在现在社会，制度使用的情况越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。一般制度是怎么制定的呢？
为确保我校师生安全，防止意外伤害事故的发生，把损失减少到最低的限度，我校特制定如下安全隐患排查制度。
1、安全隐患排查，必须在全校范围内进行。
2、安全隐患排查每月进行一次。
3、每次排查，排查人员不得少于两人，且必须有安全知识和排查能力的人担任。
4、每次排查，必须用文字的形式记录在册(记入安全检查台帐)，并以书面的形式向有关负责人和管理部门报告。
5、在排查的过程中，发现问题及时报告，以便得到及时处理。
6、相关责任人进行整改，必须是在发现安全隐患收到报告之后立即进行。
7、在排查的。过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请有关部门、专家进行鉴定，以防事故发生。
8、定期对教师、学生心理的排查。掌握师生思想动态，及时上交教师思想动态月报表。
9、整改后认真填写安全隐患整改记录，整改人必须签字。
1、对所排查的隐患必须按照“五定原则”落实整改，即：定项目、定措施、定负责人、定完成时间、定复查人。
2、每周的隐患排查按照“五定原则”明确整改；专业部门、基层队及班组排查的隐患“五定原则”和闭锁循环整改要求做好记录，并严格按要求予以落实整改。
第一条为建立安全生产事故隐患排查治理长效机制，强化安全生产主体职责，加强事故隐患监督管理，预防和减少生产安全事故，保障人民群众生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《xx省安全生产条例》等有关法律法规的规定，结合我市实际，制定本制度。
第二条安全生产事故隐患（以下称事故隐患）是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。
事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。
一般事故隐患，是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。
重大事故隐患，是指危害和整改难度较大，依照法律、法规规定应当全部或者局部停产停业，并经过必须时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。
第三条各县（市、区）各级负有安全生产监管职责的部门（以下简称有关部门）应根据本制度要求，结合本行业、本领域实际，制订实施细则。
第四条任何单位和个人发现事故隐患，均有权向有关部门举报。
有关部门接到事故隐患举报后，应当按照职责分工立即组织核实并予以查处；所举报事故隐患应当由其他部门处理的，应当及时移送，并履行交接程序。
第五条事故隐患的排查治理
（一）生产经营单位是事故隐患排查、治理和防控的职责主体。应当把隐患排查治理工作贯穿到生产活动全过程，建立实时检查、班组检查、日常排查等隐患排查治理制度，明确排查地点、项目、标准、职责，将隐患排查治理经常化。应当建立事故隐患排查治理的档案台账制度、监控和应急管理制度、挂牌制度、限期整改销号制度、专项资金使用制度、岗位职责制度、统计分析制度、公告公示制度、定期报告和举报奖励等制度，组织事故隐患排查，及时发现并排除从业人员存在的各类违�
生产经营单位主要负责人对本单位事故隐患排查治理工作全面负责。
（二）生产经营单位应定期组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员排查本单位的事故隐患，并逐级落实从主要负责人到每个从业人员隐患排查治理的范围和职责，确保不留空档，不留死角。
（三）生产经营单位应依照有关法律法规和标准规范要求制订具体方案，对安全生产规章制度、落实职责、安全管理组织体系、资金投入、人员培训、劳动纪律、现场管理、防控手段、事故查处以及安全生产基本条件、工艺系统、基础设施、技术装备、作业环境等方面组织自查。
生产经营单位应每月至少排查一次事故隐患，并落实岗位、班组、车间事故隐患排查治理工作职责。
（四）生产经营单位应加强对自然灾害的预防。对于因自然灾害可能导致事故灾难的隐患，应当及时排查治理，采取可靠的预防措施，制订针对性的应急预案。在接到有关自然灾害预报时，应当及时向下属单位发出预警通知；发生自然灾害可能危及生产经营单位和人员安全的情景时，应当立即撤离人员、停止作业、加强监测，并及时向当地人民政府及有关部门报告。
