总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？这次帅气的小编为您整理了团日活动方案优秀7篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
每一次的团日活动都有不一样的主题，而这些主题给我们带来了欢乐的同时也给我带来了许多精神上的升华。每次的团日活动都如我们的“长征之旅”。在愉悦欢快的氛围下深刻实践“跟党走”的行动。虽然我们模拟的长征现场与实际的有很大的差距，但是一个小小的模拟就那么艰难更何况共产党为争取解放时的艰辛，那些冲在第一个的伟大人们。跟着敬爱的党走，我们推翻了被统治的时代；跟着敬爱的党走，我们解决了自己的温饱；跟着敬爱的党走，我们过上了小康生活。将来我们依然将矢志不渝的跟党走！
大家都是在党的普照下开心快乐的。这深入细微浓浓的党情怎让人不去体会呢？大家自己动手来解决自己所遇到的问题，更是体现了党提出的独立自主的原则。
学党史，知党情，跟党走！在学校充实了党的历史知识后，我们也深刻体会到了浓浓的党情，最后我们紧跟党的步伐，继续开拓创新！
这次的团日活动，在“学党史，知党情，跟党走”的标语下，我们食品09—1团支部举行了各种结合专业取向活动，再一次加深了我们对团、对党的了解，增进了我们的团结友爱。
给我印象最深刻的是，我们去南湖湿地的烧烤。这种学习与娱乐相结合的方式，不但是同学们回忆长久，而且，学习的内容深刻，不易遗忘。学习党的知识，为我们每一个共青团员向党员发展提供了理论的支持，同时也刺激我们成为一名中国共产党员的激情和向往。希望以后多进行这样的学习活动，让我们能对党更进一步的了解，对我们为共产主义事业做贡献的热情更上一层楼。
我喜欢团日活动，我感觉这样的活动让我们班变得更加的团结，更加的和睦，感觉大家都是一家人（真心的）。这次团日活动，我们来到南湖湿地烧烤。还记得那天早早的起床去“买菜”，那应该是我这学期最早起床的一次，那天很冷。能为班集体贡献自己的力量，即使很小，但我还是很开心，因为我们是一家人。总之，那天是开心的。
一、活动目的：
对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
二、活动主题：
心理健康
三、活动时间：
20__年5月10日
四、活动地点：
教学楼待定
五、参加人员：
景观09—02团支部全体成员、心理辅导老师
六、活动流程：
1、同学自发演讲，阐述自己对大学生心理健康的理解，正确对待心理问题，提高自我调节能力，正视自身的缺点，积极向上的面对学习和生活。
2、心理辅导老师对大学生心理问题进行讲座，针对大学生普遍的心理问题进行分析，讲解心理问题产生的缘由，并教导同学们如何防止心理问题的产生，同学们自发提出问题，老师进行讲解。
3、心理委员进行活动活跃环节：首先给同学们做系列的心理测试，统计结果并进行分析，请老师进行具体分析，心理委员根据平时对班级同学的观察和悉心洞悉，对班级同学的性格等方面进行分析。然后心理委员带领同学做关于心理暗示等的两组小游戏，并进行结果分析。最后心理委员对此次活动进行总结(主要对班级同学的整体心理健康方面进行系统的分析)。
4、团支书对此次团会进行最终总结，让同学们更加深入的了解心理健康的意义所在，增强同学对心理将抗的关注，提高西里健康水平，让同学们对过健康乐观积极向上的大学生活。
一、活动主题：
健康大学生，健康生活
二、活动目的：
