师的教学。而这一切，都源于你对行为规范的漠视。一个人生活在团队或集体中，自觉接受规范的约束就愈显得重要，就像一条高速公路，如果没有对各种交通规范的严格执行，悲剧随时就可能发生。
规范是展示文明素养的标志。在文明的星空下，团队的每一个成员都应该把“规范”作为自己言行的准则。新年伊始，万象更新，正是进一步规范教育教学管理的契机。希望每一位同学能从不迟到、不早退、不随地吐痰、不践踏花草、不乱涂乱画、不污言秽语等最基本的规范要求做起，学会感恩、学会谦和、学会宽容、学会敬畏，学会彬彬有礼，学会温文尔雅，学会做谦谦君子，让文明的花儿盛开在我们每一个人的心田。希望每一名教师都能够在教学上讲规范，把“闯四关”的要求贯彻到教学的每一个环节，把教学过程演绎得更加规范、更加完美;在教育上讲规范，爱生如爱子，学会多关爱学生，多鼓励学生，多亲近学生，多引导学生，多规范学生，让教育的春风抚慰每一个孩子的心灵。希望每一名教干能在管理上讲规范，关注过程，关注绩效，关注及时奖惩，让公正的考核促进学校快速、健康的发展!总之，规范不仅仅是团队精神打造的需要，也是个体取得成功的保障，遵守规范，是我们加快发展的必由之路!
从初创时的茅草房，到今天美丽如画的洪中校园，泗洪中学已走过近六十年的风雨历程。人间正道是沧桑，发展和变化是历史进步的必然选择。变化的是时空轮回，不变的是文化传承。六十年来，规范成为我们不变的追求，成为我们共同的守望，成为我们珍藏的精神财富。莘莘学子，优良学风，靠我们孜孜追求，才有其累累硕果;师生和谐，崇德尚纪，靠我们言行相随，才有其蔚然成风。
今天，让我们站在新的历史起点上，振奋精神，昂扬斗志，高扬起规范的大旗，高举起文明的火炬，去演绎个体和团队的更大成功吧!
谢谢大家!