关爱自闭儿童讲话稿3分钟(精选3篇)

关爱自闭儿童讲话稿3分钟(精选3篇)

关爱自闭儿童讲话稿3分钟 篇1

“尊老爱幼”是中华民族的传统美德,作为新世纪的大学生,更有责任和义务传承和发扬这一优良美德。为了弘扬时代精神,提高和培养我院广大学生的社会实践能力和社会公德意识。为此,机械工程学院率先行动起来,联合市残联,红十字会等机构开展了此次活动。活动之前我系党团支部做了详细周密的准备工作,在学院开展了募捐活动,此次活动得到了学院的大力支持和欢迎,在爱心募捐活动中,老师们、同学们积极踊跃,捐款献爱心。此次活动体现了大家的爱心意识和奉献精神。

在我们生活的这个世界上,有这样一群孩子,他们是那样的与众不同——他们不渴望被关怀,也不关怀别人;他们不渴望与人交流和沟通;他们和外部的世界无关,他们的内心有一个相对独立的世界,他们只把自己封闭在这个世界里;他们不理解别人,一直以来,也很少被人理解。他们没有欢乐和痛苦,缺乏的不仅仅是正常人的情感,还有融入社会的能力和自我生存的技巧。他们往往还具有异于常人的禀赋,比如绘画、音乐、记忆等等。

有人说,他们是星星的孩子,本应住在遥远的仙境,只是不小心落入了人间。他们有着星光般清澈的眼睛,却从不向妈妈描述他们所看到的一切;他们有着天使般甜美的笑容,却很少告诉爸爸半点儿快乐或悲伤。不聋,却充耳不闻;不盲,却视而不见,更多的时候他们却总是独自静坐在角落,一天不开口说话。——他们就是全球3500万的自闭症儿童!上天让他们具有了蓝色的特性:冷漠、纯净、忧郁、孤寂、美丽,他们是一群降落人间的“蓝色的天使”。

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。《今天,我们怎样做班主任》一书中也提到,“爱是人类最复杂的情感表达,期待别人的关爱是人所共有的心理需求。儿童作为成长中的人,更需要成人的关心呵护。每个人都是是爱心大使,爱心是温暖儿童身心的阳光,是滋润儿童心灵的甘露。”

爱是不分时间,不分地点,爱是由衷的赞许和鼓励。赞许也许只是一句话,鼓励也许是拍拍肩膀,但是这一句话、这轻轻一拍也许就打开了孩子们的心门。因此请大家不吝啬自己的赞美,在恰当的时候用恰如其分的语言、表情、体态,给孩子们以鼓励,唤醒孩子们的生命感、成功感、价值感,使孩子们在激励中成长。

相信通过今天这段经历会使我们终身难忘,这些收获也会使我们受益终生。社会上还是有很多弱势群体需要我们的帮助,需要我们的关心。在我们开心生活的同时,也别忘记了奉献自己一点爱心给这些儿童,给他们鼓励。只要奉献一点点,孩子们都会无比开心、无比幸福。让我们也牢记主席的一句话:使特殊儿童和其他小朋友一样,在祖国的一片蓝天下健康幸福的成长。

关爱包括自闭症在内的少年儿童是全社会的共同愿望,也是我们的神圣职责。大家献出了爱心,收获了真诚,更学会了感恩,只有奉献爱才能更好的收获爱,世界需要爱,社会需要爱,人与人之间更需要爱。我们始终相信“人间自有真情在”这句话,作为志愿者我们一定会尽自己最大的努力去帮助别人,我们也一定会坚持下去。我们会继续关注社会公益事业,让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来,让爱心永远传递。

关爱自闭儿童讲话稿3分钟 篇2

她,是一所自闭症学校老师,姓朱,小小的个子,在一群胖乎乎的孩子中,显得尤为瘦弱。说到自闭症孩子,了解的人通常会想到这句话“他们有明亮的'眼睛,却拒绝对视;有正常听力,却不理会呼唤”。是的,自闭症孩子过在自己的世界里,他们对外界的事情不闻不问。然而,对于大龄自闭症孩子来说,这样的描述却是远远不够,有些孩子情绪不稳定,想笑就笑,想哭就哭,想闹就闹,想打人就打人,会伤害自己,也会伤害别人。