团支部一直本着诚实守信，公正严明，踏实工作和学习的态度，在不断探索中寻求创新。团日活动作为本部门特色活动，以开展多年。在此次团日活动中我们的目的是：全班同学一起参与，可以加强同学之间的交流和沟通。促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，让彼此的感情得以升华，了解梧州的历史文化，陶冶我们的情操，丰富我们课余的文化生活，在提高同学们的科学素养的同时也丰富我班同学的精神文化生活，引导同学们树立正确的人生观、价值观。
三、活动形式：
户外活动
四、活动时间：
xx年5月8日周日(9：30-4：30)
五、活动地点：
梧州圣文园
六、活动流程：
1、组织好全体同学安全有秩序的抵达目的地
2、策划人给同学们讲解此次户外活动的安排及意义
3、同学们一起享受亲手做美食的快乐
4、同学们一起活动、一起享受团日活动
5、参观圣文园，了解圣文园的历史文化
6、安全有秩序的返校
七、工作安排：
1、总策划人：王荔枝
2、协助小组成员：张跃万、覃赞彬、唐思敏等全体班干及同学。安全负责人：张跃万
4、游戏及户外必需用品负责人：覃赞彬、张跃万、样辉祥、陈贤胜、樊佳
5、游戏节目负责人：陈贤胜、杨辉祥
6、拍照负责人：秦磊
7、卫生负责人：潘汉芳
8、交通负责人：樊佳
八、游戏安排
1、七、八、九
两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加可乐或者水，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一次，可能你只能加可乐却不会受罚，但也有可能你每次都要一个劲地喝，那就要看你的运气了。
2、数7
输的人要说出：你左边的人的一个优点，右边的人的一个缺点。
3、踢毽子
游戏规则：将同学们，分成两个小组，各自一方将毽子踢到对方的场地即可，谁先踢到对方场地并且落地10个球即为赢。
输得一方：每人自罚踢10个球。
4、羽毛球
此项目由同学们，自由组织、自由玩。
九、注意事项：
1、保持好环境干净整洁
2、注意个人安全
活动主题：加强团员青年“爱国，进步，科学”的思想建设，强化团员青年勇于担负使命和责任的意识。
参与人员：0602班全体成员
计划人数：28人
为了宏扬五四精神，在思想上，组织上，行动上践行党的基本方针，推动中原崛起，实现中华民族的伟大振兴，本次团活动分为以下三个阶段实施：
第一阶段：内容：组织观看一场有助于增强团员青年社会责任感和历史使命感的革命影片。
时间：4月23日
地点： 4507教室
参与人员：与会全体同学
步骤：
1：通过组织观看爱国影片，使同学对共青团的历史、五四爱国运动的背景及其对中国革命、建设道路的积极作用有一些初步地认识， 使爱国、进步、民主、科学的五四精神得到宏扬，进一步增强当代青年尤其是大学生的社会责任感和历史使命感。
2：以大字报、传单等各种方式告知学校全体同学并热忱地欢迎全体同学参与下一步的创意大赛活动现常
第二阶段：
内容：在全校范围内组织一场有关党政知识的抢答比赛；对同学进行党史、五四精神、两会精神等知识的采访；组织主题为“爱国、进步、民主、科学”的签名会；发送有助于激发青年爱国热情、激励团员青年强化使命感和责任感的名言警句。
时间：4月27日
地点：钟楼广场
参与人员：全体与会人员
步骤
1：在全校范围内组织有关党政知识的抢答比赛。
实行全场互动，以小组赛的形式进行，每组十人当场抢答。为活跃现场气氛我们将对积极参与并取得佳绩的的同学予以奖励。