（五）生产经营单位接到有关部门下达的责令停产整改指令，必须立即停止生产，制订整改方案，由主要负责人及时组织实施，并报送有关部门。
停产整改方案应确定整改项目、整改目标、整改时限、整改作业范围、从事整改的作业人员，落实整改职责人、资金，还应包括安全技术措施和应急预案，以及职工安全教育和培训等资料。
第六条事故隐患排查治理工作的监管
（一）市、县有关部门应当督促指导生产经营单位按照有关法律、法规、规章、标准和规程的要求，建立健全事故隐患排查治理等各项制度，监督生产经营单位依法开展隐患排查治理工作，发现存在难以解决的重大问题时，应及时报告地方人民政府。
（二）市、县有关部门对企业上报和检查发现的重大事故隐患要及时登记，分类编号，建立档案或隐患管理台账，对企业制订的重大隐患整改计划、整改职责人等有关情景资料备案。
（三）市、县有关部门应每季度召开一次例会，主要负责人和内设机构负责人参加，通报隐患排查治理工作情景，研究解决隐患排查工作中存在的问题，安排隐患排查治理阶段性工作，确定由本部门挂牌督办和公告的重大事故隐患。
对于涉及公共安全或需要协调多个部门才能整改的重大事故隐患，市、县人民政府安委会办公室应当召开会议，提出由政府挂牌督办的重大隐患，报同级人民政府同意后，由同级人民政府挂牌督办，并指定职责部门跟踪督促整改。
（四）市、县有关部门应结合本单位安全生产日常监管工作，组织执法人员，定期对本行业（领域）生产经营单位安全生产事故隐患进行检查，发现问题及时依法查处。
第七条事故隐患排查治理的报告
（一）生产经营单位应及时向当地有关部门报告事故隐患排查治理工作情景。每季、每年对本单位事故隐患排查治理情景进行统计分析，并分别于下一季度10日前向有关部门报送隐患排查治理情景。
（二）有关部门在下一季度15日内，应对本行业（领域）生产经营单位事故隐患排查治理情景进行统计分析，针对存在的问题制定相应的对策措施，并向上级主管部门和同级人民政府报告本行业（领域）隐患排查治理情景。
（三）有关部门应当每季度总结本行业事故隐患排查治理工作，及时向所监管的生产经营单位和下级部门通报工作情景，提出下阶段事故隐患排查治理工作要点。
第八条重大事故隐患的公示公告
（一）生产经营单位对本单位自查和有关部门检查发现的重大事故隐患要予以公示。对本单位存在的重大事故隐患应当在排查或检查发现的3日内进行公示。
（二）县级以上有关部门应及时将本行政区内生产经营单位存在的重大事故隐患，按照分级管理与属地监管相结合的原则进行挂牌督办并向社会公告。原则上，市级有关部门每半年公告一次，县级有关部门每季度公告一次。
（三）有关部门、生产经营单位应主动理解社会舆论监督，及时公开重大事故隐患的治理情景。
第九条重大事故隐患的跟踪督办和逐项销号
（一）各级有关部门对企业重大事故隐患整改，要落实跟踪督办的内设机构和职责人，督促企业落实各项防范措施，对企业重大事故隐患的治理情景进行跟踪督办。
（二）督促整改的职责人应当每周至少深入现场一次，跟踪检查有关防范和监控措施落实情景，及时掌握重大事故隐患整改善度，督促企业按整改方案对重大事故隐患进行治理并彻底消除。
（三）重大事故隐患整改结束后，整改单位应向督办单位提出复产验收申请。理解申请的部门应当在10日内组织有关人员进行现场核查。对责令停产整改的企业或责令停止使用的大型设施设备核查验收合格并经验收人员签字后，方可恢复生产经营和使用。
整改后仍不具备安全生产条件的，提请县级以上人民政府依法予以关掉。
（四）重大事故隐患在整改期限内彻底治理，经有关部门验收合格后，各级有关部门应及时摘牌销号，将有关档案或台账整理后归档管理。
第十条重大危险源监控管理按照《晋城市重大危险源监督管理制度》要求办理。
第十一条各级有关部门和生产经营单位都应当建立隐患排查治理工作奖惩机制，对未定期排查事故隐患或未及时有效整改事故隐患的单位和个人，实施职责追究；对在隐患排查治理工作中成效突出的单位和个人给予奖励。
重大事故隐患举报奖励按照《晋城市安全生产隐患和事故举报奖励制度》规定办理。
第十二条本制度自发布之日起执行。
为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患。特制订本制度。
1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度。是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措。为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患。特制订本制度。