作为自闭症老师,无论你经验多么丰富、身体多么强壮、动作多么迅速,都不可避免的被学生打到,有时候,你根本无法预料到下一秒钟孩子会干什么,瘦弱如朱老师,被孩子打到,也不意外了。记得刚开学时,孩子由自由散漫状态,突然过渡到紧张拘束的课堂上,情绪起伏很大,连续两天,朱老师都被发脾气的孩子打了耳光,眼镜也被打掉了,想想长这么大,即使是父母,也没舍得这样打过。可在挨打的当时,再委屈、再生气、再疼痛,也得忍耐,因为孩子还在哭闹,因为必须先安抚孩子的情绪。

情绪只是一个方面,生活自理是自闭症孩子另一个至关重要的方面,在学校期间,尤为突出的是大小便问题。敏敏,一个有着明亮大眼睛的可爱女孩,父母不在身边,由年迈的奶奶带着在学校附近租房子住。敏敏大便时需要大人帮忙,有一次,敏敏拉肚子,奶奶又不在,在厕所中弄得到处都是,“啊啊”的声音把路过朱老师喊了过来,看着满地狼藉,朱老师忍着呕吐的冲动,把孩子收拾干净,交给其他老师,接着又去收拾厕所,实际上这样的事情数不胜数……

或许有人会说,这哪里是老师啊,简直就是保姆嘛!是,选择这个职业最初确实是抱着爱孩子、喜欢和孩子在一起的心态而来,可是,真正的持久的坚持下来,却离不开良好的专业素养,朱老师毕业于中医药大学,在现在的岗位上,尽一切可用时间去学习,不但在省残联举办的特教教学论文大赛中获得一等奖,而且拥有多个相关的资格证书,如教师资格证、心理咨询师二级证、ABA行为分析初级证书,最近还取得了自闭症康复从业资格证书,因为爱孩子,所以不断努力,因为努力,所以收获了孩子的成长与爱,因为孩子的成长,所以更加有了坚持的理由。

今年,朱老师又加入了王老师工作室的随班就读工作,随班就读是在普校开展的,所以她两天在普校,三天在这里,这样她的工作压力陡然翻倍。一方面,普校的老师上课时面对五六十个孩子,根本无法顾及一个满地打滚的自闭症孩子,所以,他们迫切希望马上就能拿出孩子的解决方案;另一方面,随班就读孩子的家长根本就不承认孩子有问题,更谈不上配合,甚至对朱老师的工作产生了抵触心理,朱老师的工作开始时可以说举步维艰,可是她每天都在沟通,在努力、在坚持……

既挨打,又那么累,还要被质疑,为什么还要选择继续下去呢?

是呀,为什么呢?其实,原因很简单,因为孩子真的很无辜、很简单、很纯净!

孩子无辜,因为打人、无法自理,这些事情也不是孩子愿意去做的,或者他们根本不知道自己做的事情不合适,又或者他们还没有学会照顾自己、表达自己!

说到简单,自闭症孩子,首先是孩子,生理上他们已经是个大小伙,可是心智可能还在五岁以下,想想五岁的小孩,他们会歪着脑袋冲着你甜甜的笑,会趴在桌子上玩手指、自得其乐,会追着你不断地喊“老师老师”,然后呵呵的笑,他们的世界就是这么简单,笑也真实、哭也真实,再大的委屈,再多的生气,再难的守候,在看到孩子笑容的那一刻,一切都消失了,甚至连心都融化了。

说到纯净,自闭症孩子就像天上的星星,远离人间,他们很难理解抽象内容,从而没有背离道德的心思、也学不会勾心斗角、更不会有意识的去做违背公德的事,他们只是还没有学会遵守规则,如果说我们是电脑,孩子就是投影仪,我们教给他们什么,他们就会呈现什么,他们所呈现的,就是我们所给予的。所以,只要用心,自闭症孩子的未来也会一片灿烂。

自闭症孩子学习新技能很慢,甚至可能比小蜗牛爬还要慢,可是哪怕是点滴的进步,在老师眼里都是惊喜的,那种喜悦的心情简直无以言表。

以前学习时,老师说过,你见到了一个自闭症孩子也仅仅是一个自闭症孩子,自闭症孩子表现各异,可是他们的需要却是一样的迫切,他们需要爱、需要陪伴、需要教育、需要成长、需要生存;在潍坊前展学校有二十多名老师,从事自闭症教育的时间有10年、8年、5年、3年,1年,甚至有4个月的,不管时间多长,大家都同朱老师一样,努力去学习,去努力,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我们愿意用爱陪伴孩子,用专业技能和孩子一起成长!