2：随机进行现场采访，内容为党史、五四精神、两会精神等方面的知识。
3：组织主题为“爱国 进步 民主 科学”的签名会，发送有助于激发青年爱国热情、激励团员青年强化使命感和责任感的名言警句。
以上活动在同一时间、同一地点同步进行，并且将对本次活动的全程进行拍摄记录，录制成盘，交于校团委审批通过。
第三阶段
组织团支部成员下乡，深入基层。
活动时间：4月28日
活动地点：东史马村
活动内容：1、向基层群众宣传法律知识和党对农村，农民的一些大政方针政策。
2、深入基层师资力量薄弱的学校，把团员分组在各班级中担任助教一天。
3、最后总结调查和亲身体验的成果，并提交政府有关部门。
活动措施（具体步骤）：
1、先组织精干力量3—5人对一些较近的，落后的乡村进行实地考察，然后根据实地情况评估方案的可行性。
2、联系具体的乡村，把各项联系事宜落实到实处。
3、严密组织，保证安全，把全体成员分四组，一，二组负责宣传，并保证成员大部分为河南人。三，四组成员负责担当乡村助教。
4、一二组向村民散发一些传单，传单内容易懂。
5、根据当地的风土人情和村民习惯，在一二组中选择熟知河南话的同学用朴实的语言向村民讲解，宣传一些与村民联系紧密的法律知识和国家对农民及农村的一些措施。
6、在三四组中选择一些阅历丰富，说话流利的同学利用小学生的星期天，在室外和小朋友们进行交流，畅谈理想并组织他们进行一些趣味游戏和回答一些知识竟答，赠送一些小礼物。
7、向村民及孩子了解一些农村经济，民主，教育，医疗，卫生等问题的现状。
8、把在基层了解到的情况写成调报告递交政府有关部门，并提出一些建设性意见。
活动目的：
1、 为了广大团青年牢固树立正确的世界观，人生观，价值观。
2、 不但在思想上弘扬团青年的爱国，爱党，进步，民主科学的精神，思想上加强团青年的社会主义责任感和历史责任感，更要在实践中努力践行这些理论。
3、 通过对国家大政方针的了解，促使广大青年积极为社会主义现代化建设添砖添
法学院0602团支部
XX年4月19日
活动的具体实施
一、 黄晓彪负责活动主题策划、人员调度。
二、 做好各项准备工作分配，确定各项工作的具体负责人
三、（一）第一阶段活动人员分配
1、黄晓彪、张燕芝负责申请教室；
2、吕麒麟负责准备影片；
3、刘亮负责现场的拍摄；
4、刘沛、冯峰、张娟娟负责本阶段活动的宣传；
5、黄晶负责现场的主持工作。
（二）第二阶段活动人员分配
1、冯峰、李莉负责传单、告示内容的起草；
2、赵飞、吕麒麟、冯清张贴告示；
3、刘沛、何影、张倩、张海萍、袁卫云负责传单的发放和宣传工作；
4、郭得智、张宝华、王小兵、赵新宇负责条幅的制作和看管；
5、张燕芝、刘燕负责小礼品、画笔、胶水等物品的购买；
6、黄晶、冯峰、张娟娟、李莉负责现场的问题提问和采访；
7、其他同学活跃现场气氛。
（三）第三阶段活动人员分配
1、黄晓彪负责与村、学校负责人联系；
2、张燕芝、吕麒麟、刘燕、黄晓彪负责实地考察；
3、刘沛、何影、张倩、张海萍、袁卫东负责传单的发放和宣传工作；
4、张娟娟、张丽娜、黄晶、张海萍、孙沛、侯会琴、何影担当助教；
5、郭得智、张宝华、王小兵、赵新宇、赵飞、冯清组成安全保障小组；
6、刘亮负责拍摄。
一、活动背景
福建师范大学闽南科技学院即将迎来十周年校庆，做为闽科的一分子，我们也应该行动起来，加入校庆筹备行列，用我们的青春呐喊，为母校的十年大寿呐喊。
二、活动目的