1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度。是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措。
4、根据学校实际情景，一般应安排搀查以下部位。并明确捧查职责人：
（1）校舍安全隐患排查；
（2）食物、饮用水安全检查；
（3）用电及消防安全隐患排查；
（4）学生公寓安全隐患排查；
（5）体育场馆及体育器材安全隐患搏查；
（6）学校及周边安全隐患搏查3
（7）其他安全隐患排查（栏杆、书架及其他公共设施）。
5、安全隐患排查人员，又是安全管理职责人。所以消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。
6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。
7、排查职责人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏。除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查职责人的职责。
8、排查职责人在排查吋要作好记录。有险情隐患应及时向校长汇报。自我能够处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提来源理方案，交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。
9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度。做好检查督促工作；政教主任负责学生安全教育和安全管理。并收集好有关资料；总务主任负责安全隐患的捧查与排除。未履行好自我的职责。造成安全事故的。由职责人直接负责。
10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素。维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况。在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度。学校要将当月安全隐患排查、整改情景报上级教育行政部门。
11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记。建立台账。并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改职责人和时间，严格落实“五个一”包靠工作制度（即一个问题：一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底）及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的。要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。
制度（Institution），或称为建制，是社会科学里面的概念。用社会科学的角度来理解，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。建制的概念被广泛应用到社会学、政治学及经济学的范畴之中。
制度是一种人们有目的建构的存在物。建制的存在，都会带有价值判断在里面，从而规范、影响建制内人们的行为。例如如果我们把选举制度看成是建制的话，不同地方的选举制度，规则都有不同，制度主义者便会解释这是不同社会对选举价值观理解不同所造成的结果。倘若一个社
制度的概念有一个盲点，就是难以解释制度改变的原因。多年来不同学者均尝试加以解释，如社会上规范性价值观的改变、人们的行为互动、历史的因素会导致制度得到改革，可是始终难以充分解释政治现象。
一、定期安全检查
项目经理部每周组织一次由有关部门参加的安全生产检查。查纪律、查隐患、查安全知识掌握及制度执行情景，总结经验，及时推广，发现隐患采取措施，落实到人，限期整改。
二、专业性检查
由专业技术人员、懂行的安全技术人员和有实际操作和维修本事的工人参加，对某项专业（如物料提升架、脚手架、施工机具等）的安全问题或在施工中存在的普遍性安全问题进行单项检查。
三、经常性安全检查
（1）班组进行班前、班后岗位安全检查。
（2）各级安全员及安全值日人员日常进行巡回检查。
（3）各级管理人员在检查生产同时检查安全。
