为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？以下是人见人爱的小编分享的幼儿园圣诞节活动方案8篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
一、活动目标：
1、了解西方和中国的传统节日――圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的`自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
二、活动准备：
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺
三、活动时间：10月24日(周四)上午9：00――11：00
四、人员安排：
(主持)吴一萍
(配合)小三、小四、小五各班老师
五、活动流程：
1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
2、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！
3、班级特色展示
小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演；小五：《儿歌串烧》
4、游戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)
5、亲子表演(各班有1―2位家庭表演)
6、教师才艺展示：《舞动奇迹》
7、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》
1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
8、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》
9、游戏结束，各班回教室休息
一、活动名称
圣诞狂欢，共享快乐。
二、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
三、活动目的
通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
四、人员邀请
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
五、物品准备
幼儿园：气球xx个、大铃铛挂饰x个，大雪花片x片，邀请函xx张，小礼物xx个（小喇叭），宽胶带x卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛x支，红色小许愿袜x个，礼花x瓶
家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
孩子：小碗xx个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
六、人员安排
A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的'饮用水等。
七、安全事项
注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
八、紧急预案
如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
九、处理原则
游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
一、活动名称：
《Merry Christmas》
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师和小朋友们在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动。
4、通过游戏增进幼儿与同伴之间的情感交流。
三、活动前期准备
1、装饰有节日气氛的教室、大厅及"圣诞节"墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。
2、幼儿园大厅大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形"，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。
4、音乐伴奏：JINGLE BELL（《铃儿响叮当》）
WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS（祝你圣诞快乐）
四、活动要求：
1、当天参加活动的幼儿及幼教人员可以戴圣诞帽。
2、见人都必须说口号：Merry Christmas
五、活动流程
（一）活动导入
1、教师：圣诞节到啦，今天我们幼儿园举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个"寻宝"的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解"寻宝"玩法：出示范例，请幼儿观察"娃娃"脸上有什么？
都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
3、标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿和老师一起进行"寻宝"游戏。
（二）智多星游戏
1、教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的。游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格···）来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。
活动问答题（仅供参考）：
A.圣诞节是每年的几月几日？（12月25日）
B.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？(红)
C.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗？（烟囱）
D.圣诞老爷爷是用什么来装礼物？（袜子）
E.我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐！怎么说？（Merry Christmas!）
（此环节可根据各班情况选择，通过游戏让幼儿了解圣诞节是西方的传统节（）日。）
（三）大家一起制作心愿卡
1、幼儿制作心愿卡，表达自己新年的愿望。挂到圣诞树上，祝愿新的一年健康快乐。
2、为家人制作新年贺卡，表达自己对家人的新年祝愿。
（四)学唱儿童歌曲《新年好》《铃儿响叮当》(根据本班幼儿园基础安排歌曲内容）
（五）圣诞老人送礼物与圣诞老人合影
幼儿满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开礼物。（送糖果）
一、活动文化背景
每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
二、活动目的
1.通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。
2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。
三、活动对象
所有学生
四、活动组织机构
主办单位：___
协办单位：_x文化馆
七、活动时间
12月19日-12月23日
八、活动内容
从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。
圣诞节快到了，为了让小朋友们兴奋的度过这个故意思的`节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。家长有甚么有趣的游戏或是想法可以提早告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。下面我把这次活动的流程告知大家。
一、活动主题：欢庆圣诞，迎接元旦
二、活动时间：20xx年12月25日上午9:00
三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级
四、参加职员：教师、幼儿、家长
五、活动内容：
1、装潢教室、活动室环境，突出节日气氛。
2、节日亲子演出
要求：
A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。
B、活动前发家长邀请函（园里同一发放），组织家长观摩互动
C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持
D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、舞蹈、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特点，让每个孩子都有机会表演展现，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。
E、活动时间把握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午饭。
活动准备：
1、收集相关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程：
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？
（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）
（3）人们是怎样迎接圣诞节的？
（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
（2）圣诞树用什么做的？
（通常是用冬青树做的。）
（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？
（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）
3、了解圣诞节的食物。
（1）圣诞节人们准备什么食物啊？
（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。
一、活动目标
1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。
2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。
3、知道圣诞节的'意义。
二、活动准备
1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。
2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。
3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔
4、圣诞歌曲：铃儿响叮当
三、活动过程
（一）情景导入。
老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。
圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？
（二）制作幸运棒。
1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”
“我想设计什么样的幸运棒？”
（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。
（2）请个别幼儿讲述
（3）幼儿再次讨论
（4）老师帮助幼儿小结。
2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是……下面是一根棒。
3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。
（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。
（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。
（三）结束。
1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。
2、小朋友随着音乐自由舞蹈。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。
活动目标：
在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物。
活动准备：
袜子、礼物、食物、牛奶、杯子
活动流程：
1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。
2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。
3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室分享乐趣。
活动目标：
1、充分感受歌曲所表达的。愉快气氛，熟悉乐曲优美欢快的旋律。
2、增强欣赏音乐的兴趣。
3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。
活动准备：
歌曲的VCD一张；圣诞帽子。
活动过程：
1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。
向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。
请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。
2、欣赏歌曲：《铃儿响叮铛》
让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲。
请幼儿欣赏歌曲。
请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么？有什么感觉？想做什么？
3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。
鼓励幼儿大胆表现动作。
请个别幼儿表演自己的动作。
请幼儿自由结成小组进行表演。