为响应院团委以“爱我闽科”为主题的团日活动的号召，我班团支部经过认真研究，决定举行富有特色和成效的 “闽科金秋，播撒青春的种子”系列团日活动，以贯彻落实院团委的通知和要求，使全体支部团员以良好的精神风貌，积极、主动、认真地投入到迎接校庆工作中，并努力提高各方面素质，为校庆献礼，为母校争光，为团旗添亮，真正做到“人人关心校庆，人人参与校庆，人人为校庆作贡献”的局面。
三、活动主题
爱我闽科
四、举办单位
主办：20xx级汉语言文学第二团支部
协办：20xx级汉语言文学第一团支部
五、参加对象
20xx级汉语言文学学生
六、活动内容
前期工作：各方面负责人员负责组织同学做好筹备工作，安排人员收集活动所需材料，并做好各个阶段的宣传和记录工作。
中期工作：
第一阶段
蓄势待发，“爱我闽科”主题班会
动员本支部内部所有团员积极响应院团委组织“爱我闽科”主题团日活动的号召，认清本次活动的意义和目的。加强团员对母校的认识，为接下来的一系列活动做好充分准备，由团支部副书记主持班会。
时间：20xx.10.29
地点：B栋104
第二阶段
书写祝福，放飞喜庆风筝
以庆祝母校十周年校庆为根本动力，完善同学组织能力、动手能力等多方面发展要求，努力提高各方面素质，让校庆的喜悦走近我们，为母校献礼，为团旗添亮，真正做到“人人关心校庆，人人参与校庆，人人为校庆作贡献”的局面。
活动流程如下：
1、团支部以小组形势，充分发挥创新能力，分别制作“闽科金秋，播撒青春的种子”为主要图案的风筝；
2、制作完成，由各小组代表放风筝，小组成员与本组作品合影留念；
3、团支部全体团员与天空下带有“闽科金秋，播撒青春的种子”字样的风筝合影
时间：20xx.10.30
地点：田径运动场
第三阶段
闽科十年风采图展
让身在闽科的学子们进一步了解学院的十年成长历程，放眼即将到来的十周年校庆，爱在闽科的生活，爱闽科。
时间：20xx.11.2
地点：社区门口
后期工作：
1、信息委员将整理好的活动材料交予团支书汇总
2、团支书做好活动总结并打印交予学院组织部
七、活动要求
1、各班委要充分认识团日活动的重要意义，加强领导，确保本次活动的顺利开展。
2、各班委要重视本次活动，认真组织，发挥带头作用，积极调动其余人员的积极性，避免活动现场出现冷场现象。
3、宣传委员要充分整合利用各种资源和手段，加强团日活动的宣传，扩大团日活动在团员青年中的影响力，为活动的顺利开展、取得实效营造良好的舆论氛围。
4、团支书要及时总结团日活动经验，活动结束后及时总结。
八、经费预算
1、横幅 60元
2、照片冲洗50元
2、风筝材料40元
领导审批
合计：150元 20xx级汉语言文学第二团支部 20xx年x月x日
一、活动的背景和意义
20xx年，正值辛亥革命爆发100周年，就在100年前，孙中山、黄兴等老一辈革命家领导了这一次伟大的资产阶级革命政变，*了清王朝的统治，结束了两千多年的封建*制度。辛亥革命是中国历一次空前的革命运动，推动了中国现代化的进程，人们的思想得到了一次大的解放，禁锢中国人民两千多年的封建思想渐渐成为历史。可以说，没有辛亥革命，真的不敢想象现在的中国是什么样。感谢老革命家们，是他们的努力付出才换来我们今天的美好生活。所以，在这个难忘的日子里，让我们铭记辛亥，缅怀先烈，感恩英雄，学习前辈们艰苦奋斗的精神，以更佳的状态来面对学习和生活。也许我们的行动会很普通，没有那么花哨，那么精彩，但只要能够从先烈们身上学到精华并一直传承下去，那我们的目的就达到了。
二、活动开展时间
xx年x月x日
三、活动的开展
本次团日活动将分为开展主题班会和七星园烈士缅怀两项活动一（主题班会）
