供暖情况汇报（通用11篇）
冬季供暖采暖问题是重要的社会民生问题，事关群众的切身利益和社会的稳定。为切实掌握和了解地区供暖状况，根据区上主要领导批示精神，区政府下发通知要求对全区供暖状况进行深入的排查摸底，在掌握情况的基础上，认真查找问题，分析原因，提出合理建议，妥善处理解决好影响供暖的实质性问题。现将我局根据各街道排摸情况及供暖现状情况作一汇报。
一、我区供热现状
根据辖区街道上报供暖摸底统计数据显示，，我区供热总面积约1.4亿平方米，全区供热锅炉总吨位达3374.27吨。主要供热取暖方式有：集中供热（二热、联片供热大锅炉房）、分散锅炉房供热（各种小型锅炉房）和单元或单户采暖供热（燃油、燃气、电锅炉或燃煤土暖气）。在上报的'总的供热单位448家中，其中，已供热单位398家，停止供暖的约有50家。导致停暖的主要原因有：一是暖气费收缴困难，欠费造成供热单位强制性停暖；二是锅炉设备损坏、管道老化无资金维护、维修无法供暖；三是供暖运行成本过高，无钱支付相关费用造成停暖。
二、供暖工作存在的主要问题
大多数供暖企业都能响应政府号召，积极想办法克服困难，认真搞好供暖工作，并能达到供热标准。但是，由于多方面因素的影响，供暖存在一定的问题，仍有部分供热单位无法保证供暖或按时供暖
（一）热费收缴困难，欠费造成供热单位强制性停暖。
一是以暖气温度不达标为由拒交或少交暖气费。其中有恶意欠费，也有确实温度不达标的。温度不达标的有多种原因：1、房屋年代较久，外墙体无保温设施，门窗密封不严，暖气管道、暖气片老化阻塞，温度无法达标；2、住户私自改造暖气管道造成水流不畅、装修造成暖气片散热效果不好，温度无法达标；3、供热管道设计不合理，部分住户在供暖末梢，温度无法达标；4、供热单位或因外管线问题压力不足，供热温度不达标；5、供热单位或因欠费严重，无力承担水、电、煤、人工等费用，只能勉强维持，供热温度不达标造成恶性循环等等。
二是部分房屋长期无人居住或故意躲避，无法收费。
三是部分中低收入家庭无力负担暖气费，虽然政府已给了优惠政策仍交费困难。
（二）供暖设备及管道老化，权属不清，导致无人维修被迫停暖。
由于历史原因，原住宅产权单位变更或消失，当出现供暖设备及管道老化问题时，无单位或住户愿意承担相关费用，而造成无法供暖。
（三）供暖运行成本过高，供热企业亏损严重，无法供暖。
，市的冬季采暖期为五个月，燃煤供暖的取暖费按每月每平方米4.2元收取，燃气供暖的取暖费按每月每平方米3.3元收取，我市取暖费的定价与周边其它城市相比较略低。近年来，受煤炭、水、电、人工等价格上涨因素影响，供热的运行成本过高，已形成倒挂，供热企业普遍处于亏损状态，燃气供暖相对燃煤供暖成本更高，而定价更低。政府只给予国有联片供热企业供暖补贴，对于企业、单位和私营的小型锅炉房则自行解决经费不足的问题，造成小型供暖单位被迫停暖。
三、对今后供热工作的建议
针对我区供热工作存在的一些问题及原因分析，提出以下建议：
（一）加强组织领导，高度重视供暖工作
各级部门要高度重视并切实做好冬季供暖工作。形成政府牵头，街道、社区及管理部门督促协调，供热单位做好服务，居民积极配合的格局，使供暖系统始终保持良好的运行状态，确保供暖工作不出问题。
（二）加大供暖工作宣传力度
各供热单位要加大宣传教育力度，提高人们的法律和道德意识，遵守各方面的规则，树立采暖也是商品、也是消费的意识，使“用热交费、节能降耗”的观念深入人心。供热单位要会同街道、社区工作人员召开各种类型座谈会，广泛征求居民对供热工作的意见和建议，取得市民对供热工作的理解，积极主动交费。
（三）强化居民住宅区的管理，加大清欠力度
1、应健全物业管理制度，尽快出台适合我区的物业管理方案，成立物业管理协会和物业管理调解委员会，加强发挥基层调解委员会的作用；相关部门、单位各司其职，社区应参与物业管理；加强业主委员会建设，充分发挥业主委员会的主体作用，增加小区住户的参与权和知情权。
