工作在不经意间已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。写策划书需要注意哪些问题呢？这里是美丽的小编给大伙儿收集整理的环保主题活动方案精选10篇，欢迎阅读。
设计意图：
围绕“植树节”这个大的背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要，环境的保护已是每个人的责任，各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家，而我们应做些什么呢？在我班，每天午餐后，总是时不时的有孩子争着抢着收拾，还煞有其事得说：“我们会把教室里打扫得很舒服的。”而从这件事体现出“保护环境，美化家园”再不是我们成人要关注的焦点了，在孩子的心中也不时萌发这种念头。为此，我就设计了以“环保小卫士”为主题的区域化的实践活动，从各个区域中培养孩子们的环保意识和行为。
活动目标：
1、积极参与探索活动，有初步的环保意识。
2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。
3、培养大胆想象和合作的精神。活动内容与准备：这次区域活动主要从以下五个方面开展起来。
一、美化家园——玩沙活动准备各种玩沙工具，还有多种塑制玩具品，如“动物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各种高楼、汽车、绿化等等。这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩沙，做个小小建筑师、城市规划员或园林设计师来创造一个舒服美好的生活环境，主题就是突出“绿色环保”。
二、变废为宝，废物利用准备各种不用的玩具，利用各种可回收的垃圾废品等来设计各种玩具、摆设等，如易拉罐、可乐瓶可以用来做种子发芽的花瓶，瓜子壳来做幅粘贴画，酸奶瓶来做个有线传声筒等等。这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免了浪费。
三、设计环保宣传单准备的工具很简单，提供蜡笔、水彩笔、剪刀、各色彩纸、浆糊、抹布等等。师可以提供做宣传单这方面的经验及多幅范例。为了能让更多的人投入到环保的行列中来，知道环保的重要性，所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力，向别人大胆介绍自己环保想法，让其他人知道环保是我们大家的事，也是我们共同要做好的一件事。同时让孩子充分发挥他们的想象力，开阔他们的设计思路，提高他们的动手能力。
四、制作垃圾分类箱提供的物品也是非常简单的，准备三～六个旧纸箱，红、黄、绿三色宣纸，浆糊、剪刀、水彩笔等。这个区域主要帮助孩子知道垃圾分类的有关知识，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三种，引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类，同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处，知道垃圾分类便于废物的“三用”（废物利用，废物再用，废物循环利用），丰富孩子的知识，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分类箱制作要图、文、色并茂。
五、环保别动队提供几个篮子，几个“环保小卫士”的标志。这个活动是让孩子真正行动起来，提着篮子去收集垃圾（在幼儿园内），同时让扔垃圾的人意识到自己的。错误行为，提醒自己在生活中注意文明礼貌的行为，而且这也是宣传环保的一种方式，鼓励园内的小朋友及大人们环保要从生活小事做起，从自我做起。区域活动的最后是美化家园——玩沙活动的小朋友介绍自己的设计及作品；变废为宝，废物利用区域活动内的小朋友拿着自己制作的作品送给老师及幼儿园其他小朋友；设计环保宣传单的小朋友可以拿着设计的宣传单去宣传环保知识；环保别动队的小卫士提着篮子把捡到的垃圾放到垃圾分类箱中，同时把垃圾分类箱放到幼儿园显眼的地方，起到宣传的作用。
为提高全校师生的环保意识并迎接申评“绿色学校”的检查，总务处、大队部联合开展以“环保”为主题的中队活动，时间定于第八周星期三的队活课（时间紧迫，希望各位中队辅导员尽快着手准备）。具体活动内容要求如下：
1、 区分校园内、生活中的'可回收垃圾和不可回收垃圾；
2、 明确每班都配备两个垃圾桶，分别是装可回收垃圾和不可回收垃圾；
3、 明确几个与“环保”相关的节日，如世界粮食日（10月16日）、世界无烟日（5月31日）、世界地球日（４月２２日）、世界环境日（6月5日）、植树节（3月12日）等；
4、 明确我校准备申评“绿色学校”。
以上内容必须具备，其它环保知识自由准备。中队活动的形式可多样，不能单以老师介绍为主，可穿插游戏、知识问答、视频播放等，精心设计写好主题，要提前写好活动方案，以班别为文件名，本周三内上传到相应年级，请各级长安排本级老师拍摄活动中的照片，最好每班都有，确实条件有限，可安排一老师拍全级各班的，将照片于周四内上传相应年级。
环境保护就是运用环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入认识污染和破坏环境的活动，分享了环保主题活动方案，一起来看看吧！
