如何做出一份高质量的职业规划呢？日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，我们的工作又将翻开新的一页，不如为自己的职业生涯做个规划吧。以下是人见人爱的小编分享的职业生涯规划书800字最新6篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
一．自我盘点
我是个来自农村的应届本科生，家里独苗，承受着家里面比较复杂的经济和家庭情况，性格里有几分稳重，但还是比较健谈的，能和人很快熟络起来。业余喜欢打篮球，乒乓球，唱歌，看小说，看新闻（对社会大背景，大趋势关注较多，譬如当今的大数据时代，工业4.0，网络大佬们，环境等），我在公事上理性较多，但在私下是一个情感色彩比较浓的人。
二．择业缘由
我是个有理想的年轻人。但在没有足够压力的时候，我一般比较散漫（大学就是如此，故成绩科科及格的水平）。但是理性驱使下，我毅然走向这个压力很大的销售岗位。第一，我想鞭策自己，在这种条件下更能催发自己内在潜质和能力。第二，我真的是想学习一些东西的（化工行业本科生做技术的话，只能是检测类的，没资格去研发部门，这种工作真的适合养老），学习包括产品方面和销售方面以及人文的更多东西。第三，我具有良好的应变能力，能快应对突发状况，良好的语言获取能力和交流沟通能力。
三．未来三到五年的职业规划
1、入职前三个月到半年时间，专心学习产品方面的知识（自己真的熟透了，才能给最短时间里给别人最想要的），跟着前辈学习一些销售方面的经验，多看，多想，多问。
2、用两到三年时间，逐渐积累经验，逐渐积累人脉，在销售的业绩上做出一些成绩来（期间，我会逐步重拾英语，国际贸易公司，英语好起来，绝对会让自己多一份筹码。）
3、在第三年之后，能进入销售管理职位。
4、在进入管理之后的两年，我会逐渐开始学习一些市场拓展，产品拓展等方面的知识，尽力在这一块做出贡献（我在信息收集和大的趋势方面极度爱好）
四．结束
在网上分析对比了几家面试的公司，上电确实优秀，我也有足够的潜力。我希望我们能双向的选择到对方，我自信的推辞掉别的offer，我会是个优秀的销售工程师，静待您的offer
新一学期的到来，让我开始审视自己，在回顾上学期的工作，我知道自己身上还有许多的缺点，这些在我的职业发展中都是必须要去做的改正。现下新学期里我也对自己的职业发展做如下规划：
一、端正思想和工作态度
在新学期里我会端正个人的思想，努力学习良好的品德，提高个人的思想修养，保持积极向上的心态。热爱本职工作，作为小学教师，我会更加的端正工作态度，把个人的工作做到极致。不管在工作中遇到什么，我都必须做到克己复礼，把手上的工作认真做好，不敷衍了事，服从领导的分配工作。
二、改正身上的不足
在对比以前的我，我会发现自己有特别多的缺点跟不足，特别是在进行教学的时候，我总是不能让学生成为学习中的主体，我上课一般都是自己讲自己的，不管学生的问题，这导致我这科的成绩不是很好，学生的学习兴致因为我教学方式的问题，导致他们兴致不高，也因此我的课特别的无趣无味。因此本学期我会尽量反思自己的不足，把这方面的不足给改正，努力的把学生在课堂上的主体地位凸显出来。另外就是自己因为懒的原因，给学生布置的作业很少，这也是为什么学生成绩上不来的原因，我没有起到监督的作用，也没有去给他们布置适量的作业。为此我在本学期里会把作业布置下去，并努力批改完进行讲解。
三、个人的学习
学习永远都是不会止步的，如果我要在教室这个职业站稳，就必须不断的学习。故我这个学期里会去购买一些有关自己教师方面的书籍回来读，同时也向其他老师取经，从其他老师他们那里学教学的方法，并去对课本进行研究，把更深层的道理给研究出来，才能授予学生更多更好的知识。
我知道短时间内得到成长很难，但是我会去坚持的，一定把自己变成更优秀的人，才能去把自己变成更优秀的老师，才不负这个职业。做好自己本职，才可以在教师这个行业里取得更好的成绩。教师的里还有很长，我知道自身所存在的不足还是会有，但是我会进一步的去改正，让自己的有点得到更多的体现。为学校事业的建设贡献我的力量，也为学生的学习之路进行引导，让他们不断去进步。