四、季节性及节假日前后安全检查
针对气候特点（如冬、夏、雨、风季等）可能给生产带来危害而进行的安全检查。节假日前后防止职工纪律松懈、思想麻痹等进行的检查。施工现场各班组要经常进行自检、互检和交接检。
对查出的隐患，由职能部门发指令整改书，整改完后由整改单位负责人签意见，及时回到存档，逐步建立登记、整改、检查、销项制度。
为建立学校安全隐患排查治理长效机制，强化学校安全主体责任，加强事故隐患监督管理，防止意外伤害事故的发生，确保师生安全，根据上级有关法律法规的规定和有关文件精神，结合我校实际，制定本制度。
一、学校是事故隐患排查、治理和防控的责任主体，校长对学校事故隐患排查治理工作全面负责。
二、把隐患排查治理工作贯穿到教育教学活动的全过程，建立实时检查、巡查、日排查等隐患排查治理制度，明确排查地点、项目、标准、责任，将隐患排查治理日常化。组织事故隐患排查，及时发现并排除存在各类事故隐患。
三、隐患排查治理工作的监管，按照“谁主管，谁负责”，的原则进行。
四、对于检查发现的重大事故隐患要及时的登记，建立档案或隐患管理台帐，对学校制定的重大隐患整改计划、整改责任人等有关情况资料备案。
五、每周召开一次班子会议，研究解决隐患排查工作中存在的问题。
六、学校事故隐患排查治理工作组每月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问题及时处理。发现难以解决的重大问题时，及时报告校长，校级领导研究决定后上报主管部门。
七、学校及时向市教育局报告事故隐患排查治理工作情况。
八、学校建立隐患排查治理工作奖励机制，对未定期排查事故隐患或未及时有效整改事故隐患的科室和个人，实施责任追究；对在隐患排查治理工作中成效突出的科室和个人予以奖励。
为有效防范各类灾害事故发生，确保师生生命安全和国家集体财产安全，根据《中小学幼儿园安全管理办法》，制定本制度。
1、排查整改各类场所安全隐患。定期排查幼儿园教室、实验室、食堂、厕所等重要场所是否存在安全隐患，是否有危房并及时加固检修，确保整改到位。
2、排查整改设施设备安全隐患。定期幼儿园教室和生活设施设备的使用维护情况，重点检查放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施和锅炉、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的可靠性。要排查幼儿园的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水的管理及卫生情况。重点检查幼儿园的食品、饮用水和传染病的防治情况。
3、排查整改交通安全隐患。重点排查是否租用拼装车、报废车和不符合校车标准的机动车接送学生，用于接送学生的机动车辆是否经检验合格并定期检测和维护、驾驶员资质是否符合有关规定。
4、排查整改消防安全隐患。排查幼儿园消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口的`设置是否符合国家有关标准。
5、排查整改管理安全隐患。排查幼儿园安全管理制度的建设和落实情况。重点排查学生宿舍的管理、集体活动的组织和上下楼等人员集中时段的管控，确保学生校舍楼有人值班和出口畅通。严防在集体活动和上、放学等人员高峰时发生交通、拥挤踩踏等意外伤害事故的发生。排查幼儿园安全管理责任制度，教师值班制度、门卫制度、夜间巡逻制度的落实情况。排查管制刀具收缴是否坚持制度化、日常化，严防因管理疏漏而引发事故。
6、排查整改自然灾害防范安全隐患。重点排查校舍是否位于高坡下、河流水塘边，是否可能受到滑坡、塌方、泥石流、洪水的危害，是否采取了切实有效的防范措施。
7、排查整改幼儿园周边安全隐患。排查幼儿园周边环境，重点排查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。主动与公安、交通、工商等部门沟通，加强幼儿园周边秩序综合治理，及时清理查处非法车辆和无证摊点，确保幼儿园周边治安稳定秩序良好。
一、工作目标
认真开展安全生产专项整治活动和隐患排查治理专项行动的基础上，突出重点，深入排查治理生产过程中的事故隐患，认真落实各种规章制度，建立和完善制度中的要求，强化安全生产监管体制和机制建设，以治理安全隐患为重点，防止和遏制重特大事故为目标，推动安全生产职责制的落实，建立健全生产安全事故隐患治理长效机制。
二、隐患排查治理工作原则