心连心,爱在身边!希望因为我们在,世界无孤独!

关爱自闭儿童讲话稿3分钟 篇3

各位新老朋友:

大家好!我是刘晓昂的母亲,今天我们再次来到这里,面对熟悉的极地馆,熟悉的小海豚,更有一张张熟悉的面孔和溢满关爱的氛围,故地重来,此刻的心情无以言表,仅代表有幸参加这次“快乐小海豚”活动的孩子的家长说一声“谢谢”!谢谢快乐小海豚活动的三方组织单位:圣亚海洋世界、大连心理医院和大连电视台!谢谢为孩子们无私奉献的驯养师,心理医生、媒体的朋友、到场及没到场的关注孤独症儿童康复事业的所有人!所有能够接纳和宽容孤独儿童行为的人!

象所有孤独症患儿家庭一样,我们也经历了十月怀胎的期待、初为人父母的喜悦,看着孩子一天天长大的幸福感、自豪感,直到发现孩子和其他孩子有差异时的怀疑、恐惧、痛苦心理过程。在多年的康复训练中不断燃起希望,然后又被失望、甚至绝望打败,多年的奔波,很多时候感觉身心疲惫。孩子一天天长大了,但是,长大的只是身体,心里什么也没有,除了对此时此刻的满足不满足表达情绪外,无所谓的爱恨情愁,是是非非,看不懂别人对她的表情。曾经在深夜睡不着时和孩子的爸爸说,“算了,我们几个一起死了吧,一了百了,早晚我们都是死不瞑目”。但是,看着躺在臂弯里,美美的睡着的孩子,表情踏实、安静。最后,我们都哭了。是啊,孩子没有罪过,是我们把她带到这个世界里,她是清澈透底的,也许渲泄情感过后,她满眼看到的全是美丽,这就是星星的孩子吧。她不懂这是自己的不幸,她是幸福的,不幸福的是我们,她没有享受够这一切,我们怎么能去剥夺她生存的权力?是我们要把这世界的生存法则给她,那我们就坚持吧。

两年后又来到这里时,还是有些让人欣慰的事,这次参加活动的小朋友,比上次见面,都有了明显的进步,我女儿也有一些进步,相比上次活动时,她表达能力也有了改善,能简单进行一些沟通了。我们每天把她的表现写在黑板上,“刘晓昂今天闹人,大哭,很不听话,表现非常不好,爸爸妈妈很生气”、“今天晓昂抢小朋友的东西吃,很不文明”,她自己能读下来了。前段时间,我们在网上听到佳佳小朋友读书的音频,感觉也很振奋。孩子们都在进步,就是值得我们欣慰的事啊,大家的`努力总算没白费。

上次的“快乐小海豚”活动给她留下很深的印象,我女儿喜欢玩面团,用面团去捏一些简单的图形或者摆成汉字,她最先摆成的字就是“圣亚”,看我上网时会跟我上qq空间里去看照片,会跟我说,“去电脑上摸小乐叔叔和海豚”、“上电脑去摸梁芳阿姨”。参加过“快乐小海豚”活动的家长都有这样的感觉,不单是孩子,我们家长在这样活动中,都感觉进行了一次心理的修复过程,在这样的环境和氛围中,感觉身心释然。有人说,对孤独症孩子训练,是“带着蜗牛散步”,蜗牛走的虽然慢,但只要它在向前爬,也是前进,让我们带着希望陪他们走吧,随着人们对孤独症认识的范围不断扩大,越来越多的人对这些孩子给予关注和帮助,有大家的支持和关爱,我们更不会放弃!

最后,我想起女儿喜欢的那句唱的跑调的歌词———有爱相伴,不会孤单!

谢谢大家,谢谢小海豚!

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