2、居民住宅区的管理单位、供热单位及物业公司要加强服务意识，做好服务的同时要加强对住宅区房屋、管网的管理工作；有条件的单位要逐步对老旧房屋及老化管道进行维修更换。
3、加强法制意识，依法清欠。广大群众以及物业管理单位要充分利用法律武器，保护各自的利益。对多年欠费的，要通过法律手段清欠。对长期锁门欠费者，找不到人的由法院运用报刊等媒体限定日期交费、仍不露面者或查封房屋由联合司法组强制开门，拆除其供暖设备接通公共供暖管道。
（四）采取有效措施，长效保障供暖工作
1、对现有分散而杂乱的供热资源进行整合，扩大联片供热锅炉房的规模，逐步拆消分散小锅炉房；
2、政府要拿出专门的资金解决供热设备及管网改造。针对产权单位已消失的楼院，政府要通过社区将其管理起来，并拿出资金用于维修设备和管网；
3、加大政府供暖补贴的范围，将各种类型的供热企业全部纳入政府补贴范围；
4、建立政府供热保障金，用于帮助解决低收入家庭供暖困难；
5、加快旧房分户计量改造的进程，原则上新建住宅都要推行安装采暖计量装置，并在设计、施工组织、竣工验收上进行把关，从根本上解决能源浪费、搭车蹭热等问题，。
6、调整供热管理模式，逐步实现供热单位管理从建设到管理、维修到收费直接入户，建立管理、维修、收费队伍，使住户采暖直通化。
xx镇中心学校冬季取暖安全自查及整改情况报告根据xx县教育局关于报送农村寄宿制学校安全取暖情况的紧急通知，我校领导高度重视，立即组织全校师生进行冬季取暖安全自查，并着重对文件中要求的相关内容进行严肃认真的自查，现将自查结果总结汇报如下：
一、成立领导组对学生宿舍、教室、教师办公室、各种实验室、器材室进行了实地查看并进行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。
二、由于学校条件有限，统一要求，全镇各校不能在教室生火取暖，确保无不安全事故发生。
三、12月10日前，班主任对学生宿舍的被子做了全面的检查，要求被子薄的学生必须进行更换，家庭困难的学生，教师一对一进行帮扶。
四、学校非常重视学生的安全教育工作，严格按照上级要求开展相关的安全教育工作。
五、学校组织校外活动都严格制订了应急预案，做好了相关安排，并对学生开展了相关教育。
我校根据教育局、学区关于做好学校供暖工作的通知：我校高度重视，立即召开了教师专题会议，组织全校师生进行了冬季取暖安全自查，对学校取暖设施，取暖情况进行了全面细致的检查，对发现的问题及时进行了整改，自查整改情况如下：
一、自查方案
1、成立领导小组，对学校的教室、办公室等进行了实地查看并进行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。
2、加强对师生的安全教育，充分利用班会开展冬季取暖安全教育和注意能源节约教育工作，特别是加强用电防火教育，进一步规范全校师生的用电防火行为，杜绝安全事故和浪费现象的发生。实现安全教育常态化、制度化。
3、加强师生防火中毒应急疏散演练，掌握有关防火逃生、防煤气、碳烟中毒知识技能，提高防范意识。
二、自查情况
我校现有锅炉房并配备采暖设备，相对来说不存在安全隐患。不过我们将从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除用电用暖安全隐患；将冬季取暖安全隐患扼杀于萌芽状态，为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。现我校取暖工作落实到位，做到了有监督、有检查、有管理，确保了全校师生的取暖及安全。
按照县委、县府《关于开展冬季供暖工作检查的通知》(武政办发[20xx]30号)的统一部署，结合本社区实际，我社区在20xx年xx月份开展了冬季供暖工作检查，现将有关情况总结如下：
一、加强领导。我社区高度重视冬季供暖工作，成立了冬季供暖领导小组，社区工作人员及居民小组长具体负责冬季供暖工作。同时召开了社区会议进行了研究部署，及时召开了社区工作会议，认真学习有关政策法规及供暖工作相关文件精神，制定了冬季节应急预案。