为认真贯彻落实环境保护的基本国策，进一步提高广大干部职工的生态环保意识，倡导“低碳经济和低碳生活”行为理念，促进单位环境建设，优化工作环境，创造安全舒适的办公环境，提高干部职工的环保意识，引导重视环保，节约资源，保护环境，积极倡导低碳、绿色生活方式，认清开展倡导绿色生活保护环境的重要性和紧迫性，把保护环境与转变发展方式、改进工作作风结合起来，通过各种活动普及节约能源资源保护环境的理念，我局从单位的实际出发制定活动实施方案。
一、活动主题
“弘扬生态文明，倡导绿色生活”
二、活动时间
2017年1月1日至12月31日
三、组织机构：
禹城市交通运输局
四、活动内容
教育广大干部职工充分认识环境保护是造福全人类的伟大事业，与每个人息息相关，需要每个人积极参与。通过开展活动，促进广大干部职工从自己日常学习、工作、生活中的具体小事入手，身体力行地参加环保行动，培养良好环保意识、环境情感、环境道德和环境习惯，开展生态环保宣传活动，营造人人参与的良好氛围。
我局将组建交通系统“百人”方队，参加“文明出行专项行动”启动仪式，并与德州文明网共同发起“杜绝车窗抛物 共建文明德州”、“开展移风易俗活动”倡议活动；积极开展《市交通运输局机关节能减排倡议书》活动，本着既勤俭节约，又经济实惠的原则，在倡议人人签字、人人参与，倡导“低碳经济和低碳生活”行为，鼓励人人参与“光盘行动”。通过各种活动普及节约能源资源理念，纠正奢侈浪费现象，大兴勤俭节约之风。
组织干部职工深入董子园景区开展志愿服务活动，宣传生态环保知识和理念，逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；组织党员和入党积极分子到董子文化街开展创建文明城市责任区志愿服务活动，发放文明市民手册和宣传单，主要是进行引导市民文明行为、环境卫生、爱心助困等内容。
要求广大领导干部和职工开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。
通过向人们宣传节能减排和征集节水节电的窍门，加深大家的的环保理念，使每个人都能从小处出发，将节能减排落实到日常生活中，使人们自觉地加入到节能减排的'行列中来，为我们的节能减排事业做出一份贡献。
五、工作要求：
1.统一思想，提高认识。充分认识开展环境保护教育活动的重大现实意义和深远历史意义，强化措施，全力以赴，以高度负责的精神履行好职责，确保各项宣传教育任务落到实处。
2.加强领导，落实责任。将单位开展环境保护工作列入重要议事日程，明确责任，专人负责。要结合单位特点，把工作任务逐一分解落实到责任人，做到层层有人抓，环环有人管。
3.精心组织，强化督查。加强环境保护教育工作的自查力度。明确目标任务，严格按照目标责任制进行自查考核。要建立环保教育工作的长效机制，确保单位开展环境保护教育工作扎实有序推进。
一、活动背景
以建设绿色环保社区为目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。
二、活动目的
1.通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2.学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事；
3.在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起；
三、绿色环保社区活动倡议书
朋友们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？
让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识，有时只是你我的举手之劳：使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。
朋友们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色家园。
朋友们，美好的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你准备好了吗？
四、活动时间
待定
五、活动地点
待定
六、活动内容
1、由社区志愿者、学生代表宣传环保知识，增强社区居民环保意识；
2、进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置，拒绝食用野生动物等主题宣传（图片宣传）；
3、倡导环保型的生活和工作方式；
4、进行绿色社区的宣传。
七、具体实施
1.知识背景：
2月2日为国际湿地日
3月12日为中国植树节
3月22日为世界水日
3月23日为世界气象日
4月22日为世界地球日
5月22日为国际生物多样曰
5月31日为世界无烟日
6月5日为世界环境曰
6月17日世界荒漠化日
6月26日国际戒毒日
7月11日世界人口日
9月16日为国际保护臭氧层日
10月4日为世界动物日
10月16日为世界粮食日
2.活动思路：
⑴活动内容的选择符合社区居民现有的知识结构和认知水平。
⑵绿色社区环保宣传活动，邀请社区学校学生参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，社区宣传效果将更加显著。
3.活动形式：
⑴宣读倡议书：由学生代表宣读；
⑵环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在会场展示；
