制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，最后只能是拔苗助长的结果。
本学期将按学校的要求，进一步 作好常规教研工作，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：
一、加强理论学习，更新教育观念
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。
二、加强常规工作的落实，提高教学质量
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。本学期安排2人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。
三、教学工作细致化
第一步 采用最适合本学情的方式授好课
第二步 巩固基础知识
第三步 构建知识脉络，使知识系统化
第四步 找典型试题，讲授答题方法
第五步 集中练题，使学生灵活准确的使用答题方法
结合本学期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本学期将进一步以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争取创造佳绩。现制定计划如下。
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、教务处总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
(一)教研方面
具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。
(二)常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的。教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排九月份：
1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、加强教研组精神文明建设。
3、配合教务处做好联合组“师徒结对工作。
4、新教师技能测试与交流。
5、综合组学科教师做研究课、汇报课。
6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
十月份：
1、各学科继续进行训练。
2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。
3、教案反思研讨交流。
4、配合教务处开展综合组青年教师教学评优活动。
5、继续加强教研组精神文明建设。
十一月份：
1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、集体备课研讨，骨干教师开放课。
十二月份；
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、开展学科竞赛活动。
3、继续加强教研组精神文明建设。
一月份：
1、做好各学科期末收尾工作。
2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、 总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排
3月份：
1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、加强教研组精神文明建设。
3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
4月份：
1、体育学科文本解读。
2、体育集体备课。
3、继续开展教研活动，4月末以教师的汇报课为主。
5月份：
1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、科学集体备课。
6月份：
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、各学科制定复习计划，准备期末考试。
一、指导思想
本学期我将以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作要求及措施
（一）联系实际，扎实开展教研活动
为进一步执行教改理念，完成教学目标，注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。
1．充分利用每周一次的“同伴互助”研讨活动，及时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。
2．抓住机会观摩名、优教师课堂教学。
3．以“教研课、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。
（二）加强构建“研讨型教研”。
在学校教导处的指导下，通过各种教研活动，提高自身的理论水平、实践能力及文化水平；积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围。
（三）以教学为中心，力求常规和创新有机结合。
这学期，我将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
三、活动安排：
1、制定教学进度、计划。
2、学习学校教研工作计划。
3、进行单元测查分析。
4、学习课程标准，本册教材的教学要求
5、如何让学生在活动中学习数学，精心设计练习，促进学生发展。
6、如何提高学困生的学习兴趣。
7、查找复习中存在的疑难问题。
一、工作目标
（一）对教师而言：
1、全面提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在牢牢把握新常规的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展教学教研工作，争创亮点。
3、提高团队精神，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
（二）对学生而言：
1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
2、形成乐学善学的态度与主人翁意识，即做学习真正的主人。
二、具体要求
1、要求综合组的各学科科任教师端正教学态度，认真研读本学科的新常规，加强学习，提高教师自身素质，用新的教育理念武装自己的头脑。
2、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，更要联系学生实际。探索教法，编写好教案，上好每一节课。在每次课后，主动自我检查反思。
3、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。
三、主要工作
（一）教研方面：
1、落实学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、主题、内容。组内老师通过教研活动提高课堂教学水平。学期间通过自选课题、以公开课呈现的方式进行学习和交流。本学期共分为三次教研活动，一次线上教研，两次校内教研，围绕落实小学相应学科新常规的主题开展。第一次线上教研活动主题为：交流探讨分析线上教学，共促线上教学的有效开展。第二次教研活动主题为：探讨落实小学英语教学新常规，关注教材资源的整合与应用，增强日常教学的规范性与有效性。第三次教研活动主题为：探讨落实小学音乐教学新常规，提升音乐教师学科素养，讨论如何在音乐中渗透情感。
2、落实好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作:
1、注重备课质量，通过认真备课来上好课，提高课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3、注重各拓展课程的建设，逐渐完善和提高拓展课程的专业水平。
4、做好计划与成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
四、实施办法
1、在教导处指导下，开展好教研活动。
2、期初订好计划，切实按计划开展自修和教研活动。自学过程中，要认真写好读书笔记。
3、落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。