误区之一：觉得没有资格或能力从事一份更好的职业
许多人的脑子力度有这样一个专门唱反调的旁白，这个旁白总是在各种场合给你泼冷水。
这个小精灵永远是一副和蔼可亲的、言之有理的样子，它打消你的自信心、鼓励你自我克制，警告你不要冒险，结果是使你永远在原地踏步。
你得善于识破它的小花招，不然的话，它就会得逞，让你永远一事无成。
误区之二：因小失大
别把精力放在鸡毛蒜皮这类小事上，想想大事。
许多人在面临职业生涯选择时总显得犹豫不决，这个现象称为“被艾尔维斯所干扰”。
如果你总是“被艾尔维斯所干扰”，就永远无法在生涯上有所作为——在其他许多重要方面也成不了什么大器。关于人们这种逃避现实的倾向，假设把生活比作开火车，如果让人们完全按照本性去生活一天，我担保每列火车都会走上岔路。而出岔的原因也许是在于铁轨上的一个小小的螺丝钉或是空中飞过的一只蚊子。”
误区之三：非你自己
许多成年人仍旧没有摆脱父母的支配和管教或童年时建立起来的“家规”的约束。这无疑使你对世界和对自己的认识都受到了局限。
早期所接受的负面或限制性的“家规”使你成年后在不少方面仍无法依靠自己的力量作出抉择。谁是你要取悦的人呢？是你自己还是别人？你就是你，不是别人眼中的你。如果你习惯了拿别人的意见当拐杖，当面某一天这个根拐杖消失了，你该这么办呢？
误区之四：老板至上
你有没有在某种程度把老板当作父亲或是母亲的替身，认为只有他才能为你作出最佳抉择？
在很多情况下，你会不知不觉地从老板那里寻求一种类似于成长时期建立的对父母及长辈那样的依赖感。
这种现象并不罕见，值得引起你的注意。如果你习惯于取悦他人，想与别人和睦相处，并渴望得到别人的青睐，就更容易染上这种综合症。从另一方面讲，不论是出于自身的不安全感，还是出于敢情的依赖感，喜欢与下属建立这样一种关系的老板也不在少数。
误区之五：自我局限
人们总是习惯于低估自己，结果往往是弄假成真。对此，许多人觉得，在命运面前，自己的力量微不足道，打破现有的框架需要非凡的勇气，因而许多人最终还是选择了安于现状，这样似乎更舒适些。所以在当今社会，‘勇敢’的反义词已不是‘怯懦’，而是‘因循守旧’。”
我认为比较重要的建议可能是一个人在职业生涯规划需要注意的：
1）假如你不准备考研，你27或者28岁之前一定要定下来未来的事业轨迹，千万不能到了那个时候还是在不停的调整。
2）毕业后的第一份工作非到万不得已最好不要选择自己独自开创事业，除非你在校期间做足了社会功课，关于职业生涯规划的几点个人想法。你要认清你作为学生的优势，以及你刚毕业就选择创业在一定程度上算是忽略的自己真正的优势，而且这段时间你跟很早就在社会中摸爬滚打的人相比是很稚嫩的，通过创业锻炼自己需要的时间成本对你来说太高。记住你的基础比一个普通人要稍好一些，即使是打工，时间越长，你的优势也会越明显，要沉得住气。
3）挣钱是生存的本能，赚钱多少才体现你发展的高度。你有多少钱是你的实力，你每个月能赚多少钱才体现你的能力。
4）职场头几年可以考虑以下几种因素选择入职的公司/行业。
（1）与专业关联度。
（2）事业发展机会多寡或者说发展潜力。
（3）地理因素或者说与家人（女友）所在地的距离。
（4）公司人文环境（薪酬福利仅仅是其中很小的一部分，大企业不见得人文环境好）和地域的人文环境（比如有些地区山水很美，但是百姓生活节奏都很慢，如果你对自己要求很高，就建议你别去那类地方）。
（5）公司管理规范程度，大公司管理规范但是空间小，小公司空间大但是管理很不规范容易迷失，需要根据自控能力斟酌考虑。
（6）工作所属专业的未来上升空间（这个要仔细琢磨琢磨）。
（7）国家机关，事业单位，企业，贸易公司等等哪个适合你对人生的需求。
每个你想考虑的公司/行业的每项的权重和得分要自己量化评估或者参考行业数据，最后比较计算哪个行业/公司更适合你。
5）毕业后头几年学技术学本事学思路头脑，学会控制自己多忍让尽量不要意气用事，傻人有傻福不是指弱智，是教人真诚。这几年别指望马上有钱，但是30岁以后仍要主要考虑第3）条。