⑶环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，现场答题；
引言：
环保在很多时候，是人们观念中没有的环保意识。在队员中种下环保意识的种子，让这种子发芽，长大，才能辐射影响他身边的一群人。
方案介绍：
在世界地球日里，"保护小环境，爱护大地球，小手牵大手，共建我家园"，藏满了期盼，队员们越来越有环保意识，用行动影响身边的人、实施步骤（环保三步曲）
（1）环保公益广告：
世界环境日：
"我是生命，请脚下留情"。
"我的盛开需要你的关怀"
"朋友，你最爱美的`"。
"让校园清洁起来"。
世界地球日：
"保护小环境，爱护大地球"。
"小手牵大手，共建我家园"。
植树节：
"把森林空气搬回家"。
"大地上拥有和谐的绿色，花儿才显得更加芬芳"。
"大地需要绿色，人类心灵需要绿色"。
"知道我在乎你吗 ――大树。"
（2）环保进入校园：
开展"八个一"活动：
一次环保调查
读一本关于环保科普的书籍
写一篇环保文章
画一副环保图画
种一棵小树
捡拾一次废弃物
制止一次违背环保的事
制作一件环保科技产品
（3）展风采
以"从我做起"为口号发起志愿者环抱月活动。
开展"你丢我捡，你扔我扫"宣传环保法。
发放环保建议卡，建议父母上街时自备纸口袋，不用塑料袋。
预期成果：
通过各项活动的开展，让学增加环保意识及社会责任感培养自己保护环境的好习惯，以促进孩子可持茁壮成长。
设计理念：
本设计通过学生自主探究的学习活动，对森林遭到严重破坏的现象进行思考，并能利用收集到的各种文字、数据、事例、照片等资料来了解破坏森林的后果，增强保护森林的意识。本次活动，把课堂学习与社会生活紧密结合起来，培养他们收集、积累、处理、运用资料和信息的能力。
教学目标：
1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。
2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的。能力。
3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。
教学重、难点：
能通过对资料的分析、归纳、整理指导自己的行为，增强保护森林的意识。
一、导入新课。
1、观看录象
2、谈话导入。
二、议一议
1、计算一棵树的价值。
2、思考：人类的哪些行为会破坏森林？森林遭到破坏后，又产生哪些不良的后果呢？
3、全班交流
4、展示“绿色之星”讨论卡
三、想一想
1、思考：假如森林从地球上消失了，没有森林的世界将会是什么景象？
2、全班交流
3、我准备为保护森林做些什么呢？
4、自我评价。
5、总结谈话。
活动目标：
1．学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
活动准备：
1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。
活动过程：
一、教师带领学生观察小熊家和小兔家，请学生说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发学生收拾垃圾的`欲望。
二、教师介绍垃圾箱，学生清理垃圾，放入垃圾箱。
教师观察学生分类投放情况，在操作中学习正确分类。
根据学生投放垃圾的情况，提问：
（1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红）色的垃圾箱里？
（2）什么叫可回收？什么叫不可回收？
（3）为什么不可回收？
三、升华学生经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾＜＞，还要少制造垃圾，树立初步的环保意识。
四、教师小结。
活动延伸：介绍垃圾分类的图片，让学生在课外连线。
为了加强钻井现场的安全环保管理，确保钻井安全生产和清洁生产，防止发生安全环保事故，公司对相关单位钻井管理、钻井承包商进行安全环保专项检查。
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：
二、检查时间
20xx年xx月xx日
三、检查要求
1、各检查组由组长负责检查前召开预备会对检查人员进行培训，按照检查表明确分工，指定记录和汇总人员，确定好检查路线，穿戴好劳动保护用品。
2、检查人员要按要求参加检查，规定时间完成检查任务。
3、检查人员要持表检查，严格打分。对于检查出的问题，下发《吉油集团公司安全环保监督检查整改处理通知单》。
4、检查结束后，各组利用一天时间整理检查总结材料，并与月日上报。
四、检查重点内容
1、采油厂、钻井承包商是否签订安全环保合同。
2、钻井工程设计中的安全环保措施是否具体、可操作性强，钻井现场是否按设计要求落实安全环保措施。
3、采油厂、钻井承包商开钻前是否组织验收。
4、钻井队是否设立HSE领导小组。
5、钻井队是否定期组织HSE活动，是否对员工进行安全、环保、应急、井控等方面的`培训。
6、是否编制了钻井工程作业指导书、计划书和HSE检查表、岗位作业指导卡，是否组织员工学习“两书一表一卡”的有关内容。
7、司钻是否经过专业培训并持证上岗，司钻证是否在有效期内。
8、是否建立、执行干部值班制度、坐岗制度，防喷演习制度、钻开油气层的申报。审批制度、井喷事故逐级汇报制度等井控管理制度。
9、进入井场的人员是否正确佩戴劳动保护用品。