二、加大宣传。我社区通过张贴提示、出黑板报、悬挂宣传横幅、张贴宣传挂图、出动宣传车进社区入户、发放资料等形式，大张旗鼓地宣传冬季供暖工作，提高居民群众的安全意识和防范意识。
三、完善服务体系。我社区对辖区内的居民小组实行全天候的服务，全力满足居民的需求。我们社区在今年xx月份完成了对辖区内750户困难群众的摸底调查工作，共调查208户，收取低保金499312元。为615户群众解决了生活困难，受到群众的好评。
四、完善制度。我社区根据上级的要求，在今年xx月份开展了为期一个月的供暖工作，对社区内的所有小区实行了集中供暖，并制作了供暖宣传单，发放到居民家中。
在今后的工作中，社区将继续加强领导，加大宣传，积极做好冬季供暖工作，把供暖工作落到实处，努力为辖区居民营造安定的工作环境。
学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务，根据临泽县教科局《关于切实做好校园冬季安全工作的通知》（临教安发[20xx]43号）和《关于做好中小学冬季取暖工作的通知》精神，结合我校冬季取暖安全工作的实际情况，学校安全工作领导小组在校长的带领下，于 11月1日和11有8日对学校冬季取暖安全工作进行了全面彻底的排查，现就我校冬季取暖安全工作自查情况书面汇报如下：
（一）检查后存在的主要问题：
1、交通安全情况：由于学校地处大沙河景区，通校生上、下学与农民工下工时间一致，人多、车多，速度较快存在很多安全隐患；
2、供暧情况：对外管道和对内管道同时开启时，压力不足，温度达不到要求，有时教室温度达不到14度，部分堵头漏水。
（二）整改措施：
学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。
1、针对通校生上、下学与农民工下班时间冲突，学校适时调整了学校作息时间，错开了农民工上下班高峰期，有效避免了交通隐患。
2、针对室温度达不到14度，部分堵头漏水现象，学校已对负责供暖的相关人员和锅炉工开会要求在学生未到校之前把暖气烧热，并且每班门窗按上门帘和窗帘来保持温度；责令后勤方面和锅炉工近两天修好暖气漏水。
20xx年冬季取暖工作已经开始，为了更好地做好本冬季取暖的各项工作，确保我校教育教学工作的顺利开展，创造一个温馨和谐、安全的师生学习环境，特汇报如下
一、成立领导组对值班室、教室、教师办公室、各种实验室、器材室进行了实地查看并行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。
二、为保障冬季取暖能够顺利进行，把没有安装三相电的办公室的电路进行了改造整修，由于七间教室的空调线路都不是独立，重新对这7间教室的线路重新布上合格的线路，现在学校正在紧张有序的安装空调，确保取暖工作顺利进行。
三、学校非常重视学生的安全教育工作，严格按照上级要求开展相关的安全教育工作。
四、学校组织校外活动都严格制订了应急预案，做好做好了相关安排，并对学生开展了相关教育。
20xx年—20xx年度山西云中公司供热站圆满完成了辖区内采暖供热任务。虽然还存在一些问题，但未出现集体上访事件。现将存在的问题及改造方案告知如下：
1、现存在的问题：云中供热站担负着山西云中制药有限责任公司职工宿舍和兰村信用社职工宿舍西栋楼的冬季采暖工作，面积约4400m2，云中公司职工宿舍楼建设于1986年，兰村信用社职工宿舍建设于1998年。西栋楼全部都是过去式连片采暖。由于老宿舍的采暖管道老化，结垢较多，供热管道走向不合理等因素影响，造成住户室内温度低于13℃，不达我们的供热标准。
2、我们的整改措施：
（1）尽量纳入城市供热管网，这是大势所趋，民心所盼。
（2）若不能纳入供热管网，我们将近三十年的老管道，支管道全部更换，若条件允许情况下，将暖气片也换成新式节能暖气。
（3）更换一台稳定可靠的供热水泵。
（4）尽量采用含硫量低，发热量大的优质原料作燃料。
（5）上述费用预估需拾万元。