按照“排查要认真、整治要坚决、成果要巩固、杜绝新隐患”的总体要求，坚持统一部署与分级实施相结合、检查与整改相结合、行政手段与经济手段相结合、短期治理与长期规范相结合，对加油站全面覆盖，排查不留死角，治理不留后患。
三、排查治理资料
1、制度措施制定与落实情景和安全生产职责制建立及落实情景；
2、隐患排查治理制度制定与落实情景；
3、安全附件、机具检测检验情景，电气设备、特种设备等的运行记录和检测记录；
4、生产现场安全警示标志设置情景；
5、安全教育培训；
6、特殊工种持证上岗情景是否到达要求；
7、应急预案制定及演练情景满足各类事故的应急抢救，应急设备是否合格；
四、事故隐患的排查整改
1、对部门和个人经过各种途径上报的事故隐患，应及时按规定进行查实，并认真协调、督促企业进行彻底整改。
2、加油站领导要在各自职责范围内，定期组织安全生产情景的监督检查，及时发现和消除各类事故隐患，尤其要加强对重大事故隐患的排查和监管。
3、对重大隐患或一时难以解决的隐患，要及时采取必要的临时安全措施，并立即上报，由站领导负责协调解决；站领导不能解决的重大事故隐患，应即时上报加油站负责人，召开领导办公会研究解决措施；加油站无法协调解决的，立即向政府有关部门报告。深刻认识做好隐患排查治理工作的重大意义，加油站领导要切实落实安全生产第一职责人的职责，将工作职责层层分解落实，做到各个环节职责到人，凡是由于隐患排查治理工作不认真、疏漏重大事故隐患、整改不落实到位，造成严重后果或构成犯罪的，将移送zzz机关依法追究相关职责人员的职责。
为保障我校师生的生命财产安全，防止各类重大安全事故的发生，明确责任，细化分工，保证安全隐患排查落到实处，特制定本制度。
一、成立安全隐患排查机构，明确分工。
总负责人：张明政、一区负责人：刘守帮、二区负责人：黄学宽、成员：王家庄袁宏张德淮邓端正。成立安全隐患排查小组（组长：张德淮、成员：各处室负责人）定期对校园内存在的安全问题进行排查，发现问题及时整改。
二、建立安全隐患排查月、周、日制度，定期进行排查。
1、每学期开学前两周和开学后的'前两周定为校园安全问题普查月，全面检查校园基础设施包括教学楼、电器设备，消防设施，实验设备等各种设施存在的安全问题。
2、每月第一周定为安全隐患排查周，由主管校长带队，对校园存在的安全隐患进行全面地检查整改。
3、每周一定为安全隐患排查日，对重点部位（电器、消防、楼道栏杆等）进行排查。
三、利用教师大会和班团课，在师生中广泛宣传安全常识，鼓励群防群治。
四、明确责任，齐抓共管。每月至少召开一次校园安全专题校务会，各处、室负责人向校委会汇报本部门职责范围内存在的安全隐患问题和整改意见。
五、建立校园安全档案，隐患排查和整改要有记录。
六、安全隐患排查小组每周星期四向校委会通报校园安全隐患排查情况。
为了规范学校校舍安全管理工作，减少因校舍发生的不安全事故，牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的思想，以对学生人身安全极端负责的态度，从维护改革、发展、稳定的大局出发，切实增强安全工作的责任感、使命感，全面加强学校的安全检查、整治工作，做到警钟常鸣，常抓不懈。特制订以下制度：
1、校舍安全检查的范围为学校教学用房、办公用房、生活用房、厕所、道路、围墙、配电房、实验室、电脑室、仓库、车棚等各项建筑设施。
2、成立校舍安全工作领导小组，实行“一把手”负责制。校长为第一责任人，总务处、安全处为校舍安全检查的职能部门，领导小组负责校舍安全工作检查、落实工作，做到校舍安全工作事事有人抓，处处有人管，不留死角。要坚持对校舍做到“六查六看”，即查墙基看下陷风化；查墙体看倾斜裂缝；查屋架看断裂虫蛀；查流水看排水通畅；查校外四周看危及师生安全因素；查死角看隐患。
3、实行一票否决制。认真执行校舍安全检查工作制度，对学校安全工作检查、整改不力的教职员工取消年终先进的评比资格。
4、坚持定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。每学期对校舍进行一次全面的安全检查，在风、汛、雨、冰季进行突击性检查。
5、做好校舍安全设施建设。特别是消防、电路、下水道、安全通道、计算机房、实验室等的安全器材和标志、标识、标线的'建设工作。
6、学校定期组织师生学习校舍安全防范常识和安全防范技能。对校舍安全隐患和事故的发现和发生及时做好逐级上报、排除和积极处理工作。
7、每次安全检查均做好书面文字记录，作为校舍档案保存备查。发现结构损坏、蛀虫、腐烂或其它重大险情的及时书面报告，及时研究落实维修措施；对经技术鉴定为危房的一律封房停用或维修。