1、前期准备工作。
A、将班上的同学分成上三组，分别收集整理关于辛亥革命历史起源，意义，发展的资料，并作成ppt，以便在班会上介绍。
B、定好班会的时间，地点。
C、让每位同学先自己在网上观看关于辛亥革命的影视，有个更深入的了解。
2、具体实施过程。
A、班委先对班会流程作大致的介绍，并初步发表感受。
B、观看辛亥革命相关视频。
C、各小组播放制作好的ppt，并详细讲叙其中内容。
D、个人发表论述。
E、班长对班会进行总结。
3、后期活动总结。
对班会中的主要收获进行整理，收集相关视频，照片等，并记录下来。
4、应急措施。
各组将材料适当地打印下来，以防未能找到合适的多媒体教室而影响班会进程。
活动二（七星园烈士缅怀）
1、前期准备工作
A、实地考察，明确路线。
B、搜集有关七星园烈士的资料。
C、购买适量的花。
D、准备好进出公园的相关证件。
2、具体实施过程。
A、集体前往七星园烈士墓。
B、阅读烈士碑上的介绍，缅怀先烈。
C、献花，默哀。
D、向大家讲述烈士们的光荣事迹。
E、合影留念。
3、后期活动总结。
互相交流活动感受，班委整理好相关材料。
4、应急措施。
带好雨具，以防下雨。
需要爬山，所以准备一些创可贴，以防擦伤。
四、具体分工。
统筹组（负责各项工作的安排和协调）后勤组（负责相关物品的购买）
宣传组（负责班会、扫墓活动的宣传工作）材料组（负责相关材料的搜集，整理）拍摄组（负责各项活动的跟踪拍摄）外联组（负责拉取赞助的工作）
五、经费预算。
一、活动背景及意义：
我校多数学生为外来务工子女，父母工作较为忙碌，部分家长无暇顾及到孩子。为了让每个学生都能在健康、阳光的环境下成长，感受到老师的关爱和重视，我校团支部充分发挥青年教师的力量，计划通过“我和阳光有个约会”主题团日活动，以师生结伴一日游、在游戏中零距离互动的形式，寓教于乐，让教师把关爱传递给学生，以“爱”的阳光，点亮学生的心灵。同时，提高团组织的凝聚力，激励团员教师发挥优秀表率和先锋模范作用，促使教师深入到学生中去，与学生打成一片。不仅要做学生的“良师”，更能成为学生的“益友”，在为学生送去阳光的同时，也将学生的回馈作为工作的动力，从而提高广大团员教师的职业道德素养，让教师和学生都能沐浴在互爱的阳光下。
活动名称：
“我和阳光有个约会——阳光牵手一日游”
二、活动主题：
“我和阳光有个约会——阳光牵手一日游”。通过教师与学生“大手牵小手”一日游活动，让学生沐浴在师爱的阳光下，以积极的心态面对学习和生活。
三、活动目的
进一步发挥学校党团员教师在育人工作中的先锋模范作用，加强团的基层组织建设，发挥共青团品牌工作优势，不断提升团组织服务校园、服务学生的能力，为缺少关爱的孩子播撒师爱的阳光，促使学生身心健康成长。
四、活动议程
上午：长风公园，游览并完成欢乐游戏
（1）阳光乒乓传递
（2）谁是MVP
（3）心连心大考验
（4）哦一西
（5）礼物抽抽乐
下午：游览外滩，并在途中完成小任务
（1）景点说又猜
（2）行行摄摄
五、活动任务：
1、每位团员教师都有1—2名结对学生（民工家庭、单亲家庭、困难家庭），家中情况特殊，缺乏关爱的学生。教师需给予学生更多的关心、照顾。
2、开展“阳光牵手一日游”活动，每位团员教师带领1名特殊家庭学生参与一日游活动，师生互动，教师为学生献一份爱心，准备一份小礼物。在活动中外出观上海、感受自然、感受爱。
六、活动时间：
20xx年10月22日
七、活动对象：
团支部组织、团员教师及特殊家庭学生。
八、活动情境：