供暖问题是关系到老百姓切身利益的重大民生问题，既关系到百姓生活，又涉及到社会的稳定。为保证20xx年百姓顺利过冬，高新区工委、管委多次召开保障群众安全过冬调度会，为贯彻落实会议精神，区综合行政执法局超前谋划、精心安排，从多方面入手，切实解决群众的操心事、烦心事，最大限度的保证供热质量。
一是强化措施，着力解决供热中存在的突出问题。对没有按时供暖、供暖不达标、至今没有供暖等问题，进行疏理归类，制定详细方案，明确责任科室和责任人，尽快督促解决。特别是对一些历史遗留问题，不能视而不见，不能永远遗留下去，要深入分析问题成因，制定解决方案，对有条件解决的，要尽快解决；对于难度大，一时解决不了的问题，要列出具体计划，脚踏实地一项一项做工作，直至问题彻底解决。在问题没有解决前，要向群众做好解释工作，采取特殊办法，提供最基本的供热保障。
二是增强责任心，着力解决民生问题。不管是城市供暖，还是城市建设管理方面有了问题，各相关科室要勇于面对，敢于担当，积极采取措施，创造性地开展工作，想办法让暖气更热一些，把城市建设管理得更好一些，让群众更满意一些。通过不断努力，中海国际社区、容大东海岸四五组团等小区已可以正常供暖，切实做到了“知百姓冷暖，为百姓解忧”。
三是加强对供热企业的监督管理。要求供热企业一定要把供热工作作为头等大事，立足大局，克服困难，不能有半点含糊和闪失，全力以赴做好供热工作。要认真落实锅炉、管道、供电、供煤、运输等各项保障措施，确保及时如期高质量供暖。杜绝发生弃供、甩供，以及拉闸限供、停暖逼费、紧阀减热等恶劣行为，一旦发现要从严查处，绝不姑息。同时落实好值班巡查与安全制度，做好日常记录，加强人员业务培训，确保安全供热；要制订科学合理的供热应急方案，仔细检查维修各类管网、仪器、设备的运行情况，确保各个系统能够安全稳定运行。
四是加强走访次数，深入调查研究。以 “不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，不断提高业务水平，提升服务质量，变“抓管理”为“搞服务”，把主动为人民群众解决问题作为主题教育的落脚点，树立群众观点，站稳群众立场，践行以人民为中心的发展思想，围绕群众反映强烈的区内个别小区冬季供热质量不高、私改地暖不供热等供暖问题深入开展调查研究，面对面倾听群众诉求，心贴心感知群众冷暖，手握手破解群众难题，真正做到“一切为了群众、为了群众一切”，着力改善和保障民生，为办事群众排忧解难，多办好事实事，用初心温暖民心，争当群众心中的一面锦旗。
城市供热是一项重要的民生工程，涉及千家万户的温暖，事关社会稳定。下步，高新区综合行政执法局将强化各项措施，从保障人民群众根本利益出发，精心管理，精细服务，着力提高供热质量，让区内百姓温暖过冬。
xx社区分散楼院多、楼院户数少，共有分散供暖楼院xx处。为确保社区供暖正常运行，x月初在办事处社区办督导下，xx社区成立了由社区主任担任组长的供暖小组，分组排查供暖情况，经排查x处供暖楼院物业不能按时供暖。
xx社区今冬供暖包联领导是办事处x主任，x每周电话督导社区供暖工作，听取汇报社区，尤其对存在问题的供暖楼院，解决方案是否合理，领导都给予一定建议。
x院共有居民x户，产权单位市直房管所，其负责该小区供暖，因提高采暖费，导致供暖出现问题，社区主任立即组织居民召开居民供暖会，选出7名居民代表，召开居民代表会9次，最后在办事处与市房管局协调下，市房管局同意给予该小区部分采暖补贴，使该小区供暖问题得以解决。
在办事处包联领导的督促下，本着“工作动手早、力度大、措施实”的原则，把供热作为当前社区工作的头等大事和首要任务，精心组织，周密安排，强化措施，确保居民温暖过冬。首先制定委员包片制度，全社区工作人员都参与到供暖工作中来，每天汇报共同协调供暖工作；其次总结楼院供暖进度，向书记主任汇报供暖工作进展情况；第三针对产生新问题的小区及时商议出新的解决方案。第四不把难题向上推，解决不了的难题，重点抓、亲自抓，确保社区供暖顺利进行。