6）不同行业事业轨迹虽然节奏不同，但事业成熟期都在30～35岁之间，到了那个时候你就知道你这辈子是不是成功了。
一、讲师的职业生涯规划：
1、讲师应该根据自己的兴趣、专业、家庭、婚姻、经济、工作、人际关系等等实际情况去规划自己的职业生涯规划。
2、订立讲师职业规划化整体计划书。
3、订立自己的时间表以及学习进度表（配合自己的工作、时间、经济能力、家庭婚姻等等）。
4、有计划性地学习行业、专业学科、教学技术、培训体系、培训课程设计等课程与相关学历的进修。
5、有系统地收集与整理专业资料（故事、活动、游戏、案例、沙盘、模型等）。
6、最好有知名大型企业的实际锻炼与实践经验。
7、多多与同行观摩、学习、交流或者参加同类型讲师的课程学习（千万别带着华山论剑的心态过去学习）。
8、从模仿学习、创新课程，到自主研发设计课程（我不是很赞同模仿，但是那不失是一个快速成长的方法）。
9、用心、负责任去服务学员是讲师最基本职业原则与态度。
10、塑造自己被学员利用的价值，主动创造自己为学员服务的机会，虔诚公平对待每一个学员与每一件事，创造学员的学习利益最大化。
二、讲师的基本素养与能力：
1、爱心与耐心是讲师的最基本教学素养与心态（千万别卖弄学术）。
2、讲师三大系统
①、视觉系统：学员视觉中讲师的仪表与行为（肢体语言加强印象记忆法）。
②、听觉系统：学员听觉中讲师的语速、语调、语流和授课的内容。
③、感受性系统：学员上课中对讲师授课的氛围、交流、沟通、互动包含情景控制的感受。
3、讲师沟通技巧：
①、观察技巧：授课中通过观察技巧了解学员的学习情况与课程效益。
②、聆听技巧：授课中通过聆听技巧了解学员的问题、需求、与回馈。
③、同理心技巧：授课中通过同理心技巧了解学员的课程学习感受并予以适当的回馈与帮助解答疑惑。
4、讲师的课程设计：
①、收集问题、分析问题。
②、找出形成问题的行为证据。
③、寻求解决的方法、工具。
④、课程实践与验证。（有效性）
⑤、总结与标准化（形成商业课程）
5、讲师课程效益检验：
①、课中学员的记忆与了解。
②、学员是否懂得应用与实践。
③、习惯的养成与持续性。
大学是一个小型社会，是我们从学生到成人的过渡阶段，更是人生的一个重要起点。在大学里，课程相比中学而言少了许多，因此，我们拥有较多的空余时间去学习自己感兴趣的知识，去了解我们喜欢的专业，去探索我们向往的领域。我们将真正开始追逐自己的兴趣与理想，为此，做好求职计划是走好职业生涯的第一步，不可小视。
一、现状分析
我现在就读于广东工业大学工程管理专业，现为大二，虽然个人最爱商科，但对在学专业也并无怨言且能欣然接受。我是一个开朗外向的乐天派，擅长社交，拥有很多不同层面的交际圈，常在圈子中担当组织、激励、管理角色。由于学识浅薄，对所喜好的商业领域的了解依旧停留在一些基本概念的理解上，严重缺乏实践经验，在处理一些可能存在的问题时显得手足无措。
二、职业目标
增强自身修养，学习需要商业技巧与知识：谈判、演说、营销、策划、法律等，培养优秀的分析能力、洞察力与决策能力，做一名优秀的企业家，从事销售、服务、投资业。
三、学习步骤
大二：平时上课注意听讲，保证各科目考试通过，尽力在大二通过英语四级。在不拖累主要课程学习的基础上，充分利用空余的时间查找与商业相关的书本、资讯进行学习，遇到不明白的问题积极通过咨询专业老师、公司高管、网络查阅等方式了解清楚。
大三：除了保证专业课的正常学习，尽力通过英语六级考试。利用空余的时间找寻一些公司曾经的真实案例，尝试进行分析并提出个人见解及解决方案，以提升个人的知识层面，为日后积累必要的见识见闻。
大四：寻找营销、策划、投资、服务类型的公司进行实习，认真在实习中积累各方面的实践经验，同时学会不断从中总结必要的经验，为未来可能面临的机遇与挑战做好充分准备。在毕业时，选择加入一家有发展前景的公司并致力于实现人生的梦想，或者自主创业，从基本的代理销售做起，逐步积累。
四、具体要求
1、严格要求时间的利用，付诸行动，减少无谓空想。
2、全身心投入，脚踏实地。
3、学会总结分析，积极利用身边有利条件、工具等以提高效率。
4、坚持体育锻炼，保持良好的状态与持续的热情。