10、值班房、发电机、油罐区等现场安全间距距离是否符合要求，警示标志是否齐全。
11、打开油气层的钻井井场是否严禁烟火，消防器材配备是否齐全，井场消防通道是否畅通。
12、是否明确应急设备、物资的规格、数量、存储地点，是否落实专人管理，尤其是否按要求储备足够的加重钻井液和加重材料，是否定期循环储备的加重钻井液。
13、防喷装置、管线等安装是否符合要求。
14、泥浆坑等应有防污染措施。
15、钻井作业现场是否按设计要求配备可燃气体监测仪、正压空气呼吸防护设备。
16、电器线路布局是否合理，电缆线应无破损、绝缘良好。电气设施、设备是否安装漏电保护装置。
1、团日活动主题："绿色校园青春思辨"节能减排爱护南林
2、团日活动时间：xx年10月22日
3、活动地点：南京林业大学教五楼，南京林业大学校园内
4、活动对象：1011031班团支部全体同学
5、活动背景：为落实"绿色校园，青春思辨"的主题团日活动目标，我们有必要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色校园和班级，让真正的环保走进校园，走进班级。
6、活动目的：
为了引导同学深入认识低碳生活，绿色校园，将"绿色校园，低碳生活"的理念铭记在心，落实于行动中。
1、据统计，教五楼按每间教室35盏日光灯、共120个教室计算，共有4200盏灯。如果日光灯按40w计算，那么错误的开关一次灯就会引起84度电的浪费。据我们知道，每天不止一次的错误开关，假设每天错误的开关5次，那么粗略的算来一年因为弄不清开关对应灯而引起的电力浪费达153300度，一度电按五角钱计算的话，那么就有76650元在一开一关中被白白浪费。
2、在垃圾桶附近总有一些因为没有准确扔进垃圾桶而被遗漏的垃圾，它们影响了校园环境的整体美观，给人以不好的印象。
3、在教五楼上课的同学，很多人为了省力，喜欢做电梯。其实为了同学们的身体素质着想，我觉得爬楼技梯既能锻炼身体，又能节约资源，可谓是一举两得的好事。所以我们倡议同学们爬电梯。
因此我们举办了这次的团日活动。
7、活动流程策划：
一．我们全班进行讨论了这个绿色校园青春思辨为主题的团日活动，讨论方案以及实行的便利性效果。为其做好良好的前期准备工作。
二．我们安排第一小组的成员在教五楼教室开关处贴警示标语。
标签语：关上灯，你也是绿色之星。
三．我们安排第二小组的成员将学校垃圾桶边缘的垃圾清理干净，并贴上标语。
标签语：请给垃圾找个合适的家
四．我们安排第三小组的成员在教五楼电梯处贴上标语。
标语：少做电梯少用电，多爬楼梯多锻炼。
五．活动结束后，再开班会。大家各抒己见，谈谈活动后的感想，以及"绿色校园，青春思辨"的主题新的看法。为母校做出更多的贡献
8、活动准备：标签语的制作：详情请参考活动预算
小组人员的安排：将班级成员分成三小组，按活动流程安排分组行动。
9、注意事项：
1、须通知到位，尽可能使全体同学参加。
2、做好活动开展记录。
10、活动预期效果：
1、通过此次活动，引导同学深入认识低碳，环保。营造良好的学习环境。
2、通过本次活动，让同学们在小事中认知"绿色校园，青春思辨"，从小事做起，从自己做起。
11．活动预算：
活动目标：
1、能参与评说生活中常见的行为习惯，会分辨对与错。
2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我们的环境。
3、激发学生爱护环境、遵守秩序等社会情感。
活动准备：
1、物质准备：课件、生活中的照片、投影仪
2、知识准备：对生活中一些常见的标志有一定的了解，并知道它们的作用。
活动过程：
一、出示小熊，引起学生兴趣。（课件演示）
有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是***和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座“卫生城市”吧。
二、参观***和月亮城，帮小熊评选“卫生城市”。
***的人（安全过马路——把垃圾扔到垃圾箱——爱护花）
月亮城的人（乱闯马路——随手扔垃圾——摘花）
提问：你会选哪座城市？为什么？
三、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的对与错。
提问：***的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？
如果你是小熊，你喜欢哪个城市的人？为什么？
你喜欢月亮城吗？为什么？
四、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。
1、请学生自由讨论“你想怎样帮助月亮城？”
2、怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢？（告诉、插标志、做宣传）
3、与学生一起给月亮城插标志牌。
五、引导学生谈周围生活中的现象，激发学生争当环保小卫士的愿望。
1、提问：我们住在什么城市？
你们喜欢我们的城市吗？为什么？
在我们周围生活中有没有像月亮城一样的不好的'现象？
2、出示生活中拍到的环境照片，引导学生讨论你看到后是怎么想的？
六、激发学生争当环保小卫士的愿望。
提问：我们是城市的小主人，我们可以做哪些事情让家乡变得更美丽？
小结：我们首先从身边的小事做起，保护周围的环境，做个爱护环境、守秩序的好孩子，然后去帮助影响其他一起保护我们的环境，这样我们的城市会更美丽。