号属单体楼，共有居民x户，去年因室温低无一居民交暖气费，制氧机物业就对此楼停止供暖。今年社区工作人员逐户协调，共有x户居民交费，两个单元按时供暖。
xx小区，共有居民xx户，由于今年煤价上涨物业赔钱，无人承包此小区供暖。社区主任及时召开居民供暖会，建议居民自发组织供暖。对没有交费的住户下班后逐户收费，得到了居民的好评，并帮助居民任选供暖监督人、负责人等，最终于11月12日供暖。
号，因居民历年拖欠暖气费，管道老化，供暖出现问题，办事处领导与物业x经理多次交谈，由社区帮助收取采暖费，瑞祥物业同意为该小区供暖。
社区还有其他几处供暖问题就不一一讲述，总之供暖问题是社区的重要工作，不仅在供暖期来临之际做工作，在平时就要与辖区的所有物业保持联系，建立良好的关系，即使出现问题也能得到缓解。对于拖欠费用的居民就要下功夫，花时间，跑断腿的精神挨家挨户的收费。
虽然前段供暖工作取得一定成效，但供暖期刚刚开始，今后仍有问题出现，我社区将全力以赴抓好供暖工作，做到领导放心、居民满意。
为深入贯彻落实锡林郭勒盟住房和城乡建设局下发的《关于进一步加强城镇供热安全生产工作的紧急通知》文件精神，做好冬季供热期间我旗供热领域安全生产的供热保障工作，按照通知要求，我局开展了安全生产检查活动，现将检查工作情况报告如下：
一、检查活动的安排和部署
为了保证此次安全检查工作扎实有效地开展，我们在接到通知后，结合《通知》进行安全学习，要求各部门要充分认识安全工作的重要性，抓好安全生产工作，保证供暖设施安全运行。按照“管行业必须管安全”的要求，加强组织领导，突出重点，采取部门自查和主管部门督察同步进行的方式，对供热领域进行安全情况检查，对检查中发现的问题要立即整改，彻底消除安全隐患，做好重点环节安全保障工作，确保万无一失。
二、安全检查情况
我局组成检查组，重点对1个热电厂、20个换热站、主要供热区域及附属设备、高温水管网、储煤场和管网抢修现场进行了全面检查。检查的主要内容包括:供热安全生产责任制、供热生产运行场所的规章制度、操作规范的建立、完善和落实情况;安全运行、附属设施防护罩的安装使用情况;抢修抢险预案的制定及应急救援演练准备情况;易燃易爆器具存放和煤场挡土墙及燃煤堆放情况;各类人员持证上岗以及操作规程和劳动纪律等规章制度执行情况等。在检查中要求个部门高度重视安全生产工作，坚持安全生产常抓不懈，能够按照国家、地方供热行业法律法规及安全技术规范要求贯彻执行，做好本部门的安全生产管理工作。对检查中个别部门存在的安全隐患督促企业立即整改。同时还要求众大热力公司对上个供暖期间存在的供热问题，特别是热用户通过热线12345投诉及纪委监委投诉平台集中反映的供热问题，要做到"冬病夏治"及时解决，保证居民供热期间室内温度舒适温暖。
根据市教育局关于报送农村寄宿制学校安全取暖情况的紧急通知，我校领导高度重视，立即组织全体领导对师生冬季取暖安全进行认真、细致、彻底、全面排查，并着重对文件中要求的相关内容进行严肃认真的自查，现将自查结果总结汇报如下：
1、成立领导组对学生宿舍、教室、教师房子、食堂、实验室、器材室等各个部室进行了实地查看，并逐一进行排查，确保用电安全、取暖安全，通风设施完善，无安全隐患。
2、我校地处农村条件有限，取暖设施以炉子为主，入冬以来，学校要求统一更换班级在教室生火取暖的炉具设施设备，排查了教室的电路、线路安全隐患，确保无不安全事故发生。
3、我校是寄宿制学校，有部分学生在校住宿，学校新增添了空调扇，确保住宿学生安全取暖。政教处组织班主任及相关人员，检查学生被子更换情况，还检查了宿舍线路是全隐患。
4、学校领导还组织查看了各教师房子的取暖设施，对炉具有损坏的要求立即更换，没有及时装烟筒的立即装好，电路存在隐患的立即派人维修。
5、学校非常重视学生的安全教育工作，认真落实校园安全排查制度，落实安全责任追究制，利用主题班会、国旗下讲话、橱窗板报等形式，严格按照上级要求，对学生进行冬季安全教育，积极开展相关的安全教育工作。