在活动实践中，在和谐融洽的环境中以师生互动的方式感知活动的愉悦和自然界的优美。享受自由美好的欢乐时光。
九、具体活动内容：
上午：长风公园——做游戏，阳光暖暖乐融融
11名党团员教师特殊家庭学生到长风公园。本着师生同乐，和谐关爱的宗旨，带着这些孩子体验长风欢乐行。
预设活动：赏花、观鱼，一起游乐、玩耍、表演、聊天。
让学生们感受教师之爱、学校之爱，拉近彼此的距离，从活动中体验快乐。活动过程中，充当了一回“见习妈妈”，手拉手带着孩子，关心、爱护着他们，没有师生的距离，只有知心的玩伴。同时也让青年教师重拾童趣童心，朝气蓬勃面对教育岗位。
十、具体内容设置：
1、“阳光乒乓传递”
在一同游览长风美景后，教师和学生寻一块空地，分成五个小组（两轮），由教师先用吸管把象征太阳的黄色乒乓球从碗中吸出来，再转交给学生（放在碗中过度），象征着把阳光和爱传递给学生，最后由学生从碗中吸出后放在脸盆中。
2、“谁是MVP”
将教师、学生分成五个小组（两轮），学生和老师共同在规定距离线外投球，规定时间内投得多的一组得到最多的“阳光贴纸”，该组获胜。
3、“心连心大考验”
师生分成四个小组（两轮），师生中一人蒙住双眼，另一人发指令。根据指令完成小黑板上的贴图（人脸），贴得位置较准确且较美的获胜。主要让师生在默契配合中，传递“师生心连心”的理念。
4、“哦一西”
分成五个小组（两轮），听教师娓娓动听地叙述一则故事，之后对主持人就故事细节提出的问题，进行抢答。规定：先吃完规定水果的一方方，可获得抢先回答权。
4、“礼物抽抽乐”
师生互动交流（十组），学生读读自己准备的“阳光祝福卡”献给老师，师回赠代表浓浓爱意的小礼物，并在礼物内夹赠写有鼓励话语的纸条。
将教师的礼物都集中起来，编上编号，学生以抽签的形式摸号码牌，以此来抽小礼物，增加活动的神秘感和乐趣。
中午在长风公园小餐厅就餐
下午：游外滩——阳光之旅热我心
上海作为国际化的金融大都市，发达程度自不待言。参加活动的孩子们的家长，平日可能甚少有机会带他们去领域上海的风貌，因此我校支部拟定了“阳光之旅”的外滩半日游活动，让教师和学生在亲密的互动中打开视野，激发建设家乡的热情。
“景点说又猜”
由教师带领孩子们乘车至外滩，听一听延续百年的黄浦江畔的钟声，感受上海日新月异的发展变化。让孩子们描述他眼中的典型上海地标，（如黄浦江、轮渡、东方明珠、环球金融中心等），不能提到景点的名字，让教师来猜猜孩子描述的是什么。
“行行摄摄”
边游览，边用照相机记录下活动的精彩瞬间，或是令自己印象深刻的一幕（可让学生在教师的指导下完成），更可以以自拍的形式，记录下教师和学生发自肺腑的快乐笑容。教师和学生一起，为每一张照片起个小名字，最后评选出“最受大家喜爱的照片”。
保证条件：
天气：晴好为佳。
经费：学校支持（午餐、车费、部分门票），另买小礼物的费用和剩下门票的费用，由教师出。
十一、活动预期效果
1、通过支部工作的开展，挖掘一批能够发挥先锋模范作用的优秀团员，带动团支部积极进取的良好风气，并能感染、带动身边教师弘扬师爱，共创爱心集体。
2、通过这次特殊的支部活动，点燃学生的希望之光，让他们的生活在关爱的阳光下，孕育出越来越多的美丽和芬芳，让每一寸心田都因爱的滋润不再干涸。人人为创建温馨校园而努力，为创建让学生满意、家长满意、社会满意的教育增添更多的积极力量。
3、在区团工委和校党支部的带领下，通过本次活动和系列牵手活动，不仅将我校团支部建设成为一个充满活力、锐意进取、开拓创新的集体，更建设为一个充满阳光，传播阳光的集体。