安全宣传制度(汇总四篇)

安全宣传制度(精选4篇)

安全宣传制度 篇1

为做好消防安全宣传、教育。培训工作,依据《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的有关要求,制定本规定。

第一条开展消防安全宣传、教育、培训是增强广大员工消防意识,做好火灾预防工作的一项重要措施。各部门责任人要把消防安全宣传、教育、培训列入本部门消防工作议事日程,常抓不懈。

第二条要充分利用会议、网络、报栏、板报、广播等多种形式广泛开展消防法规、制度、消防知识的宣传教育活动,使员工懂得消防法律、法规和必要的`消防知识。

第三条坚持每年开展消防宣传活动,各部门要按照单位的安排,组织员工积极参与消防宣传,进行灭火演练等各项活动。

第四条每年要对新员工、临时工等进行消防法规和消防安全知识教育,使其从思想上高度重视防火安全,自觉遵守消防法规和消防制度。

第五条重点防火部位要对本部位工作人员每年至少进行一次消防安全专题培训,并进行专业理论、技能考核。

第六条利用先进经验、典型火灾案例等内容对员工进行消防安全教育,增强员工的消防责任意识和火灾防范意识。

第七条抓好义务消防队的教育、培训工作。义务消防队要制定消防学习、宣传、培训计划,定期开展活动。第八条通过消防知识的学习,全体员工要达到"三懂三会",即:懂得火灾危险性,懂得预防火灾的措施,懂得扑救火灾的方法;会报火警,会使用消防器材,会扑救初起火灾。

安全宣传制度 篇2

1、安全生产是建筑业企业开展生产经营的头筹大事,是关系到每个职工生命安全和国家财产不受损失,关系到企业生存和发展的大事,是企业现代化管理的主要内容之一。

2、公路管理段要全面、广泛地开展安全生产宣传教育,使全体职工真正认识到安全生产的重要性、必要性和“生产必须安全,安全为了生产”的指导思想,从而使全体部门、职工自觉遵守各项安全生产法令、法规和制度。

3、把《安全生产法》、《安全技术操作规程》和《安全生产条例》作为安全教育的重要内容和考核评定工人技术水平的重要依据,考出的成绩要记录在案,并作为职工晋级的参考依据。

4、新工人参加施工,必须严格进行三级教育(即公司、项目部班组),学习有关安全生产的基本知识、操作规程、安全制度和严禁事项嶷考核合格后方准上岗作业。

5、变换工种的'工人,应进行安全知识、岗位安全操作的再教育经考核合格后,方准上岗作业。

6、特殊工种工人,除进行一般安全技术教育外,应参加劳动部门举办的培训班,获得特殊工种安全操作证后,方准独立上岗作业。

7、安全管理干部应积极参加有组织的安全管理干部培训班,不断提高业务水平,以便更好地教育、培训职工的安全知识。

安全宣传制度 篇3

1、供应站员工必须经过燃气管理部门培训考核并取得上岗资格。

2、新员工上岗前除须取得上岗资格外,还必须经过企业内部的三级安全教育。

3、供应站员工三级安全教育内容为:

一级安全教育:

①液化石油气基础知识;

②消防知识及有关灭火器材的使用;

③公司的.主要安全管理制度;

④公司的生产运作概况;

⑤公司劳动纪律。

二级安全教育:

①液化石油气供应的流程;

②公司消防安全设施配备情况;

③重点部位防护措施和要求;

④对员工的安全要求。

三级安全教育:

①新员工岗位的工作任务和安全责任;

②岗位操作规程、工艺流程及安全防火规定;

③与相关岗位的相互关系及配合;

④岗位操作及消防器材实际使用培训。

4、建立用户档案,向用户发放燃气安全使用知识手册,并进行安全用气宣传教育。

安全宣传制度 篇4

一、校长必须掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律、法规,熟悉各类安全教育知识和要求,定期对教职员工和学生进行安全教育。

二、学校安全教育的主要内容有:安全意识教育、安全防范教育:包括交通安全教育、消防安全教育、食品卫生教育、学校活动安全教育、防触电、防溺水教育及各类生活安全教育。

三、安全教育以学生为主,让学生了解在学校和日常生活中基本的安全知识,掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法,熟悉常用的报警、救助电话以及日常安全标记,具备初步的分辨安全与危险的能力。尤其要加强对学生进行紧急请况下撤离、疏散、逃生、自救、自护的方法等方面的教育。

四、将安全教育贯穿于学生一日生活的各个环节,并通过游戏、教育教学、生活活动等形式,采取易于学生接受的方法,自然进行安全教育,防止教育形式的.成人化。

五、注重学生的心理素质教育和心理卫生教育,及时发现学生不健康的心理行为表现,帮助学生克服各种心理压力,防止和减少学生因心理疾病而发生意外伤害事故。

六、在全体教职员工中树立安全第一的思想,通过学习安全知识,开展安全技能训练,提高教职员工和幼儿防范事故的能力以及在紧急状态下自救、互救能力。

七、加强职业道德教育,增强其安全工作的责任感,掌握安全知识,提高处理突发事件的能力,掌握紧急状态下组织学生自救自护的方法,能够识别学生心理疾病并有针对性地加以教育引导,认真履行工作职责。

八、学校要和家庭密切配合,结合网站、宣传栏、卫生宣教、家长会、家长开放日、家园联系册等形式,向家长宣传有关安全知识,增强家长的安全意识,取得家长的配合和支持,实施学校和家庭的同步教育。

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